李店中心小学平安校园宣传材料

第一篇：李店中心小学平安校园宣传材料

李店中心小学平安校园建设宣传材料

平安校园建设，是新形势下高校加强校园治安综合治理的新举措，是学校管理与建设的重要内容，目的是进一步夯实学校社会治安综合治理的基础。

一、平安校园概念

1、平安概念

所谓“平安”，现代汉语词典解释为“没有事故，没有危险，平稳安全”。这是狭义的“平安”。广义的平安是“大平安”，指的是社会太平、百姓生活安康，在学校是指所有影响学校安全稳定和发展的工作的总称。

2、平安校园概念

平安校园内涵丰富，它既是校内治安良好的狭义“平安”，又涵盖校内思想政治稳定、饮食、交通、医疗、消防、网络等方面广义“平安”。稳定压倒一切，只有“长治”才能“久安”，因此，平安校园是一项系统工程，需要全校师生员工共同努力，齐抓共管，常抓不懈，做到“四个”确保。（确保校内治安状况良好，确保科研教学运行稳健，确保教职员工安居乐业，确保学子专心向学）

3、平安校园与和谐社会关系

建设长期稳定、环境和谐、校园秩序井然、人与人之间大度宽容平和共处的校园是学校改革、发展的前提和保证，是创建一流大学的基础。平安正融入校园每个角落，没有平安作保证，学校构建和谐社会只能纸上谈兵，一切无从谈起，平安校园是构建和谐社会不可分隔的一部分，“和谐社会”是“平安校园”的最高层次。

二、创建平安校园重要性

学校是育人的场所，是求知者的天堂，为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长环境，是全体师生员工共同心愿，也是全社会的心声。校园平安好读书，一位在校大学生是这样说的：“校园平安关系到每个同学的切身利益，校园平安了，我们才能静下心来认真读书。”学校不是沙漠中一块安定独立的绿洲，而是整个社会大环境中的一部分，始终接受着外部的影响，校园“安全”问题常常被师生员工忽略，学生物品被盗、宿舍违章用电、饮食卫生、校园内飙车、打架斗殴、酗酒等等，这都构成了校园不安全因素。正是基于存在的不安全因素，为了消除校园不安全隐患，为广大学生创造良好的学习、生活环境，学校开展创建平安校园活动。著名心理学家马斯诺把“人身安全”作为“需求五层次”第一位，可见安全重要性，所以，创建平安校园要坚持以人为本原则，以师生员工人身、生命和消防安全为重点，以提高师生员工安全意识为核心，以实现“要我安全”向“我要安全、我会安全”转变为目标，人人讲安全，个个都参与，做到“为之于未有，治之于未乱，防患于未然。”从而体现创建平安校园现实的重要性。

三、群防群治，创建平安校园

1、校园安全文化建设是基础。

校园安全文化建设是教育文化、教师文化和学生文化相互作用的综合，表现在以人为本、尊重知识、尊重人才、尊重劳动。师生员工是校园生活的主人，在建设校园安全文化过程中，学生是主体，教职员工是主导，结合学校实际，广泛开展以“珍爱生命”和“安全第一，预防为主”为主要内容校园安全系列活动，通过寓教于活，进一步唤醒师生员工安全意识，增强自身安全责任感，营造校园“我要安全”氛围，塑造良好的校园安全文化，奠定创建平安校园基础。这一切都需要全校师生员工共同努力，从而，建设并实现目标、追求、舆论氛围和谐统一的校园安全文化。

2、整改安全隐患是目标。（1）校园存在的安全隐患。

①防火。某高校学生宿舍被烧为灰烬，原因是一女生偷着使用电热棒。为此，学校决定保留烧毁的宿舍让在校学生参观，进行警示教育。许多学校查获学生宿舍内违章电器，触目惊心，学生与检查人员玩“猫捉老鼠”游戏，为一时或一人之利留下安全隐患。

