第一篇：2007(下)班级小灵鼠名单,事迹(四月)
2007（下）班级小灵鼠名单、事迹（四月）
班级： 一（1）
序 号 项
目 1 “乐于助人”小灵鼠 2 “团结协作”小灵鼠 3 “热爱劳动”小灵鼠 4 “积极发言”小灵鼠 5 “环保节能”小灵鼠 6 “书写认真”小灵鼠 7 “运动健身”小灵鼠 8 “排队安静”小灵鼠 9 “
”小灵鼠（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 乐于助人 ”小灵鼠：
陆易
一个热心的女孩，像大姐姐一样照顾着同学。一个同学拿饭不小心把饭盒打翻了，她马上跑到其它班级拿来多出来的一盒饭给同学。她还经常帮同学拿汤、放餐垫，帮助同学排桌椅，提醒同学抓紧时间做作业。
姓
名 陆易、缪柠 崔圣杰、黄浚哲 陆梓月、顾天伟 秦奕辰、杜亦欣 邱妤、范懿卿 瞿旻、刘凤慈 丁宇航、尹砚池 陈哲宇、杨亦雯
班级： 一（2）
序 号 项
目 1 “乐于助人”小灵鼠 2 “团结协作”小灵鼠 3 “热爱劳动”小灵鼠 4 “积极发言”小灵鼠 5 “环保节能”小灵鼠 6 “文明礼貌”小灵鼠 7 “运动健身”小灵鼠 8 “书写认真”小灵鼠 9 “
”小灵鼠（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 运动健身 ”小灵鼠：
黄锦文
姓
名
丁镇涛
杨璐莹、唐梓奕 周名成、施子渊 顾尔迪、孙秦怡
吴杰
黄锦文、徐昊天
童雨欣
趣味运动会的赛场上，滚轮子、三人四足、接力跑，都留下了他的身影，训练时的辛苦和汗水在为班级获得荣誉的一刹那，都淹没在了欢呼之中。班级： 一（3）
序 号 项
目 1 “乐于助人”小灵鼠 2 “围棋高手”小灵鼠 3 “热爱劳动”小灵鼠 4 “积极发言”小灵鼠 5 “阳光体育”小灵鼠 6 “文明礼貌”小灵鼠 7 “排队安静”小灵鼠 8 “书写认真”小灵鼠 9 “体育建设”小灵鼠（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 阳光体育 ”小灵鼠：
沈歆悦
姓
名
谈佳能、朱佳瑜 黄昊翔、徐浩翔 石桑榆、许傲洋 张少卿、徐欣仪 沈歆悦、邱佳乐 唐星雨、祝忆宁 连依、张露奕 朱祯豪、顾缃 赵诗芸、吴承韬
她是班中的“巾帼英雄”，为了参加趣味运动会，利用晨间、午间、放学认真训练；赛场上，她英姿飒爽，参加的滚轮子、投石问路、三人四足走均获第一。
班级： 一（4）
序 号 项
目 1 “乐于助人”小灵鼠 2 “团结协作”小灵鼠 3 “热爱劳动”小灵鼠 4 “勤俭节约”小灵鼠 5 “环保节能”小灵鼠 6 “文明礼貌”小灵鼠 7 “博学多才”小灵鼠 8 “学习好习惯”小灵鼠 9 “热爱集体”小灵鼠（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 热爱集体 ”小灵鼠： 赵隽
在4月中，学校举办了许多活动。春季运动会上，赵隽为了取得好成绩，每天积极训练比赛项目。在“步行上学日”中，他家住得很远，但还是依然早起，从唐镇步行到园西小学。
姓
名 石昊天 施雯雯 孙辰玥 丁佳 刘朱嘉辰 高禹培、曹思嘉
吴心远
王涵颖、杨洁翎
赵隽 班级： 一（5）
序 号 项
目 1 “乐于助人”小灵鼠 3 4 5 6 7 8 9 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “积极发言”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “运动健身”小灵鼠 “排队安静”小灵鼠 “书写认真”小灵鼠
姓
名 张祐文、胡妍 房羽洁、奚佳芸 赵津苇、曹佳怡 张歆怡、唐宜涵 唐呈韬、胡思远 张天骏、梁家怡 周嘉琪、徐至捷 凤佳仪、张可怡 沈倩倩、张饶杰
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）
“ 积极发言 ”小灵鼠： 张歆怡
她是一个上课十分认真的女孩，每堂课都专心致志地听讲，大胆举手发言，声音非常响亮，是小朋友学习的榜样。参加各项活动都十分积极投入，大家一致推选她为四月小灵鼠代表。
班级： 一（6）
序 号 项
目 1 “乐于助人”小灵鼠 3 4 5 6 7 8 9 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “积极发言”小灵鼠 “讲究卫生”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “运动健身”小灵鼠 “排队安静”小灵鼠 “书写认真”小灵鼠
姓
名
顾王欣、秦卓雅 曹懿蓉、吴思旻 刘天浩、陈菲 王婧仪、龚辰妍 顾莹婕、孙乐忆 施惟琦、黄双健 陈子川、金泽宇 龚佳盈、陈菲儿 陈杨文轩、周语心（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）
“ 团结协作 ”小灵鼠：
曹懿蓉、吴思旻
在4月的趣味运动会上，这两位小朋友参加了三人四足走项目，每次训练她们都很认真，也很团结，合作得非常默契，所以在比赛中为我班赢得了第2名的荣誉，为其它小朋友树立了榜样作用。
班级： 二（1）
序 号 项
目 1 “乐于助人”小灵鼠 3 4 5 6 7 8 9 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “艺术之星”小灵鼠 “星星闪耀”小灵鼠 “英姿飒爽”小灵鼠
姓
名
王诗怡、乔澄钧 徐晓恬、冯定禹 张陆裔、盛诗缘
顾人豪
张书云 张天浩 庄琳、范逸儿 乔静雯、陆欣 姚皓玮、徐干哲
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 艺术之星 ”小灵鼠：
范逸儿
学习踏实、认真勤奋是她一贯的作风，作为英语课代表，每天收发本子已默默成了自己的一种习惯。为了艺术节年级专场演出，除了在学校与老师、同学一起练习外，自己回家也对照着镜子苦练舞姿，力求达到完美。
班级： 二（2）
序 号 项
目 2 3 4 5 6 7 8 “乐于助人”小灵鼠 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “博学多才”小灵鼠 “能说会道”小灵鼠
姓
名 赵怡雯、顾佳怡 张仡舜、胥彦宁 奚佳颖、陈靖圣 金诚杰、严欣安 叶晓霖、龚雪洁 王涵霄、倪怡玲 李依依、谭泽龙 项紫嫣、舒倩倩 9 “天天向上”小灵鼠 张岚、张亦天
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 能说会道 ”小灵鼠：
项紫嫣
