教导主任在九年级学生会上的发言

第一篇：教导主任在九年级学生会上的发言

在九年级学生会上的讲话

老师、同学们：下午好

在今天的九年级会上，我想与大家一起分享一个话题和一个调查的结果。

我曾经与许多个毕业班的学生闲谈过同一个话题，那就是“你是怎样看待初三的学习生活的”？得到的却几乎是如出一辙的答案。说什么 “初三的学习生活好苦、好累啊！说什么“我们告别了酷爱的篮球，好玩的游戏，丰富多彩的电视，没有了小学时的无忧无虑，没有了初

一、初二时丰富多采的课外生话”；又说什么 “一到初三，老师的要求，家长的压力，同学之间的相互竞争，如潮水般不断涌来的作业，这些不约而同地向我们叫嚣，初三的生活让我们感到窒息，受不了，甚至崩溃。”同学们，你们说是不是这样啊？听到的几乎全是抱怨声，牢骚话，而很少听到传递正能量的声音。这是为什么呢？我一直在思索这个问题，于是我也就针对大家的满腹牢骚话对你们的学习状态进行了近半个学期的调查，在今天的年级会我想把它与同学们一起分享一下。

我把同学们的学习状态大致分为了五种类型。第一种类型：主动学习型

表现： 学习自觉、认真、会学、学习效率较高

成因分析：（1）、有坚定的信念。表现为学习主动性强，做事有条不紊。（2）、抗挫能力强。高分学生不因一两次考试的得失而或喜或忧，不在乎一城一池的得失。（3）、有良好的学习习惯。他们很少欠学习债，课堂听讲都不错，在学习上遇到困难时，他们会立刻去解决，多是先自己思考，然后是与同学商量解决对策，如果最后还是解决不了，才去找老师帮忙。这种类型的学生大约占样本的10%左右，其中又以曾赛男、周奥尼、谢文平、汪莹、刘思雅、谢桂芳等同学尤为突出。对这种类型的学生，我的建议是：合理安排时间，注意劳逸结合，进一步优化学法，提高解题的准确度和速度。

第二种类型：被动接受型

表现：学习踏实认真，作业也是一丝不苟的完成，但学习效率较低。

成因分析：学的多想的少，没有把书本知识变成自己的东西，与同学老师交流不足，学法欠妥。这种类型的学生大约占样本的30%左右，举个例子，219班的易千龙同学就属于这种类型。对这种类型的学生，我的建议是：应该学思结合，优化学法，孔子就说过：“学而不思则惘，思而不学则殆。”多与老师、同学交流，善于接纳他人好的建议或意见，同时平时多注意周边进步大的同学，从别人的成长路上去寻找适合自己的学习方法。

第三种类型：享受生活型

表现： 这种类型的学生，课是节节上，作业是天天交，对知识的掌握停留在皮毛上，解题时每一步的依据，出题者的意图不明白。再听听他们的心声。这类同学经常会说这样一些话：“咱们这过的是什么日子啊？”“我倒觉得这挺好，爸妈可以给我很多 money，我想买啥就买啥。”

成因分析：这类学生不明白自己的责任，没有责任感和生存意识。对这种类型的学生。我的建议是：必须明确学习是自己的职责，所以每一位学生都必须明确自己肩负的责任，弄清楚学习不是为老师也不是为家长而学习，而是为自己的今后成长、发展和未来学习。

第四种类型：贪玩型

表现：打篮球的，铃声不响不进教室；上网的，早出晚归；看电视的，家长不赶不走。

成因分析：没有良好的行为习惯，自控能力差 , 缺乏奋斗目标。对这种类型的学生，我的建议是： 1、要从现在开始培养自控能力及良好的行为习惯。2、要明确自己发展的目标，把玩这方面的“精神、才智”用到学习上。列夫·托尔斯泰曾说过说 : “要有生活目标 , 一辈子的目标 , 一段时期的目标 , 一个阶段的目标 , 一年的目标 , 一个月的目标 , 一个星期的目标 , 一天的目标 , 一个小时的目标 , 一分钟的目标。”目标是努力的方向 , 正确的学习目标对人有导向、驱动和调空的作用 , 从而产生为实现这一目标去奋斗的力量.如果缺乏奋斗目标 , 就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励 , 容易受到各种干扰。

