高二年级部争做学生满意的好老师方案

第一篇：高二年级部争做学生满意的好老师方案

高二年级部“争做让学生满意的好老师”评选实施方案

一、活动宗旨

为激发教师的教学热情，增强教师自身责任感，不断更新教育观念，提高教学水平，更好的发挥对学生的培养和指导作用；为发动广大学生参与教学管理，提高学生关心学校教学改革的主动性和积极性，进一步增强学生尊师、爱师观念，从而增进师生情谊、倡导良好学习风气，充分发挥学生的“自我教育，自我管理，自我服务”的职能，更好地服务学校的工作大局。

二、评优工作领导小组成员

为加强对评选工作的监督，圆满完成评选的各项工作，本次活动设立“学生心目中的好老师”评选小组。

组长：葛松才 副组长：任俊

成员：张建新

陈云

王彦荣

曹吉龙

陈虎

李仁伟

赵英善

张向英

三、评选范围与名额

范围：高二年级部在岗的全体教师 名额：高二年级部全体教师总人数的15%

四、评选原则

坚持公平、公正、公开的原则。

五、评选条件 教学态度：

1、教学认真负责，态度严谨，关心和严格要求学生。

2、既教书又育人，深入学生，热爱学生，做学生的良师益友。教学能力：

1、不断充实更新教学内容，吸收学科新成果，反映教改新动向。

2、科学组织教材，注意教学内容的内在联系，突出重点，抓住难点，线索明了。

3、理论联系实际，结合本学科特点和学生的实际情况组织教学。

4、注意改进教学方法，启发学生思维，调动学生学习的自觉性和积极性，培养学生的自学能力。

5、注意进行直观教学，充分利用实物、模型、声像等教具和其他现代化教学手段辅助教学。

6、语言文字表达准确简明，条理清楚。教学效果：

1、学生学习本课程后，基本掌握基本概念、基本理论、基本技能的程度。

2、学生学习本课程后，有助分析问题、解决问题和自学能力的提高。

3、有一定的教育教学能力，努力提高课堂教学水平和教育质量。道德修养：

1、注重自身品德修养，作风正派，举止端庄，语言文明，仪表整洁，修饰有度。

2、全面贯彻教育方针，教育思想端正，敬业爱生，为人师表，严以律己，宽以待人，师德高尚，教风端正，为学生的表率。

3、关注学生的全面发展，关爱每一个学生，有良好的师生关系。

4、不体罚和变相体罚，在处理学生的各项事务时，能做到公平、公正。

5、与家长交流礼貌和谐，有较好的家庭教育的指导方法和能力。

6、有一定的教育教学能力，努力提高课堂教学水平和教育质量。

六、评选过程及评选办法

1、第一阶段：各班组织学生认真讨论，由学生无记名投票，每班评选2名“学生心目中的好老师”，得票多者当选。

2、第二阶段：全校举行“我心目中的好老师”作文竞赛（叙写推选教师中一位老师的动人事迹，题目自拟），各语文备课组组织本组成员对学生作文进行评选，每班评选出4篇优秀作文；再由评选小组评选出20－25篇获奖作文。

