“两正两创”奔跑主题实践活动

第一篇：“两正两创”奔跑主题实践活动

“两正两创”奔跑主题实践活动

动员大会上的表态发言

各位领导，大家好

在举国上下仍沉浸在新春佳节的喜庆中时，我县教育系统已迈开了前进的步伐。这让我作为宣汉教育系统的一员倍感鼓舞。我们教育系统在全县开展的“奔跑精神”主题实践活动中大力宏扬奔跑精神，使我县的教育事业得了科学的发展，均衡的发展。在新年伊始，我们教育系统掀起的“两正两创”奔跑主题实践活动必将更有力地促进我县教育事业取得进步。

一所学校的形象，不仅事关我县教育的整体形象，更关系到党和政府在人民群众中的威信。因此，我校高度重视行风建设工作，在整顿教师队伍作风、加强师德师风、治理乱办班、乱收费等方面，采取了一系列措施，有效地促进了我校行业作风的转变，赢得了社会各界的广泛认可。

但我们也清醒地认识到，目前我校的行风建设还存在着一些薄弱环节和漏洞，行风建设的任务依然十分艰巨。特别是在“四乱”方面还存在不同程度的问题，例如个别教师依然存在违反规定，购买教辅资料的现象；一些教师师德修养差，工作不负责任，存在体罚、变相体罚学生等不良行为。尽管这些现象、这些人是极个别的，但对我校良好的教育形象、对我县教育系统整体形象的危害是十分巨大的。为此，我将在“两正两创”奔跑主题实践活动中从两方面入手，树立好

我校形象。

一是加强学习。我们将以学习为抓手，着力打造素质优良的教师群体。我们将采取集中学习和分散学习相结合的方式，组织教师学习党的方针、政策，规范教师的教育行为和工作方式，做到依法执教、文明从教、科学施教。让全体教师能够教书育人、爱岗敬业、为人师表。并积极开展“五比五看五禁止”主题教育。即比践行师德，看自身觉悟和社会形象；比爱岗敬业，看工作责任和奉献精神；比为师表人，看典型模范和感人业绩；比教书育人，看执教水平和业绩成果；比关爱学生，看施教态度和呵护程度。禁止有偿家教、禁止体罚或变相体罚学生、禁止乱收费、禁止在教室、校园、会议室等公共场所吸烟、禁止参与迷信或邪教活动。进而提高我校教师职业道德水准平。以争做良师、名师为目标，不断提高职业道德素质和个性修养，促使我校师德师风有大的提升。

二是做到“四个严抓”。一要严抓行风建设不放松。不断加强行风建设领导力度，进一步完善各种规章制度，规范教师、学校办学行为，建立健全行风建设考查评比机制，创建健康和谐的办学氛围。二要严抓队伍建设不放松。以师德建设为核心，不断加强教师队伍建设，努力打造一支师德高尚，业务精良、作风过硬、团结协作的教师队伍。实行师德“一票否决”制，对那些师德不过关、素质差的教师，坚决予以歇岗、调离、停止评聘等处分。彻底杜绝体罚、变相体罚学生等现象。三要严查“乱办班、乱补课、乱订资料”行为不放松。“三乱”行为严重损害老百姓的切身利益，损害学生的身心健康。是危害社会

稳定的热点问题，破坏学校形象、教师形象的焦点问题。我校将采取一切有效措施，加强检查管理，完善奖惩制度，对违反规定的教师，一经查实，坚决处理，决不手软。四要严抓教学管理不放松。严格实行查课制、教师候课制，教导处不定期到各教室检查，坚决杜绝教师以调座为理由索取家长财、物的行为。

我相信，在新的一年里，在上级领导的关心、支持下，在我校全体教师的共同努力下，我校教育工作必定会呈现出新的可喜局面。

第二篇：“两正两创”自我剖析材料

“两正两创”自我剖析 宣汉县红峰中学李 强

本学期，我校开展了“两正两创”活动，即“正品行，创一流队伍；正风气，创优异业绩；争当人民满意教师”的专题教育活动。“把优秀当做习惯，把完美作为标准”的“奔跑精神”使我明白：作为人民教师，就要有大局意识、有责任感；要在更新教育发展理念上下功夫；要在推进教育教学改革创新、提高教育教学质量上下功夫。

存在不足：

思想方面：对政治业务学习积极性不够高，兴趣不够浓厚，安于现状，大局意识不够强，对学生教育不够耐心细致，简单、浮躁，对“后进生”的补差、转化不够。

作风方面：进取心不够，作风不够严谨，责任意识不够强，工作标准不高，开拓创新不够，对于反应的问题存在解决不及时，“教学六认真”执行不严，深入年级课堂次数不够多，对学校可轻可重的事情执行不够坚决，对于部门分解到年级组内教师的具体事务时，部署不力。

整改措施：

勤奋学习、勇于进取。把学习放在首位，立足本职岗位，确立终身学习观念。根据工作需要，不断学习新理论、新知识，拓展新领域，增长新才干，增强创新力，全面提高思想政治素质和业务水平。

