要下功夫写好干部考察材料

第一篇：要下功夫写好干部考察材料

要下功夫写好干部考察材料

干部考察材料是选拔任用干部和加强干部管理的重要依据，撰写干部考察材料是干部考察工作的一个重要环节，也是组工干部必备的一项基本功。干部考察材料质量的高低，直接关系到能否选准用好干部，关系到领导班子和干部队伍建设的整体水平。要写好干部考察材料，应该从以下几个方面入手：

一、提高综合素质，为写好干部考察材料把好“关口”

作为具体负责干部考察工作的组织部门，要认真组织考察人员学习《党政领导干部选拔任用工作条例》，充分认识提高干部考察材料质量的重要性，努力使考察工作实事求是，客观公正。组织部门应逐步建立和完善干部考察工作责任制，把考察责任具体分解落实到考察的每个环节和每个考察参与者身上。建立干部考察责任制，既能有效的避免用人失误，又能提高干部考察水平，也能促进干部考察材料写作质量的提高。对在干部考察中认真负责、识人准确、撰写材料质量较高的同志，要给予表彰和奖励；对业务能力较弱、是非判断不清、考察不准或不敢坚持原则讲真话的，要及时取消其考察资格；对因责任心不强而导致考察失实，甚至弄虚作假、隐瞒歪曲事实造成用人失误的，要追究考察人和考察组负责人的责任。组织部门也可以通过考试，在考察队伍中试行发放考察资格证书，增强考察者的压力和责任感，促使考察者严明考察工作纪律，努力钻研考察业务，提高知人识人能力和考察材料写作质量，不断促进干部考察工作水平的提高。

二、认真组织谈话，为写好干部考察材料备足“原料”

要为写好干部考察材料备足“原料”，考察者在考察中还要注意提高谈话质量。干部考察中的谈话，是干部考察工作中必不可少的一个重要环节。谈话质量的高低，在一定程度上影响着考察材料撰写的质量。首先，要精心准备，做好考察谈话前的准备工作。谈话准备从哪几个方面着手，要拟好初步谈话提纲，而不能想到什么就问什么，没有针对性。其次，要讲究谈话艺术，注意考察谈话的方法。通常情况下，考察者采用的是漫谈法，对被谈话对象说明一下考察的目的，让其围绕被考察对象的德、能、勤、绩、廉等几个方面展开。如果不能从中了解有关信息，就可采用提问法，即简单地提出问题，让对方回答，这种方法比较具有针对性。还可采用征询意见法，即就某些问题征求对方意见。要使谈话取得较好的效果，在谈话中，不管对领导者还是一般群众，考察者一定要谦虚谨慎，不可摆架子。这样，就能使谈话对象能放开手脚，与谈话对象拉近距离，提高谈话效果。在谈话过程中，考察者一定要耐心地听，认真地记。有的谈话者很健谈，谈起来滔滔不绝，这就要求谈话者要适当地引导，尽快获取较多的有效信息。

三、写实写准写好，把考察材料写出特色

考察材料要体现每个被考察者的特点，考察者要注意将考察材料写实。要写实考察材料，考察者要坚持实事求是的原则和公道正派的作风。所表述的事实，有就是有，无就是无，要把成绩写实，不要人为的拔高被考察者的优点。对缺点不能含糊其辞，大众化。对优缺点的表述要准确，定性要客观、适度，考察材料要体现出干部的个性特征。同时，还要注意将座谈中的一些原话、观点适当引用到考察材料中。

要将考察材料写准，必须加强分析、归纳、综合，将被考察者的“长”、“短”界定准确。考察者在撰写考察材料时，一定要增强责任心和事业心，遵循实事求是、客观公正的原则，将同一被考察对象的谈话内容放在一起综合归纳、比较，提炼出观点。写作中要突出体现德才表现和性格特征这一重点，找出最能体现这些特征的思想、言论、事例及有关数据，力求做到对班子和成员个人特点体现个性化，对存在的问题描述具体化，对班子配备和个人发展的建议明朗化。对能展现人物个性、性格的情况要多写，对共性的内容或不是很突出的地方要尽量少写。撰写考察材料的难点往往在对缺点的把握上。考察对象的不足，可以通过三种渠道来了解。一是在个别谈话中。在进行干部座谈时，考察者要善于察言观色，注意听取谈话者的谈话内容及方式，有时谈话者含糊其辞，遮遮掩掩，但有些话如果用心听，还是能听出来一些言外之意的，所谓听话听音，就是这个意思。二是找一些对该同志比较熟悉的同志了解一下。由于接触较多，比较熟悉的同志对被考察者的缺点往往了解多一些，因而对缺点也能谈出个所以然来。三是从个人总结上来找。在要求被考察者交考察材料时，考察组一定要强调让他们写明自己的不足之处，虽然有的被考察者在总结中列举了好几条不足，但仔细想一下，这些不足肯定是他本人或多或少存在的。对于不足的界定，一定要准确，让别人看了知道这一缺点确实是该同志存在的，以便以后在工作中改正。对被考察者存在的不足，要适当列举一些事例说明，也可以适当解释一下。要将考察材料写好，要注意考察材料语言的锤炼。考察者在撰写干部考察材料时，一定要认真的反复推敲锤炼语言，力求遣词准确、观点鲜明、文字精炼。考察者要逐字逐句推敲考察材料，看所用语句是否恰当地描述了干部的真实情况，特别是对关键词句要反复推敲。在准确描述事实的基础上，要用明确的语言把要阐述的观点和主题提炼出来，给人以深刻印象.

第二篇：如何写好干部考察材料

如何写好干部考察材料

撰写干部考察材料,是干部考察工作的重要环节,它用静态的文字记载考察者的考察过程和被考察者一段时期的德、能、勤、绩、廉。总体来说,干部考察材料要实事求是地反映干部的思想品德和工作表现,准确、全面而客观地描述其特长和缺点,有一说一,给组织部门、用人单位和上级领导选拔使用干部提供了科学的依据。笔者从事干部人事工作多年，对干部考察材料的写法有一定的了解，并学习了一些考察材料写作特点。笔者认为考察材料一般写法要体现以下内容：

一是要写出干部政治素质，特别是选拔任用干部所需要的政治素质和政策理论水平。

比如,干部善于学习，坚持党性锻炼，具有较高的思想政治素质。该同志能自觉学习政治理论和业务知识，注重理论联系实际，坚持用现代化新知识充实自己，不断提高自身素养，完善知识结构。几年来，先后积极参加了市委党校县（处）级干部进修班、市第三期组工干部苏州培训班、上海“干部教育与人才”工作专题研修班等的学习培训，同时还参加了中央党校函授学院经济管理专业本科学习，取得了第二个本科学历。此外，还利用时间及时学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十六届四中、五中全会精神，系统地自学了经济学、管理科学和组织人事理论等。通过学习，使自己在政治上始终保持了清醒，理想信念更加坚定，能够做到在政治上、思想上、行动上始终与党中央、省市委保持高度一致，认识和解决复杂问题的能力也得到进一步提高。