第五种类型： 意志薄弱型

表现：这种类型的学生经常感觉作业多，压力大，睡不够，受不了，我行我素，毫无目标，课堂爱理不理。

成因分析：对学习有恐惧心理，没有吃苦的精神和能力

后三种类型的学生占样本的50%左右，我就不一一点名。对于后三种类型的学生，我的建议是：要学会正确对待压力，学会将压力转化为动力。学习压力常常与我们的内心感受和体验有关。明确学习的意义、培养学习的兴趣、是我们缓解学习压力的有效方法。石墨只有经过高温、高压，才可形成金刚石。不用力拍打，球无法弹得更高。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极，初三虽有很多压力，我们不应该被压跨，应振作精神，自信地说：“我能行”，把压力转化为前进的动力。

各位同学，爱之深，恨之切。这句话我们都听过，但个中道理未必能体会，为了你们的健康成长，三年中，老师经常逼大家交作业，也说过一些过激的言语，那都是恨铁不成钢啊！我相信同学们长大后就会理解的。同学们，成功是每个人都渴望的，相信你们一定懂得“功到自然成”的道理，没有“功”的积累，“成”永远会离我们很遥远。现在离中考或许你认为还有一段日子！7个月，长吗？不长，短吗？也不短，但很紧迫。7个月会发生什么？我说，会有奇迹发生！没有到终点冲线的那一刻，一切皆有可能，一切皆可能发生！人生本来如赛场，中考是我们人生路上第一场考试，面对中考这场比赛，我们比的不仅是速度和力量，不是天赋和灵感，我们比的是韧性、耐力，还有面对压力“舍我其谁”的勇气和从容淡定的风度。一路的领跑并不算什么，真正的冠军产生于最后的角逐，只有那些正视前路、讲究效率、运用策略、放手一搏、永不言败的选手才能成为最后的赢家。

同学们，时间不等人、方法很重要，心态要摆平，效率要讲究，努力会成功，我的几点对不同类型的人的建议希望对大家有所帮助。只要我们毕业班的同学能够切实做好以上几个方面，我们就一定能在中考中获得优异的成绩，就一定能为我们学校争得荣誉，就一定能让我们的老师和家长的笑容更加灿烂。

最后，送大家一句话：磨刀不误砍柴工，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻。祝同学们在明年的毕业会考中取得优秀的成绩！

谢谢大家。2014年10月16日

第二篇：教导主任在交流会上的发言

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家，早上好！

欢迎您来到xx小学，希望您在这里能度过一个愉快的上午，留下一串美好的回忆；更希望您能在这半天的活动中，有所思、有所感、有所得、有所获；还希望您能把工作中的宝贵经验留给我们，让我们学有榜样，赶有目标，与您共同成长，一起进步！

我1995年来到林东小学，2002年开始负责教务工作。我一直为自己能在这个和谐的大家庭中工作，感到十分庆幸。为今天能参加这次交流活动，向大家学习，感到十分高兴；为能代表我们的团队，在这里发言，感到十分荣幸。但是，我也很担心我的发言不够精彩，会让您扫兴。

下面就把我工作中的心得体会与您交流分享。希望能得到您的指导和帮助。我发言的题目是：我愿做一片绿叶

印度诗人泰戈尔说“果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，而叶的事业是平凡的。”我认为中层干部做的工作就是叶的事业，我愿作这一片绿叶。

学校的中层干部是教育教学工作的直接参与者和实践者，是联系、沟通学校与教职工间的桥梁，是学校行政管理系列上的“兵头将尾”也就是教师的“领头羊”校长的“电话线”。在学校工作中，起着传达、执行上级命令，及时解决、反馈下面信息的承上启下的作用。

在我们这个团结协作的集体里，在“以人为本、教有特色、学有所长”的办学理念下，上级领导和校长为我们每一位中层干部提供了充分地自我展示的舞台。扁平化的管理，使我们既有分工，又有合作；人尽其能，人尽其才。

在日常工作中，我要求自己要时时处处做一个有心人，主动为校长出谋划策，尽力协助校长抓好各项工作及各项制度和措施的执行。

每学年教师的工作安排，我都积极参与，在全面了解和掌握教师的基础上，从大局出发，尽可能充分发挥每个教师的业务素质和特长，从师德、业务多方面考虑，认真选配各班班主任、学科任课教师，使教师在年龄、性别、知识水平、授课能力、班级管理能力上搭配协调、最大限度地调动教师的能动性。合理安排好日常教学工作。通过行政巡视课堂，监督课程落实情况。通过推门听课，辅助检查备课情况。在年级组代课和调课工作中，充分发挥级组长的作用，使学校每天的教学秩序都能正常进行。认真策划好各种教学活动，如：教师的风采展示、同课异构、基本功竞赛、钢笔字练习等，学生的知识竞赛、作业评比、读书活动、阳光体育等，在活动中，充分发挥科组长的作用，用丰富多彩的活动来补充课堂教学。

