学校开展学习实践科学发展观动员大会上的讲话[推荐]

第一篇：学校开展学习实践科学发展观动员大会上的讲话[推荐]

学校开展学习实践科学发展观动员大会

上的讲话

开展学习实践科学发展观动员大会上的讲话 新城子乡小学党支部 同志们：

今天，我们召开新城子乡小学深入学习实践科学发展观活动的动员大会，认真贯彻落实区委、区教育局党委深入学习实践科学发展观活动的有关精神，对学校领导班子和党员干部开展学习实践科学发展观活动进行全面部署，旨在统一思想认识、明确目标任务、掌握方法步骤、理清工作思路，扎实推进学习实践活动深入开展，确保取得实效，有力推动学校又好又快地发展。下面，我讲四点意见。

一、统一思想，提高认识，充分认识活动的重大意义 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措，是推动社会又好又快发展的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。胡锦涛总书记强调，要在全党开展深入学习实践科学发展观活动，推动广大党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，把全社会的发展积极性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。学习实践科学发展观是一个长期的任务，开展深入学习实践科学发展观活动，有助于把全校学习贯彻十七大精神引向深入，把先进的思想理论转化为强大的实践动力，使全体党员教师成为科学发展观的坚定实践者。

我们一定要充分认识肩负的重大政治责任，深入学习、认真领会科学发展观，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，着力提高推进改革开放、领导科学发展、促进社会和谐的能力，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，着力解决群众反映强烈的突出问题，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，努力提高学校的办学质量和水平。

二、准确把握学习实践活动的目标任务，科学安排各项活动 开展好学习实践活动必须要准确把握学习实践活动的正确方向、明确学习实践活动的目标任务、抓好学习实践活动的方法步骤。在开展学习实践活动过程中，我们要按照区委、教育局党委统一部署和要求，从我校实际出发，创造性地开展各项工作。

（一）准确把握学习实践活动的正确方向

开展深入学习实践科学发展观活动涉及面广、意义深远，责任重大。在开展具体工作时，要注意把握好正确的工作方向，着力在提高思想认识、继续解放思想、贯彻群众路线、突出实践特色、建立健全制度、破解发展难题等六个方面下功夫。

（二）明确学习实践活动的目标任务

这次学习实践活动的具体目标任务是“四个更加、一个积累”，即坚持科学发展的理念更加坚定、领导科学发展的能力更加提高、共享发展成果的水平更加提升、促进科学发展的机制更加健全。紧紧围绕办人民满意的教育，做人民满意的教师这个中心，以特色活动为载体，进一步增强科学发展的意识，进一提高领导科学发展的能力，进一步破解科学发展的难题，进一步创新科学发展的体制，进而达到“使党员干部受教育、广大教职工得实惠，科学发展上水平”的活动目的。我校学习实践活动以“实践科学发展观，提升办学质量”为主题，努力达到“提高认识、增强能力、解决问题、创新机制、促进发展、上档升位、人民满意”的活动目标。

（三）抓好学习实践活动各个阶段的具体工作

按照区委、区教育局党委的统一部署，学习实践活动从XX年10月开始，至XX年1月结束，按照四个阶段有序进行。时间紧、标准高、任务重。我们必须认认真真地抓好活动的每个关键点，坚持做到六个“贯彻始终”：即把理论学习贯彻始终，把查找并解决突出问题贯彻始终，把创新实践贯彻始终，把创新体制机制贯彻始终，把促进当前工作贯彻始终，把发动和依靠群众贯彻始终。学校开展学习实践科学发展观活动要切合实际，不走过场，不搞形式主义，要让这次活动真正取得实效，促进学校科学发展。要做到“规定动作不走样，自选动作有特色”。

1.学习调研要扎实深入。这一阶段的重点是解放思想、统一认识，要做到精学精读、学深学透、把握精髓、入脑入心。领导小组办公室要制定科学的学习方案和学习时间表。一方面要学习教育法律法规和相关的教育业务知识；另一方面要学习区委、区教育局党委开展深入学习实践科学发展观活动的指导意见和实施方案。学习活动要发扬理论联系实际的学风，围绕破除旧的思想观念学习，围绕提高科学发展能力学习，围绕破解发展难题学习，做到学以致用、以学促干。要采用个人自学、专题辅导、讨论交流、党课教育等多种形式，确保党员干部参学率和学习效果。首先，学习要做到“四个结合”、抓好“一个关键”，即坚持自学与集中学习相结合，通读原文与重点辅导相结合，理论与实践相结合，讨论交流与深入调研相结合，关键是抓好领导班子和党员领导干部的学习。其次，学习要做到“七有”，即有学习篇目、有学习形式、有时间安排、有培训辅导、有心得体会、有思想共识、有达标要求。第三，调研要做到“四贴近”，学校党员干部要贴近课堂、贴近教师、贴近学生、贴近家长。第四，调研要做到“六要”，要精选调研题目、要进行民意调查、要找准突出问题、要研究解决对策、要形成调研报告、要解决实际问题。通过调查研究发现问题、解决问题，推动工作开展。要在10月下旬向教育局党委提交一份解决本单位突出问题（有基本情况、有成因分析、有对策探讨等）的调研报告。2.分析检查要切中要害。这一阶段的主要工作是要开好三个会，重点是分析问题、查找原因、开展评议，关键是找准问题。一是广泛征求意见。各单位要以开会座谈、个别访谈等形式入户求诊，要以问卷调查、网上调查等形式向人大代表、政协委员和师生员工、社会各届征求意见，认真梳理在贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题。要紧紧围绕办好人民满意的教育的宗旨，着力解决教育理念落后、实施素质教育力度不够的问题；解决教学方式滞后、课业负担过重的问题；解决办学行为不够规范等问题。

二是认真开好专题民主生活会。领导干部要带头作表率，要敢于批评和自我批评，敢于揭短亮丑，敢于刮骨疗毒，重点分析查找在贯彻落实科学发展观方面存在的问题。把问题找准，把原因说清，真正明确努力方向。三是组织群众评议。要围绕分析报告的修改和完善，通过召开座谈会、评议会等形式，组织师生员工、专家学者和基层干部群众代表进行评议，广泛听取他们的意见和建议，集思广益、达成共识，并公布报告内容，听取群众意见、接受群众监督，在认真归纳梳理群众意见基础上，把贯彻落实科学发展观的分析总检查报告进一步修改完善好，使之成为集体和个人的行动指南。3.整改落实要雷厉风行。这一阶段的重点是制定措施、健全机制、落实整改。要结合第一阶段的调研报告、第二阶段的分析检查报告，精心制定切合实际的整改落实方案，要有整改思路和措施，要具体化、目标化、责任化，要对查找出的问题建立一套台账，逐一销号。要始终坚持边学习边思考、边思考边实践，把学习实践活动与解决问题紧密结合起来，与完善长效机制紧密结合起来，从现在做起、从自己做起、从身边做起、从小事做起，从群众愿望最迫切的事情做起。党员干部特别是领导干部要继续发挥表率作用,带头解放思想、科学发展，带头转变作风、改进工作，带头办实事、办好事。