3、第三阶段：全校举行“我心目中的好老师”演讲比赛，由获奖作文的同学演讲，然后组织全校学生进行投票，推选出15名“学生心目中的好老师”。

4、第四阶段：评选小组根据15名获选教师的德、勤、绩、能等方面的表现确定我校10位“学生心目中的好老师”。

七、表彰和奖励

1、通过校园网、学校板报、橱窗等，广泛宣传优秀教师事迹。

2、教师节隆重表彰。

3、颁发证书和奖金。

高二年级部

二〇〇九年九月七日

第二篇：高二年级部学生大会议程

高二年级学生大会议程

时

间：2013年 8月21日 地

点：田径场

参加人员：年级部成员、班主任及全体学生 主

持：李x 议

程：

1、教务处李主任介绍本学年高二年级部成员

2、年级部主任致辞

3、表彰上学期年级学习积极分子

4、学生代表高二(4)班李x同学发言

5、教师代表王xx老师发言 6、2012届考入大学的部分学生谈感想

7、学生会主席李xx发倡议书

8、全体起立，各班学生宣誓（班级口号）

9、蔡副校长讲话

高二年级部

2013年8月20日

高二年级部成员分工

年级部主任（刘丽萍）：

年级总负责人，分配、管理、督促整个年级的日常活动

年级部副主任（李明）：

协助年级部主任管理整个年级，分管德育、卫生

教学教研委员（刘彦）：

主抓本年级部教师的教研活动，学生的调研考试命题及调研分析 德育卫生委员（李登华）：

主抓本年级部学生的德育教育和班级卫生的检查

宣传委员（王文军）：

主抓本年级部教师教学和学生学习、活动的宣传工作

第三篇：如何培养争做新时代党和人民满意的好老师吴

如何培养争做新时代党和人民满意的好老师

新林二小 吴欣欣

以党的十九大精神为指引，牢记总书记嘱托，严格要求自己，努力提升修为，在教学管理实践和教育改革发展中争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”老师，把满腔真情献给教育事业，做一名党和人民满意、学生喜爱的好老师。不仅需要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，干一行，爱一行，钻一行；还要有宽广厚实的业务知识，了解现代化科技知识，掌握必要的现代化教育手段。当今的社会是一个高速发展的信息社会，各种新知识、新理论层出不穷，如果不注重学习，必将落后于潮流。要是教师仅仅依靠自己在学生时代掌握的知识来应付教学，就很有可能在细节方面传错道、授错业，从而解不了惑，甚至误人子弟。久而久之，学生也将对这样的教师失去兴趣、信心和尊重，恶性循环一旦形成之后再去扭转就变得非常困难了。我在平时教学中，一直很重视新知识的学习，不论哪一学科，它都不是一门孤立的学科，需要教师掌握更多的学科之外的知识。我努力通过各种途径，学习计算机、教育教学理论等各种知识来不断充实自己。让自己永远与时俱进。

对待学生要有爱心和耐心。当好教师难，当好小学教师更难，在今后漫长的教学生涯中，我会以更加饱满的精神，更加积极的态度，努力做一名好教师，上好课，让学生扎实地掌握知识,让他们在知识的海洋中尽情地遨游,以自己的人格魅力去感染他们,让他们明辨是非,做一个真正的“好孩子”。我会向着这个目标前进，做一名人民满意的教师！

时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。我们青年教师要感知时代、融入时代，为培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！

第四篇：2013年学生满意老师评选方案

鹿头镇小2013年学生满意老师评选方案

为进一步提升学校形象，营造快乐校园，促进师生之间的关系，学校决定开展“学生满意老师”评选活动。

一、评选标准

1、关心爱护学生，态度和蔼，是学生的良师益友。

2、教学方法科学，课堂效果好，能充分调动学生课堂学习积极 性。

3、尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生。

4、关心学生的学习，对后进生转化有行动、有耐心，学生满意。

5、仪表整洁、大方，在课上和课下都能做到为人师表。

6、关心学生生活，充满爱心，经常与学生家长沟通。

7、知识渊博，教学水平高，教学质量在同级同科名列前茅。

8、努力提高教育教学水平，钻研业务，勇于创新，出色完成教 育和科研任务。

9、对学生公平、公正、不偏心。

10、诚实正直，谦虚大度，严于律己，团结协作，作风正派，遵 守社会公德和学校的规章制度。

二、评选方法：

本年定于5月，由班级全体学生对任课教师进行评选，每班只选 一名教师，评选出的教师名单在校内公示。并作为学校“感动校园人物评选”的参考。

2013年4月

鹿头镇小

第五篇：争做好老师演讲稿

创 造 属 于 青 春 的 力 量

——争做党和人民满意的好老师演讲稿

大屯中学

黄雨婷

尊敬的各位领导、各位评委老师：

大家好！我今天演讲的题目是《创造属于青春的力量》

2014年9月1日，带着对校园的向往与对教师事业的的憧憬，我来到了大屯中学任教。时间像流水一样转瞬即逝，驻足回望，我已经在这里工作了将满一年，在这段时间里我感触良多不仅接触到了不同个性的孩子们，更接触了很多爱岗敬业、默默无闻的前辈，也是从他们身上我学到了许多自己也思考了许多，这些对于我如何做党和人民满意的好老师也影响颇深。如何做党和人民满意的好老师呢？我是从以下几方面着手的：

一、时刻铭记自己肩负的责任

韩愈说，“师者，所以传到授业解惑也”。我们的责任无处不在，我们影响的是几代人甚至是国家的未来。我们在每天所做的极其平凡的工作中，始终牢记自己的责任，往小处说，要为为学生负责，为家长负责，往大处说我们要为社会负责，为国家负责。这看似平淡无奇的话，若要落到实处也并非易事。我们不仅要对学生的学习负责，还要为他们的人身安全负责。作为语文兼地理老师，为了做到对学生的学习负责，每堂课之前我都要进行认真的备课——查阅资料，请教前辈，撰写教案，制作课件等等，时刻了解学生的学习效果，并时刻在想：如何才能把这些知识让变为学生自己的，并内化理解了呢？用什么样的方式学生才易于理解呢？作为班主任，每堂课之前都要清点人数，时刻关注是否有学生身体不舒服，每天早操和课间操与学生一起锻炼身体，并关注是否有什么异常，晚上执勤查宿舍时清点人数，看学生是否都按时就寝，有无无故外出的情况„„

