2017-2018学年第二学期教务处工作计划（小编整理）

第一篇：2017-2018学年第二学期教务处工作计划

长乐第四中学2017—2018学年第二学期

教务处工作计划

本学期，我校教务处将严格按照区教育局提出的有关目标和要求，以提升教学质量为工作目标，以学校工作计划为基础，狠抓教学常规工作，创新教学思路，深化教学细节，管控课堂一线，拓展教学视野，促进教师专业发展，务实抓好教学研究，全方位落实精细化管理，努力开创我校教育教学新局面。

一、抓常规管理，规范教学行为。

1、做好新学期开学准备工作。帮助各个年级做好学生注册等各项工作，做好教材与教辅的发放，协助其他处室做好开学初各项工作，确保我校教学活动有条不紊地开展。

2、加强课程计划执行的管理。严格执行新课程标准，开齐课程，上足课时，不随意增减课时，不乱订乱发资料，面向全体，扎实双基，培优辅后，让每一个学生都得到发展提升。

3、加强教学常规学习。全体教师在开学处要认真学习《长乐第四中学关于加强教学常规管理的若干规定》，撰写学习心得，并将其贯彻在平时的教学工作中。继续严格执行《长乐第四中学教学常规奖实施评估细则》，对各项常规工作进行定期检查或抽查，并在第一时间公布检查结果，结果将记入档案，纳入教师综合考评，作为绩效考核的重要参考依据。

4、多角度开展评教活动。科学设计评价标准，通过课堂评价、问卷调查、作业检查、考试质量分析等，全面、客观、公正地评价老 师的教学行为，给老师提出合理的整改意见。

5、严格考试管理。认真组织期中、期末及阶段考试工作，做好考试前的各项准备工作，重点对学生进行考风考纪教育，杜绝考试作弊行为的发生，一经发现，坚决严肃处理。

6、加强学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，完善学籍管理系统，及时调整补充学生信息，并在每学期末计算每班学生流失率，并作为教师考评的一项重要参考数据。

7、引导教师加强对学生成长的教育。要求班主任指导学生合理安排自己的生活，关注成长历程。同时要求任课教师要有目的、有计划地对学生进行分层指导，补困提优，整合资源，实现超前发展或学有专长，提高其综合素质。

二、抓教师培养，提高教师素养。

1、有计划、有目的地进行教师培训，促成全体教师教学思想的转变，从而提高教师专业发展的自觉性。引领全体教师结合自身实际，规划自己的发展目标，提升专业素养。

2、重视青年教师培养。引导青年教师热心研究课堂教学，积极推进课堂教学改革，给青年教师提供展示才华、锻炼教学能力、提高业务水平的机会。继续发挥学校骨干教师的作用，让有丰富教学经验的教师做好“传”“帮”“带”工作，帮助青年教师不断提高课堂教学水平，促进青年教师成长。

3、加大名师培养力度。根据上级名师申报条件要求，物色培养对象。鼓励教师热心教育科研，创教育教学研究成果，激励教师钻研 业务，提高技能，加强理论学习，多撰写教育教学论文，尽早出教研成果，早日加入名师的行列。为教师建立个人成长档案，引导他们制定个人职业生涯发展目标，以此保持较强的自我发展意识。

三、抓教学质量，扩大办学影响。

1、做好每次考试试题的征订、考务和成绩的统计、汇总、分析工作。及时召开质量分析会，认真研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

2、切实开展行政推门听课活动。我校把立足课堂，监控课堂教学作为学校教育教学管理的重要工作之一。本学期，我校行政班子成员继续深入课堂一线，走进每一位老师的课堂，倾听老师们的课，认真分析，发现存在的问题并及时与老师交流沟通反馈，共同探索高效的授课方式，让老师们的课堂教学水平得到进一步提升，进而全面提升我校的教学质量。

四、强化毕业班工作，争夺2018年中高考胜利。

2018年，我校继续将毕业班复习备考工作作为学校工作的重点，制定初高三毕业班复习备考工作方案，建立以林水木校长为组长，李朝灿副校长为副组长的毕业班工作领导小组，定期召开毕业班领导小组工作会议，召开毕业班教师教学工作会议，总结阶段工作实效，及时调整下一阶段工作方案。在日常的毕业班教育教学工作中，积极探寻适合我校学情的有效策略，细化毕业班工作要点，落实培优辅后策略，优化毕业班工作方法。