4.“回头看”要持之以恒。我们学习实践科学发展观，不仅仅是通过这段时间的学习来解决当前的问题，而是要用它作为一种永恒的动力和一种解决问题的工具，去克服和解决今后工作中可能遇到的问题。按照上级的要求，整个活动分为三个阶段，每一个阶段，我们都要开展“回头看”活动，第三阶段结束后，要利用一个月时间集中开展“回头看”活动，用新思想、新的眼光去回头看前面的工作，弥补不足，并获取新的动力和新的成效。

三、注重学习实践活动实效，促进学校又好又快发展 学习实践科学发展观的重大意义，关键在于解决实际问题，务求取得实效，推进学校各项工作顺利开展。

（一）通过学习实践活动，集中解决影响和制约学校科学发展的突出问题

当前学校亟待解决的突出问题。一是要规范教育行为，加强学校管理，解决执行力不强的问题。二是要加强师德师风建设，解决个别教师敬业精神不强、奉献意识不足的问题。三是要切实加强素质教育，提升教育教学质量，解决对“提高教育质量”与“推行素质教育”认识不清、措施不力的问题，处理好培养学生创新精神、实践能力、科学和人文素养及审美情趣、心理健康与提高学生智育水平培养学生能力的关系。四是要加强平安校园、和谐校园、特色学校建设，排查治理安全除患，化解不稳定因素，解决学校办学特色不突出、亮点不够亮的问题。

（二）通过学习实践活动，切实抓好学校发展中的重点工作

促进学校各项工作，是深入学习实践科学发展观活动的出发点和落脚点。要把抓落实、求实效贯穿始终，正确处理开展学习实践活动与做好当前各项工作的关系，把这次活动与学校的实际工作结合起来，合理安排，统筹兼顾，切实做到两不误、两促进，要把活动的要求体现到促进各项工作上来，用各项工作的实际成果来衡量和检验这次活动的成效。

1.加强教学管理，提高教学质量。我们要以此次深入学习实践科学发展观活动为契机，进一步加强教学工作管理，不断推进课程改革，继续全面提高各学科教学质量。

2.抓好班子建设，打造优质师资队伍。教育事业涉及千家万户，关系子孙后代，人民群众对优质教育的要求越来越高，标准也越来越严，我们必须通过开展学习实践科学发展观活动，认真抓好学校班子建设工作，打造一支优质师资队伍。为了达到理想的效果，我们要切实做好师德师风建设、教师教学业务培训和学习、教学骨干力量培养等等。

3.坚持科研兴教兴校，提高教育科研水平。进一步强化科研意识，实施科研课题带动战略，重点开展常规教学的研究。加强科研课题的规范、有序的管理，提高课题研究的实效性。加强交流，促进学校教学水平的提高。4.科学开展德育工作，推动创建德育品牌学校

继续开展国学教育进校园活动，读千古美文，做少年君子，从行为入手，从习惯抓起，以传授《弟子规》为平台，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，提升道德修养，注重学生的行为规范及养成教育。

四、加强领导，明确职责，确保学习实践活动有序开展

（一）健全机构，落实责任 学习实践活动关键在领导，责任在班子，各单位“一把手”是第一责任人。为切实做好学习实践活动的组织协调工作，学校成立了学习实践科学发展观活动领导小组，由我任组长，领导班子的其他同志分别担任副组长和成员。办公室设综合组、宣传组、指导检查组和秘书组。实行严格的责任制，建立“支部统一领导，领导小组组织协调，各部门各司其职，党员及干部广泛参与”的工作机制，形成“谁主管，谁负责，做到一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实”的责任机制，确保学习实践科学发展观深入扎实地向前推进。

（二）强化监督，狠抓落实

采取多种形式，加强对学习实践科学发展观活动的监督检查。定期通报各个学习小组落实情况，接受群众监督。对监督检查中发现的问题，要责成相关部门、年级和责任人限期整改。在做好内部监督的同时，还要自觉接受外部以及社会各界的监督。

（三）严格考核，激励先进

要把考核奖惩工作作为学习实践科学发展观活动的一个重要环节，抓紧抓好。并将考核结果作为年度评优、干部选拔任用的重要依据，做到奖优罚劣，真正使学习实践科学发展观思想落实到广大党员和教职工的实际行动当中去。

（四）着眼长远，统筹兼顾

必须正确处理涉及全局的重大关系。既要重视学校当前的发展，又要考虑长远的发展。既要维护全局利益，又要照顾局部利益。把我校的发展与整个新区教育的发展联系起来分析，积极为推动我区教育事业科学地向前发展贡献力量。

同志们，开展深入学习实践科学发展观活动，既是对学校领导班子和党员领导干部的一次深刻教育和考验，也是对学校领导班子、党员领导干部执政能力和党员教师师德师风的有力促进和提高。我们一定要统一思想，提高认识，以高度的政治责任感、良好的精神状态和开拓进取、求真务实的作风，积极投入到这次学习实践活动中来，严格按照方法步骤进行，突出重点，突出特色，确保活动取得切实的成效，全面推动学校的科学发展，以优异的成绩向建国60周年献礼。谢谢大家！

第二篇：在开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话

在开展深入学习实践科学发展观活动

动员大会上的讲话

杨绍周

（2009年3月27日）

同志们：

深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）是党的十七大做出的战略决策，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。根据省、市学习实践活动安排部署,中方县第一批深入学习实践活动自2009年3月开始到2009年8月基本完成。我办被列为第一批参加学习实践活动的单位，今天召开动员大会，我代表办领导班子做动员报告。

一、进一步深刻理解贯彻落实科学发展观的重大意义，切实把思想统一到中央的重大决策和县委的要求上来

3月24日，县委召开全县领导干部大会，对全县深入学习实践活动作了全面部署。负责联系我办学习实践活动的县委第一指导检查组已对我办如何深入学习实践活动提出具体意见。我办全体党员尤其是党员领导干部要按照县委部署，深刻认识深入学习实践活动的重大意义，切实把思想统一到中央重大决策和县委的要求上来。

（一）开展学习实践活动，是实现建设小康社会的宏伟目标，促进经济社会协调发展的迫切要求

在新的历史阶段，我国进入了发展的关键期、改革的攻坚期、矛盾的凸显期，经济社会发展呈现出一系列新的阶段性特征，这些阶段性特征是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现，反映了我国经济社会发展面临的新形势、新矛盾和新问题。如果不深刻把握阶段性特征、抓紧采取措施解决前进中的突出矛盾和问题，必将对我国经济社会发展特别是长远发展产生重大影响。科学发展观是在准确把握我国发展的阶段性特征、适应我国发展新要求基础上提出来的。我们要以学习实践活动为契机，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步解放思想，着力转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，真正使科学发展观扎根在头脑里、体现在行动上、落实在工作中，成为指导我办各项工作科学发展的强大思想武器。

