教师进修培训管理暂行办法（推荐五篇）

第一篇：教师进修培训管理暂行办法

教师进修培训管理暂行办法

为加强师资队伍建设，实施“人才强校”战略，激励广大教师不断提高教学水平、科研创新和社会服务能力，加快我院“专业带头人”、“优秀中青年骨干教师”、“双师素质教师”队伍建设，进一步规范学院教师进修培训管理，结合学院教师队伍现状，特制定本办法。

一、进修培训原则

1、我院教师培训工作要坚持思想政治素质和业务水平并重，理论与实践统一，按需培训、目标考核，学用一致、注意实效，立足国内、在职为主、加强实践、多种形式的培训原则。

2、教师思想政治素质的培训要坚持党的基本路线、教育方针和教师职业道德教育，使教师自觉履行《教师法》规定的义务，做到敬业奉公，教书育人，为人师表。

3、教师业务素质的培训以转变教育教学理念，提高教师的专业素养、专业知识、专业技能为主，全面提高教师的教育教学水平、工程能力和科学研究能力，提高现代化教育技术技能。

4、培训对象要以青年教师为主，使大部分青年教师更好地履行现岗位职务职责，并创造条件，及时选拔、重点培养在实际教学、科 1 研中涌现出来的优秀青年教师，使之成为学术骨干和新的学术带头人。

二、培训的主要形式

1、教师培训应根据教师职务的不同，确定培训形式和规范要求。

2、助教培训以进行教学科研基本知识、基本技能的教育和工程实践、社会实践为主，提高教学能力和工程能力。主要有以下形式：（1）岗前培训。凡新进校任教的青年教师均必须参加岗前培训。培训内容包括《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等学校教师职业道德修养》、《高等教育法规概论》、《电子教案设计与制作》等课程，学员要参加省师资培训中心统一组织的结业考试或学校组织的培训考核，取得岗前培训证书。

（2）教学实践。各单位要为青年教师指定一位指导教师，指导教学实践。青年教师在导师的指导下，按照助教岗位职责要求，认真进行备课、讲课、辅导、答疑、带实习、指导毕业设计等教学环节的实践，在实践中熟悉教学过程，提高教学能力。

（3）青年教师教学竞赛与教学观摩。通过老教师点评、学生评教，互相学习，取长补短。

（4）工程实践、社会实践、生产实习。专业教师必须进行此类培训。助教任职期间的工程实践、科技协作、实验室建设、生产实习、到企业顶岗实习、社会实践、社会调查锻炼时间原则上累计不得小于 半年，由教师所在系部统筹计划、安排，主要结合专业进行，面向社会、基层和生产第一线，一般应集中安排，特殊情况者可分阶段累积完成，青年教师必须在晋升讲师职务之前完成。

鼓励和支持青年教师考取各种技能证书、初、中级职业资格证书和考评员资格证书。

(5)毕业分配来校的青年教师，须担任一届以上的班主任或辅导员工作，了解和学会做学生工作。

3、讲师培训应结合本专业教学科研工作的实际需要，参加以新理论、新技术、新方法为主要内容的教育进修培训，注重提高教学水平、科研创新和社会服务能力，树立先进的教学理念。每年累计不少于15天。主要有以下形式：

（1）根据需要和计划安排，参加以提高教学水平为内容的骨干教师进修班、短期研讨班和单科培训，或选派出国培训。

（2）开展教学研究。积极申报各级教学研究项目，探索应用型人才培养模式、教学内容、教学方法、教书育人的改革与创新。

（3）参加科学研究。与企业合作开展科技开发实践。根据需要，可安排参加以科研课题为内容的国内访问学者、掌握企业前沿技术的访问工程师培训。

3（4）鼓励和支持教师考取高级职业资格证书、中高级考评员资格证书。

（5）学历（学位）进修：在职（不脱产或半脱产）攻读博士学位。由本人结合岗位工作需要和学院相关规定自愿提出申请。

（6）实行“进修学期减免工作量”制度。任讲师期间，教师有一次“进修学期减免工作量”机会，经教师本人申请，系批准，该学期教师只安排一半教学工作量，学院减免112学时，按标准工作量计算绩效工资。进修要有计划，有检查，有考核。

4、副教授培训主要是通过教学科研工作实践及学术交流，熟悉和掌握本学科发展前沿信息，提高学术水平。主要有以下形式：

（1）根据需要，可参加以课程和教学改革、教材建设为内容的短期研讨班、讲习班。

（2）根据需要结合所承担的科研任务，可作为国内访问学者参加培训，或参加以学科前沿领域为内容的高级研讨班。

（3）根据需要参加国内外有关学术会议、校际间学术交流，或选派出国培训。

（4）组建科研团队，开展科技创新。

5、教授主要通过高水平的科研和教学工作进一步提高学术水平，通过教育教学改革创新实践，形成先进的教育理念。其培训形 4 式是以参加各种教育教学研究，转变教育观念，参加精品课程建设、特色专业建设，参加国内外学术会议、交流讲学、著书立说、组建学术创新团队等。