继续营造和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体 教师齐心合力，提升教学质量；各科制定切实可行的学科教学计划，交流、探讨、改进教学方法，提高教学效率；培优辅后工作要真抓实干，采用分层、分类、培优、补差等各种方法，落实好优秀学生和学困生成绩的拔高工作，每个老师手上要有优生和学困生的名单，并提出具体推进目标，分层指导，跟踪分析，争取有更大的突破；多方面收集教学资料，关注中高考动向。复习资料要精心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习备考资料的交流；从思想上做好学生的管理工作。继续加强学生的理想前途教育，让学生保持高昂的斗志与坚定的信心。加强对学生的心理辅导工作，让学生以健康的身心投入到学习中。

五、抓活动组织，提升校知名度。

积极组织教师们参加各类机构开展的各项活动。如优秀论文、微课等评比活动，让老师在活动中得到充分的锻炼。积极组织开展各种形式的校内活动，并加大宣传力度。如教学开放周活动、青年教师基本功大赛等。对不同的教师提出不同的要求，搭建相应的平台，促使年轻教师不断成长，优秀教师不断涌现，提升我校的知名度。

六、抓校本教研，彰显办学特色。

1、深入课堂研究，向45分钟要质量。全体教师都要树立“决战课堂”的忧患意识，深入研究教材，分析学生特点，认真准备教案，讲究课堂教学的新方法，做到精讲巧练，因材施教，分层教学，精心布置课内作业。

2、充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要有 主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，做到资源共享及时反思总结，使学校教研活动成为教师群体合作的学习过程。增强教师提出问题、驾驶教材的能力，增强教师自主研究意识，让教师在自我反思中提高课堂教学设计能力，让教研真正助教师成长。

3、注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，明确“问题即是课题，教学即是研究”的教学思维，让教研活动经常化、专题化和系列化，以彰显我校特色。

在新的学期里，我们将全力以赴，脚踏实地，与我校全体教职员工携手开展教育教学工作，切实提升我校教学质量。

长乐第四中学教务处

2018年2月

第二篇：2011学第二学期教务处工作计划

衢江区大洲中学2011学年第二学期教务处工作计划

一、指导思想：

在校长室领导下，以教学工作为中心，贯彻落实质量是学校生命线的思想，以抓好教学规范为重点，配合学校各处室共同抓好“规范管理提升主题年活动”。以导学案的编写为抓手，创新课堂教学模式，推进“高效课堂”教学实践，结合学校实际，实行“质量问责制”，全面提高我校的教育教学质量。

二、工作目标与任务：

1）规范教育教学管理，努力提升教学管理水平。

2）认真抓好高三复习迎考工作，力争高考成绩有新突破。

3）结合校情，推进导学案的编写与高效课堂教学改革。

4）做好招生宣传工作。

5）做好高考、中考、会考的组考工作。

三、具体措施：

1、落实各项教学管理制度，规范与改进教师的教学行为。

教务处将在已出台的各项制度的基础上，强化制度的贯彻与落实。近年来，学校已制定了一系列的教育教学管理制度，明确了教育教学的方方面面的要求，为此，本学期教务处将着重抓好各项制度的落实，在相关考核中以工作实绩和日常检查的结果为主要依据，杜绝人情考核，使教师心情愉快地投入到工作之中，从而提高教学与办公效率。

2、要组织高三教师认真学习2012年高考说明（考试大纲）等一系列有关高考文件，制定详细的高考复习计划，抓好高考复习的每个环节，开好高三家长会，做好学生的思想工作，提升学生的信心，加强学生日常行为规范教育，使高三年级真正成为三个年级的领头羊。

3、明确工作目标，任务责任到人，实行质量问责。

根据三个年级的不同特点，对各年级组、各教研组及班级与个人提出较为具体的目标与任务，对每次考试的数据和结果加强分析，使全体教 1

师清楚自己的教学成绩，将教学考核与工作量及教学业绩相挂钩，实行教学质量问责，奖优罚劣，增强教师的工作责任心，强化教师的质量意识和危机感，使全体教师清楚自己的奋斗目标，有的放矢。本学期在重点抓好高三年级的高考升学工作的同时，要进一步加强高一和高二年级的教学质量分析，打好基础，分解任务，明确目标，力争2012年高考成绩与高一高二的教学成绩同创佳绩。

4、结合学校生源现状，大力推进音、体、美教学，成立各类兴趣小组，有计划、有目标、有步骤地开展训练，提高训练效率，力争在各类比赛中创出佳绩，走出大中特色之路。同时加大文化科目竞赛辅导力度，落实目标责任制，争取竞赛成绩再上新台阶。

