临口中心校环保主题教育方案

第一篇：临口中心校环保主题教育方案

临口中心校环保主题教育方案

为加强学校社会主义精神文明建设和贯彻落实《关于在全市中小学开展环保主题教育的通知》，进一部提高广大师生的生态环保意识，牢固树立生态文明观念，引导广大师生积极参与“读环保书，做环保人”主题教育，我校根据实际情况制定了切实可行的活动方案。

一、活动主题

读环保书，做环保人

二、活动时间

2012年11月至12月

三、参与对象

临口中心校全体师生

四、活动阵地

学校、及周边地区

五、活动的内容

以班主任、班队委为主力，以系列活动为载体，以学校、家庭为基地，引导学生用实际行动积极投身文明校园、文明家园创建活动，为争创文明城镇奉献爱心。

1、开好一堂主题班队会。

以“绿色、生态、文明”为主题，以班级为单位，组织学生上好一堂生态课，传授生态环保知识，对学生进行一次直接的生态环保教育和科普宣传。

2、出好环保主题黑板报。

以“弘扬生态文明，共建绿色家园”为主题，以学校为单位，组织各班出黑板报。通过学习环保知识，我们利用收集到的资料轮流出刊主题黑板报，让队员们充分关注环保，利用这个阵地宣传环保的任务和意义。

3、布置班级环境。

我们以班级大扫除为手段引导学生明白：整洁宁静的环境有利于学习和生活，绿色清香的环境更有益于身心的健康发展。队员们通过自制小作品，自带盆栽等形式装扮教师，使学习环境达到既严肃又活泼。

4、开展一次作文竞赛。

以“保护环境，从我做起”为主题开展一次作文竞赛，让学生谈谈对生态文明的理解和认识、参与活动的收获和体会。

5、开展环保体验活动

组织广大少先队员开展好“节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电”、“爱我绿色家园，共建生态文明”、“让爸爸妈妈少开一天车”“扮靓美丽的家园”等绿色行动，学习环保知识，增强生态道德观念，提高生态文明素养。并组织学生道学校周边捡垃圾，以实际行动参与到本次活动中来。

6、开展手抄报比赛

“以保护环境，从我做起”为主题开展一次手抄报比赛。

保护环境，净化、绿化、美化我们的生活家园需要我们坚持不懈地努力。我们还将通过一系列事件活动，成立“垃圾回收站”支援绿色行动等形式将环保工作继续下去，深入下去，拓展下去„„

临口中心校

2012年11月1日

第二篇：镇中心校主题教育方案

全镇教育系统开展

“做幸福教师，育快乐学生，创美丽校园”

主题活动实施方案

为深入贯彻落实十九大精神，坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，全面推进我镇美丽校园建设，提高教师幸福指数，彰显学生阳光快乐精神面貌，提升学校内涵，推进素质教育，结合我镇实际，组织开展“做幸福教师，育快乐学生，创美丽校园”主题活动，特制定实施方案如下。

一、指导思想

通过以“做幸福教师，育快乐学生，创美丽校园”主题活动为契机，以为师生办实事、特色学校创建、丰富德育活动、家长学校建设为有效载体，创新工作方法与途径，化解不良因素，使教师快乐幸福工作，促进美丽校园建设，为我镇教育和谐稳定和争先进位增添活力。

二、活动目标

通过开展“做幸福教师，育快乐学生，创美丽校园”主题活动，引导师生树立正确的幸福观，培养积极的人生态度，领会幸福的真正涵义，引导教师讲道德涵养、讲责任奉献、讲团结互助，讲工作大局，爱校如家，爱生如子；消除过分的待遇观、消极浮躁心态 和不良习气，达到讲奉献、有幸福、会感恩、有成就的人生境界；加强师生之间、教师与教师之间，学校与家长之间的联系，形成温馨友爱的师生关系，融洽和谐的同事关系，配合默契的上下级关系，合作共为的家校关系；通过老师减压、学生减负、学校添彩工作原则，最终使广大师生产生充分的获得感和幸福感，心情轻松舒畅，达到老师更幸福、学生更快乐、校园更美丽。

三、工作步骤和内容 主题活动分三个阶段进行。

第一阶段（4月18日—5月10日）感悟思考阶段。各单位围绕“做幸福教师，育快乐学生，创美丽校园”这一主题，组织教师结合教书育人工作实际，感悟幸福心理来源及影响因素，思考幸福工作的有效途经，探索培育阳光快乐学生的新方法，研究推进美丽校园建设新措施，成立领导小组，制定实施方案（5月10日前报中心校）。第二阶段（5月10日—9月20日）组织实施阶段。紧密结合实际，抓好各项工作落实，确保活动取得明显成效。