三、培训的考核与管理

1、教师进修培训工作实行院系两级负责制。学院人事处是教师进修培训工作的归口管理部门。人事处根据学院师资队伍建设规划，提出学院年度教师进修培训指导性意见，统筹和组织全院教师培训，设立教师培训专项经费，并对培训经费的使用实施宏观控制。各系、部、处根据学院年度教师进修培训指导性意见，结合专业学科建设需要和工作实际拟定年度教师进修培训计划，合理安排教师进修与培训，并填报《华南理工大学广州汽车学院教师进修培训年度计划申报表》，于春季开学前报学院人事处。

2、上级有关部门下达的临时培训计划和各部门因工作需要临时安排的培训，可由部门向学院人事处提出书面申请，由学院人事处视实际情况提出意见，由人事分管院长审批。

3、建立教师培训登记制度。系（部、处）是教师进修培训的责任部门，各系（部、处）要建立教师培训登记档案，记载教师接受培训的基本情况，作为教师考核和晋升专业技术职务的重要依据。

4、各单位制定进修培训计划和审批进修项目时，单位审批人要对进修培训者提出明确的进修内容、进修目标、考核方式，并在进修完成后及时考核，考核通过后才能报账。

5、进修培训工作期间表现及成绩纳入职工年度工作考核。教师进修培训结束后，必须将毕业证书和结业证书复印件、学籍档案材料、技能证书复印件等交人事处，存入教师个人专业技术档案。短期进修培训人员，培训结束返校后，应将进修培训期间学习内容整理成书面材料，至少在教研室或本系，甚至更大范围内交流。

6、经学院选派批准参加学历学位进修、省级以上高校中青年骨干教师培训、国内外访问学者进修培训、出国进修的教师必须与学校签订相应的服务协议。

7、短期、分散的培训进修应安排在寒暑假或非上课周进行，不得影响正常教学工作，不减免工作量。经批准需要或计划安排的教师外出参加培训期间，根据不同情况，可对其教学工作量的要求实行减免，并纳入考核指标体系。

8、根据国家教育部和学院的有关政策，教师培训费用按照学校、所在系（部门）、个人共同负担培养成本的原则，教师培训费用按以下规定执行：

（1）、学院年度计划内进修培训费由学院支付。（学院审批）（2）经批准临时安排的进修培训，学院人事处承担培训费，系（部门）承担差旅费。（学院、系部门审批）（3）各系（部门）安排的进修培训由本单位支付培训费。（系部门审批）

（4）国外访问学者、国外进修按相关规定执行。（学院审批）（5）在职攻读研究生学位按《华南理工大学广州汽车学院在职攻读研究生学位管理办法》执行。（学院审批）

9、对未能按要求完成进修任务，出现下列情况之一者，学校不予支付进修培训相关经费：

（1）无正当理由，未完成进修培训任务或进修培训未合格。（2）学历学位进修，未能取得相应毕业证书、学位证书。（3）进修培训期间受到学校或进修单位处分。（4）进修培训期间有违纪违法行为。

四、教辅系列、管理系列人员的进修培训参照此办法。本办法由院人事处负责解释，自公布之日起执行。

2010-12-27 7

第二篇：九江学院教师进修培训管理暂行办法（精选）

九江学院教师进修培训管理暂行办法

为进一步加强我校师资队伍建设，不断提高师资队伍的整体素质，造就一支师德高尚、素质精良、结构优化、富有创新精神的师资队伍，根据《高等教育法》、《教师法》和《高等学校教师培训工作规程》的规定，结合我校实际情况，特制定本办法。

第一章总则

第一条 本《办法》中的教师是指专任教师。

专任教师是指我校具有高等教育教师资格证书，并承担教学工作的人员。

第二条 教师进修培训的总体思路是：遵循人才成长、高等教育和科学研究的规律，坚持改革创新，围绕学科建设与发展，重点培养高层次创造性人才和优秀群体，努力改善教师学缘结构，提高教师学历层次，为建设一支高素质的师资队伍提供支持和保证。

第三条 教师进修培训的指导思想是：思想政治素质和业务水平提高并重，理论与实践统一，按需培训，学用一致。

第四条 教师进修培训的原则是：全面规划，重点优先；立足国内，在职为主；形式多样，分层培养；严格考核，注重实效；公、自费结合，多渠道筹措资金；分期分批选派。

第二章进修培训的类型

第五条本《办法》所指教师进修培训包含以下六种类型：

1、攻读博士、硕士学位。目的是改善师资结构，增加高层次学历的教师比例，提高教师队伍素质。推荐报考对象是在我校从事两年以上教学工作，任职期间具有良好的职业道德，能为人师表，达到规定的工作量，教学效果优良的教师。各二级学院应从师资结构的完善和实际工作的需要出发，确定报考对象。

