第一篇:开学典礼讲话稿静净敬竞进
敬爱的老师亲爱的同学们:
下午好!假期匆匆而过,今天我们又相聚,开始新的学习生活。今天开学典礼上我作为班级学生代表发言,心情非常激动。在此我要向全体新生、老生表达我最美好的祝愿:祝愿大家身体健康、学业有成!面对今天,我们好好学习,天天向上,面对今天,我们要努力学习,更要学会做人。那么今天我想围绕四个“jìnɡ”(静、净、敬、竞)和一个“勤” 字跟同学们谈谈如何学习,如何做人!。
第一个“jìnɡ”是安静、冷静的“静”。思考,是科学学习方法的核心。我们上课需要思考,课后做作业更需要思考,而思考必须有一个安静的环境。几十人在一个教室里学习,大家说,不突出一个“静”字行吗?所以,我们在教学楼里,必须做到三个“轻”字:走路脚步轻点儿,关门手轻点儿,说话轻声点儿。我们的环境需要“静”,我们的情绪更需要“静”,静心才能静思,静思学习才有高效。
第二个“jìnɡ”是干净的“净”。教室,是我们的“家”,校园,是我们的活动场所,我们在校期间,主要在这个“家”中学习、生活、玩耍,所以,我们必须讲究一个“净”字,做到:教室环境常净,花草树木常鲜,学习精力常旺。
第三个“jìnɡ”是尊敬的“敬”。我们在同一个学校学习生活,应该像兄弟姐妹一样亲密融洽,文明交往。文明交往的核心就是尊重他人,我们要强调一个“敬”字。俗话说,要想别人尊重你,你就必须充分尊重别人。在我们这个互敬互爱的大家庭里,如果每个人都尊重别人,那么每个人都会受到尊重,有人取得了成绩;我们都会为他高兴;有人遇到了挫折,我们都为他分忧。这样,互敬互爱之风便会像盛开的鲜花,把我们的校园妆扮得更加美丽。
第四个“jìnɡ”是竞争、竞赛的“竞”。现代社会是一个竞争的社会,只有通过竞争,才能获得成功,只有勇于竞争的人才能适应未来社会的需要。我们要注重一个“竞”字,积极参加各类科技、文体、劳技等竞赛活动,提高竞争的实力,增强竞争的意识。
除了四个“jing”,还有一个“勤”字,我们要争做一个“勤奋的人”,学海无涯勤作舟,知识就像无际的海洋,也蕴藏着无穷的内涵与力量,我们应该珍惜这大好时机,勤读书、勤思考、勤积累、勤动手、勤运用。“天道酬勤”,老师不懈的耕耘,辛勤的浇灌将使我们得到丰硕的成果。
我们承诺,新的学期,我们正在对自己新学期计划付之行动了。新学期开始,我们又长大了一些,又长高了一些。新学期,新气象,我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中。同学们,让我们用心来感悟这四个“jìnɡ”字--静、净、敬、竞和一个“勤”字吧,让我们用自己的实际行动来为这五个字增辉添彩。最后,再一次祝老师们身体健康、工作愉快、家庭幸福!祝同学们快乐成长,学习进步!祝我们的学校越来越美丽,越来越壮大,成为我们腾飞的乐园!
谢谢大家!
第二篇:国旗下讲话稿静净敬竞进
国旗下讲话稿:《静、净、敬、竞、进》
时间:2011年4月11日主持人:王煌
老师们、同学们:
早上好!
