2012年健康教育培训会议记录

第一篇：2012年健康教育培训会议记录

2012年健康教育培训会议记录（一季度）

时间：2012年2月16日 地点：图书馆三楼会议室 主讲人： 记录人：

参会人员：全局干部职工 会议内容：

1、创卫工作安排，爱卫工作、健康教育工作人员分工。

2、广泛开展控烟教育，做到办公室、会议室有明显的禁烟标志，努力落实禁烟制度，争创无烟单位。

3、组织一次健康卫生教育知识测试，以吸烟有害为主题内容对全体干部职工进行健康知识学习效果测评率达到95%以上。

4、采取扎实有效措施，是各项工作落到实处。

5、部署本年度工作。

(附职工签到册和培训照片)

2012年健康教育培训会议记录（二季度）

（健康生活、自我关注）

时间：2012年5月13日 地点：五楼会议室 主持人： 记录人：

参会人员：全局干部职工 会议内容：

1、认真贯彻《传染病防治法》，切实加强传染病防治工作。

2、通过开展多种形式的健康宣传和健康讲座活动，有效防治各种疾病，加强干部职工自我保健意识，提高健康知晓率和健康行为养成率，使干部职工树立良好的健康意识，养成良好的卫生习惯，拒绝疾病、关注生命，关爱健康，努力使我局干部职工的健康意识和自我保健意识上一个新台阶。

3、继续组织一次健康卫生教育知识测试，以健康生活知识为内容，要求干部职工健康知识学习效果测评率达到95%以

4、以防病为重点目标，利用我局的宣传活动大力提高公共卫生整体水平，让老百姓从创卫工作中获得受益。

(附职工签到册和培训照片)

2012年健康教育培训会议记录（三季度）

（关注自我、服务群众）

时间：2012年8月13日 地点：五楼会议室 主持人： 记录人：

参会人员：全局干部职工 会议内容：

1、总结上季度健康教育工作开展情况，部署本季度健康教育工作。

2、为干部职工进行健康体检，建立健康档案。早发现、早治疗，使全局干部职工以健康的体魄和饱满的热情投入到工作中去。

3、组织开展以健康生活知识为内容的一次健康卫生教育知识测试、要求干部职工健康知识学习效果测评率达到95%以

4、继续以防病为重点目标，利用我局的宣传活动大力提高公共卫生整体水平，让老百姓从创卫工作中获得受益。

(附职工签到册和培训照片)

2012年健康教育培训会议记录（四季度）

时间：2012年11月13日 地点：五楼会议室 主持人： 记录人：

参会人员：全局干部职工 会议内容：

1、大力宣传锻炼身体的作用及好处、积极开展干部职工文化体育活动。提高干部职工身体素质。

2、教育学习有关冬季健康生活知识，要求知晓率达95%，形成率达90%。

3、做好群众健康教育服务宣传。

(附职工签到册和培训照片)