(二)开展学习实践活动，是全县史志事业科学发展的重要契机

经过10年的努力，我县史志工作取得长足进展，目前全面启动《中共中方县地方史》及《中方县志》的修编工作。我们应当看到，当前做好史志工作有很多有利的条件。全县正在开展深入学习实践科学发展观教育活动，各级领导的思想认识都将统一到中央的精神和县委的要求上来，史志工作会越来越受到重视和关注；形成“党委领导、政府主持、编委会组织实施”的工作体制，成立县乡两级修志机构，史志工作有了体制和队伍的保证；建立了一整套切实可行的规章制度，特别是《地方志工作条例》和湖南省《实施办法》颁布实施后，共同为本县的地方志工作构建了法制保障体系；编纂出版了《中方十年》、《中方人》等地情资料书，积累了编修社会主义新方志的经验；探索史志资源开发利用的新形式、新路径，扩大了社会影响，在实现史志“资政、存史、教化”的功能上取得了新进展。

但由于志书综合性强，编写难度大，质量要求高，要求多个部门协同编纂，加大了工作协调的难度，同时要求史志工作者具有较高的理论素养、较强的文字功底和协调能力；面对市场经济大潮和各种物质利益的诱惑，要求史志工作者甘于奉献，默默无闻，坐冷板凳，这在人员选拔和队伍的稳定上也带来一定的困难。面对修志面临的新形势、新问题，我们还没有从思想上、组织上、制度上完全进入状态，还缺乏有效的应对措施和应对办法，还没有找到一条切实的科学发展之路。

认清面临的形势，充分利用有利条件，变不利因素为积极因素，全面推进修志工作，必须深入贯彻科学发展观，认真总结修志的经验教训，按照史志工作的特点和规律，开创史志工作新局面。

(三)开展学习实践活动，是提高我办领导班子执政能力和党组织战斗力，保持共产党员先进性的重要任务

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是马克思主义中国化的最新成果，需要我们在实践、认识、再实践、再认识的过程中全面掌握其深刻的科学内涵并用于指导具体工作。开展学习实践活动，关键是提高我办领导班子执政能力和党组织战斗力，保持共产党员的先进性，为开创史志工作新局面提供强有力的组织保证。

提高领导班子执政能力是领导班子建设的核心内容。要按照科学执政、民主执政、依法执政的要求，改进领导班子对史志事业发展规律的把握，提高领导班子科学决策的能力。开展深入学习实践科学发展观活动，就是要认真查找思想、作风、能力和体制机制上与科学发展观不相适应的问题，提高运用科学发展观的立场、观点、方法解决制约发展难题的自觉性。

党的基层组织和党员队伍建设是执政能力建设的基础。在科学发展观的指导下，单位的业务工作与党的建设结合得越紧密，党组织的生命力就越坚强，业务工作就会越顺畅。随着改革开放和社会主义市场经济不断发展，随着党执政时间的增加和党的队伍的变化，我办党组织自身建设面临着许多新课题、新考验。党的组织和党员干部队伍的素质能力与第二轮修志的新形势新任务还不完全适应；有些党员干部事业心和责任感不强，工作作风不扎实，还没有完全进入状态；一些党员和干部的先锋模范作用发挥得不够好，不能带领广大职工完成工作任务。这些问题关系到我办工作的全局和全县史志工作的大局。我们必须以此次学习实践活动为契机，集中一段时间和精力，认真解决党员队伍和基层党组织存在的影响科学发展的突出问题，才能进一步提高党员素质，加强党的建设，进一步固本强基；才能促使广大党员树立党员意识、首都意识、大局意识、服务意识、首善意识，激发积极性和创造力，把党员实践科学发展观的自觉性落实和体现到实际工作中去。

二、不折不扣按照县委的要求，高标准地开展学习实践活动

根据中央部署和县委安排，按照指导检查组的明确要求，我办制定了开展学习实践活动的具体方案，整个活动分为学习调研阶段、分析检查阶段和整改落实阶段，每个阶段分为三个环节。活动开始前进行前期准备，活动结束时进行全面总结。

（一）学好理论，提高认识，打牢基础

按照办公室的安排，自2009年3月底至4月下旬为学习调研阶段。这一阶段的主要任务是学好理论，提高认识，真正把科学发展观学懂弄通用好。二是开展调查研究。采用深入基层与问卷调查相结合的方式，广泛听取意见和建议，找准阻碍史志工作科学发展的问题。调研后形成调研报告，进行成果交流。三是组织解放思想大讨论。查找本市史志工作科学发展方面存在的不足，研究促进科学发展和解决好全县史志系统及本单位干部职工关心的突出问题的具体措施。

（二）查找问题，分析原因，明确方向

自5月上旬至6月下旬为分析检查阶段。这一阶段的主要任务是征求意见、找准问题、分析原因、明确方向。重点抓好以下二个关键环节：一是召开领导班子专题民主生活会。领导班子成员结合个人分工开展批评自我批评，认真查找个人和班子在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及在党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，领导班子成员间要开展谈心活动，深入交流看法，撰写专题民主生活会发言材料。二是形成领导班子分析检查报告。报告要突出分析、检查这两部分内容，要提炼出本单位贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强领导班子自身建设的具体措施。

（三）、明确目标，落实责任，切实整改

自7月上旬至8月下旬为整改落实阶段。这一阶段的主要任务是明确目标、落实责任、扎实推进，切实取得推动科学发展的实践成果和制度成果。要重点做好以下三个环节：一是制定整改落实方案。以分析检查报告为依据，对有待整改的突出问题区别轻重缓急和难易程度，有针对性地制定解决措施，明确责任和时限。整改落实方案以通报形式向本单位全体党员和群众公布，接受群众监督。二是着力解决突出问题。以整改落实方案为依据，集中本单位力量，科学整合资源，以群众最关心的突出问题和阻碍本县史志工作科学发展的问题为突破口和切入点，切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题；积极探索与全县各修志单位间互动的有效方式，为开展全县史志工作办一些看得见、摸得着、促进科学发展的实事。对符合科学发展观的事情要全力以赴地去做，对不符合科学发展观的事情要毫不迟疑地去改，努力使党的建设的各项工作都符合科学发展观的要求，经得起实践、历史、人民的检验。三是完善体制机制。要从促进本单位科学发展的实际需要出发，坚持改革创新，勇于突破制约科学发展的体制机制束缚。建立健全本单位保障和促进学习实践科学发展观的体制机制，努力为科学发展观的贯彻落实营造良好的制度环境。进一步制定完善推进史志工作科学发展的各项规定，切实转变本单位职能。

