人大工委机关学习实践科学发展观活动座谈交流会暨加强作风建设

第一篇：人大工委机关学习实践科学发展观活动座谈交流会暨加强作风建设

人大工委机关学习实践科学发展观活动座谈交流会暨加强作风建设，提高工作效能，优化发展环境主题实践活动动员会召开

口导： 盟人大工委召开机关学习实践科学发展观活动座谈交流会暨“加强作风建设，提高工作效能，优化发展环境”主题实践活动动员会.正文：

盟人大工委主任孟和吉日格勒，人大工委副主任孙果兴、张治中出席会议，副盟长王玉宝应邀出席会议。人大工委副主任孙万元主持会议。

会上，盟行署副盟长王玉宝盟学习实践科学发展观活动第三指导检查组，盟中级人民法院、检察院，阿左旗人大常委会，阿左旗部分人大代表分别从本部门、本单位实际出发，立足当前、着眼长远，针对学习实践活动中存在的矛盾和问题畅所欲言、各抒己见，提出了各自的意见和建议。

孙果兴作了“加强作风建设，提高工作效能，优化发展环境”主题实践活动动员讲话，他指出：这次实践活动从5月中旬开始到8月下旬结束，分“学习、查摆、整改、总结”4个阶段进行活动要紧紧围绕促进全盟经济社会又好又快发展这一主题，突出作风建设、制度建设和效能建设，引导机关干部进一步创新思维方式创新工作方法，不断提高政治素质、业务能力和工作水平

第二篇：学习实践科学发展观活动暨作风建设教育活动专题民主生活会发言提纲

学习实践科学发展观活动暨作风建设教育活动专题民主生活会发言提纲

一、查摆出的主要问题

按照深入学习实践科学发展观暨作风建设教育活动的总体要求，围绕教育活动方案中确定的重点，对照自身近年来在理想信念、精神状态、工作作风、组织纪律、道德规范等方面的情况，以革命先烈和英模人物为榜样，以共产党员的先进性标准为尺子，进行了认真的对照检查和思想反思。总的感到，自己在思想上、作风上、行动上与一个党员干部的标准还有较大差距，与党员先进性的要求相比，还存在许多不足与问题，主要表现为：

1、政治素质不高，在学习上有待于进一步加强。近年来，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习自觉性不强，往往是浅尝辄止。平时学习时间不能保证，有空时学，工作忙时就忘记了，主动学习的积极性不够。学习内容也多是以看报纸、学文件为主，真正坐下来读原著少，联系实际记写心得体会、探讨问题更少。另外，在对现代科技、经济、法律、管理等方面知识的学习上也很不全面、不及时，以致形成了自身认识水平和工作能力的低水平、低档次，对工作造成一定影响。

2、缺乏创新精神。习惯于计划经济时期的管理模式和

2、党的宗旨观念和服务意识有所淡化，正确的利益观、价值观和道德观树立不牢，与人民群众的感情不深，维护和实现人民群众根本利益、为群众办实事、办好事的自觉性不强，标准把握不高。

3、缺乏严格的党内政治生活锻炼，没有始终摆正个人与组织、局部与全局的关系，不是始终坚持而是时有忘记用一个党员干部的标准来要求自己。工作起点不高，要求不严，作风浮躁，不能沉下心来处理事务，探讨问题。

三、今后努力的方向

针对自身存在的问题，按照中央和省、市、县提出的学习实践科学发展观及作风建设教育活动的目标要求，我感到需在以下几个方面进行认真整改：

一是要勤奋学习，努力提高自身素质。要把对马克思主义基本理论、“三个代表”重要思想以及现代科技文化知识的学习，作为武装和提高自己的首要任务。要真正静下心来，坐得住，学得进，联系实际，勤于思考，不断拓宽知识领域，提高知识水平，增强运用马克思主义的立场观点方法分析处理问题的自觉性，自觉在工作实践中接受锻炼和考验，以提高自身的科学理论水平和组织协调能力。

