双四项考核

第一篇：双四项考核

推行“双四项”考核 助力淳化特色发展

该县结合自身禀赋资源优势，在不断总结探索的基础上，逐步形成了一套富有淳化特色的“双四项”考核模式。以“双四项”考核推动淳化特色发展、差异化发展。

一是目标设置围绕中心有特色。该县在目标任务设置上，紧紧围绕绿色生态经济强县建设目标，紧扣“百万亩水果大县”、“百万头牲畜大县”、“百万人旅游大县”和“百万吨煤炭大县”建设这一中心任务，逐年度、梯次化设置乡镇、部门目标任务。乡镇重点考核农业产业化、小城镇建设、新农村建设、和谐社会建设等四个方面，主要看发展变化；县级部门主要考核市考指标、职能目标任务、项目建设及招商引资等重点工作、县委县政府有关中心工作等四个方面，主要看服务水平，考核内容切合实际、重点突出。

二是考核办法改革探索有创新。该县继续坚持“周督查、月通报、季讲评、半年考核、年终总评”等常规考核办法。同时，半年考核采用了观摩看实绩、汇报比成绩、测评听民意的“三比”考核法，年终考核形成了“一查二比三方评议”的考核模式。半年、年终考核均以“双四项“考核为切入点，分别考核乡镇的农业产业化、小城镇建设、新农村建设、和谐社会建设四个单项工作，县级部门的市考指标、职能目标任务、项目建设及招商引资等重点工作、县委县政府有关中心工作等四

项服务县域经济发展职能。考核中采用了互评机制，扩大了考核参与度，提升了考核准确率。

三是平时督查强化问效很给力。该县以“双四项“考核为重点，不断加力促落实。一是制定整体督查计划和阶段性督查安排表，确保周周有督查事项、月月有督查重点。二是推行月查月报工作机制，与市考核办和各职能部门及指标承担单位建立密切的信息沟通机制，及时掌握各项指标任务进展情况，分析预判经济社会发展动态。三是建立预警约谈工作机制，对有可能出现的苗头性、倾向性问题进行分析预测，提前预警提醒，对工作滞后，有可能影响工作任务完成的部门，提请县委、县政府主要领导对其部门负责人进行约谈惊醒。四是实行目标任务倒排倒逼管理机制，将四季度下欠工作任务进行再次分解落实，随时印发红、黄、蓝、绿四色倒排倒逼任务进展对照表，对进展较快、位次靠前的进行表彰，同时组建联合督查组，专项督查滞后部门工作进展。

四是结果运用严格奖惩有突破。该县严格按照“三位一体“考核办法的规定，以“双四项”考核成绩评判领导班子和领导干部，对考核优秀的乡镇、县级部门以及先进个人实行重金奖励，人员优先选拔使用，对考核处于末位且工作实绩明显滞后的领导班子成员实行了组织调整或末位淘汰。“双四项”考核的大力推行，充分调动了干部职工干事创业的热情，加快了县域经济社会发展的步伐。

