普惠幼儿园评估标准

第一篇：普惠幼儿园评估标准

汨罗市2014年普惠性民办幼儿园评估标准

（试行稿）

一级 指标

1、布局：

①符合村镇规划（2分）；

②按照就近入园原则，严格按划片区域招生，且地处招生区域相对集中位置（2分）；

③生源稳定，无恶性竞争生源现象发生（2分）；

二 级 指 标

权

值

评估记分办法

(一)布 局 与 资 质

2、规模：

至少有大、中、小三班，在园幼儿有75人及以上。

达不到要求不能列

入普惠性民办幼儿园

认定对象。

2、资质：

3、①办理了规范的办园许可手续且在许可有效期内，近三年年检合格；

4、②办理了规范的与办园相配套的其它手续且在其有效期内。

4、园址园舍：幼儿园设置在日光充足，周围空气、水源、噪音等环境条件符合环保规定的安全区域内(2分)。园舍建设符合幼儿园建筑设计规范，中等规模以上普通幼儿园建筑面符合积定额标准（2分)。

5、编班(4分)：①按幼儿年龄分大、中、小班和托儿班（只有大班的不能认定为普惠园）；普通园不混合编班（2分）。②按大班≤38人，中班≤33人，小班和托儿班≤25人控制班额，严重超班额的不能认定为普惠幼儿园（2分）。

6、班级条件：每班有活动室、寝室和盥洗室(3分)，室内有相应的设施(3分)。

①三室：活动室、寝室和盥洗室使用面积分别不少于50、50、15平方米（活动室、寝室共用不少于80平方米)。②室内设备：寝室内有适合幼儿使用并符合卫生及安全要求的床铺设备，一人一床二被；盥洗室设施完善,至少有6个儿童厕所。

三室面积每间少1平方米扣0.5分,扣完为止；少一床、少一厕所各扣0.5分，扣完为止。

有大、中、小三班的每类符合要求记2分，否则扣0.5—2分。

(二)办 园 条 件

30分

记2分，混合编班的扣2分；超1人扣0.5分，扣完为止。

一级 指标

二 级 指 标

7、户外场地：生均户外活动场地面积、生均绿化面积达到要求：①户外活动场地：生均2平方米（2分）；②绿化面

权

值 评估记分办法

面积每少1平方米扣0.5分，扣完为止；少一项扣0.5分，扣完为止。(二)积：生均≥0.5平方米（1分）

；③有沙池、动物饲养角和种

植园地（1分）。办

8、教学设备：有适合幼儿使用、符合卫生及安全要求的园 条 件

30分

教学设备：①桌椅配备齐全，②每班有磁性黑板、玩具柜、电视机、钢琴或风琴、空调或风扇、灭火器一个，③室外大型玩具至少3-5件、有自制教玩具、桌面玩具每间人不少于三类。

9、保教工具：配备各类保教理论与实践书籍，并定期补充(2分)。有配套的教师用书、教学图片、音带、幼儿操作材料和幼儿图书(2分)。

10、教师配备：按标准配备教师。达标——2教1保，基本达标——1教1保。

11、教工操行：幼儿园工作人员热爱幼教事业，热爱幼儿，有良好的职业道德，身体健康，能胜任本职工作并忠于职守。

12、园长资质：园长符合任职资格、职责和岗位要求，有中等幼儿教育或中等师范教育毕业及其以上学历(1分)，2 4 4 6

每类达到要求记

2分，否则少一样扣0.5分，扣完为止。

每类达到要求记2分，否则否则少一样扣0.5分，扣完为止。符合要求记4分，否则否则少一人扣0.5分，扣完为止。符合要求记2分，否则扣1—2分。

每类达到要求记1分，否则扣0.5—1分。每类达到要求记3分，否则扣0.5—3分。每类达到要求记2分，否则扣0.5—1分。每类符合要求记2分，否则扣分0.5—2分。

符合要求记4分，否则视情况扣分。(三)有较强的业务能力和管理能力(1分)。

13、教师资质：教师具有中等幼儿教育或中等师范教育

毕业及其以上学历(3分)，取得幼儿园教师资格证书(3分)； 办

14、员工资质：保育员(1分)、食堂工作人员(1分)、财园

会人员等具有相关岗位资质(1分)。行

15、教工待遇：教职工工资和福利待遇不低于当地劳动为

和社会保障部门发布的最低标准，并按时发放(2分)。

16、服务收费：按当地物价部门核定的收费项目、标准55分

收费(2分)。收取的费用专款专用(1分)。不以培养技能为由另收取费用（1分），不以表演为手段进行营利活动(1分)。

17、财务管理：建立规范的财务管理制度，并严格执行（1分）；收支分开，账目清楚(1分)。经费预算和决算主动接受相关部门的监督检查(1分)。

18、幼儿膳食（点心）费建立专账，独立核算(1分)，按成本收取，收支平衡(1分)，不克扣幼儿伙食(1分)，定期向家长公开账目(1分)。3

每类达到要求记

1分，否则扣0.5—1分。

每类达到要求记1分，否则扣0.5—1分。

一级 指标

二 级 指 标

19、管理制度：建立健全幼儿园管理制度，包括园务管理(1分)、保教管理(1分)、卫生保健(1分)、后勤管理等(1分)。20、安全管理：建立健全安全管理制度(1分)，拟定重大及突发事故预防应急预案(1分)，组织教职工接受安全教育(1分)，积极预防和妥善处置安全事故(1分)，设施设备定期进

