高二英语张浩静我的教育故事

第一篇：高二英语张浩静我的教育故事

我的教育故事

张浩静

教育是需要爱心做基础的，没有爱心的教育仅仅是一个职业，具有爱心的教育才是真正的教育，才是让人快乐奉献一生的事业。作为老师只有爱学生，才能充满激情，才能以诚相待，春风化雨。正如于漪老师所说：“对孩子的爱，能够使一个老师变得聪明起来”。爱是教育的前提；但远不是教育的全部。由爱而升华为责任——对孩子的一生负责，这才是教育的真谛。关于爱与教育我说一下自己的教育故事。

故事一：为人师，以诚相待，春风化雨

还记得刚来莱山教学的时候，我在各个方面并不适应。我还没想好是否打算长期呆下去，那个时候考研似乎是大家共同的心声，尤其是那些刚刚分配来的大学生。生活就是这样平淡，日子就是这样漫长。我的学生，他们的英语多是底子比较的薄弱，加之学习兴趣不是很高，成绩就是可想而知了。生活似乎就会永远这样平淡下去，可是后来却发生了一件事情让我改变了这种消极的态度。

记得是个周六晚自习值班后我回到自己的办公室，这时一个女生敲门问我是否有时间，想和我谈谈。我于是让她坐下，听她诉说。原来这名女生学习底子比较薄弱，考试失利对她打击比较大，刚来半年对学习就开始动摇。而且由于她性格比较内向，和宿舍的同学闹矛盾也不知道该如何办。我就和她从日常的琐事谈起，谈她的生活日常起居，谈她的爱好特长。像一个老朋友一样和她谈心。一开始还很有些拘谨，后来慢慢的放松下来，开心地和我谈她的事情。我鼓励她以我为主，坚持自己的原则。同时也希望她在学习中能多问，有不懂的问题多和同学讨论，不开心的事情多和同学交谈，在她临走的时候，我送了她四个字： 谨言慎行。在后面的学习中，她的成绩果然有了很大的起色，性格也变得比较活泼开朗。每次看见我，她都热情地打招呼，简单地聊聊，后来考取了一所不错的大学。

在她毕业后，我收到了这个女生的一封很长的信。她说老师虽然你对我学习的事啥也没说，但是我读懂了你眼中的爱，你放心我会好好的。您的“谨言慎行”成了我的座右铭。

自此我常想，得好好珍惜与学生的任何交流的机会，因为它可能会改变很多很多的东西。也就是从那件事以后，我豁然开朗，老师这个职业是不起眼的，但是老师的一言一行是有可能影响一个学生的一生的。为人师，要舍得付出自己的真心实意，为人师，要对得起自己的良心。为人师，生活里便多了那些美丽的美好，那会是我们人生的一种滋润，是我们一笔宝贵的人生财富。故事二：为人师，以爱得爱，爱让我们在一起

2013年我成为了一名班主任，在这个班级里我认识了一个叫胡浩然的同学，刚开始接触他的时候，他给我的印象就是太有个性，特别倔强，而且感觉他似乎也有一些不良嗜好。9月1日开学典礼当天，他突然找到我，跟我谈了他的过去。他说他自己原来在初中有许多问题，比如抽烟，旷课。不过上了高中，他决心改掉自己的毛病，好好学习。起初我对他的话语半信半疑，但是经过一段时间的观察，发现他的确有所改进。然后好景不长，慢慢地他上课犯困的毛病就凸显出来。为此我总是利用课前跟他谈，晚自习找他聊，也采取了一些措施。虽然进步缓慢，但是我还是能从他身上看到希望。在九月份的月考中，他的物理考了全班第一名，这让我特别惊喜。

不过问题总是不断出现，在后面的日子里他的急性脾气开始显露出来，记得有次他和同学闹矛盾，在我刚说了他几句之后，他扭头就离校回家。当时我也非常气愤，但是想想毕竟是孩子，年少气盛是很自然的。在他回来之后，我并未直接指责他，而是像朋友一样和他聊聊他的理想以及实现理想的具体举措，他果然对此非常有兴趣，问我，老师我如果努力可以考到班级前列吗？我给了他一个肯定的答复。从此他的学习信心更足了。以后他每次出问题的时候，我都会站在他的立场上，引导他自己去剖析自己，毕竟是高中的学生，都会有明辨是非的能力，这样一来的效果非常好，而他的问题也慢慢减少，比过去更加努力地学习了。