2、国内、外访问学者。目的是在导师的指导下，以参加科研为主，通过学习和工作，接触和了解本学科的学术前沿动态，加深基础理论，拓宽知识面，提高独立开展科学研究的能力。对象是在我校连续工作满三年以上，政治业务 1

素质优良，具备坚实的基础理论和专业知识，有较强的独立从事教学和科研工作的能力，并具有一定的实践经验的副教授。

3、骨干教师进修。目的是培训年轻讲师。重点是师资紧缺的学科和专业，帮助年轻讲师提高教学能力，改进教学方法。对象是连续三年满工作量，政治、业务素质优良的青年讲师。

4、单科课程进修（3个月以上）。

5、助教进修班。

6、各类培训（含青年教师岗前培训、现代教育技术培训、双语教学培训等。）

第三章申报及审批程序

第六条 教务处师资管理科是专任教师进修培训的归口管理部门。

第七条 凡符合选派条件的教师首先需向所在二级学院提出书面申请，经教研室推荐、二级学院初审同意，申请者填写《九江学院教师进修申请表》，然后再由二级学院汇总、审核，并填写《专任教师进修培训计划表》。选派单位务必于每年3月底之前将两表一并报送教务处师资管理科。

第八条教务处根据学科与师资队伍建设规划，拟定教师进修计划，经学校批准后将进修计划下达到各有关单位，各单位依据批复意见做好教学安排以及申请者进修工作。

第四章管理及待遇

第九条 各二级学院应把本部门教师的培训工作纳入学校的师资队伍建设的整体规划，在保证正常教学的情况下，要根据学校的长远发展规划，有计划、有选择地推荐优秀教师分期分批地参加进修培训。

第十条 攻读博士、硕士学位的教师，一经录取应持录取通知书到教务处、人事处签订协议及办理有关手续。其他类型进修教师持拟进修学校的入学通知书或接收函到教务处办理相关手续。将录取通知书或入学通知书的复印件以及招生学校的招生简章交师资管理科备案。

第十一条 选送教师进修的二级学院应当经常与接收单位及进修教师保持联系，检查、了解教师进修情况，每学年结束时，应对本单位教师进修情况做一次全面总结，并报教务处备案。

第十二条 脱产进修结束后，原则上三年之内不再安排其他形式进修。第十三条 教师在进修培训结束回学校后一个月内向所在单位作一次综合汇报，并及时填写《教师进修培训考核表》，连同进修单位的考核鉴定、学习成绩证明书（毕业证书、结业证书等）、进修期间所取得的科研成果、论文等交教务处师资管理科，师资管理科在审核以上材料基础上，核准有关报销项目。

教师进修培训的各项考核材料、成绩、成果、鉴定等，存入个人业务档案作为个人职务晋升、聘任使用、奖惩等方面的依据。

第十四条 教师完成进修回校后，未完成学校规定的教育教学任务或未履行完学校合同即调离、辞聘或辞职的，学校有权收回为其支付的培训费用和预借的生活费。

第十五条进修培训费用的报销

按计划审批办理了进修培训手续的教师完成进修任务，经考核达到进修预期目的的，经教务处师资管理科初审、教务处长审核，主管教学的院领导批准，给予报销部分培训费用。

1、脱产攻读定向或委培博士研究生、在职攻读博士学位的教师，根据工作需要，本人与学校签订协议书明确为毕业后为我校服务的，回校凭两证（在职攻读凭学位证）可报销学费(招生简章或入学须知上注明的学费、论文答辩费)的80%和招生简章或入学须知上注明的住宿费，但由学校承担的学费总额不超过叁万元人民币。每学期报销一次学校规定标准的往返交通费，其它费用自理。

2、脱产攻读定向或委培硕士研究生、在职攻读硕士学位的教师，根据工作需要，本人与学校签订协议书明确为毕业后为我校服务的，回校凭两证（在职攻读凭学位证）可报销学费(招生简章或入学须知上注明的学费、论文答辩费)的80%和招生简章或入学须知上注明的住宿费，但由学校承担的学费总额不超过壹万伍仟元人民币。每学期报销一次学校规定标准的往返交通费，其它费用自理。

3、经学校同意选派参加的骨干教师进修班或作国内访问学者进修的，其入学须知上注明的培训费、住宿费由学校承担，并每学期报销一次学校规定标准的往返交通费。

4、进行单科进修的，如确因学校需要，经主管院长批准，由学校承担培训费用及每学期一次学校规定标准的往返交通费。

5、参加助教进修班培训的一切费用原则上自理。

6、参加由学校组织的岗前培训班、现代教育技术培训班、双语教学培训班及其他短期培训班学习的培训费由学校支付，报名费和教材费自理。

7、参加函授进修的，每一学期的住宿标准，按面授通知规定的天数计算，20天以内的，省内每天不超过25元，省外每天不超过30元。住宿天数在20天以上的，学校按每月200元支付住宿费，超过部分由教师本人承担。