二是要写出干部能力素质,特别是要反映干部工作中能力和拟提拔使用所需要的能力。比如,干部勤于思考，工作有思路，业务精熟，开拓创新精神较强。该同志能够直面社会经济转型时期干部工作中的各种矛盾和问题，以高度政治责任感和事业心，大胆改革，不断提高干部工作的质量和水平。2002年以来，市直经济改革中“撤、并、建”幅度较大。仅2002年当年撤消、合并机构就达16家，更名机构18家，新成立机构10家，总数达44家，涉及342多人。同时，对因单位撤并、更名的16家单位中42名担任非领导职务的人员重新明确了单位和职务，园满完成了市直机构改革任务。2003年，市委决定面向全市公开选拔市X局、Y局、M局和N局领导人。该同志担任该任务的直接承办人,坚持把工作的高标准、运作的高效率和公选结果的高成功率作为追求的目标，突破陈规，大胆改革，勇于创新，全力以赴，科学运筹，超前周密制定各阶段工作方案，精心组织实施每一个步骤，保证了公选工作的顺利进行，获得社会各界干部群众的好评。三是要突出干部的工作作风，责任意识和工作风格，特别担任领导干部所需要的工作精神和思想状态。

比如，干部作风扎实，工作热情高，责任感和敬业精神较强。该同志热爱本职工作，吃苦精神强，工作大胆泼辣，兢兢业业，有较强的事业心和责任感。经常加班加点，从无怨言。一段时间以来，一些市直单位因领导班子不力，先后出现了群众来信上访不断的现象，引起了市委领导和部领导的高度重视。该同志没有回避矛盾，而是及时提出工作方案，经部领导同意后，迅速抽调力量，组成了强有力的工作专班，进驻这些单位彻底调查问题，提出解决建议。经过艰苦细致、认真全面的调查和慎重分析，报市委研究同意，采取果断措施,进行了处置。使这些单位管理混乱、人心涣散的局面均得到了有效治理。四是要反映干部的合作精神和团队意识，尤其是领导干部善于团结不同层次和方面的人员共同工作，发挥集体智慧和整体力量。比如，干部要团结同志，能够坚持原则，协作精神强，品德要好。工作中识大体，顾大局，既讲组织原则，又注重团结同志。工作中能够找准自己的工作定位，既积极为部领导当好参谋和助手，同时又对承担的工作大胆负责。能正确处理整体利益与局部利益、个人利益与集体利益的关系，坚持讲奉献、讲原则；尊重领导，服从组织安排，自觉维护领导集体的威信。能严格要求自己，生活作风朴实，为人正派，廉洁自律，较好维护了组工干部的良好形象。五是要反映干部突出的特长和主要不足。

这是目前干部考察座谈中最难把握的，一般很少人会说出被考察者的缺点和少足。如何找准和把握这一点还要在座谈中细致倾听，从不同的座谈者谈话中掌握情况，并相互的印证。特别是要找准体现干部适应这个岗位的缺点和以后工作所面临不适应情况。

最后是公务员考核情况、考察中的测评等情况，以及考察人员和考察时间等。

附：《XX同志考察材料》 XXX同志考察材料

政治立场坚定，政策理论水平较高。该同志政策理论水平较高，善于坚持用中国特色社会主义理论武装头脑，有较强的政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前立场坚定，头脑清醒。认真贯彻执行党委、政府的决策，自觉维护党委、政府的集体权威。

思维敏捷，适应能力强，工作实绩较为突出。先后担任市妇联副主席、团市委副书记，并在省妇联、乡镇和企业挂职，无论在什么岗位，都能很快适应工作环境，得到领导和群众的肯定。特别是任XX区委常委、副区长以来，负责工业经济、安全生产、劳动就业、招商引资等项工作。工作中很快进入角色，独挡一面地开展工作。分管的劳动就业在全市排名前三名，安全生产工作进入全省先进行列，连续三年被市政府评为优秀单位。

有较强的组织领导能力和协调能力。在负责区属企业改制过程中，有10余家企业职工经常上访、采取过激行为，围堵区政府，阻塞交通道路，面对这些复杂局面时，能较好的抓住主要矛盾，注意控制事态，积极稳妥解决问题。她经常与职工代表直接对话，最多一天接待6个厂的职工代表上访，耐心做好政策宣传、解释工作，维护社会稳定；同时奔走市、区各相关部门，争取政策支持，满足职工合理诉求，维护职工合法权益，确保无一例职工到省进京上访。每年春节除夕夜，自发到XX区XX寺庙朝拜的百姓达2万多人，车辆4000余台，为确保安全稳定，组织协调相关部门，提前制定各项安全预案，明确各部门的责任，连续三年未出安全事故。

工作大胆泼辣，有魄力，敢于负责，对分管的工作有较强的推动能力。性格比较稳重、大方，有主见，处事果断。如XX厂因企业改制引发了1千多户群众吃水难的矛盾，由于企业每天只能早、中、晚定时供水一小时，给群众生活用水带来很大的不便,成为XX区社会最大的不稳定因素。连续三届市委书记批示要妥善解决，由于种种原因久拖未解。由她负责担任改水指挥部指挥长后，能够克服困难和阻力，下定决心，力排众议，妥善协调利益各方，8年老大难问题得到彻底解决。

党性观念强，为人坦诚，作风正派，坚持民主集中制，自觉维护班子的团结。要求自己比较严格，考察中未发现廉洁自律问题。

主要不足：一是由于工作岗位变动较多，对工作中一些深层次问题进行深入系统的研究不够；二是有时考虑问题不够细致，批评人不注意方法。

考察材料只有贴近实际，写出性格，才能形神兼备。写好考察材料，首先要把功夫下在提高考察质量上。要认真选好谈话对象。谈话对象的选定，除按《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》规定的范围，选一些情况熟、作风正、认识水平高、表达能力强的同志，并尽可能给予一定的准备时间外，还应注意谈话对象的广泛性，以充分听取意见。考察前，应先对被考察者的现实表现、工作基础、各方面人际关系、群众来信来访情况、纪检审计部门的反映、新闻舆论正反两方面的报道等作些了解，拟定考察重点。考察时，可设专人，建立热线联系电话，接待各方来访，不能赶进度，图省事。对所反映的有关问题应作了解，搞不清楚的应请有关党委(组)核实，不能得过且过。对谈话对象应循循善诱，正确引导，使他们既放下包袱，又不感情用事；既谈工作情况，也谈被考察对象在对人、对事的态度和行为方式上所表现出的特点。