②防盗。据了解，学生物品被盗是校园安全最为令人担忧的因素，从手机、随身听到现金、银行卡和电脑，偷盗者贪婪，手段别出心裁。校园内“寻物启事”，根本不“寻物”，自己随身听压根不是丢，而是被别人顺手牵羊偷走，贴“启事”并没有想随身听能够回来，只是一抒胸中郁闷，进而提醒周围同学。学校查处偷盗者学生居多，就是说许多“案子”都是我们“自己人”做的。一名学生曾在一个学期内连丢3辆车子，最后他说：“我都麻木了！”现在旧车比新车更受欢迎，原因就是旧车更安全些！

③人身安全。每当晚归寝时，许多学生从校园各个角落、周边网吧甚至是外面赶回公寓，一个人或成双成对或一群人，都应考虑安全问题，夜深时候是否提前回来，或是多数人结伴而行，外出更应考虑人身安全。

④餐饮卫生。每逢下课高潮，学校周边餐饮摊位小吃品种多、便宜，要考虑餐饮卫生，吃“美食”，能否吃出“健康”，答案显而易见。

由此看来，校园防火、防盗、人身安全、餐饮卫生等存在不同程度的隐患。（2）校园安全隐患整改措施。

全校上下都要树立“安全责任重于泰山”思想观念，始终绷紧“安全第一”这根弦，态度坚决地落实校园安全隐患整改措施。

1、坚持学习法律知识，增强法律意识。从查处案件来看，作案者大都是个别学生，因此，加强学生法律知识和安全常识的学习，增强法律意识和安全防范意识，警醒“蠢蠢欲动”的个别人。

2，坚持预防为主，提高防范能力。教育引导学生妥善保管个人随身物品，特别是贵重物品，切忌麻痹大意；警惕用电、用火隐患，从高校发生火灾情况来看，纵火少，基本是学生平时不注意所致，因此，必须注意生活中安全问题的细节，加以防范；学生外出找工作、实习或从事其它活动，更应注意人身、生命、财产、交通安全。

3、加强安全教育，发挥学生自我管理作用。重视安全教育，“逢会必讲安全”，加强情感沟通，从生活上思想上关心他们，帮助他们，把学生当作自己的孩子，解决了他们的后顾之忧，所以能使学生安下心来学习。教育优先，“四个一” 工程：一次讲座、一本书、一门课、一次演练，这样的安全知识教育非常有效。树立“爱校荣校”思想，自觉维护学校安全、稳定与文明，主动担负安全责任，履行安全义务，不浮躁与粗野，尽快成熟、理智起来，向社会展示文明高雅理智的形象。提升学生自我管理意识，充分发挥自管优势，搭建桥梁纽带，沟通学校与学生间联系，代表学生权益，正确行使和保障学生的权利，及时反馈同学们对学园管理的意见和建议；加强对安全知识的普及，充分发挥社团主体的广泛性、渗透性，主动搜集安全隐患信息的自觉性，协助学校有关部门共同做好安全工作。

4、加强信息沟通。安全问题是具体的、现实的，面对突发事件和不安全因素主动上报情况，反馈信息，加强与保卫部门沟通，把安全隐患消灭在萌芽中。敏感时期，做好信息调研、收集和报送工作，是维护学校安全稳定的一项重要内容。

5、校园网络安全问题。在校园里，学生时刻感受来自社会上就业严峻、生态环境恶化、突发治安事件等方面压力，许多不良影响透过网络渗透到校园。加强网络道德和网络安全建设，是创建平安校园，构建和谐社会的重要组成部分。为使网络成为联络学校与学生感情的纽带，作为大学生应冷静对待突发事件，使用网络资源讲文明，讲道德，做到深层次理解，好的网站与好的学府是共存的，做好它对学校知名度的提高有无可估量的作用。网络安全问题，谁都知道是堵不住的洪水，关键做好向正确方向引导，培养学生积极有益的兴趣爱好，提高学生网络道德素质。

6、校园治安综合治理。

校园治安秩序良好，“夜不闭户，路不拾遗”，校园管理、安全防范、群防群治、法纪安全教育、维护学校稳定和周边整治。反盗窃、反窃车、清理外来闲杂人员的治安专项整治，完善校内交通设施，机动车停放有序，交通秩序有了很大的改观。加大食品卫生安全管理力度，做到预防为主，全程监管，以确保食品卫生安全。推进平安建设，构筑治安防控体系，使人防、物防、技防全面结合，是社会治安综合治理的新亮点。加强校园周边治安，净化校园环境。健全完善校园治安防控体系、校园预警体系和应急救援机制，加大科技防范力度，不留空白和死角，提高处置突发事件能力。

