静、净、竞高二英语组：卢金瑞

第一篇：静、净、竞高二英语组：卢金瑞

静、净、竞

----衡水二中参观学习心得

一踏进衡水二中的校门，我就被它的浓厚的文化氛围所感染，校园里面到处是古今中外的励志名言，古今中外的名人以及世界各地著名的大学。

静，整个校园太安静了，没有一点浮华喧嚣之感，仿佛是远离城市喧嚣的一片清静之地。身处此地，不由得心踏实安静下来，走进其校园，仿佛到了知识的殿堂，学习的圣地。这正是学生求学所需要的最佳境地，每个教室里，身着统一校服的同学们坐在一片书海里聚精会神，时而聆听老师的讲解，时而奋笔疾书，时而陷入沉思之中，根本没有人理会我们这批外来人，最让我感受最深的是我们在一个教室里听课，一个学生的笔掉在地上，那名学生竟然连动都没动一下。

净，踏进二中，整个的环境卫生太好了，那么大的一个校园看不到一点垃圾，教学楼，运动场都是干干净净的，二中人的严谨可见一般。

竞，我感觉“竞”存在于二中的每一个角落，“惜时如金”是二中学生在这种品德上的完美体现。我曾被两个画面所深深震撼，早晨五点四十分的晨操，学生们快速地涌出宿舍，跑进操场，每个人都那样的疯狂地读着手中的资料，那种精神，那种劲头，让我的心一片激动。这就是衡水二中的“天下第一操”，真是耳听为虚，眼见为实，上过操后，同学们在一起相互鼓励，“哗”地散了，奔向教室。再有就是他们的就餐场面，他们每顿饭的时间只有十几分钟，同学们必须抓紧时间，抢着吃饭，抢着和时间赛跑。我一遍又一遍地问自己：为什么衡水二中的学生会这样？我觉得有以下几个方面：

一、科学管理转向文化管理，精神文化洋溢校园

学校管理运行模式：高站位决策，低重心运行，近距离服务，走动式管理。后勤围着前勤转，科室围着年级转，领导围着教师转，教师围着学生转，全校围着教学转。

学校要求全校师生努力践行“无私奉献，顽强拼搏、团结协作、强力争先”的衡中精神。努力实现“和谐的人际关系，温馨的人文环境，奋发向上的精神风貌，充满激情的积极学习状态”四个目标。主要载体如下：

1、活动鼓舞。举办丰富多彩的活动，开展动人心魄的教育。

在衡中是学生带操，军队方块，三人负责，一发口令、一登记表考评、一领口号。衡中学生的“跑操”时间虽短，但学生仪容之整齐、步伐之统一、队形之严密、口号之响亮、精神之饱满，跑出了精、气、神，已超越了它本身，而变成了振奋学生斗志、培养学生团结协作精神、荡涤学生心灵的课间“精神餐”。

2、榜样引导。评选模范教师，进行希望之星评选活动，开展十佳班长竞选活动，编辑优秀毕业生材料，邀请本校优秀毕业生做报告，给优秀学生立价格不菲精美的“状元碑”（内容有照片、自拟的格言、衡中感悟），进行每周之星评选（每周师生中的闪光点展示、发现身边的美丽）。

3、情景激励。办公区标语，一周每天的命名（希望日、尊师日、高效日、反思日、规范日），70块丰富多彩的班级精制板报在公寓区大道东侧“一字”排开（班级按创办起统计数命名，如239班，暗示与体现文化积淀性，极具冲击力和特色），大厅里的展牌，教室里的每日一语。对联、名言

二、教学管理精细到位，落实主体紧抓作业

教学质量的高低要通过学生来体现，因此，衡水中学很重视学生的主体地位，提出教学改革的目标是教会学生学会学习，追求轻负担、高质量、低耗时、高效益。

“一至六”教学常规：“一个中心”——以提高教育教学质量为中心。“两个对待，两个至少，两个五分钟”——把每一节自习都当作考试来对待，把每一次考试都当作高考来对待，真正做到“自习考试化，考试高考化，高考平时化”；每两周至少提问每个学生一次，每学期至少对每个学生进行一次面批面改；教师连续授课时间不超过5分钟，每节课末给学生留下5分钟思考总结的时间。“三个按时”——自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业。“四精”——精选、精讲、精练、精评。“五必”——作业布置和检查要作到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补。“六个环节”——备、讲、批、辅、考、评。

总之，创造高考神话的衡水中学，抓住了管理，营造了氛围，突显了精神，落实了主体，创造了奇迹，他们的经验值得学，更值得做。

第二篇：开学典礼讲话稿静净敬竞进

敬爱的老师亲爱的同学们：

下午好！假期匆匆而过，今天我们又相聚，开始新的学习生活。今天开学典礼上我作为班级学生代表发言，心情非常激动。在此我要向全体新生、老生表达我最美好的祝愿：祝愿大家身体健康、学业有成!面对今天，我们好好学习，天天向上，面对今天，我们要努力学习，更要学会做人。那么今天我想围绕四个“jìnɡ”（静、净、敬、竞）和一个“勤” 字跟同学们谈谈如何学习，如何做人！。

