华兴幼儿园家长会发言修改4

第一篇：华兴幼儿园家长会发言修改4

庄华同志在华兴幼儿园家长会上的讲话

2011年11月10日

尊敬的家长朋友：

大家好！

非常感谢家长朋友在百忙之中抽出宝贵的时间参加今天的家长会。我代表幼儿园全体同仁向你们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！

大家对我这个园长可能还不是很了解，自我介绍一下：我是2009年来到厦门华兴幼儿园当园长的，我原是学区校长，分管整个过十四所幼儿园。曾经被评为“福建省优秀校长”“福建省优秀园长”。

今天，借此机会把幼儿园的一些想法与做法以及关于家庭教育和家校共育问题同大家进行简单的交流和探讨。

一、幼儿园工作运转情况

（一）、狠抓一日常规，注重过程管理，提高保教质量。

1、严格按照幼儿一日常规及一日工作程序组织活动。我们的老师都知道：幼儿教育必须时时讲教育，处处显教育，向一日活动要质量，要效益，真正发挥一日活动的整体教育功能，使保教过程科学合理，有序运转。我们要求管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实，认真总结经验，分析保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，结合实际，落实整改，提出符合实际、操作性强、便于检查落实的细则措施，并规定完成程度与工作质量，使各个环节规定的具体工作内容和要求真正落实到人，落实到具体的时间与地点，确保幼儿园保教保育工作有机渗透于一日活动的各个环节之中。让每位幼儿每天都能学会一点，每天都能进步一点。

2、注重家园联系，取得家长信赖。我们严格要求老师每周必须制定幼儿学习计划及任务，比如：每周必须让每个幼儿都会唱一首歌，读一、二首诗，画一张画、跳一支舞，认几个字、几个数和几个英语单词等。然后每周五把幼儿在园的学习和生活情况以书面形式及时反馈给家长，让家长来监督检查我们的教育效果，取得家园共育的作用。

（二）、丰富活动形式，促进个性发展，提高表现欲望

幼儿期是感知觉发展的重要时期，而感知觉的发展需要通过直接参与活动获得的。我们每学期都会给孩子创设很多活动平台，让每位幼儿都有机会展示自我的机会，从而促进孩子个性的发展。同时我们还把兴趣班作为展示幼儿特长的一个窗口。在兴趣班活动中，我们做到“三定三有”，即定时间、定项目、定辅导老师（外聘老师）；有特点、有实效、有专人管理。我们还利用每周的升旗仪式进行兴趣才艺展示，让每位幼儿都有上台表演的机会。通过活动，不仅培养幼儿的动手、动脑、动口能力，还丰富幼儿的表现能力和感知能力，从而发展幼儿的能力、提升幼儿的智力、塑造幼儿的品格，使幼儿变得活泼开朗，大胆自信，敢于表现自己，展示自我。

（三）、提炼德育内容，培养良好品行，塑造人格魅力

尊敬的家长，不知你们是否经常听到这样几句话：三岁看大，七岁看老，或三岁定终。谁能告诉我这些话的含义，或是你对这些话的理解？我的理解是：从小养成的行为习惯将影响人的终身。西方教育有这样句话：：“思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运“。也就是说“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。”。作为幼儿园，孩子的启蒙教育阶段，我们有责任有义务培养孩子的良好学习习惯和行为习惯。俗话说：想学会做事，必须先学会做人。为此，我们把品行教育放在首位，每天安排半个小时的晨谈专题活动，主要是对孩子进行礼仪教育，行为习惯教育，常规教育，安全教育，目的是教育孩子怎样做事，怎么做人，让孩子知道每天该做什么，怎么去做，什么该做，什么不该做，从而培养孩子的独立能力和良好的品行。

家长朋友，不知你们是否感觉到，往日任性、淘气的孩子，自从进入华兴幼儿园，他们渐渐有了规则意识，变得懂事乖巧，有礼有节，他们的安全行为、生活行为、礼仪行为、学习行为、卫生行为都起来不同程度的变化。当你走进我们的校园，您是否感受校园里有一种种充满活力，充满温馨的气息，您是否听到孩子们发自内心左一声“阿姨好”，右一声“叔叔好”那种稚嫩的声音，当你看到这一幕幕，你会不会因为有这样的孩子而感到无比的骄傲和自豪呢？说实在的，每当我们孩子来园时向我们问好时，每当孩子们要离开幼儿园和我们说再见时，每当我们看到孩子们有一丁点的进步时，我们都会感到无比的欣慰。因为我的付出得到了回报。

（四）、加强生活管理，培养独立能力，促进健康发展

当今社会很多孩子生活自理能力和独立能力很差。因为，在家里他们是“小皇帝”、“小公主’,一切事情都是由爸爸、妈妈、爷爷、奶奶包办，凡事动口不动手。长此以往，孩子的心理就产生了严重的依赖感。前段时间我看到一则报道：讲的是上海一名大学生带600双袜子上学；还有一位大学生不会洗衣服，他妈妈每个星期都要坐飞机到学校帮他洗衣服，后来他要求妈妈辞职到学校陪她，妈妈没有马上答应，他就跳楼自杀。山西太原有一位大学生到天津大学报到时，与父母在超市中走散后竟然手足无措，就蹲在路边哭泣。幸好，好心路人帮忙报警才帮他联系到了家人… 试问家长朋友，听到这些报道，此时的你心里是什么滋味，有什么感想？有谁愿意培养出这样的孩子呢？孩子的自理能力和独立能力差是 谁的错呢？据调差报告，五岁前的孩子，可塑性最强，最容易接受教育，这是培养孩子独立性的最佳期。如果错过了这个时机，等孩子的依赖性形成后再想补救，那就十分困难了。有的家长把孩子送到幼儿园只要求老师每天教孩子认字、识字，多认识一些数，多做几道算术题，而不注重能力的培养，不遵循幼儿身心发展规律，这样会害了孩子的。我们幼儿园的教育宗旨是培养孩子的能力和素质的。在一日活动中我们始终要求孩子自己的事情自己做，鼓励孩子想做的事情试着做，引导孩子不会做的事情学着做，督促孩子能做的事情坚持做。当孩子掌握了一定的独立技能或表现出一些独立性行为之后，我们就抓住时机及时表扬鼓励，充分调动孩子的积极性和主动性，让他们体验成功的快乐，从而培养他们的生活管理能力和独立能力，为孩子后续发展奠定基础。家长朋友，你是否细心觉察到你的孩子自从进入华兴幼儿园后，他们的自理能力、独立能力和动手能力都相应地增强了。像我们寄宿班的孩子，他们有礼有节，都会自己涮牙洗脸、穿衣叠被，穿鞋袜系鞋带，自己收拾玩具、整理图书，自己大小便……这些良好的行为习惯将为孩子一生发展奠定素质基础。

二、关于家庭教育和家校共育问题

大家都知道，现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了对孩子的严格教育，对孩子 “错爱”、“宠爱”。本该由孩子自己做的事情全部由父母、爷爷奶奶代办，造成孩子的生活能力、生活能力差，依赖性强，没有抗挫力；没有克服困难的意志。