清正廉洁、公道正派。树立正确的人生观、世界观、价值观，遵章守纪、廉洁自律，当一名“为民、务实、清廉”的人民教师。

忠于职守、勤勉尽责。爱岗敬业、尽职尽责、求真务实、真抓实干，脚踏实地地把各项工作任务落到实处。

顾全大局、团结协作。树立全局观念，增强大局意识和团结协作精神。大事讲原则，小事讲风格，同事间甘于协作和互相帮助，不计较个人得失，齐心协力做好各项分内工作。

勤俭节约、艰苦奋斗。牢记“两个务必”，践行艰苦奋斗，自觉从我做起，从现在做起，从点滴做起，带头节约，养成良好的勤俭习惯。

第三篇：“两正两创”自我剖析

“两正两创”自我剖析

红峰小学 张樱

自从参加学校“两正两创”的活动以来，我通过认真学习有关理论知识，特别是参与“大学习、大宣传、大讨论”活动，认真剖析自身不足，努力改掉不良的工作习惯，力求做一名人民满意的优秀教师。下面是我的剖析材料：

一、学习流于形式，未能解决实际问题

开展“两正两创”活动以来，我深知自己在学习方面欠缺很多，平时总是以忙工作为借口，忽视了学习，即使参加了页是流于形式，未能解决实际问题，导致充电不足。到了今天，压力很大，但也充满机遇。回顾以往，虽然取得了一定的的进步，但是作为一名人民教师，应不能骄傲自满，应该清醒来的认识到：如果站在做好人民满意的教师这个标准上，我还有很多地方需要改进，需要多学习，扎扎实实的学习。

二、工作漂浮，不扎实

教学工作中自己存在的问题是，工作急躁，有冷热现象。工作方法有时不够恰当，不够策略，表现在有时处理一些问题时缺乏冷静思考，不注意小节，缺乏换位思考，在有的问题上有些冲动，为学生、家长服务意识不强，缺少人文关怀，致使工作中勇气有余而谋略不足。在教学工作，创新精神不强，创新意识不够，主动性欠佳，不积极通过提高自身能力来解决问题，一定程度上还存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思想。理论知识的掌握不够，缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。实践中，存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足。

在今后的工作、学习中，牢记宗“两正两创”的宗旨，努力学习、不断进步，争取早日成为一名优秀的人民教师。

第四篇：两正两创剖析材料

两正两创剖析材料

网欢迎大家的到来，下面是小编提供给大家的两正两创剖析材料，希望大家喜欢。

***，男，中共党员，现年**岁。加入教师队伍***，现就职于******。

XX年春季开学以来，我校积极响应、精心组织，扎实开展“正品行，创一流队伍，正风气，创优异业绩，争做人民满意服务员”主题实践活动，在第一阶段学习活动中，我认真学习了有关文件，做好学习记录，并撰写了数篇心得体会。通过第一阶段的学习，使我在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高，较好地完成了本职工作。为使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的问题，现就这些问题进行自我剖析如下：

(一)政治能力方面。没有很好地深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论;没有很好地用科学的理论武装头脑;在学习态度上不够端正，学习方法上比较简单，学习目的上不够明确。不是联系自己的思想实际和工作需要去学，而是为了完成任务，装个样子。

(二)工作作风方面。作为一个新人，工作的经验还不够丰富，对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，没有创新精神，工作作风不够扎实，思考不深刻，有时把工作作为负担。

(三)自身建设方面。组织纪律性不强，存在自由散漫行为和心态，平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动，也与其他老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法，帮助解决实际问题。思想懒惰，自身学习不够。

(一)不深入学习马克思主义，就形不成理论化、系统化、科学化了的世界观，没有长期树立学无止境，学而不厌的思想。只满足于一知半解、流于形式，学得不深不透，从而导致工作中的盲目性、简单化，办事不认真，得过且过。学习上提不起劲。政治敏锐性不强，政治鉴别力不高。以致意志不够坚强，变得顺其自然，导致工作中缺乏积极进取精神和开拓创新精神，总觉得比上不足，比下有余就行了。

(二)由于工作任务相对繁重，特别是大量的事务性工作，加之对外交往的机会较少，又没有创造机会主动地走出去，所以感觉在对外协调能力方面还有欠缺。宗旨意识不牢。保持高度的敬业精神，勤勤恳恳、任劳任怨、尽心尽力地做好所担负的工作，并以老师、学生满意作为改进工作、提高素质的标准。但是，自己的这种观念树立的并不完全牢靠，在工作上、学习上、作风上还不能高标准、严要求，在提高自己工作能力，改进工作作风的紧迫感和责任心不强。

(三)其主要根源是，廉洁自律不够，有私心杂念，有比较心理，就难做到恪守信念、严于律己、克勤克俭，就难自觉遵纪守法。只注重自己的事情，“事不关己，高高挂起”，不想主动走出去，关心、帮助他人，就很难和同事打成一片。安于现状、思想懒惰，总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，(一)加强理论学习，提高自身素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民总书记的讲话精神，把讲学习、讲政治、讲正气作为人生的整个过程来严格要求自己。认真贯彻执行党的路线、方针和政策，在政治上严格要求自己，增强政治敏锐性，提高政治鉴别力，不断提高政治素质。