虽然家庭发生了许多不快的事，但并没有阻碍小女孩前进的步伐。她变得越来越独立，在家在校积极主动完成各项学习任务，还能留下很多时间帮班级、帮家长做事。她也变得越来越开朗，不再随心所欲耍小脾气、生闷气，能主动找老师谈心，尤其在课上，克服了胆怯的心理，成了一名能说会道的“小百灵”。
班级： 二（3）
序 号 项
目 1 “乐于助人”小灵鼠 3 4 5 6 7 8 9 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “博学多才”小灵鼠 “热爱写作”小灵鼠 “
”小灵鼠
姓
名 卫炯豪 张昊 金晨磊、陈铭
黄鑫磊 徐一涵、陆惟婷
范泳斌 赵蕴韬 张奕文
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）
“ 乐于助人 ”小灵鼠：
卫炯豪
他是一个稳重、踏实的男孩，集队、午间活动的记录都离不开他，是老师的好帮手；他也是一个体育锻炼的积极分子，趣味运动会上高个子的他，那么灵活地大显身手，为班级争光而奋力拼搏；他更是一个乐于助人的男孩，同学有困难问他，他一一耐心解答，艺术节期间还特地将新做的西服借给别的班级参加演出。
班级： 二（4）
序 号 项
目 1 “乐于助人”小灵鼠 3 4 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠
姓
名
张芝悦、沈舒昕 蔡恒卯、蔡之系 尹泽诚、郎郭彬 费愉徽、丁灏天 5 6 7 8 9 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “博学多才”小灵鼠 “写字最棒”小灵鼠 “遵守纪律”小灵鼠
顾玥皓、纪方平杨劲、李芯霞
龚霁云 朱苇、朱雨晴 曹倍毓、汤思昱
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 乐于助人 ”小灵鼠：
张芝悦
对待每一位小朋友都热心温柔，像大姐姐一样教人学趣味游戏，借人家家作本，给班级喊默写，主动倒垃圾、擦黑板„„大家都已经养成了习惯——有困难，找张芝悦。
班级： 二（5）
序 号 项
目 2 3 4 5 6 7 8 9 “乐于助人”小灵鼠 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “博学多才”小灵鼠 “独立自主”小灵鼠 “最佳管理”小灵鼠
姓
名 蔡逸菲、陆家康 庄子贤、程乐云 王靓妍、卫语嘉 顾妍、顾颖诚
王家元
卫陆赟、宋陈杏子 华唐俊、张梦舟 卫加衡、尹雪舟
吴开济
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）
“ 环保节能 ”小灵鼠：
王家元
自从他担任我班小小节能员以来，他总能做到离教室关灯、关实物投影，从不用老师操心。此外，他还是老师的得力助手，有了他，让老师轻松不少。
班级： 二（6）
序 号 项
目 1 “乐于助人”小灵鼠 3 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠
姓
名
刁佳倍、乔奕晨 韩东、薛辰晨 夏陶悦、宋韫伟 4 5 6 7 8 9 “勤俭节约”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “博学多才”小灵鼠 “写作能手”小灵鼠 “善于沟通”小灵鼠
张心怡、张文怡 杨波、顾钱晟 陆宸、潘晓莹 钱奕安、陈思琪 蔡俊杰、施彦冰 黄雨青、沈洋
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 写作能手 ”小灵鼠：
施彦冰
她非常热爱写作，经常有作文被刊登在《园西星报》上，《家校互动》上也经常可以见到她的小练笔。本月，《爸爸与特奥会》这篇作文获得了上海市新思维作文比赛银奖，《我爱还宝》获得市作文比赛二等奖。
班级： 三（1）
序 号 项
目 1 “乐于助人”小灵鼠 3 4 5 6 7 8 9 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “博学多才”小灵鼠 “妙笔生花”小灵鼠 “值日规范”小灵鼠
姓
名
杨李佳、张倩倩 胡瀚、郭琨鹏 毕承、汤湛 王雯怡、范丽婷
陈盛舒怡 李邦诚、杨帆 俞天行、乔维妙 曹金煜、戴亦乐 张哲轩、吕天闻
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 妙笔生花 ”小灵鼠：
曹金煜
曹金煜小朋友开学以来，对待作文的态度尤其认真，每篇双休日的作文都能生动具体地刻画、描绘，俨然成了班级里的作文小明星。同学们都很爱
听他写的作文。
班级： 三（2）
序 号 项
目 1 “乐于助人”小灵鼠
姓
名
顾杨元昊、孙嘉诚 2 3 4 5 6 7 8 9 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “博学多才”小灵鼠 “快乐阳光”小灵鼠 “学习进步”小灵鼠
张陆磊、秦宇凤 瞿迅伟、袁曹俊 邵陈超、沈晔冉 夏思寒、乔毅伟 储佳怡、曹蕾 杨佳依、毕嘉琛 高张松
吴佳雯、张楚楚
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）
“ 快乐阳光 ”小灵鼠：
高张松
他是个热血的男孩。他兴趣广泛，画画、跑步等都是他的强项，一年级时还得了科幻画二等奖，他写的字始终是端端正正。他是我班的体育委员，更是个体育积极分子和体育健将，总是为我们争光添彩。
班级： 三（3）
序 号 项
目 2 3 4 5 6 7 8 9 “乐于助人”小灵鼠 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “博学多才”小灵鼠 “机智灵巧”小灵鼠 “
”小灵鼠
姓
名 王一诺、王飞 徐嘉歆、张晓薇 张诗浩、杨扬 刘添、沈湉 王悦、黄梦懿 邱诗苇、谢慧华
张嘉怡、何迎晨
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 机智灵巧 ”小灵鼠：
张嘉怡
一个小巧玲珑、机智灵巧的小女孩。在学校的趣味运动会上，她参加的项目都尽心尽责地完成，特别是三人四足走，她和小伙伴健步如飞冲在第一，虽然摔倒了却毫不在意，勇敢地爬起来继续前进„„这种遇败不馁的勇气赢
得了大家的掌声。
班级： 三（4）
序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 项
目
“乐于助人”小灵鼠 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “博学多才”小灵鼠 “足智多谋”小灵鼠 “认真负责”小灵鼠