第二篇：职业健康培训会议记录

职业健康培训记录

培训对象：公司全体员工及相关管理人员

培训时间：2017年12月20日

培训内容：职业病职业病危害与职业病的基本概念

主讲人： 林天恩

所需时间：1课时

安全教育记录

作业场所常见职业危害及其防护

一、作业场所职业有害因素主要有哪些？

职业性有害因素通常是指在生产环境和劳动过程中存在的可能危害人体健康的因素。一般可以归纳为以下几种类型：

(1)生产过程中的有害因素

①化学因素：有毒物质，如铅、苯、汞、有机磷农药等；生产性粉尘，如煤尘、有机粉尘等。

②物理因素：异常气象条件，如高温、高湿等；噪声、振动；紫外线、X射线等。

③生物因素：如附着在皮肤上的炭疽杆菌、布氏杆菌、森林脑炎病毒等。

(2)劳动过程中的有害因素

① 劳动组织和劳动制度不合理，如劳动时间过长、轮班制度不合理等。② 劳动中精神过度紧张。

③ 劳动强度过大或劳动安排不当，如安排的作业与劳动者的生理状况不相适应、超负荷加班加点等。

④ 体过度疲劳，如光线不足引起的视力疲劳等。

⑤长时间处于某种不良体位或使用不合理的工具等。

(3)生产环境中的有害因素

①生产场所设计不符合卫生标准或要求，如厂房布局不合理、有毒和无毒工序安排在一起等。

②缺乏必要的卫生技术设施，如没有通风换气、防尘、防毒、防噪声等设备。

③安全防护设备和个人防护用品装备不全。

在实际的生产场所中，危害因素往往不是单一存在的，而是多种因素同时对劳动者的健康产生作用，此时危害更大。

二、生产性粉尘的预防和治理措施是什么？

1．生产性粉对人体的危害

生产性粉尘进入人体后，根据其性质、沉积的部位和数量的不同可引起不同的病变。

(1)尘肺

长期吸入一定量的某些粉尘可引起尘肺，这是生产性粉尘引起的最严重的危害。

(2)粉尘沉着症

吸人某些金属粉尘，如铁、钡、锡等，达到一定量时，对人体会造成危害。

(3)有机粉尘可引起变态性病变

某些有机粉尘，如发霉的稻草、羽毛等可引起间质肺炎或外源性过敏性肺泡炎以及过敏性鼻炎、皮炎、湿疹或支气管哮喘。

(4)呼吸系统肿瘤

有些粉尘已被确定为致癌物，如放射性粉尘、石棉、镍、铬、砷等。

(5)局部作用

粉尘作用可使呼吸道黏膜受损。经常接触粉尘还可引起皮肤、耳、眼的疾病。粉尘堵塞皮脂腺，可使皮肤干燥，引起毛囊炎、脓皮病等。金属和磨料粉尘可引起角膜损伤，导致角膜混浊，沥青在日光下可引起光感性皮炎。

(6)中毒作用

吸入的铅、砷、锰等有毒粉尘，能在支气管和肺泡壁上溶解后被吸收，引起中毒。

2．粉尘综合治理的八字方针

综合防尘措施可概括为八个字，即“革、水、密、风、管、教、护、检”。

①“革”：工艺改革。以低粉尘、无粉尘物料代替高粉尘物料，以不产尘设备、低产尘设备代替高产尘设备，这是减少或消除粉尘污染的根本措施。

②“水”：湿式作业可以有效地防止粉尘飞扬。例如，矿山开采的湿式凿岩、铸造业的湿砂造型等。

③“密’’：密闭尘源。使用密闭的生产设备或者将敞口设备改成密闭设备。这是防止和减少粉尘外逸，治理作业场所空气污染的重要措施。

④“风”：通风排尘。受生产条件限制，设备无法密闭或密闭后仍有粉尘外逸时，要采取通风措施，将产尘点的含尘气体直接抽走，确保作业场所空气中的粉尘浓度符合国家卫生标准。

⑤“管”：领导要重视防尘工作，防尘设施要改善，维护管理要

加强，确保设备的良好、高效运行。

⑥“教”：加强防尘工作的宣传教育，普及防尘知识，使接尘者对粉尘危害有充分的了解和认识。

⑦“护”：受生产条件限制，在粉尘无法控制或高浓度粉尘条件下作业，必须合理、正确地使用防尘口罩、防尘服筹个人防护用品。

⑧“检”：定期对接尘人员进行体检；对从事特殊作业的人员应发放保健津贴；有作业禁忌证的人员，不得从事接尘作业。

三、噪声的危害和预防措施是什么？

1．噪声对人体的危害

噪声对人体的影响是全身性的、多方面的。噪声会妨碍正常的工作和休息。在噪声环境中工作，人容易感觉疲乏、烦躁，以及注意力不集中、反应迟钝、准确性降低等。噪声可直接影响作业能力和效率。由于噪声掩盖了作业场所的危险信号或警报，使人不易察觉，往往还可导致工伤事故的发生。