三、切实加强组织领导，务求扎扎实实取得实效

（一）加强对学习实践科学发展观活动的领导

成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，领导办公室学习实践活动。由主任杨绍周为组长，杨春梅为副组长，杨圣华、潘丽为小组成员。下设办公室，由潘丽负责具体组织开展学习实践活动。

（二）准确把握学习实践活动的总要求、目标和主要原则

这次学习实践活动要紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求；努力实现“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的四个目标；始终把握和遵循“坚持解放思想、突出实践特色，贯彻群众路线，正面教育为主”的原则，明确学习实践活动的批次安排和方法步骤。全体党员要统一思想，高度重视，运用我们党坚持经常性教育同适当的集中教育相结合的重要经验，把学习实践活动不断引向深入。

（三）紧密联系实际，着力解决制约科学发展的突出问题

开展学习实践活动，要紧密结合全县史志工作实际，紧密结合本单位工作实际，紧密结合思想实际，把学习实践活动同推进全县史志事业结合进来，同推动本单位工作结合起来，同推动本单位党员特别是党员领导干部讲党性、重品行、做表率结合起来，着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制。

（四）以学习实践活动促进各项工作

处理好开展学习实践活动同做好当前各项工作的关系，坚持围绕中心、服务大局、统筹兼顾、合理安排，做到两手抓、两不误、两促进。坚持边学、边查、边改的方针，确保进度和质量，为全县史志工作事业可持续发展打下好的基础，贡献我们的力量。

第三篇：村级党组织开展深入学习实践科学发展观活动动员大会上讲话专题

xx村党委XX同志在开展深入学习实践科学

发展观活动动员大会上讲话（2009年9月27日）

同志们：

根据市、镇开展学习科学发展观活动的部署要求，今天，我们在这里召开xx村党委全体党员深入学习实践科学发展观活动动员大会。主要目的是贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神以及省、泉州市和南安市、石井镇开展深入学习实践科学发展观活动动员大会精神，对我村学习实践活动进行部署安排，动员全村参学对象积极投身到这次学习实践活动中来。下面，就如何开展我村学习实践活动工作讲几点意见：

一、深刻认识开展学习实践活动重大意义

开展深入学习实践科学发展观活动，是党中央从战略和全局高度设计的一项重大决策，是用中国特色社会主义理论体系武装党员干部的重大战略举措，是一项重大政治任务，也是推进各项事业发展的契机和动力。

搞好这次学习实践科学发展观活动，深入学习，提高认识是基础。科学发展观作为中国特色社会主义理论的重要组成部份，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持的重大战略思想，是我们搞好一切工作所必须掌握的强大理论武器。

因此，大家务必充分认识开展学习实践活动的重要性和紧迫性，迅速把思想和行动统一到上级和镇党委的部署上来。首先我们要深刻理解：

1、开展学习实践活动是理论武装全党，夯实推动科学发展基础的重大举措。

2、开展学习实践活动是转变工作作风，提高领导科学发展能力的有效途径。

3、开展学习实践活动是应对困难挑战，实现xx又好又快发展，为“xx谋作为”的迫切需要。

二、明确要求，精心组织，扎实推动学习实践活动的有序开展

中央、省、泉州、南安市和镇党委关于学习实践活动的精神已十分明确，集中体现在学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则、方法步骤、作风建设和重点问题等内容上。这些内容，是新形势下党的建设成功经验的新运用，体现了邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大、十七届三中、四中全会精神精神对党的建设的新要求，是学习实践活动取得实效的根本思想不动摇、目标要求不降低、方法步骤不减少、作风建设不减弱、重点问题不疏忽。

认真贯彻镇党委吴跃达书记的动员讲话精神，就是要深刻领会“高举一面旗帜，突出一个主题，抓好一个载体，围绕一个要求，明确四个着力点”的指导思想，正确把握“坚持解放思想、坚持突出特色、坚持群众路线、坚持正面教育”的基本原则，严格遵循“学习调研、分析检查、整改落实”的方法步骤，全面落实“增强科学发展意识、破解科学发展难题、构建科学发展机制、争创科学发展优势”的目标要求，集中解决“经济提质增量、基础设施建设、新农村建设、落实民生保障、党建机制创新”的重点问题。

在整个学习实践活动过程中要紧密结合实际，严格把好三关。首先是学习关，把学习科学发展观内容与原有的学习、会议制度结合起来，合理安排好个人自学、集体学习和以会代训等活动，组织党员干部认真学习科学发展观思想和各级 领导讲话精神，增强党员干部的执政意识、责任意识和服务意识。要把加强学习与推进工作结合起来，多学善思、学以致用、学用相长，“干什么、学什么、缺什么、补什么”，努力让党员干部成为本职工作的行家里手。再者是作风关，坚决贯彻总书记提出的“加强党性修养、树立和弘扬优良作风”的精神，大力加强作风建设，紧紧抓住这次学习实践活动的契机，着力在争创一流工作业绩，树立良好作风，建设团结实干领导班子，关心和爱护群众，加快发展等方面下功夫，大力倡导好风气、展现新作为、争创好业绩。最后是实践关，当前要着重做好三结合：一是把学习实践活动与抓好日常工作结合起来；二是把学习实践活动与解决当前问题，尤其是经济工作中出现的问题结合起来；三是把学习实践活动与解决群众反映强烈的突出问题结合起来，从而切实体现学习实践活动的实效。

三、落实责任，结合实际，确保学习实践活动的实在成效

开展学习实践活动，是全镇党内政治生活中的一件大事，是石井实现提升发展、科学发展、和谐发展的极好机遇。要把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视、精心组织，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，坚持进度服从质量，确保活动取得实效。

1、落实领导责任。镇党委成立深入学习实践科学发展观活动领导小组，并下设办公室，负责对学习实践活动的具体指导。我们村也要成立学习实践活动领导小组和工作机构，落实领导责任，形成一把手总负责，层层抓落实的工作格局。党委书记要全面负责本村的学习实践活动，切实履行 第一责任人的职责，分管领导要认真履行直接责任人的职责。支部班子成员要充分发挥带头作用，增强抓好学习实践活动是本职，抓不好是不称职，不抓是失职的意识，把学习实践活动作为当前党组织工作的首要任务，切实抓紧抓好。

2、争创工作特色。严格按照上级的部署要求，做好学习实践活动的“规定动作”，同时结合实际创新“自选动作”，增强活动的针对性和实效性。要紧密结合实际，制定切实可行的主题实践载体活动方案。要充分发挥党支部的作用，尊重党员的主体地位，控索有效形式，确保广大党员全员全程参加。学习实践活动要重实效，杜绝形式主义。