在众多的活动中，我想详细地介绍一下读书活动，因为一直以来，我们都认为校园应该是一个充满书香的地方。于是，自2005年学校的读书工程启动以来。在校长的指导下，教务处把“读书工程”作为学校的重要活动，常抓不懈。现在我校，每周有两次国学经典诵读活动，每学期有一次评比活动。在语文课堂上，推广课前三分钟读书交流汇报活动。组织“师生同读一本”“同级同读一本书”“主题读书开放日” “与父母共读一本好书”等活动，让教师、学生和家长同读共进。开展读书之星、书香班级、书香家庭的评比活动。成功地举办了首届“读书节”。加强教师读书活动的管理，引导教师根据自己的专业特长、兴趣爱好，选择书籍，认真阅读，还要撰写读书笔记。这些读书笔记都是由我们的校长亲自批阅，每个月两次，每次50多篇。为了达到让老师们增加知识，提高认识能力和业务水平，转变教育观念的目的，我们的校长付出了大量的劳动。

积极参与学校的“星级教师培养工程”，被评为三星级教师，与两名二星级教师和一名新教师结对，在与他们结对的过程中，严格按方案的要求完成各项任务，互相取长补短，共同提高业务能力和水平。同时，还经常深入课堂听课，了解教师的教学情况，及时发现问题。与教师共同研究教材，探讨教法，寻求提高教学质量的途径，促进教师的专业化成长。

抓好教学计划、总结的撰写，方案的制定，行事例的编排，课程表的调整，任务书的签订，资料的收集整理，教师的备课、上课、作业批改等常规管理工作。在各科主管行政、科组长、备课组长的支持下，在全校教师的积极配合下，认真落实《坦洲镇小学教师备课管理办法》，高质量完成备课管理和检查工作。对教师的听课情况，做到每月检查一次；对教师的备课和作业批改情况，做到每周备课组检查一次，每月教务处检查一次。力争客观公证地评价每位教师，发现的长处及时给予鼓励，发现不足给予帮助。

大力支持和鼓励教师参加各类教学竞赛活动，认真选拔参赛教师，成立竞赛备课小组，进行集体备课，做好充分准备。我校教师在参加语文、数学、英语、思想品德、科学等科目的教学比赛中，多次获镇一等奖、市一、二等奖。认真组织学生竞赛活动，按照镇教科文卫办的工作行事历，提早成立学生竞赛辅导小组，安排教师进地系统的、有针对性的赛前训练，学生在英语的阅读、朗读、课本剧表演比赛中，语文的写作、阅读、古诗文诵读比赛中，数学竞赛，科学知识竞赛，篮球、足球比赛中，均取得了喜人的成绩。

我深深地认识到，要做好的教导主任，在工作中，就必须发挥“三大作用”，具备“三种精神”。三大作用是在校长的领导下，负责组织、安排学校各项教育教学活动的调度作用；今后的工作中，我还将更加严格地要求自己，并以此自勉，努力争取做一名优秀的教导主任。主动为校长出谋划策的参谋作用；尽力为师生排忧解难的服务作用。三种精神是脚踏实地的工作精神；严谨治学、不断进取的学习精神；淡泊名利的奉献精神。

第三篇：教导主任在学校民主生活会上的发言

教导主任在学校民主生活会上的发言

作风效能年活动开展以来，我们主要做了四个方面的工作：一是加强学习交流，认真撰写心得体会。二是理论联系实际，深入调查研究。三是广泛征求意见，深刻分析问题。四是认真查找工作中存在的不适应、不符合科学发展观的现实问题，明确努力方向。通过第一阶段的学习和思考，自己对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解，增强了以科学发展观统领各项工作的自觉性，按照征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向的要求，深刻反思自己的工作，初步找出了存在问题，分析了产生问题的原因，研究制定了相应的整改措施.通过理论学习、讨论交流和撰写体会等形式，我对本次活动的深刻内涵有了进一步的理解。