(二)不断提高工作能力，进一步增强服务老师、学生的本领。在工作实践中注重经验教训的及时总结，不断培养自己及时发现问题、解决问题的能力。向其他同事多学习，多听取大家的议建。不断拓宽自己的知识面，不断提高创新能力，进一步增强工作的实效性。继续发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，踏踏实实地把文印工作做好。

(三)在今后的工作中应遵守学校的规章制度，时刻想着自己是一名中国员，对自己高标准严要求，发挥党员模范带头作用。团结同事，不断加强业务知识的学习，学习教育教学理论，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。总之，在这次活动中，通过学习，自己在思想深处进行了认真的反思，希望能以“两正两创，争当人民满意服务员”主题实践活动为契机，“立师德，正师风，强师能”，提倡“从我做起”的精神，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己的德能更上一层，在教育战线上取得更好的业绩。

以上不足之处请领导和同志们批评指正。

剖析人：****校 ***

本学期，我校开展了“两正两创”活动，即“正品行，创一流队伍;正风气，创优异业绩;争当人民满意教师”的专题教育活动。“把优秀当做习惯，把完美作为标准”的“奔跑精神”使我明白：作为人民教师，就要有大局意识、有责任感;要在更新教育发展理念上下功夫;要在推进教育教学改革创新、提高教育教学质量上下功夫。

思想方面：对政治业务学习积极性不够高，兴趣不够浓厚，安于现状，大局意识不够强，对学生教育不够耐心细致，简单、浮躁，对“后进生”的补差、转化不够。

作风方面：进取心不够，作风不够严谨，责任意识不够强，工作标准不高，开拓创新不够，对于反应的问题存在解决不及时，“教学六认真”执行不严，深入年级课堂次数不够多，对学校可轻可重的事情执行不够坚决，对于部门分解到年级组内教师的具体事务时，部署不力。

勤奋学习、勇于进取。把学习放在首位，立足本职岗位，确立终身学习观念。根据工作需要，不断学习新理论、新知识，拓展新领域，增长新才干，增强创新力，全面提高思想政治素质和业务水平。

清正廉洁、公道正派。树立正确的人生观、世界观、价值观，遵章守纪、廉洁自律，当一名“为民、务实、清廉”的人民教师。

忠于职守、勤勉尽责。爱岗敬业、尽职尽责、求真务实、真抓实干，脚踏实地地把各项工作任务落到实处。

顾全大局、团结协作。树立全局观念，增强大局意识和团结协作精神。大事讲原则，小事讲风格，同事间甘于协作和互相帮助，不计较个人得失，齐心协力做好各项分内工作。

勤俭节约、艰苦奋斗。牢记“两个务必”，践行艰苦奋斗，自觉从我做起，从现在做起，从点滴做起，带头节约，养成良好的勤俭习惯。

第五篇：“两正两创”活动自查自纠

“两正两创”活动自查自纠

为进一步深化县委、县政府提出的“把优秀当作习惯，把完美作为标准，争当人民满意服务”活动，切实把教育系统开展的“两正两创”活动引向深入，在全县教育系统牢固树立“争当人民满意教师，办人民满意教育”工作目标，近来我校召开了“两正两创自查自纠”大会。要求全校教师深刻总结自己的不足，结合自己在思想、学习、教育教学等方面的工作表现进行自查自纠。

一、存在的问题

1、思想觉悟不够高，政治学习记笔记没有落到实处，业务学习笔记也只是走过场。

2、安于现状，不思进取，缺少拼搏精神，对待工作得过且过，缺乏上进心。

3、语文教育方法和教学手段单一，缺乏创新.4、关爱学生不够，在教学过程中不能兼顾差生。

5、备课过于简单，没有备好学生，教材钻研不够。

6、作为班主任缺乏管理经验，工作不细致，做事情没有创新精神，思考分析问题不够透彻。

7、与学生家长不能保持密切地联系，交流沟通少，不能主动家访。

二、存在问题的原因：

1、政治业务学习态度不够端正，敷衍了事。

2、思想觉悟低，因此工作不踏实，缺乏上进心。

3、缺乏耐心，学生学习不主动，积极性差。家长与教师不能很好的沟通交流，从而越发缺乏耐性。

三、整改措施

1、做好政治业务学习笔记，认真学好与教育有关的法律法规，提高思想觉悟，勇于创新。

2、不断提高自身修养、政治素养和专业文化水平，加强政治业务学习，不断提升自己。

3、关爱每一位学生，让他们展现自己的个性。

4、改进教育方法和教学手段，课前备好课，深钻教材。

5、加强与家长沟通交流，主动家访。

6、工作积极主动，耐心教育教学，学习班级先进管理模式。

在今后的教育教学工作中，我将不断完善自我，使自己成为一名人民满意的教师。