在个别谈话的同时，通过采取民主测评、民主评议、随机抽查、问卷调查，通过把任前考察与中青年干部党校培训班跟踪考察、届中考察等情况结合起来，通过认真查阅被考察对象的工作总结、有关会议记录、人事档案、学习书目、读书笔记、党校和其它各类学习成绩、各时期考察材料、领导谈话要点等资料，通过广泛收集真实、具体、能够反映被考察对象性格特点的典型事例和材料等，尽量搞准被考察对象是否真正掌握了马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论，是否对一些社会思潮、社会现象有较强的政治敏锐性，是否在履行职责中能够提出切合实际、得到群众拥护的思路，是否采取了比较积极、稳妥的工作措施，是否在本职和其它各项工作中发挥了较好的作用等。在深入考察的基础上，要客观、公正、全面地评价被考察对象。评价干部应坚持两点论，注意区分表象实象、真象假象。有些表象，可能反映复杂、隐秘的情况。如通过深入、细致地了解被考察者是实事求是，还是虚报浮夸；在困难面前，是积极进取，还是怨天尤人；在不正之风面前，是大胆抵制，还是讲关系、看来头、曲意迎合；在选人用人上，是任人唯贤，还是任人唯亲等，可以从中进一步掌握干部的思想政治素质、工作作风。有些真象，可能被假象掩盖着。如有的干部看似头脑清醒，有思路，实际是上巧舌如簧，唱功足，做功差；有的干部看似有开拓进取精神，实际上是沽名钓誉，雷声大，雨点小；有的干部执行上级指示看似态度坚决，实际上阳奉阴违，上有政策，下有对策；有的干部看似群众基础好，实际上是“怕”字当头、多栽花、少摘刺，遇着问题绕着走。有些缺点，可能与优点是伴生的；有些不足，可能与客观情况相关联，等等。应透过扑朔迷离的表象、假象，联系被考察者的工作岗位、性格特点、成长过程等，去伪存真，去粗取精，由此及彼，由表及里。既不能凭一时一事下结论，也不能一好百好，一俊遮百丑；既不能用“高大全”的眼光寻找干部的不足，也不能对问题大事化小，小事化了。对一时看不透、看不准的事，不要急于下结论。可扩大谈话范围，进行专项调查，深入分析论证，认真听取不同层次、不同类别干部的综合评价，必要时也可听听其他地方、部门领导同志的意见，直至搞清哪是矛盾的主要方面，哪是多数人的意见，哪是干部的主流和本质。

于考察材料的写作方式我认为应从重一般、轻个性的习惯套路中摆脱出来，使考察材料尽可能做到形神兼备，个性鲜明。

我们知道，领导干部是一个多层次、多类别的社会群体，他们在不同地区、不同岗位上，展现了多彩的聪明才智，创造了不同的业绩。他们丰富的社会实践和鲜明个性，为我们写出形神各异的考察材料奠定了坚实的基础。考察材料应根据考察情况，按照实事求是的原则，提炼出人物的德才表现和性格。同时找出最能体现这些特征的思想、行动、言论、轶事及数字，并运用有特色的语言，以性格反映德才，将性格融于德才表现之中。对能展现人物个性、性格的情况可以多着笔墨，对共性的内容，或不是很突出的情况，可以不写。“不足之处”应当写实，对难以概括的问题，应以事例说明。还应抛弃八股文的文风。只要考察材料能真实准确地反映被考察人的真实情况，就不必拘泥于某一固定格式，也不必拼凑字数

第三篇：如何写好干部考察材料(精)

如何写好干部考察材料

写好干部考察材料, 是组工干部的基本功。考察材料直接体现干部考察工作的质量和成果, 是党组织决定干部任免的重要依据。从某种程度上说, 考察质量的高低, 直接影响干部的使用。因此, 组工干部必须练好基本功, 撰写好考察材料。

(一 基本要求

1.客观公正, 真实准确。

客观公正, 真实准确地将干部考察情况实事求是地写入考察材料中, 既是组工干部党性强不强, 职业道德好不好的表现, 也是考察材料的生命线。考察材料写得好不好, 最重要的就是这一条。必须做到:一是事实准确, 引用的每一事例, 包括时间、地点、人物、数字和原话等都要经过认真核实, 准确无误;二是评价准确, 对被考察对象的德才表现分析要中肯, 定性分析要客观, 定量分析要适度, 恰如其分地概括出干部的本质特征;三是表达准确, 切忌使用描绘、渲染、夸张等文学创作上的表现手法, 应该平铺直叙, 用词得当。要做到这一条, 必须建立在对干部认真考察的基础上。

2.全面具体, 重点突出。考察材料既要全面地、历史地反映干部成长的全过程, 又要看其在关键时刻的表现。关键时刻是对干部的严峻考验, 往往能够反映出一个干部的政治素质、党性观念和政策水平、工作能力。譬如, 在严峻的政治斗争中和在大是大非的政治原则面前持何立场;在自己负责的工作的关键时期, 能不能抓住机遇, 正确决策;在个人利益、局部利益同党和人民的利益、整体利益发生矛盾时作何选择;在某种错误东西出现时, 能不能加以识别并坚决斗争;在工作调动、职务安排不合自己意愿时, 能否服从组织需要;在资产阶级腐朽思想诱惑面前, 能否坚决抵制, 保持革命气节等等。对这些情况都应把它放到一定的历史条件下, 结合其一贯表现作全面分析。考察材料要求比较全面具体地反映一个干部的表现情况, 但又不能面面俱到, 记流水账。而应该坚持“两点论”和“一点论”的统一, 既比较全面, 又重点突出, 写出此干部与彼干部的不同之处来。

3.长短适宜, 详略得当。考察材料一般不超过1500字, 过长过短都不好。在1500字的容量内要反映干部的方方面面, 需要扎实的写作基础, 需要高度的概括能力。有的问题该概括的概括, 有的问题该展开的展开。整篇材料既有整体的均衡又有局部的突出。如遇有必须说明的问题, 因受篇幅的限制, 在考察材料中不易说清楚的, 应另附专门材料进行说明。

4.内修外练, 相得益彰。辩证唯物主义告诉我们, 事物之间是相互联系的, 如果单从考察材料来谈考察材料的撰写问题, 未免失之偏颇、失之片面。考察材料写得怎样, 很大程度上取决于考察者自身素质高不高。因此, 组工干部应刻苦学习, 努力实践, 自觉加强自我修养, 不断提高政治素质和业务素质。一是要认真学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论, 真正掌握科学的世界观、方法论;二是要认真学习研究党的路线方针政策, 深刻领会中央精神。对中央领导同志的重要讲话, 一些重要会议的文件, 一些重要的社论, 都应及时学习领会;三是要认真学习政治、经济、法律、科技以及管理科学、历史、文学等方面的知识, 不断拓宽自己的知识面, 提高察人识人本领, 提高撰写考察材料的水平。

(二 主要内容

考察材料应该反映干部的德、能、勤、绩、廉方面的主要表现: 1.德：德包括六方面的内容。政治上, 是否有远大的共产主义理想、坚持正确的政治方向、坚定地走建设有中国特色社会主义道路、坚决贯彻执行党的基本理论、基本路线和各项方针政策;作风上, 是否努力实践党的全心全意为人民服务的宗旨, 坚持走群众路线, 密切联系群众, 关心群众疾苦, 坚决维护人民群众的利益, 自觉接受群众监督;思想上, 是否具有唯物辩证的思想方法和工作方法, 坚持用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题, 是否能解放思想, 实事求是, 一切从实际出发, 善于开拓前进;纪律上, 是否模范遵纪守法, 保持清正廉洁, 发扬艰苦奋斗精神, 自觉拒腐防变, 坚决反对消极腐败现象;品质上, 是否坚持和维护民主集中制, 作风民主, 顾全大局, 胸怀坦荡, 善于团结同志, 包括团结同自己有不同意见的同志一道工作等等。