一、自身存在的问题和不足

在此次学习实践活动中，通过认真学习和深入思考，深刻反思自己的工作，以批评与自我批评的形式，看到了不足，找出了差距：

（一）政策理论水平不够高

虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够；对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，在用理论指导实践这一块做的也不够。在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细、较缺乏长远战略眼光。

（二）学校管理、教育教学管理还有欠缺

在日常的教育管理、教学工作中，存在着追求效果，过于注重效率的思想，对于学生的教育有时没有做到以人为本，体现关爱和个体差别，有时候方式方法比较简单。没有更好的做到面对全体学生，和全面面对学生，在教育中还存在教育不公平的现象，人才培养形式受限制。

（三）工作虽有创新，但成效不大在各项工作中，虽然大力推行创新机制，但很多的工作还只能停留在表面，还未触及到根本，使得有不少的问题只是改变了形式，还没有从根本改变。

二、影响学校发展的突出问题

经过全体老师的努力，我校虽发生了很大的变化，虽取得了一定的成绩，但对照上级及家长的要求，还存在一定的差距。我们将在调研工作中征集到的问题进行认真梳理与分析，发现了影响学校科学发展的主要矛盾和问题。

（一）老师教学业务能力有待提高。虽然学校老师学历全部达标，但由于教师年龄结构不合理，老师年龄老化，年轻教师少，不能满足日益发展的教育形式的需要。

（二）学校特色发展的问题。发展学生的兴趣爱好，培养学生全面发展的素质教育有待进一步加强。

（三）家庭教育缺失的问题。学生家长的学历参差不齐，家教水平不同，学生在家里由于家长疏于管理或教育不当，学生行为习惯养成教育得不到强化。同时，由于很多家长外出务工，子女由老人带管，管理不到位，缺乏父母关爱，这无形中阻碍了教育教学质量的提高。加重了老师负担，家庭教育不当及缺失的问题亟需改变。

（四）学校对外宣传不够的问题。学校的发展需要得到全社会的理解和支持，这就需要学校一如既往的加强对外宣传。

三、深入分析检查和将后努力方向。为了推动学校发展，我们必须从以下几个方面努力：

（一）提升教师素质，加强教师队伍建设。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。学校本着这个中心努力打造一支师德高尚、业务精良、责任心强的有品味、高素质的教师团队。

1、抓实教师专业学习，不断提高全体教师的业务水平和教学能力。建立健全教师学习制度，要求教师每学期读一本教育专著，以提高政治、业务素养。每学期写一篇高质量的教育教学论文，对于论文在各级刊物上发表的教师，学校将给予不同等次的奖励。开展教师传帮带活动，对教师进行电脑、远程教育、集体备课等培训，建立教师培训机制，养成终身教育观念，成为学习型、专家型教师。

2、开展丰富多彩的第二课堂活动，有计划，有目标，有组织地开办各类兴趣特长培训班，让学生得到全面、科学的发展，培养学生各方面的素质和能力，为学生的成才奠基！

3、加强常规教学管理和教研教改力度。通过教师的公开课、观摩课、优质课等促进教师间相互学习和专业成长，提升课堂教学水平。同时加强课题研究，提高教师科研水平。

第四篇：教导主任在全体教师会上的发言

在全体教师会上的发言

亲爱的老师们：

晚上好！

今天受校长室的委托，借此机会，主要讲三个问题，第一对上周教导处主导的教学常规检查工作情况作个通报，第二对本周星期五的市局教学过程检查再次予以强调和说明，第三对本学期期末考试作个简要的安排和布置。如有不当之处，还请批评指正。

第一个问题，上周进行的教学常规检查工作情况通报。此次教学常规检查工作得到了各教研组长和大部分老师的积极配合与支持，在此我代表教导处表示感谢。首先我先简要的通报一下情况，这次常规检查工作中各教研组长电话催交，认真查阅，一一核实，总结归纳有如下老师的备课阅卷工作扎实认真，被评为优秀教案：语文组聂冬梅老师，数学组陈勇老师、曹辉老师，英语组王海燕老师、陈建兵老师，文综组李志明老师，理综组王梦仙老师、马辉老师、谢立仁老师，艺体组罗清亮老师。在此对这些老师提出表扬。当然在这次检查工作中也发现不少问题，至于具体存在的问题总结如下：备课方面主要是节次不够、没有标明节次序号、缺少教学后记、备课本不规范、备课环节不健全，作业方面主要是次数不够甚至没有、批阅环节不全，听课方面主要是节次不足或没有、该填的项目空缺等等。