关于这些问题，我就根据我多年的教育经验谈几点建议，供各位家长参考。要摆正学校教育和家庭教育的关系。

有的家长认为把孩子送到幼儿园就是幼儿园的责任，至于孩子在幼儿园表现怎样，从不过问，对自己孩子的个性、习惯也不和老师交流。如果一个孩子的教育成长过程，只靠老师教育，得不到家长的配合，这种教育是不成功的。比如：刚入园的孩子，他们从家庭进入幼儿园，角色发生了变化，新的环境、新的生活，孩子都很陌生，不习惯，所以孩子就会出现哭闹现象，这是正常现象。但是有的家长看到孩子哭就心疼，舍不得把孩子送到幼儿园，有的甚至直接退学。家长朋友，孩子的适应不适应，主要是看家长的适应不适应，家长配合的好，孩子适应的快，家长配合的不好，孩子适应的就慢，这是我们的经验，我们希望家长能正确理解和对待，积极配合老师做到以下几点：①入园前，家长要尽量多带孩子到班上与教师熟悉、熟悉，看看厕所、洗手和渴水、睡觉的地方，并且告诉孩子怎样上厕所，怎样洗手，什么时候睡觉，让孩子有一个初步的印象，让教师认识孩子并叫出孩子的乳名，孩子会感觉教师是熟人、亲人，适应的就快。②要有决心坚持送孩子，不能一 天打鱼，两天晒网，要明白孩子哭闹是正常的事，千万不要孩子回家百般的呵护，好像欠了孩子什么，这样孩子反而更想家。③送孩子时，要果断地交给老师马上离开，千万不能依恋不舍，三步两回头，更不能孩子哭，家长也哭，孩子会更加恐惧，也不能在远处张望或中途来园看孩子，这时反而使孩子更不适应，只想找亲人回家，这样孩子更不安。

总之，幼儿教育应该遵循科学发展观与辩证的哲学原则，应该根据幼儿的心理特点与自身发展规律，幼儿教育应该多一些关爱，多一些耐心，多一些鼓励，多一些培养，但切记不要把关爱当“溺爱”，不要把耐心变“放纵”，不要把鼓励变“护短”，不要把培养变成“拔苗助长”。只有这样，才能使自己的宝宝在今后的人生道路上经得起摔打，才能立足于当今社会，真正有利于他今后的成长！

（二）营造良好的家庭教育氛围，培养孩子良好的行为习惯。

俗话说得好：留金留银，不如留给孩子一个好习惯。上面我已经讲过了“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人“，尤其是家长的习惯对孩子的一生起了决定性的作用。因为家长是孩子的基础教育，是孩子永远的班主任。五岁前的孩子可塑性大、模仿性强，家长的一言一行、一举一动都是孩子的榜样，都是孩子的教材。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。所以，作为家长，应时刻注意自身的形象，做到言出必行，行出必正。只有这样，您才能培养出一个适应社会、有所作为的孩子。

（三）采用赞美教育，培养孩子的自信心。

孩子在成长过程中，最重要是培养他们的自信心，有了自信。可以促使孩子克服困难，努力进取，获得快乐的人生。孩子有缺点，可能都与父母的教育不当和榜样欠佳有关，父母最大的错误莫过于打击孩子的自信心。美国教育部门研究评估后认为对孩子的打击最深、伤害最大的话是：“笨蛋！看你那熊样！”“我看你没救了！”“你再学也是那样！”“把你的嘴闭上！”试问家长朋友，假如你经常用上这样的话，你的孩子心情会好吗？有自信吗?会成才吗？

所以对孩子的行为进行适度的赞美和表扬，不仅能让孩子保持非常好的心境和状态，而且还能培养孩的自信心和成就感。我们幼儿园也非常重视赞美教育、欣赏教育，我们要求老师每天至少要给每个孩子一句赞美的话。家长朋友你们是否注意到，我们幼儿园的每个台阶都张贴着赞美和鼓励孩子的话。这些话都很经典，如果你每次来幼儿园都学会一句去教育孩子，那你的孩子品行一定会很好的。美国父母十分重视对自己的孩子和别人的孩子赞美和表扬，而且这已经是整个社会的一种风气。几乎每个家庭有抄摘100局赞美和鼓励孩子的话，张贴在家里最显眼的地方，适时给孩子赞赏和鼓励。希望家长朋友抓住时机，也试着对你的孩子说一句：“宝贝，你真棒！”“孩子，你很了不起”，你就会收到意想不到的效果！

三、试着换位思考，相互理解沟通，营造和谐氛围

我经常告诉老师：要站在家长的角度来关爱我们的孩子，站在孩子的角度来教育我们的孩子。同样我也需要家长朋友能站在老师的角度来理解老师的工作。只有换位思考才能体会别人的辛酸，理解别人的难处，才能和谐共处。

幼儿教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高而又不甚受人尊重的职业。我们幼儿园里的老师是万能的，弹、唱、绘、跳、讲样样精通。他们阳光、可爱、充满激情,他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。我很爱他们,他们就像我的亲姐妹或是我的孩子。犯了错误他们会被责罚，被误会他们也会偷偷地哭，孩子不小心蹭破皮他们吓得、疼的不知所措，我忘记了有多少位老师在我面前说过对不起，也忘了有多少个老师委屈的吃不下饭。然而他们依然一如既往的用自己的真心、真情呵护每一位孩子。生活中他们是孩子的母亲，学习中他们是孩子的导师，游戏中他们是孩子的伙伴。为了让家长们更安心，更信任，为了更好的照顾这些可爱的小宝宝，他们每天从早上6:30开始到晚上八九点才下班，在这一天十几个小时的吵闹中，他们不仅要教孩子一些道理，培养孩子能力和习惯，还要每天帮孩子洗脸、洗澡，擦鼻滴，擦屁股。他们无微不至地关心、照顾、呵护班里的每一位幼儿，留意他们的饮食，时常一口一口地喂那些食欲不好的孩子，生怕哪个孩子吃不饱瘦了，哪个孩子吃不好病了。特别是值夜班时，一个晚上要巡视好几次，抱孩子起来尿尿，给孩子盖被子，最为头疼的事是有时深更半夜孩子发烧或生病，他们还要护理到天亮，第二天还要面带微笑迎接每一个孩子。记得宝宝班黄麟媛小朋友生病了住院四天，他父母在云南，没办法回来照顾，我们每天安排老师去照顾，当时我刚好出差，我一回来我就赶到医院去看望她，当我走进医院住院部时，看到我们的老师为了都她开心，在走廊的角落唱歌、跳舞、做滑稽动作给她看，看到这一幕我非常感动，眼睛湿润了，说不出一句话。家长朋友，我相信如果你在场的话，你也会被老师这种敬业精神所感动的。试问在座的各位就挨着，你们扪心自问，假如你是老师，你们能不求回报做这些工作吗？

说真的，已经记不清有多少次，我们的老师为了喂饱孩子，没有吃上一顿热饭，数不清有多少次，我们的老师为了让孩子好好休息，坐在孩子身边，轻轻拍着他们入睡，没有睡过一个安稳觉，数不清有多少次，为了孩子有个优美的，舒适的环境，他们工作到深夜…而这数不清的多少次，如果能换来的是孩子们甜甜的笑脸，家长们声声的称赞，即使再苦再累，他们都无怨无悔，他们觉得值得。可有的时候就因为工作上一点点的疏忽或失误被家长指责时，他们就会伤心掉泪，会觉得力不从心，会觉得无可适从。因为他们觉得 自己已经尽心尽力了。说实在的，有时候看到他们这样我好心疼。家长朋友，今天在这里，我恳请大家能给予老师们理解与支持,当幼儿园老师真的很不容易啊！我代表他们对你们说声“谢谢”

最后，谨让我代表华兴幼儿园全体员工向你们承诺：我们一定会用真情与温馨去爱每个孩子，用宽容心与耐心去感化每个孩子，用细心与恒心去引导每个孩子，尽最大努力去培养、去挖掘、去呵护、去塑造我们的孩子，让我们的孩子每天都有进步，让我们的孩子各方面潜能都得到最大程度的发展，让我们的孩子都能健康快乐地成长，无忧无虑地成才。请你大胆、放心地把孩子交给我们，我们决不让一个不合格的孩子离开华兴幼儿园的。但是，我们面对的孩子很多，而不是一对一教育和护理的，工作中难免会忽略一些问题，出现一些状况，在此，我也衷心向家长朋友道声：对不起！

谢谢大家!