二是要进一步解放思想，更新观念，按照与时俱进的要求，创造性地开展工作。要针对工作中面临的新情况、新问题，大胆探索，勇于创新，克服畏难发愁和无所作为的思想-

第三篇：集美区教育工委深入学习实践科学发展观活动

集美区教育工委深入学习实践科学发展观活动

简

报

第 三十三 期

区教育工委深入学习实践科学

发展观活动领导小组办公室 2009年12月15日

第六届集美区中学教学教改经验交流现场会隆重举行

12月12日，由我校承办的第六届集美区中学教学教改经验交流现场会隆重举行。与会的除本区六所中学外，还邀请了集美中学、英才学校、禾山中学、竹坝中学、金尚中学等兄弟学校。近四百名学科教师、学校领导参加了学校听评课活动、专题研讨活动、校长论坛等活动。

筹备了两个多月的现场会在集美区教育局的正确领导下，在集美教师进修学校的科学指导下，本着以人为本、科学发展的态度，确定了本次活动的主题为：关注学生成长，提高课堂效率。现场会的所有活动，均在此主题下展开——备课、上课包括听评课重点均在于关注学生身上。

本次活动的一个重要任务就是让学校——从领导层、到第一线的老师们能有一个比较集中、也是比较热闹的交流平台，主要的目的是对一年来中学基础教育方面的工作有一个总结、心得，大家坐下来，研讨研讨、交流交流，整理整理思路，也让不同的思路不同的作法来一次碰撞，这有利于教育教学工作能更科学更高效更好地开展； 其次，这次活动，进修学校领导和教研员们给我们提供了科学的指导，确定了一个很好的模式，就是我们不纯粹听课评课，而是采取了专题研讨的形式，不管课前的准备、上课、听课评课和研讨，都是围绕这个专题，为研讨、解决一个问题而来，这样很有针对性。而且还是在各校充分精心的校本教研的前提下，带着充分的准备来参加这半天的很紧凑但应该会是比较高效的研讨交流。

再次，我们的现场会的保留曲目——校长论坛，今年区教育局也事先定了主题，就是“如何促进教师的专业化成长”，这样与会的校长们就可以有充分的准备和思考——带着想法、带着问题来，说得精彩、收获实在！

当然，最直接的就是，我们现在校际之间的交流已经是比较频繁和常态了，而这样一个现场会，可以更加热络也更加深入地促进校际间的多方面多层次多种形式的交流。

作为承办校，也包括与会的兄弟学校，一致认为这是一个很好的促进学校科学发展的平台，这是一个实践科学发展的良好形式，现场会受到了与会领导、教师们的较高评价。（上塘中学党支部）

反思

感悟

交流

——记学习实践科学发展观班子民主生活扩大会和组织生活会 在区委、教育工委的关心指导下，12月9日，我支部根据学教育工委“深入学习科学发展观”第二阶段工作的方案安排，在会议室召开了以“坚持以人为本，构建和谐校园”为主题的党员生活会。会议分两大部分进行：下午3：00首先由支委召开深入学习实践科学发展观活动班子民主生活会扩大会。下午4：00召开全体教师党员组织生活会。会议由中心小学副校长林报忠主持。第一阶段的民主生活扩大会首先由林报忠副校长代表校领导班子作了自查剖析，最后由支部支委：校长汪丽红、副校长蔡高益、中心小学副校长林报忠、兑山小学校长、中心小学教务处副主任吴秀滨分别进行了自我剖析。学习实践科学发展观领导小组的13名成员参加了民主生活会，对五个支委自我剖析进行了认真的民主评议。

林报忠副校长所作的班子分析检查报告，紧紧围绕贯彻落实科学发展观，联系学校教育教学工作发展实际和履行职能的情况，认真查找了思想观念上存在不符合、不适应科学发展，对科学发展理念、内涵、精神实质和根本要求理解不深、不透、运用不灵活，创新意识、开拓意识、竞争意识不够强，实际工作中检查落实少、分析研究少，办法措施少等方面的问题，并按照科学发展观的要求，深刻剖析了产生问题的原因，初步提出了整改措施和今后努力的方向。

