米脂县第二中学展板文字

第一篇：米脂县第二中学展板文字

加强未成年人的法制教育 预防和减少未成年人犯罪

——米脂县第二中学举办“六五”普法报告会

为预防未成年人犯罪，增强学生法律意识，推进平安校园建设，推进“六五”普法宣传。6月11日，我校组织初中学生在学校多功能厅举办了“六五”普法报告会，1500多名师生参加了会议。

报告会由高文军校长主持，陕西省“关爱明天”普法先行法制报告团团长陈静主讲。报告会的主题是“加强未成年人的法制教育，预防和减少未成年人犯罪”。陈团长的讲座生动幽默，深入浅出，用一个个发生在大家身边的生动鲜活的案例把法律知识讲解的透彻，让同学们易理解易接受。他还采用提问互动等形式，使报告会的气氛异常活跃，并列举同学们日常生活最容易碰见、甚至很有可能发生在自己身上的例子，为同学们提供最实用有价值的法律知识，帮助同学们保护自己，免受法律侵害，同时告知同学们哪些是违法犯罪行为，让同学们避而远之。同学们个个聚精会神听报告会，许多同学还拿起笔作记录。

此次报告会给学生们留下了深刻的印象，也让大家明确了法律常识对学习、生活、工作的重要性，同学们纷纷表示要做一个学法、懂法、守法的好学生。

力克群雄 勇夺冠军

——米脂县第二中学参加米脂县“体彩杯”足球联赛报道 足球是一项世界性的运动，也是最具有影响力的体育活动。为了能够使更多的同学感受到足球的魅力，落实好学校足球特色活动计划，推动校园足球的蓬勃开展，5月22日下午，我县教育局举行了2015米脂县第二届“体彩杯”校园足球联赛开幕式。出席开幕式的有副县长李庆华、教育局局长李富民、体委主任李有亮等领导和各参赛代表队300多人。

经过一周多紧张激烈的比拼，我校足球男子组、女子组在这次比赛中，力压群雄，苦战了七场比赛，最终双双夺得了冠军。这是校园足球队的光荣，也是米脂县第二中学的光荣。这成绩的取得，是教练和队员们辛勤努力的结果。

本次足球联赛不仅使队员们的球技上了一个新台阶，还增强了学生的团队精神，希望队员们能够再接再厉，在以后的足球比赛中再创佳绩。

远离白色粉末，拥抱七彩生活 ——米脂县第二中学禁毒宣传活动报道

为了普及毒品预防知识，增强学生禁毒意识，提高学生自觉抵制毒品的能力，进一步加强和规范学校毒品预防教育，6月18日，米脂县公安局走进米脂县第二中学举办了“远离白色粉末，拥抱七彩生活”主题禁毒宣传活动。

学校针对学生的心理、生理和认知特点，通过生动形象的图片，让学生“识毒、明毒、拒毒”，切实做好预防工作。此次图片展从毒品知识、毒品对个人和家庭的危害、禁毒法律法规、中国的禁毒斗争等几个方面宣传禁毒知识，广泛宣传党和政府禁毒立场和决心，揭示毒品的巨大危害，展示我国禁毒斗争的成就，动员社会各界和人民群众积极参与禁毒斗争，营造“有毒必肃、贩毒必惩、吸毒必究”的浓厚氛围。

禁毒工作的关键是预防，预防的关键是教育，教育的关键在于青少年。通过此次禁毒图片展，同学们充分认识到毒品的危害，他们表示要从我做起，不吸毒、不沾毒，时刻保持警惕，主动地参与这场禁毒的人民战争，为早日彻底消除毒品尽一份力量。

米脂县第二中学开展“素质教育大讨论”活动

为进一步推进素质教育，认真贯彻米脂县教育局2015年“素质教育大讨论”的活动精神，米脂县第二中学在校委会领导下，做到早动员、早发动，争取把各项工作走在全县的前列。6月25日，学校召开了全体教师素质教育大讨论活动动员会，成立了校长任组长的领导小组，制定了实施方案，米脂县第二中学素质教育大讨论活动拉开了序幕。

为更好的促进这项工作的有效开展，学校以理论学习为先导，统一印发了素质教育大讨论学习笔记。本次讨论以体、音、美教学为突破口，以反思讨论为载体，展开素质教育的学习和讨论。活动中，教师们能够充分结合自身工作实际与教师专业发展，边讨论边思考，认真书写学习心得，对体、音、美教学提出了可行的意见和建议，效果明显。

通过学习和讨论，对全体教师集中进行了一次有意义的教育，进一步开阔了教师的眼界，提升了境界，让大家对素质教育的认识更加清晰。

东北师范大学“一米阳光”支教团在米脂县第二中学开展公益支教活动

7月22日，由东北师范大学35名大学生组成的“一米阳光”公益支教团队，来到我校开展为期15天的暑期公益支教活动。我校组织了本次活动的启动仪式，学校老师与支教团志愿者成员进行对接，高文军校长对支教活动中的学生安全、住宿饮食等问题进行了悉心嘱咐和周密安排。

活动得到了家长们的积极支持，学生踊跃报名参加活动。志愿者们结合各自专业和特长，不仅开设了语文、数学、英语等课程的兴趣活动小组，还充分根据学生的兴趣爱好开设了音乐、班队、美术、朗诵、书法等兴趣课程，并对学生的心理健康进行了辅导教育。

“一米阳光”公益支教团以博爱之名，贯彻“服务社会、奉献爱心、推己及人、薪火相传”的宗旨，致力于改善乡村教育环境，推动社会和谐发展。“一米阳光”为我校送来爱心和温暖的同时，也将为孩子们打开更广阔的知识之窗，助孩子们展翅高飞，鹏程万里。