8、非经学校推荐选派而参加学历考试、出国进修考试或参加出国外语水平考试的一切费用自理。

第十六条申请攻读学位者，学习期满，未取得博士、硕士学位的，只报销由学校承担学费的1/3，其他费用自理。待取得学位后，再由学校报销剩余的应由学校承担的学费。

延期完成进修计划的教师，其延长期间的学习费用由个人承担。

第十七条 申请脱产攻读定向或委培博士研究生、在职攻读博士学位的教师，可凭录取通知书及与学校签订的协议，一次性向学校借支学习费用总额不超过贰万元人民币（必须有我校在职正式教职工担保）。

申请脱产攻读定向或委培硕士研究生、在职攻读硕士学位的教师，可凭录取通知书及与学校签订的协议，一次性向学校借支学习费用总额不超过壹万元人民币（必须有我校在职正式教职工担保）。

第十八条 教师外出进修培训期间的待遇

1、外出参加培训进修的教师（不包括国家统招博士、硕士研究生），脱产进修期间，其教学工作量视为达到学校规定的基本教学工作量，但不计课时酬金。

2、外出参加培训进修的教师（不包括国家统招博士、硕士研究生），进修培训期间，工资晋级不受影响，符合职称晋升条件的教师，其职称评定不受影响。

3、攻读定向或委培博士、硕士研究生的教师，脱产进修期间享受生活费（生活费的标准比照本人工资标准）及住房待遇，但不享受校内月津贴和年终奖等待遇。脱产进修期间的生活费由本人向学校每半年借支一次。超过协议约定的攻读学位的时限，仍需继续脱产攻读学位的，其脱产期间不享受生活费、校内月津贴和年终奖等待遇。

4、脱产攻读定向或委培博士、硕士研究生的教师，在完成研究生课程学习后，愿意返校一边工作，一边做课题研究或毕业论文的，在我校完成相应的教学科研任务或担任管理工作实职者，享受校内在岗教师同等待遇。

5、攻读国家统招博士、硕士研究生的教师，根据工作需要，本人与学校签订协议书明确为毕业后返校工作的，其国家规定的学习时间，评聘职称时可连续计入校内工龄。

6、攻读国家统招博士、硕士研究生的教师，学校未为其支付学费且学成后愿意返校工作的，学校根据学科建设和发展的需要与其签订服务协议，回校凭两证一次性奖励博士每人贰万元人民币、硕士每人壹万元人民币，并享受当年引进人才的相应待遇。

7、攻读国家统招博士、硕士研究生且明确为毕业后返校工作的教师，在完成研究生课程学习后，有条件返校一边工作，一边做课题研究或毕业论文的，在校工作期间可向学校借支生活费，完成教学任务，则享受课时酬金。待其取得学位回校工作后，由学校对其所借支的生活费予以结算。

8、脱产攻读定向或委培博士、硕士研究生的教师，学习期间返校工作的，在工作允许的情况下，准许其为完成学业适当请假，但一学年请假不得超过一个月。一学年请假超过一个月者，按照本条第3款的规定执行。

9、在职攻读博士、硕士学位的教师，在工作允许的情况下，准许其在面授时适当请假。一学期请假一个月以内（含一个月）者，享受校内在岗教师同等待遇。如需脱产学习一学期以上（含一学期）者，按照本条第3款的规定执行。