2.能：能主要指干部的智力和能力素质, 包括学识水平、综合分析问题能力、表达能力、办事能力、组织领导能力等。具体要反映干部是否掌握了一定的专业知识和专业特长;是否具有广阔的视野, 统筹全局的能力, 是否善于掌握和驾驭全局的发展规律;是否具有多谋善断的决策能力, 即选择方案的能力、风险决策的能力、当机立断的魄力、创新思维的能力;工作是否指挥调度得体, 使各级组织和工作人员目的明确, 行动协调, 能以最少的人力、物力取得最好的效益;是否具有知人善任的组织才能, 是否有爱才之心、识才之眼、求才之渴、用才之能、容才之量、护才之魄、举才之德、让才之贤;是否具有较强的语言表达能力, 条理是否清楚, 逻辑性强不强, 等等。

3.勤：勤主要指干部的工作态度、精神状态。具体要反映干部是否具有强烈的革命事业心和工作责任感, 工作是否勤勤恳恳, 任劳任怨;是否具有坚强的毅力, 百折不挠, 积极进取, 不达目的决不罢休;是否勇于开动脑筋, 解放思想, 敢于开创工作新局面;是否坚持实事求是, 深入实际, 深入基层, 摸实情、讲实话、办实事、求实效等等。

4.绩：绩主要是指领导班子及其成员在贯彻执行党的路线方针政策, 履行岗位职责, 实现任期目标的实践中所取得的绩效。它是德、能、勤的综合反映。《关于加强和完善县(市 党委、政府领导班子工作实绩考核的通知》中对实绩考核作出了明确的规定:实绩考核分经济总量、社会发展和精神文明建设、党的建设三大类, 其中, 经济建设一类中又分为经济总量, 国家税收和地方政府财力, 城乡居民生活水平, 农业生产与农村经济发展, 国有资产管理, 企业经营与发展, 交通、能源、通信、城镇建设、农田水利等基础设施水平等考核指标体系。评价的档次为:实绩突出、实绩比较突出、实绩一般、实绩较差等四档。撰写县(市 党政领导班子领导干部考察材料时, 应当遵循这个原则, 撰写其他干部的考察材料时, 也应有所遵循, 并准确评价。

5.廉：就是指干部的廉洁自律情况。主要看是否廉洁奉公，忠于职守，有无利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的行为；是否严格遵守领导干部廉洁从政和廉洁自律有关规定；能否严格遵守公共财务管理和使用的规定，有无假公济私、化

公为私的行为；能否遵守组织人事纪律，有无借选拔任用干部之机谋取私利，搞用人上的不正之风的行为；能否对亲属和身边工作人员加强教育，严格要求，有无利用职权和职务上的影响为亲属和身边工作人员谋取利益的行为；能否艰苦奋斗，勤俭节约，有无讲排场、比阔气、挥霍公款、铺张浪费的行为，等等。

(三 问题及对策

实践中, 我们发现干部考察材料中存在一些不容忽视、亟待解决的问题。主要有: 一是空洞无物。概念性的话多, 千人一面, 只有观点, 没有具体事例, 不能反映干部的真实面目。有的把干部任职期间提出的思路等列上一大段, 至于落实的情况怎样, 效果如何却未提及。二是文题不符, 观点和例子不一致。如观点是“组织领导能力强”, 事例是工作能吃苦, 经常加班加点, 节假日很少休息等。

三是对政绩的表述不确切。干部的政绩是突出、比较突出, 还是政绩不明显, 含混不清, 缺乏说服力。在所取得的工作成绩中, 干部是起何作用, 也没有说明白。有的把众人的成绩记在个人的账上, 列上国内生产总值、财政收入等许多数据, 但干部与这些数据的关系没有准确定位。

四是逻辑混乱, 语法不通。有的对素材不加选择, 缺乏提炼, 表达混乱, 堆砌重复;有的前后自相矛盾, 前面说“工作有魄力, 敢抓敢管, 一抓到底”, 后面说“抓落实的力度不够大”。五是缺点和不足简单化、公式化。缺点和不足都是那么几条--“有时批评人不注意方式方法”、“有时工作中存在急躁情绪气”、“有时抓工作过于具体”等等。

撰写考察材料入门易, 但真正要写好并非易事, 即使是经常从事这项工作的同志, 也容易犯上述毛病。因此, 不论是“新手”, 还是“老手”, 在撰写每一份考察材料时, 都应该聚精会神、严肃认真。考察材料怎么写, 一言以蔽之, 就是要写实、写像、写准, 力戒千人一面。具体应该注意以下几点:

1.要按规范的格式写多年来, 干部考察材料大体上已形成约定俗成的格式, 应该按这个格式写。

首先, 干部考察材料应有标题, 标题应为“×××同志考察材料”, 不能写成“关于×××同志的考察材料”。考察材料不再写本人的自然情况和简历。

其次, 正文内容一般从政治素质、学识水平、业务能力、工作态度、工作实绩、思想作风等方面来写。每小段提出一个观点, 然后辅以典型事例加以说明。

对缺点和不足, 要实事求是地反映, 对群众反映但又未经核实的问题可不写入, 但应另附材料说明。

民主推荐情况, 包括时间、推荐职务、参加人、被推荐干部得票多少、排序等, 一般在考察材料最后另起一段进行表述。格式是:×年×月民主推荐×(职务, ×级以上干部×人参加, 他(她 得票×张, 占×%,排×名;在此次考察中, 谈话×人, 他得票×张, 占×%,排×名。

民主测评情况参照民主推荐情况的表述方式来表述。

最后, 考察材料一定要落款, 落款一律为呈报单位党委并加盖党委印章。考察组成员要在考察材料上签名，对考察材料的真实性、客观性和公正性负责。

2.要抓住本人的个性特点写。

历史唯物主义认为, 人兼备自然和社会两方面的属性。作为自然和社会的人既有共性也有个性。现代心理学将人分为多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质四种类型。多血质属活泼型, 表现为活泼好动, 机智灵活, 亲切开朗, 为人热情, 精力充沛, 但感情不稳定, 注意力不集中, 易于幻想, 行动轻率, 缺乏耐心和毅力;胆汁质特征是急躁型, 主要表现是性情直爽, 情感深刻, 精力充沛, 工作积极热情, 勇于进取, 但急躁、任性, 情绪容易冲动, 心境多变, 有时傲慢不恭;粘液质的特征是胶滞型, 主要表现是注意力稳定, 情绪坚毅持久, 善于克制忍让, 处事谨慎, 严肃认真, 但反应迟缓, 缺乏热情, 个性固执, 情绪不易外露;抑郁质的特

征是稳定性, 主要表现为稳定沉静, 体验深刻, 感情细腻, 办事稳妥可靠, 处事谨慎, 观察敏锐, 富于想象, 但孤僻多疑, 多愁善感, 缺乏自信, 行动缓慢, 经不起挫折, 进取性不强。有的人以一种性格气质为主, 还兼有其他特点。这种分类是否科学, 还可进一步研究, 但它给我们有力的启示:人与人由于生活的环境不同, 经历不同, 都会打上不同的时代和社会的烙印, 从而呈现出千差万别的个性特征, 撰写考察材料时, 就要善于把握人的这种个性特征, 探幽烛微, 把像画像。