姓
名
朱佳敏、周有为 蔡储昊、徐卓晟 徐依芸、陈凯文 王龙川、黄冠铭 顾震霄、邱存远 朱翊君、刘逸丰 卫张祺、赵亦蔚、蔡萌地、陆家豪 马是赟、唐乐乐
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 乐于助人 ”小灵鼠：
朱佳敏
说到班级中最认真的同学，当属朱佳敏了，学习上她总会迎难而上，会把不会做的题目整理归类、反复练习，显得十分踏实；作为英语课代表更是负责，有同学作业没做好，她就会“盯住”，直到收完最后一本本子离开教
室为止。
班级： 三（5）
序 号 项
目 1 “乐于助人”小灵鼠 3 4 5 6 7 8 9 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “博学多才”小灵鼠 “珍惜时间”小灵鼠 “宽容大度”小灵鼠
姓
名
张彦诚、朱唐琼 陆雪阳、王雯婧 李优、龚佳羿 朱韫祺、周子康 龚燕、瞿诗绮 施佳妮、王宇杰 吴书敏、庄言 龚奚涛、胡尔朕
包星雨
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 珍惜时间 ”小灵鼠：
胡尔朕
他是一个爱惜时间的孩子，从不浪费一分一秒。在学校里当别人玩耍时，他在认真做作业；当别人讲话时，他在专心看书；在家里，他早早做完作业，随后做一些课外练习，看一些自己喜爱的书籍。他的成绩在班级名列前茅，这与他珍惜时间是分不开的。
班级： 四（1）
序 号 项
目 1 “乐于助人”小灵鼠 3 4 5 6 7 8 9 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “博学多才”小灵鼠 “遵守纪律”小灵鼠 “写作能手”小灵鼠
姓
名
黄亦磊、王啸宇 黄奕炜、潘林海 张郁文、吕嘉玲 汤钰忻、奚芝悦 沈仪嘉、陆婷婷 王子涵、施蓓琪 潘少华、王磊 顾佳琪、姚磊 曹亦馨、赵怡灵
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 文明礼貌 ”小灵鼠：
施蓓琪
她非常热心帮助同学，特别是学习上、纪律上比较落后的同桌，常常把语文、英语笔记借给同学，同桌找不到本子，耐心地和他一起寻找，处处从细小的事情做起来关心同学。
班级： 四（2）
序 号 项
目 2 3 4 5 6 7 8 9 “乐于助人”小灵鼠 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “博学多才”小灵鼠 “积极拼搏”小灵鼠 “
”小灵鼠
姓
名 朱羿婷、陶雪纯 吴咏霖、魏彤 龚逸岑、王珏 乔杰、叶一舟 潘晟旻
李婷婷、石连怡 高晋朗、王子仪 王玮、王子文
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 乐于助人 ”小灵鼠：
朱羿婷
她是个有很强荣誉感的孩子，乐于为班级做事。在运动会中，她主动承担了提供沙包的任务，利用双休日和外婆一起制作，得到了大家的称赞。在艺术节中，她为班级借服装，虽然由于数量问题没有借到，但她热心为班级服务的精神得到了师生的一致好评。
班级： 四（3）
序 号 项
目 1 “乐于助人”小灵鼠 2 “团结协作”小灵鼠 4 5 6 7 8 9 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “博学多才”小灵鼠 “认真负责”小灵鼠 “积极进取”小灵鼠
姓
名 沈嘉铭、俞婕 徐子悦、吴毅敏 胡忆婕、周露芸 陶伊芸、蒋依依 张子灏、杨亦磊、徐宇范
张毅乐、徐新愉 赵韫斐、朱颖 顾加为、金天逸
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 认真负责 ”小灵鼠：
朱颖
她是个认真、踏实、聪颖懂事的孩子。英语课代表工作默默奉献，对待学习锲而不舍、孜孜不倦，在多次作文竞赛中脱颖而出；各项活动踊跃参加，在趣味运动会中表现出色，为班级争得荣誉。更可喜的是，她在纪律上也更
严格要求自己了。
班级： 四（4）
序 号 项
目 1 “乐于助人”小灵鼠 3 4 5 6 7 8 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “博学多才”小灵鼠 “
”小灵鼠
姓
名
徐晟宇、薛吴倩 夏莹、金晶 顾浩天、曹文艳 蔡慧娟、周楠 凌晓波、王岳洋 唐志峰、秦心昕 奚志成、张天扬
“
”小灵鼠
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 团结协作 ”小灵鼠：
金晶
课堂上，她积极思考、认真听讲，作业本上的字体漂亮又娟秀。工作中，她认真负责、一丝不苟，早读、领操、收发本子„„任劳任怨。生活中，她团结同学，帮助同学默写、打扫卫生，是大家心目中的好伙伴。
班级： 四（5）
序 号 项
目 2 3 4 5 6 7 8 9 “乐于助人”小灵鼠 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “博学多才”小灵鼠 “体育健将”小灵鼠 “刻苦训练”小灵鼠
姓
名 张亦唯、金婧 庄悠、徐诗婷 瞿诗怡、奚梦渊 张人乾、刘昊斌 盛嘉懿、乔奕雯 朱忆薇、王育雯 曹天
一、林懿雯 金璐瑶、凌飞 张冉、沈诗雯
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 体育健将 ”小灵鼠：
金璐瑶
她是一个体育健将，每次运动会都有她积极参加的身影，在练习时，她总是一丝不苟，从不叫苦叫累，在趣味运动会中她尽了自己的全力。她在学习上也从不马虎，按时完成各项作业。这就是她，我们班的运动小健将。班级： 四（6）
序 号 项
目 2 3 4 5 6 “乐于助人”小灵鼠 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠
姓
名 乔嘉晟、张晓婷 童越岑、蔡奕玮 尹佳怡、高天骏 徐嵩阳 张璟
黄欣薇、曹杨 7 8 9 “博学多才”小灵鼠 “勇于拼搏”小灵鼠 “
”小灵鼠 郁知遥
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 文明礼貌 ”小灵鼠：
黄欣薇
黄欣薇是个很有礼貌的孩子，无论在哪里见到老师，她总是恭恭敬敬地问好。平时在班级里，她与同学和睦相处，别人有困难时会主动伸出援助之手。在家里，她对长辈有礼貌，对小伙伴热情友好。
班级： 五（1）
序 号 项