权值 4

评估记分办法

每类达到要求记1分，否则扣0.5—1分。

每类达到要求记1分，否则扣0.5—1分。

(三)行安全检查与维护（1分）。

办 园 行 为

21、幼儿出入管理（4分）：幼儿园园原则上不使用车辆（包括自行配备和租用）接送幼儿，幼儿入园、出园履行严格的交接手续。确需配备校车，须经教育主管部门以及公安、交通等有关部门审批同意(1分)，按照相关文件要求配备(1分)，对驾驶员资质严格把关(1分)，并建立教师跟车制度和收车验收制度(1分)。

22、幼儿保健：幼儿园会同卫生保健部门做好幼儿定期体检查（1分）和健康教育(1分)工作。

23、食品卫生管理：按有关规定做好卫生防疫和食品卫生安全工作(1分)。食堂没有承包经营(1分)。为幼儿提供充足的符合卫生标准的饮用水(1分)，保证食品卫生安全、搭配合理、营养足量(1分)。教职工伙食与幼儿伙食严格分开(1分)。

24、保教观念：遵循《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿身心发展的规律，教育活动以游戏为基本活动形式，保教并重，关注个别差异，促进

符合要求记6分，否则扣0.5—6分,严重小学化教育、体罚幼儿行为突出的0分。每类达到要求记1分，否则扣0.5—1分。每类达到要求记1分，否则扣0.5—1分。达到要求记4分，否则扣0.5—4分。

55分 检(1分)、预防接种证查验(1分)、传染病预防(1分)、晨（午）5

(四)保 育 与 教 育

15分 每个幼儿富有个性的发展。无小学化教育的倾向，无体罚、变相体罚行为。

25、保教计划：按照学期、月、周和日科学地制定幼儿园教育教学计划(1分)，根据幼儿年龄特征和季节特点，科学、3 合理地安排和组织一日活动及膳食安排(2分)。

26、保教督查：园长、分管保教工作的副园长深入班级指导保教工作，下班次数园长每周不少于3次（1分），分管副园长每天不少于1次（1分）。

27、保教研究：加强保教研究，建立健全以园为本的保教研究制度（1分），定期开展保育和教育研究活动（1分）。

28、家园联系：加强与幼儿家庭的联系，建立教师与家长间的教育伙伴关系，向家长宣传科学育儿知识，认真分析、吸收家长的意见和建议，共同做好幼儿教育工作。2 2

达到要求记3分，否则扣0.5—3分。

每类达到要求记1分，否则扣0.5—1分。每类达到要求记1分，否则扣0.5—1分。达到要求记2分，否则扣0.5—2分。

第二篇：普惠幼儿园管理办法

湘阴县普惠性幼儿园管理暂行办法

第一条 为合理配置全县学前教育资源，加快学前教育发展，根据有关法律政策规定，结合我县实际，制定本办法。

第二条 普惠性幼儿园是指为均衡配置学前教育资源，采取政府公用经费补贴、项目支持、委派园长、派驻教师、减免租金等方式，对社会团体、企事业单位、城镇社区、农村集体和公民个人等各类社会力量举办的幼儿园给予资金、人员和政策支持，引导其办成的面向社会、收费较低、质量较高的民办幼儿园。

第三条 本办法适用于全县行政区域范围内的普惠幼儿园的申报与管理。

第四条 申报普惠性幼儿园应符合以下条件：

（一）民办幼儿园取得办园许可证并办学开园达一年以上，年检合格；

（二）办学批文和办学证件（办学许可证、民办非企业单位法人登记证、组织机构代码证、收费许可证（或备案）、卫生保健合格证、餐饮服务许可证、税务登记证、消防验收合格意见书、安全防范设施验收意见书）证照合法有效。有校车的幼儿园需有经公安车辆管理部门检验合格的校车备案表；

（三）有独立安全的园舍。有两个以上独立、畅通、安全的通道；房舍建筑在三层以下（含三层），坚固安全无危房，科学规范适用，符合幼儿年龄特点。原则上占地面积不得少于2亩（农村幼儿园可适当放低要求）。

房屋、设备等有安全防护设施，各班所有的设施、物品及布置符合安全要求；教育活动场所、设备、材料、教玩具均能确保安全，无安全隐患；消防设施、设备配备齐全，符合消防安全规定；餐饮加工场所相对独立，设备设施符合食品安全规定；校车及司乘人员符合相关部门规定。