其实教育正如送人玫瑰，手留余香一样可以分享快乐，感受激情。也正如送人玫瑰一样，给予他人美丽，也美丽了自己的人生。让我们一起学会欣赏美丽地生活，一起快乐地追求玫瑰一样美丽的人生。用爱心送玫瑰，用爱心做教育。爱让我们在一起！

第二篇：张立静教育教学故事

故事，是激活思品教学的强效剂

每当说起学生的全面发展，我们马上会想到德、智、体、美、劳几方面，但目前的思品课教学，却在师生潜意识中成了“副课”，我认为课堂的乏味是学生不喜欢上思品课的原因之一。

怎样才能激活思品课教学？从电视上了解到的几个故事令我记忆犹新。为此，我从讲故事入手开展思品教学。故事，提升了思品课在学生心目中的地位。刚接一个班，第一次上思品课，学生乱哄哄的。他们说思品课是“副课”，中考分数不多，只要到最后时抢背几天就行了，于是，我给学生讲了一个大学毕业生应聘的故事。幼儿园招聘幼儿教师，有一个大学毕业生前去应聘，她的笔试成绩第一，面试时也对答如流，自以为这次应聘没有问题。当她面试完毕下楼时，在楼梯口遇到一个两三岁的小孩坐在地上哭，她看了一眼就离去了。最终录用通知没有她的，她感到不可思议，因为被录用的几个人成绩都不如她。幼儿园园长给她的答复是：“对幼儿教师来说，最不能缺少的就是对孩子的爱心，而你缺少的正是这个。”原来，面试那天坐在地上哭的小孩子是园长亲自安排的，那里还安装了摄像头，被录用人员确实是从高分往下排的，但没有关心那孩子的面试人员一个都没有录用。那一节课我还对学生讲了《清华研究生用硫酸泼棕熊》事件和《马加爵杀室友》事件，学生通过听故事懂得了：学习，最重要的是使自己变得有爱心，有高尚的思想，这样才能成为对社会、对国家有用的人。如果思想不够高尚，凭借知识做坏事，那掌握的知识越多对人类危害越大。学生也知道了，思品课可以使自己懂得爱亲人、爱家庭、爱老师、爱学校、爱家乡、爱祖国、爱人类、爱地球，思品课不是“副课”，而是一个人成长道路上不可缺少的课程。几个故事，提升了思品课在学生心目中的地位。

故事，是激活思品教学的强效剂。

第三篇：我的育人故事-教育案例-静待花开演讲稿

静待花开

真正的园丁不在意花开的时间，因为他知道，每朵花都有自己的特点，只是开花的早晚不同。——题记

2016年初为人师的我被班里一个瘦瘦弱弱的小男孩吸引了。一年级的小朋友们课堂上热情高涨，小手举得高高的，恨不得立马站起来和大家分享他的想法。课下，孩子们围在我身边，和老师说些“家长里短”。可是有个瘦弱的小男孩却坐在自己的座位上，用眼睛看着这些快乐的孩子们，一言不发。他就是坤坤，他在课堂上不主动，注意力远没有其他孩子集中，各科老师都反应问他问题，他沉默着，似乎想说却说不出来。我开始在课堂上经常性地提问他，可是他总是回答不出来，很窘迫地站在那。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。我决定从提高他的识字兴趣入手，和他做个游戏，拉近一下彼此的距离。

为了不让他对留校有抵触情绪，课间的时候，我把他拉到跟前，悄悄地问他：“你愿意放学后和老师玩儿个游戏么？”他似乎有些不知所措，“别害怕，老师就是特别想跟你交个朋友。”我安慰了一下。他点点头，带着一点小小的惊讶与不安。放学了，我没有当着同学们的面说让他留下，因为在孩子们的心里，留校是一件不光彩的事儿，于是我用眼神与微笑示意他。他心领神会，安静地在教室等待。来到路队集散地，孩子们高兴地一边说着再见一边迫不及待地和家长回家去了，我知道教室里还有一颗怦怦直跳的心，于是带着他的姥姥快速赶回去。路上，我跟老人说来一下孩子在校表现，并了解他在家的情况，从姥姥的一番抱怨之中，我知道孩子在家也是贪玩儿、不爱与人交流，吃饭、说话、做事都是慢慢吞吞。我心想，爱玩儿是孩子的天性，只要感兴趣，把识字当成玩儿，他肯定会愿意学的。

我们进去的时候，他正伸着脖子朝门口望着。见到我们，他立即坐好。没等我开口，他的姥姥上去开始数落孩子：“你看你，别的孩子都走了，就你被留下来，天天让你快点，你也不听，就知道墨迹，吃饭就吃那么点儿，也不好好吃，你学习能学好么„„”站在一旁的我实在听不下去了：“坤坤姥姥，您别说孩子了，今天留校不为别的，是因为我想跟他交个朋友。”我让老人家坐到一旁。开始和他说说笑笑。