目 1 “乐于助人”小灵鼠 3 4 5 6 7 8 9 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “博学多才”小灵鼠 “热爱运动”小灵鼠 “积极发言”小灵鼠
姓
名
谈峥嵘、赵枫妍 吴佳波、钱恺佳 宋逸豪、杜嘉晖
廖语晨 唐一凡、张思远 李陈浩、邱天 陆天羽、盛思彦 黄天语、张昊 崔杨俊、顾瑾颖
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 博学多才 ”小灵鼠：
陆天羽
多才多艺的他是一个运动健将，在趣味运动会中，他参加了所有项目，努力为班级争夺荣誉。体育课上，他和同伴们刻苦训练，就是为了在运动会上取得好成绩。比赛时，他更是专注。在准备市的奥运知识竞赛中，他整天遨游在奥运知识的海洋中，不放过一分一秒。这就是他——陆天羽。
班级： 五（2）
序 号 项
目 1 “乐于助人”小灵鼠 3 4 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠
姓
名
刘艾瞳、龚乔叶 邱微婷、杨欢 蒋蓓玉、张苏婉 吴敏、张圣劼 5 6 7 8 9 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “博学多才”小灵鼠 “乐于运动”小灵鼠 “自觉守纪”小灵鼠
叶乾均、贾豆豆 胡丹妮、何怡雯 高远、张天愉 张豪、李歆昊 顾俊皓、蒋鹏飞
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 乐于运动 ”小灵鼠：
李歆昊
他是一个乐于运动的男孩。本月中，为了迎接校春季运动会，他积极参加运动：滚轮子、钻山洞、立定跳远„„指导其他同学一起活动，还特意为班级做了“投石问路”的运动器具。每逢双休日，他总能到学校进行跳绳、打乒乓等活动
班级： 五（3）
序 号 项
目 2 3 4 5 6 7 8 9 “乐于助人”小灵鼠 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “博学多才”小灵鼠 “学习进步”小灵鼠 “奋力拼搏”小灵鼠
姓
名 张毓秀、陆妍婷 张舒奕、庄添悦 曾环书、张仕轩 张晟哲、褚冰菁 邱静洁、徐嘉欣 顾琴怡、陆馨怡 张晨怡、葛玙雯 曹坤
徐天笑、顾霆远
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 博学多才 ”小灵鼠：葛玙雯
她是我们班的学习尖子，成绩总是名列前茅。成绩优异的她，还是个多才多艺的女孩，在这次艺术节中，她一个人就参加了两个项目：朗诵和小提琴合奏。她还十分心灵手巧，每次探究课，她总是第一个完成课件制作，有时老师也会向她请教课件技术呢。她还是个作文高手，曾在许多比赛中获得
奖项。
班级： 五（4）
序 号 项
目 1 “乐于助人”小灵鼠 “团结协作”小灵鼠
姓
名
陆韵、王梓磊 刘露菲、陶胡昀 3 4 5 6 7 8 9 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “博学多才”小灵鼠 “活动积极”小灵鼠 “活动积极”小灵鼠
李首言、贾依雯 花宇哲、张嘉辉 张欣韵、陶佳俊 王泽昱、周铭佶 陈莉、高越、何俊杰、朱晨蕾 谢奕婷、黄智豪
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 活动积极 ”小灵鼠：
谢奕婷
她是老师的好帮手，经常帮助老师收发本子、管理班级。她是班里的“大姐姐”，总是热心关心班内的伙伴们。她乐于助人，大家在学习、生活上有什么困难，她就会主动上前真诚帮助。她积极参加各项活动，老师一有任务总会马上举手要求参加。轮到值日工作每天早早到校认真负责。
班级： 五（5）
序 号 项
目 2 3 4 5 6 7 8 9 “乐于助人”小灵鼠 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “博学多才”小灵鼠 “知错就改”小灵鼠 “上课活跃”小灵鼠
姓
名 王重羽、王晓超 邵芝韵、张怡苇 孙毅杰、石菀佳 陶成皿、曹宇杰 李佳贞、高欣 钱王晟、杜心如 黄婕妤、龚轶文 黄则宏、徐康顺 张翱翔、梅治昊
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 热爱劳动 ”小灵鼠：
孙毅杰
他非常负责，担任值日组长每次都是吃苦在前，把教室的角落都检查一遍，才安心地最后一个离开。他也十分勇敢，有强烈的集体荣誉感，在区委运动会上，他在迎面接力时不慎摔成骨折，当时一阵剧痛，但他还是忍痛艰难爬起。送入医院后，他表现得很坚强。
班级： 五（6）
序 号 项
目
姓
名 1 2 3 4 5 6 7 8 9 “乐于助人”小灵鼠 “团结协作”小灵鼠 “热爱劳动”小灵鼠 “勤俭节约”小灵鼠 “环保节能”小灵鼠 “文明礼貌”小灵鼠 “博学多才”小灵鼠 “脱胎换骨”小灵鼠 “机灵可爱”小灵鼠
凤佳炜、顾佳婧 谢晓雁、陆一宸 徐皆杰、蒋馨云 陈宇辉、李诗嘉 夏凡、曹付成 贾俊、周靓蔚 阮虹、朱宇菲 徐峰、谢思源 沈宇超、秦昊阳
（当月表现最突出的1名小灵鼠事迹）“ 博学多才 ”小灵鼠：
阮虹
她是我班的中队长，聪明伶俐、乐于助人、乐观向上。有一颗热爱集体的心，做任何事都尽心尽责，平时见到有小朋友在走廊里奔跑打闹时，她就会及时劝阻。更可贵的是，这次她的手受伤了，但她一节课也没拉下，坚持用左手写字，大家都在她的努力付出中得到了教育。
第二篇：小下班级计划
2006年学第一学期班级计划
——小
（三）班
一、情况分析：
我班共有25名幼儿，其中男孩12名，女孩13名。经过幼儿园的生活后，在各方面都有提高，但仍存在这样，那样的问题。如自理能力较差。我班幼儿能够自己穿脱衣服的比较少，尤其是年龄偏小的几位幼儿和家中过于宠溺的幼儿，连穿脱裤子和搭袢凉鞋都无法独立完成。独立吃饭也很困难，甚至连小便都要老师一边帮忙。还有孩子说：“老师，我小便不会脱裤子，家里都是奶奶给我脱的。” 还有学习能力弱，不大懂普通话，说就更困难，使用语言也不规范，部分幼儿几乎没有听的习惯，老师的提醒也是充耳不闻，总是自我中心，自得其乐；接受事物很慢。例如教幼儿排座位，我们在每个幼儿的座位排放位置上粘上标记，再反复引导他们记认，可还是有不少幼儿老是找不到自己的座处，或者干脆就是坐到哪里算哪里。
总之，我班多数幼儿基础较薄弱、家庭教育环境也不是很好，因此也就更需要我们两位老师倍加努力的去关心他们、引导他们，尽可能的促进他们在原有基础上得到更大限度的发展。
二、指导思想：
以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向，围绕本园特色，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”
