第一篇：窑口中心校教育民生工程
窑口乡教育民生工程简介
（2010——2012）
2010——2012年我省实施33项民生工程，涉及教育方面的有4项，分别是落实城乡义务教育经费保障政策、高校、中职和普通高中家庭经济困难学生资助、校舍安全工程和农村留守儿童之家建设。2012年增加农村公办幼儿园改扩建工程，2012年教育民生工程共有五项。其中高校、中职和普通高中家庭经济困难学生资助不涉及我乡，2012年我乡的教育民生工程共有4项。现简介如下：
一、校舍安全工程
2010年校安工程项目
（一）陶圩初中
1、新建学生宿舍12间，框架结构，一层，建筑面积300平方米，省级资金投入30万元，2010年7月7日开工，已竣工并投入使用。
2、新建厕所1栋，砖混结构，建筑面积150平方米，省级资金投入15万元，于2010年8月15日开工，已竣工投入使用。
（二）马庙小学
1、新建教室1栋，框架结构，建筑面积150平方米，省级资金投入15万元，于2010年7月6日开工，已竣工投入使用。
2、新建厕所1栋，砖混结构，建筑面积40平方米，省级资金投入4万元，于2010年7月6日开工，已竣工投入使用。
（三）窑口小学
1、教学楼加固工程，建筑面积1209平方米，省级资金投入48万元，于2010年7月12日开工，已竣工投入使用。
2、新建教室1栋，框架结构，建筑面积150平方米，省级投入资金15万元，于2010年7月12日开工，已竣工投入使用。
3、新建食堂1栋，框架结构，建筑面积150平方米，省级资金投入15万元，于2010年7月12日开工，已竣工投入使用。2011年校安工程
（一）窑口中心校
窑口中心校教学楼拆除重建项目，建筑面积600㎡，总投入60万元，于2011年6月2日开工，已竣工投入使用。
（二）真武小学 真武小学教学楼加固项目，加固面积824㎡，总投入33万元，于2011年6月20日开工，已竣工投入使用。
（三）陶圩中学
陶圩初中理化实验室新建项目，建筑面积200㎡，总投入24万元，于2011年6月24日开工，已竣工投入使用。
二、落实农村义务教育保障经费政策（贫困寄宿生补助）
2010年我乡无小学贫困寄宿生补助，两所初中共有123人次享受了贫困寄宿生补助，国家共补助资金46125元，补助标准为每学期375元/人。其中：陶圩初中73（春学期39人，秋学期34人）人次，窑口中心校50（春学期25人，秋学期25人）人次。
2011年我乡继续做好初中贫困寄宿生的生活费补助工作，2011年两所初中共有131人次享受了贫困寄宿生补助，国家共补助资金131000元，补助标准为每学期500元/人。其中陶圩初中73（春学期36人，秋学期37人）人次，窑口中心校58（春学期38人，秋学期20人）人次。
2012年春学期，两所中学共有89人次享受贫困寄宿生生活补助。其中：陶圩初中44人，窑口中心校45人，补助标准每学期625元/人。目前材料已上报，等待打卡发放。
三、留守儿童之家建设
截止2012年5月份，9所中小学已全部建有“留守儿童之家”。9个“留守儿童之家”都添置了图书、报刊、音体器材及亲情电话。2012年我乡有留守儿童1192人，留守儿童之家有专人负责，课余时间向留守儿童开放。
四、农村公办幼儿园改扩建工程
2012年我乡陶圩小学被列入农村公办幼儿园改扩建项目学校，预计投入省级资金120万元，计划新建6个班，新建面积1000平方米，可供180名学生就读，目前正在进行前期准备工作。
寿县窑口中心学校
2012年5月
第二篇：窑口中心校扎实做好教育民生工程宣传活动
窑口中心校扎实做好教育民生工程宣传活动
窑口中心校扎实做好教育民生工程宣传活动，具体活动如下：
1、配合乡政府、乡人大对全乡各中小学进行了“贴民情、听民意、惠民生干部大走访”活动，大力宣传教育民生工程。2、5月9日，窑口各中小学迅速广泛的发放了“关于教育民生工程致家长一封信”，并在学校宣传栏、各班级张贴，保证做到让每个学生并家长都能了解“教育民生工程”内容。
3、大力宣传“关于进一步提高义务教育经费保障机制改革工作群众知晓度和满意度的通知”，通过张贴、会议等宣传手段，不断提高群众对义务教育经费保障机制改革的知晓度。并统一为各中小学订做了“收费公示牌”。