米脂县第二中学选派教师赴宝鸡学习

为了进一步提高我校教师对高效课堂的认识和实施能力，提升学校教育活动的质量，根据米脂县教育局2015年工作安排，在8月16日，我校由高明胜副校长带队，选派了14名教师奔赴宝鸡参加高效课堂的学习培训。

本次学习培训的科目有语文、数学、英语等课程，我校教师首先通过听课、教案备写、跟踪晚自习等学习方式，学习了“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”等先进的教学管理经验。然后我校教师登上讲台授课，接受培训学校老师的指导。最后通过评比，我校张晓娥、李雪芳、李静、任春娜四位老师被评为优秀学员。培训结束后，每位老师都就培训过程并结合自己的实践，写了心得体会，学校组织培训教师召开了培训心得交流会，收到了良好的效果。

通过培训，增强了教师的业务水平，提高了教师对高效课堂的认识和构建能力，为加快我校教育教学的发展，促使我校教育质量再上新台阶起到了积极的作用。

米脂县第二中学2015年秋季开学典礼

2015年9月10日，学隆重举行2015秋季开学典礼大会。参加这次会议的人员有县教育局领导、校委会班子全体成员，二中全体师生及部分家长代表，共计2000余人。

会议在雄壮的国歌声中开始，副校长高明圣主持会议。学校教务处、政教处、团委、校委等部门负责同志分别作了本学年工作安排报告。大会表彰奖励了上学年获奖学生和优秀教职工。教师代表、家长代表及学生代表分别上台作了精彩发言。校长高文军做总结讲话，他回顾了二中办学历史，指出现存的问题，鼓励全体师生切实贯彻落实前不久召开的全县教育工作会议精神，以转变二中办学方向、优化教育结构为契机，由以往注重高中教育转型为主办九年义务教育，振奋精神，凝心聚力，狠抓学校管理，彻底扭转校风、学风、教风，让学生乐学，教师敬业，家长放心，办人民满意的教育，为二中的教育教学工作开辟一个崭新的局面。

我们相信：通过广大师生的共同努力，米脂二中的前景一定会朝气蓬勃，灿烂美好！米脂二中的学生一定会学业有成，前程无限！米脂二中的教育教学一定会实现新的跨越！

2015秋季进行开学、安全、法制第一课

新的学期，开启新的希望，承载新的梦想。2015年9月4日，我校组织全体同学收看了中央电视台转播的“开学第一课”。今年“开学第一课”是为了配合纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的宣传工作，学生观看后，每个班召开了主题班会，谈自己的观后感受，同学们受到了良好的教育。同时，为达到“人人学安全，人人懂安全，人人都平安”和人人懂法、守法、用法的目标，使学生更健康、快乐、平安地成长，我校在开学之际，积极开展了安全、法制第一课，对学生加强了交通安全、消防安全、人身安全、饮食卫生等教育，德育处惠振磊主任用生动具体的事例警示、告诫、教育学生，给每一位学生都留下了深刻的印象，切实上好“开学安全教育第一课”。各班以法制主题班会、消防知识普及等多种方式，增强了学生对法律的认知，教育同学们做人人懂法、守法、用法的好少年，以全新的面貌迎接新学期的到来。

通过一系列措施，确保了学校开学工作有序、顺利进行，使学生在开学第一天就能够有积极的心态，能够牢固树立法制意识和“安全第一”的思想，真正把安全工作做到实处，促进了新学期的校园安全、和谐。

米脂县第二中学青少年足球俱乐部揭牌仪式暨第一届“校长杯”七人制足球赛报道

为了全面开展校园足球工作，带动更多的学生热爱足球，积极参与足球运动，增强校园足球文化氛围，促进青少年素质教育和身心健康；为了让更多青少年能接受专业的足球训练，夯实青少年足球根基，在各级领导和社会各界人士的大力支持帮助下，9月23日下午2时，米脂县第二中学青少年足球俱乐部揭牌仪式暨第一届“校长杯”七人制足球赛开幕式在县体育场隆重举行。

出席本次仪式活动的领导有：市体育局竞技科科长朱鹏鸿、市足球协会主席柴宇星、县体育事业科主任李有亮、县教育局副局长崔贤、米脂县第二中学校长高文军、县足球协会主席李腾以及国际友人迈克先生。仪式活动由副校长高明圣主持，市体育竞技科科长朱鹏鸿、教育局副局长崔贤和高文军校长分别作了重要讲话，该校七、八年级十八个代表队和社会各界人士共1100多人参加了本次揭牌仪式和开幕仪式。整个仪式活动组织严密，秩序井然，取得了圆满成功！这次仪式活动是米脂二中的一件喜事，更是米脂县足球史上的一件大事。这必将为米脂二中校园足球工作注入更多活力，加大米脂二中校园足球的发展步伐，促进学生的健康成长，有利于学校素质教育的有效落实。

米脂县第二中学小学部举行“三爱三节”

演讲比赛

10月30日，米脂县第二中学小学部六年级在校多功能厅举行了“三爱三节”演讲比赛。此次比赛由校团委组织,六年级学生积极参与,经过预赛、复赛的选拨,来到决赛现场的共有20名选手。比赛在雄壮的国歌声中拉开了序幕，赛场上他们各显其能,演讲要点鲜明、有理有据、慷慨激昂,语言风趣幽默,更有肢体语言的合理搭配,博得了台下观众的热烈掌声。最终陈欣楠小朋友获得第一名，贺丌栩、李彦蓉小朋友获得第二名，吴宇航、李书瑶、张梦瑶小朋友获得第三名，其余14名小朋友获得优秀奖。

通过各位选手从不同角度阐述对“爱祖国、爱学习、爱劳动”“节电、节水、节粮”的认识和理解,小同学们对爱国有了更深刻的体会,对自己的人生有了更大的信心,节约意识有了充分的提高。