7、师生群防群治是保证。

四、全员动员，共同创建平安校园

天下之大事，必作于细。“平安校园”是每位理工人从自己入手、从细微处入手，人人都来添砖加瓦的群众性工程，建设‘平安宿舍’、‘平安实验室’、‘平安课堂’、‘平安学子关系’等，要把平安工程渗透到学校每个角落。

首先是保证校园政治稳定。坚持正确的舆论导向，加强师生员工思想政治工作和形势教育，落实安全工作责任制和责任追究制，维护学校安全、稳定。

其次，防止各种突发事件，做好消防工作，如宿舍规范用电用火，实验室化学试剂、防火、有害垃圾排放等，交通安全，传染病预防，心理健康问题等等这都需要全校总动员，大家齐参与。学校发生突发事件，深入学生中积极主动及时地开展工作，发挥骨干作用。进行经常性消防安全检查，整改消防安全隐患，举办消防安全宣传活动，营造良好的安全教育宣传氛围。通过消防知识讲座，碟片巡回展映，宣传板轮展、高层火灾扑救、自救逃生技能演习，使同学们能够具备临危不乱、有序疏散、自我保护的基本常识。

1、加强群防群治。改革发展稳定的结合点就在于实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。化解矛盾、维护稳定的治本之策，就是要保护好群众最现实、最关心、最直接的利益。解决矛盾纠纷，不能简单地把师生当成“边缘人”，将其推入“困难人群”。妥善处理引发的社会矛盾和纠纷，维护师生合法权益，避免引发群体性事件。特别注意加强组织建设，提高管理和服务水平，善于运用教育、协商、调整等方法，理顺情绪，协调关系，平息冲突，努力把矛盾化解在基层，把隐患消除在萌芽状态。

2、加强学生思想道德和法制教育，做好重点群体的管理、帮教，净化学生健康成长的校园环境，营造良好氛围，预防违法犯罪。

3、严格履行确保校园平安、维护校园稳定的政治责任。坚决打击境内外敌对势力的各种渗透和破坏活动，加强校园治安综合治理，进一步改善校园治安状况，切实增强师生校园安全感。

4、建设“平安校园”，是学校和家长共同致力的事情，而且成为学生自觉活动。组织学生社会实践活动，让学生尽早地融入社会，亲身参与系列活动，记录校园中所存在的安全隐患，提出合理化建议，畅想对理想“平安校园”的憧憬，规划理想“平安校园”蓝图，学会自护、他护和自救常识，提高安全意识、自我保护能力，从而，营造拥有健康文明安宁的学习、生活环境。

五、平安建设典型经验介绍

（1）团结和谐是条件。针对一些矛盾和纠纷，做好理顺情绪，化解纠纷的工作，维护群众的切身利益。特别是充分发挥群众的主体作用，实现自我教育、自我管理、自我约束、自我服务。

（2）健全机制是保证。建立健全预防化解矛盾纠纷的情报信息网络机制、疏导调解机制、齐抓共管机制和领导责任机制，反应灵敏，工作有效，发挥作用。

4个确保：确保校内治安状况良好，确保科研教学运行稳健，确保教职员工安居乐业，确保学子专心向学，出入校门骑自行车者下车是最起码的道理，有些学生甚至个别教师熟视无睹，车辆被挡有意见，怪多管闲事。

2、和谐社会

和谐是指事物协调、均衡、有序的发展状态，不是完全统一，作为思想是中华民族传统文化精神的精髓，归纳为“和而不同、求同存异”。

构建和谐社会是当今社会新主题词。正如胡总书记指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”延伸到学校，主要是指学校内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态，主要表现为校园组织结构要素、教育环境、师生员工关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐等等，师生员工和而不同、互相尊重、平等互利、团结友爱。国内外历史经验证明，没有和谐稳定的社会环境，物质文明、政治文明和精神文明建设都无法顺利进行。