第一个“jìnɡ”是安静、冷静的“静”。思考，是科学学习方法的核心。我们上课需要思考，课后做作业更需要思考，而思考必须有一个安静的环境。几十人在一个教室里学习，大家说，不突出一个“静”字行吗？所以，我们在教学楼里，必须做到三个“轻”字：走路脚步轻点儿，关门手轻点儿，说话轻声点儿。我们的环境需要“静”，我们的情绪更需要“静”，静心才能静思，静思学习才有高效。

第二个“jìnɡ”是干净的“净”。教室，是我们的“家”，校园，是我们的活动场所，我们在校期间，主要在这个“家”中学习、生活、玩耍，所以，我们必须讲究一个“净”字，做到：教室环境常净，花草树木常鲜，学习精力常旺。

第三个“jìnɡ”是尊敬的“敬”。我们在同一个学校学习生活，应该像兄弟姐妹一样亲密融洽，文明交往。文明交往的核心就是尊重他人，我们要强调一个“敬”字。俗话说，要想别人尊重你，你就必须充分尊重别人。在我们这个互敬互爱的大家庭里，如果每个人都尊重别人，那么每个人都会受到尊重，有人取得了成绩；我们都会为他高兴；有人遇到了挫折，我们都为他分忧。这样，互敬互爱之风便会像盛开的鲜花，把我们的校园妆扮得更加美丽。

第四个“jìnɡ”是竞争、竞赛的“竞”。现代社会是一个竞争的社会，只有通过竞争，才能获得成功，只有勇于竞争的人才能适应未来社会的需要。我们要注重一个“竞”字，积极参加各类科技、文体、劳技等竞赛活动，提高竞争的实力，增强竞争的意识。

除了四个“jing”，还有一个“勤”字，我们要争做一个“勤奋的人”，学海无涯勤作舟，知识就像无际的海洋，也蕴藏着无穷的内涵与力量，我们应该珍惜这大好时机，勤读书、勤思考、勤积累、勤动手、勤运用。“天道酬勤”，老师不懈的耕耘，辛勤的浇灌将使我们得到丰硕的成果。

我们承诺，新的学期,我们正在对自己新学期计划付之行动了。新学期开始，我们又长大了一些，又长高了一些。新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中。同学们，让我们用心来感悟这四个“jìnɡ”字--静、净、敬、竞和一个“勤”字吧，让我们用自己的实际行动来为这五个字增辉添彩。最后，再一次祝老师们身体健康、工作愉快、家庭幸福!祝同学们快乐成长，学习进步!祝我们的学校越来越美丽，越来越壮大，成为我们腾飞的乐园!

谢谢大家！

第三篇：国旗下讲话稿静净敬竞进

国旗下讲话稿：《静、净、敬、竞、进》

时间：2011年4月11日主持人：王煌

老师们、同学们：

早上好！

鲜艳的五星红旗伴随着国歌的旋律冉冉升起了，我们又迎来了一个崭新的早晨。今天我想围绕四个“jìnɡ”（静、净、敬、竞）和一个“进” 字跟同学们谈谈如何促进我们大家的发展。

第一个“jìnɡ”是安静、冷静的“静”。思考，是科学学习方法的核心。我们上课需要思考，课后做作业更需要思考，而思考必须有一个安静的环境。六七百人在一幢楼里活动，几十人在一个教室里学习，大家说，不突出一个“静”字行吗？所以，我们在教学楼里，必须做到三个“轻”字：走路脚步轻点儿，关门手轻点儿，说话轻声点儿。我们的环境需要“静”，我们的情绪更需要“静”，静心才能静思，静思学习才有高效。

第二个“jìnɡ”是干净的“净”。教室，是我们的“家”，校园，是我们的活动场所，我们在校期间，主要在这个“家”中学习、生活、玩耍，所以，我们必须讲究一个“净”字，做到：教室环境常净，花草树木常鲜，学习精力常旺。

第三个“jìnɡ”是尊敬的“敬”。我们在同一个学校学习生活，应该像兄弟姐妹一样亲密融洽，文明交往。文明交往的核心就是尊重他人，我们要强调一个“敬”字。俗话说，要想别人尊重你，你就必须充分尊重别人。在我们这个互敬互爱的大家庭里，如果每个人都尊重别人，那么每个人都会受到尊重，有人取得了成绩；我们都会为他高兴；有人遇到了挫折，我们都为他分忧。这样，互敬互爱之风便会像盛开的鲜花，把我们的校园妆扮得更加美丽。

第四个“jìnɡ”是竞争、竞赛的“竞”。现代社会是一个竞争的社会，只有通过竞争，才能获得成功，只有勇于竞争的人才能适应未来社会的需要。我们要注重一个“竞”字，积极参加各类科技、文体、劳技等竞赛活动，提高竞争的实力，增强竞争的意识。

第五个读前鼻音，“jìn”是进取、进步的“进”。基本含义是：向前或向上移动、发展，与“退”相对，也就是说，我们在校通过每天的努力学习，以前边四个“jìnɡ”为基础，在思想品德和文化知识等等都得到新的跨越和进步。