4、我中心校于4月10日配合乡政府、乡人大在窑口乡街道对教育民生工程进行了集中宣传日活动：张贴“民生工程一封信”、“校安工程简介”、“义保经费机制改革”、“贫困生资助政策”等，并设置咨询台接受群众咨询、为群众答疑等；并从4月10日开始开展了为期一个月的民生工程宣传月活动，印发了“教育民生工程知识问答”，每校甚至每个班级都张贴了此问答，有的学校还利用召开家长会进行宣传，不断增强群众对国家民生工程的了解。
第三篇：窑口中心校学期教育活动方案
窑口中心校2012年学前教育宣传月活动方案
根据省教育厅《关于开展学前教育宣传月活动的通知》（皖教秘基„2012‟18号）和市教育局《关于印发<六安市2012年学前教育宣传月活动方案>的通知》（六教基[2012] 25号）及《寿县2012年学前教育宣传月活动方案》要求，结合我乡实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《安徽省学前教育三年行动计划（2011-2013年）》、《六安市学前教育三年行动计划（2011-2013年）》及省、市、县近期颁布的学前教育文件为主要宣传内容，以学习幼儿园相关评估政策、突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进我乡学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升我乡学前教育整体水平。
二、宣传主题
加快发展、规范办园、提高学前教育质量。
三、活动时间
集中宣传时间：2012年4月25日至6月6日
第一阶段：4月25日至5月2日为宣传发动阶段。各单位召开动员会，成立宣传领导小组，制定宣传工作方案。
第二阶段：5月3日至6月1日为宣传实施阶段。各单位根据宣传计划和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。
第三阶段：6月2日至6月6日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结，于6月5日前报中心校。
四、宣传重点
1、加强学前教育发展政策宣传，总结推广经验。重点宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和国家相关部门政策文件；《安徽省学前教育三年行动计划（2011－2013年）》、《关于扶持民办幼儿园发展的意见》、《关于鼓励城市多渠道多形式办园和妥善解决进城务工人员随迁子女入园的意见》、《关于建立学前教育资助制度的意见》和市、县学前教育三年行动计划和有关政策；学前教育三年行动计划及相关规划、计划和工程实施情况。各单位要发现各类规划、计划和工程实施过程中的先进典型（资金投入、教师补充、配套政策出台等），加以宣传；及时总结在实施各类规划、计划和工程建设中积累的经验，加以推广。
2、突出规范办园、科学保教宣传，促进办园质量提高。重点宣传原国家教委《幼儿园工作规程》、教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》，国家发展改革委、教育部、财政部《幼儿园收费管理暂行办法》，安徽省教育厅《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》，安徽省物价局、安徽省财政厅、安徽省教育厅《关于加强幼儿园收费管理的通知》，安徽省物价局、安徽省财政厅、安徽省教育厅《关于核定全省 公办幼儿园保育教育费最高和最低收费标准的通知》，安徽省物价局、安徽省教育厅《关于规范幼儿园办班收费等有关问题的补充通知》，以及安徽省教育厅近期将出台的规范办园、科学保教相关规定和各地有关规定。
3、强化幼儿园评估相关政策宣传，促进规范化管理。重点宣传《安徽省一类幼儿园评估指标体系》、《安徽省民办幼儿园评估指标体系（试行）》（以下简称《评估体系》），宣传规范管理的先进典型，总结推广管理经验。各单位可以通过现场观摩、集中培训、园本教研等方式，认真解读《评估体系》。通过宣传《评估体系》，园长、教师深刻理解省、市、县区规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
五、宣传方式
1、多渠道向社会宣传。各单位可通过多种形式向社会广泛宣传学前教育政策方针，可在醒目位臵悬挂宣传标语，通过印发宣传册、宣传单、现场解答问题等方式宣传国家和地方学前教育政策。