第二篇：华兴幼儿园家长会发言2

华兴幼儿园家长会发言稿 2011年11月10日

尊敬的家长朋友：

大家好！

非常感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间参加今天的家长会。你们的到来不仅是对子女们的关心和负责，更是对我们幼儿园最大的支持和信任，同时也给了我们的工作增强了信心和动力。

作为一名幼教工作者，我们急家长之所急，忧家长之所忧，我们更能深深地体会到家长们迫切希望孩子能健康快乐成长的心情。也许大家对我和我们的幼儿园不是很了解，对我们的工作也持有怀疑，这可以理解。我们这次召开家长会的目的，就是请家长们走进我们的幼儿园，了解我们幼儿园。我原是学区校长，分管整个镇的十四所幼儿园的幼儿教育工作，对幼儿园的管理模式及教育理念和教育规律积累很多建设性的经验。曾经被评为“福建省优秀校长”“泉州市优秀园长”。2009年我来到厦门华兴学校当园长，当时幼儿园规模并不大，只有十七名幼儿。经过二年来的努力，现在的华兴幼儿园已有140多名幼儿，同时软硬件设施已达到了同安区一级园的标准，只是我们幼儿园2009年5月才通过教育局批办，按同安区教育规定，批办时间不到三年，不能评为一级园，我相信到了明年三年期限一到，我们幼儿园肯定能评为同安区一级幼儿园的。我们的老师都是从全国各地招聘来的优秀教师和骨干教师，他们师德高尚、业务精湛。为了让每位孩子成功，同时也让自己成功，他们一心只为孩子的生存和发展服务，把所有的精力投入到我们所办的教育，用所有的心血呵护每一位孩子，使我们幼儿园真正成为为“民”所“办”的教育。

今天，我借此机会把幼儿园的一些想法与做法以及关于家庭教育和家校共育问题同大家进行简单的交流和探讨。

一、幼儿园工作运转情况 先从本园办学思想说起 ★ 办园目标

1、关注每个孩子的成长，培养身体、智能、品格全面和谐发展的优秀人才。

2、创设“幼儿发展好，教师素质强、社会信誉高”的一流幼儿园。★ 办园理念

凝聚微笑，优质服务，科学创新，顺应幼儿天性发展。让孩子在自然生活中体验，在趣味游戏中学习，在操作探究中认识，在创造和分享中发展，在健康和快乐中成长。★ 保教理念

健康第一，安全为天，快乐为本 ★ 教育内容

1、国家规定的幼儿教育课程---健康、语言、社会、科学、艺术；

2、特色课程：国学诵读、早期阅读、快乐数学、英语、游泳；

3、兴趣特长班：英语、武术、声乐、舞蹈、绘画、珠心算。下面谈谈具体做法：

（一）、狠抓一日常规，注重过程管理，提高保教质量。

1、我园要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规及一日工作程序进行标准操作，向一日生活要质量，要效益，真正发挥一日生活的整体教育功能，使保教过程科学合理，有序运转。管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实，认真总结经验，分析保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，结合实际，落实整改，提出符合实际、操作性强、便于检查落实的细则措施，并规定完成程度与工作质量，使各个环节规定的具体工作内容和要求真正落实到人，落实到具体的时间与地点，确保幼儿园保教保育工作有机渗透于一日生活的各个环节之中。让每位幼儿每天都能学会一点，每天都能进步一点。

2、注重家园联系，取得家长信赖。我们严格要求老师每周必须制定幼儿学习计划及任务，比如：我们每周必须让每个幼儿都会唱一首歌，读一、二首诗，画一张画、跳一支舞，认几个字、几个数和几个英语单词等。然后每周五把幼儿在园的学习和生活情况反馈给家长，让家长来监督检查我们的教育效果，取得家园共育的作用。

（二）、丰富活动形式，促进个性发展，提高表现欲望

幼儿期是感知觉发展的重要时期，而感知觉的发展需要通过直接参与观察、分析、整理、总结等过程获得。因此，我们把兴趣班作为展示幼儿特长的一个窗口。坚持美、趣、乐为主线的教学原则，让幼儿在艺术教育活动中真正体会美育的价值，体验美的感受，在感受美表现美的过程中陶冶情操，促进身心健康发展。在兴趣班活动中，我园做到“三定三有”，即定时间、定项目、定辅导老师（外聘老师）；有特点、有实效、有专人管理。我们还利用每周的升旗仪式进行兴趣才艺展示，让每位幼儿都有上台表演的机会。通过活动，不仅培养幼儿的动手、动脑、动口能力，还丰富幼儿的表现能力和感知能力，从而发展幼儿的能力、提升幼儿的智力、塑造幼儿的品格，使幼儿变得活泼开朗，大胆自信，敢于表现自己，展示自我。

（三）、提炼德育内容，培养良好品行，塑造人格魅力

俗语道：三岁看大，七岁看老。或三岁定终身。这些俗语都说明了从小养成的行为习惯会影响人的一生的。西方教育有这样句话：：“思想引导行为、行为变成习惯、习惯造就品格、品格决定命运“。可见“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人。”。作为幼儿园我们更注重孩子的学习习惯和行为习惯的培养。我们每天安排半个小时的晨谈活动，主要是对孩子进行礼仪教育，行为习惯教育，常规教育，安全教育，目的是教育孩子怎样做事，怎么做人，让孩子知道每天该做什么，怎么去做，什么该做，什么不该做，从而培养孩子的独立能力和良好的品行。

家长朋友，不知你们是否感觉到，往日任性、淘气的孩子，自从进入华兴幼儿园，他们渐渐有了规则意识了，变得懂事乖巧，有礼有节，他们的安全行为、生活行为、礼仪行为、学习行为、卫生行为有了很大的变化。当你走进我们的校园，您是否感受校园里有一种种充满活力，充满温馨的气息，您是否听到孩子们发自内心左一声“阿姨好”，右一声“叔叔好”那种稚嫩的声音，当你看到这一幕幕，你会不会因为有这样的孩子而感到无比的骄傲和自豪呢？说实在的，当我们看到孩子们有一丁点的进步，当孩子们要离开幼儿园和我们说再见时，我们都会感到无比的欣慰。因为我的付出得到了回报。

