双重预防考试题（五篇范例）

第一篇：双重预防考试题

姓名

职务

时间

分数

一、什么是双重预防体系？开展双重预防体系建设的目的是什么？双重预防体系建设制度有几个？分别是什么？（20分）

答：双体系：安全生产风险分级管控体系和隐患排查治理体系。

目的:是要实现事故的双重预防性工作机制，是“基于风险”的过程安全管理理念的具体实践，是实现事故“纵深防御”和“关口前移”的有效手段。前者需要在政府引导下由企业落实主体责任，后者需要在企业落实主体责任的基础上督导、监管和执法。二者是上下承接关系，前者是源头，是预防事故的第一道防线，后者是预防事故的末端治理。

双重预防体系建设制度有两个,分别是风险分级管控管理制度和隐患排查治理管理制度

二、简述风险分级管控工作程序主要是包括那几个步骤？（15分）答：1确定危险源（风险点）的识别方法。2划定危险源识别范围。3实施危险源识别。4进行风险评价。5进行风险分级。

6策划风险控制措施。7全面实施，跟踪验证。

三、风险按照从高到低的原则分为哪四类风险？分别为什么颜色标识？企业最高风险应该由那个层级管控？（15分）

答：四类风险，标志颜色和登记风别是: 红（不可容许的巨大风险R20-25）橙（高度重大风险R15-16）黄（中度风险R9-12）

蓝（稍有风险、轻度风险、可接受或可容许的R4-8）。

企业最高风险由公司级管控。

四、在双重预防体系建设中，隐患排查主要针对的内容是什么？（15分）

答：主要针对公司所有常规和非常规的生产活动，所有生产储存场所所使用的设备设施和作业环节。

五、隐患排查项目清单主要包括哪两类？（15分）类

答：基础管理类隐患类和生产现场类隐患。

基础管理类隐患包括：生产经营单位资质证照、安全生产管理机构及人员、安全生产责任制、安全生产管理制度、安全操作规程、教育培训、安全生产管理档案、安全生产投入、顶级救援、特种设备基础管理、职业卫生基础管理、外来人员管理、以及其他基础管理方面存在的缺陷。

生产现场类隐患包括：设备设施、场所环境、从业人员操作行为、消防安全、电气安全、职业卫生现场安全、有限空间现场安全、辅助动力系统、现场作业、其他现场等方面存在的问题和缺陷。

六、简述你企业双重预防体系建设开展情况？（10分）

答：根据我公司开展情况叙述。

参考企业开展双体系建设的步骤

1、成立组织机构。

2、实施全员培训。

3、体系文件编写。

4、风险辨识与评价。

5、评审与审批。

6、风险信息公告。

7、落实管控制措施。

8、持续改进。

第二篇：双重预防机制建设考试题

汶河煤矿双重预防机制建设考试题

单位： 姓名： 成绩：

一、风险点和风险的的概念是什么?

二、风险管控措施有哪些？

三、煤矿安全风险分级管控机制建设概述？

四、风险评估方法的方法有哪些？

五、风险级别如何划分？

第三篇：双重预防体系分阶段考试题

“两个体系”风险分级管控知识考试题

车间（部门）：姓名：考试时间分数：

1、公司共计有多少个风险点，其中“红、橙、黄、蓝”各多少个？（40分）

2、“红、橙、黄、蓝”风险点的管控级别分别是什么？（20分）

3、根据自己岗位，简述评价级别最高的作业活动的管控级别及现有控制措施。（40分）

第四篇：双重预防机制培训考试题

双重预防机制培训考试题

部门

姓名

分数

一、判断题：（10题，共20分）

1.安全标志的作用是引起人们对不安全因素的注意，在关键部位设立安全标志可以用来代替安全操作规程和防护措施。（）

2.从业人员可以边上岗作业边进行上岗安全生产教育和培训。（）

3.生产经营单位必须为从业人员提供劳动防护用品，并监督、教育从业人员按照使用规则佩戴、使用。（）

4.班组长要贯彻执行公司、部门、班组对安全生产的规定和要求，全面负责本班组的安全生产。（）

5.在需要设置安全防护装置的危险点，使用了安全信息提示，可以代替安全防护装置。（）

6.劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行；对危害生命安全和身体健康的行为，无权提出批评、检举和控告。（）

7.发生道路交通事故，除了紧急抢救伤员外，要保护好现场，并迅速拨打“119”电话。（）

8.对高压触电人员应采用拽衣方式使其脱离电源。（）

9.因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的，应当认定为工伤。（）

10.安全意识“疲劳”有四种表现：抑制、松驰、紧张和模糊。（）

二、单项选择题（10题，共20分）

1.当电流自故障接地点流人地下时，人体距离故障接地点的远近与可能承受到的跨步电压之间的关系是（）。

A.人体距离故障接地点愈近，可能承受的跨步电压愈小

B.人体距离故障接地点愈近，可能承受的跨步电压愈大

C.人体可能承受的跨步电压与人体距离故障接地点的距离呈正比

D.人体可能承受的跨步电压与人体距离故障接地点的距离无关

2.以下哪项行为容易造成触电事故?（）

A.用湿布擦拭带电物体

B.用验电笔检查电气设备

C.使用绝缘手套维修电气设备

3.以下哪种人员可以进行电气维修?（）

A．机器操作人员

B．电工

C．班组长

4.用人单位应当为劳动创造符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作环境和条件，并采取措施保障（）获得职业卫生保护。