米脂县学校发展共同体初中一片区

（米脂二中）启动仪式

在县教育局和教研室的组织领导下，按照我县地域位置和发展潜质为原则，以米脂县第二中学为核心学校，与米脂县第一中学、沙店九年一贯制学校、郭兴庄九年一贯制学校、龙镇中学组成学校共同体，于2015年9月20日在米脂县第二中学举行了启动仪式，共同体学校校长、教务主任和部分教师参加了启动仪式。

启动仪式上，我校高明胜副校长宣读了“米脂县学校发展共同体初中一片区”实施方案，与会中学校长代表们对如何开展工作进行了讨论，并作表态发言。教研室张新奇主任作了总结讲话，提出了具有建设性的意见。启动仪式之后，与会人员听取了米脂县第二中学张晓娥、冯小卫、李宁老师的示范课，并进行了课后座谈，交换了听课意见。

此次学校共同体的建立，旨在搭建学校之间资源共享的广阔平台，加强学校在教学管理、教师队伍建设、教育教学水平提升等方面的交流和指导，推动我县教育的均衡、优质发展，促进学校教育教学质量的全面提升。

第二篇：米脂中学英语角策划书

米脂中学英语角策划书

活动主旨：以读书节为契机，通过创办英语角，来培养学生对英语的兴趣、爱好，也可以增长知识、提高技能、丰富课余文化生活。本学期学生会学习部将有计划、有目的的开展英语角活动，并将长久进行。调动学生学习积极性，努力把英语角活动搞得有声有色。

现将本学期英语角的活动安排制定如下：

一、活动目的：通过活动，使得学生的特长得到更好的发展，纠

正和提高学生语音语调的准确性，提高学生的口

头表达能力及表演能力。

二、活动对象：高一、二年级同学

三、活动时间：每周周六下午放学（实用英语、英语活动）每周（2、4、6）早读时间（口语活动）

四：活动地点：（实用英语、英语活动）由人数决定，（口语活

动）早晨在校园进行。

五、活动要求：英语角人数大约100名左右。活动固定，每周一

次，活动制度化。遇到有特殊情况择日进行，不

轻易暂停。

六、活动安排：分活动组、口语组和实用英语组。

七、活动目标

1、开展丰富多彩的英语活动，通过小对话、歌曲比赛、诗歌朗诵、小组活动等来调动学生学习的兴趣，培养学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

2、让学生利用课余时间去收集有关英语的广告，图片，商标等，期末展评，来调动学生学习的积极性。

3、通过本学期的活动，拟定让学生掌握本学期的重点词汇和基础交际用语，掌握基本的一些日常用语，并能在情境中加以运

用。

八、活动采取的措施：

1、活动形式：每周一个主题（topic）,由主要成员带动，大

家一起交流。

2、活动内容：生活中简单交流、情景对话、英语小游戏、英

语诗歌朗诵等。有计划地组织他们从朗读到默读，从词到文段，从同步材料到课外读物，从浅易到深难循序渐进去读，从而实现从指导下的阅读到独立阅读；读的活动可以跟其它行为结合起来。如 ：读一则游戏，接着开展过程分析，最后表演一下。总之，通过开展多种形式的英语学习活动，继续培养高中学生的英语学习兴趣，加强英语听力和口语训练，最大限度地调动学生的积极性，将英语社开展得丰富多彩、富有特色，切实提高学生的英语语用能力和交际能力。

九、社员义务

1、社员有参加社员大会及社内各类活动的义务，不得无故缺

席，凡缺席者取消社员资格；不到必须写请假条。

2、社员有严格遵守社团各种规章制度的义务，凡违反者视情

节轻重给予相应的教育形式：批评、警告、除名；

3、社员有按时参加学校英语活动、向社团交英语稿件的义务。

4、社员有服从指导老师及社内各级干部安排工作的义务；

英语角（青春年华）组织机构

一、负责人职责

1、社长：全面负责社团的统筹和协调，工作每月必须向指导老师汇报月工作情

况。（朱鹏）

2、副社长：

1、协助社长工作具体分管资料组，实用英语组工作（常欣翰）

2、协助社长工作具体分管活动组，活动、会议点名工作（朱丽陶）

3、社团理事：负责处理社团内部的日常事务，收集本社团会员反映的建议及问题，并召集本社团成员准时参加各项活动，每周一次向社长汇报工作情况并负责考勤。（常凤）

二、部门职责

1.资料组:负责口语组和实用英语组，所需的资料的准备工作。

2.口语组：负责指导和训练学生的口语。

3.活动组：负责开展丰富的英语活动。

4.实用英语组：负责短期提高学生的英语成绩，提高应试能力。

5.纪检组：负责活动组织，维持活动会场纪律。

三、任务分工（具体工作）

（1）资料组：筹备口语组，活动组，实用英语组所需资料

组长：常欣翰副组长：杜瑞英

（2）口语组：：英语朗读日早晨指导和训练学生的口语。

活动时间：由刘攀，李小雪带领的口语组在星二，四，六在升旗台前活动

组长：刘攀副组长：李小雪

（3）活动组：负责开展丰富的英语活动。如：演讲英文歌曲，英语游戏等。让学生在快乐的氛围中切实感受英文带来的乐趣。时间：双周周六下午放学后。（注：

考虑到部分学生星期六下午有事，此活动组成员只限定自愿报名参加者）组长：朱丽陶

（4）实用英语组：负责为想提高英语成绩的学生提高在英语学习方面技巧。主要工作：分析高考题型，传授英语技巧。地点：由人数多少决定。

时间：单周周六下午放学（实用英语组和活动组时间交替进行活动）

组长：朱鹏

（5）纪检组：有学生会学习部成员组成，负责监督活动及会场的纪律及去除各组中违纪的学生。（高玥，李宇康，高蔚，王菲越

附则

一：英语角隶属学生会，受德育处的管理和监督 二：该章程自2012-5-26起生效

三：社团活动时间视实际情况而定

米脂中学德育处主办学生会学习部承办2012-05-25

第三篇：语文教学设计---郭丽(米脂中学)