（四）规模在6个班以上（农村幼儿园规模不得小于4个班），按年龄分设小、中、大班，小中大班设置齐全。班额原则上要求：小班不得超过25人，中班不得超过30人，大班不得超过35人。

（五）幼儿教师应持有教师资格证（农村幼儿园教师可适当降低标准），鼓励和支持符合条件的教师申报教师职称。人员配置要求全日制幼儿园应实行“两教一保”，依法保障教职工的工资、福利待遇，并为教职工缴纳“五险”（养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险和生育保险）。

（六）执行教职工培养培训制度，有培养、培训规划、奖励措施和原始记录，培训工作具有针对性、实效性和可操作性。每学期定期对全体教职工开展师德教育和业务培训。

积极组织教师参加县、市、省级教育行政部门组织的专门针对幼儿教师的继续教育。

教育内容和方法无违背幼儿教育规律，无虐待、歧视、体罚

（七）贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育纲要》，尊重幼儿的人格和权利，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，无“小学化”现象（识字、拼音、外语、计算等教学及布置书面作业、测验等违背《幼儿园教育纲要》精神的行为）；和变相体罚幼儿，无损害幼儿身心健康的行为。

（八）按照规定，根据办学成本合理确定收费标准，报县物价局备案并公示。严格执行收费项目和标准，收费行为规范，开具税务发票，票据填写规范，无乱收费现象。

第五条 对符合本办法第四条规定条件的可向县教育局提出申请。申请资料包括以下内容：

（一）申请报告；

（二）幼儿园办学许可证、民办非企业单位法人登记证、组织机构代码证、收费备案表、卫生保健合格证、餐饮服务许可证、税务登记证、消防验收合格意见书；

（三）上一幼儿园年检登记认定的文件；

（四）幼儿园平面图，设备清单；

（五）幼儿园班级设置和人员配备情况说明；

（六）幼儿园工作人员登记表；

（七）在职教师资格证、健康证；

（八）教师购买“五险”凭证；

（九）幼儿园上学期工作计划、教学计划、教师培训计划等学校常规工作相关资料。

第六条 县教育局在收到申请后，应在7个工作日内对提出申请的民办幼儿园进行资质审查和实地考察。对符合条件的，作出批准的决定，并报市教育局备案，同时将相关情况在网络和新闻媒体上予以公示。

第七条 普惠性幼儿园实行动态管理，有效期定为1年，需要继续申报为普惠性幼儿园的单位，需在到期前3个月内向县教育局提出申请，并由县教育局按本办法规定进行认定。

第八条 对普惠性幼儿园的资金补助分学期进行，按照实际在园幼儿人数进行补助。补助标准由县教育局根据各镇经济发展和生活水平等情况，由县教育局会同相关部门共同确定。补助资金于每学期结束时一次性拨付到幼儿园账户。

第九条 补助资金必须专项用于幼儿园园所建设、设备添置、教职工培训等正常教育教学活动和改善办园条件，不得挪作他用。县教育局每年对幼儿园的补助资金用途进行专项审计核查。

第十条 根据幼儿园的实际情况，县教育局将有针对性、有计划地在减免租金、委派园长、派驻教师等方面进行统一安排。

第十一条 普惠性幼儿园收费标准实行政府指导价，县教育局、物价局、财政局根据认定的普惠性幼儿园的情况，确定最高和最低收费标准，并向社会公布。

第十二条 普惠性幼儿园如出现以下行为，县教育局将取消该园的普惠性幼儿园资格，并收回补助资金；情节严重的，将依法追究相关人员责任。

（一）未经县教育局同意，将幼儿园转让或变相转让给第三方经营的；

（二）不参加市、县教育及其他行政主管部门组织的各种培训、教研活动的；

（三）超过规定收费标准进行收费的；

（四）教育教学中出现严重损害幼儿身心健康的行为，严重违背学前教育规律，且整改达不到要求的；

（五）设施出现重大安全隐患，且整改达不到要求的；

（六）财务管理混乱，补助资金挪作他用的。

第十三条 本办法适用过程中的具体问题由县教育局负责解释。

第十四条 本办法自2013年8月1日起施行，有效期至2014年7月31日止。

第三篇：普惠性幼儿园评估汇报材1

普惠性幼儿园评估汇报材料

我园以幼儿园工作规程、幼儿园管理条例和幼儿园教育指导纲要为指针，在贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与园本文化建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。现将各项工作总结如下：

一、建章立制，强化园内管理。

规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的发展目标，对幼儿园各项工作和对各岗位人员的要求加以系统化、条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高各岗位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项工作目标的顺利实施。开学以来幼儿园一直在不断的完善各岗位规章制度和工作职责，如园长工作职责、后期园长工作职责、班主任工作职责等从上到下各岗位的工作制度和工作职责，用严格的制度和职责规范教师的工作行为，让各岗位教师自觉照章行事，各司其职，上下团结一心，共同搞好工作。