“老师小时候喜欢玩儿过家家的游戏。你喜欢吗？” “喜欢。”他慢吞吞地说着，但两眼一亮。

“那时候，我家里有块儿破旧的黑板，小朋友们喜欢到我家玩儿。我就当老师，他们当我的学生，可好玩儿了！”

他并没有回应我，但是脸上的笑容很灿烂。

“要不今天你来当老师吧，我当你的学生，你就教我认识黑板上的字，好不好？”我故意用夸张的语气表现出我的极大热情。然后递给他教鞭。就这样我坐在他的位置上，他站在讲台上，俨然一副老师的模样，虽然起初他依然笑而不语，但在我和姥姥的鼓励下，他还是勇敢地教起了他的“大学生”„„ 我头脑里又浮现课间时他一个人的身影——他需要小伙伴。第二天，我找到了班里活泼开朗的洁洁，跟她说明坤坤同学特别想和她交朋友，但是却有点害羞。聪明伶俐的小懿同学立马心领神会，走到他面前，看着他俩有说有笑，我心安了，谁不愿意有自己的朋友呢。渐渐地，他没有以前那么羞涩不爱说话了，课堂上也能见到他高举的小手了。我趁热打铁，课堂上只要他回答问题，不管对错，都及时表扬鼓励，在我的带动下，有时候他回答问题的时候突然卡壳不知说什么了，同学们会自发地为他鼓掌，我相信他在鼓励与掌声中收获了更多的自信。他是个爱劳动的小孩，课下，他总是拿起垃圾桶走向垃圾回收桶，他像雷锋一样，做好事不留名，从没有走到我跟前，炫耀一下自己今天干了多少好事儿。我把“小雷锋”的事迹讲给大家听，自发的掌声拨动了坤坤的心弦，那张灿烂的笑脸写的满是骄傲与自豪。坤坤的状况时好时坏，这让我想起他的姥姥。孩子在学校表现即使不尽如人意，却得到老师的鼓励与同学的支持，可是在家呢，姥姥的抱怨与唠叨萦绕在他耳旁。心疼外甥的姥姥在教育孩子的方式上确实存在着弊端，“回到家看电视不写作业、早晨不好好吃饭，吃饭太慢、让家长操心„„”每次跟姥姥说起坤坤，她就开始说出孩子的一堆问题。针对这种情况，我又开始跟老人沟通，告诉她鼓励的重要性。家庭教育在孩子成长的过程中是非常重要的，看到孩子见到姥姥时脸上的愁闷一天天地消失，我很欣慰。如果没有家庭的配合，我在学校做太多，也是收效甚微，甚至徒劳无益。只有家校合作，才能让孩子健康快乐地茁壮成长。教育永远不是一蹴而就的，它是一个漫长的过程。孩子就像一朵花，我们作为教育者，不是上前帮它舒展每一朵花瓣，而是给予阳光与水分，静待它自然绽放。坤坤同学学习上有了很大进步，更让人欣慰地是他不再一个人待在座位上看着别人玩耍，而是主动和同学交流、游戏，他洋溢着笑容的脸上闪烁着童年的快乐。尽管他的学习之路依然不平静，时而出现问题，但我没有急功近利地要求他在短时间内赶上班内其他同学。因为我深知，成长是一个漫长的过程。我告诉他，只要有进步，你就是最棒的。

接下来的日子里，有时候我把教学用的卡片给他拿回家和妈妈做卡片游戏，有时候带着零食的包装纸和他一起读上面的字，有时候手把手地教他写字，悄悄地送他一款写字矫正器„„

坤坤就像一朵格外娇嫩的花，需要多一点的阳光，多一点的水分，多一点的关爱，还有多一点的时间，才会缓缓开放。也许我们会遇到不同的“坤坤们”，我一直坚信，只要我们不抛弃不放弃，捧着一颗耐心与爱心，最终将会守得云开见月明。

第四篇：张浩英语自我介绍演讲稿[范文模版]