姓名：郭 丽

单位：陕西省米脂中学

学科：语文（高中）

地址：陕西省米脂县银州镇行宫东路13号

邮政骗码：718199

手机号码：***

电子邮箱：916752408@qq.com

《沁园春·长沙》教学设计

第一课时

[教学目标]

知识与技能 1．对新诗和现代诗歌的概念做一了解，知道什么叫做意象，初步学习诗歌鉴赏。

2．通过本词的学习，对借景抒情的表现手法加以理解。3．有感情的朗诵并背诵诗歌。

过程与方法 抓关键词句，理清思路；诵读入境，欣赏诗意，联想比较，鉴赏评价。

情感 态度与价值观

知人论世，体会情怀，感受壮志 [教学方法] 诵读、讨论、感悟。

[教学重点] 反复吟读，体会深秋意境，领会作者情感。[教学难点] 对词中意象的理解与体会，明确意象意境的内涵。[教学时数] 2课时。

一、导课

引语：请同学们描绘一下你印象中的秋天? 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白八组学生,各选代表一名，说出描绘秋天的词语，频率高的老师代写在黑板上，看看是否比老师想到的还多，还要好。[投影] 收获季节，秋高气爽，落叶知秋，秋收冬藏，金风送爽，天高云淡，大雁南飞，五谷丰登，瓜果飘香，秋色宜人，秋雨绵绵，秋风萧瑟，一场秋雨一场凉，丹桂飘香，春种秋收，九九重阳„„。

古往今来的文人墨客写了许许多多的有关秋的诗歌，以此来表达他们对秋的理解和感悟，同学们你们了解的有哪些呢？例如： [投影] 《秋风辞》--刘彻（汉）秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。少壮几时兮奈老何！

《九月九日忆山东兄弟》

--王维（唐）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

《山居秋暝》--王维（唐）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。月出惊山鸟，时鸣春涧中。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王松自可留。在许多描写秋的名篇中，表现的主题大致可分为四类：

（一）伤别

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。（白居易《琵琶行》）

多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。（柳永《雨霖铃》）

（二）叹时

常恐秋节至，焜黄华叶衰。（汉乐府《长歌行》）

晚雨未摧宫树，可怜闲叶，犹抱凉蝉。短景归秋，吟思又接愁边。（史达祖《玉蝴蝶》）

（三）思乡

万里悲秋常作客，百年多病独登台。（杜甫《登高》）

碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。（范仲淹《苏幕遮》）

（四）怀人

秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）鄂王坟上草离离，秋日荒凉石兽危。（赵孟 《岳鄂王墓》）这四类皆为“悲秋”之作，但“秋”与“悲”有必然的联系吗? “悲”“喜”本似一个硬币的两面，有“悲”亦应有“喜”，刘禹锡就曾弹出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”（《秋词》）的反调。还有：

相逢秋月满，更值夜萤飞。（王绩《秋夜喜遇王处士》）愁因薄暮起，兴是清秋发。（孟浩然《秋登兰山寄张五》）

以上几句可谓是喜形于色，展现的是一幅幅优美的秋景图，流露出诗人意欲忘绝尘俗、怀慕隐逸的思想。

综上所述，一方面是“悲秋”，另一方面是“喜秋”，反差如此之大，为何？并非“秋”的变化，乃人心不同，“秋”仅是一个参照罢了。在这里，我们把古人的这些诗词与今人毛泽东的《沁园春·长沙》进行对比，进一步感受作者的博大情怀。

二、整体感知，了解内容

1、学生齐读文章，初步感受。

[板书]橘，舸，寥，携，遒，遏（注意部分字的读音）

2、老师领读，让学生体会不同之处。

3、播放多媒体课件——配乐朗读

让八组学生组内进行讨论，总结出本组比较好的朗读方式，和老师的朗读以及配乐朗诵进行比较，学习并评价。

4、学生自读课文一遍

（1）本文上下阕各自写了什么？你读完有何直观感受？（2）分别找到统领本文上下阕的关键字词。（词眼）（3）请每组在组内讨论，选一个代表提出一个碰到的难题。

5、组间交流，全班总结出本诗的大意 [板书]上阕：描绘绚丽多彩的湘江秋景。（看）

主旨：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？（承上启下）

下阕：抒发慷慨激昂的革命情怀。（忆）通过反复诵读及交流，同学们是否已沉醉于作者那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境和广阔的胸怀呢？

三、了解写作背景，加深理解本诗，品味鉴赏上阕，体景悟情

（一）写作背景: 《沁园春·长沙》作于1925年，是毛泽东诗词的代表作之一。作此词时作者时年32岁，当时，革命形势高涨，群众运动风起云涌。长沙是湖南的省会，是毛泽东求学和早年从事革命活动的地方，一九二五年二月他从上海回湖南开展农民运动，八月从韶山到长沙，九月前往广州主持全国农民运动讲习所。在长沙逗留期间重游橘子洲，面对湘江上美丽动人的自然秋景，联想起当时的革命形势，便以『长沙』为题写下了这首《沁园春》，形象地指出主宰中国革命的领导力量是用马列主义武装起来的中国共产党。上阙写景，下阙抒情，“指点江山，激扬文字”，正是作者当时要大展抱负，对未来充满信心的真实写照。这首词最早发表在《诗刊》一九五七年一月一号。