二、完善师资队伍建设，努力提高师资水平。

教学之本是教师，本学期我们一如既往的重视教师队伍的建设。努力提高本园教师的教育教学能力。尽可能多的为她们创设学习和成长的条件，促使她们不断提高，不断进步。一是加强教师政治业务学习的力度，每两周一次，每两周一次教研组学习。二是强抓教师专业技能的提高。三是通过听课、评课、观摩研讨等活动促进教师相互交流、学习，共同提高。

三、强抓保教常规管理，确保保教质量稳步上升。

1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。严格按照幼儿园作息时间开展一日活动，增加30分钟户外活动时间，既促进了幼儿的身心健康，又提高了为家长服务的质量。建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、游戏、卫生、安全等一日活动各环节进行检查，并做详细记录，在检查过程中发现问题并着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。

2、每两周认真开展教研活动；各班每周更换家园联系内容，每周四上交各类型照片及教案。

3、开展公开课、家长开放日、幼儿各项比赛、秋游活动、每个节日的庆祝活动。

4、每月每位教师撰写观察笔记，每篇教案后都要有教学效果与反思。

5、在学期初，制定了学期目标及计划，并实施到每月、每天的教学计划中去。园长定期到各班听课，与授课教师及时探讨教学中发现的问题。并在全园开展了教师利用业余时间互相听课活动，学习其他教师好的方法及经验，指出其他教师的不足。

四、安全、卫生保健工作

强化安全卫生工作制度，切实抓好安全卫生工作和传染病的预防工作。定期开展防火及溺水安全演练等活动。定期做好安全卫生工作的宣传工作。后勤厨房人员做好各类餐点按时提供给幼儿，把好采买关、认真做到餐具一餐一消毒。行政人员积极为保教第一线服务，及时提供教学用品、安排器具用品的维修保养等，保证班级教育工作的顺利开展。同时做到：一是提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要。二是常规性与季节性卫生保健工作相结合。幼儿与员工体检率达100%；三是开展式多样的户外体育活动，增强幼儿体质。我园坚持开展户外体育活动，把早操活动、体育课、户外活动每天、每周制定活动计划，家园配合自制了一批体育玩具，丰富了各班户外体育活动的内容。坚持做好每日的晨、午检工作，常规的卫生及消毒工作我园一直长抓不懈。

五、活动开展

本学期开展丰富多彩的主题活动，发展幼儿的能力。三月份，我们围绕“三八妇女节”，开展感恩妈妈的活动，为妈妈做一些力所能及的事；通过活动的开展，增进了孩子与家长之间的亲密度；植树节时，我们带着幼儿开展认养园内小树和“我是环保小卫士”等活动，增强幼儿的责任心与爱心。

清明节期间，我们组织幼儿进行“小脚丫的旅行”远足踏青活动，开拓了幼儿的视野，增强了幼儿的集体意识，幼儿在活动中耐力和毅力得到了进一步的锻炼，感受了与同伴分享的快乐。4月24日我们开展了首届“娃娃乐”故事会活动，孩子们的活泼生动的表演，给我们的家长带来了一次次的欢笑，赢得了一次次的掌声，经过最后评比，由大一班的翟子涵、汪予涵、范伟轩、黄戴梦晨表学的故事“三个咕噜噜”获一等奖，并代表幼儿园参加了县及比赛，并取得了县一等奖的优异成绩。4月份开展了“做一名幸福的幼儿教师”演讲比赛活动，教师们激情演讲，给我们带来了心灵上的冲击，教师们树立了信心，坚定了自己的教学目标。

我们以“五一劳动节”为契机，开展为期一周的幼儿生活自理能力的竞赛活动，通过这样的活动，锻炼了孩子们的基本生活技能，培养了孩子们的自我服务意识，增强了孩子的自信心。同时也希望通过这样的活动，让家长们平时多给孩子提供自理的机会，相信在家园共同努力下，孩子们一定能健康快乐地成长；5月22日，在第三届幼儿体操比赛中，我园选出24名幼儿参加甲组器械操《茉莉花》的表演，并荣获了三等奖。