（1）在学校力所能及的范围内，通过给师生办实事，从生活、工作、学习等方面解决广大师生后顾之忧，体现学校人文关怀，从情感上提高师生幸福感。

（2）各单位结合实际，通过组织开展趣味运动会、演讲比赛、书画大赛、歌咏比赛等形式多样的德育活动，陶冶师生情操，丰富在校生活，培养集体观念，为广大是师生减压，从精神上提高幸福感。（3）抓好师德师风建设，范办学行为，减轻学生负担，实行校务公开，营造风清气正的校园氛围。使学校师生各尽其能，各司其职，使学校成为师生生活的家园，精神的乐园，成才的摇篮。

（4）实行民主管理。每一个制度的出台都应以教师的需要出发，有利于教师的发展成长，在制度实施的操作上要公平、公正，从学校管理上让教师获得心理上的平衡，让教师产生幸福感。

（5）组织教师对照课改新要求，开展讨论，提高思想认识，调动学生学习的主体性和积极性，提高课堂教学效果。从教研入手，加强教师队伍建设，从专业提高上增强教师幸福感，从减负的角度让学生感到学习的快乐。

（6）推进家长学校建设和家访活动，增进与学生家长联系，形成合作共为的家校关系，共同发力，保障学生在校快乐学习、快乐生活、快乐活动，健康成长。

（7）通过开展“爱绿、护绿、植绿”活动、特色学校创建活动，充实校园文化，不断提高学校内涵及文化品味，大力推进美丽校园建设，为广大师生提供优美舒适的生活、工作和学习环境，从而提高师生幸福感、快乐感。

第三阶段：总结展示阶段（9月21日—10月10日）。各单位将活动情况进行总结，并制作成幻灯片或视频，在10月9日前后召开的“做幸福教师，育快乐学生，创美丽校园”教职工演讲比赛上，通过背景多媒体滚动播放，集中展示活动效果。

四、活动要求

1、高度重视，狠抓落实。做好主题教育宣传工作，成立活动领导小组，制定切实可行的活动实施方案，并认真将活动落到实处，确保活动取得实实在在的效果。

2、措施到位，认真总结。高屋建瓴，围绕“做幸福老师，育快乐学生，创美丽校园”主题，组织开展活动，实时做好活动记录，及时总结活动情况，收集材料。

XXX中心校

年 月 日

第三篇：窑口中心校学期教育活动方案

窑口中心校2012年学前教育宣传月活动方案

根据省教育厅《关于开展学前教育宣传月活动的通知》（皖教秘基„2012‟18号）和市教育局《关于印发<六安市2012年学前教育宣传月活动方案>的通知》（六教基[2012] 25号）及《寿县2012年学前教育宣传月活动方案》要求，结合我乡实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《安徽省学前教育三年行动计划（2011-2013年）》、《六安市学前教育三年行动计划（2011-2013年）》及省、市、县近期颁布的学前教育文件为主要宣传内容，以学习幼儿园相关评估政策、突出规范办园、科学保教，促进办园质量为宣传重点，进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识，促进我乡学前教育事业科学发展，营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升我乡学前教育整体水平。

二、宣传主题

加快发展、规范办园、提高学前教育质量。

三、活动时间

集中宣传时间：2012年4月25日至6月6日

第一阶段：4月25日至5月2日为宣传发动阶段。各单位召开动员会，成立宣传领导小组，制定宣传工作方案。

第二阶段：5月3日至6月1日为宣传实施阶段。各单位根据宣传计划和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。

第三阶段：6月2日至6月6日为活动总结阶段。在本次活动结束后，将活动开展情况及时写出书面总结，于6月5日前报中心校。

四、宣传重点

1、加强学前教育发展政策宣传，总结推广经验。重点宣传国务院《关于当前发展学前教育的若干意见》和国家相关部门政策文件；《安徽省学前教育三年行动计划（2011－2013年）》、《关于扶持民办幼儿园发展的意见》、《关于鼓励城市多渠道多形式办园和妥善解决进城务工人员随迁子女入园的意见》、《关于建立学前教育资助制度的意见》和市、县学前教育三年行动计划和有关政策；学前教育三年行动计划及相关规划、计划和工程实施情况。各单位要发现各类规划、计划和工程实施过程中的先进典型（资金投入、教师补充、配套政策出台等），加以宣传；及时总结在实施各类规划、计划和工程建设中积累的经验，加以推广。