（二）意象与意境

同学们，初一上学期我们学习了意象的概念，什么是意象呢？

[投影]所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象，简单说就是借物抒情。而意境指的是艺术创造特别是诗歌创造所达到的一种能令人感受领悟、玩味无穷却又难以明确言传、具体把握的艺术境界，它是形神情理的统一，虚实有无的协调，既生于意外，又蕴于象内。

（三）赏析前三句

（1）哪位同学能够通过合理的调整、补充，把前三句的大意说一说？（2）一个“看”字一直统领到哪？这里诗人都看到了哪些秋景？ [板书]（万）山 ———— 红（遍）（远眺）

（层）林 ————（尽）染（远眺）（漫）江 ———— 碧（透）（近观）

（百）舸 ————（争）流（近观）

（长）空 ———— 鹰 击（仰视）（浅）底 ———— 鱼 翔（俯察）

（3）想象一下的作者在橘子洲头独立时的表情与动作,让男女同学各一位进行表演。同学们点评之后再表演。

（四）比较鉴赏

毛泽东的“独立寒秋”与柳宗元的“独钓寒江” 附：《江雪》--柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

[强调] 《江雪》柳宗元是政治革新失败后，被贬永州，身处逆境时所写，表露作者与恶势力决不妥协的心志。毛泽东的“独立寒秋”与柳宗元的“独钓寒江”意境相似，但前者的胸襟境界更使人敬仰！

毛泽东的“万山红遍，层林尽染”与杜牧的“霜叶红于二月花”。附：《山行》--杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。[对比] 二者都写出了枫叶的火红，热情洋溢的意境，渲染出了极富生命力的秋景。《山行》是优美的写景诗，抒发了作者热爱美好景物的情感；但是毛泽东的“万山红遍”则暗喻红色革命的蓬勃发展。

（五）体会“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”的另一层含义。

“主沉浮”的深层含义是什么？

[提示] 联系时代背景理解诗人以天下为己任，忧国忧民、博大崇高的心境。

[小结]“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是全词的“词眼”。上阕通过这样写景，提出“谁主沉浮”的问题，表达了毛泽东青年时代的伟大抱负。

四．在理解的基础上，有感情的朗读课文。

第四篇：米脂婆姨记(教案)

《米脂婆姨记》教案

作者:贾平凹

教学目标：

1、多角度感受作品传达出的纯朴、自然、健康的人性美；

2、探讨作品的写作主旨。教学过程： 直接导入：

同学们，我们今天一同学习一篇文学作品（投影：《米脂婆姨记》贾平凹）

简介贾平凹：

贾平凹，原名贾平娃，陕西省专职作家。是个一直坚持手写，不用电脑、不上网、没有自己博客的个性作家。

简介米脂、婆姨：

米脂在广袤雄浑的黄土高原腹地，是塞北历史文化名城。遍地是馒头状的黄土山和分布于山腰、沟道、川畔的窑洞。

婆姨：西北方言里把成年妇女称做婆姨，青年女子属于广泛意义上的婆姨。

听冯健雪唱的陕北民歌《赶牲灵》

高亢、辽远的歌声一下子把我们带入了黄土高原的文化意蕴中。

一、粗读课文，淡淡你的阅读感受

要求：自由自在的、放声读课文，整体把握文章内容。

1、梳理文章内容

山——浑圆、辽远

米脂：

水——柔柔的、清澈的 男人——多情、憨厚 记（叙）

歌——韵味十足

婆姨：

人——极俏的（端庄的、清高的）

爱情——迷人的童话

2、诗意地表达一下你的阅读感受

（投影）：请你用这样的句子：“读了这篇文学作品，感觉好像

”（使用比喻的修辞，一句话表达）

师（小结）：米脂婆姨是美的，唱的小调是美的，童话般的爱情是迷人的，结局也是完美的。一句话：一切都是诗意的、优美的。

二、精读文章，多角度欣赏 这里有着一份独特的美。

现在，请大家精读自己喜欢的段落，细细地加以品味。A、用一种鉴赏的眼光来说说你从文中发现的美。（个性解读）(点击课件：)可以从以下几个角度来说：鉴赏式地说说我最喜欢的一种声音、我最喜欢的一个画面、我最喜欢的一个人物、我最喜欢的一处细节。

小结：在这里，我们感受到水的清澈，山的粗犷，人与自然的和谐。B、说一说作者笔下的婆姨形象（各抒己见）

都说一方山水养一方人，黄土高原孕育出的婆姨是怎样的人呢？请你用自己的话总结一下。

“米脂婆姨，我想对你说，你——”（温柔美丽质朴又大胆热辣）小结：

米脂女子，是遥远荒僻的西部山地上生长出的灿烂之花；是干裂的黄土地中生长出的山茶花；是一望无垠的沙漠开出的仙人掌花；是雪山顶上盛开的雪莲花。她们既有北国的豪气又有南国的雅致，既有水的温柔灵动又有山的豪迈直爽。他们的身上透着纯朴、自然、健康的人性美。

三、探讨文章主旨

阅读文章最后一小节，揣摩一下作者在当下社会写这样一篇文章有什么深意？作者是想留住什么还是想唤回什么呢？

作者在文中极力讴歌的是一种至真至纯的美，是一种自然、健康的人性美，这些正是传统文化中的美德。现今社会到处充溢着物欲金钱主义的浅薄、庸俗和腐化堕落。而这种美德正在逐渐缺失或遭到抛弃、破坏。这些代表未受污染的农业文明的传统美德是可贵的。