3、坚持统筹兼顾。要坚持开展学习实践活动与各项工作的统一，找准学习实践活动与业务工作的结合点，做到充分考虑、统筹兼顾、合理安排，既不能脱离日常工作搞活动，又不能以工作忙为由不开展活动，既要保证活动的时间，又不要影响正常的工作秩序，真正做到“两手抓、两不误、两促进”。

4、增强工作实效。这次学习实践活动落脚点就是注重实效，推动发展。把握住了这一点，就从根本上把握住了群众的愿望，把握住了科学发展观的内涵。必须紧紧围绕发展第一要务来谋划、部署和推进学习实践活动，努力增强学习实践活动的实效。要以学习实践活动为动力，进一步凝聚求发展的共识，激发促发展的内力，增强抓发展的本领，将广大党员在学习实践活动中激发出来的积极性和创造性引导到加快发展上来，凝聚到努力实现石井发展新提升的工作大局上来，用实实在在的发展成果来体现和检验学习实践活动的成效。

同志们，这次学习实践活动能不能顺利开展，能不能取 得成效，关键在于镇党委的统一领导，关键在于大家的共同努力。大家要按照镇党委的具体部署，积极投身于学习实践活动，确保学习实践活动取得实实在在的成效。我相信，在全体党员的共同努力下，我村学习实践科学发展观活动一定能够扎扎实实地开展，并取得实实在在的成效，达到党员满意、群众满意和上级满意的要求，圆满完成学习实践活动任务。谢谢大家。

第四篇：在学校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话

在学校深入学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话

杨士平

同志们：

党的十七大决定，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，用一年半的时间分三批完成这项工作。目前第一批活动已经结束。重庆市的第二批学习实践活动将于3月份正式启动至9月份结束。我校纳入了这次活动范围；

3月8日、区委召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会，区委常委、组织部长万相兰同志作了动员讲话并对活动进行了全面部署，区委书记王银峰同志对学习实践活动提出了明确要求，重庆市委学习实践活动指导检查组第三组组长樊启林在会上作了重要讲话；这次学习实践活动的范围和对象是全体党员和干部，重点是领导干部；为认真开展好学校学习实践活动，今天我们在这里召开全校职工大会，其主要任务是宣传和部署我校学习实践科学发展观活动。可能有的同志要问：既然学习实践活动是党内的事，重点是领导干部，动员会为什么要扩大到非党干部和教职工范围？按照上级的部署，这次学习实践活动的主要任务是研究学校如何科学发展的问题，是查找、解决影响和制约学校发展的突出问题，从这个意义上讲，学习实践科学发展观，人人是主，要人人关心，人人参与，人人有责。这不仅是领导干部的事，也是全校教职工的事，我们希望全校教职工积极关心这项活动，希望广大党员和教职工，积极投入到学习实践科学发展观的活动中来，努力实现学校又好又快发展的新突破。区委学习实践活动指导检查组第三组的杜玉玲同志还要对我校开展学习实践活动作重要讲话，我们要认真学习领会上级党委和杜玉玲同志代表区委学习实践活动指导检查组的讲话精神，抓好贯彻落实。下面，我讲四点意见：

一、深刻认识开展学习实践科学发展观活动的重大意义，切实增强搞好学习实践活动的使命感和责任感

在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的战略决策，是“三个代表”重要思想学习教育活动和保持共产党员先进性教育活动的继续，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。扎实开展深入学习实践科学发展观活动，对于推动我校各项工作，深化教学改革，开创新局面，具有非常重大的现实意义。

（一）开展深入学习实践科学发展观活动，是用马克思主义中国化最新成果武装全党的重大举措。

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针。近年来，我们坚持用马克思主义中国化最新成果武装广大党员干部的头脑，通过开展“三讲”、“三个代表学习”、先进性教育等学习教育活动，不断把学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观引向深入。特别是08年9月以来，按照区委的统一部署和要求，我们在学校组织开展了“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”大讨论活动，取得了阶段性的明显成效。学校加快发展的紧迫感和责任感进一步增强，对科学发展观的认识进一步深化，初步查找了制约我校教育教学发展的突出问题，并在科学发展观的指导下进行了一些教育教学改革的实践，为学校深入开展学习实践科学发展观活动作了理论上、思想上、舆论上的充分准备。但是，我们也要清醒地看到，科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，我们从整体上理解得还不够全面、不够系统；作为马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，我们还没有完全掌握，还没有真正成为我们认识世界、改造世界的思想武器，科学发展观作为我国经济社会发展的重要指导方针，我们还没有完全贯彻落实到学校工作的各个领域和各个环节。我们要通过这次学习实践活动，引导广大党员干部、教职工进一步深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念，把先进的思想理论转化为强大的精神动力和物质力量，把科学发展观转化为谋划发展的正确思路、促进发展的制度措施、领导发展的实际能力，不断开创学校科学发展的新局面。

（二）开展深入学习实践科学发展观活动，是加强党的执政能力和先进性建设的必然要求。

我们党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。建设和发展中国特色社会主义，要靠党的先进性来引领，要靠不断提高执政能力来推进。科学发展观丰富了党的执政理念，赋予党的先进性新的时代内涵，对提高党的执政能力提出了更高的要求。加强党的执政能力和先进性建设，一个十分重要的内容，就是要不断增强各级党组织和党员领导干部领导科学发展的能力。近年来，我们通过大力加强学校党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，学校广大党员干部科学发展的能力明显提高。在学校开展深入学习实践科学发展观活动，就是要抓紧解决党员干部队伍中存在的突出问题，促进领导干部真正学会运用科学发展观分析和解决实际问题，自觉遵循和运用教育规律办事，努力提高领导学校科学发展的能力和水平，更好地担负起推动学校科学发展，服务“千亿工业强江津”的历史重任。

（三）开展深入学习实践科学发展观活动，是努力办好人民满意学校的迫切需要。

学校教育事业涉及千家万户，直接关系人民群众的切身利益；直接关系到培养社会主义建设者和接班人这一千秋大业。近年来特别是党的十七大以来，学校从服务全区经济社会发展大局出发，紧紧围绕“办人民满意的学校”这一目标，在科学发展观的指导下，以提高质量和效益为核心，以体制机制创新为重点，以深化改革为动力，确保了学校持续快速协调发展。但我们必须清醒地看到，与全面贯彻落实科学发展观的要求相比，我校教育教学改革发展仍然还存在不少矛盾和问题，一是学校招生的问题依然突出；二是教育发展与师资建设不相适应；三是办学特色不够鲜明；四是教育教学改革推进的力度有待加大；五是学校的管理、办学水平、教学质量、师资队伍建设等有待进一步加强和提高。在学校开展学习实践活动，就是要按照科学发展观的要求，围绕“建设人民满意的学校”这一目标，自觉把思想从不符合科学发展观的观念、做法和体制束缚中解放出来，始终保持与时俱进、昂扬向上的思想品质和精神状态，在转变观念中破解难题，在创新思路中转变发展方式，树立新的发展理念，确立新的发展追求，构筑新的发展优势，努力办好人民满意的教育。