2、突出规范办园、科学保教宣传，促进办园质量提高。重点宣传原国家教委《幼儿园工作规程》、教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》，国家发展改革委、教育部、财政部《幼儿园收费管理暂行办法》，安徽省教育厅《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》，安徽省物价局、安徽省财政厅、安徽省教育厅《关于加强幼儿园收费管理的通知》，安徽省物价局、安徽省财政厅、安徽省教育厅《关于核定全省 公办幼儿园保育教育费最高和最低收费标准的通知》，安徽省物价局、安徽省教育厅《关于规范幼儿园办班收费等有关问题的补充通知》，以及安徽省教育厅近期将出台的规范办园、科学保教相关规定和各地有关规定。

3、强化幼儿园评估相关政策宣传，促进规范化管理。重点宣传《安徽省一类幼儿园评估指标体系》、《安徽省民办幼儿园评估指标体系（试行）》（以下简称《评估体系》），宣传规范管理的先进典型，总结推广管理经验。各单位可以通过现场观摩、集中培训、园本教研等方式，认真解读《评估体系》。通过宣传《评估体系》，园长、教师深刻理解省、市、县区规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

五、宣传方式

1、多渠道向社会宣传。各单位可通过多种形式向社会广泛宣传学前教育政策方针，可在醒目位臵悬挂宣传标语，通过印发宣传册、宣传单、现场解答问题等方式宣传国家和地方学前教育政策。

2、积极开展园内宣传。各级各类幼儿园在宣传月期间要组织全园教师集中学习学前教育相关政策，尤其要组织教师逐条学习《评估体系》；要利用园本教研等形式，通过撰写学习笔记、集体交流、专家解读等方式，解读国家和省学前教育政策，重点解读《评估体系》。

3、组织科学保教相关活动。宣传月期间，各幼儿园至少组织1次以上游戏活动开放日；至少召开1次全园家长会（也 可以班级为单位召开），覆盖所有在园幼儿的家长，重点宣传规范办园、科学保教；以园为单位致家长一封信，主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。、4、广泛开展宣传活动。各单位还可以通过现场会、参观学习、宣传栏、讲座、论文评比、座谈讨论、保教成果展演等形式，广泛开展有组织、有计划的宣传活动。

六、工作要求

1、提高认识，加强领导。各单位要把宣传月活动作为推进我乡学前教育事业发展的一项重要工作，加强领导，成立组织，明确专人负责。要根据通知要求，结合各自特点，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的活动计划，认真组织实施，确保活动扎实有效。

2、明确任务，全园参与。各单位要按要求，明确宣传重点、宣传内容，及时部署，动员所有幼儿园全部参与，积极开展宣传月活动，要保证将通知精神迅速传达到所有幼儿园，督促所有幼儿园参与宣传月活动。

3、严明纪律，规范宣传。各单位要严格按照国家和省里的政策进行宣传，所宣传的内容必须符合国家和省里规范办园、科学保教的政策规定，必须遵循幼儿身心发展规律和幼儿园保育教育规律，严禁宣传活动带有小学化倾向，严禁宣传内容违背学前教育规律，严禁借宣传之机做招生广告，误导家长，严禁借宣传之机，推销玩教具、各类用书和产品。

4、精心组织，确保安全。各单位务必高度重视宣传活动的安全工作，精心组织，严密实施，保障所有活动在安全的前 提下顺利进行。

5、加强督查，认真总结。宣传月期间，中心校将组织人员对各单位学前教育宣传月活动开展情况进行检查和指导。集中宣传活动结束后，各单位要认真总结，积极推广先进经验。通过开展学前教育宣传月活动，以期取得社会对学前教育更多的理解和支持，推动全乡学前教育再上新台阶。

寿县窑口中心学校

2012年4月

第四篇：植树节环保主题教育方案

植树节环保主题教育方案

洪上寄宿制中心小学 宋秋霞

一、环保教育主题：

承担绿色责任、营造绿色环境、树立绿色观念、传播绿色文明。

二、行动口号：“美化校园我行动，爱绿护绿我能行！”

三、活动目标:

1.帮助学生知道树木与人类生存的关系，培养学生从小学会爱护植物,热爱大自然的情感。

2.培养学生的劳动技能，了解种树的益处。知道更多有关植物的知识、增强观察能力、分析能力，环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

四、活动过程：

主持人：亲爱的同学们，你们知道3月12日是什么节日吗？对！在这春意盎然、生机勃勃的阳春三月，我们又迎来了一年一度的植树节。

你们看！小树发芽了，花儿马上要开了，又是一年芳草绿。绿色孕育着生命与希望，没有绿色，就没有我们人类。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。绿化家园，从我做起，从身边做起。