长期接触强烈噪声会对人体产生以下有害影响：(1)听力系统

噪声的有害作用主要是对听力系统的损害。在强噪声作用下，可导致永久性听力下降，引起噪声聋；极强噪声可导致听力器官发生急性外伤，即爆震性聋。

(2)神经系统

长期接触噪声可导致大脑皮层兴奋和抑制功能的平衡失调，出现头痛、头晕、心悸、耳鸣、疲劳、睡眠障得、记忆力减退、情绪不稳定、易怒等症状。

(3)其他系统

长期接触噪声可引起其他系统的应激反应，如可导致心血管系统疾病加重，引起肠功能紊乱等。

2．控制和减小作业场所的噪声危害的措施采用一定的措施可以降低噪声的强度和减小噪声危害。这些措施主要有：

(1)采取技术措施控制噪声的产生和传播，即消声和隔声，如使用汽车排气消声器、隔声墙、隔声罩、隔声地板等。

(2)加强个人防护，使用劳动防护用具。

①合理使用耳塞。防噪声耳塞、耳罩具有一定的防噪声效果。根据耳道大小选择合适的耳塞，隔声效果可达30～40 dB(A)，对高频噪声的阻隔效果更好。

②改善劳动作业安排。工作日中穿插休息时间，休息时间离开噪声环境，限制噪声作业的工作时间，可减轻噪声对人体的危害。

(3)卫生保健措施

①接触噪声的人员应定期进行体检。以听力检查为重点，对于已出现听力下降者，应加以治疗和加强观察，重者应调离噪声作业岗位。

②有明显的听觉器官疾病、心血管病、神经系统器质性疾病者不得参加接触强烈噪声的工作。

五、如何预防职业性危害

职业性危害的预防，首先从新建、改建、扩建项目的厂房开始，在改变工艺、更新产品时，都要从安全卫生的角度考虑尽量防治生产性有害因素对职工的健康产生影响。农民工在监督并要求企业改善生产环境，提供预防职业性危害的生产条件和防护用品的同时，也要做到以下几点：

(1)认真学习并在生产劳动中严格遵守国家、地方和企业的卫生管理制度。

(2)自觉接受安全卫生教育，认真学习安全卫生知识，提高自我保护意识。

(3)在有安全作业证要求的岗位工作的农民工，一定要持证上岗，并定期接受安全知识考核，考核通过后才可以继续从事生产。

(4)刚刚进场的农民工，在进入生产作业前要积极配合医务人员进行预防性体检，从而及早发现是否有职业禁忌症，避免从事不宜从事的工作；老职工也要根据具体情况，定期接受身体检查，做到早发现早治疗。