10、参加国内访问学者进修、骨干教师进修、单科进修及其他形式短期进修的教师，脱产进修时间在一学期以上（含一学期）者，享受工资，享受年终奖的一半，不享受月津贴。

第十九条教师攻读学位期间，承担国家级科研课题取得重大成果且署名

为“九江学院”的，学校将给予适当的物质奖励。

第二十条 教师进修培训后应尽的义务

教师参加进修培训后，返校工作最低服务期限如下（服务期起算时间为进修结束获得相应证书返校工作的当日）：

1、攻读硕士、博士学位者，服务期为5年（协议另有约定的除外）。

2、非学历脱产培训（公费出国进修、访问的除外）半年以上不满一年者服务期为2年，满一年者服务期为3年，满二年者服务期为4年，满三年者服务期为5年，以此类推。

3、未满服务期但来校工作满两年的引进人才，学校原则上允许其提出进修申请，未满的服务期和相应类别进修的最低服务期累加计算。

4、各类进修结束后，在服务期内再次参加进修的，未满的服务期和相应类别进修的最低服务期累加计算。

第二十一条 在服务期内进修教师一般不得调离，如有特殊原因本人申请调离的，必须偿还以下有关费用：

1、已由学校报销的培训费用。

2、学校为其培训支付的其他费用。

3、根据本办法第十八条有关待遇规定取得的各项收入。

4、按上述2、3两项费用的20%赔偿学校的损失。

5、未满的服务期按剩余服务期每年5000元缴付违约金。

第五章附则

第二十二条 选派教师脱产攻读定向或委培博士、硕士研究生，以紧缺专业为主；非紧缺专业则以在职攻读为主。学校每年将送培专业公布一次。

第二十三条 非专任教师进修参照本办法执行。

第二十四条本办法由教务处负责解释，自发布之日起施行。以前学校有关进修培训的规定与本办法相抵触的以本办法为准。

第三篇：教师学历学位进修管理暂行办法

荆楚理工学院

教师学历学位进修管理办法（暂行）

（征求意见稿）

为进一步加强我校师资队伍建设，提高教师整体学历学位层次，改善队伍结构，规范教师学历学位进修工作的管理，按照我校“十二五”教育事业发展规划和师资队伍建设“十二五”发展规划要求，结合学校队伍建设现实需要，特制定本办法。

一、基本原则

1、坚持统筹规划、分期选派的原则。根据师资队伍建设规划，有计划地、分期分批地选派教师进修学习。

2、坚持按需选派、学用一致的原则。谁需要谁选派，学成归来谁接收。进修哪个专业，返校后就竞聘哪个专业的岗位。进修专业必须对口或急需，确保返校后能最大限度地发挥作用。

3、坚持着眼未来、择优选派的原则。立足当前，着眼未来，优先选派工作业绩突出、发展潜力较大、能在未来学科（专业）建设中担当重任的中青年教师外出进修学习。

4、坚持严格考核、注重实效的原则。既注重进修前的选拔考核，又注重进修中的跟踪考察，更注重进修后的实效评估。

5、坚持在职为主、多方资助的原则。鼓励在职进修，支持脱产进修；学校、院部、个人分担进修费用；攻读硕士，院部支持为主，学校资助为辅。攻读博士，学校资助为主，院部资助为辅。

二、进修类别

1、脱产攻读学历学位；

2、在职攻读学历学位（含短期脱产）。

三、适用对象

本规定适用于我校在编在岗的有高校教师资格证的教职工。

四、资格条件

1、工龄要求。招聘进校或调入学校的教师在校工作满三年，已参训教师回校工作满服务期；

2、专业要求。进修专业与本人所学所教专业对口或相近，或为需要转型发展的专业，符合学校开设新专业、整合多专业的特殊需要；13、素质要求。具有较高的思想政治素质，较强的事业心和良好的职业道德，安心本职工作，身心健康。

五、选派程序

1、制定选派计划。各教学院部根据工作需要制定选派计划，交教务处审核并签署意见，送人力资源部汇总、复审、报批（每年年初）；

2、发布选派计划。人力资源部于每年3月底发布计划；

3、个人申请。参加博士、硕士入学考试取得录取资格的教师，根据进修培训计划，填写《荆楚理工学院教师进修申请表》；

4、所在院部初审，并报人力资源部汇总；

5、人力资源部复审，并报领导审批；

6、签订进修培训协议。

六、扶助政策

1、学校支持教师硕博入学资格报考，资助纳入选派计划的进修，但不支持、不资助无选派计划的进修。

2、对纳入选派计划的在职攻读特色专业、紧缺专业和个人拟转型专业硕士学历或学位的教师，实行30%工作量补贴，完成额定工作量的70%视同完成全部工作量（不扣基础绩效，补贴年限不超过三年）.其学费由学校全额报销（其他情形无此扶助政策）。

3、对纳入选派计划的在职攻读博士学历或学位的教师，实行40%工作量补贴，完成额定工作量的60%视同完成全部工作量（不扣基础绩效，补贴年限不超过四年）。允许有一年以内短期脱产，脱产期间实行全部工作量补贴。

4、在职攻读博士，获博士单证者，全额报销学费和论文答辩费，其他费用自理；获博士学历、学位双证者，全额报销学费和论文答辩费，一年以内的短期脱产期间的住宿费（学生公寓标准）、往返车旅费（每学期往返一次，火车硬卧）和生活补贴（每天15元）由学校一次性核算发放，另奖1万元。

5、脱产攻读博士，按以下几种情况分别对待：

①若调走人事档案，则停发一切待遇，学成后学校如有需求、本人愿意回校，可与当年引进人才同样竞聘、同等享受待遇；

②若调档后与学校签约保证学成归来，则根据个人意向，选择停发一切待遇，待获博士学历、学位双证后，享受当年引进人才同等待遇，或选择照发基本工资（岗位工资、薪级工资），社保、公积金不变，待获博士双证后补发脱产期间的基础绩效和各项福利，全额报销学费、论文答辩费、住宿费、往返车费和生活补贴（标准同第4条）。若学成后违约不归，则双倍追回已发的岗位工资、薪级工资和社保、公积金等，另交违约金十万元。