3.要扣住本人的工作经历、岗位和取得成绩写。

不同经历的人, 不同工作岗位的人, 表现出来的完全不同的气质、性格、业务专长和工作绩效, 都为考察材料的撰写提供了廓大的写作空间。干部分布在各行各业, 从层次上看, 有县级、地市级、省部级;从类别上看, 有的是“京官”, 有的是“地方官”, “地方官”中有的是发达地区的, 有的是欠发达地区的;从分工上看, 有党务、经济、政法, 经济中又有工业经济、农业经济;即使是同一级别、职位的干部, 情况也不尽相同。如同是副省长, 有的分管农业, 有的分管外经外贸, 有的分管财政金融, 有的分管民族宗教事务, 还有的是分管科教文卫。由于分工的不同, 他们的工作职责、内容、要求、付出努力的方式、所取得的效果的表现形态都各不同。如担任过区县、地市领导职务的同志很可能全面领导经验相对丰富一些;担任过专业职能部门领导职务的同志可能对某行业的情况更内行一些。写作者应该注重和善于把握这种显著的或者是细微的差别, 真实而生动地加以反映。

撰写考察材料时, 在不忽视其过去任职经历的同时, 更要重视其在现工作岗位上的表现, 用最新鲜、最生动的材料勾勒干部的特质。对干部所取得工作实绩进行表述, 是考察材料的难点和重点, 不能简单化、绝对化, 应在以下四个方面作具体分析:一是要体现坚持以经济建设为中心和两手抓、两手硬的精神, 既要看发展速度和规模, 又要看效益和后劲。既要看物质文明建设的成就, 也要看精神文明建设成果。二是要分析主观努力和客观条件的关系。通过分析自然条件、原有工作基础和不可抗力破坏等客观因素的影响, 看其主观努力程度及其成效。要注意将那些工作努力, 但由于客观条件过于困难, 工作一时难以取得明显成效的, 同工作不努力、无所作为区别开来, 不能简单地以经济发展水平的高低作为评价工作优劣的标准。特别是对长

期在艰苦环境中勤奋工作的干部, 应给予充分肯定。三是要分析集体领导与个人分工负责的关系。一方面, 要正确认识个人作用。客观分析每个成员在班子集体决策, 以及开展工作过程中发挥作用的具体情况, 恰如其分地作出评价。防止成绩人人有份, 在实绩上“吃大锅饭”的现象。另一方面, 要摆正个人在领导集体和群众中的位置, 不能把集体的成绩都算到个人身上。四是要分析全局利益与局部利益、长远利益与眼前利益以及两个文明建设的关系。不仅要看本地区取得的局部效益, 还必须看对全局利益的贡献。对那种忽视全局利益, 甚至无视党纪国法而取得的局部效益, 不能视为工作实绩。既要看工作的现实成果, 又要看为下一步打下的基础。对那些重视积累后劲而眼前效益一时不太明显的, 同样应视为工作实绩。对那种不顾长远发展和客观可能性, 急功近利, 搞短期行为或者不惜以牺牲精神文明建设为代价而取得的某些物质成果, 不能视为实绩写入考察材料。

4.要联系本人拟任职务写。

撰写考察材料时, 要尽可能地根据干部的拟使用方向, 有侧重地反映其特点。如拟任分管财政金融副省长人选的, 要侧重反映其是否具备这方面的专业知识, 是否熟悉这方面工作;拟作秘书长人选的要侧重反映其综合协调和语言表达能力怎么样;拟作政法机关领导人选的, 要注意

看他有无这方面的工作经验, 是否接受过这方面的培训、教育, 具不具备必要的法律知识;拟作宣传部长人选的, 要注意看他的政治理论水平、政治敏锐性以及文学艺术修养、对新闻舆论工作的熟悉情况等等。

此外, 对拟作“一把手”的人选, 除了共性的要求外, 还应重点反映其能否驾驭全盘工作;作风是否民主, 能否广纳诤言, 能否正确对待不同意见乃至错误的意见;胸襟是否宽阔, 能不能团结同志, 发挥和调动大家的积极性一道做好工作。

5.要找准群众普遍反映的缺点写。

对干部的缺点和不足, 要实事求是地予以反映。当然, 不是所有的缺点和不足都要反映, 群众反映强烈的而又经过核实的缺点应该反映出来。写缺点一要敢写, 不能

回避粉饰;二要客观公正, 不能贬低抹黑。对干部的缺点和失误要认真地加以分析, 是主要的还是次要的;是偶发的还是一贯的;是缺乏经验造成的还是渎职失职造成的;是思想品质问题还是工作方法问题;是出以公心还是图谋私利;是知错就改还是屡错屡犯。只有这样, 才是真正对组织负责, 对同志负责, 才能经得起历史的检验。

6.要精雕细刻地写。

这主要要求写作者在收集材料、谋篇布局、遣词造句上要舍得下功夫, 做到精益求精。

首先, 要广选精用材料。材料主要有四种:一是典型材料, 即指那些具有代表性的, 能够集中、生动地反映被考察者表现情况的材料;二是概括性的材料, 如经济数据等;三是背景材料, 即指那些反映考察者进行某项工作时的历史条件、自然环境等方面情况的材料;四是前景材料, 即指那些对考察者所进行工作取得成效的科学预计的材料。这些材料, 有的是直接材料, 有的是间接材料, 都应注意收集。如考察一名市委书记时, 除广泛听取意见外, 还应对其讲话稿、工作报告、学习心得、理论文章、民主评议材料以及市委常委会记录、党代会工作报告、全委会工作报告等进行收集、调阅。选材以十当一, 越多越好;取材时则应以一当十, 越精越好。对收集到的材料, 要做艰苦细致的分析整理工作, 披沙拣金, 由此及彼、由表及里, 选取最能反映干部本质特征的典型事例写到材料中去, 同时精选必要的背景材料等加以印证。选用前景材料时要慎之又慎。总之, 要注意克服材料贫乏, 不能说明观点或者材料纷乱, 淹没了观点的问题。其次, 要逻辑严密, 层次清楚。每个材料先说什么, 后说什么, 重点说什么, 应该心中有底, 决不能以其昏昏, 使人昭昭。

反映干部的表现情况, 提出几个观点, 观点和观点之间应该互相照应, 但不能重复交叉。观点应该能够统帅材料, 材料能够很好地烘托观点。

第三, 要语句通顺, 言简意明。前面所述, 干部考察材料要求准确严密。要在这个基础上, 力求朴实无华, 明白晓畅, 力戒华而不实的文风。除此以外, 语言表述上要注意几点:一是“文化大革命”中如果犯有错误(以组织结论为准, 需要在考察材料中反映的, 其表述要符合党中央《关于建国以来党的若干历史问题的决议》精神, 不要使