四、加强生活管理，培养独立能力，促进健康发展

当今很多孩子生活自理能力很差。因为，在家里他们是“小皇帝”、“小公主’,一切事情都是由爸爸、妈妈、爷爷、奶奶包办，凡事动口不动手。长此以往，孩子的心理就产生了严重的依赖感。前段时间我看到一则报道：讲的是上海一名大学生带600双袜子上学；还有一位大学生不会洗衣服，他妈妈每个星期都要坐飞机到学校帮他洗衣服，后来他要求妈妈辞职到学校陪她，妈妈没有马上答应，他就从跳楼自杀。山西太原到天津报到时，与父母在超市中走散后竟然手足无措，就蹲在路边哭泣。幸好，好心路人帮忙报警才帮他联系到了家人… 试问，有谁愿意培养出这样的孩子呢？那么孩子的自理能力和独立能力差是谁的错呢？据调差报告，五岁前的孩子，可塑性最强，最容易接受教育，这是培养孩子独立性的最佳期。如果错过了这个时机，等孩子的依赖性形成后再想补救，那就十分困难了。有的家长把孩子送到幼儿园是要让孩子多学一些字和一些单词，多念几个数，多算几道题。而不注重能力的培养，不遵循幼儿身心发展规律。这样会害了孩子的。我们幼儿园教育宗旨是注重孩子能力的培养，在一日活动中我们始终鼓励孩子想做的事情试着做，要求孩子自己的事情自己做，引导孩子不会做的事情学着做，督促孩子能做的事情坚持做。当孩子掌握了一定的独立技能或表现出一些独立性行为之后，我们就抓住时机及时表扬鼓励，充分调动孩子的积极性和主动性，让他们体验成功的快乐，从而培养他们的生活管理能力和独立能力，为孩子后续发展奠定基础。家长朋友，你是否细心觉察到你的孩子自从进入华兴幼儿园后，他们的自理能力、独立能力和动手能力都相应地增强了。像我们寄宿班的孩 子，他们有礼有节，都会自己涮牙洗脸、穿衣叠被，穿鞋袜系鞋带，自己收拾玩具、整理图书，自己大小便……这为孩子一生发展奠定素质基础。

二、关于家庭教育和家校共育问题

大家都知道，现今社会独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至请他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子 “错爱”、“宠爱”。本该由孩子自己做的事情全部由父母、爷爷奶奶代办，造成孩子的生活能力、生活能力差，依赖性强，没有抗挫力；没有克服困难的意志。

关于这些问题，我想根据我多年的教育经验谈几点建议，供各位家长参考。

1、要摆正学校教育和家庭教育的关系。有的家长认为把孩子送到幼儿园就是幼儿园的责任，至于孩子在幼儿园表现怎样，从不过问，对自己孩子的个性、习惯也不给老师交流。如果一个孩子的教育成长过程，只靠老师教育，得不到家长的配合，这种教育是不成功的。比如：刚入园的孩子从家庭进入幼儿园，他们的角色发生了变化，新的环境、新的生活，孩子都很陌生，不习惯，孩子就会出现哭闹现象，这是正常现象。但是有的家长看到孩子哭就心疼，舍不得把孩子送到幼儿园，有的甚至直接退学。家长朋友，孩子的适应不适应，只要是家长的适应不适应，家长配合的好，孩子适应的快，家长配合的不好，孩子适应的就慢，这是我们的经验，我们希望家长能正确理解和对待，积极配合老师做到以下几点：①家长要尽量多带孩子到班上与教师熟悉、熟悉，看看厕所、洗手和渴水、睡觉的地方，并且告诉孩子怎样上厕所，怎样洗手，什么时候睡觉，让孩子有一个初步的印象，让教师认识孩子并叫出孩子的乳名，孩子会感觉教师是熟人、亲人，适应的就快。②要有决心坚持送孩子，不能一天打鱼，两天晒网，要明白孩子哭闹是正常的事，千万不要孩子回家百般的呵斥，好像欠了孩子什么，这样孩子反而更想家。③送孩子时，要果断地交给老师马上离开，千万不能依恋不舍，三步两回头，更不能孩子哭，家长也哭，孩子会更加恐惧，也不能在远处张望或中途来园看孩子，这时反而使孩子不易适应，只想找亲人回家，实际这样是在害孩子。

总之，幼儿教育应该遵循科学发展观与辩证的哲学原则，应该根据幼儿的心理特点与自身发展规律，幼儿教育应该多一些关爱，多一些耐心，多一些鼓励，多一些培养，但切记不要把关心当“溺爱”，不要把耐心变“放纵”，不要把鼓励变“护短”，不要把培养变成“拔苗助长”。只有这样，才能使自己的宝宝在今后的人生道路上经得起摔打，逐渐获得启发和经验，真正有利于他今后的成长！

2、营造良好的家庭教育氛围，培养孩子良好的行为习惯。俗话说得好：留金留银，不如留给孩子一个好习惯。上面我已经讲过了“习惯能成就一个人，也能摧毁一个人“，尤其是家长的习惯更会影响孩子的一生。因为家长是孩子的基础教育，是孩子永远的班主任。五岁前的孩子可塑性大、模仿性强，家长的一言一行、一举一动都是孩子的榜样，都是孩子的教材。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。所以，作为家长，应时刻注意自身的形象，做到言出必行，行出必正。只有这样，您才能培养出一个适应社会、有所作为的孩子。

3、采用赞美教育，培养孩子的自信心。孩子在成长过程中，最重要是培养他们的自信心，有了自信。可以促使孩子克服困难，努力进取，获得快乐的人生。而孩子的缺点，可能都与父母的教育不当和榜样欠佳有关，父母最大的错误莫过于打击孩子的自信心。美国教育部门研究评估后认为对孩子的打击最深、伤害最大的话是：“笨蛋！看你那熊样！”“我看你没救了！”“你再学也是那样！”“把你的嘴闭上！”试问家长朋友，假如你经常用上这样的话，你的孩子心情会好吗？有自信吗?会成才吗？

所以对孩子的行为进行适度的赞美和表扬，不仅能让孩子保持非常好的心境和状态，而且还能培养孩的自信心和成就感。我们幼儿园也非常重视赞美教育、欣赏教育，我们要求老师每天至少要给每个孩子一句赞美的话。美国父母十分重视对自己的孩子和别人的孩子赞美和表扬，而且这已经是整个社会的一种风气。希望家长朋友抓住时机，也试着对你的孩子说一句：“宝贝，你真棒！”“孩子，你很了不起”，你就会收到意想不到的效果！

三、试着换位思考，相互理解沟通，营造和谐氛围

我经常告诉老师：我们要站在家长的角度来关爱我们的孩子，站在孩子的角度来教育我们的孩子。同样我也需要家长朋友能站在老师的角度理解老师的工作。只有换位思考才能体会别人的辛酸，理解别人的难处，才能和谐共处。

幼儿教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高而又不甚受人尊重的职业。我们幼儿园里的老师是万能的，弹、唱、绘、跳、讲样样精通。他们阳光、可爱、充满激情,他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。我很爱他们,他们就像我的亲姐妹或是我的孩子。犯了错误会被责罚，被误会他们也会偷偷地哭，孩子不小心蹭破皮他们吓得、疼的不知所措，我忘记了有多少位老师在我面前说过对不起，也忘了有多少个老师委屈的不肯吃饭。然而他们依然一如既往的用自己的真心、真情呵护每一位孩子。生活中他们是孩子的母亲，学习中他们是孩子的导师，游戏中他们是孩子的伙伴。为了让家长们更安心，更信任，为了更好的照顾这些可爱的小宝宝，他们每天从早上6:30开始到晚上八九点才下班，在这一天十几个小时的吵闹中，他们无微不至地关心、照顾、呵护班里的每一位幼儿，留意他们的 饮食，时常一口一口地喂那些食欲不好的孩子，生怕哪个孩子吃不饱瘦了，哪个孩子吃不好病了。每天帮孩子洗脸、洗澡，擦鼻滴，擦屁股。特别是值夜班时，一个晚上要巡视好几次，抱孩子起来尿尿，给孩子盖被子，最为头疼的事是有时深更半夜孩子发烧或生病，他们还要护理到天亮，第二天还要面带微笑迎接每一个孩子。记得宝宝班黄麟媛小朋友生病了住院四天，他父母在云南，没办法回来照顾，我们每天安排老师去照顾，当时我刚好出差，我一回来我就到医院去看望她，当我走进医院住院部时，看到我们的老师为了都她开心，在走廊的角落唱歌、跳舞、做滑稽动作给她看，看到这一幕我非常感动，眼睛湿润了，说不出一句话。家长朋友，我相信如果你在场的话，你也会被老师这种敬业精神所感动的。