第二个问题，即将到来的星期五的市局教学管理过程检查。在此我想再次作一下强调和说明，上一周进行的教学常规检查工作的目的可以说就是为了迎接这一次的市局教学管理过程检查工作。是为了做到心里有底，是为了争取在检查中不出问题，少出问题，是为了保护我们的老师，所以我们进行了这一次检查。并且第二天我

们针对检查中出现的问题在黑板上出示了紧急通知，并且在各年级办公室进行了通知张贴。我们这么做，一则是发现了不少问题，并且有些问题十分严重，因为说句实话，我担心有些老师根本拿不出备课本；二则是为了给大家提个醒，不要撞到枪口上。此次检查工作不是抽查，而是全面检查，所有老师的备课、阅卷、听课资料都要。同时市局还会利用这一次检查对老师们做出一个评价并通报全市。我希望看到的是表扬的名单里有我们老师的名字，而不是批评的名单里。希望大家理解、重视。同时为了保证这次迎检万无一失，本周星期四第八节课前请所有老师再次将备课、阅卷、听课资料交教导处办公室，届时我们将再次组织人员进行一次彻底的复检，希望大家配合。

对于以上两个问题，我想借此机会谈点我个人的感受。人生有些事情是不得不做的，并且应该做好的，这是职责，也是义务。老师们，既然我们选择了教师这一职业，我们就理应履行相应的职责和义务。作为一名人民教师，上课要有教案，课后适当安排作业。我想这是众所周知的事情，道理用不着讲，我们都懂。并且我坚信社会无论怎么发展，履行该履行的职责和义务是千古不变的，也是不容推辞的。履行不好便是失职，便是懒惰，便是工作态度有问题。难道一个老师不备课还有道理了？难道一个老师随意的迟到、早退、缺课也有道理了？所以我想我们做人要有底线，工作也要有底线。一旦过了底线就很危险了。这话也许很刺耳，但是绝对是出于善意，出于关心。我真心希望我们的二中越来越好，也真心希望我们所有二中的老师越来越好。

第三个问题，期末考试的简要安排和布置。

临近期末，有始有终，搞好期末考试就成了我们下一阶段最重

要的工作。根据校长室的安排，本学期初

二、高

一、高二的学生定在元月17号放假，15、16号两天必须考完。高三元月18、19号两天将进行沅江市第一次质量检测，放假另行安排。所以时间紧迫，接下来有很多工作还需要我们的老师积极配合与支持，像制卷工作、监考工作、阅卷工作等等。对于制卷工作，我们会在月假上来之后召集制卷老师开一个短会，保证制卷的质量和达到制卷的要求，这个会另行通知。希望我们所有的老师在遇到工作安排的时候不要推辞，欣然接受。一则这是对我个人工作的支持和帮助，我会牢记在心；二则这也是二中正常运转必不可少的部分。其实我在跟教导处的周罗阳老师、陈华山老师沟通的时候，我就跟他们提了一个建议，就是要加强相关工作的统计和整理。比如老师代课，一个月共有多少老师请假，有多少节次的课需要有人代，有哪些老师在遇到代课时积极配合，不讨价还价。比如老师监考，有多少老师监考任务重，任劳任怨；有哪些老师一遇到有监考任务就请假，躲避监考。我想有了统计，我们就可以看出不少问题，也就可以公平地、制度化地去处理问题。至少一个平均代课、监考的任务你要完成吧？对于期末考试，教导处会在接下来的时间里，以通知的形式去安排和落实这一工作。

最后，希望我们全体二中人同心同德，齐心协力，搞好后阶段的教学工作。也借此机会祝愿在座各位身体健康，工作顺意，平安夜快乐！

谢谢大家！

第五篇：教导主任在学校民主生活会上的发言

教导主任在学校民主生活会上的发言

作风效能年活动开展以来，我们主要做了四个方面的工作：一是加强学习交流，认真撰写心得体会。二是理论联系实际，深入调查研究。三是广泛征求意见，深刻分析问题。四是认真查找工作中存在的不适应、不符合科学发展观的现实问题，明确努力方向。通过第一阶段的学习和思考，自己对科学发展观的深刻内涵有了进一步的理解，增强了以科学发展观统领各项工作的自觉性，按照征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向的要求，深刻反思自己的工作，初步找出了存在问题，分析了产生问题的原因，研究制定了相应的整改措施.通过理论学习、讨论交流和撰写体会等形式，我对本次活动的深刻内涵有了进一步的理解。