民主生活会上五个支委联系自己学习和分管工作的实际，诚恳地开展了自我批评，认真查找了存在的问题，分析了原因，并提出了整改措施和今后一段时间的具体打算。

第二阶段的组织生活会先由乐安小学校长刘德胜、中心小学教务处主任林清叶、中心小学党员教师代表陈晓华先后对参加学习实践科学发展观以来的心得体会、反思和今后的努力方向全体党员教师做了详细的汇报。随后由支部书记汪丽红学校的教育实际，对内部存在的问题进行分析研究，提出了要在以下几方面进行加强：一是各校切实将“科学发展观”理论精髓贯彻到学校的办学理念及思想方面，充分利用好学校周边各种可用的教育资源，转变教研观念，提高学校办学档次。二是加强师德师风建设，广大党员要起模范带头作用，在理论学习和教学业务理论学习、政治素养和教学能力的提高方面齐头并进，切实提高自身素质。三是要领悟“用心育人”的深刻含义，促进学校教育教学质量的提高。

会议持续了两个多小时圆满结束，两个生活会自始至终民主气氛浓，被评议者和评议者都以客观、公正、实事求是的态度，畅所欲言，提出了评价意见，帮助班子成员查找问题，并对今后工作提出了有针对性的意见、建议。最后，汪丽红书记再次对本次会议进行了总结，她指出本次的生活会准备充分、主题突出，五个支委自查剖析深刻，找准了问题，原因分析透彻，提出的整改措施符合我校教育发展的实际。党员代表的发言，让大家看到了在实际工作、生活中时刻以一个党员的身份来践行落实科学发展观一个个率先垂范的典例。

（侨英中心小学支部）

厦门十中召开专题民主生活会

12月10日下午，我校召开了以“科学管理谋发展，打造十中优质品牌”为主题的领导班子专题民主生活会。区教育工委学习实践科学发展观活动指导组欧阳萍副书记参加了此次民主生活会。

为开好此次民主生活会，我校学习实践活动领导小组提前做了大量认真细致的准备工作。在理论学习的基础上广泛征求党内外群众意见和建议。通过召开座谈会、发放领导班子征求意见表、个别访谈、设立意见建议箱，面对面谈心等形式，广泛收集各方面的意见和建议。班子成员结合调研结果，联系个人思想和分管工作，对照征求意见情况，认真反思和查找在工作中存在的问题，撰写了深刻的民主生活会发言稿。

会上学校党支部书记、校长吴亚评首先总结了近几年来学校在各个方面所取得的成绩，分析了在落实科学发展观方面存在的主要问题与原因，提出了具体的整改措施，明确了今后努力的方向，并就自己在工作中存在的问题和不足，进行了深刻的剖析，提出了解决措施和努力的方向。接着，班子成员紧密联系科学发展观开展以来的个人思想和工作情况，围绕民主生活会的主题，本着认真负责和求真务实的态度，实事求是地进行剖析，认真分析和查找差距和不足，深刻分析原因，明确努力方向。随后，与会人员对班子成员存在的问题、不足，开展批评与自我批评，提出了合理化建议或意见，达到了思想上有所触动，认识上有所提高，实现增强团结，促进和谐，推动发展的会议目的。

最后，区教育工委欧阳萍副书记对我校的办学成果和此次班子民主生活会给予了高度评价，她认为认为此次民主生活会主题明确、准备充分，学校领导班子能围绕自身的思想、工作情况及制约学校进一步发展的问题进行深刻反思，开展批评与自我批评，开诚布公地提出整改意见和努力方向，剖析深刻，分析透彻，是一次很好的交心会、沟通会，达到了预期目的，取得了圆满成功，希望我校能以学习实践科学发展观活动为引擎，以全区教育资源整合为契机，把我校办成一所品牌化学校，为全区中学教育改革与发展多作贡献。