5、各教研组进一步强化教科研工作，每个教研组都要完成申报至少一个课题任务，已申报的课题完成结题工作。每位教师必须在5月前写出至少一篇较高质量的教研论文。

6、各教研组要以备课组为单位，在教研组长和备课组长带领下，积极开展各项活动，特别是要以导学案的编写为抓手，以创新课堂教学模式为载体，积极探讨高效的课堂教学模式，全体教师要在上学期成功的经验基础上，进一步总结导学案编写和高效课堂教学模式的优势，使这一教学改革在我校结出丰硕成果。

7、以提高教师的命题能力和解题能力为目标，强化师资队伍建设，在进一步抓好教师解题训练的同时，本学期要重点抓好教师的命题和磨题，使每一名教师都能出一份高质量的试卷。继续做好新老教师结对帮扶，经常性地开展各种教学比武活动，使师资水平明显提高，提升我校师资队伍的知名度。

8、在校长室的指导下，做好招生宣传工作，力争在完成指标的基础上尽可能多招优秀生源。

2012年2月

第三篇：第二学期教务处工作计划

****—****学年第二学期教务处工作计划

一、工作思路

围绕学校主要工作，认真学习贯彻上级文件精神，根据无锡市劳动和社会保障局新学期工作要点和工作思路，进一步规范教学管理、深化课堂模式改革、提高教学质量，围绕学校三年发展规划的目标，根据学校实际情况，特制定如下工作计划：

二、工作目标

深入贯彻实施《省技工院校管理规范》，达到规范教学、规范管理、规范整理的目标；根据上级要求，积极筹备省重点技工学校的各项申报工作。

三、主要工作及具体措施

（一）完善制度建设，促进规范管理

在继续认真贯彻 《省技工院校管理规范》的同时，继续落实我校各项教学管理制度，在制度中规范管理，提高科学管理的实效性，促进我校教育教学质量的提高。

（二）积极搭建平台，促进专业成长

构建有效课堂必须促进教师专业成长，学校将以活动为载体,以评比为手段,为教师搭建成长的平台。通过外出培训、公开课展示等,进一步提高教学技能,提倡奉献和合作精神,鼓励以满腔的热情投入到教学工作中去，促进我校教师的专业化成长。

1.搞好备课组活动，提升各组师资水平

积极参与上级部门和兄弟学校组织的各类教研活动和教学活动。在校内同学科教师要经常性地互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，促进青年教师的迅速成长，提高师资水平。

2.组织上好公开课，增强教师业务能力

（三）深化课堂改革，优化常规管理

1.规范课程设置，开齐开足课程

按照国家规定的计划,开足各类课程,要求教师精心备课,尽职尽责上课，关注课堂管理、认真批改作业。

2.通过“巡谈听查研”，促使过程优化

（1）“巡”，通过巡课，来巡查课堂，了解和关注课堂的组织和管理情况，检查教师的依法施教、课堂管理等情况，及时发现和纠正课堂教学中存在的不正确的做法，促使教师规范课堂教学管理、稳定教学秩序、提高教学效益。

（2）“谈”，是指定期召开学生、教师、家长座谈会，了解学生、教师、家长对课堂教学以及教学管理的想法和建议，及时调整教学策略，提高教学效益。

（3）“听”是指加强听课。要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，尤其是要加强推门听课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习状态，进行有效的监督、检查与指导。

（4）“查”，通过定期检查的方式，发现和纠正教案、作业批改中存在的问题，并及时反馈和予以指导纠正，促使教师不断规范备课，提高实效，使教学能力有所长进。

（5）“研”，是指关注课堂改革，加强质量监控：

①采取专项调研：

组织对四动三三制课堂进行调研和推进活动，并适时对部分班级和学科组，进行课堂教学的专项调研，了解情况并及时交流反馈，关注课堂教学目标的达成情况，使教师在分享中相互学习、取长补短、共同提高，实现有效课堂。

②组织每周课堂教学学情调研：

依据教学目标、教学案、周末练习、错题集等，每周对部分年级的部分学科进行课堂教学质量达标检测抽查，了解课堂教学的有效性，对发现的问题采用备课组集体反馈和个别反馈相结合的形式，提出改进建议和措施。