第二篇：施工员四项考核考核

质检员考核内容

一、工作态度（10分）

1、严格遵守作息时间，认真对待考勤记录，坚守工作岗位。2分

2、积极参加公司及科室组织的业务学习及各项活动。2分

3、认真履行公司各项规章制度及自身岗位职责。2分

4、项目部质量问题，认真对待不包庇、掩盖、推脱、漠然处之。2分

5、同事间团结协作，互相帮助，增强团队凝聚力，树立企业形象。2分

二、工程质量管理能力（90分）

1、贯彻执行公司所建立的质量管理体系及质量验收程序，严格合理指导控制。5分

2、熟悉质量标准和施工图纸设计要求，审核技术交底。5分

3、实事求是对工程执行情况进行验证，并做出记录。每日工作日志真实有效。10分

4、熟悉掌握施工工艺标准及检查办法，指导班组认真贯彻操作规程。20分

5、对违章操作及时处理，总结经验。5分

6、贯彻“预防为主”，加强过程检验，有责任及时发现各种质量问题，提出措施及报告有关人员。10分

7、自检、隐蔽、检查及办理相关鉴证。5分

8、重要部位施工，必须在岗值班，一次不在扣5分。5分

9、积极配合项目开展各项工作，掌握本项目质量动态。5分

10、定期、不定期对工程技术资料进行检查，并有记录，若公司检查无任何记录一次扣5分5分

11、公司检查资料时，资料应按照施工进度填写，并做到齐全、准确、真实，若发现所填写的资料及试验报告与施工日志不符或漏项，发现一次扣5分。5分

12、每日认真记录各班组情况，并有记录，若公司检查无任何记录一次扣5分。5分

13、每日认真记录工程机械工作情况。若公司检查无任何记录一次扣5分。5分

第三篇：迎接四项工作考核主持词

迎接保定市2010四项工作考核

主 持 词

同志们：

现在开会。

今天这次会议，是按照xxx市委的统一部署召开的。保定市惩防体系建设领导小组派出考核组，对我市2010党风廉政建设、惩治和预防腐败体系建设、行政权力运行监控机制建设和优化环境工作进行考核，并对党政领导班子进行民主测评。

今天莅临我市会场的考核组领导有：xxx司法局纪检书记王小洪同志，xxx行政服务中心马志刚同志。

现在，让我们以热烈掌声对xxx市考核组的到来表示欢迎！

参加今天会议的有：全体市级领导；全体市委委员；各乡镇办党委书记、乡镇长；各市直部门主要负责人；部分党代表；县处级离退休干部代表；市纪委、监察局领导班子成员，各纪工委书记、监察分局局长。

这次考核测评会共有三项议程： 一是xxx市委考核组领导做重要讲话；二是市委书记xxx同志代表党委政府做工作汇报；三是对党政班子及领导班子成员进行民主测评。1

下面进行大会第一项：请xxx市惩防体系建设考核组领导xxx书记做重要讲话..............下面进行大会第二项：请市委书记xxx同志代表市委向考核组做四项工作汇报...............下面进行大会第三项：对党政领导班子进行民主测评。首先，请工作人员发票，.......大家先不要急于填写.....全体与会人员是否都领到了测评票.......现在,请马志刚同志讲解如何填写测评票.....下面，开始填写测评票.......请工作人员收回测评票..........。

散会！

第四篇：四项工作考核反馈总结

四项工作考核反馈总结

２０１２年１２月２１日下午，在马xx老师的带领下，县教育局四项工作考核小组的三位教师莅临我校，对我校２０１１－２０１２学年的四项工作进行考核评定。考核组通过听汇报、看材料、师生问卷调查、课堂听课等方式，对我校的四项工作进行全面考核。考核结束后，三位教师从不同角度对我校的四项工作进行总结反馈。