巡查就寝、个人电脑使用的规范、水电安全……。一个星期巡查一次，遇见的问题不少。有一次，在巡查过程中，他发现有同学在玩游戏，于是上前进行劝解，告诉他现在是学校规定的学习时间，希望他能遵守学校规定。但是那位同学只是敷衍地说了一句知道了，可是手依然停留在键盘上，丝毫没有停止的意思。于是便一直不声不响地待在他身边，直到这位同学脸红停手了他才离开。

没有平安，就没有全面小康社会，就没有和谐稳定社会，就没有繁荣富裕社会。也许我们每个人的努力对于整个平安校园建设而言乃是杯水车薪，但是我们希望全体师生员工能尽绵薄之力，积极投身到“平安校园”的创建工作中去，切实维护校园安全稳定的责任性和使命感，为实现学院的长治久安共同努力！坚持科学发展观，理清思路，明确方向，切实维护学校稳定，为改革和发展营造良好环境。改革开放20多年来，我国人均国内生产总值已经突破1000美元，在这个发展阶段，有可能出现经济社会协调发展“黄金发展时期”和经济社会徘徊不前，甚至出现社会动荡和倒退“矛盾凸现时期”两种结果。在这个渴望和谐的时代，“维护群众利益、促进社会公平、构建社会主义和谐社会”已成为执政党社会建设的新理念，是党对社会建设主题的进一步破解。当前中国和谐社会必然要达到城乡结构、区域结构、社会阶层、就业结构、代际结构、人与自然、价值观以及国际交往环境的和谐等等。

学生自我管理服务队成立，“酝酿准备我们这支队伍的时间远远比成立时日长很多。”学生自我管理服务队职责：积极发挥桥梁纽带作用，沟通学园与学生之间的联系，及时反馈同学们对学园管理的意见和建议，就广大同学所关心的问题进行磋商，代表学生权益，正确行使和保障学生的权利。协助学校学园各级组织，对同学们进行切实有效的爱国主义、集体主义和社会主义教育，积极引导同学们在实践中提高公民道德水准及综合素质，引导学园内良好文化的形成。对学园内楼层班文明建设进行指导，检查，引导同学们自觉遵守学园各项规章制度，形成良好的作息习惯和学习氛围，维护优良的求是学风。参与学园对学生的考评，奖励以及对违纪学生的处理意见工作，及时反映学生意愿。对于学校学园出现的突发事件，按照学校学园紧急突发事件处理方案，建立切实有效的应对方案并积极主动及时地开展工作。

学生自我管理服务队工作比较繁重，可以学到很多的东西。增强个人的服务社会的意识，锻炼应变能力和树立强烈的团队意识。虽然这项工作会占用一些学习时间，但是压力可以变成动力，反而提高了学习的单位时间利用率。

加强工作和网络信息管理工作，建设一支高水准的管理队伍，做到与网友对话，引导学生把握方向；加强和学生的沟通，做到相互理解，并对网站发起的有益活动予以支持，让网络成为联系校方和学生之间的纽带。加强网络安全管理、网络道德建设，引导学园的网络文化发展，制定和督行学园同学寝室电脑使用条例，引导和监督同学正确使用电脑。加强校园网络建设和管理是构建和谐校园的重要组成部分。在多媒体计算机网络教室的环境下，学生利用计算机进行学习，利用bbs进行学习讨论。现代化的教学让学生充分感受时代的气息，享受上网冲浪的乐趣，丰富了学生的课余生活。

常常通过主题班会形式，从人身安全、交通安全、食品卫生安全、贵重物品保管、甚至感情出现波动等所注意事项都事无巨细地进行强调。特别遇上节假日、学生外出实践环节，更加反复提醒。重点掌握思想不稳定、学习成绩差、心理有障碍的学生，密切关注言论，及时引导。制定安全手册发放给学生，签订安全协议。上下积极配合、广泛参与，努力在全院形成齐抓共管、合力共建的工作格局和创建“平安校园”的浓厚氛围，共同担负起保一方平安的职责。建立健全长效机制来保证。除了一定的宣传教育，还要有配套的规章制度、纪律落实，才可能达到。共同搭建校地共建联动机制。