三、目标与措施：
（一）生活
目标：
1、在老师帮助指导下会自己脱衣裤鞋袜、套头衣服和方便裤，会扣大纽扣，能分辨
左右两只鞋。
措施：
1、在生活活动中，练习穿脱衣裤鞋袜、扣纽扣，在区角活动的生活角内创设一系列
有关的区角操作活动，帮助幼儿练习巩固。
目标：
2、能安静愉快地进餐，基本吃干净，学习饭菜交替着吃。
措施：
1、通过儿歌“样样都爱吃”、“认识蔬菜宝宝”等活动，使幼儿吃完自己的一份饭菜，并能保持衣服的干净、桌面的整洁。
（二）运动
目标：
1、学习模仿操、律动、排一路纵队队形。
措施：
1、利用晨锻、户外活动、体育课的时间、通过教师镜面示范，幼儿跟做的方法，学习模仿操和律动。
2、通过游戏“开火车”结合儿歌“小火车”、歌曲“小火车”，幼儿能一个跟着一
个走，学习一路纵队的队形。
目标：
2、懂得安全使用玩具和用具，随时提醒幼儿正常使用运动器具。
措施：1）在德育活动中，如“宝宝受伤了”、“玩具又生气了”等，对幼儿进行安全使用
玩具的教育。
2）通过户外活动，教会幼儿正常使用运动器具。
3）进行“小小运动员”的活动，巩固正确使用运动器具。
目标：
3、进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操节时放松自然。措施：1）利用户外活动，幼儿练习动作发展。
2）通过体育游戏“爬山洞”、“小兔跳”等，帮助幼儿放松活动。
（三）学习
目标：
1、在老师帮助下，学用简短的语句表达自己的请求，回答别人提出的问题。
措施：1）通过语言活动“我的好妈妈”、“小兔乖乖”，等，引导幼儿学习故事中简短的语句，激发幼儿愉快的情感。
2）谈话活动类，如“我最开心的事”，“我的好朋友”等，创设良好的环境，增
加幼儿谈话交流的机会。
3）在平日活动中，鼓励幼儿大胆表达自己的请求。
目标：
2、有爱看图书、图片、听故事、儿歌的兴趣，能和老师一起看看讲讲。措施：1）丰富图书角、更换新书，继续激发幼儿看书的兴趣。
2）每天开展15分钟的阅读活动。能和老师一起看看讲讲，继续培养良好的阅读习惯。
3）饭前5分钟听赏活动，能安静的听故事，引导幼儿共回忆故事内容。
4）开设“比一比谁的书多”等活动。
目标：
3、观察常见的交通工具和生活用品，并能说出其名字。
措施：1）通过图片、教具及带幼儿外出观察，认识常见的交通工具及生活用品，并说出其
名字。
2）通过常识活动，对其进行了解并尝试分类。
目标：
4、感知最明显的季节特征。
措施：1）通过常识活动“春天真美丽”“夏天来了”等来认识春天、夏天。
2）通过歌曲“春天来到了”，感知季节的变化。
3）通过参观校园、公园的风景和春游活动让幼儿观察季节的变化。
目标：
5、认识最简单的几种几何图形和结构材料，在老师的指导下，能够用几何图形等材
料搭简单物体。
措施：1）通过计算活动“认识三角形”等来认识简单的几何图形。
2）在区域活动中创设计算角，如：接龙，找影子，让幼儿复习巩固几何图形。
3）游戏“七巧板”创设于区域活动中，昂幼儿学习用几何图形拼搭简单的物体。目标：
6、指导白天、黑夜等初步时间概念，能区别以自身为中心的上下前后空间方位。措施：1）常识活动“白天黑夜”，让幼儿知道初步时间概念。
2）体育游戏“听命令”，区别上下、前后的方位。
（四）游戏
目标：
1、丰富游戏内容，幼儿乐意参与新游戏。
措施：1）丰富角色游戏内容，如：医院、银行、公共汽车等。
2）丰富区角活动材料，如：生活角、益智角、计算角、语言角等。
目标：
2、继续学习初步的合作，能和同伴友好的进行游戏。
措施：1）通过角色游戏，鼓励幼儿与他人交流合作。
2）乐于参与模拟社会活动，能与别人进行交流。
目标：
3、学习初步的探索，能较独立的完成游戏。
措施：1）为幼儿的创造不断提供材料。
2）合理介入，适时指导。
目标：
4、继续培养幼儿安静游戏、形成初步的规则意识。
措施：1）通过参与模拟社会活动，形成游戏的规则意识。
2）继续引导幼儿关注他人与集体、乐意接受规则。
3）在讨论中形成规则，在实践中巩固规则。
四、家长工作
1、每学期定期向家长开放半日活动，家长配合参与园内活动。
2、宣传幼儿成长册，每星期发放联系册，家长能及时了解幼儿的在园情况并及时反馈。
3、每月做好联系栏的宣传工作，让家长及时了解联系栏的内容，达到家园同步。
4、做好家访工作，对于一日未来园的幼儿，电话联系问清原因。对于三日以上未来园的幼
儿，教师上门家访。
5、组织亲子游活动，促进家长与教师、家长与家长之间的沟通、联系。
6、积极利用网络平台，与家长进行更好的沟通。
五、本学期预设主题
钟鸣赵琼
第三篇：文明班级主要事迹
我是泌阳县幼儿园大一班的班主任，我们班是一个温馨快乐、活泼向上的集体，35个快乐的小天使在这个温暖的大家庭中健康地成长。大班的孩子，最明显的感觉就是人长高了、嗓门大了、活动的劲头更足了。我们班男孩、女孩各占一半，各个活泼开朗、个性张扬。孩子在幼儿园，我们培养他们良好的一日常规和生活习惯；孩子在家，我们要求家长协助共同教育。随着时间的推移，孩子们从以前的咿呀学语到现在的熟练对话交流、识字；从以前的1.2.3到现在的数学运算；从以前的懵懂到现在的文明有礼，老师和家长都付出了很多很多。
没有规矩不成方圆，保持良好的常规，是各项活动顺利开展的保证。我们在班级中举行了“今天我值日”的活动，每天孩子们都争着抹桌子、发碗发勺子表现很出色，都想天天值日。在这种积极向上的氛围下，我班幼儿有了很大的进步。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。我们让孩子自己动手在教室里成立种植角，在窗台上用塑料瓶种植小花、小草，饲养金鱼、乌龟等。让孩子们学习照顾环境、照顾动植物，观察它们的生长过程，做一个有爱心、有责任心的孩子。
我们班三位教师相互信任、默契合作，为幼儿营造了一个和谐温馨、充满爱的学习生活环境，感染了孩子、感动了家长。正是有了良好的常规，也就形成了良好的班风，有了良好的班风三位老师的工作就更加积极主动，且工作起来如鱼得水，轻松自如。我们用青春，谱写了爱的乐章，用真诚和爱心换来了家长的信任和支持，成为孩子们的知心朋友，真正走进了孩子们心灵的深处。在家长、老师、孩子的合作下，我们的班级更加团结，更加优秀。但我们还要继续努力，只有通过不断反思、探索、创新，才能再创辉煌。
第四篇：2009-2010学下学年小班级组工作总结
2009-2010学下学年
小班级组工作总结
张裕丰