③认真组织期中、期末考试：

教务处按照学生发展需要，认真组织期中、期末考试，根据发展性评价及时进行质量分析和教学调整，促使教师不断提高教学质量。

3.实施分层布置，提高作业针对性：

从作业类型、分层布置、批改订正等方面提出严格要求，学校通过抽查与定期检查，了解作业量、批改情况、是否有体罚性作业、学科均衡、学生汉字书写的规范等情况，每次检查后将发现的问题进行反馈和纠正，并按要求及时改进。

4.实施分层辅导、严防两极分化。

根据学生实际因材施教，抓好两头促中间。抓好预习、课堂教学、复习等环节及学法的指导,扎实开展每一环节的教学，要求教师通过互助合作，对学生实施分层辅导，以满足不同层次学生的学习需要，提高课堂教学的针对性和实效性。

四、主要工作安排

二月：

1.检查教师提前备课情况及授课进度计划的编制情况。

2.召开教研组长、备课组长会议，部署工作，各教研组制定活动计划。

3.做好开学前准备工作，发放各种表格和记录本等，落实课表和作息时间表。

三月：

1.检查各教研组的工作、活动计划的制定。

2.教学常规检查：检查教师的教案、授课进度计划的执行、作业的布置及批改等。

3.进行教学研究成果评选活动：教案、课件、论文的评比。

4.举行校级第一次公开课。

5.市合格专业的验收（电子商务专业和数控专业）

6.上报创建省重点技工学校的申请报告。

四月：

1.进行省重点技工学校资料的筹备分工工作。

2.召开校庆五周年活动。

3.期中考试，落实命题工作，编制好监考安排表。

4.认真组织好期中阅卷工作，并做好质量分析。

5.举行校级第二次公开课。

五月：

1.组织好初技班的复习迎考、考试工作。

2.教师备课笔记检查和学生作业批改情况等检查。

3.09春科技大专毕业生的毕业证书的相关工作。

4.10春科技大专的毕业资料的整理汇总。

5.举行校级第三次公开课。

六月：

1.09届技校毕业生的毕业资料的整理、汇总及毕业证书的申办。

2.11级数控专业及饭店服务专业的理论统考。

3.10级技校生的数控车工、钳工及计算机操作员技能鉴定。

4.会议部署学期结束工作。

5.组织好期末考试。

6.备课组工作总结考核评比。

7.教师备课笔记等检查。

8.做好学生寒假生活指导。

9.召开教师期末考试质量分析和教育教学反思工作会议及班主任学期工作交流会议。

第四篇：2015—2016学年第二学期教务处工作计划

2015——2016学年第二学期教务处工作计划

一、指导思想

坚决贯彻义务教育阶段的各项办学和教育教学规范，切实从全面培养学生的综合素质，有利于学生可持续发展出发，稳步提升初中部的教育教学质量，完善小学部的教育教学规范和管理机制。继续坚持“内强素质增自信，外树形象促发展”的学校近阶段发展思路，推广以部落合作共同体为载体的德育改革和以教学案、校本作业为载体的教学改革。研究九年一贯制学校的办学规律，发挥九年一贯制学校的办学优势，扩大办学影响力，提升学校的社会美誉度，将学校的办学水平向优质名校的方向迈进。

二、总体要求

团结协作，查遗补漏，精细谋划，求实求新。

三、主要工作目标

（一）贯彻落实办学规范要求。探索实现减负增效的对策，进一步优化教学过程，减轻义务教育阶段学生过重课业负担，保证学生身心健康，促进学生全面发展。

（二）进一步细化教学常规管理过程，加强经常性指导和督促；梳理小学部和初中部在教学常规、教研管理上的分工协作。

（三）加大国家课程校本化的力度，进一步优化集体备课的过程，提升集体备课的质量，落实教学案和校本作业编写过程中的主讲和主备职责，提高教学案和校本作业编写和使用的质量。调整教学案和校本作业的编写机制，发挥新老教师的各自优势，在提升教学案和校本作业质量的基础上，促进年轻教师的快速成长。

（四）在初中部开展教学案与校本作业实施情况调研，查找不足，并对使用教学案的学科做出评估。加大小学部推进教学案和校本作业改革的力度，探索符合五中办学理念的小学教学模式。

（五）做好各项岗位练兵工作，为新一届教师技能大赛做好准备。

1．落实提高教师业务能力的各项岗位培训；

2．开展新教师岗位练兵活动，促进新教师熟练掌握教学基本要求和技能，加快他们的成长速度。

（六）深入开展教学专题研究，组织专门的考试研究，研究各学科中考的命题方向、考试命题的特点，寻求专门的对策。

（七）落实青年教师培养的计划，检查师徒结对子的具体工作，特别是小学部年青教师与实小骨干教师结对子情况的跟踪与检查。对年青教师进行教育教学个别化的诊断分析，提出针对性的发展建议。