说真的，已经记不清有多少次，他们为了喂饱孩子，没有吃上一顿热饭，数不清有多少次，他们为了让孩子好好休息，坐在孩子身边，轻轻拍着他们入睡，没有睡过一个安稳觉，数不清有多少次，为了孩子有个优美的，舒适的环境，他们工作到深夜…而这数不清的多少次，如果能换来的是孩子们甜甜的笑脸，家长们声声的称赞，虽然非常辛苦，非常劳累，但他们的心里是那样的甘甜。是她们,我可爱的姐妹们无怨无悔的爱着孩子,捍卫着我们幼儿园的声誉。但是，有的时候就因为一点点的疏忽，被家长指责时，他们就会伤心掉泪。在此我也希望家长能给予老师们理解与支持,当幼儿园老师真的很不容易啊！我代表他们对你们说声“谢谢”

最后，谨让我代表华兴幼儿园全体员工向你们承诺：我们一定会用真情与温馨去爱每个孩子，用宽容心与耐心去感化每个孩子，用细心与恒心去引导每个孩子，尽最大努力去培养、去挖掘、去呵护、去塑造我们的孩子，让我们的孩子每天都是让我们的孩子每天都有进步，让每我们的孩子各方面潜能都得到最大程度的发展，让我们的孩子都能健康快乐地成长，无忧无虑地成才。请你大胆、放心地把孩子交给我们，我们决不让一个不合格的孩子离开华兴幼儿园的。但是，我们面对的孩子很多，而不是一对一教育和护理的，工作中难免会忽略一些问题，出现一些状况，在此，我也衷心向家长朋友道声：对不起！

好，我的讲话完了。谢谢大家!（下面的时间，交给兴趣班老师和班主任）。

第三篇：华兴幼儿园2010—2011学年工作总结

华兴幼儿园2010—2011学年工作总结

不知不觉一个忙碌的学期接近尾声了，本，我园以《规程》和新《纲要》精神为工作标准，明确了“以人为本，个性发展，让教师工作舒心，孩子生活开心，家长工作放心”的办园理念，促进幼儿身心和谐发展，教师整体素质得到了很好的提高。并在上级领导的关心、帮助和指导下，在全体教职工的共同努力下，不断强化内部管理，形成“敬业，团结，务实，创新”的园风，受到社区和广大家长赢得了良好的声誉，而且还受到领导与同行的好评，现将本学期各项工作总结如下：

（一）、完善基础设施，改善办园条件 1．功能布局合理

按照学校董事会的要求---不计成本低把幼儿园“做大、做强、做优”的思路，对园区和各室进行内部改造和装修，园舍各室齐全，区域功能明确，幼儿园面貌焕然一新。室内配套完整；设有园长室、办公室，会议室、接待室，还有保健室、隔离室、澡堂、舞蹈室、武术练功室、电脑画画室，多媒体教室，室内设施用品完善，校园有塑胶跑道和游泳池，户外活动人均面积达标。

2．硬件设施完善

为了给幼儿提供一流的设施，我园本着“再苦不能苦孩子”的理念，确保持续投入求发展。教职工配备合理，分工明确，教学用书和图书资料充足，教室布置儿童化、教育化，课桌椅符合标准，每班配有彩电、VCD、饮水机、消毒柜、电子琴、空调等，寝室具备规定的寄宿条件，园内设有各种大、中型玩具设施，小型玩具数量充足，园长和教师办公室配有现代化办公设备，厨房设施一应俱全，安全卫生。

3．园区环境优美

为创建有利于幼儿和谐发展的环境，园内创设融教育、游戏、健体、1 娱乐于一体的活动场地，使幼儿园的环境设施成为有价值的教育资源。我们还努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，以优质的保教保育取信于家长和幼儿。

（二）、强化安全意识，确保幼儿平安

从保护幼儿的生命出发，我园认真做好安全卫生工作。1．加强领导，落实制度

园内成立了以园长为组长、保健主任和保健员为副组长的卫生保健责任小组，制定安全卫生突发事件应急处理预案以及各项安全卫生保健规章制度。建立了《安全保障制度》、《膳食管理制度》、《卫生消毒及隔离制度》等多项制度，并根据幼儿教育事业的发展与本园实际，对上述制度进行不断修改与完善。加强对制度的落实和监管，定期召开安全卫生保健工作会议，确保制度落实到位，一年来没有事故发生。

2．保证卫生，均衡营养

幼儿的各种生理机能正处在迅速生长发育时期，幼儿每日膳食的质量直接影响着幼儿的生长发育。所以我们的承诺：决不让一个孩子瘦了回家。因此，我园成立了幼儿膳食领导小组，加强对幼儿膳食的管理。根据幼儿对碳水化合物、蛋白质、脂肪等营养的需要，合理搭配，科学制订幼儿一周带量食谱，使幼儿每天的营养合理均衡，并接受家长监督。值日领导注意观察幼儿的吃饭情况，并进行及时分析、反馈，然后由领导小组进行及时调整、改善，以保证每天幼儿的膳食色、香、味、营养俱全。

3．锻炼体质，预防疾病

园内购置了大型户外玩具，促使幼儿积极主动参加活动，从而达到增强体质的目的。此外，我们还利用优越的户外环境，每天加强晨练，晚饭后进行散步陪谈或进行丰富多彩的游戏活动。通过晨练和饭后散步，我们 2 的孩子食欲增强了，免疫力也提高了。在增强幼儿体质的同时，我们还致力于做好卫生管理和疾病预防工作，经常保持室内外空气流通和环境的清洁干净。对于幼儿的生活场所，实行每天拖地两次，污垢及时清除干净；其他的物品我们严格执行同安区幼儿园消毒、隔离制度。对幼儿食物也严格按照要求，实行定点、定人采购。在认真做好各项卫生工作的同时，我们更注重培养幼儿良好的卫生行为习惯，从而保证幼儿在健康卫生的环境中成长。

4．建章立制，确保安全

安全工作做到警钟长鸣，日日讲，时时讲。值日领导每天进行全园性的、经常性的检查、提醒，做到安全工作天天有检查有记录，周周有小结，月月有总结。每周定时召开各岗位安全工作会议，提出隐患和注意事项，把其他幼儿园和学校发生的安全事故，向全体教职工通告，以借前车之鉴，及时警醒。建立安全责任制，安全工作业绩与提工资、评先进、福利挂钩。每学年董事会和校委会与园长签订安全责任书，园长与各岗位人员签订安全责任书，进一步增强教职工的安全意识。制定消防、中毒、防震防灾、突发事件应急预案，每学期组织全体教职员工与幼儿进行逃生演练。