Ok,My dear teacher and classmates, good afternoon.It is a honor for me to have such a chance to introduce myself.This is my first time to introduce myself in English, so I have a little excited and nervous.Today, I hope I can make a good speech.My name is zhang hao.I come from Henan province shangqiu minquan county.Age 24.I believe that there are a lot of persons of hometown from henan in the class.My self-introduction is divided into several parts.First of all, I introduce to you about my hometown.Of course, there are many tourist attractions in shangqiu.Such as Shangqiu ancient city, Huoshen Tai ,Suihuang Ling.Shangqiu ancient city is China's most potential ten ancient city, the most culture famous historical and cultural city.Suihuang Ling is kowned as suirenshi`s cemetery who invented Zuanmuquhuo method in ancient.Here I have to say the convenient traffic in my hometown.My hometown has minquan railway station, which was founded in 1915, as well as the station is an important railway station “LongHaiXian”.Zheng Xu High-speed rail should also be set up in a station in Minquan county.Jing Jiu High-speed rail will be set up in a station in Shangqiu.I believe that My hometown will be more and more prosperous.Welcome to visit Shangqiu.Next I will introduce the characteristics of Minquan county.Then I introduce my character.Next to introduce my major and I graduate from school.My undergraduate major is civil engineering.Most colleges and universities have this major.Now my research direction is structural engineering.I graduated from Henan Polytechnic University, perhaps some of our classmates have never listenned to this school.Next I introduce the Campus scenery.Our school has three artificial lakes, Xinyue Lake is the largest lake in our college, Hehua lake is in front of our civil building.We often take some good photos here as a memorial.There are three academic building.Next I introduce my interests and hobbies.I like sports because life lies in movement.If you the same hobbies as mine ,you can come to me to play together.Sometimes I like to see some of popular science books and magazines, such as Earth`s Mysteries ,Paraller Universe,Sientific Word and A Brief of Time.I think it can widen our vision.Also I love to see some documentaries, such as Human and Nature, A bit of China and Geography China, and so on.I also like reading news to know the world outside and watching American science fiction movies.I believe that everyone has one or a few of his own life motto, let me introduce my life motto.Wish you happy every day.My speech is end.Thank you for listening to me.

第五篇：我的教育梦(谭静)

我的教育梦

谭静

每个人都有自己的梦想：中国古人的最大梦想是立德，其次是立功，再次是立言；军人的梦想是沙场杀敌，建功立业；商人的梦想是点石成金，做时代的弄潮儿；学生的梦想则是能升入理想的高一级学府。站在讲台上已有八个春秋，我和普通人一样，也希望宝马香车，美人如玉剑如虹。对于教育，我愿意做一个有梦想的教师，因为梦想让教育熠熠闪光。我有一个梦想，让每一个学生学会阅读，喜爱阅读。

书是人们的良师益友。英国著名思想家培根说：“读书足以怡情，足以博彩，足以成才”；唐代大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”；著名作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。正因为这样，我酷爱读书。做为一名语文教师，同样我也希望我的学生能和我一样从书中去感悟人生。与李白一起欣赏唐朝的明月；与苏轼一起领略“大江东去，浪淘尽”的豪迈；与俄罗斯文学巨匠一起踏着西伯利亚纷飞的大雪„„上下几千年，纵横几万里，穿越时空的隧道，与精英们一起分享精神的盛宴，这是一种多么美妙的情形啊！我有一个梦想，让每一个学生学会自主学习、自主管理，做班级的小主人。吕叔湘说过：教师培养学生，主要是教会他动脑筋，这是根本。这是老师给学生的最宝贵的礼物，就是给他一把钥匙，他拿了这把钥匙能够自己开箱子，开门，到处去找东西。主动做事远比被动完成来得幸福。让学生在自主学习、自主管理中体验成功的乐趣，在成功的乐趣中发掘自身的价值。这种习惯的养成远比我们传授给他知识更重要。

我有一个梦想，让每个孩子都能生长出一对翅膀，一只是自由的翅膀，另一只是快乐的翅膀。

什么是自由？自由就是身与心的解放，而教育的真正本质恰恰是人的解放，不是人的枷锁。什么是快乐？快乐就是心灵的舒畅，而舒畅与幸福一样，是一种真实的个性化的体验。快乐是人生的目标，更是人生的动力。早在20世纪初，意大利女教育家蒙台梭利提出了“发现儿童”与“解放儿童”。中国教育家陶行知也提出了著名的“六大主张”：解放儿童的头脑；解放儿童的双手；解放儿童的嘴巴；解放儿童的空间；解放儿童的时间；给予民主生活和自觉纪律，因材施教。我梦想，蒙台梭利和陶行知的这些20世纪之梦，在21世纪能够变为现实。

“用教育发现去点亮孩子的自信，用教育道德去震撼孩子的心灵，用教育精神去影响孩子的生命！”——这就是我的教育梦。