（八）继续推进教研组文化建设，以评促建，形成具有特色的本教研组、备课组文化。

（九）进一步推进部落共同体组织体系下的合作学习制度的建立和模式探索，以促进学生自主、合作学习。

（十）关注现代教育技术发展的新动向，特别推进白板的使用与培训。鼓励年轻教师尝试微课、翻转课堂、智慧教室等信息化教育技术背景下的课堂教学改革。

（十一）积极为需要参加招聘考试的教师提供支持，广泛邀请校内外有丰富教学经验的教师为应聘教师开设专题讲座和专题指导，提升应聘能力。

（十二）继续与本市兄弟学校共同推进“教学案”的交流研讨活动，扩大我校教学改革在厦门乃至全省的影响力。

（十三）加强初三毕业班的领导工作，密切关注中考新动向，研究提高学生学习能力的方法；2016年初三毕业班的中考成绩进入市前列。

（十四）小学部依托实验小学的力量开展教研活动，完善我校小学部教师专业发展的支持系统。建构小学四、五、六年级与初中衔接的有效机制。

（十五）落实阳光体育活动，小学开展好各项课外兴趣活动。

四、工作要点

（一）师德教育

1．加强师德教育，崇尚敬业奉献精神，提高全体教师爱岗敬业和依法执教的自觉性。

2．树立正确的教育观，继续贯彻教育部有关减轻学生过重的课业负担的指导精神，推进素质教育，提高教育教学质量。

（二）规范办学行为

1．严格按照省厅颁布的课程教学计划安排周课程表，开足开齐课程。小学部的教学要在已经基本成型入轨的基础上，进一步规范课程设置，全面贯彻实施学校素质教育的理念，广泛开展有利于学生身心健康、综合素质提升的各项活动。

加强书法美术教育，书法教育进课堂。按上级部门要求，也将安全教育常识教育纳入课程，通过 网络视频加大对中小学生进行安全教育。

2．做好中小学巩固学额工作，重视农民工子女教育。确保按时毕业率，严防流生和隐性流生。3．加大规范施教的监控力度。

（三）教学精细化管理

1．教研组要思考并提出本学科教学教研水平的长期规划性思路，并且落实在本教研组的工作计划中。2．校本教研

(1)全力推进以教学案为载体的课堂教学研究，使得国家课程校本化，探索符合校情学情的教育教学的模式，实现减负增效；

(2)教研组、备课组要确立科研小课题。定期召开“教学案例分析”和“教学经验交流”会，总结常规教学过程和教学改革过程的得失；

(3)落实教学案和校本作业的编写机制，各教研组、备课组应认真总结经验、进一步加强校本作业及分层次教学的研讨，尽可能做到教学案与校本作业做到无缝链接；

(4)推进部落共同体组织体系下小组合作学习，要把学科推进小组合作学习的工作作为提高教学成效的重要途径，建立小组合作学习的班科任团队的奖励机制；

(5)中考科目教研组至少要组织一次精心准备的专题研讨；

(6)小学部各年级开始要结合学科特点和学生的年龄特征，开展教学案的尝试和研究；全面实行校本作业，减轻学生的课业负担，不断提高教学的有效性和针对性；(7)继续开展提高教师业务能力的岗位大练兵，实现校内岗位练兵培训的常态化，提升教师的教学、教学设计、命题、评课、反思和总结能力。各教研组要对教师（特别是新教师）教学案设计、片段教学、评课、反思和总结等教学基本功进行培训，为教师技能大赛和创新大赛做好准备；(8)落实“以校为本”和“与一中、实验小学合作”的教研制度；(9)定期召开教学专题讨论，反思和总结教学改革的过程；

(10)尝试微课、翻转课堂、智慧教室等信息化教育技术背景下的课堂教学改革。3．教师培训

⑴做好各项岗位练兵工作，积极迎接市新一届教师教学技能大赛，力争取得较好成绩；

⑵小学部要通过加入厦门名校教研共同体和校内“每周一课”等多种方式，为教师搭建锻炼的平台； ⑶ 建立导师制度，落实年青教师培养的计划，落实师徒结对子的具体工作。对年青教师进行教育教学个别化的诊断分析，提出针对性的发展建议（本学期至少完成5位教师的指导工作）；