六一儿童节，每一个节日教师都会在主题课上体现，并且会布置一些跟家庭合作的任务等，让孩子深切的体会到每个节日的内涵，并感受不同文化背景的庆祝活动。我们布置了“我能行 我能画 我最棒”庆六一画展，发挥我园的绘画特长，丰富了幼儿园的墙面文化，展现了幼儿的绘画天赋。孩子们用画笔描绘的世界得到了家长们的连连赞叹。孩子们的作品，将幼儿园装扮成了一个充满梦想和希望的小世界。六一儿童节这天，我们送给了孩子们一个别开生面的礼物，“欢乐游园，快乐游戏”亲子游活动。在每一个环节中，家长都能领着自己的孩子耐心等待，积极参与，通过游园活动的开展，让家长与孩子们充分感受到了节日的气氛，让孩子体验到了游戏带来的快乐也自豪，强化了运动健康的意识，增进了父母与孩子之间的沟通、默契与和谐，增强了家园共育，形成共同的教育合力。6月17日，我园成功举办了对全县民办幼儿园半日开放活动，通过活动的开展，使老师多了一次锻炼的机会，增加了与同仁们的交流与学习，老师利用课余时间布置的“我是家乡小导游”系列区域，将家乡的人文景观，生态旅游，民俗文化，红色革命教育等融入了幼儿园的教育教学活动中，增强幼儿热爱家乡的情感，深受各位教师的好评。对四节教师活动课，我们作了认真的总结，获取了宝贵的经验。教师也通过此类公开活动提高自己在公开活动时组织能力及控课的能力。6月24日，泾秀苑幼儿园科学保教汇报演出暨大班小朋友毕业演出完美落幕，孩子们向家长展示这半年来孩子们学到的知识，各个班级的活动丰富，让家长们能有一个轻松、愉快的心情参加本次活动，也促进了幼儿与家长的感情。

幼儿园在4月份和6月份进行了教室环境创设评比赛。教师们都很积极，教师发挥自己的聪明才智，灵巧的双手把每一间教室、卧室布置的充满童趣，并且符合自己年龄班的特点。最后评出中一班得第一名、大一班获得第二名、中二班获得第三名。此次活动受到老师们的一致好评，不仅给老师们创造了一个展示自己的空间，同时也给老师们提供了一个互相学习、互相切磋的成长空间。

5月份在园内开展了公开课活动，全园教师共同观摩、评课。在这次公开课活动中，教师方法多样，不仅调动了孩子们学习兴趣，也深深吸引了听课的老师。公开课后，幼儿园又延伸展开了研讨交流，使研讨活动更有针对性、时效性，交流也让教师受益很多，从而切实有效。

六、家长工作

学期初学期末召开了家长会，向家长公布了本学期教学计划及事务；在学期中，进行了家长开放日；邀请家长和孩子们一起“小脚丫的旅行”远足踏青活动；六一游园会，每次家长都能在百忙之中来参加我们的活动，主动充当活动的志愿者，协助老师做好场地秩序维持工作，并且给我们的工作给予了高度的好评。

开展好家长工作，是教育教学工作不可缺少和重要部分。本学期，我园在坚持做好家长联系工作，家访工作的同时，要求教师与家长勤交流，用多种交流方法，手机短信、微信、便条联系、接送时短暂交流、家访、家长会等形式让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步。

七、教育教学成果

我园教师积极参加各类竞赛、评比活动，并取得了可喜成绩。如： 1、2013年我园选送的舞蹈《嘚啵嘚啵嘚》获市三等奖；陈蕾老师在县幼儿教师无生上课比赛中获二等奖；体操《春晓》获县三等奖； 2、2014年我园教师在参加宣城市幼儿教师自制教玩具评比活动中刘翠芳老师制作的《趣多多》获市一等奖，省三等奖；陈思源老师制作的《抽抽乐》获市二等奖；袁荣老师制作的《话剧小舞台》、陈蕾老师制作的《琴之乐》、高金兰老师制作的《沙漏》获得了县三等奖；陈思源老师在县幼儿教师优质课评选活动中获县三等奖；2014年我园教师参加宣城市幼儿教师优秀论文、随笔评选中我园教师曹夏香老师的论文《读3---6岁儿童学习与发展指南有感----入夜，润物细无声》获市二等奖；丁萍老师的《胸卡的妙用》获市二等奖；刘翠芳老师的教学随笔《辛苦并快乐着》获市三等奖；幼儿体操《东方红》获县三等奖； 3、2015年我园选送的故事《三个咕噜噜》在宣城市首届“娃娃乐”故事会中获县一等奖，市三等奖；舞蹈《东方红》获市二等奖；体操《茉莉花》获县三等奖；袁荣老师的教育随笔《一个脑筋急转弯的》获县三等奖。

八、努力方向

本学期的工作虽然完满结束，也得到了很多的荣誉和褒奖，但在细节上还处在很多的不足。如：由于时间紧任务重，后期对青年教师的专业培训督促没有及时到位；少数教师在忙碌中疏忽了对孩子的关注及与家长的沟通等等，这些工作上的失误要引起高度重视，及时的反思和总结，及时的改正，在今后的工作中鼓励教师扬长避短，加强教学工作的管理，把各项工作画上完美的句号。

1、本学期新教师较多，为了让新教师更快更好的融入集体，培训一支团结互助友好的队伍，每次教研或者培训前都有针对性的开展一两个团队游戏，在每次团队游戏后，引导大家积极发言，互相理解，包容。