（三）、严格一日常规，注重过程管理 1．分层管理，保证工作层层落实

我们将发展总目标量化到各班级的分层管理目标之中，落实到一日常规的各个管理环节，落实到教育教学全过程，落实到全园各类人员的工作职责中，真正做到幼儿园发展有规划，园务工作有计划，责任落实有制度，检查工作有记录，奖优罚劣有依据，使全园各项工作有章可循、有法可依，上下信息反馈及时，确保幼儿园管理全方位、规范化运行。

2．建立常规，落实一日工作程序

我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规及一日工作程序进行标准操作，使保教过程科学合理，有序运转。管理人员坚持“一日三巡”制 度，做到勤、细、严、实，认真总结经验，分析保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，结合实际，落实整改，提出符合实际、操作性强、便于检查落实的细则措施，并规定完成程度与工作质量，使各个环节规定的具体工作内容和要求真正落实到人，落实到具体的时间与地点，确保幼儿园保教保育工作有机渗透于一日生活的各个环节之中。

3．抓实过程，保证一日保教质量

向一日生活要质量，要效益，就是要发挥一日生活的整体教育功能。我园充分利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，将之有机融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心得到健康发展。注重寓教育于一日生活之中，并在实践中积极探索具体而有效的途径与方法，实现严谨细致的过程化管理。

4．创建特色，体现艺术教育之美

艺术教育已成为我园参与社会宣传，展示幼儿特长的一个窗口。我园设置的特长课程内容有：舞蹈、音乐、美术、武术、剪纸等，坚持以艺术教育为突破口，坚持美、趣、乐为主线的教学原则，让幼儿在艺术教育活动中真正体会美育的价值，体验美的感受，在感受美表现美的过程中陶冶情操，促进身心健康发展。在艺术教育中，我园做到“三定三有”，即定时间、定项目、定辅导老师；有特点、有实效、有专人管理，定期组织成果展示。

5．严格常规，注重保教过程管理

保教主任学期初制订计划，学期末检查总结，坚持以《纲要》为准绳，积极探究常规管理的有效途径与方法，完善教学过程的常规要求及检查评比办法，做好学习、研究、实践、总结四个阶段工作。教研组长积极主动配合保教主任做好教研教改工作，有针对性地深入课堂听课，发现问题，寻找原因，及时指导，帮助改进；对教师的学科计划、备课、上课、效果检查等环节给予评等级，做记录，入档案；深入了解教师需要，了解课程实施情况，与教师共同反思，为教师提供资源和建议；坚持集体备课听课 制度，每学期举行1—2次“说课、授课、评课”一条龙教学活动，做好听课评析、案例反思工作，营造良好的教科研氛围，使优质资源得到交流和分享。

（四）、规范保教行为，提高保教质量 1．加强教师队伍建设，提高教师保教能力

教师是幼儿园工作的命脉，是提高保教质量的前提。我园高度重视青年教师招聘、培养和任用，提高招聘等级，鼓励在职进修，努力造就一支高学历、高能力、爱幼教、乐奉献的教师队伍。其实，我们招聘的老师大部分是在校实习生，我们不仅肩负着师资岗位培训的重任，还肩负着规范每个教师的教育行为和职业道德的重任，所以我们经常借助其他优秀幼儿园的做法，让老师走出去参观、去学习，参加各种培训，只要有利于幼儿园的发展，无论花多少钱我们都会让她们出去开眼界、去学习、拓思路；我们还采取请进来得办法，邀请专家名师来园集体培训。如：北京的洪教授，幼教名师王义书等，还有我们的朱园长也经常来我园对给教师进行业务培训，指导我们的工作。通过一年多的不懈努力，我园教职工队伍的整体素质提高了，这为提高办园水平奠定了基础。

2．精心组织一日活动，促进幼儿全面发展

根据《纲要》要求，我们坚持“内容丰富、形式多样、动静交替”的原则，合理安排幼儿的一日在园活动。根据不同教学内容的需要，采用集体、小组、个别等组织方式，精心组织一日活动。在活动开展过程中，我们尊重幼儿的个性和意愿，给幼儿提供活动的内容和材料，让幼儿自由选择。教师能熟悉掌握幼儿的情况，因材施教，充分利用一日活动时间，对幼儿进行针对性的教育，促进幼儿身心健康发展。

3．丰富幼儿活动形式，促进幼儿个性发展

幼儿期是感知觉发展的重要时期，而感知觉的发展需要通过直接参与观察、分析、整理、总结等过程获得。因此，我们每学期都结合节日开展丰富多彩的活动。比如：每年的元旦和六一节我们都是举行文艺汇演，国 庆节和五一节我们开展亲子趣味运动会和家长开放日活动。通过活动，不仅培养幼儿的动手、动脑、动口能力，还丰富幼儿的表现能力和感知能力，使幼儿变得活泼开朗，大胆自信。每次活动我们都要求让每位幼儿都能参与，我们不歧视任何一位幼儿，我们不让一个不合格的幼儿离开华兴幼儿园。

4．寓德育于日常活动，培养幼儿良好品行

我们要求教师根据幼儿年龄特点确立德育内容，把德育贯穿在幼儿园的一日活动之中。每天8:00---8:20安排晨谈活动，主要教育内容是：礼仪教育，行为习惯教育，常规教育，安全教育，目的是教育孩子怎样做事，怎么做人，从而培养孩子的独立能力和良好的品行。

5．以游戏为基本教育形式，激发幼儿早期学习兴趣

游戏是幼儿的基本活动形式，在游戏的过程中，孩子们是自己的主人，可以自主能动的活动，发表自己的看法。因此，我们充分利用学校的整体资源，开展各种游戏活动，引导幼儿参与多种游戏，充分发挥孩子们的主动性和创造性，引发幼儿的好奇心，调动幼儿的多种感官参与，促进幼儿多方面的发展，培养幼儿热爱大自然的情感和爱护环境的良好品格，从而让幼儿在愉快、自主中全面健康发展，真正发挥游戏在幼儿园教育教学活中的教育作用。

（五）、确立办园理念，提升办园效益

我们确立“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”的办园理念，遵循“让幼儿成才，让家长放心，让社会满意”的服务承诺，一切从幼儿园实际出发，从遵循幼教规律出发，以五大领域为主体，以艺术教育、多元教育为特色，提出本园教育思路，以满足幼儿求知需要，促进幼儿全面发展。

建立家园文化，加强家园沟通，是提升办园效益的有效平台。幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满意和支持。我园积极借鉴成功经验，及时做 好家长访谈、家访、家园活动、家园联系等工作。重视家园互动，采用座谈、书面等形式听取家长意见，满足家长合理要求，积极利用家长资源，促进幼儿健康发展；定期举办家长开放活动，定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会角度促进办园质量的提高；请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见，要求每个成员都有责任和义务耐心细致地解答家长提出的各种问题，得到家长的支持和好评。

经过全体教职工一年来的共同努力，我们初步走出了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路子，在办园效益方面取得了一定的成绩。主要有：