③若不调人事档案，则外出读博期间，其基本工资（岗位工资、薪级工资）、基础绩效和福利照发，社保照缴。奖励绩效原则上停发（所在院部有此发放制度的，按制度规定的标准发放）。年终考核、薪级调标、职称评审、岗位聘用等，原则上不能因为不在岗、工作量未达标而受到影响。学成返校后，凭博士双证全额报销学费、论文答辩费、住宿费、往返车旅费和生活补贴（标准同第4条）。

6、具有博士学历、学位的教师，在职称评审、岗位聘用时优先考虑。拟在“十二五”以后，逐步过渡到无博士学位者不再允许参评教授，无硕士学位者不再允许参评副教授。

七、进修管理

1、脱产进修人员入学后一个月内需向人力资源部提供入学就读证明，每学期向所在院（部）提供进修鉴定和进修小结，否则，无资格参加年终考核和薪级调标。

2、进修人员所学专业一经确定，不得更改，凡未经学校同意而擅自更改专业、更改进修期限、更改学习形式的，一切费用自理，并追究相应责任。

3、进修人员在规定期限未完成学业的，须向所在院（部）和人力资源部提供书面说明（博士延期时间最多不超过一年，未按期拿到学历学位证书的，所有费用自理）。完成学业不归、在外滞留超过3个月的，按自动离职处理。

4、未调档的进修人员，其年终考核、薪级调标、职称评审、岗位聘用照常进行。

5、进修人员学成返校后，硕士服务期五年，博士服务期八年。服务期不满而要求离职者，除追回进修期间学校资助的一切费用外，另缴十万元的违约金（服务时间每增加一年，违约金减少20%）。其中，进修期间学校资助的费用包括基本工资、绩效工资、福利、交通费及各类奖励和补助等。

八、考核登记

1、进修人员取得毕业证书（学位证书），返校后填写《荆楚理工学院教职工学历学位进修登记表》，并提交相关证书原件、复印件、档案等；

2、攻读硕士、博士学历学位的进修人员，在就读期间应在省级（含省级）以上公开刊物上发表以“荆楚理工学院”为第一署名单位的学术论文，硕士2篇以上，博士3篇以上。或者以“荆楚理工学院”为第一署名单位申请的科研、课题有一定经费进入学校账户。

3、科研处、教务处、人力资源部及所在部门对进修教师的综合情况进行联合考核（科研处负责成果考核、教务处与所在部门负责返校后教学水平考核、人力资源部负责档案与证书等有效性的核准），对无特殊情况未完成派出任务者，视实际情况追回已资助经费，五年内不得申请专业技术职务晋升及任何形式的培训进修。

九、本规定自颁布之日起试行，凡以前有关规定与本规定不符的，以本规定为准。本规定的解释权属人力资源部。

第四篇：浙江省磐安中学教师培训进修管理暂行办法

浙江省磐安中学教师培训进修管理暂行办法

为鼓励教师参加各类进修培训，提高教师的学历层次和业务水平，使教师培训管理工作制度化、规范化，特制订本“办法”。

一、指导思想：

着眼于学校的发展，着眼于教师学历层次的提高，注重学校紧缺专业教师的培养，注重探究型教师的培养。

二、教师培训的类别及条件：

（一）新教师岗位培训：按上级有关文件执行

（二）教师继续教育：按上级有关文件执行

（三）学历进修：

⒈本科学历进修：

凡在我校任教而未达本科学历，年龄在45周岁以下的教师，均需参加本科学历进修。

⒉在职兼读教育硕士研究生学位函授：

职称在中学一级教师及以上，年龄在45周岁以下的教师（省特级教师、市名师、名校长培养对象可以适当放宽），学校有计划有组织的推荐参加教育硕士研究生学位函授招生考试，每年选送对象控制在5名以内，以下人员优先推荐：

①教研组长和备课组长

②省特级教师

③市级以上教坛新秀

④中层以上干部

⑤担任班主任年限较长且效果良好的教师

研究生主干课程培训和脱产进修学校从严控制，优先对象与上同。

（四）心理健康教师资格考试培训：学校鼓励教师参加中小学心理健康教师资格证书考试和心理咨询师资格证书考试。

（五）短期培训：学校每学年选派一定数额的优秀教师到华师大、省教育学院等院校短期培训，提高教师的教育理论素养和专业素养。

三、教师培训的审批：

⒈新教师岗位培训、教师继续教育等由教务处根据上级有关部门的通知，通知到教师本人。

⒉本科学历进修：

由教师本人提出申请，校办公室审批。

⒊硕士研究生函授及硕士研究生主干课程进修：

⑴符合条件的教师在正式报名截止之前三个月内向学校提出书面申请，申请参加下一的招生考试。

⑵学校校长办公会议根据当年的实际和学校发展的需要，确定推荐参加硕士研究生函授招生考试的名单，并予以公布，研究生主干课程学习和脱产（半脱产）攻读硕士研究生的教师名单一并研究公布。