2、园本教研以教科研为抓手，围绕“如何进行有效教学? ”认真研讨指南从而进行渗透。开展以科学为主题的示范课。加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养，激发教师参与科研活动的积极性。

四、家长工作

我园把做好班级家长工作作为基础。先后成立家长委员会和伙食委员会，定期召开家长会、举办校园家长开放日，向家长发放幼儿半日活动观察记录表，学期致家长的一封信。同时利用Q群、微信平台、面谈、电访、等各种机会跟家长进行沟通交流，并作记录。五．开展各类活动。

让幼儿园充满生机和活力，让师生形成良好的精神风貌，提升幼儿园的外部形象。一是师生每天坚持晨练，做好幼儿广播体操，不仅增强了师生的体质，而且提高了师生的技能。二是积极参与各种竞赛活动，并取得了可喜的成绩。三月份，各班利用“三八”妇女节，开民感恩妈妈活动；全园小朋友利用“3月12日植树节”开展了认养小树、我是环保小卫士活动，增强了幼儿的责任心与爱心；4月15日，我园开展了“小脚丫的旅行”远足踏青活动，锻炼了小朋友的耐力与毅力；4月30日，我园在全体教职工中开展了“做一名幸福的幼儿教师”演讲活动，老师们的激情演讲给我们带来了新的力量；5月12日大班部分幼儿参加了第三届幼儿体操甲组的比赛，并取得了三等奖；由我园推选的讲故事 “三个咕噜噜”参加县“娃娃乐”故事会比赛，并取得了可喜的成绩；我园利用“五一”劳动节为契机，成功举办了为期一周的幼儿自理能力比赛，使幼儿的自理能力得到了进一步的提升，取得了家长的一致好评；六一儿童节来临，我园举办了“庆六一画展”，开展了“欢乐游园，快乐游戏”的游园会，在此活动中，增进了家长与幼儿的默契与沟通；6月17日我园成功举办了对全县民办幼儿园开放活动，通过活动的开展，加强了与同仁们的交流学习。6月24日“泾秀苑幼儿园科学保教汇报演出暨大班小朋友毕业演出”圆满落幕，得到了家长的高度评价。以上活动的开展，不仅丰富了广大师生的生活，提高了师生的多项技能，而且提高了幼儿园的知名度，在社会上树立了良好的形象。

一个学期就这样结束了，真诚的感谢领导的指导和关心，引领我们创设了和谐宽松的工作环境，使全园教师能精诚团结，愉快工作。同时，也真诚的感谢全体教职工敬业爱岗，任劳任怨，默默的奉献，正是因为有大家的辛勤耕耘，才会有幼儿园今天的发展。也真诚的希望，在今后的工作中我们一起携手再学习，再创新，再拼搏，再创幼儿教育的辉煌！

在这一学期里，伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的教师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学经验也在日益丰富着。现从以下几个方面做一总结：

二、加强培训学习，提高保教质量，逐步提升教师素质

每两周定时教研会，提高教师业务水平。加强教学研究，充分发挥教师的主观能动性。分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现，并运用在实际教学中。每周五定时全体教师教研会，通过开展业务学习，鼓励老师结合自己的实际工作，遵循互动式原则，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，形成共识，鼓励教师认真钻研、分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个环节中的合理呈现。我园组织教师分别参加4月19日泾川幼儿园开放半日、5月22日英特阳光幼儿园和6月10日童心幼儿园对全县民办幼儿园半日开放活动，教师认真听课，及时总结与归纳，认真填写活动反馈表。

第四篇：顺德区公益性、普惠性幼儿园认定标准(讨论稿)

顺德区公益性、普惠性幼儿园认定及管理办法

（试行）

学前教育是各级各类教育的奠基工程，是衡量地方社会事业发展的重要指标，是社会高度关注的民生工程。根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）“发展学前教育，必须坚持公益性和普惠性，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育”要求，为构建公益性、普惠性、规范化学前教育体系，营造学前教育发展良好环境，特制定此办法。

一、公益性幼儿园认定及管理

（一）公益性幼儿园认定标准

1.由国家财政性经费举办。2.领取事业单位法人证书。3.教师工资待遇由财政保障。4.财务实行收支两条线管理。

5.达到《规范化城市幼儿园办园标准》要求。

（二）公益性幼儿园认定程序

1.公益性幼儿园每年申报一次，符合条件的幼儿园可于当年 3-4月向区教育局提出书面申请，填写《顺德区公益性幼儿园申报表》，报区教育局审批。

2.区教育局对审批合格的公益性幼儿园予以公布确认。

（三）公益性幼儿园的管理与监督

1.财政投入。政府在财政投入上实行财政全额拨款、差额拨款、设立专项拨款、经费上缴再统筹拨款等。

2.收费管理。公益性幼儿园实行政府定价管理，具体收费管理按省物价局、教育厅、财政厅《关于<幼儿园收费管理暂行办法>的实施细则》（粤价[2012]47号）执行。

3.人员编制。执行《广东省幼儿园编制标准》，按编制比例配备幼儿教师。幼儿教师需符合顺德区幼儿教师入职资格标准，人事档案管理规范，并登记在册，增补人员需经过公开招聘渠道。