第二篇：中心小学平安校园自查报告

学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益，关系到改革发展的稳定大局。为保护少年儿童的生命安全和身心健康，为少年儿童的健康成长提供良好的校园环境，为了将安全教育落到实处，增强广大师生安全防范意识，提高师生自护自救能力，确保学生的生命安全，根据《安阳市教育局关于开展2013 “平安校园”及消防安全考核的通知》的文件精神，现对我校本“平安校园”和“消防安全校园”工作进行了自查自评，情况汇报如下：

平安校园自查自评：综合得分93分。

一、学校安全工作机制和制度（30分）

学校校长是负责安全工作的第一责任人，有创建平安校园的工作领导小组，聘请配备了

同志为我校法制副校长。学校有创建平安校园的目标、计划。学校经常性地会同学校教师研究分析学校存在的安全问题，有应急措施并将安全工作列入议事日程。根据《中小学幼儿园安全管理办法》和市教育局有关要求，学校制定了各项安全工作规章制度。学校与各线教师签订安全工作责任状。学校安全保卫人员落实一名，建立了学校义务消防队。学校按照要求制定了火灾、交通事故、大型活动安全事故、外来暴力事故等方面的安全预案。学校安全经费投入满足需要。有安全信息员，信息报送及时通讯联络通畅，无漏报、迟报、瞒报安全信息现象。

本部分自查得分为26分，存在问题是综合治理联动机制建设缺如，学生安全信息通报记录不健全。

二、安全设施建设（25分）

学校楼梯、走廊及其他安全通道设置合理，疏散标志规范，应急照明设施符合要求；各类用电设备与线路、开关匹配，符合安全标准；学校安全保卫人员警戒配备齐全，无学生宿舍；楼梯、走廊护栏符合要求，护栏高度123厘米；校园及各建筑内照明设施完好；技防设施配备符合要求；学校无学生宿舍，无食堂餐厅设置。根据上级有关部门的要求，灭火器更换了干粉，保证消防设施符合消防要求。在消防安全检查中对学校的每一栋房屋逐室清查，不存盲区，不留死角。对学校重点部位，如教学楼、食堂、办公室、电脑、图书室、电线等部位，查出隐患，及时整改。

本部分自查得分为24分，存在问题是消防灭火器材数量不够。

三、学校安全工作常规管理（30分）

学校能做到不定期地排查校园内存在的安全隐患，对治安情况进行分析。校园和学校重点部位值班正常，巡逻正常。学校无住宿学生，无外来人员。我校消防安全通道正常，我校能做到一学年二次的消防安全防范安全演练，教会学生正常使用灭火器材。校园内无违章用火、用电现象。学校无食堂、医务室和学生宿舍。学校师生大型活动能做到精心组织、安全责任落实带人、制定安全应急预案，并能按照要求及时上报审批。学校无校车。学校加强了保卫力量，配备了二名保安，并给保安配臵了专业的器材，并要求每天三名值勤老师在校门口协助保安，为了将安全隐患排除在校外，学校还详细明确了保安、值日老师在学生上下学期间的职责，所重点关注的区域。学校定期排查安全隐患并及时整改，无危房。学校安全工作分类建党，有专人管理。

本部分自查得分为28分，存在问题是灭火器材个别有失效现象，安全日志不够规范。

四、学校安全教育及工作成效

学校将安全教育和心理健康教育纳入教育教学计划，每班班主任是安全教育的第一责任人，能定期开展消防和逃生自救演练。学校把安全课堂作为安全宣传的主渠道，把校园黑板报作为安全宣传的主阵地，把电子显示屏作为安全教育的加油站，全校师生齐心合力把安全作为重中之重的工作和任务，并营造了良好的安全文化氛围。学校安全员积极参加安全管理部门组织的相关培训，学校无锅炉，学校紧邻马投涧变电所，所有与电相关的操作均有变电所人员协助。一年来学校未发生安全责任事故，无学生违法犯罪。