过去的一学年里，本级组在园领导的正确领导下，以《纲要》、《指南》为指引，我们小班级全体工作人员以“一心一意为孩子、真心真意对家长”作为自己的工作行为规范和工作准则，脚踏实地、团结协作，较好地完成了各项工作任务。现将本学年的工作总结如下：
一、思想统一，建立团结积极、和谐向上的小班级团队
本级组的工作人员能够顾全大局，以幼儿园的发展为己任，积极发扬主人翁的精神，工作兢兢业业、勤勤恳恳。老师们在工作中勤于思考、勤于反思、勤于交流，对幼儿热情，对家长真诚，以高质量的服务为提高幼儿园办园水平而默默贡献着自己的力量。在每一次活动开展之前，大家都能各抒己见，积极主动地提出一些可行的有利于活动的方法和意见，协助级组长开展各项活动，使活动开展得有意义、有效果，得到了园领导的赞许。
二、做好开学初的新生入学筹备工作：
开学前，我们级组的老师开学前，为让幼儿适应新班级、新老师，同时让老师更多了解幼儿、了解幼儿的在家生活及习惯，我们进行了全面的家访工作，我们以最热情的方式向家长介绍了班内的老师，使家长感受到我们的真诚与热切；我们把新学年的学习计划告知家长，得到了家长的大力支持；同时我们也给了家长相应的新生入学的有关知识，家长认识到小班生活学习的重要性。
在家长陪同入园的活动中，我们级组的每一位老师，每一节课，每一个活动都经过仔细的琢磨，争取汲取每一位教师的精华，把自己的特长和我们的教育理念呈现给所有的家长。尽量把孩子在幼儿园每一个环节，我们教师都用游戏化、趣味化的把所有的教育要求融入了活动中。让家长们看了心悦诚服。老师们的教学水平和管理能力，让家长们对老师也肃然起敬。这次家长开放活动得到了空前的成功，受到了家长们的一致好评，同时也提出了中肯的建议。更重要的是为孩子理解、体验幼儿园甚至适应幼儿园得学习生活打下坚实的基础，拉近孩子与老师之间，拉近孩子与孩子之间距离，为孩子尽快喜欢上这个“温馨的第二个家”。通过这次活动，我们也感到好的教育不仅是老师的个人行为，而是幼儿园、家庭乃至社会共同的教育。沟通、理解、信任是我们和家长努力建立的桥梁。虽然，我们和家长的教育观、儿童观还存在差异，但我们坚信沟通能缩短距离，真诚能换得信任。
在新生入学适应阶段，我们级组的教师以尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据小班幼儿的兴趣和发展目标来确定综合活动的主题，制定主题网络，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。积极开展角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段。也是促进幼儿全面发展的有效活动，这是其他任何游戏和活动所不可替代的。各班根据小班幼儿的年龄特点，我们还创设适合小班幼儿经验的角色游戏内容，吸引幼儿积极主动地参与到角色游戏中去。教师努力创设良好的游戏环境，加强对角色游戏的指导，确保角色游戏的时间，使角色游戏发挥其最大的效益。在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配。突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。积极投入课题研究中去，每个班，每位老师都能参与到自己所承担的子课题研究中去，踏实地开展研究，操作科学、规范，并注意过程资料的积累加强对儿童个案的研究，实施有目的的跟踪观察和记录，并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析，更有效地促进幼儿的个性发展。在我们各班老师的共同努力下，使得今年的新生入学工作非常顺利，比我们预期更早的让孩子适应了幼儿园的学习生活。
三、开展丰富多彩，贴近实际的本级化的教研活动，促进级组教师的专业成长。
1、定期学习《幼儿教育》、《早期教育》等杂志，以先进的教育理念引领、带动教师。本学年我们集体学习了《怎样在备课中备幼儿》的经验文章，学习了《课程指南解读 ——“教与学过程中的师生互动”部分，活动时充分的发挥了外出学习人员的信息，把大家从专家那里、从名师那里听到的讲座，学习到的案例、经验、信息等和研讨的内容相结合，反馈给教师。每一次理论学习，都通过老师们个体的预习，教研活动中的小案例的分享，结合自己的实践工作谈自己的想法，在交流、讨论的过程中，思维碰撞，让我们的老师们更好的消化和吸收理论知识，逐步转变教师的教学观念，优化教师的教学行为。
2、抓好备课与集体备课，提高教师把握新教材，设计教学活动的能力。
在幼儿园每周定期的备课时间里，我们首先采取师徒结对的方式，指导新教师分析教材 和孩子的现状，设计活动的形式和手段，帮助新教师更快更好了解新教材，运用新教材，提高自己的活动设计、组织和调控能力。
在周五的集体备课活动中，发挥同伴互助的作用，提高教师设计教学活动的能力；教育 教学活动开展之前，我们都会利用自己的备课时间，有时是全体教师的，有时是分别主班与副班为单位的，有的虽然形式不同，但是都有一个同样的内容——教材的解析。每次活动前，作为级组的我和主班老师总会先对问题进行熟悉、梳理，并且带领老师们共同分析新教材，对教材中的内容进行熟悉，抓住经验点，提出教学的建议，我们的组员们也大胆的表述自己对新教材中某些内容的理解和独特的处理方式，在同伴思维碰撞的过程中了解熟悉了新教材，为运用好新教材做好了准备。
3、开展有针对事性的专题教研活动，发挥级组工作的引领作用。我们级组能针对级组的实际情况，及时发现和研讨各种实际工作和教学等方面的问题，进行有针对性的探讨和研究教研组抓住教师们在集体教学活动中共性的问题进行了重点研讨，开展一系列的级组教研活动帮助教师们理清思路，解决疑难。
例如：12月份，针对我们级组的老师在搭档、配班工作中出现的种种问题，我们级组进行了《班级管理中的和谐配班》的专题教研沙龙活动。我们邀请了幼儿园的园长、中大班年级组的级长、老师和我们小班级的全体老师，开展现场互动式的专题沙龙，通过有趣的游戏引发大家对《班级管理中的和谐配班》的思考，我们将工作中最常见的案例，呈现出来，通过面对面的交流，思考、反思甚至调整主班和副班在配班和合作中的问题，加上一些典型、有趣、发人深思的的例子，引发每一位教师重新认识《班级管理中的和谐配班》问题…..我们的活动让每一位老师都深深的感动，有的对自己的拍档说出来一直以来心里的话，有的当场留下了眼泪。我们的教研沙龙非常的成功，让我们小班级，在、甚至整个幼儿园的老师对《班级管理中的和谐配班》有了全新的认识，我们的团队更团结、更和谐了，我们的活动也得到了李副园长的高度评价：我们的教研活动从实处做起，达到了非常好的效果。
4、通过主题教研活动，同创设更适合本班孩子发展的主题环境。