4.资产监管。为政府所有的土地、园舍设施等硬件以及办园使用的名称字号等无形资产，必须用于合理办学，不得私自改变用途。

二、普惠性幼儿园认定及管理

（一）普惠性幼儿园认定标准

1.取得事业单位法人证书，或民办非企业单位登记证书。2.按办园成本核定收费，接受政府限价管理。

3.办园规范，保证质量。达到《规范化城市幼儿园办园标准》，办学批文和办学证件齐全、有效。园舍建设、设施设备和教玩具符合相应的等级幼儿园标准，人员配备符合《广东省幼儿园编制标准》，严格按照《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》及各项法规开展日常保教工作，课程设置遵循幼儿身心发展规律和教育规律，教职工持证上岗率达100%。

（二）普惠性幼儿园的认定程序

1.普惠性幼儿园每年申报一次，符合条件的幼儿园，可于当年3月20日前向所在镇（街道）教育局提出书面申请，填写《顺 2 德区普惠性幼儿园申报表》，经镇（街道）教育局初步审核同意，报区教育局审批。

2.公示审批合格的普惠性幼儿园名单，接受社会监督,公示无异议的由区教育局认定为普惠性幼儿园。

（三）普惠性幼儿园的管理与监督

1.布局原则。区教育部门负责统筹规范全区普惠性幼儿园的布局，以方便幼儿就近入园为原则，尽量保障普惠性幼儿园覆盖各镇（街道）、社区及农村。

2.财政补贴。普惠性幼儿园，享受区、镇（街道）政府专项财政补贴政策。

3.收费管理。普惠性幼儿园保育教育费实行政府限价下备案制管理，最高限价由区价格主管部门另行制定并向社会公布。

4.财务公开。普惠性幼儿园须建立健全会计、资产管理和预决算制度，实行财务公开，于每学期开学后两周内在学校公示栏公开上学期幼儿园师资、入园幼儿和经费收支情况。

5.过程管理。普惠性幼儿园一经认定，有效期为3年，教育主管部门根据有关规定对其进行监督管理，实行违规行为累积记分制度。对出现安全责任事故、严重违背学前教育规律、保教质量严重下滑、财务管理混乱、挪用专项资金、乱收费、侵占幼儿伙食费、克扣教师工资及弄虚作假等违规行为的，一经查实，取消其普惠性幼儿园认定资格，后果严重、影响较大的，依法追究相关单位和个人的责任。

顺德区教育局

二0一三年二月

日

第五篇：申报普惠幼儿园承诺书

维护幼儿园办园秩序，规范幼儿教育管理，促进良性竞争。下面是小编收集的申报普惠幼儿园承诺书，欢迎阅读。申报普惠幼儿园承诺书1

晋州市教育局：

为认真贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等学前教育法律法规，切实提高办园水平，维护幼儿健康成长，自觉接受家长、社会和媒体监督，我幼儿园向市教育局作出如下庄严承诺：

1、依法办园。严格遵守国家、省、市和县（市）有关民办学前教育的法律法规。

2、诚信办园。实事求是地公开包括名称、地址、性质、类别、招生计划、报名时间、收费项目及标准等幼儿园基本情况。

3、科学管理。幼儿园及周边环境安全、卫生，无危险设施；设备玩具符合国家安全和卫生标准；严格执行卫生安全消毒制度；加强用水用电安全，消防符合要求；加强食品卫生安全管理和工作人员健康管理。

4、保教质量。遵循幼儿身心发展规律，不断优化师资队伍，聘用合格的教师任教，落实班级“两教一保”制；不断改善办园条件，提高保教质量，努力为幼儿创造良好生活、学习环境，使幼儿在游戏中成长，在成长中发展个性、兴趣、特长。

5、互相尊重。热忱为幼儿家长提供服务，认真解答幼儿家长提出的求学咨询，充分尊重幼儿家长自主选择幼儿园的权利；幼儿入园后如有正当理由要求中途退（转）园的，严格按照有关文件规定退费。

6、公平竞争。创造、维护良好的公平竞争秩序，幼儿园之间做到相互尊重，教育并约束招生人员，不得对他园进行恶意攻击和诬蔑，共同维护民办园的招生形象。

7、接受监督。按照上级主管部门批准的收费方式、项目和标准收取费用，自觉接受上级有关部门的监督。

此承诺书一式三份，幼儿园、学区（直属小学）、教育局各一份。以上条款如有违反，我愿意承担相关的法律和经济责任。

承诺人（园长）签名：

举办者 签名：

法人 签名：

年月日

我园郑重承诺：

一、合法办园

认真履行法律所赋与的权利和义务，严格遵守《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护—法》等法律，贯彻执行《中华人民共和国幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育大纲》、《省幼教育管理条例》、《省幼儿教育课程指南》等各级政府有关学前教育的法规和规范性文件，以社会发展为导向，以幼儿需要为根本，全心全意提高办学质量，使每一个幼儿的身心在原有水平上得到和—谐的发展。