一、自身存在的问题和不足

在此次学习实践活动中，通过认真学习和深入思考，深刻反思自己的工作，以批评与自我批评的形式，看到了不足，找出了差距：

（一）政策理论水平不够高

虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统，深度不够；对于新理论新知识的关注度不高，掌握的不多。有时候仅仅满足于和自己日常工作相关的知识学习和理解，在用理论指导实践这一块做的也不够。在思想觉悟、理论水平、业务知识等方面与所担负的工作责任还不完全适应，对有些问题考虑不深不细、较缺乏长远战略眼光。

（二）学校管理、教育教学管理还有欠缺 在日常的教育管理、教学工作中，存在着追求效果，过于注重效率的思想，对于学生的教育有时没有做到以人为本，体现关爱和个体差别，有时候方式方法比较简单。没有更好的做到面对全体学生，和全面面对学生，在教育中还存在教育不公平的现象，人才培养形式受限制。

（三）工作虽有创新，但成效不大

在各项工作中，虽然大力推行创新机制，但很多的工作还只能停留在表面，还未触及到根本，使得有不少的问题只是改变了形式，还没有从根本改变。

二、影响学校发展的突出问题

经过全体老师的努力，我校虽发生了很大的变化，虽取得了一定的成绩，但对照上级及家长的要求，还存在一定的差距。我们将在调研工作中征集到的问题进行认真梳理与分析，发现了影响学校科学发展的主要矛盾和问题。

（一）老师教学业务能力有待提高。虽然学校老师学历全部达标，但由于教师年龄结构不合理，老师年龄老化，年轻教师少，不能满足日益发展的教育形式的需要。

（二）学校特色发展的问题。发展学生的兴趣爱好，培养学生全面发展的素质教育有待进一步加强。

（三）家庭教育缺失的问题。学生家长的学历参差不齐，家教水平不同，学生在家里由于家长疏于管理或教育不当，学生行为习惯养成教育得不到强化。同时，由于很多家长外出务工，子女由老人带管，管理不到位，缺乏父母关爱，这无形中阻碍了教育教学质量的提高。加重了老师负担，家庭教育不当及缺失的问题亟需改变。

（四）学校对外宣传不够的问题。学校的发展需要得到全社会的理解和支持，这就需要学校一如既往的加强对外宣传。

三、深入分析检查和将后努力方向

为了推动学校发展，我们必须从以下几个方面努力：

（一）提升教师素质，加强教师队伍建设。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。学校本着这个中心努力打造一支师德高尚、业务精良、责任心强的有品味、高素质的教师团队。

1、抓实教师专业学习，不断提高全体教师的业务水平和教学能力。建立健全教师学习制度，要求教师每学期读一本教育专著，以提高政治、业务素养。每学期写一篇高质量的教育教学论文，对于论文在各级刊物上发表的教师，学校将给予不同等次的奖励。开展教师传帮带活动，对教师进行电脑、远程教育、集体备课等培训，建立教师培训机制，养成终身教育观念，成为学习型、专家型教师。

2、开展丰富多彩的第二课堂活动，有计划，有目标，有组织地开办各类兴趣特长培训班，让学生得到全面、科学的发展，培养学生各方面的素质和能力，为学生的成才奠基！

3、加强常规教学管理和教研教改力度。通过教师的公开课、观摩课、优质课等促进教师间相互学习和专业成长，提升课堂教学水平。同时加强课题研究，提高教师科研水平。

4、进行电脑教学培训，提高教师信息技术应用能力。充分利用先进的教学资源，更好地开展教育教学活动，切实提高教师业务能力。

（二）加强家校联系，提高家庭教育的质量

学校教育离不开社会、家庭的配合，加强与家长的联系，做好家长工作，是培养儿童少年健康成长的有效途径。我校将通过“家长学校”的形式，定期召开家长会，教师针对性家访、电话家访等多种方式加强家校联系，将学校的办学理念、教育教学目标等向家长汇报，转变家长育人观念，促进家庭教育质量的提高。

通过批评与自我批评，我们要坚持廉洁自律的规定，严格约束自己，非份之想不想，非份之财不取、非理之事不为。坚持从实际出发，时刻牢记党的宗旨，不断加强党性锻炼，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事。