用“文化大革命”时期的不合适语言, 不要沿用老观点。例如:不要使用“造反派”、“保守派”或“造反组织”、“保守组织”和各种“战斗队”的名字, 可一律称之为群众组织。不要使用“受审查”、“受批判”, 应统称为“受冲击”或“受迫害”。不要使用“对文革不理解”的词句。不要使用对受到迫害“能正确对待”一类的语言。不要说“没有打砸抢行为”、“没有迫害老干部”、“参加过群众组织, 没有参加派性活动”、“文革中无问题”、“文革中表现好”等等。有些非用不可的词句, 可加引号。例如:“执行资产阶级反动路线”、“清队”等。二是不要使用别人不清楚的省略语(如“三右一风”, “1.2.3工程”等, 不要过多地使用专业性词语。三是对干部历史上受过审查的表述要符合落

实政策的情况。有些干部历史上受过审查,当时也作了结论,但现已查明是错案,对这类问题的 表述要特别慎重,不要只写过去的结论,不写纠正的情况。对“反右倾”“反右派”中受到错、误处理的同志要用“错定为‘右倾’分子”“错划为‘右派’、”,并注明已于何时予以改正。四是对民主人士的历史和现实表现的表述要符合中央关于统战工作的方针政策。如对参加过 国民党及其外围组织并任某种职务的,对国民党的高级将领,对解放前在西方国家取得学位、学衔的,原则上应作客观表述,除中央有明确结论的以外,不要轻易定为“反动”性质或使用贬 义词语表述。文章越改越好,考察材料也是一样。一份考察材料写出来后,不要急着上报,在不误时间的前提 下,要反复琢磨,仔细推敲,多次修改,这样才能出“成品”,出“精品”反之,如果舍不得下功夫, 搞出来的只能是毛坯、半成品、大路货。7.要勇于创新地写。辩证唯物主义告诉我们,事物都是发展变化的,考察材料作为干部工作中一种特定的文体,也 会随着时代的发展有所变化。我们要求考察材料要按规范的格式写,并不意味着这个格式就 是一成不变的。从事干部工作的同志,应该注意观察积累社会发展过程中涌现的新事物、新 气象以及在干部身上所发生的变化,深入研究有可能对干部考察材料的撰写产生的影响。应 该根据形势的发展,积极而慎审地,务实而创新地赋予考察材料以新的表现形式。这样,才能使 考察不断焕发新的生命力,真正起到它应有的作用。

第四篇：干部考察材料要写实

干部考察材料要写实

《干部任用条例》要求，考察材料必须写实。如何写实？我认为主要是注意“四戒”：

一、突出主要特点，力戒面面俱到。一是要综合评价。就是在对考察对象深入了解的基础上，以人为本，综合分析，反映考察对象的本质特点，不能拘泥于按德能勤绩廉这五个方面一一罗列。二是要突出特长。就是要抓住主要优点，深入刻画，反映透彻，不能泛泛而谈，不分主次。三是要体现差异。

二、挖掘典型事例，力戒重叠累加。一是要深入挖掘。在个别谈话时，至少要请座谈对象详细介绍1-2个典型事例，以便在撰写考察材料时综合比较。二是要善于取舍。综合分析、归纳座谈对象评价的观点、介绍的事例，既要注意从有说服力的典型事例中提取观点，又要注意在大多数座谈对象评价的观点下寻找典型事例。三是要注意详略。一个观点一般需要一个比较详细的典型事例，如果确实需要增强说服力，添加的事例应略作介绍。

三、定性评价得当，力戒倚轻倚重。一是慎用定语，考察材料中一般不使用“非常”、“十分”、“很”等定语，尽量用“比较”、“一定的”或不带定语来评价考察对象的德能勤绩廉。二是适当引用干部群众原汁原味的语言介绍考察对象。三是不说假话空话，事实、数据应尽量核对清楚，多用事实、数据说话。

四、坚持客观反映，力戒避重就轻。不能因为考察对象比较优秀，就尽量弱化、淡化其缺点和不足。

第五篇：怎样写好干部考察材料

怎样撰写“干部考察材料”

作者：承德市委组织部副部长 尹志宏

撰写干部考察材料，是组织部门一项最普通、最经常的工作。同时，又是一项责任重大的工作。写好干部考察材料应该是组织部门工作同志的一项基本功，但这项基本功不是身在组织部门就能自然掌握的，除了需要具备一定的马列主义理论素养、社会实践经验以及写作知识以外，还需要自觉地学习一点专门的知识并且要在实践中悉心体会才能获得。根据工作需要，我收集了一些资料，结合工作实践，进行了一番再学习，准备了这个讲稿。由于个人认知水平和眼界、信息各个方面的局限性，缺点和疏漏之处，欢迎大家教正。

一、基础知识

（一）干部考察材料的定义

干部考察材料的定义，比较权威的应该是中组部干部三局编印的《干部考察工作问答》（2002年8月第一版）当中的解释。书中是这样说的：“干部考察材料是组织人事部门根据调查研究的成果，形成的反映干部表现情况的专用文书，是识别和使用干部的重要依据。干部考察材料有广义和狭义之分：广义的考察材料是指在干部考察过程中形成的所有关于考察对象表现的材料，如谈话记录、民主推荐表、民主测评表、综合评价材料等；狭义的考察材料，是指在考察的基础上，通过对考察情况进行综合分析研究后，形成的反映考察对象德、能、勤、绩、廉等表现的材料，它包括领导班子考察材料、干部个人考察材料等，它是干部考察结果的基本表现形式。”我们平时说的干部考察材料的概念实际上是特指狭义的干部考察材料。

（二）干部考察材料的种类

干部考察材料的种类是从不同的角度来划分的。从概念上分，有广义和狭义两种；从内容上分，可分为综合性考察材料和专题性考察材料；从考察对象上，又分为班子集体考察材料和干部个人考察材料等等，广义的考察材料还可以分为文字材料和其他材料如表格材料、音像材料，包括所有的素材。我们工作中常写的考察材料，主要是两种：一种是领导班子考察材料，一种是干部个人考察材料。

（三）干部考察材料的作用

干部考察材料的作用，如果用一句话来概括，就是它为党组织正确识别和使用干部提供了重要依据。展开来讲，主要有以下三个方面：

1、对考察对象具有权威性的评价作用。由于干部考察材料是由具有较高素质的专门人员，按照一定的原则和程序，在对考察对象进行严格考察基础上，经过认真分析综合做出的慎重评价，是组织人事部门对考察对象的全面表现作出的认定，所以具有较大的权威性。

2、是正确选拔和使用干部的重要依据。党组织讨论决定领导班子调整和干部任用时主要依据工作是否需要，是否有利于领导班子优化结构和整体功能，干部德才素质是否胜任拟任职务等。这些情况绝大多数要依据干部考察材料提供，这种依据作用既是客观存在的，也是党的干部工作制度本身的要求。

3、是加强领导班子和干部队伍建设的重要指导。加强领导班子建设和干部的培养、教育、管理、监督，前提是要了解班子和干部的现状。而考察材料的功能就是全面、准确、清楚地反映领导班子和干部的优劣长短，使党组织抓班子和干部队伍建设能够具备很强的针对性，做到有的放矢。