⒋短期培训教师视当年具体情况由校长室选派。

四、经费补助：

⒈新教师上岗培训、教师继续教育经费按上级有关政策执行。

⒉本科学历进修：取得本科毕业文凭后学校给予一次性经费补助贰仟元。

⒊教育硕士研究生函授、研究生主干课程学习：由学校按规定全额报销（学习期间出省考察需经学校校长办公会议研究决定）。

⒋脱产（半脱产）研究生班学习的经费补助参照有关政策执行。

凡报考教育硕士研究生函授或脱产（半脱产）研究生班学习的要与学校签订服务期经济责任协议，服务期为取得学位证书后在本县服务5年。

⒌心理健康教师资格证书考试培训。

⑴心理咨询中心小组成员及经学校选派的教育参加中小学心理健康教师资格证书考试或心理咨询师资格证书考试的有关培训、考证等费用凭合格证书由学校全额报销。

⑵班主任或科室副职以上干部参加中小学心理健康教师资格证书考试的面试费凭合格证书由学校报销。

⒍经学校选派参加短期培训教师的经费按有关文件执行。

五、本办法自公布之日起执行，由校办公室组织实施，校长室负责解释。凡与本办法有抵触的以本办法为准。

二○○六年十二月八日

第五篇：南方医科大学教师在职培训进修暂行办法

南方医科大学教师在职培训进修暂行办法 第一章

总

则

第一条

为贯彻落实《南方医科大学师资队伍建设“十一五”规划》和《关于加强我校师资队伍建设的意见》精神，进一步规范我校教师在职培训的管理工作，努力建设一支适应学校发展需要的高素质教师队伍，根据《高等学校教师培训工作规程》（教人[1996]29号）精神，结合学校实际，制定本办法。

第二条

本办法适用的培训进修包括：

（一）学历教育。学历教育是指通过在职进修培训，取得国家承认的学历或学位证书，主要包括：博士学位、硕士学位、本科学历与学士学位等。本办法所指的学历限国民教育系列。

（二）岗位培训。岗位培训是指为适应工作岗位需要，提高履行岗位职责的能力而进行的非学历教育。主要包括：国内访问学者、研究生课程班、以毕业研究生同等学力申请硕士学位教师进修班、教师岗前培训及相关专业培训等。

教师学历教育和研究生课程班进修按照《南方医科大学教职工攻读研究生暂行规定》（校政字〔2004〕431号）执行。

教师申请学校资助出国留学工作和教师博士后研究工作按照《南方医科大学出国（境）留学管理暂行规定》（校政字〔2004〕433号）及相关文件执行。第三条

教师培训进修工作要贯彻思想政治素质和业务水平并重，理论与实践统一，按需培训、学用一致、注重实效的方针。坚持在职业余、就近培训为主，在职脱产、异地培养为辅的原则；坚持加强实践、多种形式并举的培训原则。

第四条

培训对象要以青年教师为主，使广大青年教师能够更好地履行现职岗位职责。同时，积极创造条件，及时选拔培养在教学、科研实践中涌现出来的优秀青年教师，使之早日成为学术骨干和新的学术带头人。

第二章

培训进修申请条件

第五条

申请参加培训进修的人员应当符合以下基本条件：在学校教学岗位上工作的在职在岗教师；思想品德优秀，能严格履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德，为人师表。

第六条

教师报考在职研究生及研究生课程班进修的基本条件按照《南方医科大学教职工攻读研究生暂行规定》（校政字〔2004〕431号）执行。

第七条

我校在职在岗教师符合以下条件者，可根据实际情况申请国内访问学者。

（一）能胜任主干课程讲授任务；具有较高的学术水平和业务能力，有较大的发展潜力。

（二）在高校从事教学科研工作五年以上，其中在我校工作时间不少于三年。

（三）申请者原则上应具有副高及其以上专业技术职务，一般应具有硕士学位或接受过硕士研究生主要课程的培训，年龄一般不超过40周岁。对于有突出创新能力和培养潜力的优秀青年教师，可适当放宽条件，但必须具备以下条件：45岁以下的具有副高以上专业技术职务的教师，或者是40岁以下的具有硕士以上学位的讲师。

（四）申请访学的学校应是教学科研水平高、师资力量雄厚的国内重点高等学校，一般应为实施“211工程”重点建设的学校；申请访学的学科应是国家重点学科，国家、教育部重点实验室，国家、教育部工程（技术）研究中心，教育部人文社会科学重点研究基地等重点科研基地和优势学科，能够为国内访问学者提供不低于博士研究生标准的研修和工作条件。