根据已制定新教师、指导教师结对子的登记制度，继续实施目标管理；

⑷鼓励教师多阅读，反思和剖析教育教学过程中不足之处，形成好老师、好课的共识，不断提升我校教师的教育教学水平；

⑸组织好教师的业务进修；组织部分骨干教师外出参赛、学习、培训； ⑹组织全校教师认真完成本学的继续教育工作。

4．校本课程建设、教师培训

⑴ 重视课程建设、课程资源开发管理工作，各学科力求形成本学科特色的校本课程。各个学科在原有的基础上继续建立和完善本学科的校本课程，使之成为本学科的教学特色，做到校本课程有教案，有考核，教学内容符合要求，使我校的课程能真正满足不同学生的个性特点和多样化的发展需要；

⑵ 进一步规范研究性学习课程的开展，提高学生社会实践、社区服务的能力。

（四）科技活动、兴趣小组活动和专项活动

1．开展有特色的校园科技活动、探索研究性学习的新路子； 2．积极筹备和组织学生参加各类科技类的比赛； 3．开展富有本校特色的兴趣小组活动，如校园剧表演等；

4．小学部结合实际开展读书节、艺术节、体育节、科技节等学生喜爱的活动；

5．落实市语委办部署的工作，推进闽南文化进校园工作，组织参加经典诵读比赛和学生规范汉字书写大赛。

（五）毕业班工作

2016年中考评估P值要进入全市前列。

⑴毕业班的各备课组要制定完善的授课教学计划和复习计划，做到长计划、短安排； ⑵ 加强对课程标准、考试说明的学习、研究；

⑶注重复习课的教学研究，采取对策优化复习课的课堂教学结构，切实提高课堂教学质量；精编毕业班的练习题，研究不同层次学生的作业布置方式。

⑷关注各学科中考命题的新方向和特点，以寻求解决问题的对策。严格把关各阶段考试卷的质量，重视各层次试题的比例，重视学生学习能力的考查；通过诊断性测试，详细分析出现的问题，为下一步的教学改进提供有力的依据；

⑸ 学校和教务处将加强初三毕业班工作的指导，参与年级管理，督促毕业班各学科的备课组活动和有关教师谈心，为教师和学生解决难题。全力支持毕业班搞好教育和教学工作。

（六）服务师生抓落实

1．进一步明确教辅人员的分工和职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平。2．严格按照省颁标准对教学仪器、设备管理使用。

3．抓好实验工作，实验开出率要达到和超过教育部规定标准，将理、化、生、综合实践课的实验工作纳入常规检查内容。

4．加大阅览室、图书室的管理力度，充分利用语文新课程的特点和要求，增加学生的课外阅读量，扩大知识面，提高自身素质。

5．切实落实有关减负精神和厦门市教育局制定的关于教学辅助资料征订的有关规定，严格按照教育行政部门规定指导学生征订相关的教学辅助资料。

附：2015-2016学第二学期教务处月份工作安排

二月份

1．完成期初各项信息处理；教师人事安排工作、制定课程表、作息时间表、校历，并按时发到年段；做好教师工作量的统计工作；

2．制定新学期工作计划；召开处室会和教研组长会议，明确新学期的工作任务、工作要求和责任； 3．明确教务处各岗位人员的分工和协作；

4．各教研组制订教师开课计划和活动计划；各备课组制订教学计划、集体备课计划和活动计划；制订 对新教师的培养计划；

5．完成初

一、初二年段的上学期期末成绩统计和质量分析； 6．毕业班工作会议；明确本学期初三年毕业班教学工作思路； 7．布置中小学校本作业研讨工作。三月份

1．做好2016年中招报名工作。(时间待定)；

2．教师系列岗位练兵活动启动，关注参加市教师各项教学技能赛的具体安排； 3．开展新教师岗位练兵活动；

4．筹划厦门市五校联盟教育教学交流的相关工作，进一步推进小组合作学习模式的探索； 5．初中部开展教学案与校本作业实施情况调研； 6．教学案与校本作业的评估和研讨改进方案。7．各教研组组织开展公开课教学活动；