（四）干部考察材料的基本内容

干部考察材料因考察对象和目的的不同，在内容上要求也不尽相同。

领导班子考察材料的基本内容：主要有四个方面。一是考察工作的简要情况和领导班子的基本情况。包括考察的时间、考察的方式和简要过程、谈话人数和班子成员人数、构成、分工等基本情况。二是班子表现情况。包括思想政治情况，领导能力，工作实绩，存在问题及原因等几个方面。三是民主评议和民意测验的情况。四是考察组的评价和建议，包括对领导班子的总体评价、调整或加强班子建设的意见和建议等。

领导干部个人考察材料的基本内容：按《党政领导干部选拔任用工作条例》的规定，主要包括三个方面：一是德、能、勤、绩、廉几方面的主要表现和主要特长；二是主要缺点和不足；三是民主推荐和民主测评情况。

干部考察材料着重反映的内容应该是领导班子和干部的思想政治素质、领导能力、工作实绩、性格气质、存在问题等主要内容。

1、思想政治素质。包括：

一、是否坚持学习马克思主义理论，并且能用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析和解决现实工作中的问题。

二、贯彻执行党的路线、方针、政策的态度是否坚决，是否能从实际出发，创造性地开展工作。是否能从政治上看问题，在复杂的环境中自觉地维护人民的利益。

三、是否具有民主集中制的意识，对上做到“四个服从”，在思想上、行动上自觉地与党中央保持一致，对下做到尊重集体、相信群众，集中大家的意见和智慧，坚持民主决策。

四、能否开展批评与自我批评，真诚地团结同志，自觉地接受群众监督。

五、在重大政治事件中，头脑是否清醒，言行和态度怎么样。

六、是否坚持解放思想、实事求是，改革创新，真抓实干，事业心和责任感如何。

七、履行党的宗旨、全心全意为人民服务的情况，以及在选人用人、日常工作中是否能做到以身作则、清正廉洁、公道正派，表里如一等等。

2、领导能力。包括：总揽全局、观察决断能力，运筹谋划、科学决策能力，求实创新、开拓进取能力，发现人才、知人善任的能力，带领队伍、组织协调的能力，控制指挥、处理复杂问题能力等

3、工作实绩，包括领导班子或干部提出并已被社会实践验证是正确可行的工作方针、计划、决策、措施，实际做出并为党组织、政府和群众承认，为实践验证的劳动成果等。

4、性格气质，对干部个人主要指性格类型、特长爱好、习惯等。对班子集体主要是结构搭配是否合理。

5、存在问题，领导班子，应该主要反映在政治上、民主集中制上、团结上、思路上、决策上、作风上存在的问题。干部个人，应该主要看主观上认识上的缺陷，思想意识、思想方法上的不足和工作中较大的失误以及性格上的弱点。

二、撰写要求

（一）形式方面的基本要求

干部考察材料在结构上一般由标题、正文和落款三部分组成。

1、标题。干部考察材料的标题统一为：xxx领导班子或xxx同志的考察材料。标题在正文之上，隔一行正中书写。

2、正文。分若干层次和自然段，每一自然段开头空二格书写。一般应根据表现领导班子或干部的主要情况和特点的需要来安排层次和段落。一个方面的情况或特点可划分一个自然段，但某一方面情况或特点内容较多，亦可划分为一个层次，内含若干自然段，每个自然段反映一个侧面情况。层次和段落应该依照班子和干部的实际情况或特点分清主次顺序，先后排列。既应有相对独立性，又应体现出班子或干部各方面情况或特点的内在联系，前后衔接。层次或段落的划分既要清晰地反映人和 事物内在的联系，又要符合文法上的逻辑关系。

3、落款。正文之下右下方隔行写明考察干部的组织名称。组织名称之下写明考察人姓名，考察人在二人以上的姓名纵向排列。考察人姓名之下写清考察材料形成的年、月、日（以第一稿完成时间为准）。考察材料在最后定稿打印后，应加盖组织公章。

4、语言和写法。干部考察材料的语言。一是要力求简洁、明了、概括力强。避免冗长、重复。二是用词要明确具体，避免产生歧义。不能用含混不清、模棱两可的词句。三是词义的轻重、概念的大小要恰当。四是文字要朴实、通俗，尽量少用形容词。干部考察材料的写法。基本的要求是采用写实的方法，一般是以若干判断性语句来分别概括领导班子或干部表现的情况或特点。每一判断性语句概括一个方面情况或特点，其下用事实、例证加以说明，虚实结合，组成一个段落。若干段落有机联系、组合，形成全篇材料。干部考察材料写作不能用夸张、喧染、比喻等文学表现手法。

5、字数。一般一千五百字左右，不宜少于一千字，也不宜太多，应尽可能在一千五百字范围内精练地涵概领导班子和干部的表现和特点。（领导班子考察材料，可以根据实际情况适当增加字数。）

（二）、内容方面的基本要求

1、干部考察材料内容必须真实。要在依据考察领导班子或干部获取的全部事实和信息材料，历史地、全面地、具体地分析其实际情况的的基础上。客观地、如实地反映考察对象的表现。首先，对考察对象各方面情况和特点的判断性评语必须是在充分占有第一手材料的基础上，经客观、全面地分析综合得出的结论，必须符合实际、恰如其分。其次，引用数字、事实和例证必须是来自党政机构的正式文件或统计资料、一定范围群众的反映或领导人的情况介绍。群众反映或领导介绍的情况如是较重要或影响较大的事例，应经过核实。引用事例还应是从全部材料和信息中筛选出来的、最能反映考察对象本质特点的。那些表面上也真实，但不反映考察对象的一贯本质的偶然现象、以及未经核实的事例不应写入干部考察材料。要力戒牵强附会、东拉西扯地拼凑材料。无论是判断性评语和事实例证，都不允许有任何想像和虚构的成份。做到有一说一，有二说二，不夸大，不缩小。

2、干部考察材料要做到“像、准、精、慎”。“像”，即要求材料反映考察对象的个性特征，看材料“如见其人”。要抓住考察对象由于其自身特有的经历、性格、行业、职业特点而形成的与别人不一样的差异性，写出具体的班子和人，借用文学评论的说法就是要写出具体的“这一个”。力戒公式化，千人一面。“准”，即对考察对象的评价和结论必须准确、恰当，要对考察情况进行充分的定量和定性分析，对考察对象的优缺点、长短处认真归纳提炼，反映要准确，分寸要适当。“精”，即在素材的运用上，要挖掘和选用最能代表考察对象一贯和本质特点的典型材料，把最能说明问题的生动事例写进去，切忌平铺直叙、写流水账，或者东拼西凑。不加分析。“慎”，即落笔要慎重、要反复推敲。考察材料是对班子和干部的权威性评价。它关系到对班子的调整和对干部的使用、培养，而且考察材料还要存入干部人事档案和文书档案长期保存，是编修组织史的重要历史资料。所以，考察材料的撰写必须慎之又慎。