考核组教师对我校四项工作提出了以下几方面的肯定：

１、领导重视，资料齐全，汇报材料装订精致，图文并茂，很有说服力；

２、重视校本培训和校本教研工作，学年内组织了大量活动；

３、重视高中课程改革工作的推进，形成了物化成果，出版了各学科导学案；积极组织校本课程的开发，已有教师编成自己的校本教材；

４、学科视导工作开展很好，五个学科教学模式获教育局认可，希望能继续在其他学科内开展或推广；能积极配合县教研室组织县课堂教学模式竞赛，效果较好；

５、科研课题成果显著，科技体育特色鲜明；

６、高考备考工作扎实有效，对省市统测进行质量分析和反馈，准备充分，具有针对性和实效性；

７、用远程直播教学既培养了尖子生，又培训了教师；

８、集体备课，全员参与，集中听评课，对教师的培训扎实有效；

９、骨干教师学科带头人管理材料准备充分，组织了多项活动，留下了原始材料，体现过程管理、痕迹管理；把新教师培养与骨干教师管理相结合，科技创新活动在省市中获奖。

同时针对我校四项工作中存在的问题，考核组教师提出了以下建议和希望：

１、加强新教师对新课标的教育和学习。考核期间，考核组教师参加了我校高二年级组织的一次集体备课活动，听了一位年轻教师上的一节公开课。针对这一节课，考核组教师指出，这是一节比较典型的传统课，没有新课程改革的任何影子，这与我们推行的新课程改革和有效教学理念是不相符的。希望我们加强对年轻教师的培训，树立有效教学理念，全面提升教育教学质量。同时考核组教师又指出，我们学校通过这样一种方式展的集体备课是扎实有效的，能发现教师上课中存在的问题，并及时进行整改，也希望我们能继续坚持，把集体备课作为年轻教师成长的平台。

２、希望我校能继续开展课堂教学的研究，打造高效课堂，提升教学质量。对此，考核组教师为我们提出了加强对教材的整合、组织教师或专家开办讲座、组织学科竞赛提升质量、进行高考研究等方面的建议。

针对考核组的考核，我们明确认识到了我们目前存在的问题，即在年轻教师的培养方面还任重道远，在教师的专业化培训方面需开拓创新，只有这样，才能是四项工作真正落到实处。

第五篇：四项工作考核反馈总结

２０**年１２月２１日下午，在马xx老师的带领下，县教育局四项工作考核小组的三位教师莅临我校，对我校２０１１－２０１２学年的四项工作进行考核评定。考核组通过听汇报、看材料、师生问卷调查、课堂听课等方式，对我校的四项工作进行全面考核。考核结束后，三位教师从不同角度对我校的四项工作进行总结反馈。

考核组教师对我校四项工作提出了以下几方面的肯定：

１、领导重视，资料齐全，汇报材料装订精致，图文并茂，很有说服力；

２、重视校本培训和校本教研工作，学年内组织了大量活动；

３、重视高中课程改革工作的推进，形成了物化成果，出版了各学科导学案；积极组织校本课程的开发，已有教师编成自己的校本教材；

４、学科视导工作开展很好，五个学科教学模式获教育局认可，希望能继续在其他学科内开展或推广；能积极配合县教研室组织县课堂教学模式竞赛，效果较好；

５、科研课题成果显著，科技体育特色鲜明；

６、高考备考工作扎实有效，对省市统测进行质量分析和反馈，准备充分，具有针对性和实效性；

７、用远程直播教学既培养了尖子生，又培训了教师；

８、集体备课，全员参与，集中听评课，对教师的培训扎实有效；

９、骨干教师学科带头人管理材料准备充分，组织了多项活动，留下了原始材料，体现过程管理、痕迹管理；把新教师培养与骨干教师管理相结合，科技创新活动在省市中获奖。

同时针对我校四项工作中存在的问题，考核组教师提出了以下建议和希望：

１、加强新教师对新课标的教育和学习。考核期间，考核组教师参加了我校高二年级组织的一次集体备课活动，听了一位年轻教师上的一节公开课。针对这一节课，考核组教师指出，这是一节比较典型的传统课，没有新课程改革的任何影子，这与我们推行的新课程改革和有效教学理念是不相符的。希望我们加强对年轻教师的培训，树立有效教学理念，全面提升教育教学质量。同时考核组教师又指出，我们学校通过这样一种方式展的集体备课是扎实有效的，能发现教师上课中存在的问题，并及时进行整改，也希望我们能继续坚持，把集体备课作为年轻教师成长的平台。

２、希望我校能继续开展课堂教学的研究，打造高效课堂，提升教学质量。对此，考核组教师为我们提出了加强对教材的整合、组织教师或专家开办讲座、组织学科竞赛提升质量、进行高考研究等方面的建议。

针对考核组的考核，我们明确认识到了我们目前存在的问题，即在年轻教师的培养方面还任重道远，在教师的专业化培训方面需开拓创新，只有这样，才能是四项工作真正落到实处。