本部分自查得分为15分。

校园消防安全自查自评：综合得分为92分。

一、消防安全责任落实情况（10分）

加强组织领导，全面落实消防安全责任制。我校以提高消防安全意识为主线，建立和健全了以校长为组长的学校消防安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校消防安全领导小组的职能作用，我校坚持做到消防安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓，各处室负责人、具体抓的管理机制，实行安全工作责任制，与中层干部、班主任、教师签定安全责任书，层层落实、责任到人，实现消防工作群防群治，把火灾事故消灭在萌芽状态。定期全面展开校园消防安全排查，对查出的安全问题，及时整改。完善消防安全制度，加强消防安全管理。为规范学校消防安全管理，我校建立了消防安全相关的安全管理制度，校园各区域安排教师轮流值日，学生安全小督查轮流监督，定期检查，并记好值日记录。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使消防安全工作制度化、规范化、常态化。

本部分自查得分为10分

二、消防工作计划和措施（10分）

消防安全是学校综建请按校园的工作中不可忽视的一个重要环节。学期初我校就将消防工作列入综合目标，制定并实施消防计划，将消防工作责任纳入教师学期绩效考核中。同时学校为消防安全提供必要的经费，消防器材定期检查，定期更换灭火器的干粉，保证消防设施符合消防要求。在消防安全检查中对学校的每一栋房屋逐室清查，不存盲区，不留死角。对学校重点部位，如教学楼、办公室、电脑、图书室、电线等部位，查出隐患，及时整改。

本部分自查得分为9分

三、主要消防工作目标落实（20分）

能完成区教体局与我校签订的目标责任目标任务。强化责任意识，加强防范管理。我校坚持校领导值班制。学校每天至少有1名领导带领值日教师值班，督促检查安全隐患，以确保学校的安全和正常秩序。本部分自查得分为18分。

四、“三会一标”落实（10分）

我校认真贯彻落实《机关、团体、企业、事业单位消防安全规定》，完成“三会一标”建设任务。我校的消防安全管理标示化：消火栓、疏散通道上有明显的标志。学校教师都“会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织引导人员疏散”。学校消防安全责任制落实担任，分工明确，职责明确。我校根据上级会议精神，有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防安全教育，不断提高全体师生的消防安全意识。开展逃生演练。在提高师生消防意识，掌握消防知识的同时，我校开展消防疏散演练活动。通过消防灭火、紧急疏散、自救逃生等演练，切实增强了师生消防意识和自防自救能力，也进一步提高了消防队伍的反应能力和处置突发火灾的能力。

本部分自查得分为9分。

五、经常性消防安全教育和培训（15分）

我校根据上级会议精神，有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防安全教育，不断提高全体师生的消防安全意识。开展消防知识常规教育，利用课间，学校领导有针对性的对全体师生进行深入细致的安全知识讲解和学习，进行消防安全培训，带动全校师生对安全知识的重视和预防。开展逃生演练。在提高师生消防意识，掌握消防知识的同时，我校开展消防疏散演练活动。通过消防灭火、紧急疏散、自救逃生等演练，切实增强了师生消防意识和自防自救能力，也进一步提高了消防队伍的反应能力和处置突发火灾的能力。开展实战演练。我校开展教职工灭火实战训练活动，提高了全校师生的消防意识，使他们了解消防基本知识，掌握消防基本技能。开展“119”消防日宣传活动，效果明显。

本部分自查得分为13分

六、火灾隐患整改（20分）

做好消防安全检查工作，杜绝火灾隐患。学校对消防设施进行了检查，按规定对消防重点部位，做到专人管理，专人负责。学校对各教室、教师值班室、图书仪器室、门卫等重要部位都配齐灭火器，并教给师生使用灭火器的方法。学校各教学班及各室安全出口通畅，没有杂物堵塞现象。本部分自查得分为18分

七、火灾形势（15分）

学校未发生火灾或重特大火灾事故。本部分自查得分为15分。

“革命尚未成功，同志仍需努力”，学校安全高于一切,安全工作任重而道远。我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作时时讲安全、时时抓安全。在加强日常工作管理和阶段情况总结的同时,更要真正树立一种防患于未然的安全意识，真正做到防患于未然！