马銮小学开展甲流防控知识讲座

为了有效开展甲流防控工作，2009年12月9日，马銮小学邀请集美区关工委刘可慈副主任到我校为全体师生上了一堂有关防控甲型H1N1流感病毒的常识课，区关工委谢维文、林和盛、曾文华也参加了本次讲座。讲座内容主要包括七大方面：流感病毒结构和类型命名；甲流如何传播如何预防甲流。刘老师强调在预防甲流方面要做好以下几点：保持个人卫生清洁和周围环境整洁；房间保持室内外通风；锻炼身体以提高免疫力；避免熬夜和过度疲劳以此来增强免疫力。讲座上，形象生动的图片再加上刘老师生动的语言讲解，使大家深刻地将讲座的内容记忆在脑中。

此次讲座增加了同学们对甲流知识的了解，更为重要的是它提醒了同学们防控甲流的重要性，大大提高了大家防控甲流的意识，对马銮小学防控甲流工作具有重要的促进意义。（杏滨中心小学支部）

宣传组邮箱：yzjyzj@163.com 报：区委学习实践活动办公室，区委第三指导检查组成员，区教育工委学习实践活动领导小组成员

发：区教育系统参加第三批学习实践活动的学校

本期编辑：杨志坚 责任编辑：陈开阳 总编辑：欧阳萍 存档2份，印40份

第四篇：深入学习实践科学发展观活动

深入学习实践科学发展观活动 整改落实阶段实施方案

各党支部：

根据《XXXX深入学习实践科学发展观活动整改落实阶段实施意见》的要求，现结合实际，对我队学习实践科学发展观活动整改落实阶段工作安排如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕科学决策、安全施救，为矿区安全生产提供有力保障的主题，把制定措施、落实整改、健全机制、取得成果，作为主要任务，努力把学习实践科学发展所取得的共识转化为具体行动，把谋划工作的举措和办法，落实到救消各项工作中去，为推动我队又好又快发展，和谐发展，确保学习实践活动成为群众满意工程。

二、方法步骤

时间从7月下旬开始至8月底基本结束。重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题两个环节的工作。

（一）制定整改落实方案

1、把握要求。制定落实整改方案，要按照科学发展观的要求，以大队领导班子分析检查报告为主要依据，充分体现“四明确、一承诺”的要求，确保整改落实工作目标清晰、要求明确、责任落实、实施到位，使整改工作有章可循，群众满意度测评有依有据。

（1）明确整改落实项目。对在民主生活会前征求的意见和建议、民主生活会上查找的问题、分析检查报告提出的问题和事关职工群众切身利益的突出问题以及领导干部党性党风党纪方面存在的突出问题，进行全面梳理、分析、归类，纳入整改落实项目。

（2）明确整改落实目标和时限要求。要按照问题的轻重缓急和解决问题的难易程度，分别提出整改落实的近期目标和中长期安排。对具备条件整改的要立即整改，暂不具备条件或不能整改的要积极创造条件尽快整改，对受条件限制或不具备整改条件的，要通过一定形式向职工群众讲明情况，并制订整改落实运行表，积极创造条件逐步解决。

（3）明确整改措施。对需整改的问题，要逐项分析，拿出解决问题的有效措施和具体办法。

（4）明确整改落实责任。建立健全整改落实责任制，明确责任领导，责任部门，责任人和整改时限。

（5）公开承诺。整改落实方案制定后，大队主要领导和政工科要抓好整改方案的督导和检查，整改方案和整改情况要向广大党员和职工群众公布，并做出公开承诺，接受党员和群众监督。

2、坚持原则。制定整改落实方案：一是坚持实事求是的原则，对整改的内容和现实问题，不明偏概全，不以点代面，不回避和掩盖矛盾，保证整改落实工作按质按量完成。二是坚持便于落实的原则，整改落实方案要有针对性和可操作性，增强可检查性，做到整改落实效果可度量、可检查。三是坚持积极稳妥的原则，把握好轻重缓急，能够近期整改的坚决不拖，近期完不成的不过早承诺，同时要认真做好向职工群众的宣传解释和引导工作。整改落实方案要在8月10日前制定好，并报集团公司学习实践活动办公室。