1．在学校开展的“我爱祖国”歌咏比赛中荣获一等奖。

2、在学校开展的庆“三八”拔河比赛中荣获第一名。

3、在学校举办趣味运动会中荣获“道德风尚奖”。

4．在学校第八届少儿艺术节比赛中，我园不但获得优秀组织奖，还获得了3个一等奖，2个二等奖。

5．在早操比赛中，大班获一等奖，中一班和小班获二等奖,中二班和小小班获三等奖。

6．在每年全国少年儿童书画竞中，我园幼儿近100人次，今年有3名幼儿获得了金奖，4名幼儿获得了银奖，5名幼儿获得了铜奖，6名幼儿获得了优秀奖，罗丽梅、曾春金老师荣获优秀园丁奖。

7．积极参加校园新闻投稿，本学期我园多篇文稿被录用。但由于建园时间短，我园还有很多不足之处。对此，我们正在不断努力，积极寻求改进途径。我们要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更高的目标迈进。

三、今后工作思路

今后我园从实际出发，认真贯彻纲要精神，进一步强化园务管理，改善办园条件，积极开展教育科研，加强师资培训，不断提升办园理念和保教质量，建设办园特色，使幼儿在园人数达到150以上人，巩固率达到85% 左右，升学率达到70%左右。具体目标如下：

1、改善办园条件，拓展幼儿活动空间

我园将积极取得上级主管部门的支持，进行园舍扩建，拓展园舍空间。

2、加强园本教研的研究.在以往园内的教学观摩活动中，教师对课程的把握不够，探索的积极性也有所欠缺，因此，以后我们将教研活动进行改革，以课本为主和运用一课多研的方法开展教研活动，切实提高教师们的教学能力和研究能力。

3、加强师资培训，提升教师能力。

（1）学历培训：鼓励教师积极参加更高层次的学历进修，争取在三年内全部达标。

（2）教学技能培训：采用走出去、请进来的方法，为教师们搭建多种平台，多途径、多种形式的提高教师的教育理论和实践水平，促进教师自我发展。

（3）建设一支积极向上、责任心强、充满活力、素质精良、业务技能成熟的教师队伍。

（4）充分利用区域组团活动机会，和娣妹园互动开展教研活动，相互交流、相互学习。

4、加强特色建设，凸显办园特色

继续以幼儿环保教育作为我园特色，加强教师创特色的意识，细化特色方案，完善园本课程，深化实施过程。创设与特色相应的教育环境，做好家园互动，让家长们更加积极地参与到幼儿园的特色建设中来。让我们的特色家喻户哓，让我们的特色更加有生命力

5、结合我园课题，开展社会活动，提高孩子的社会能力，做到有方案，有计划，有总结、有报导。小班以亲子活动为主，中班和大班以社会实践活动为主。

6、安全警钟长鸣。加强安全管理，进一步和社区警务室联盟，做好幼儿安全防护工作。回顾过去，我们在上级领导和全体教职员工的支持和配合下，取得了许多的成绩，展望未来，更多的挑战需要我们勇敢地去面对，让我们携起手来，怀着对教育事业的高度责任感，去做好新学期里的每一项工作。

第四篇：幼儿园家长会发言材料(通用)

各位家长：大家好！

很感谢你们抽休息时间来参加新学期的家长会，在这里我代表班上三位老师对大家对我们过去一年工作的支持与配合表示感谢。新的一学期开始了，我们应该以新的面貌来迎接，对部分孩子来说可能也是在幼儿园生活的最后一个学期，希望家长继续支持和配合我的工作，一起为教育好孩子而共同努力！今天会议的主要内容有三大点：

1、简单的总结上学期各项工作的完成情况。（包括：教育教学，孩子的优势表现与有待提高方面，安全教育，卫生保健方面，家园联系工作方面）

2、简单介绍本学期各项工作安排和教学重点。

（包括：月活动计划，教育教学方面，生活常规方面等）

3、需要家长配合的若干事项

（学习用品，书本费，空调费，兴趣班，离园秩序，座位问题等）对以上几点会议内容一一展开： 一：总结上学期各项工作的完成情况

整体来说，孩子在书写，理解认知，自理能力，注意力，语言表达能力等方面都有了很大进步。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能正确的穿脱衣服，鞋子，会保管自己的学习用品，书写时的坐姿，握笔姿势都能做到规范，能按时完成作业。在与小朋友相处时能表现出有礼貌，懂得分享。只是个别孩子还会出现胆怯、害羞的情况，我们会积极的去引导，家长在家还是要多锻炼孩子的语言表达能力。希望本学期继续严格要求孩子，养成良好的学习、行为、自理等方面的好习惯。

1、安全教育方面：

安全工作一直是幼儿园工作的重中之重，一个是要对孩子进行安全防范方面的教育，从身边的小事做起，提高幼儿的安全意识；第二个是孩子之间的安全教育，教育孩子学会保护自己，小朋友之间相处时不要打架，吵闹，要友好相处；第三个是家长要监督好孩子上下学时的安全工作。

2、卫生保健方面：

春季是疾病的高发季节，所以要提前预防，早做准备，在园老师会做好消毒工作，卫生工作，也会培养孩子养成良好的卫生习惯；在家长家长应给孩子勤洗头，勤洗澡，勤洗书包，勤剪指甲等卫生工作。

3、家园联系工作：

二：介绍本学期的工作重点 在生活里常规方面：

1、培养孩子的阅读能力，让每个孩子都能在集体面前敢说，能说，会说。首先要养成良好的阅读习惯，课后家长可以多带孩子去书店，图书馆等地方看书。

2、提高孩子的文明礼貌教育，注重“轻”如：说话轻，走路轻，拿放物轻，学会说文明礼貌用语。孩子的行为习惯是在成人的影响下和帮助下形成的。是家长的镜子，家长的一言一行都会深刻的影响孩子的一生，所以家长首先要规范自己的行为，给孩子一个学习的榜样。在生活中，如果成人用良好的行为去影响孩子，那么孩子也会养成良好的行为。

3、加强孩子学习方面的自我管理能力。学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读，前书写和初步计算能力的准备。家长可以给孩子提一些观察、记忆的要求。（举例）

4、培养孩子的注意力。大班课堂的教学时间是20到30分钟，需要孩子集中注意力听讲，对于那些好动的小朋友，需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情

5、培养孩子生活规律化，提高孩子的时间观念。要让孩子懂得什么时间应该做什么事情，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。在教育教学方面：

本学期的教育教学工作继续围绕教委颁发的“3~~6幼儿学习发展指南”来学习，也即是根据五大领域来教学，希望幼儿重点掌握语言和数学两大领域的学习，语言包括会看图讲述故事和续编故事的能力，数学的学习包括很多，重点要学会认识日历，认识时钟，比较轻重，学习简单的记录，会看图列式，编应用题，继续学习分成和10以内的加减算术题。这是本学教学的重点和难点。

三：介绍本学期的月工作计划： 二月份：

1、制定新学期的各项工作计划

2、新学期的环境布置

3、召开新学期的家长会

4、创建全国闻名卫生城市从我做起 三月份：

1、“我爱妈妈”三八妇女节活动

2、小树苗快长大，植树节活动

3、春天的户外主题活动 四月份：

1、幼儿园“创造性”游戏的知识讲座

2、全园教师公开课活动。

3、家长亲子半日活动

4、传统节日教育活动（清明节）五月份： 1、3~~6岁幼儿发展指南知识培训

2、教师之间的听课评课活动 六月份：

1、庆六一活动，好歌大家唱

2、端午节亲子活动

3、”创造性“游戏现场观摩活动

4、小人才艺术活动 七月份：

1、个班学期汇报活动

2、学期各项工作总结

3、幼儿素质评估工作 四：家长需要配合的工作

1、离园秩序，望家长能够遵守，不拥挤中间的道路

2、每周一举行升国旗仪式，请为幼儿统一着装园服。

3、每月5日之前为幼儿缴纳学费，不拖拉。

4、每月底发放被子回家晒洗

5、为幼儿准备的学习用品

一个联系本，一个固体胶，2支勾线笔，一盒油画棒，一把剪刀，一本图画本，一袋蜡光纸（交到幼儿园）两个算术本（一个放在幼儿园，一个装在幼儿书包里），两本故事书（交到幼儿园）一张全家福照片（交到幼儿园），2个亲子手工作品（交到幼儿园）