(5)要在生产和生活中注意个人卫生，并加强锻炼，增强体质。

(6)要正确佩戴和使用个人防护用品，并加强防护用品的检查、管理和维护保养，发现问题要及早上报，进行修理或更换。

第三篇：健康教育会议记录1

2012年健康教育工作会议

时

间：2012年 3月 24日 地

点：三楼会议室 参加人员：公司全体管理人员 主 持 人：胡雪辉 主要内容：

胡雪辉 ：

1、传达学习上级有关开展健康教育的有关精神。

2、对健康教育工作进行分工，强调厂区全体员工特别是健

康教育领导小组要高度重视，相互配合，确保全年健康 教育工作顺利进行。

杨小兵：

1、宣读2012健康教育工作规划及评比制度。

2、当前健康教育工作安排，具体工作由谢红仁负责。3、4月1日前要制定出2012健康教育活动方案。

时

间：2012年4月 25日 地

点：三楼会议室 参加人员：公司全体管理人员 主 持 人：胡雪辉

王良伟 杨小兵

1、通报前段时间活动检查情况。

2、大力加强健康教育工作的宣传力度，组织健康教育专（兼）职人员在厂区发放健康教育资料。

1、下一阶段，要重点加强健康教育宣传。

2、部署“5·31控烟日”健康宣传教育具体工作，要在巩固原有亮点的基础上，提高标准。

：：

时

间：2012年 10月 20日 地

点：三楼会议室 参加人员：公司全体管理人员 主 持 人：胡雪辉 主要内容：

胡雪辉 ：

1、为进一步搞好厂区的卫生和健康意识，增强厂区员工的

身体素质，现将厂区的健康教育工作认真总结。

2、加强组织机构建设力度，充实调整员工健康教育组织。

杨小兵 ：

1、结合实际，认真拟定2012年的健康教育工作计划，完善各种制度。

2、大力加强健康教育工作的宣传力度，组织健康教育专（兼）职人员在厂区发放健康教育资料。

第四篇：健康教育会议记录1 2

健康教育会议记录

教研时间：2012年2月5日 教研地点：会议室 教研成员：全体班主任

教研主题：通过学习，从而培养学生上课要专心致志。主持人：二年级刘利 教研过程：

刘利：

增强学习工作的目的性，养成较长时间内关注同一事物的耐性，善始善终完成任务的习惯。

李：

使学业深度恰到好处，并加强综合性训练，多进行自我检查。骆：

加强学习策略培养，训练学习技巧，提高学习效率。勇于知难而进的习惯。

张：

就学习过程而言，教师、家长都只是引路人，孩子是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠孩子自己去解决。独立思考、自学是掌握和巩固知识的主要途径。

教研效果：

通过研讨大家学习到了如何培养学生的专心致志的习惯，找到了提高学生学习效率的方法。

健康教育会议记录 教研时间：2012年4月15日 教研地点：会议室 教研成员：全体班主任

教研主题：如何培养孩子养成七个学习好习惯 主持人：韩平四年级 教研过程：

韩平:

制定合理计划 结合实际对症下药

每个学生的学习基础不同，学习能力也有差异，学生间产生差距是难免的,不要过度关注考试分数，而要多花精力帮孩子分析还有哪些提升空间。要冷静面对学生的每次考试，无论成绩高低都要有一个准确的定位，并对下一步的升学目标有个清醒的认识。

田：

勿忘锻炼身体加强体育运动

针对学生身体素质下降、学习忙碌紧张的现实，相关教师认为，家长们要督促孩子坚持锻炼身体。

刘：

要和学生一起制订学习目标和计划，既要有总体计划，又要有各个阶段的小计划。计划要切合孩子的实际情况，不能过高，也不能过低，而且要根据具体情况进行适时调整。刘 ：

在学生冲锋陷阵前教师必须做好参谋，把握好方向才能利于不败之地。

教研效果：讨论热烈，大家在为学生思考得过程中，自己受益良多。

教研时间：2013年5月20日 教研地点：会议室 教研成员：全体班主任

教研主题：通过学习了解涂改液的危害，从而培养学生不使用涂改液的好习惯。主持人：刘宪利 教研过程： 张晓敏：

涂改液是一种化学合成物，其中含有二甲苯成分，长期使用对人体的肝、肾等脏器造成慢性伤害。涂改液中还含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷在内的各种卤化烃，这些化合物会对眼睛产生剌激。

刘宪利：

由于涂改液干得快，其强烈的挥发性(含有挥发性很强的有机烃类物质)恰恰会增加它毒性的渗透力，对人体危害极大。

骆同德：

一些眼科专家指出，经常使用涂改液会造成眼球发红、流眼泪、个别过敏体质者还会出现恶心、呕吐等症状。长时间使用会对人体的五官造成明显的损害。

教研效果：我们也是第一次知道涂改液的害处，大家都感觉很震惊，一定要阻止学生使用。

教研时间：2013年3月2日 教研地点：会议室 教研成员：全体班主任

教研主题：了解肠道传染病的危害，从而培养学生良好的卫生习惯。主持人：张晓敏 教研过程：

李杰：

种类：主要包括甲类传染病中的霍乱，乙类传染病中的伤寒和副伤寒、细菌性痢疾和阿米巴痢疾、脊髓灰质炎、甲、戊型病毒性肝炎，丙类传染病中的除霍乱、痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病，以及其他通过肠道传播的（病毒性脑炎）一类传染病。