第三章

培训进修审批程序

第八条

符合参加培训进修条件者，由本人向所在学科提交书面申请，填写《南方医科大学教师在职培训进修申请书》（附件1）。

第九条

申请培训进修教师所在教研室根据学科建设和教学科研工作的实际需要，对申请培训进修教师提出培训进修的具体要求并签署意见。

第十条

学院（系）党委结合本学科发展及教师队伍建设规划，研究制定学院总体培训进修计划，填报《南方医科大学教师在职培训进修计划表》（附件2），详细说明培训进修的内容、时间、地点和经费预算等，于每年10月底前交学校人事处汇总后报学校党委审批。

第十一条

学校业务主管部门（教务处）和人事处根据师资培训计划、教学需要和预算经费情况拟定培训进修人员名单。特殊情况须报学校主管领导审批。

第十二条

师资管理部门根据审批结果和有关规定，通知进修人员具体办理培训进修的相关手续。

第四章

培训进修的考核与管理

第十三条

参加各项培训必须按要求取得合格证书，并作为支付相关培训费的依据。

第十四条

教师培训超过三个月以上，应按有关规定及培训层次、形式的要求进行考核及鉴定（其中，教学科研实践能力考核由各系、教务处和科研部门会同签署意见），并记入业务档案作为职务任职资格、转正定级、奖惩等方面的依据。外出培训教师的考核主要由接受培训的学校（或单位）负责。

第十五条

为保证培训计划的落实，保障教师参加培训的权利，对按计划已安排培训任务的教师，教研室、系和学校一般不得取消。教师应当服从教研室、系和学校安排的培训计划及培训形式，无正当理由和特殊情况，不得变更。教师在培训期间，一般不得调整或增加培训内容、时间形式。确有需要的，须经所在单位申请，学校批准方可调整。

第十六条

教师参加半年以上培训后，未完成学校规定的教育教学任务或未履行完学校合同即调离、辞聘或辞职的，学校可根据情况收回培训费。

第十七条

参加培训的教师获得优异成绩、取得重要成果、发明或对接受培训教师学校的教学科研工作做出积极贡献的，学校要予以表彰奖励。

第十八条

有下列情况之一的，将由学校和接受培训教师的院校，给予必要的处理：

(一)无正当理由，未认真履行职责或无法完成培训任务的，应中止培训、不发给结业证书，情节严重的按照《南方医科大学教职工劳动纪律暂行规定》进行处理；

(二)无正当理由拒绝接受培训的，按照《南方医科大学教职工劳动纪律暂行规定》相关条款进行处理；

(三)培训成绩不合格的，不发给结业、毕业证书等，并按照第十四条的规定予以处理；

(四)培训期间违反学校纪律和有关规定，影响恶劣的，应当给予必要的处分或予以解聘。

第五章

经费及工资管理

第十九条

学历教育、研究生课程班进修学习、学校资助出国留学及参加教师博士后研究的教师，其费用资助和报销办法按相应管理文件执行。

第二十条

参加新教师岗前培训的人员，培训费用（学费、统一购置的书本费）由学校承担，其余费用由个人承担。

第二十一条

国内访问者中，属于每年教育部计划安排的高等学校青年骨干教师国内访问学者的，其费用按照国家教育部相关规定进行支付。前往外单位作一般国内访问学者的，学校支付所需经费（含学费、住宿费与省外访学的交通费）的50%，但最多不超过3000元。其余费用由所在单位和访问学者个人共同承担。

第二十二条

对于其他短期培训进修，由学校人事处统一组织安排的公共性及专业性培训，所需经费由学校按照培训通知要求承担。按教师在职培训进修计划，经学校审批后选派参加的，学校将按有关培训通知要求，支付其培训费，但最多不超过1000元，其他费用（食宿费、交通费等）由各单位及培训个人协商承担。非计划内培训进修所需的经费，由各单位及培训个人共同承担。

第二十三条

教师在职培训进修期间，工资、福利等待遇按照学校相关管理规定执行。

第二十四条

在进修期间，教师一般不得调整进修专业、时间及形式，确需改变者，须经学校批准。进修教师必须按照计划在规定时间内完成学习任务，积极配合院系和人事部门做好各项考核工作。

第二十五条

进修教师完成学业后，回校工作时间不得少于五年。回校工作不满五年而要求离职者（含调离、自费出国、辞职等），必须进行一次性赔偿。赔偿金额为：培训进修期间学校提供的各种费用总额÷5×（5年－已服务年限）。其中，培训进修期间学校提供的各种费用包括应发工资、学费、培训进修住宿费及省外访学的交通费等。

第六章

附

则

第二十六条

凡以前有关规定与本办法不符的，以本办法为准。

第二十七条

专职科研人员、教学辅助人员等在职培训进修参照本办法执行。

第二十八条

本办法自下发之日起实行，由学校人事处负责解释。