老师们、同学们，让我们用爱心来感悟这四个“jìnɡ”字--静、净、敬、竞和一个“jìn”进吧，用自己的实际行动来为这五个字增辉添彩。

谢谢大家！

第四篇：《静净敬竞》701四JING主题班会教案

《 静净敬竞》崇德初中701班四JING教育主题班会教案班主任：郑洁

班会目的：

1．认知目的：通过班会，使学生认知到“静 净 敬 竞 ”的精神内涵以及相互作用和依存的关系，四JING能有效地帮助学生健康成长，促进班级日常管理工作。

2．行为目的：通过班会，启示学生能安静学习、干净打扫、尊敬师长、竞争向上。引领学生由外在的“净”、“静”，到内在的“竞”、“敬”不断地进步，校园的环境卫生和学生精神面貌有明显的提升。

班会背景：

为实现良好的校风校貌，我校的“静净敬竞”主题教育，要求学生在纪律、卫生、礼貌、学风方面做到“四JING”。如今进入崇德初中已快一个学期了，我班还普遍地存在以下问题：自修课不安静、卫生打扫不积极、不尊重师长、同学，竞争意识淡薄等现象，因此召开这个主题班会，进行“静净敬竞”教育有一定的现实必要性。

班会形式：文艺节目汇演、小组讨论交流、倡议等。

班会准备：１．动员全班学生投入到这一班队活动中来，大家献计献策，营造气氛。

２．老师网上查找有关“静净敬竞”主题的相关资料。

３．确定主持人、指导学生编写小品，编排相声、诗歌朗诵等。

班会时间、地点：2013年1月7日星期一下午第六节701教室班会过程：

一、第一篇：静——生慧

1．主持人宣布主题班会开始。主持人：李佳雯、马梓强幻灯片播放：沈丹燏

2．小品：《别样的早自修》表演者：孙炅纬、马林超等

3．小实验：对比安静和喧嚣环境下的学习效果。

4．纪律委员谈谈如何做到“静”。

二、第二篇：净——育美

1．播放一组图片：不干净的校园

2．自我剖析：床铺整理、卫生间打扫不干净，饭菜倒地上等不洁问题

3．卫生委员谈谈如何做到“外在净”。

4．相声：《我很烦》表演者：计新权、田果

5.分组讨论“内在净”

三、第三篇：敬——养德

1．故事：《程门立雪》表演者：富哲妍

2.小品《寝室卧谈会》表演者：周梅、杨思怡等

3．小组讨论如何做到“敬”。

4．配乐诗朗诵《敬》表演者：陈鑫悦、徐晓伟

四、第四篇：竞——成业

1．你说我说：身边的竞争现象

2．女生独白：我的烦恼

3．判断对错。

五、《感恩的心》手语表演

六、班主任总结

七、宣读倡议书以全班签名

八、主持人宣布主题班会到此结束

第五篇：班级管理四境界：“静净竞敬”-班级管理

班级管理四境界：“静净竞敬”

一名合格的班主任，应该通过静、净、竞、敬四个境界的教育培养，努力创建和谐的班级环境，为创建和谐社会培养更多的合格人才。

关于班级管理，许多优秀班主任有过成功的管理经验与办法。笔者在汲取他人教育思想和管理模式的基础上，总结出，在班级管理中，“静、净、竞、敬”四种境界相互作用、相互依存、相互促进，有效地帮助学生健康成长。

静能生慧

班级管理应从保持安静的学习环境入手，为了帮助同学们养成“入则静，出才动”的好习惯，我从不在教室里大声训斥学生。学生犯了错误需要批评时，我会把他们从人群里带开，这种单独交流的教育方式，同学们更乐于接受，往往会收到更理想的教育效果。

教室安静了，同学们的精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。这种安静的学习环境，应该成为班主任努力追求的管理境界。

净能生美

爱美之心，人皆有之。青少年正是爱美的年纪，班主任应该合理地利用学生的爱美之心，正确地引导学生积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生，美化环境。（班主任）从日常生活讲起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，教育学生自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。

教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。作为班主任，我们应该知道：在净化环境的同时，也能净化人的心灵。保持教室卫生的整洁，并不是一项可有可无的工作，而是一项重要的育人工程。

竞能生优

为了促进学生的健康成长，班主任应该组织全班同学积极开展争先创优活动，积极地创造条件鼓励学生挖掘潜力，奋勇争先，不断地从“胜利”走向“胜利”。

在争先创优活动中，班主任要做善于发现“千里马”的“伯乐”，对学生进行正确地引导和积极地鼓励，从而激发起学生刻苦学习的强烈欲望，促进学生不断地进步。

一个学习氛围浓厚，充满竞争活力的班集体，对学生的成长有积极的促进作用。班主任要正确地引导学生进行比、学、赶、帮，教育、引导学生互帮互助，共同进步。

敬能生德

尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德。作为班主任，我们应该通过主题班会、行为引领、纪律约束、教育培养、细节感悟、学习体会、社会实践、自我教育等切实可行的有效手段，帮助每一名学生树立起尊师敬长的正确观念，养成尊师重教的良好习惯。