2、积极开展园内宣传。各级各类幼儿园在宣传月期间要组织全园教师集中学习学前教育相关政策，尤其要组织教师逐条学习《评估体系》；要利用园本教研等形式，通过撰写学习笔记、集体交流、专家解读等方式，解读国家和省学前教育政策，重点解读《评估体系》。
3、组织科学保教相关活动。宣传月期间，各幼儿园至少组织1次以上游戏活动开放日；至少召开1次全园家长会（也 可以班级为单位召开），覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学保教；以园为单位致家长一封信，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。、4、广泛开展宣传活动。各单位还可以通过现场会、参观学习、宣传栏、讲座、论文评比、座谈讨论、保教成果展演等形式，广泛开展有组织、有计划的宣传活动。
六、工作要求
1、提高认识，加强领导。各单位要把宣传月活动作为推进我乡学前教育事业发展的一项重要工作，加强领导，成立组织，明确专人负责。要根据通知要求，结合各自特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，认真组织实施，确保活动扎实有效。
2、明确任务，全园参与。各单位要按要求，明确宣传重点、宣传内容，及时部署，动员所有幼儿园全部参与，积极开展宣传月活动，要保证将通知精神迅速传达到所有幼儿园，督促所有幼儿园参与宣传月活动。
3、严明纪律，规范宣传。各单位要严格按照国家和省里的政策进行宣传，所宣传的内容必须符合国家和省里规范办园、科学保教的政策规定，必须遵循幼儿身心发展规律和幼儿园保育教育规律，严禁宣传活动带有小学化倾向，严禁宣传内容违背学前教育规律，严禁借宣传之机做招生广告，误导家长，严禁借宣传之机，推销玩教具、各类用书和产品。
4、精心组织，确保安全。各单位务必高度重视宣传活动的安全工作，精心组织，严密实施，保障所有活动在安全的前 提下顺利进行。
5、加强督查，认真总结。宣传月期间，中心校将组织人员对各单位学前教育宣传月活动开展情况进行检查和指导。集中宣传活动结束后，各单位要认真总结，积极推广先进经验。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动全乡学前教育再上新台阶。
寿县窑口中心学校
2012年4月
第四篇：城口中学“民生工程”汇报材料
城口中学“民生工程”汇报材料（城口中学党总支书记、校长 向贵华）
一、学校基本情况
城口中学创建于1942年，是城口县唯一的高完中。校园面积78亩，建筑面积4万余平方米。2008年2月被市人民政府命名为重点中学。现有教职员工227人。本期开设56个教学班（高中42个班、初中14个班），在校学生3588人。住宿生1827人。
二、我校在“民生工程”方面开展的主要工作 随着城口县“两基”攻坚任务的完成和我校“创重”的成功，近几年，学校把主要精力放在抓巩固、抓提高、抓特色办学上，尤其是在控辍保学、关注留守儿童、贫困学生救助等方面做了大量工作，取得了较好成绩。
（一）办学业绩逐年提高
城口中学初中部自参加重庆市“联招”考试以来，连续六年获得县教育局教育质量评估综合积分第一名，教学质量一等奖。
高中部创造了“低入口，高产出”的办学业绩。2008年毕业学生537人，45名重本，近500名学生进入高校深造。2009年毕业学生575人，本科上线247人，总上线人数536人，上线率94％，540人进入高校深造。2010年毕业学生 508人，本科上线223人，总上线人数474人，上线率94％。
（二）改善办学条件，优化育人环境。
2007年以来，县委政府加大了对教育的投入。各区乡学校不仅面貌焕然一新，而且师资水平、文化建设、内部管理等软实力均有较大提升。城口中学这几年也得到市县的帮助，办学条件有很大改善。采取“BT”模式，由承建方垫资修建的塑胶运动场于2009年10月投入使用，现已成为广大师生参加体育锻炼和市民健身的主要场所；投资1000多万元新建的科技实验大楼于本期正式投入使用，内部不仅设有物理、化学、生物实验室，还有音体美计算机等教学室，而且设有形体训练间、天象馆等各种功能室，充分满足了学生各种能力训练的需要。装修一新的女生公寓也于本期投入使用。至此，我校男女住校学生均住上了有单独卫生间、储物柜、写字桌、标准铁床的公寓。