作者珍惜和呼唤的正是这种传统文化的美德。我们也要守住这方净土！

课后作业：

阅读沈从文的《边城》，进一步体会纯朴、自然、健康的人性美。

第五篇：流峪中学展板内容及顺序

流峪中学展板内容及顺序

展板一学校简介：流峪中学创建于1968年，经几次扩建现占地面积25422平方米，教职工113人，28个教学班，在校学生1600余人。多年来由于镇党委政府和县教体局领导在资金上的大力支持，学校办学条件发生了很大的变化，现有教学楼、功能楼、综合楼、实验楼各一座，餐厅宿舍楼两座，每个班都安装有绿色班班通，网络中心、电教室、语音室、微机室、实验室、图书室、德育展室等设施齐全。学校师资力量雄厚，学历达标率100％,县级以上优秀教师28人，县级骨干、教学能手16人，中学高级教师19人，中教一级教师44人。近年来，有7人参加市讲课比赛获奖，有48人次荣获临沂市优秀教学成绩奖，有87人次在省级以上教育教学刊物上发表论文，有15项市级以上科研课题通过鉴定。

近年来，学校以科学的发展观、正确的人才观为指导，坚持“育人为本、德育为先、全面发展”的办学思想和“让每位学生都得到全面发展，让每位教师都得到充分提高”的办学思路，全面实施素质教育，大力开展网络教研、大集体备课活动，实行分层教学、小组合作，打造高效课堂，努力探求教学适应学生的发展、张扬学生个性特长的发展、追求师生协调持续的发展，教育教学工作取得了令人瞩目的成绩。学校先后成功创建：山东省规范化学校、山东省依法治校示范学校、临沂市教学示范学校、临沂市教科研先进学校、临沂市健康校园、临沂市平安校园；连续八年（2004-2011）获临沂市教学工作先进学校，连续六年县局千分制考核第一名。今后我们将同心同德，凝聚力量，真抓实干，规范管理，力争我校的教育管理水平及教育教学质量提升到更高水平。

管理理念：让每位学生都得到全面发展

让每位教师都得到充分提高 学校校训：厚德至善 博学致远

学校校风：尊师爱生 文明守纪 严谨治学 开拓创新

展板二学校荣誉：不断地团结奋斗，不断地拼搏创新，创新的思维，勤勤恳恳，兢兢业业，换来的今日的累累硕果。

展板三校舍安全工程简介

山东省平邑县流峪镇初级中学是全日制国办初级中学，位于临沂市平邑县流峪镇驻地，创建于1968年，经2006年全县布局调整，把当时的流峪镇唐村中学合并于一体，学校占地面积57亩，现有校舍面积13645平方米，体育场地6965平方米，现有28个教学班，在校学生1606人，教职工114人。2008年被评为“山东省规范化学校”，“山东省依法治校示范学校”。

学校最初建设均为瓦房，由乡镇建筑队建设，抗震设防低，无设计、勘探、施工等资料。随着学校的发展和生源的增加，旧校舍已不能达到国家规定校舍安全设防要求，经过2007年危房改造，按照新的抗震设防要求，2008年我校投资140万元，建设了一座2006平方米四层框架结构的综合楼。投资168万元，建设了一座2438平方米的四层框架结构的女生餐厅公寓楼。2009年投资332万元建设了3543平方米的男生餐厅公寓楼。2010年投资43万元建设了460平方米的洗浴中心楼，并投资20万元配备了太阳能工程。2011年投资9.7万元重建院墙295米。2012年投资219万元新建2294平方米的实验楼一座。2012年投资22万元拟建226平方米的生态厕所。通过全面实施校舍安全工程，落实科学发展观，努力改善办学条件，提高综合防灾抗震能力，把学校建成最安全，最牢固，家长最放心的地方，为学生的健康成长创造一个安全舒适的学习环境。

展板四

领导关注校舍安全工程

图片内容如下

1县教体局邱局长陪同市校舍安全工程的领导指导学校工作.JPG 2教体局邱局长在镇党委王书记的陪同下指导我校实验楼建设.JPG 3县教体局邱局长和校长郭勇设计学校操场规划.JPG 4市县镇领导重视校舍安全工作.JPG 5县教体局局长邱春力副局长卜凡昌和校长郭勇研究学校整体规划.JPG 6校长郭勇重视学校安全工程现场给领导汇报.jpg 7校舍安全工程规划设计.JPG 8校长郭勇汇报学校校舍安全工程情况.JPG 9临沂市校舍安全工程领导小组在镇领导和校长郭勇同志的陪同下指导我校校舍安全工程.jpg 10校长郭勇现场规划校园建设.JPG 11流峪中学郭勇校长和分管安全的副校长牛和良检查安全隐患.JPG 12学校校舍安全工程领导小组实地排查校舍安全情况.JPG

展板五校舍安全工程实施

1、展示学校原有安全隐患

2、建设后的教学楼

3、女生餐厅公寓楼

4、太阳能浴池的建设

5、学校院墙改造

展板六校舍安全工程实施

1、男生餐厅公寓楼建设

2、正在建设中的教学楼

展板七：小荷才露尖尖角·数字化校园简介

我校为大力推进教育教学改革和全面提升教育信息化水平，把数字化校园建设作为学校特色发展的突破口；加大了教育教学经费的投入，逐步构建起了我校现代化、信息化建设的教育教学网络机制，使我校率先成为我省实现“绿色班班通”的现代化教学技术的知名学校。2009年11月被临沂市教育局命名为信息化建设示范学校，并承办了临沂市教育信息化成果展示现场会。现将具体的硬件、资源等相关设施，做如下简介。

2009年夏天，我校在各个教室、大会议室里，配备了交互式电子白板、计算机、音响和互联网线端口等配套设施齐全的多媒体教学设备；还给每一位老师购买了联想品牌笔记本电脑，每一个办公桌上也都布好互联网线端口。并且，配备了学生微机室2口，学生用计算机100台，计算机教师3名；微机室管理规范，具备互动教学功能，能满足最大班额的学生需要，能够正常开足开齐信息技术课。学校还配有打印机、数码相机和摄像机各1台，办公用计算机18台，能够满足各项工作需要，31套绿色“班班通”设备全部接入校园网。