6、兴趣班： 周一：围棋 周二：舞蹈 周三：美术 周四：英语

从三月份开始开课，上课时间是4:10~~5:30 最后，我想说非常感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们个方面都有了一定的进步和改善。当然幼儿园的工作是琐碎和复杂的，我们面对的是全班幼儿，很多东西都只能给予知道，更需要的家长的辅导。所以你们的配合是使孩子取得进步的重要因素，还望一直支持和配合老师的工作，让孩子能够取得更大的进步。今天的家长会到此结束，再次感谢家长的参与。

第五篇：幼儿园家长会发言材料（通用）

幼儿园家长会发言材料（通用）

各位家长：大家好！

很感谢你们抽休息时间来参加新学期的家长会，在这里我代表班上三位老师对大家对我们过去一年工作的支持与配合表示感谢。新的一学期开始了，我们应该以新的面貌来迎接，对部分孩子来说可能也是在幼儿园生活的最后一个学期，希望家长继续支持和配合我的工作，一起为教育好孩子而共同努力！

今天会议的主要内容有三大点：

1、简单的总结上学期各项工作的完成情况。（包括：教育教学，孩子的优势表现与有待提高方面，安全教育，卫生保健方面，家园联系工作方面）

2、简单介绍本学期各项工作安排和教学重点。

（包括：月活动计划，教育教学方面，生活常规方面等）

3、需要家长配合的若干事项

（学习用品，书本费，空调费，兴趣班，离园秩序，座位问题等）

对以上几点会议内容一一展开：

一：总结上学期各项工作的完成情况

整体来说，孩子在书写，理解认知，自理能力，注意力，语言表达能力等方面都有了很大进步。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能正确的穿脱衣服，鞋子，会保管自己的学习用品，书写时的坐姿，握笔姿势都能做到规范，能按时完成作业。在与小朋友相处时能表现出有礼貌，懂得分享。只是个别孩子还会出现胆怯、害羞的情况，我们会积极的去引导，家长在家还是要多锻炼孩子的语言表达能力。希望本学期继续严格要求孩子，养成良好的学习、行为、自理等方面的好习惯。

1、安全教育方面：

安全工作一直是幼儿园工作的重中之重，一个是要对孩子进行安全防范方面的教育，从身边的小事做起，提高幼儿的安全意识；第二个是孩子之间的安全教育，教育孩子学会保护自己，小朋友之间相处时不要打架，吵闹，要友好相处；第三个是家长要监督好孩子上下学时的安全工作。

2、卫生保健方面：

春季是疾病的高发季节，所以要提前预防，早做准备，在园老师会做好消毒工作，卫生工作，也会培养孩子养成良好的卫生习惯；在家长家长应给孩子勤洗头，勤洗澡，勤洗书包，勤剪指甲等卫生工作。

3、家园联系工作：

利用家园联系本和家长建立沟通的桥梁，还有班级QQ网站也是为家长开放，在以后的工作中还望家长多抽时间来交流沟通。

二：介绍本学期的工作重点

在生活里常规方面：

1、培养孩子的阅读能力，让每个孩子都能在集体面前敢说，能说，会说。首先要养成良好的阅读习惯，课后家长可以多带孩子去书店，图书馆等地方看书。

2、提高孩子的文明礼貌教育，注重“轻”如：说话轻，走路轻，拿放物轻，学会说文明礼貌用语。孩子的行为习惯是在成人的影响下和帮助下形成的。是家长的镜子，家长的一言一行都会深刻的影响孩子的一生，所以家长首先要规范自己的行为，给孩子一个学习的榜样。在生活中，如果成人用良好的行为去影响孩子，那么孩子也会养成良好的行为。

3、加强孩子学习方面的自我管理能力。学习能力的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备，也包括前阅读，前书写和初步计算能力的准备。家长可以给孩子提一些观察、记忆的要求。（举例）

4、培养孩子的注意力。大班课堂的教学时间是20到30分钟，需要孩子集中注意力听讲，对于那些好动的小朋友，需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情

5、培养孩子生活规律化，提高孩子的时间观念。要让孩子懂得什么时间应该做什么事情，并一定要做好；什么时间不能做什么事，就要控制自己的欲望和行为，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。

在教育教学方面：

本学期的教育教学工作继续围绕教委颁发的“3~~6幼儿学习发展指南”来学习，也即是根据五大领域来教学，希望幼儿重点掌握语言和数学两大领域的学习，语言包括会看图讲述故事和续编故事的能力，数学的学习包括很多，重点要学会认识日历，认识时钟，比较轻重，学习简单的记录，会看图列式，编应用题，继续学习分成和10以内的加减算术题。这是本学教学的重点和难点。

三：介绍本学期的月工作计划：

二月份：

1、制定新学期的各项工作计划

2、新学期的环境布置

3、召开新学期的家长会

4、创建全国闻名卫生城市从我做起

三月份：

1、“我爱妈妈”三八妇女节活动

2、小树苗快长大，植树节活动

3、春天的户外主题活动

四月份：

1、幼儿园“创造性”游戏的知识讲座

2、全园教师公开课活动。

3、家长亲子半日活动

4、传统节日教育活动（清明节）

五月份：

1、3~~6岁幼儿发展指南知识培训

2、教师之间的听课评课活动

六月份：

1、庆六一活动，好歌大家唱

2、端午节亲子活动

3、”创造性“游戏现场观摩活动

4、小人才艺术活动

七月份：

1、个班学期汇报活动

2、学期各项工作总结

3、幼儿素质评估工作

四：家长需要配合的工作

1、离园秩序，望家长能够遵守，不拥挤中间的道路

2、每周一举行升国旗仪式，请为幼儿统一着装园服。

3、每月5日之前为幼儿缴纳学费，不拖拉。

4、每月底发放被子回家晒洗

5、为幼儿准备的学习用品

一个联系本，一个固体胶，2支勾线笔，一盒油画棒，一把剪刀，一本图画本，一袋蜡光纸（交到幼儿园）两个算术本（一个放在幼儿园，一个装在幼儿书包里），两本故事书（交到幼儿园）一张全家福照片（交到幼儿园），2个亲子手工作品（交到幼儿园）

6、兴趣班：

周一：围棋

周二：舞蹈

周三：美术

周四：英语

从三月份开始开课，上课时间是4:10~~5:30

最后，我想说非常感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们个方面都有了一定的进步和改善。当然幼儿园的工作是琐碎和复杂的，我们面对的是全班幼儿，很多东西都只能给予知道，更需要的家长的辅导。所以你们的配合是使孩子取得进步的重要因素，还望一直支持和配合老师的工作，让孩子能够取得更大的进步。今天的家长会到此结束，再次感谢家长的参与。