3、干部考察材料要着重反映干部的实绩。工作实绩是领导班子和干部思想政治素质、工作态度和能力的综合的客观的反映。班子和干部的政治思想素质、领导和工作能力都同工作实绩有着内在的联系，都是要通过实绩来反映和表现的。因此，在考察材料写作中，除了一些必要的直接说明文字外，班子和干部的主要情况、特点都应从实绩角度加以介绍和反映，避免空洞的评价。在写工作实绩中，应注意把工作实绩同产生实绩的时间和环境结合起来分析，弄清实绩产生的原因、条件，全面掌握其因果关系，如工作的自然环境好差、基础的厚薄、上级政策的调整、领导支持因素、班子组合结构合理性、任职时间长短等。要防止把好的环境下取得的成绩同恶劣环境下取得的成绩混同看待；把在原有基础上继承发展的成绩同艰苦开拓、创新出来的成绩混同看待；把政策调整带来的成绩或效益同相同政策下克服困难所取得的成绩和效益混同看待。要把领导因素、班子因素、任职环境和时间等影响工作实绩的各种因素客观地在材料中加以表现，具体地分析每一项工作实绩取得的客观情况，分清整个班子或干部在某项工作中所起的具体的实际的作用，做出准确的、合乎实际的判断，避免张冠李戴、畸轻畸重、集体帐记到个人头上等情况出现。

4、干部考察材料要恰当地评价干部的缺点和不足。要从主客观两个方面具体地分析干部思想和工作中出现的偏差和失误，把握好尺度，弄清是一贯的还是一时的，是思想意识和方法问题还是客观造成的问题，落到文字上要慎重。一是要具有针对性，针对现任职务及拟任职务的特点、要求和领导班子的全面情况进行表述。二是用词要准确、恰当，有什么问题写什么问题，不能把缺点和不足写成“希望”、“有待于进一步提高、加强”等，更不能优缺点相矛盾。三是不能把客观原因给干部造成的经历或业务方面的短缺写成干部个人的问题。

三、结合实例分析在考察材料撰写方面存在的问题

1、雷同化问题

这是我们目前在干部考察材料撰写方面存在的最普遍、最突出的问题。很多不同干部的考察材料看了以后感到没有区别，确实可以用“千人一面”来概括。表现上，一是不具体。全是概括性语言，缺少事例佐证和说明。描述一个人某方面情况就那么一些固定的词句，翻过来调过去，这个这样，那个也这样，贫乏空洞，大而化之，拿出几个一比较就会让人感到互相没有差别，说谁都行。二是不深入。反映的全是比较简单的、浅层次的情况。虽然实际上每个人的生活环境、工作性质、社会经历都会有千差万别，很难找出两个完全一样的人，但由于考察不深入，那些个性化的东西都没有了解到，写出材料来都很抽象，体现不出差别和特点。三是程式化。大家都习惯于按一定的程式来写考察材料。比如一般都是前边说几句政治方面评语。其后一般一是如何重视学习，善于学习；二是工作思路如何清晰，善于开拓创新；三是基层经验或领导经验如何丰富，领导能力强；四是工作如何扎实，事业心责任感强。简单点就三段，复杂点再来个第四段。最后再说几句廉政和和个人品德等等。从最近看到的几十份考察材料分析，几部分评语基本一样或接近的占了三分之一强。不是从一个人的具体情况出发来概括和提炼评语，而是按既定的程式套，这就很容易出现雷同。

2、简单化问题

这也是一个带一定普遍性的问题。主要表现：一是占有材料太少。考察前对考察对象一般没有资料积累，考察时接触面比较小，谈话人找得少，谈得又不够深入，搜集资料也非常不充分，简单的找几个人谈一谈，让本人写个总结，就结束考察开始写。所以写出材料来里边含有的信息量非常小。概括的几条特点都没有什么实质性事例作支撑，甚至连语言都很贫乏。都是一些比较抽象的语言，简单空洞，勉强凑够1000多字了事。二是研究分析的功夫下得不够。如果说时间紧、材料少还可以说是一种客观情况。但有的考察谈的人并不少，其他材料也不能说找不到，但写出材料来还是干干瘪瘪，包括对班子的考察材料都是如此。这

就反映了分析、提炼、消化这些主观方面的思考工作做得不够。有的材料评语和事例不一致。评语是思想解放，具有开拓精神，事例却是坚持学习，写了多少笔记，拿到了什么证书；评语是工作有魄力，敢于大胆管理。事例却是如何完成和超额完成了某某任务等等。有的材料甚至把考察对象自己写的总结拿来一加工就算完成了。严重的简单到连说话的角度都没调整过来。三是看问题缺乏辩证分析的眼光。只是罗列一些现象，不能透过现象看到本质。评语说的都是面上的事和现象，对那些事和现象的内在联系没有挖掘。班子和干部的一贯的、规律性的特点归纳不出来。比如有的班子和干部做的都是眼前的事，虽有成绩，但考虑可持续性不够；而有的班子和干部却能既抓当前，又抓长远、做了很多长效性的工作。而我们有的材料根本不反映这两者的区别，看起来都一样。还有一些工作思路和有价值的思想，首先提出和学习、跟随有很大不同，但我们也往往不注意区别。还有的写班子和几个干部都用一个同样的事例或数字，也不管他在其中起了什么作用，占有什么样的地位。一个帽子大家带，一件衣服大家穿。还有先入为主问题，知道考察对象是要提拔使用，于是脑子里先带个框框，肯定错不了，好也是好，不好也是好，只管捡好的说，忘了实事求是的基本要求。简单化也是写干部考察材料的一大忌。考察对象都是人，是非常复杂和丰富的，我们要如实地反映他们的实际情况，就必须写出他们的复杂性和丰富性来，要做到这样就必须下功夫，任何简单化的做法和意识都是不符合考察材料的写作规律的。

3、写缺点和不足是弱项

现在的干部考察材料普遍存在和比较突出的一个弱项是写缺点和不足。大部分考察材料的缺点和不足都是比较原则和抽象的几句话。比如工作不够细致，不够大胆或放不开手脚、拘谨，有时急躁，有时工作方法简单，与人沟通不够，或学习抓得不够、忙于事务等。很少有比较具体生动的、看了以后如见其人的缺点描写。其实，任何人都会有缺点，而且缺点往往与优点伴生，缺点写不好，优点也就相应地缺少映衬。写好一个班子或一个人的考察材料，把优缺点都写准才是完整可信的。从当前考察材料的实例看，写缺点存在的问题。一是找不着。许多谈话人对考察对象只谈优点，而我们考察人又没有下功夫去了解，所以说不出缺点，只好凭个别领导的评价凑一条，或者凭推断和想象写一条不疼不痒的。二是看不准。对占有的材料缺少深入地分析，分不清本质与非本质、主与次，有的把一些个别人说的问题当做主要缺点，还有的把考察对象自己找的缺点简单照转到考察结论上。三是公式化。对写缺点这部分采取省心省事的态度，写谁都到现成的评语里去找，觉得差不多就写上去。反正都是轻描淡写的套路话，也不具体，跟本人能不能对上号也无关紧要。

写好考察材料还有一个非常重要的因素，就是考察人员个人的思想政治素质和学识水平。所以，要写好考察材料，组织部门工作同志还应该在努力提高个人综合素质上下功夫。