鲜艳的五星红旗伴随着国歌的旋律冉冉升起了,我们又迎来了一个崭新的早晨。今天我想围绕四个“jìnɡ”(静、净、敬、竞)和一个“进” 字跟同学们谈谈如何促进我们大家的发展。
第一个“jìnɡ”是安静、冷静的“静”。思考,是科学学习方法的核心。我们上课需要思考,课后做作业更需要思考,而思考必须有一个安静的环境。六七百人在一幢楼里活动,几十人在一个教室里学习,大家说,不突出一个“静”字行吗?所以,我们在教学楼里,必须做到三个“轻”字:走路脚步轻点儿,关门手轻点儿,说话轻声点儿。我们的环境需要“静”,我们的情绪更需要“静”,静心才能静思,静思学习才有高效。
第二个“jìnɡ”是干净的“净”。教室,是我们的“家”,校园,是我们的活动场所,我们在校期间,主要在这个“家”中学习、生活、玩耍,所以,我们必须讲究一个“净”字,做到:教室环境常净,花草树木常鲜,学习精力常旺。
第三个“jìnɡ”是尊敬的“敬”。我们在同一个学校学习生活,应该像兄弟姐妹一样亲密融洽,文明交往。文明交往的核心就是尊重他人,我们要强调一个“敬”字。俗话说,要想别人尊重你,你就必须充分尊重别人。在我们这个互敬互爱的大家庭里,如果每个人都尊重别人,那么每个人都会受到尊重,有人取得了成绩;我们都会为他高兴;有人遇到了挫折,我们都为他分忧。这样,互敬互爱之风便会像盛开的鲜花,把我们的校园妆扮得更加美丽。
第四个“jìnɡ”是竞争、竞赛的“竞”。现代社会是一个竞争的社会,只有通过竞争,才能获得成功,只有勇于竞争的人才能适应未来社会的需要。我们要注重一个“竞”字,积极参加各类科技、文体、劳技等竞赛活动,提高竞争的实力,增强竞争的意识。
第五个读前鼻音,“jìn”是进取、进步的“进”。基本含义是:向前或向上移动、发展,与“退”相对,也就是说,我们在校通过每天的努力学习,以前边四个“jìnɡ”为基础,在思想品德和文化知识等等都得到新的跨越和进步。
老师们、同学们,让我们用爱心来感悟这四个“jìnɡ”字--静、净、敬、竞和一个“jìn”进吧,用自己的实际行动来为这五个字增辉添彩。
谢谢大家!
第三篇:【开学典礼演讲稿】静敬净认真守时
开 学 第 一 课
——在2015年春开学典礼的讲话
伴随着新年的到来,新的学期刚刚开始,中国人有句古话:一年之计在于春;春天是一个播种的季节,秋天才有可能收获。因此,新学期开始,汪校长要介绍五位朋友给同学们,大家喜欢么?这五位朋友是谁呢? 第一位叫“净”,干净的净,整洁干净、个人卫生、家里书桌、床铺,自己收拾干净;教室保持整洁干净;整整洁洁干干净净迎新年,与她交朋友好不好?
“静”安静;听课上课、作业、自习、集会、阅读,都需要我们闭嘴,静下心来听课、学习、思考,“安静”是学习的好朋友!
“敬”恭敬。对父母对老师、对同学要恭敬、友爱;文明用语、态度友善;不仅恭敬长辈、同学,还要恭敬文具、书包、衣物,不能乱放、乱扔。你善待物品,物品就能更好的为你的成长服务。“恭敬”是第三位朋友!“认真”,凡事认真做,就能成功;认真诵读、认真写字、认真做事;认真是成功的伙伴!这是第四位好朋友。
“守时”,最后一位朋友叫守时;早晨什么时候起床,什么时间到校,要守时,不迟到;上课铃一响,马上进入学习状态;做操的铃声一响,立刻集合;不拖拉,做守时的好学生!这是第五个好朋友。(展示“五位朋友”书法)
这五位好朋友,你记住了吗?谁记得五位好朋友,天天认真去做“五位小朋友”交待是事,相信新的一年,同学们就有更出色的表现,就会大踏步地成长、进步!谢谢!