近年来，学校挤出资金硬化道路，建设休闲花园，修筑花坛，栽花植树，添臵健身器材，打造校园文化，改变了学校面貌，为学生提供了优美的学习、生活环境。
（三）保障学生“有学上，上好学”。
为了让更为广大的城口老百姓能够上得起学，切实办好人民满意的教育。凡报名我校，属于城乡普通高中低保户家庭，根据相关政策一律实行减免学费;属于建卡贫困户的学生，采取“欠费”措施，保障学生先能进教室，解决家长及 学生为学费犯愁的难处。除此之外，我校还制定了一系列的奖励政策：全县中考前30名的优生在就读城口中学高中部时，减免其学费，并如在高考中考出好的成绩可享受1500——4800元不等的奖励。通过这些措施及政策，进一步拓宽了学生上学的渠道，也进一步确保了大多数家庭能够供得起孩子上学。
全面提高教学质量。学校在保障学生能够顺利入学的同时，进一步加强师资队伍建设，提高教师素质。坚持抓学校教育教学常规管理，向管理要质量。抓科研，向科研要成果。除日常的教研组、备课组活动外，学校由教科室牵头，组成了一个较强实力的骨干教师科研队伍，充分发挥骨干教师的模范辐射作用，引领年轻教师快速成长；抓团队协作，营造良好的教学工作氛围。面向合体学生，促进学生全面发展。也使得城口中学的每一位学生都能接受到更加优质的教育资源。
（四）爱心点燃希望——关注“留守学生”。
随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守学生”数量日趋增多，为解决外出民工的后顾之忧，给“留守学生”营造一个健康成长环境，我校也将其作为一项重要的教育工作。我校现有“留守学生”278人，占我校总人数的7.7%。而在留守学生身上却体现出很多问题：人生价值观扭曲；性格孤僻；在学习上缺少必要的指导而感到无助；与 祖辈间因认知代沟、心理代沟而缺少沟通；易受到社会不良风气侵蚀。针对“留守学生”的具体问题，我校制定具体关爱措施及办法：首先，建立健全“留守学生”档案，建立“留守学生成长记录袋”，内容包括学生姓名、班级、性别、年龄、父母姓名、打工地点、联系电话、学生监护人、学习成绩、行为道德等。以便掌握“留守学生”的第一资料，作针对性较强的教育。其次，组织开展各类文艺活动、联谊活动，丰富“留守学生”的课余生活，对家庭经济困难的“留守学生”，学校实施爱心资助，解决他们生活中的实际困难，保证每一个“留守学生”生活有保障。通过一系列的具体措施，不仅促进了“留守学生”的教育，也提高了学校教育工作的整体水平。
（五）扶助贫困学生，不让一个孩子因贫困失学。我校家庭贫困的学生占了很大比例。着眼于具体实际情况，我校一直重视贫困学生工作。将贫困生工作纳入学校工作议事日程，与教育教学工作同安排，同布臵，同检查，同考核，建立了资助贫困生长效机制。一是建立了贫困学生档案；二是制订实施了奖学金制度和助学金制度；三是多渠道争取社会各界资助贫困生。就本学学校认真落实国家对义务教育阶段的助学政策，对农村困难家庭实行了“两免一补”义教补助全年192人，人平375元，合计72000元；高中低保上报后审核通过251人，人平享受免学费全年1600 元。合计401600元。经济困难的贫困家庭1640人，并已经上报爱心营养午餐（蛋奶工程）；残疾人家庭和残疾学生资助高初中各10 名，高中人平400元，初中人平200元。合计6000元；（妇联）高中女童资助：春季10人，人平1000元，合计10000元；秋季4人（高二2人，人平2000元；高三2人，人平1000元。）合计6000元。总计16000元； “7.17”受灾户104户，人平200元，合计20800元。全年贫困学生享受资助总额为：516400元。
不仅如此，学校教职工还主动关心贫困学生的思想、学习和生活，有的老师拿出工资补助贫困生生活，有的老师给贫困生购买书籍和学习用品等。全员参与给予他们物质和精神上的关爱，使他们对学习、生活充满信心帮助他们顺利完成学业。
（六）校园安全常抓不懈
校园安全是学校永恒的主题。一直以来，我校都把学校安全工作作为学校的重点工作来抓。成立保卫科，专人负责，层层落实。现有校园警察2名，校园安全保卫10名。其中6名校园门卫保安24小时值班，主要针对学生进出校门的安全，实行凭校园卡进出。校外人员必须实行身份证登记进出校园，坚决杜绝社会闲杂人员混入校园确保正常的教学秩序及全校师生的人身安全。另设4名保安巡逻人员对校内全天上课期间巡查，以发现问题及时整改。经常性、制度化地对 学校校舍、消防、卫生、校门治安等进行全面检查。