8．中考的命题方向、考试命题的特点的研究；（教务处组织，分学科进行）

四月份

1．各教研组组织开展公开课教学活动； 2．小初衔接的有效探索； 3．组织教师参加市教学技能大赛；

4．小学部期中考试；初

一、初二年段的期中考试；

5．期中教学质量分析会；

6．期中教学常规检查；

7．2016届（现初二年）中招报名工作； 8．初三体育中考。五月份

1．初三年段第一轮模拟考； 2．初三体育中考；

3．初二生物实验考查；初三理、化实验考查；

初二地理、生物中考；初三历史、政治中考； 4．主办文化课堂全国四校联盟的同课异构交流研讨活动；

5．筹划一中共同体的教学交流研讨的部分活动（教学案、小本作业、课堂展示等）。6．初招的前期工作。六月份

1．小学六年级毕业考试；初三年段第二轮模拟考； 2．做好中考前的相关工作； 3．2016年中考； 4．做好期末复习工作；

5．组织小学部期末考试；初

一、初二期末考试； 6．期末教学常规检查。七月份

1．组织初

一、初二期末考试；期末考试质量分析； 2．教师和教研组、备课组上交总结等教学工作常规材料； 3．中考改卷及中招报考； 4．暑期工作布置；

5．各学科完成成绩评定，各班级填写成绩卡； 6．完成教务处学期工作总结；

7．2016—2017学初招迎接初一新生及组织新生入学考试（7月14日、15日）； 8．中招录取工作； 9．完成教师人事初排工作；

10．完成初一新生各项信息处理工作（7月25日前）。

1．完成教师人事安排工作（8月1日）； 2．中招录取工作（8月6日止）；

3．制定新学期课程表、作息时间表、校历；

4．新旧初三毕业班教育教学工作交流会；制定新学期工作计划； 5．组织教师参加专业培训； 6．小学一年级招生工作。

2016年2月15日 八月份厦门五中教务处

第五篇：2010—2011学年第二学期教务处工作计划

华龙区综合高中2010—2011学年下学期教务处工作计划

一、指导思想：

以全面提升教学质量为第一要务，以全力建设师资队伍为第一要素，以优化课堂教学模式为第一阵地，以规范教学行为为准绳，以提升素质教育质量为主线，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性的工作力度，深入提高课堂教学效率，切实全面、高效提高育人水平。

二、工作目标

1、严格管理，规范行为，全面提高课堂教学效率。

2、加强教师队伍师德师风建设，积极构建学习型教师群体，开展青年教师基本功竞赛活动。

3、加强学习，转变理念，继续探索洋思“先学后教，当堂训练”教学模式，全面提高教学效率。

4、继续督促各位老师搞好“日日清”工作，做好“周周清”验收工作，力争使“四清”工作更有效的开展。

5、确保各年级的教学质量在上学期基础上有所提高，促使学生学习健康发展。

三、工作措施

1、合理、科学地安排调整好课时及作息时间，及时协调好因事、因病而空缺的教学工作，尽量避免工作失误、错误的出现。

2、组织好各级各类考试。组织安排好高一高二期中考试及期末考试，及时做好考试质量的分析反馈，达到以考促教、以考促学的目标；组织安排好高三各次摸底及模拟考试，及时分析教情和学情，努力做到“治拐促优”，达到提高升学率的目的。

3、加强教学指导、检查、考核工作，重视过程管理。本学期，我处将做好独立或会同教研组定期或不定期进行教学综合考核或检查工作，加大检查力度，增加督导频率，发现问题及时反馈，迅速处理。进一步完善教师工作量化考核制度，力求使教学的各个环节做到严谨、规范；同时不定期召开学生座谈会，调查教学情况（包括教师上课情况和教师听课情况），了解教学效果，及时解决有关问题。

4、继续大力推行“先学后教，当堂训练”的教学模式，提高“四清”的质量和效能，分批组织老师学习洋思教学模式，使原有教师能够更有效的落实“四清”工作，使新补充老师在较短的时间里了解并落实“四清”工作。

5、继续督促各位老师搞好“日日清”工作，努力做好“周周清”验收工作，力争使“四清”工作更有效的开展。在本学期里，把“四清”工作作为一个重点，让老师们能够真正的动起来，让学生能够真正的学起来，使教学成绩上升到一个新的台阶。

6、严格执行主任巡课制度，增加值班人员巡查频率，坚决杜绝不备课上课、私自调课、上课迟到或早退等不正常现象的发生。早辅导、晚坐班要满勤满点，不得迟到、早退或中离，不得私自调换辅导、值班，特殊情况需要调换的须经校长、教务处同意，对违规者要按学校规定进行处理。