总之，开展深入学习实践科学发展观活动，事关全局、影响深远。我们一定要从政治的高度、战略的高度、全局的高度，把学习实践活动摆到重要位置，认真抓好落实，确保取得实效。

二、明确指导思想、目标要求，扎实开展学习实践活动

准确把握学习实践活动的指导思想、目的要求、基本原则和方法步骤，是学习实践活动取得实效的基本保证。根据区委、区教委要求，结合学校教育教学实际，学校党支部研究制定了《重庆市江津区第四中学校关于深入学习实践科学发展观活动实施方案》，对学校开展学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则、方法步骤都提出了明确的要求，必须认真贯彻落实。

（一）中央关于学习实践活动的指导思想和总体目标要求

指导思想概括起来，就是“突出一个主题、围绕一个总要求、明确三个着力点”。

突出一个主题：就是科学发展。

围绕一个总要求：就是党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。

明确三个着力点：就是要着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念；着力解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。

学习实践活动的总的目标要求是：提高思想认识；解决突出问题；创新体制机制；促进科学发展。

（二）我校学习实践活动的具体目标要求。根据区委、区教委的统一部署和要求，结合学校发展实际，学校党支部提出这次学习实践活动的具体目标：

1、树立科学发展理念。坚持用科学发展观武装头脑，引导党员干部，教职员工转变不符合科学发展观的思想观念，牢固树立以人为本和全面协调可持续发展的观念，把科学发展观的要求转化为推进科学发展的自觉行动，共同谋划科学发展的创新思路，促进科学发展的政策措施；努力增强推进我校基础教育又好又快发展的责任感和紧迫感；积极促使广大党员干部进一步增强落实科学发展观的自觉性和坚定性，为实现基础教育科学发展、和谐发展、加快发展提供坚实的思想基础。

2、提高教育教学质量。发展是我校始终坚持的第一要务。学校领导班子、党员干部、全体教职员工要有危机感、责任感和紧迫感，要在科学发展观指导下，坚持“以服务为宗旨，以成才为导向”的办学方针，坚持“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”的办学理念，强化质量立校、质量兴校的意识，深化学校教育教学改革，以创新的精神摸索管理模式、大胆探索和调整课堂模式、切实加块培养和造就一支有较高教学教育能力的“育智＋育人”型教师队伍、转变教育教学模式、切实加强课堂教学过程的管理和监督，切实加强学生学习能力和实践能力的培养和训练，注重学生身心健康协调发展。充分发挥全体教职员工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，进一步全面提高教育教学质量，促进学校又好又快发展。

3、创新管理体制机制。进行体制、机制创新，认真研究解决影响和制约学校科学发展的体制、机制问题。深化办学体制、人事制度、分配制度改革；加快构建有利于学校科学发展的体制、机制，建立有利于人的全面发展和学校和谐发展、持续发展的制度和规范；形成科学发展的绩效导向机制、制度保障机制、评估考核机制和奖惩明确的激励约束机制，推动工作的制度化、规范化和科学化。

4、构建和谐文明校园。学校是培养造就人的重要阵地，在构建和谐社会中具有重要的地位和作用，构建和谐社会将为学校的改革和发展创造良好的外部环境，构建和谐校园必然为构建和谐社会提供智力支持和人才保障。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力解决广大教职员工最关心、最直接、最现实的利益问题，逐步消除不和谐现象，积极建立和谐、民主、平等的师生关系，丰富和深化和谐校园的内涵。在学校的工作中做到：①以人为本，以学生为本、为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。②突出依法治校和民主管理。③加强校园文化建设。④维护校园安全稳定。

为此，为了搞好这次学习实践活动，我们要求全校党员和非党行政干部、教研组长、班主任以上都要参加，我们应做好以下几项工作：一是开展好思想大讨论活动。思想大讨论活动是这次学习实践活动的重要组成部分，我们把解放思想贯穿于学习实践活动的全过程，坚持用解放思想推动学校科学发展，用科学发展观指导解放思想，不断更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使学校工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。二是突出实践特色。紧紧围绕科学发展主题，把开展学习实践活动与我校的发展经验结合起来；与加强教师队伍建设、强化教学过程管理结合起来；与推进构建和谐校园结合起来；三是贯彻群众路线。充分发扬民主，吸收学校教职员工全程参与，认真听取教职员工意见和建议，真诚接受群众监督评议，充分调动广大教职员工参与和支持学习实践活动的积极性，切实解决影响和制约学校科学发展的突出问题，把群众是否满意作为评价活动成效的重要依据。

（三）学习实践活动的方法步骤。学校深入学习实践科学发展观活动从今年3月开始，到8月底基本结束，这次学习实践活动共分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。具体内容在这里就不细讲了，把分段时间简述一下：

第一阶段：学习调研（2009年3月16日至5月20日）

第二阶段：分析检查（2009年5月21日至2009年7月10日）

第三阶段：整改落实（2009年7月11日至8月31日）

在这里我强调三点：

一是加强领导，落实领导责任。学校成立了由学校党支部书记、校长牟长贵同志任组长，支部委员副校长刁绪龙同志任副组长的学习实践活动领导小组，下设学校学习实践活动办公室，由副校长刁绪龙兼任主任，戴海军、郭久洪、胡平、白平、罗健、杜小渝为主要成员。各年级处室要安排好学习实践活动，领导干部要带头学习，并组织好本组党员系统学习原文（十七大报告、《科学发展观》读本），要从思想上、行为上、工作上认真对照与科学发展观要求不相适应、不符合的方面和存在的问题，认真加以研究和整改，确保活动有机、有序、落到实处，收到实效。

二是明确任务。（1）学校党员干部及全体教职工的思想要统一到区委和区教委的安排部署上来，统一到学校总体工作目标上来，为搞好学习实践活动奠定坚实的思想基础；（2）要对照科学发展观的要求，对照社会各界、家长对学校教育教学工作的新期待、要求、意见和建议，对照比学先进目标，结合工作实际，认真查找问题、分析原因；（3）要立足解决问题、促进学校发展，明确整改思路，制定整改方案，落实整改措施，在发展中解决问题，用发展成果检验学习实践活动的实际效果。