（二）集中解决突出问题

一要突出重点，重点突破。本着什么问题突出就重点解决什么问题的原则，集中力量解决群众反映的突出问题。二要量力而行，务求实效，坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题具备整改条件就及时解决什么问题。三要完善制度，狠抓落实。建立健全五项制度：一是整改台帐制，将问题分为近期和远期两类，建立整改台帐；二是项目领办制是，根据台帐内容由领导班子成员按照分工领办，重大、复杂疑难问题，由主要领导负责领办，逐一研究解决；三是监督反馈制，需要解决的问题，明确整改时限，由指导检查组定期监督检查，跟踪问效；四是盘点销号制，公布和承诺要解决的问题，办一件销一件，时限内未解决的问题，要向职工群众解释说明；五是责任追究制，对因履行整改职责不力，工作推诿等原因，造成问题欠拖不决的，追究相关责任人的责任。

（三）完善体制机制

认真抓好现有规章制度的修订完善和贯彻落实。继续巩固和扩大制度建设年的成果，充分利用学习实践活动的成果，对现有的规章制度进行清理，过时的要废止，漏项的要完善，缺失的要新建，确保我队的制度体系完备健全，并得到有效执行。要进一步完善促进我队科学发展的体制执行和制度建设，逐步形成落实科学发展观的长效机制。

（四）开展群众满意度测评工作 整改落实阶段任务基本完成前，要在对整改落实阶段工作进行小结的基础上，对整个开展深入学习实践科学发展观活动情况进行全面总结，在此基础上，进行群众满意度测评。

参评范围。组织不少于40人的党员、干部、职工群众、职工代表以及业务技术骨干为代表的人员参加。

评议内容。主要是对解决影响和制约我队科学发展突出问题的满意度，对解决群众反映突出问题的满意度，对开展学习实践活动实际效果的满意度作出测评。

评议形式。采取召开会议和无记名投票的形式进行。

公布测评结果。8月下旬组织测评，测评结果在公开栏内进行公布，接受群众监督并报集团公司学习实践活动办公室。

三、几点要求

1、加强领导。大队党委主要负责人工切实履行第一责任人的职责，亲自主持研究制定整改落实方案，带头抓好解决问题和创新体制机制工作。学习实践活动领导小组及办公室要深入调查研究，加强统筹协调，推动工作开展。

2、贯彻群众路线。整改落实工作要充分听取职工群众意见，自觉接受职工群众监督，增强工作的透明度和群众公认度，着力打造群众满意工程。

3、积极营造氛围。要组织开展主题实践活动和创先争优活动，凝聚大家的智慧和力量，抓好整改落实，促进科学发展，加快典型宣传力度，加强引导，营造氛围，把活动引向深入。

4、坚持统筹兼顾。要把抓好整改落实与当前救消工作有机结合，在推动当前工作中深化学习实践活动，切实做到两手抓、两不误、两促进

第五篇：深入学习实践科学发展观活动

深入学习实践科学发展观活动

心得体会

（五）在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，其重大意义在于用中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化最新成果武装和统一全党思想，保持共产党员先进性，深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定，动员全党更好地为实现党的十七大提出的宏伟蓝图和行动纲领而团结奋斗。开展学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务。当前的世界形势和国情党情都发生了深刻的变化，若想在深刻变化的国际环境中推动我国发展、若想真正实现全面建设小康社会奋斗目标、若想以改革创新精神全面推进党的建设，就必须在全党深入学习实践科学发展观。

在学习实践科学发展观的过程中，我认为首先应该注意把握好三个方面，概括的讲就是深入实际，提升境界，全面发展。

一是在学习实践科学发展观的过程中要紧紧结合工作实际和业务职责，学以致用，优化工作。物质决定意识，意识反作用于物质。学习实践科学发展观必须从自己的工作实际出发，不能坐而论道，也不能盲目作为。从工作实际中的现实问题出发，从科学发展理论中寻找破解，发挥