但是自开学以来，我们发现了一些与爱护绿化不相吻合的行为。

请学生一一列举不文明现象。

主持人小结：有的同学为了贪图方便，从草坪中直接穿跑，并在草坪中玩耍；还有的同学折断树枝；更有个别同学用小刀刻画树木。这些都成为我们行为规范中极不和谐的一幕。为此，在植树节来临之际，我们向全校同学发出倡议：积极行动起来，人人争做爱绿、护绿小使者。

学生分组讨论如何成为一名合格的爱绿、护绿小使者。

请学生代表发言。

主持人小结：

我们倡议大家从身边的小事做起，爱护每一片绿叶，爱护每一棵幼苗。要求做到下面几点：

1、开展“绿化知识你我知活动”，了解校园里的每一种植物和一些绿化常识。

2、积极参加社会、学校组织的爱绿护绿活动，承担社会、学校附近绿化地面的保洁工作，看到不文明的行为要及时制止、劝阻。

3、向有经验的老师或家长学习种花、种菜。

4、成立护绿小队，开展拣杂物、擦花坛、养护绿化等活动。如：修剪枝叶、松松土、拔拔草、浇浇水，不采摘花朵，不攀树枝，不践踏草坪。

主持人总结：

同学们，让我们行动起来，从现在做起，从身边做起，美化我们的校园，净化我们的心灵，让我们用实际行动投入到“3．12”植树节的爱绿、护绿活动中去，为建设美丽、文明、和谐的家园贡献自己的力量！最后，我提议，为了美化我们的校园，保护我们身边的环境，让我们集体宣誓：“美化校园我行动，爱绿护绿我能行！” 集体齐唱歌曲《春天在哪里》，在歌声中结束本次活动。

第五篇：五年级环保主题教育方案

五年级一班 环保主题教育方案

一、活动设想

环境保护，是一个永恒的话题。“温室效应”、“暖冬现象”、“蓝藻事件”一次次地向我们敲响了警钟。为响应建设节约型社会的号召，倡导绿色环保的生活方式，增强小学生的环保意识，激发青少年关注环保、参与环保的热情，学校设计开展以回收废旧纸张回收资源再利用为主题的环保活动。

二、活动目的

1．通过广大青少年“小手牵大手”，引导、影响和带动广大群众向生活陋习宣战，进一步提高广大市民的环保意识，提倡环保节约的生活方式，培养健康文明的生活方式，形成讲文明、讲卫生、讲科学的良好风尚。

2．引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境、保护地球的意识，使他们自觉地用行动来保护地球环境。

3．培养青少年的自信心和交际能力，让学生明确自己在社会中应尽的责任和义务，培养学生良好的社会公德。

三、活动主题

“回收再利用，环保我先行”

四、活动实施

（一）宣传发起阶段

1．少先队大队部向全校发出回收废旧纸张倡议书。

（二）活动实施阶段

活动一：回收生活中的废弃物，如旧报纸、旧书、废旧电池、废弃光盘、废旧易拉罐和饮料瓶等。各班级每周五安排5名绿色小卫士对班级师生用过的可回收废纸进行统一的回收，并将废纸交到一（3）班教室门口。再生资源办公室将赴学校进行废纸的统一收集，并根据废纸重量建立档案，所得款项学期结束作为班费。

活动二：号召全体师生开展环保创意设计大赛，利用废旧易拉罐、废旧纸盒、废弃光盘、报纸、废旧电池等材料，充分发挥想象和创意，把我们身边的废品变成精美的手工艺品或经济实用的生活用品。活动三：以年级段为单位开展活动，深化活动主题。

（1）低年级举行“让世界充满绿”绘画大赛：把自己在活动过程中的感受，或对绿色地球的热爱与美好憧憬画出来。

（2）中年级开展环保图片展：收集能反映自己对自然、对生命思考的有关图片或照片，并附上简短说明或创作文字。

（3）高年级参与“我与环保”征文：深入思考“我”与环保的关系，反思、总结活动中的感悟，记录环保活动中的所见、所闻、所感、所想。

（三）表彰总结阶段

1．总结开展节约环保活动的情况，表彰“节约环保小卫士”和“节约环保先进集体”，并给环保创意大赛、“让世界充满绿”绘画大赛、环保图片展、“我与环保”征文中的优秀者颁奖。

2.开展以环保为主体的班队活动，总结活动后感受，号召大家持之以恒，倡导将“废物变宝”的环保节约行为继续进行下去。