第三篇：斜店乡中心小学创建平安和谐校园领导小组

斜店乡中心小学创建平安和谐校园领导小组

组 长：张志涛

副组 员：赵孟斗组 员：张春利 许明海郭春侠蒋佑鹏张巧凤赵怀臣郭玉英张银星王彦敬刘洪为

第四篇：平安校园宣传知识

“平安校园”安全宣传知识

本学期学校安全法制教育主题：平安校园

一、你知道以下的电话号码吗？

1、辅导员姓名是，他（她）的联系电话

2、火警、遇险报警求助电话号码119 ；治安刑事报警电话号码110；疾病急救电话120；交通事故报警电话122。

3、校园报警电话是869151104、心理咨询中心求助热线86878592

二、你知道以下的自救方式吗？

1、遇到抢劫的时候不要向偏僻处逃离，而要向人多的地方逃。

2、遭遇火灾，选择比较好的办法程序是撤离、报警。

3、郊外只身遭遇歹徒时，选择的办法是先稳住歹徒，伺机采取报警等对策。

4、诈骗：当你手机接到中奖，可以获得巨额奖金的信息时，你应不要相信，平静地删除该消息。

三、你知道以下的事情是不能做的吗？

1、打架还手虽属于正当防卫但也不能乱来，因为正当防卫也是要受到法律约束。

2、公寓、寝室内不能使用“热得快”、电炉等大功率电器，因为易引发火灾。

3、银行信用卡的密码不宜选用自己的生日或一组简单的数据，因为很容易泄密。

2、乘坐非正规公共交通车辆回家或外出办事是不行的，因为没有安全保障

3、无证摊点的食品坚决不能买，因为那个不卫生。

4、身患心脑血管疾病，出现了身体不适，不能参加100米跑步测验。

5、校园是学生学习的场所，是不能进行宗教活动的。

6、学生公寓内是不可以吸烟，因为那是学生生活的公共场所。

四、你知道以下事情的正确处理方式吗？

1、遇事十分气愤，心情难以平息时，最好找心理健康老师或辅导员谈心、沟通。

2、离校外出必须请假或告知老师。

3、遇到打群架或同学非法集会、游行时，正确的态度是立即向学校报告，绝不参与。

4、当自称公安部门的电话告诉你立即关闭手机时，你应立即向学校保卫处报告。

五、你还知道以下的常识吗？

1、我们校内的一些集会是可以不必须先申请，经公安部门批准的，只要根据校内的规定执行就行。

2、现在公认艾滋病传播有三个途径：性接触传播、血液传播、母婴传播。

六、你注意过以下问题或标识吗？

1、学校经常对学生开展安全知识教育。

2、学校辅导员住在学生公寓。

3、今年学校在体育馆进行了三次安全演练。

4、宿舍楼、教学楼的安全出口的标志。

5、宿舍楼内的灭火箱的位置，你会用灭火器吗？

第五篇：平安校园宣传标语

1、平安校园，从我做起

2、以人为本，平安为先，建设平安校园

3、跨进校园，走进平安。建设平安校园，你我共同责任。

4、校园平安，人民心愿

5、关注生命、关注安全

6、创建“平安校园”，争做文明员工

7、增强法制观念，提高防范意识

8、共建安全稳定和谐美丽校园

9、积小安为大安，平安建设铸心间

10、为了师生员工的安全幸福，请积极参与校园平安建设

11、师生携手共建“平安和谐校园”

12、积极开展创建平安校园活动，给师生员工以正义感、安全感

13、建设平安校园，构建和谐社会

14、建设平安校园，共创美好家园

15、建设平安校园，从我做起，从点滴做起

16、建设平安校园，打造平安生活

17、平安伴我在校园，人人事事保平安

18、让火灾远离校园，让平安与您相伴

19、加强安全管理，建设平安校园 20、安全在我心中，生命在我手中

21、人人创平安，平安为人人

22、安全第一，平安第一

23、全面推进平安校园建设，构建社会主义和谐社会

24、建设平安校园，优化育人环境

25、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境

26、安全伴我在校园，我把安全带回家

27、维护校园安全，营造和谐环境

28、增强师生防范意识，营造校园安全环境

29、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全 30、生命至高无上，安全责任为天

31、关注校园安全，构建人文和谐

32、企盼平安，珍爱生命

32、以人为本，平安为先，加快建设平安校园

33、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。