― 1 ― 主观能动性。用科学的思维创新举措，用创新的方式方法提高工作效率。深入思考，调查研究，由表及里，由此及彼，着眼长远，立足当前，循序渐近，逐步拓展。

社会和谐靠画笔是画不来的，民生改善靠口号是喊不来的，经济发展靠嘴巴是讲不来的。学习实践科学发展观本身就是一个不断实践与创新的过程，也是一个不断发现问题解决问题的过程，所以不要在实践中掩盖矛盾，逃避问题，只有正视矛盾，发现问题，面对挑战，树立信心，不畏缩，不后退，才能去寻找破解，才能以科学发展的理念来认识它，才能用科学发展的思想去解决它，才能在这个实践的过程中检验我们学习实践科学发展观的效果与实绩。同时，这个过程中我们又可以发现新的不足，面对新问题与困难，进而深入的以科学发展的理念去思考它，破解它。这个过程本身，正是深入学习实践科学发展观的过程。

二是在学习实践科学发展观的过程中要注意不断提高理论修养，不断提升思想境界。力量来自于信念，先进来自于信仰。只有有了理论上的深刻认知，才能拥有工作中的时刻清醒；只有有了理论上的深刻把握，才能拥有行动上的及时自觉；只有有了理论上的深刻武装，才能拥有实践中的坚定果敢。我想这也正是我们党始终不放松用先进理论武装全党武装人民的道理。理论修养是最好的防腐剂，理论武装是最先进的武装。信念的滑坡是衰败的开始，信仰的失落是灭亡的端睨。

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“张口能讲，提笔能写，遇事能办”的前提是深刻认知，基础是融会贯通，其途径是工作实践。建设服务型机关、学习型机关、创新型机关、廉洁型机关，需要科学发展观深入每个公务员的心，而不仅是背概念，记条条，那样的结果只能是与解放思想相背的教条主义和本本主义。

思想理论建设是党的建设的根本，理论素质是党员干部思想政治素质的灵魂。学习开启智慧，理论成就事业。要适应不断变化的国际国内形势，要解决好各种新矛盾新问题，跟上时代步伐，实现新的发展，必须加强学习，提高理论修养，提升思想境界，进而不断提高党性修养和领导水平。坚持不懈地用党的理论创新成果武装党员干部头脑是理论武装的基本任务，只有通过学习，才能深刻理解科学发展观的科学内涵和精神实质，才能准确把握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，才能不断提高马克思主义理论水平，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

三是在学习实践科学发展观的过程中还要与自我的全面发展相结合，即要德才兼修。以人为本是科学发展观的核心，以人为本的发展就是全面的发展。对于个体而言，全面发展最基本是就是要做人与做事并重，才能与品德兼修。做人是做事的基础和前提，而会做人则是会做事能做事的先决条件。良好的作风首先来自于健康的人格和正直的人品；廉洁的修养首先来自于思想的坚定和情趣的有节。能否克制住欲望，能否顶得住诱惑，能否耐得住寂寞，能

― 3 ― 否经得住考验，关键不是靠才华多少能力多大，而是要靠坚定的信仰与健康的思想品德。

德才兼备自古就是成事与用人的第一标准。德与才不可分割，德，体现为人格；才，体现为能力。它们既互别互异，又相得益彰。有德无才，虽是好人，但属庸人，难以出色完成工作，担当不了重任。因其岗位胜任能力有限，在工作上难以取得突出的成绩，所以只能委以小用。“有德无才者”，可以通过学习修炼、岗位磨砺和潜能开发，那么，胜任能力会随着工作经验的不断积累而不断提升，最终也能够胜任重要的岗位，或许还能创造出“惊人一跳”的业绩。而有才无德者，虽然有才，但才不足以济其奸，所以不可用。

当然，学习实践科学发展观所需要做的远远不止于这些，这只是在我看来对于个人而言需要特别提醒的几个方面。在日常生活和工作中，我们处处都可以学习实践科学发展观，只要我们学会用全面的、发展的、联系的观点看人看事，懂得以辩证的思维来认识问题、分析问题、处理问题。学习没有止境，实践亦没有尽头，认知只是相对的，阶段的，而去落实、去行动才是永恒的。

二○○九年十月

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