在环境创设规划阶段，我们调动每位组员的智慧和资源，共同收集理论和实践资料，为 班级环境创设提供参考；在实施、创设过程中，同伴互助，在交流、观摩中优化班级环境创设，提高教师观察、反思和创造能力；在环境展示阶段，我们进行了“主题背景下班级环境的创设”的观摩和交流活动，在观摩过程中老师们有问题就问，有精彩的就记录，有所想马上发表自己的意见和建议，如从小班幼儿的年龄特点出发，游戏提示部分比文字更适合的是更直观的图片，而在文字部分，也以简单的关键字来展现，并且不易过多；又如入区标志的一物多用，让我们的组员们茅塞顿开；又如，在区角材料的观摩交流中，发现原来孩子生活中的小衣服、小鞋子、各种各样的小瓶子，都可以在老师的巧手下挖掘出它们的教育价值，让我们的孩子在家庭化的情境中快乐的游戏并获得发展。在观摩过程中，锻炼了老师们的观察能力以及反思能力，更提高了教师创设更适合本班孩子发展的主题环境的能力。
5、开展师徒结对子教研活动，促进师徒共赢。
我们级组的教师积极参与幼儿园“师徒结对”活动，开展了班级管理、备课、上课、家长工作、生活活动等等各各环节的师徒互相观摩、反思、总结活动，徒弟向师傅学习，师傅给徒弟提出改进和优化意见，在双方的沟通、了解、合作的过程中，达到了双赢的目的。
例如：11月，在幼儿园第七届教师经验交流会期间，我们级组进行了“徒弟上课，师傅看课”的活动。通过级组内徒弟上课和互相看课，我们小班级的所有师傅给每一位徒弟评课。通过这次活动，我们认识到：从教材的选择到实施教学过程，师傅在评课时能够用先进的教育的理念，深入地挖掘设计中不断反思在活动设计和实施中存在的薄弱环节，找到了解决问题的突破口，提出了整改的设计方案。而我们的徒弟通过准备上课、上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，大家畅所欲言，谈出各自的想法，也能从评课中找到存在的问题，能够开始客观的深层次地剖析评价自己和别人的教育行为，无论是师徒，我们都发现了自身需要学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
四、幼儿常规教育和自理能力“齐抓共管、常抓落实”。
我们级组的老师都认为幼儿常规和自理能力一定要“一起抓、坚持抓”。于是从开学初到现在，我们都注意把常规纪律教育落实到一日活动各个环境中，还根据小班年龄小的特点创设了一个个有关洗手、进餐、喝水、午睡游戏环境，使每个环节顺利地进行。教育教学中，能落实分组教学，避免幼儿有等待现象。每周落实安排好幼儿进功能室活动，并注意动静交替形式进行。活动中注意给幼儿有明确的目的和要求，教会幼儿活动的方法。我们除了教学活动外，日常的各个环节“上厕所、换衣服、喝水等”也坚持了分组进行。要求幼儿学会排好队，不争先恐后，学会关心同伴、互相帮助、互相礼让。由于孩子年龄小，我们常常提示引导，发现幼儿有进步就及时表扬，对纪律较软弱的幼儿我们能坚持正面教育，多讲道理。另外还加强孩子们的礼貌教育，早上回园时鼓励幼儿主动向老师、同伴问好，日常生活中，让幼儿学会讲礼貌用语“谢谢、对不起、没关系等等”一个学年下来使幼儿逐步养成了文明礼貌的习惯。
除了各班的活动，我们级组还进行级组的走班形式的自理能力、班级常规观摩和比赛活动。例如：10月份，我们级组进行了孩子穿鞋子和穿袜子的比赛，通过这样的两个两个班的比赛活动，各班的老师和家长都借着这样的契机，加紧培养孩子穿鞋、穿袜的训练，还编出来有趣的儿歌。脱袜子儿歌：缩起小脖子（脱袜筒到脚心），拉长小鼻子（拉出袜头），弯弯小身子（对折），住进鞋房子（放进鞋子）。穿袜子儿歌：请出小袜子（拿起袜子），缩起小脖子（两手将袜子从袜筒伸至袜底），穿进小洞子（小脚神进小袜子里），拉起长脖子（将袜筒拉起来），钻进鞋房子（穿鞋）。当这个比赛完成的时候，我们各个班的孩子已经基本上全部学会了穿脱鞋袜。我们的活动得到了家长的一致肯定和支持。
五、坚持户外锻炼“增强幼儿体质，培养自我保护能力”。
我们级组老师在兼顾孩子全面发展当中尤其注重培养孩子们的运动技能，本学年他们的进步也较为显著的。每天我们各班都坚持带孩子到户外锻炼，还把一些课和游戏等活动都放在户外进行。在户外让孩子们进行自己喜爱的活动，使他们能够自由自在、愉快地玩耍，并在游戏中逐步发展运动能力。他们的运动能力伴随着游戏水平的提高而提高。在进行户外活动时，我们注意对幼儿进行安全教育，培养其自我保护的能力。如：教会幼儿在摔倒时学会双手撑地；在追逐游戏中培养躲闪的能力；在平衡游戏时学会用两臂调节身体的平衡性。发展幼儿在游戏活动中的灵敏、协调、平衡等能力，培养幼儿的自我保护能。我们对个别体力弱能力差的幼儿坚持给予了特别照顾和帮助，如腿步肌肉力量差的幼儿，因为他们常常在活动中容易被同伴碰倒，所以我们要经常在他的视线中或者在他的身边，使他们有安全感，能勇敢地参加游戏，从而使这些个别幼儿也能增强自我保护能力。本学年孩子的安全行为意识有明显的提高！
在第十七届运动会幼儿期间，我们各班有侧重点的加强孩子的体能锻炼，并鼓励孩子参加自己优势运动项目的比赛，并调动孩子、老师和家长都参与到我们和孩子得体能锻炼中；来。经过一个月活动，我们级组进行了各班孩子的体能测查活动，我们惊奇的发现，各班的孩子在拍球、爬行、平衡木、跑等各方面的能力有了非常大的进步。个别孩子还在级组的拍球、爬行、平衡木、跑等比赛中获得金银铜奖呢！
六、班、级组和班活动相结合，树立孩子的安全意识和自我保护意识，提高孩子的自我保护的能力。
首先，级组工作人员树立了“安全第一”的思想意识，我们对级组安全工作具有强烈的责任心，我们清楚地知道我们必须对班里孩子的安全切实地负起责任。我们开展了一系列的有目的、有计划的安全系列活动，现总结如下：
1、培养良好的饮食习惯，避免烫伤和食物中毒。
2、每天严格执行三检制度，发现异常，及时处理。
3、注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。
4、管理好级组物品，教会幼儿正确的使用方法，避免出现问题。
5、做到每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。
6、严格接送制度，教育幼儿不擅离开成人和集体，增强安全意识
7、教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。
8、严格执行安全教育计划，班每周进行1-2次的级组安全活动教育，级组每月进行两次消防安全活动，利用幼儿园的大的消防安全演习和伤害事故演习等各项活动，对孩子进行针对的安全教育活动。如：
九月，班进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训；级组活动《上下楼梯我注意》。