二、多阅读

夯实自己的专业知识，同时多积累教育学和心理学方面的知识。教师的主要任务是“教书育人“，教育是用已知的知识去为未来培养人才的过程。在知识逐渐信息化的今天，知识的更新速度是越来越快，若要“给学生一杯水，教师不仅要有一桶水还要有长流水”，“水之积也不厚，负大舟也无力”。打铁先须身板硬，这就要求做一名好教师，必须拥有深厚的学术功底，丰富的文化底蕴和深遂独到的教育学思想。那么我们作为一名教师站在三尺讲台，是不是就是拥有广博知识呢？我深知自己还差得远，平时勤加阅读，广泛涉猎——书籍刊物上读一读《教师时报》《中国教师报》《人民教育》《中国历代文学作品精选》《读者》《青年文摘》《魏书生班主任工作谈》《班主任工作兵法》等等，平时看看教育类的电视节目，如《超级老师》等。从这些优秀的著作和节目中，我一点一滴积累着，并尝试着用到自己的实际工作中。

三、热爱孩子

狄德罗提出：“教师要有丰富的情感——热爱孩子，是教师生活中最主要的东西。不允许漠视学生的情感，因为教师的漠视就是一种摧残，这是不能容忍的。情感淡漠使人平庸，情感衰退使杰出的人失色，有意摧残情感是绝对的蠢事。我们当以自勉——不论对自己还是对学生。”在教师素质的诸多因素中，对学生的理解之心、平等之心、责任之心等教师非智力因素是第一位的。因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚，那么一切“语重心长” 的教育都无济于事。不管听话的、不听话的、漂亮的、不漂亮的、聪明的或是不聪明的孩子，其实他们也都是有无数优点的。我们常说要发现孩子身上的“闪光点”，当然并不是有了爱就有了一切，这种对学生的爱绝不是迁就纵容学生，我非常坚信这样的话：给学生的真正的“爱”，绝不是放弃严格要求和严肃的纪律，而是要给学生的成长和发展提供帮助和服务。我们要给与学生的，是他们走出校园多年以后仍然保留在身上的，深入骨髓的习惯和性格。教育中真正的“爱”，意味着要对学生的成长以及未来一生负责，所以教师不能凭个人好恶只喜欢那些自己认为“可爱”的孩子，而应该怀着一种责任把欣赏和期待投向每一个学生，包括所谓的“差生”。这种带有养成良好文明习惯的“养成教育”必然带有“强制性”，离开了严格要求，便不是真正的爱。同时，这种爱对不同的学生有不同的内容，如对学习成绩优异的学生怀着一颗爱才之心；对淘气、不守纪律的学生怀着一颗宽容之心；对学习较困难的学生怀着一颗关怀之心，这些爱将会是成为好老师的基础。我平日里会与学生在日记中进行交流。这种流动于笔端的交流是无声的，是心灵与心灵的对话，心灵对心灵的感受、心灵对心灵的理解，这样不仅可以节约时间，而且他们可以大胆的表达。在这中间，我便可以把对他们的期盼写给他们：讲卫生、有爱心、学会宽容、讲诚信、积极向上、感恩父母、尊敬师长、爱学习、爱生活„„并且我也会用真诚的语言将我的真实的生活体验和感触写给他们，让他们受到感染，为他们排忧解难。

热爱孩子的内涵其实是极为丰富的，而且所要求的也是非常之多，我做的这一点其实不过沧海一粟“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

另外，做一名好老师还要有积极的心态，学会释压，让自己时刻保持一颗从容坚定地心灵，这样我们才会有好的工作状态，高的工作效率。不甘平庸，充满活力，面对困难时刻准备着。

如何做一名好老师，做一名党和人民都满意的好老师，不可能一蹴而就，它“任重而道远”，只有不止于脚下方寸，怀揣远大理想，我们才能能骄傲地说：路，就在脚下！正是春光大好，让我们迎着阵阵暖风，去耕耘，去期待，终有一天我们会看到无悔的青春闪出耀眼的光芒！