说到校园网，是非常值得浓墨重笔的。我校设立了教育信息网管中心，配有程控交换机多台，同时,引进了数字化校园管理平台、数字图书馆等应用软件，统筹全校信息化建设。并且，实现了与教体局信息中心对接，充分利用了县大集体备课资源平台服务教师教学。现已建成了校园广播网，拥有较高标准化的视频会议系统，安装了完善的校园监控系统；学校校园网安全稳定运行，从未发生过网络事故；信息点覆盖全面，运行畅通、良好。还成功创建了富有特色的《平邑县流峪镇初级中学》网站，构架合理、实用，能够链接、整合各类教育教学资源，内容丰富多彩，资源容量达到50多GB。每位老师还都创建了个人工作室，学科资源覆盖率达100%，资源组织结构基本可随教学需要动态调整。资源管理平台操作性、实用性强；既能高质量地服务于教学，又能及时地展示我校师生的迷人风采。学校也可运用相关软件实现学校信息处理，工作活动安排等；促进了学校日常工作的自动化。专门设立了各种管理系统，实现了对学校基础信息、教学计划、学科和课程的功能管理；例如，设立了“学校统一考试管理系统”和“学生平时等级记分册管理系统”，方便了获取班级学生考试的总体情况和个体情况，更有利于科学决策和有效教学；还设立了较为全面的“教师专业成长管理系统”和“学生成长管理系统”，前者有利于对教师成长进行量化评估，后者为学生的全面发展提供动态化记录信息，便于科学全面地评价学生的成长过程；同时，建全了“班级管理系统”和“后勤管理系统”，前者实现了学校日常考核工作的数字化，后者能够提供学校物品的购入、分配及存放、物品使用报损，明确了学校固定资产的使用情况。还有，数字化教学教研平台建设更是卓有成效，与时俱进，教师参与度达到100%；进一步提高了我校教师的教科研水平教育教学能力。另外，还配有电子阅览室、数字图书馆，资源利用率都很高。

再说，其它辅助方面也都非常完善。例如，学校的信息技术费和电教教材费做到了专款专用，维护费用较充足，每年的教育费附加还准备进一步按比例增加；信息化设施使用、管理、维护的各项规章制度健全，建立了有利于加快教育信息化发展和提高师生信息素养的激励评估机制；学校主要负责人亲自抓网络管理工作，加强了对师生进行系统安全、网络安全、信息安全的教育；明确了网络管理人员的职责、权限，对网络定期进行检查维护，确保了网络的真正绿色、安全、畅通。

展板八：接天莲叶无穷碧·优越的信息化条件图片说明

图1：微机室 图2：校园录播系统 图3：千兆光缆交换机 图4：学校录播室 图5：语音室 图6：学校网站

图7：大集体备课资源平台 图8：班级网页

图9：数字化教学教研平台 图10：web数字化校园 图11：教学资源库 图12：教师工作室 图13：教师人手一机 图14：学生在上信息技术课 图15：绿色班班通

展板九：早有蜻蜓立上头·数字化校园资源应用图片说明

图1：市电教站徐馆长和县教体局局长邱春力来我校指导学校网络教研 图2：滨州市教育局领导来我校考察绿色班班通 图3：学校召开信息化教学专题研讨会 图4：教师们认真学习个人工作室的使用与管理 图5：我校举行首届电子白板教学应用技能大赛 图6：武文思老师讲解电子白板的使用方法和技巧 图7：于波老师在全市信息化现场会上执教公开课 图8：公艳霞老师利用电子白板上执教市级公开课 图9：梁文老师执教市级电教公开课 图10：徐瑞玲老师执教市级公开课

图11：省讲课比赛一等奖获得者牛富老师试讲课

展板十：映日荷花别样红·硕果累累笑开颜

图1：全县初中生物校长会课在我校举行 图2：市教育局领导检查我校数字化校园建设 图3：彭局长在全县初中语文校长会课上讲话 图4：教体局副局长彭加祥介绍我校绿色班班通 图5：聊城市教体局领导参观教师电子备课

图6：张建全校长在全市信息化成果展示现场会做典型发言 图7：平邑县电子白板技能应用培训会议在我校召开 图8：全县农村中小学现代远程教育管理与应用现场会会场 图9：平邑县初中语文高效课堂研讨会召开 图10：于波老师执教市级公开课

图11：外国友人学习我校先进的绿色班班通技术

展板十一：群星荟萃教科研·流峪中学大集体备课简介

随着我校校园网、笔记本电脑和“绿色班班通”等建设的不断完善和提高，学校相继出台了《流峪中学教师笔记本电脑使用管理协议》、《流峪中学网络教研应用评估方案》等一系列配套制度。实行“每周一检查，每周一量化反馈”，检查中突出了检查的时效性。如直接检查教师笔记本电脑使用，重点检查“三个文件夹”和一个工作室，重点检查教师浏览、上传文章和资源数据。通过制度建设和时效性评价，教师在管好、用好现代化、信息化教学设备方面，逐步成为一种自觉行动，大大提高了这些先进设备的利用率。这为我校充分利用县教研平台的网络资源，抓实、抓好大集体备课打下了坚实的基础。具体策略简介如下：