在保证校园安全的同时还针对学生特点积极开展学校安全教育活动：以安全教育为内容的国旗下的讲话；召开以“安全教育”为主题的主题班会；安全教育黑板报评比；发放安全教育致家长信；组织学生观看安全教育专题片；上安全教育课；举办安全教育讲座；组织安全应急演练等等。通过这样坚持不懈、丰富多彩的教育活动，使广大师生的安全防范意识、自我保护能力有较大的增强和提高，营造了安全校园、和谐校园的良好氛围。
总之，我校在教育民生工程方面能认真执行上级的有关政策，进行了全面规范建设，在教育民生工程方面大力提升了学校服务能力，通过各项工作的开展，得到了广大群众的认可与赞誉，力争把这项工作做好。我校今后将以更加完善的服务体制继续推行教育民生工程，巩固提升教育民生工程质量，发挥教育民生工程的长久效益。城口中学将以此次为契机，为创办人民满意教育，推动全县教育事业又好又快发展作出更大贡献！
第五篇：教育民生工程征文
教育民生工程征文：
雨露滋润苗更壮
——记李没才家孩子成才的事 “砰----砰”的礼花响彻天空，随声望去，才知李没才家办喜事。说是今年李没才的二女儿盼盼考上重点大学了，举家欢庆，简办宴席庆贺呢。外出打工多年才回家的王婶说：“他家穷的都揭不开锅，十年前他大女儿学习成绩全校名列第一，都不让孩子上学。如今，那里有钱培养出一个大学生？真是奇闻怪事。”
这是个真实的故事，就发生在我们村子里。二00七年前。李没才的原名是李爱才。李爱才的父亲希望他长大成家后，教育他的孩子，好好读书，将来成为国家栋梁之材。果不其然，到了李爱才这一辈，他家的两个女儿上学特别聪明而且懂事。村里的人都喜欢她们，认为他家的孩子是大学的苗子，但家竟困难，二个女儿没等上完初中就下学了。左邻右舍、亲戚朋友都劝他，老师也去了，二个孩子还是辍学了。潜力被埋没了，村民气愤的叫他李没才。人们感到惋惜，主动集资帮他一下，二女儿又回校就读。
李没才年轻时，人品好，口碑也好。由于腿脚有毛病，三十几岁了，没有成亲。父母也为他的婚事发愁，没办法，找了个外地走路也不便的女子，花了不少钱，盖了几间瓦房成了家。婚后生育二个女孩，受封建思想影响，想要一个男孩，以至第四胎才如愿。如今，他今年六十九岁了，脚跛。他不是不想叫孩子念书，他也考虑到孩子的前途问题，但贫寒的家庭，确实支付不起上学的费用。父母年龄也大了，子女也多，家庭负担也重了。老的要赡养，小的要培养，又不能外出打工，紧靠种地收入，维持家庭生活都很困难，别说上高中、大学了。大女儿的下学，全家背着骂名，他也都十分伤心，没有办法呀！女儿也毫无怨言，知道家庭的困难。一边帮着做农活，一边自学，孝敬老人，辅导弟弟。省吃俭用的钱供弟弟妹妹上学。
在逆境中成长的孩子更努力。二女儿今年考取了市重点高中，三女儿以优异的成绩上了七年级，儿子在小学成绩很理想。全家人喜在心里，却愁在脸上。眼看就要开学了，每年孩子的学费是全家最头疼的事。李没才的父亲说：“能借的钱都借了。外欠几万不能还，不再好意思张口了。”愁眉苦脸的李没才也想不出好办法。为难的样子叫人同情。三个孩子个个在班里名列前茅，李没才想了想。叫那个下学都不舍得。他更作难了。走路蹒跚的李没才来到村长家，把孩子上学的事前前后后讲给村长听。村长笑着对李没才说:“二00七年开始国家就要实施九年义务教育了，对在校学生实行两免一补政策。你家的情况，大家都知道，我给你写个申请，保障你的孩子今年上学就不用发愁。”村长的一番话使李没才如释重负，眼前一亮，精神倍爽。拿着村长的申请书就像拿着孩子们的大学通知书那样兴奋。开学了，二女儿上了高中，拿到了一千五百元的高中补助金，生活问题解决了。三女儿也享受了“两免一补”的待遇。儿子也免除书本费和学杂费。眉开眼笑的李没才像变了个人似的，年轻十几岁。
几年来，李没才家在国家教育民生工程的帮扶下，三个孩子上学不再忧愁了。日子过得很顺心。二女儿圆了大学梦，大学里也有贷款资助金和奖学金。李没才笑着说：“人家办升学宴，咱也办，高兴高兴，叫父老乡亲来喝一盅。”李没才又听说上中等职业学校国家也有补助，他准备把大女儿送去深造。今后，李没才的名字可要改了。叫------？
岳集中心学校教师：陈盈盈
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