三是要注重探索创新，营造舆论氛围，坚持“两手抓、两促进”。坚持把改革创新精神贯穿学习实践活动始终，各年级处室要在严格按照规定环节开展工作的同时，大胆创新，做到规定动作不走样，自选动作有特色。结合本年级、处室工作的实际和特点，围绕学校工作总体目标，认真抓好学工作计划的落实，并在学校各项工作中做到统筹兼顾，创造性工作；安排好教学和督导两项工作，真正把学习实践活动落实到学校实际工作中来；同时学校办公室要做好学习实践活动的宣传工作，突出重点，紧扣主题，加大力度，宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，向全体教职工宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传学习实践活动的部署、要求、做法、经验和成效，努力营造开展学习实践活动的良好氛围；各年级处室要正确处理好学习实践活动与日常工作的关系，围绕中心、服务大局、统筹兼顾、合理安排，既要投入足够的精力搞好学习实践活动，又要做好本部门的各项工作，以工作的实际成效衡量和检验学习实践活动的效果，确保学习实践活动和当前工作两促进、两不误。

三、通过学习实践活动，着力解决影响和制约学校科学发展的突出问题。

结合学校工作实际，当前要着力解决好以下几个问题并力争有新的突破：

1、强化科学发展观理论学习，使思想上在发展观念上有新突破。

要进一步组织学校广大党员干部深入学习贯彻党的十七大精神，结合是十七届三中全会精神、国务院3号文件精神和重庆市三届四次全会、江津区十二届四次、五次全委会精神，深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚定不移地把科学发展观贯彻落实到学校发展的各个方面。进一步转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念。破除不求进取的思想，树立忧患意识和与时俱进的观念；破除封闭保守、关门办学的思想，树立开放合作、大胆借鉴的观念；破除片面追求成绩，忽视教育教学规律的思想，树立以人为本、为学生终身发展负责的观念。

2、坚持教育创新，科学定位学校办学目标和发展方向，在促进学校科学发展上有新突破。

随着经济的发展、社会的进步，基础教育的地位和作用发生了变化，我们必须着力解决基础教育发展的办学理念定位、培养目标定位、思路不清的问题。解放思想，更新观念，科学定位学校办学目标和发展方向，最大程度地满足经济社会发展对高素质劳动者的需求；最大程度地满足学生求知、求能的需要，把学校真正办成社会满意、家长满意的学校。

3、树立人才兴校理念，在培养高素质教师队伍上有新突破。

胡总书记指出：教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。教师是学校育人的主体，是确保学校健康发展的关键力量。要建立和完善优秀骨干教师快速成长的有效机制，采取多种途径和方式加强对教师的培养、培训力度，努力使我校广大教师成为爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨治学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远深受学生爱戴、让人民满意的教师。使他们真正静下心来教书，潜下心来育人，为学校持续健康发展提供人才支撑。

4、强化质量立校、质量兴校意识，在提高教育教学质量上有新突破。

我们要研究影响和制约教学质量种种因素，切实加强课堂、课余教学过程的全程管理和监督，切实加强学生能力和技能的培养和训练，走内涵发展道路，向管理要质量，实现管理的科学化、规范化、精细化和人文化，充分发挥全体教职员工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，进一步全面提高教育教学质量，促进学校又好又快发展。

四、加强组织领导，确保学习实践活动取得实效

开展深入学习实践科学发展观活动，是认真贯彻落实党的十七大精神、推进全面建设小康社会的重大战略决策。按照区委这次深入学习实践科学发展观活动，将用半年时间，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段进行。学校领导班子要进一步增强政治责任感，把学习实践活动作为当前一项重要的政治任务，以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，解放思想、积极探索、扎实工作，务求学习实践活动取得实效。

一是要领导带头，当好表率。这次学习实践活动的重点是学校领导班子和党员领导干部。学校领导班子的带头作用，对学习实践活动的成效有着重要影响。开展好学习实践活动，必须充分发挥领导干部的示范带头作用，领导干部要带头学习，努力做到多学一些、学深一些；带头调查研究，深入处室、深入班级、深入学生，及时发现和研究新情况、新问题，大胆探索解决问题的对策措施；带头解放思想、实事求是，针对实际工作中存在的主要问题开展讨论，在事关科学发展全局的重大问题上深化认识、统一思想，不断增强机遇意识、发展意识、大局意识、责任意识和忧患意识；带头分析检查，开展严肃认真的批评与自我批评，认真查找班子和个人存在的突出问题，深刻分析产生问题的原因，着眼于形成共识、总结经验、明确方向，努力做到既沟通思想又增进团结、既帮助同志又教育自己、既总结过去又谋划未来；带头整改落实，坚持边学边改、边查边改、集中整改，对查找出来的问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度确定整改落实的目标、方式、时限要求，制定切实可行的整改方案，一件一件地抓好落实。

二是要突出特色，注重实效。提高认识、解决问题、推动发展，是开展学习实践活动的出发点和落脚点。在坚持区委提出的原则要求不走样，完成各项“规定动作”的基础上，围绕总体目标，在学校党员领导干部中认真组织开展“三牢记、五争先”（即牢记发展要务、牢记民生根本、牢记维稳责任；在科学发展上争先、在改革创新上争先、在改善民生上争先、在维护稳定上争先、在转变作风上争先）主题实践活动，同时结合学校实际，开展好“我为四中发展做件事”的主题学习实践活动，切实做好各项“自选动作”。

三是要加强领导，精心组织。开展深入学习实践科学发展观活动，是全党政治生活中的一件大事。我们要切实把思想和行动统一到区委的决策部署上来，正确把握和准确理解学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求，提高认识、加强领导，精心组织、周密安排，确保学习实践活动取得实效。为确保学习实践活动顺利开展，学校党支部成立了领导小组和工作机构，负责对学校学习实践活动的具体指导。把活动中的每项任务、每个环节抓紧抓好，扎实做好学习实践活动的各项工作。此外，要切实做好学习实践活动的宣传工作，要突出重点，紧扣主题，充分运用各种宣传手段，加大舆论宣传力度，努力营造开展学习实践活动的良好氛围。

同志们，开展深入学习实践科学发展观活动，既是对各级领导班子和党员领导干部的一次深刻教育和考验，也是对学校领导班子和党员领导干部执政能力的有力促进和提高。我们一定要在区委的正确领导下，在区委

指导检查组的指导下，以改革创新、求真务实的精神，积极探索，勇于实践，确保学习实践活动取得实效，努力推动学校又好又快发展，办好让人民满意的学校。

第五篇：在学校学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话

在学校学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话

同志们：

党的十七大决定，在全党开展深入学习实践科学发展观活动。而且近两年来，中央政治局的领导们也多次组织了集体学习，为我们全党各基层单位也要认真组织学习，树立了很好的榜样作用。同时，本月二日县教育局党组正式向我们基层支部和党员们发出了梅教党组。（2009）1——3号文件，并召开了所辖支部的全体支委会议，要求我们各个支部和每位党员都应积极开展学习实践科学发展观活动，下面我就我校我支部认真开展学习实践科学发展观活动谈几点意见，供同志们参考。