7、严格执行学生作业布置与批改常规，作业量要适当，批改要及时规范，提倡进行作

业面批。关于作业量规定，原则上，学生课外用来完成作业的时间（按中等层次学生算）一般为：高一年级语、数、外每天每科不超过25分钟，其他各科每天不超过10分钟，高二高三年级高考学科作业每天每科不超过25分钟，其他学科每天不超过10分钟。

8、教学人员继续实行坐班制。老年教师应力争坚持坐班，以便于对学生进行辅导；要杜绝上完课就走，对学生置之不顾的现象，值班人员要定期或不定期的检查教师的坐班情况，对于不在岗的教师要便条通知并督促本人解释原因。

9、坚持教学考试和质量分析制度。我处除了认真做好各年级考试组织和督察工作以外，还要在各年级阶段考试后召开教学质量分析会，从知识、能力、智力、教情、学情等方面进行多层次、多角度的分析研究，进一步完善分析----反馈----矫正-----提高的过程，以指导教学工作。

10、加强听课评课制度的建设，认真做好评教工作。本学期教务处管理干部听课不少于40节，教师听课不少于20节，参加工作未满三年的教师听课不少于40节，高三教师每周至少听同教研组教师1节课。对于学校组织的展示课、观摩课要进行评课，教研组人员要按时参加。学校每学期要进行1—2次评教活动，按照一定的标准，学生评定老师的教学工作，以促进教师的长足进步。听课具体安排由各教研组长安排，各老师必须听本教研组老师的课，如有课程冲突可到教务处做适当调整。听课后，当天评课，教研组长上交评课记录。

11、高三年级教学人员，要从学校工作的大局出发，增强责任感和使命感，以饱满的精神状态、极大的热情和超常的投入，脚踏实地、埋头苦干、团结一心、排难求进不遗余力地做好教学工作。高三教师要高度重视认真对待每次摸底及模拟考试的结果，分析数据肯定成绩，找出差距，扎实做好“辅优补差”工作。全体高三教师要认真研究教法、学法、考法，研究近几年的高考试题，广泛收集和筛选高考信息；要做好艺体专业考生的专业训练，搞好“保苗育苗”及文化辅导工作，寻求高考升学新的增长点。学校继续坚持高三成绩考核奖惩制度，考核工作更加严、细、实，突出成绩优先，坚决克服平均主义。

12、加强教研组建设，发挥好教研组在教学研讨方面的纽带和桥梁作用。坚持组内听课制度，坚持每周五下午第四节的教研活动制度，强化校本教研。各教研组要围绕教学中心，结合本组教研实情，积极开展教学理论、教学方法和教学艺术等方面的研究，把经常性的教研活动和专题教研活动结合起来，力求最大实效地解决教学中的问题，坚持同头课教师集体备课，共同探讨、统一进度、统一重点难点，坚决杜绝各自为战。

13、加强对新教师的培养，本学期继续组织开展校内各类教学竞赛活动，包括书法、普通话、优质课展示等竞赛活动。组织青年教师参加各种培训，缩短青年教师的成熟周期，努力实现青年教师“一年常规过关，二年业务合格，三年基本成熟，五年成为骨干”的目标。

14、加强校际交流，拓宽教学视野。我处将根据校长室的安排，有计划、有组织地派教师外出参观、学习和培训，参加学术交流、听课评课等活动。同时加强市内、外兄弟学校和同层次学校的教学交流，开展联考、联改，共享最新教学信息，为高效课堂提供有力支持，不断提升学校竞争实力。

15、继续做好教务处档案归类和整理工作，各年级、教研组、班主任和各位教师要积极配合，使档案建设系统化、规范化。

16、及时完成教师工作量的统计，加强教师考勤工作。

17、开展教务处优质服务活动，认真搞好教学、教辅资料等的发放工作，保证教学工作正常进行。

18、努力做好学校安排的各项工作，及时检查和督导。

四、具体工作安排

九月

1、开学典礼、印发教学进度表。

2、制订教务处工作计划和全校教研工作计划。

3、各学科、教研组制订教学计划和教研计划。

4、编排课程表，发放课本。

十月

1、以教研组为单位进行第一轮听课。

2、检查教案、作业，并进行学生优秀作业展示。

3、高三摸底考试。

四月

1、进行教案、作业检查。

2、高三第一次模拟考试。

3、高

一、高二期中考试。

五月

1、全校优质课竞赛。

2、进行教案、作业检查，并进行优秀教案展示。

3、高三第二次模拟考试。

六月

1、组织高三学生参加高考。

2、高

一、高二期末考试。

3、完成各类总结，整理教务档案。

教务处 2011年2月