二、规范办园

1、认真执行各类教育法规，不断完善园的管理制度，明确各部门职能，做到依法治教，从严治教加强师德教育，更新思想观念，优化知识结构，全面提高人员素质，拓展教研思路，创办高效益的省一级幼儿园。（“四会”：会认知、会做事、会共同生活、会生存。）

2、建设一个安全、优美、富有教育意义的园舍环境。

3、严格按照省级幼儿园人员配备标准配备师资队伍，加强师资培训，使保教人员做到“一专多能”，适应现代教育教学发展的需要。

4、严格按照镇级幼儿园设备配备标准配备各种设施设备，并努力发掘资金潜力，为幼儿提供更多直观、可探索的学习、生活资源。

5、严格遵守县有关部门关于财务管理及收费的规定。

6、严格执行园务公开制度，提高办园透明度，接受社会监督。

三、文明办园

1、幼儿园严格按照上级有关部门核准的收费项目、收费标准组织收费，并公示有关收费内容；幼儿订阅书报杂志等遵循幼儿及家长自愿的原则。

2、幼儿园充分尊重法律规定的幼儿基本权利，尊重爱护幼儿，公正、公平地对待每位幼儿，不歧视学困生。无体罚和变相体罚幼儿的现象。

3、保教人员关心幼儿，细心护理，帮助幼儿解决在午餐、午睡、排便、穿衣等方面的生活困难，培养幼儿逐步提高独立生活能力。积极开展体育活动，提高幼儿体质。

4、幼儿园保健和后勤人员按照规定为幼儿提供良好的服务：午餐、点心、饮用水、幼儿保险受理等。

5、幼儿园采取多种积极措施，谨防各类事故的发生，确保幼儿有一个整洁优美、安全的学习环境。

6、幼儿园领导、教师、员工不得接受幼儿和家长任何形式的酬谢。

四、安全办园

1、高度重视校舍、设施设备安全

高度重视校舍（含租用校舍）、设施、设备的安全，加强维修和管理、杜绝因校舍、设施、设备倒塌伤亡师生的事故发生。每年进行两次（四月、九月）安全检查（检查时有记载、有签字），及时排出安全隐患，切实消除危房、危险设施。一时难以排除的，必须撤出学生，封闭停止使用，并做好汛期的安全工作。

2、切实抓好消防安全

按照消防法规和当地公安部门的要求，配备消防设施、器材，组建义务消—防—队（成年人组成），定期进行消防检查和消防演练。电源线路、避雷设施、锅炉、燃气管道的安装、检查、维修请正规持证部门的人员进行，严禁违章操作，无证上岗。制定消防安全制度，并严格管理。

3、切实抓好卫生防疫和食品安全工作

认真执行《传染病防治法》、《食品卫生法》，切实加强对学生防疫和食堂、豆奶、午休室的检查和管理，不采购无固定厂址、无商标、无卫生许可证的各种食品及药品，不用发霉变质的食品。坚决关闭校园内无证经营的食品、饮料摊点，杜绝食物食品中毒事件发生。学生打预防针、服用预防药，须经教育局、县卫生防疫部门共同认可，方可进行。加强食堂管理，不准无关人员进入食堂厨房和食品存放点。管好饮用水。定期对厨师、保育员进行健康体检，防止流行病、传染病的传播。要求食堂主管人员须对幼儿用餐的菜品作餐前试尝，感觉无异，方可食用，并将当天所食的菜品留样，若当天无任何不适或无食物中毒，所留样品于次日处理，不得“回锅”再食用。

4、加强交通、游泳安全

高度重视交通、游泳的安全教育工作。特别是在接送幼儿生的过程中要有严格的交接手续，注意接送的安全，原则上不使用学生接送车辆，确需使用接送车，严格按照《阳新县教育局加强幼儿园学生接送车辆安全管理的通知》文件规定办理相关手续。若有幼儿戏水池，上课期间须有两名以上的教师管理。加强寄宿制幼儿生的管理和午睡的管理，防止意外事故的发生。

5、切实做好校内外师生集体活动的安全保障工作

园内集会、运动会、文艺演出，由园长批准进行。户外活动须有序安全组织进行，避免拥挤发生事故。幼儿园须组织幼儿外出参观、学习、郊游活动，要贯彻安全、就近的原则，并做好往返的组织、纪律、安全工作。

五、严格执行安全事故报告制度和安全责任追究制度

如发生安全事故，在两小时内报告当地派出所和县教育主管部门。若发生安全责任事故，愿意接受上级部门的责任追究和处理。

承诺单位：

年月日