一、为什么要开展学习实践科学发展观活动。

1、开展学习实践活动是响应上级号召的需要，是进一步办好实验小学品牌的需要。

首先开展这项学习实践活动是胡总书记及中央政治局向全党发出的号召，既是党的要求，也是我县以及我们教育局直属党委今年的一项中心工作。其次，我们黄梅实小的教育教学工作二十几年来，尤其是近几年，一直雄居全县乃至全市的先进行列，这离不开县委县政府县教育局的正确领导和关心，离不开全体党员和教师的无私奉献。但是客观地讲，我校的发展现状离人民群众的愿望还是有一定距离，我校内部的管理也不尽是最科学的。通过学习实践科学发展观，以先进的理论作指导，不断改善办学条件，不断优化教育管理，不断推动先进的教学方法，将会使我校有更长足的发展后劲，人民群众对我校的满意也会进一步提升。

2、开展学习实践活动能提高我们党员同志的理论水平。

大家知道，新中国成立以后，我国大致经历了土地改革时期、大跃进时期、文革时期、改革开放时期，以及现在的科学发展时期，毛泽东同志说过“政治是统帅是灵魂”唯物辩证法也帮我们阐述了理论与实践的关系。我国不同的发展时期是应当要有相应的理论作指导的。社会的进步不单是经济文化的进步。同样，理论也需要向前发展，不然就不能适应新的发展，就不能更好地持续发展，“科学发展观”就是我国现时发展的指导观，因此我们支部和每个党员应认真学习，为自己充实这一新的理论以更好地开展我们的工作。

3、开展这项学习实践活动，能提高我们的教育教学工作能力。

科学发展观它是一个科学的全面的发展观，它是指导我党我国今后的改革发展中的各项工作的指导观。因此，对提高我们教育系统的党员的教育教学工作也同样具有重要的指导意义。因为教育的发展壮大离不开经济的发展。尽管经济的提升需要科教的先行。更何况，我们的教育思想、理念，尤其是方法，也总是在不断发展进步的呢？因此，我们必须要不断地去探寻其内在规律，不断地去创新我们的教育理念和方法。而在探寻的过程中，我们如果有一种好的理论去指导的话，就会少些弯路，多些捷径，而现在“科学发展观”正是一种能帮助我们、指导我们更好地去创新的一种科学观念。大家只要认真学，深入领会，并赴于实践，将一定会提高我们的教育教学水平。

4、开展这项工作能提高我们的行政能力，增强我们的办学水平。

各位同志科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面可持续，根本方法是顾筹兼顾。而我们都是从事教育工作的，正是做培养人的工作的，我们的学校也需要发展，我们大家的日常教学和行政等各方面的工作也常绞织在一起，因此，我们去学习它，实践它，就一定能提高我们的理论水平，就一定能提高我们的行政能力，也一定能提高我们的综合分析和解决问题的能力，从而也就会提高我们的办学水平，增强人们对我校的满意度。

二、怎样开展学习实践科学发展观活动。

按照局直属党委的要求，校党支部结合实际制定了《实施方案》，对这次活动的指导思想、目标任务、方法步骤等提出了明确要求，这是我校搞好学习实践活动的指导方案，我为了节约时间就不一一展开，只是提纲挚领地谈一下。但要求大家一定要按方案中的要求去行事，确保我校开展此项活动有特色有成效。

1、关于方法步骤：

从2009年4月开始到8月底结束，集中学习实践活动时间不少于四个半月。

2、关于学习中应把握的几个关键：

一是要准确把握学习实践活动的指导思想是高举中国特色的社会主义伟大旗帜，贯彻落实科学发展观、干部受教育、管理上水平、师生得实惠、社会满意度有提高。二是要准确把握学习实践活动的目标要求。它是提高思想认识，解决突出问题，创新体制、机制，促进科学发展，使我们党员干部的思想得到一次大解放，领导发展能力有提高，一些问题能解决，学校的管理上台阶。四是要准确把握学习活动的基本原则，要坚持解放思想的原则，要坚持实践的原则，要坚持走群众路线的原则。为了使学习不走过场，我把这个原则再讲清楚一点，那就是要教职工参与，请教职工知情，请教职工监督，让教职工检验，请教职工评价，让教职工满意，使学习实践活动成为联系教职工，成效惠及教职工的重大举措。四是要坚持正面教育的原则，既不搞人人过关，又不在个人问题上纠缠，只要激发了全体党员和教职工能用科学的发展观，指导我们后来的工作即可，一句话，向前看。五是要准确把握学习实践活动的检验标准。它主要体现在七看上。一看教育观念是否转变更新，二看师德师风存在的突出问题是否解决，三看促进我校发展的机制制度是否健全，四看“五乱”是否得到彻底治理，五看个人的教学业绩是否有提高，六看社会对我校的满意率是否在增大，七看教育局下达的工作是否按时保质保量去完成。

三、开展本次学习实践活动，应达到的效果。（目的要求）

1、学习实践活动的目的要求。

联系我校的实际，把影响我校科学发展的突出问题得到解决是这次学习实践活动的首要目的。

那么，我校到底有哪些突出问题呢？一是少数党员干部生活价值取向扭曲，缺乏知足常乐的正常心态，工作中不能相互配合，还争权谋利，甚至乱补课变相推销教辅资料等。二是少数干部教师敬业精神不强以致于工作避重就轻，履职现状与岗位要求名不副实，个人待遇与工作绩效不相称，教学上也缺乏责任心，效果不好。三是少数干部工作进取心不强，主人翁意识不浓，做一日和尚撞一天钟思想严重。四是少数干部民主作风不浓，当面不讲，背后乱讲，本级不讲，上级越仿，遇事商量和谅解意识不浓，对群众的正确意见不采纳，错误意见不批评等，我校我支部开展本次学习实践活动，就是要在上述问题上下功夫，以达到基本解决的目的。

2、学习活动的具体要求。

一是支委成员要写好民主生活会的发言材料，带头开展批评与自我批评，每位党员同志要自觉做到“六个一”即通读一系列学习资料，做一万字的读书笔记，写一至二篇心得体会，参与一次专题调研，提一至二条合理化建设，确定一套自我提高的方案。二是要及时宣传、营造氛围。各位党员都有积极开展对外报道我校开展学习实践活动的义务，学校办公室的同志更应带头，同时还应办好宣传栏，心得体会栏等，努力营造开展学习实践活动的良好舆论氛围，极大地激发我们学习的自觉性和主动性。

同志们，开展深入学习实践科学发展观活动，意义深远、责任重大，我们要严格按照局党委的要求，认认真真开展我们的学习实践活动，扎扎实实做好我们当前的教育教学工作，使我校的办学水平再上一个新台阶。