首先，做好计划，用好表格。学期初，由教导处做好学校工作计划，统一制定单元集体备课记录表、课时说课记录表、备课组集体备课安排表，并上传到流峪中学网站首页和教导处公用邮箱；以备教师下载使用。并要求教研组长、备课组长下载好集体备课安排表，制定好本学期的集体备课计划，要具体到时间、地点、主备人，发送到教导处公用邮箱，以备教导处打印、存档。还要求教师各自打印一份，以便按计划准时参与教研活动。其次，合理安排，周密部署。我校要求各年级组办公室里的同学科教师的办公桌排在一起，以备课组为单位，随时进行实时有效的小集体备课。这块由教导处督查、年级主任具体管理、备课组长负责实施。同时，还要求任课教师每周都在规定的时间、规定的地点，以教研组为单位，进行一次大集体备课。这块由教导处按着教研计划统一安排，具体由教研组长组织，并负责实施，重点抓好对县精品教案、学案的研讨和教学问题最佳解决方案的征集。并且，要求教师一定要完成“三次备课，二次反思，一次突破”；其中，三次备课是：观看说课视频、钻研教材进行第一次精心备课；备课组成员相互交流、分享经验进行第二次备课，上课后结合课上出现的问题进行第三次备课；两次反思是：个人备课与集体备课结合第一次反思，上课后再一次反思；一次突破是：实现课堂教学的一次突破，构建高效课堂；如此这般，不断在“备课——交流——上课——反思”中进行量的磨砺，以图实现课堂教学的质的飞跃。还要求教师将使用后的教学案、课件、教学反思等资源及时地上传至个人工作室存档。还有，对于老师的教案检查，实行一周一收，一月一考评制度。每周由备课组长收齐本组教案交给教研组长，教务处每月组织一次教案检查，记入教师业务考核。

再次，搞好落实，再创辉煌。我校规定教师在精品教案上，必须用“红黑蓝”三色笔圈、点、勾、画、删、添等等；对教案中的每个知识点，都要进行个性化的解读和重构，明确该课的地位、目标、重难点、教法、学法等，以便有的放矢地进行教学。因此，在落实大集体备课时，任课教师提前一周下载集体备课记录表（主备教师还要下载说课表），以及县教研平台提供的课时资源，细致地研究，进行第一次备课，并用红色的笔记录在教案上。在集体备课时，先由主备人说出对本单元的修改情况和某一精品课时的说课；随后，本组成员共同研讨，形成本备课组的集体备课意见，特别是对重点问题的解决方案。进行第二次备课时，将融合的集体见解，用黑色笔记录在教案上。并且，按照县教研室制定的“两案并行、探索为先、学导结合、当堂达标”的十六字方针，要求教师在备教案的同时备学案，根据集体备课的意见，既要修改形成个人教案，又要整合个人上课的学案，还要制作好课件。然后，由教研组长或备课组长把集体备课中主备教师的说课材料、备课组成员对教案的修改建议、对某一问题的最佳解决办法等材料收集整理汇总，按时发送教导处公用邮箱备查（所有的材料均由教导处统一打印、存档），并计入备课组、教研组评估。而教师在上完课后，还要结合课上出现的问题进行总结和反思，反思内容可以是对教学中出现的亮点进行捕捉，也可以是对教学经验的总结与提升，也可以是对教学中的不足进行剖析等。进一步调整上课思路，完成第三次备课，并用蓝色笔记录在教案上备用和备查；此时，教师可在修订记录一栏，根据本班学情结合自己的教学特色进行适当调整，设计出个性化的精品教案。

另外，在这种传统的大集体备课的基础上，我校还倡导老师们使用好数字化校园网中的个人工作室中的“我参加的教研活动”和“我参加的课题研究” 版块，实时地进行网络教研、课题研究和大集体备课活动等。这样既可以及时有效地解决实际问题，又可以实现分散原地参与，集中网络教研。概言之，这种效果是非常好的。

展板十二：备课设施好资源

图1：教师人手一机进行网络教研备课活动 图2：平邑县大集体备课资源平台 图3：平邑县教育局资源库

图4：农村中中小学现代远程教育资源 图5：平邑网络教研平台 图6：数字化教学教研平台 图7：教师工作室

图8：教师工作室网络教研集体备课平台 图9：教师工作室教研活动平台

图10：教师工作室网络教研课题研究平台

展板十三：领导决策上台阶

图1：市教育局领导考察指导教师网络教研

图2：郭校长和县教研室副主任汪运喜交流名校高效课堂教学模式的构建研讨 图3：郭校长结合我校实际就如何实施大集体备课做决策 图4：教研组长、备课组长进行大集体备课决策会商 图5：语文备课组进行小集体备课活动 图6：数学备课组观看县大集体备课视频 图7：数学备课组主备人说课，小组成员讨论交流并提出修改意见 图8：数学组教师修改电子教案，形成个人教案 图9：英语备课组进行小集体备课活动

图10：七年级教师进行网络教研大集体备课活动 图11：八年级教师进行网络教研大集体备课活动 图12：九年级教师进行网络教研大集体备课活动 图13：语文组老师在进行网络教研大集体备课 图14：英语组老师在进行大集体备课 图15：语文组教师认真听课 图16：数学组教师认真听课 图17：英语组教师认真听课

图18：我校教师观摩省数学讲课比赛

展板十四：课堂丰收展风采

图1：全市教育信息化成果展示现场会的公开课

图2：县初中大集体备课暨高效课堂构建现场会在我校展风采 图3：县教研室主任李彦明在我校承办的初中生物会课上作重要讲话

图4：山东省首届初中化学实验教学优质课评选一等奖获得者牛富老师试讲课 图5：牛富参加山东省首届初中化学实验教学优质课评选活动（荣获一等奖）图6：县初中语文高效课堂研讨会在我校展风采 图7：县初中数学讲课优质课评选在我校展风采 图8：县初中英语优质课评选在我校展风采 图9：县初中物理优质课评选在我校展风采 图10：县初中历史优质课评选在我校展风采 图11：县初中地理优质课评选在我校展风采 图12：县数学学科电子白板优质课评选在我校展风采 图13：县理化生学科电子白板优质课评选在我校展风采 图14：县电子白板教学应用技能培训在我校展风采 图：15平邑县电子白板教学应用技能比赛在我校举行