A.防护用品

B.劳保用品

C.防毒服装

5.电气设备着火，应使用（）灭火。

A.湿棉被

B.泡沫灭火器

C.黄泥

D.干粉灭火器

6.“一班三检”是指（）。

A．在班前、班中、班后进行安全检查

B．在早、中、晚进行巡回检查

C．每天进行三次安全检查。

7.人的失误和操作不标准是导致（）发生的重要原因。

A.事件

B.死亡

C.事故

D.重伤

8.安全工作的重心在（），班组安全工作的关键在班组长。

A．公司

B.作业区

C.班组

D.岗位职工

9.班组安全管理工作目标中明确指出：班组成员的标准化操作应该形成（）。

A.意识

B.习惯

C.观念

D.标准

10.作业者在疲劳状态下继续作业，立即可能发生的直接后果是使工作效率降低、（），并且会使作业者作业后的疲劳恢复期延长。

A．易患职业病

B．事故率上升

C．企业经济效益降低

D．企业经济效益增加

三、填空题（每空1分，共25分）

1、安全警示标志牌是由、几何图形和图像符号构成的，用以表示禁止、警告、指令和提示等安全信息，色用于禁止标志，色用于警告标志，色用于指令标志，色用于提示标志。

2、从业人员发现

或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者向

报告；接到报告的人员应当及时予以处理。

3、我国安全生产管理方针：。消防工作方针：、。

4、对于危险作业，必须先

在实施。危险作业对于，作业人员有权拒绝作业。

5、安全生产中的“三违”行为是指、、。

6、四不伤害原则：、、、。

7、任何单位、个人都有维护，保护，预防火灾，报告火警的义务。

8、上班要集中精力搞好安全生产，严格遵守劳动纪律和工艺纪律，认真做好各种纪录，不得串岗、脱岗、严禁在岗位上睡觉、打闹和做其它违反纪律的事情，对他人

加以劝阻和制止。

四、简答题（共10分）

1、列举生产现场常见的人的不安全行为（一种一分）？（10分）

五、论述题（25分）

你所在单位、岗位存在哪些事故隐患？如何杜绝或避免事故的发生，你应采取那些措施？

第五篇：员工《双重预防体系建设》考试题

姓名：

部门 ：

岗位： 考试日期：

****年**月**日 成绩：

员工《双重预防体系建设》考试题

一、填空题（每空3分，共计45分）

1、对易发生重特大事故的行业领域采取（）、（）双重预防性工作机制，推动安全生产关口前移。

2、在双重预防体系建设中危险源可称为危险有害因素，分为：（）、（）、（）、（）四类。

3、风险管控措施包括:

1、（）；

2、（）；

3、（）；

4、（）；

5、（）。

4、岗位张贴（），并制作成手册作为员工日常学习材料；车间前后制作张 贴（），典型危险源告知牌等营造双体系建设氛围，让员工是耳濡目染中加深对双体系建设的认知。

5、为方便事故隐患管理，将事故隐患划分为两大类:（）基础管理类隐患和（）生产现场类隐患。

二、判断题：（每小题4分，共计20分）

1、潜在风险指管理体系不完善、不健全可能导致现实风险发生的各类因素；违背法规及标准规程，如各类人员的安全资格培训、特种作业人员培训、特种设备检测检验、职业健康安全与消防投入及验收等。

（）

2、现实风险指人员的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全 因素及安全管理缺陷。

（）

3、危险源里包含有几个或者多个风险点，危险源的范围大于风险点。

（）

4、指导手册是开展双体系建设工作的指导性和基础性文件，在不断深入推进中修订和完善，确保文件的时效性和适用性。

（）

5、一定要经过长期的、多种形式的培训教育和班组活动，岗位员工才能够熟练掌握本岗位风险识别的方法，通过隐患排查来保障管控措施的有效性。

（）

三、简答题

1、什么是危险源？（15分）

2、结合本节课的学习，在以后的工作中，简述我们应如何做？（20分）

答案

一、填空题

1、风险分级管控、隐患排查治理

2、人的因素、物的因素、环境因素和管理因素

3、工程技术措施；管理措施；培训教育措施；个体防护措施；应急处置措施

4、风险点（危险源）告知卡、风险点清单

5、基础管理类隐患、生产现场类隐患

二、判断题

1、√

2、√

3、×

4、√

5、√