田国忠：

1，传染源：病人和病原携带者。

2，传播途径：通过水、食物、日常生活接触和苍蝇等媒介进行传播。

3，人群易感性：普遍易感 刘建华：

在流行季节保证饮用安全开水，防止因失水过多而发生脱水；合理调整饮食，注意劳逸结合和保证充足的睡眠，以提高机体抵抗疾病的免疫力。

教研效果：通过学习大家明白了肠道传染病的种类和危害，以及怎样预防。教研时间：2013年3月15日 教研地点：会议室 教研成员：全体班主任

教研主题：培养学生坚强意志的精神 主持人：李杰四年级 教研过程：

张晓敏：

教师教育方法态度上的失误.一是教师对学生过于严厉、苛刻,使这些各方面动作慢、速度慢一点的学生见到老师就紧张、害怕,时间长了就从恐惧教师发展成恐惧学习。

骆同德：

教师的教学方法有时过于单调、枯燥,教学缺少情景和感染力，调动不起学生的兴趣，课堂上始终使这样的学生处于消极、被动、随大流的学习状态，主动参与学习的机会少。

李杰：

改变错的教学方法，放松学生的心情，让学生体会到进步的快乐。

田国忠:

鼓励学生的每一次进步，欣赏学生的每一次进步。教研效果：

大家在研讨中勇于承认自己的错误，反省自己的教学方法，并提出了切实有效的方法。教研时间：2013年5月15日 教研地点：会议室 教研成员：全体班主任

教研主题：培养学生良好的卫生习惯 主持人：田国忠 教研过程：

韩振平：

榜样作用。儿童有很强的模仿性，成人的言行对他们有很大的影响。老师的表率作用是一种无声的教育。

刘宪利：

树立典型对于一个班来说，一个好的典型能带动一大片。让卫生习惯好的学生成为骨干，作为榜样带动卫生差的学生，当他们有点滴进步时，及时肯定，予以鼓励。

田国忠：

加强学生卫生观念教育，培养学生有良好的卫生意识，卫生习惯的培养和不卫生习惯的纠正，并非一朝一夕就可以解决的。

李杰：

小学生在习惯养成的过程中有“反复”的特点，改变已巩固的条件反射，建立新的条件反射，往往需要花较大的精力，反复坚持，才能成功。

教研效果：认识到如何培养良好的卫生习惯良好的卫生习惯的培养对孩子的健康成长和以后的人生发展有着十分重要的意义。

第五篇：教育培训会议记录

教育培训会议记录表

会议时间

会议地点 会议室 记录人

教育培训会议主要事项 管理体系第三方审核后提出不符合项整改教育培训 会议主要内容: 教育培训会由管理者代表主持，就管理体系第三方审核后提出的有顾客满意度调查总汇、分析记录等问题对有关部门和人员集中进行教育培训。

1、组织学习ISO9001 标准第 9.1.2 条款及内容，重点理解标准对《与顾客有关的过程控制程序》等的具体要求。

2、进一步要求各部门有关人员应严格执行有关管理程序和规定，在今后的工作中必须按要求正确对各顾客满意度调查结果评价、总汇、分析进行规范建立并保持，在总结分析中必须符合程序和标准要求。

3、严格强调各部门必须针对上述要求加强日常规范管理与监督，加大岗位考核和规范执行的力度，必要时结合有关经济惩奖制度进行经济责任考核。

4、特别要求各部门有关人员必须针对本次不符合项提出的问题，本作举一反三和引以为戒的态度，对本岗位工作中的同类似问题切实加以整改，同时防微杜渐，杜绝今后再发生同类似问题。

与 会 人 员 签 到