十月，班进行户外活动和使用大型器械的安全教育；级组进行《我不跟陌生人走》的跟家人外出安全教育；幼儿园进行消防安全演习。十一月，班进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯；级组进行了《交通安全我知道》的安全教育；
十二月，班结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育；级组进行《幼儿园大型活动中安全》；幼儿园进行突发性伤害事故的演习。
如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我们级组教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我们级组幼儿的安全工作圆满结束。
七、调动家长社会资源，加大教育合力。
1、各班级抓好各班的家长常规工作，召开家长会、取得家长的理解、信任和支持。
2、以点带面，发挥家委会的模范带头作用。9月，在做好常规性的家长工作的同时，我们级组召开小班级的家长委员会会议，我们通过游戏和案例，明确了家委会的宗旨和工作任务，认识和了解了各位来自各班最优秀的家长委员会成员，还和大家商讨了我们级组和幼儿园的各种活动，取得家委会每一位成员对我们级组和幼儿园工作的了解、支持和合作，会议让我们这个小班级的家长团队建立了主心骨的支持力量，使得级组和各班的家长工作得以正常有序的开展。
3、利用幼儿园亲子和家长公开活动，拉近家园的距离，加大家园合力。在童话月、第十七届冬季运动会中，我们诚邀家长们来园为孩子们加油做“啦啦队”、参与“童话剧表演”。活动前我们充分发挥家委会委员的作用，通过召开家长委员会议，决定参加的各项事项、准备工作；利用离园的时间进行“啦啦队”的排练；一起制作孩子表演的道具等等，活动使家、园的距离又进一步拉近，更能充分地展示了我们级组集体的风采、团结的力量。
4、开展关爱活动，让爱的种子在孩子心中生根、发芽。相应桂城“关爱行动”和幼儿园“播下关爱种子”的活动，我们级组坚持“以人为本”，从关心同事，关心家长，关心每一个孩子的身心的和谐发展做起，努力构建和谐、团结、关爱互助、充满爱的班集体；
1)同事、家长之间互相关心，照顾，互相帮助，让“朋友”、“亲人”的感觉在我们每一个人的心中生根、发芽。
2)关爱每一个孩子的身体发展，做好特殊儿童的每月家访工作，因材施教，爱心扶助每一个需要帮助的孩子和家庭。
3)积极参与幼儿园每月20号积极开展“爱心基金”的募捐活动，带动更多的孩子、家长和家庭参与我们的爱心大行动。
4)积极参与幼儿园9月份的爱心活动启动仪式，我们级组共募捐书籍72本、善款532.8元；
5)积极参加幼儿园中秋探望平洲敬老院的老人活动，积极募捐食物、生活用品和衣服等，为敬老院的老人和育才、桂三居委的孤寡老人送去表演、和他们谈心、给他们送我们的祝福和心意。
这些是我们级组的上学年一些关爱工作，通过总结和反思，有利于我们今后更好的做好工作，并在工作中加强全心全意为家长、孩子服务的思想，脚踏实地，不断学习，与时俱进，增强关爱工作中的凝聚力、影响力、渗透力。为和谐级组、和谐附幼和谐桂城，洒下自己的一份爱心，让爱的种子在孩子心中生根、发芽、成长！
七、取得的成绩及今后努力的方向。
（一）成绩：
1、孩子们已养成较好的常规习惯，自理能力有了很大的提高。
2、在“环境创设和区域材料制作”评比活动中，我们级组的成绩是：
（二）努力方向：
回顾过去的工作，我们取得了一定的成绩，但我们清楚的认识到，要以更高的标准要求自己，还存在一些差距和不足。
1、还要更好地调动组内教师的主人翁精神，让每位教师成为活动的主人。
2、要有创新的精神，使教研活动形式更加多样有效，真正发挥其研究的作用。
一学年紧张而又忙碌，愉快而又充实，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们级组内每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，再创佳绩！
第五篇：小学六年级三好班级典型事迹[小编推荐]
你听说过蝴蝶的蜕变吗?现在的六年二班经过三年的努力与奋斗已经由一个不起眼的茧，蜕变成了一只美丽的彩蝶。
在这三年里，通过生本实验这个平台学生们能够做到充分的自主学习，高效的预习。他们的语文预习详细，方法多样，见解独特。广泛的课外阅读量和综合灵活的使用多种阅读方法理解课文的能力，以及出色的写作能力，让全校所有老师在震惊中刮目相看。上半年上了四堂全校性的公开课：《穷人》、《月光曲》、《伯牙绝弦》.最后一堂公开课是应校长的要求上给全校语文老师的，当时《月光曲》已经是这本教材的最后一课了，临危受命我们复印了六年级下册第二课《匆匆》，进行生本式的预习，这说明这个进步的过程是真实、有效、不可磨灭的!上个星期上的《桃花心木》的第二课时，学生们扎实、有效的小组活动和精彩的练笔，及有个性的评价让所有听课的老师，无比的兴奋与称赞。同时，六年二班的成绩在上学期期末达到了质的飞跃，由三年前的语数平均分低于平行班十分左右，达到数学的追平和语文的超越。同时英语的差距也在缩小之中。
以上是学习上的，下面来谈谈班集体的凝聚力的蜕变。曾经好像所有的第一都是一班的，二班嘛，就是永恒的第二。但是经过学生们团结一致的拼搏，我们用事实证明了没有什么是不可超越的。运动会第一、排球赛第一、读书节第一，特别是去年的艺术节，我们在五年级的时候，战胜了六年级，获得高年级组的总分第一。寒假预习的百字满分12个，朗读满分16个，英语满分1个;华联的道德实践活动;敬老院的敬老;为父母洗脚;出色的升旗仪式，出色的红领巾广播;不管哪个老师找学生们干活，孩子们都往前冲，并且能够做细干好;班级学生在小组合作的引领下，由学习上的互助，升级到班级生活小事的各项互助;孩子们大方、有爱心;我们是学校排球队的主力，我们是校羽毛球队的顶梁柱;事无巨细，我们用永恒的追求、拼搏的精神不断证明着自己，实现自身努力的价值。
这里特别感谢曾经教过这个班的xx老师和cc老师，没有你们培养出孩子们乐观、积极、友爱的好品质，就不会有今天的6.2班。所以孩子们荣誉的取得毋庸置疑有你们卓越的贡献。得到你们的认可，将是孩子们最幸福是时刻。
亲爱的同事们，你们和我一样都非常清楚，由原先的优秀达到优秀，和从不优秀达到优秀，后者其中的艰难要达到很多倍。因为这面临着改掉坏习惯培养好习惯的艰难过程。可以自豪的说，6.2的成长历史，体现了我们xx小学执着追求的精神。这样刻骨铭心的努力是大家可见的不争的事实，您的一票，就是对这种努力的认可，这种不服输、肯奋斗的认可。
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