2015.3.2
第四篇:《静净敬竞》701四JING主题班会教案
《 静净敬竞》崇德初中701班四JING教育主题班会教案班主任:郑洁
班会目的:
1.认知目的:通过班会,使学生认知到“静 净 敬 竞 ”的精神内涵以及相互作用和依存的关系,四JING能有效地帮助学生健康成长,促进班级日常管理工作。
2.行为目的:通过班会,启示学生能安静学习、干净打扫、尊敬师长、竞争向上。引领学生由外在的“净”、“静”,到内在的“竞”、“敬”不断地进步,校园的环境卫生和学生精神面貌有明显的提升。
班会背景:
为实现良好的校风校貌,我校的“静净敬竞”主题教育,要求学生在纪律、卫生、礼貌、学风方面做到“四JING”。如今进入崇德初中已快一个学期了,我班还普遍地存在以下问题:自修课不安静、卫生打扫不积极、不尊重师长、同学,竞争意识淡薄等现象,因此召开这个主题班会,进行“静净敬竞”教育有一定的现实必要性。
班会形式:文艺节目汇演、小组讨论交流、倡议等。
班会准备:1.动员全班学生投入到这一班队活动中来,大家献计献策,营造气氛。
2.老师网上查找有关“静净敬竞”主题的相关资料。
3.确定主持人、指导学生编写小品,编排相声、诗歌朗诵等。
班会时间、地点:2013年1月7日星期一下午第六节701教室班会过程:
一、第一篇:静——生慧
1.主持人宣布主题班会开始。主持人:李佳雯、马梓强幻灯片播放:沈丹燏
2.小品:《别样的早自修》表演者:孙炅纬、马林超等
3.小实验:对比安静和喧嚣环境下的学习效果。
4.纪律委员谈谈如何做到“静”。
二、第二篇:净——育美
1.播放一组图片:不干净的校园
2.自我剖析:床铺整理、卫生间打扫不干净,饭菜倒地上等不洁问题
3.卫生委员谈谈如何做到“外在净”。
4.相声:《我很烦》表演者:计新权、田果
5.分组讨论“内在净”
三、第三篇:敬——养德
1.故事:《程门立雪》表演者:富哲妍
2.小品《寝室卧谈会》表演者:周梅、杨思怡等
3.小组讨论如何做到“敬”。
4.配乐诗朗诵《敬》表演者:陈鑫悦、徐晓伟
四、第四篇:竞——成业
1.你说我说:身边的竞争现象
2.女生独白:我的烦恼
3.判断对错。
五、《感恩的心》手语表演
六、班主任总结
七、宣读倡议书以全班签名
八、主持人宣布主题班会到此结束
第五篇:班级管理四境界:“静净竞敬”-班级管理
班级管理四境界:“静净竞敬”
一名合格的班主任,应该通过静、净、竞、敬四个境界的教育培养,努力创建和谐的班级环境,为创建和谐社会培养更多的合格人才。
关于班级管理,许多优秀班主任有过成功的管理经验与办法。笔者在汲取他人教育思想和管理模式的基础上,总结出,在班级管理中,“静、净、竞、敬”四种境界相互作用、相互依存、相互促进,有效地帮助学生健康成长。
静能生慧
班级管理应从保持安静的学习环境入手,为了帮助同学们养成“入则静,出才动”的好习惯,我从不在教室里大声训斥学生。学生犯了错误需要批评时,我会把他们从人群里带开,这种单独交流的教育方式,同学们更乐于接受,往往会收到更理想的教育效果。
教室安静了,同学们的精力都集中到学习上,即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本,开始学习。这种安静的学习环境,应该成为班主任努力追求的管理境界。
净能生美
爱美之心,人皆有之。青少年正是爱美的年纪,班主任应该合理地利用学生的爱美之心,正确地引导学生积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生,美化环境。(班主任)从日常生活讲起,从细微小事入手,从珍惜劳动成果着眼,教育学生自觉地保持环境卫生,主动地创造美好环境。
教室布置得干净整洁、宽敞明亮,人的心情也会变得轻松愉快。作为班主任,我们应该知道:在净化环境的同时,也能净化人的心灵。保持教室卫生的整洁,并不是一项可有可无的工作,而是一项重要的育人工程。
竞能生优
为了促进学生的健康成长,班主任应该组织全班同学积极开展争先创优活动,积极地创造条件鼓励学生挖掘潜力,奋勇争先,不断地从“胜利”走向“胜利”。
在争先创优活动中,班主任要做善于发现“千里马”的“伯乐”,对学生进行正确地引导和积极地鼓励,从而激发起学生刻苦学习的强烈欲望,促进学生不断地进步。
一个学习氛围浓厚,充满竞争活力的班集体,对学生的成长有积极的促进作用。班主任要正确地引导学生进行比、学、赶、帮,教育、引导学生互帮互助,共同进步。
敬能生德
尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德。作为班主任,我们应该通过主题班会、行为引领、纪律约束、教育培养、细节感悟、学习体会、社会实践、自我教育等切实可行的有效手段,帮助每一名学生树立起尊师敬长的正确观念,养成尊师重教的良好习惯。