整脏治乱专项行动资料计划、方案

第一篇：整脏治乱专项行动资料计划、方案

安场二小“整脏治乱”专项行动实施方案

根据正教发（2008）02号文件通知，结合我校实际，特制定我校“整脏治乱”专项行动实施方案。

一、整治目标：

按照“一年重点治理、两年初见成效、三年巩固提高、四年规范管理、五年大见成效”的要求，通过重点治理，实现校园整洁有序。

二、整治内容：

校园环境脏、厕所脏、教室、办公室脏、校园卫生死角、宿舍院落脏。

乱吐乱扔、乱贴乱画、乱排乱倒、乱搭乱建、乱停乱放。

三、要求：

各班要结合实际，严格按照“整脏治乱”专项行动方案，加强管理，利用班会或专刊进行宣传，禁止学生在校园内吃零食、乱扔纸屑果皮、在墙上乱贴乱画等行为发生。加强各班清洁区管理，清除校园内卫生死角，并加大检查力度，制定出相应的整治措施，明确管理职责，日常管理到位，加强清扫保洁，确保无暴露垃圾。学校每学期将进行卫生评比，并把整治工作与量化挂钩。

四、任务：

加强门卫工作管理；认真清理校园内的卫生死角；校外摊点一律不准占道经营；健全卫生管理制度；管理好各班清洁区卫生和厕所卫生。

五、纪律：

由专人负责分片督促，日日检查，月月评比，加强纪律要求，强化制度管理。

第二篇：整脏治乱专项行动

“整脏治乱”专项行动纲要

自全省上下深入开展“整脏治乱”专项行动工作以来，城乡环境显著改观，人居环境明显改善，城乡管理水平明显提升，优质服务明显加强，市民素质不断提升。按照省、市统一安排及“整脏治乱”专项行动工作部署，在“十二五”期间（即2011-2015年）继续开展“整脏治乱”专项行动。现制定五年纲要如下：

一、指导思想

巩固过去五年开展“整脏治乱”专项行动成果，按照全省“十二五”期间“加速发展、加快转型、推动跨越”的主基调和八届十次全会精神，结合“三创一办”工作部署，适应城镇化带动战略的要求，一贵阳市纵深推进生态文明城市建设为契机，抢抓新机遇，组织实施好环境整治“三大战役”（即拆违攻坚战、“母亲河”保卫战、城市环境综合整治战），再用五年左右时间在全区深入开展“整脏治乱”专项行动，为广大人民群众创造整洁有序的生活环境，推动城乡文明程度整体大幅提升，促进发展环境和旅游环境的优化和改善，争做全市“三创一办”的先行区和模范区，纵深推进“环境友好、社会和谐、产业发达、特色鲜明”的生态文明示范区建设，弘扬“负责、大气、开明、诚信”的花溪精神，展示花溪“生态之城、知识之城、旅游之城、宜居之城”的风采，提升花溪对外开放的良好形象。

二、基本目标

以优美环境、优良秩序、优良素质“三优”为目标，着力在完善城镇基础设施，增强城镇功能，提高城镇化发展质量和城镇综合管理能力、提高文明程度上下功夫。到“十二五”期末，城镇中心区实现城市功能基本配套、城市管理水平明显提高、市民文明素质大幅提升，“五脏”、“五乱”现象得到遏制，依托社区、学校、单位等阵地，结合不同群体特点和实际，组织开展宣传教育和道德实践活动，着力解决公德意识不强、言行不够文明、参与意识较弱等突出问题，实现公民文明素质全面提升。

三．主要任务

十二五期间，根据目前卫生与秩序存在的问题和薄弱环节，结合花溪实际，加大工作力度，力争搞好卫生保洁，做到基本无蝇，无臭，无乱刻乱画；储粪池有盖，粪便不满溢；公测整洁，无纸屑，果皮，烟头，塑料袋等，有专人管理和保洁。加强农贸市场管理，在排水排污工作上下功夫。建立环卫管理制度，安排专人管理；乡镇政府办公区域及周边环境干净，整洁，乡镇政府公厕卫生状况良好；主要街道干净整洁，无暴露垃圾；无占道经营；规范马路市场。

四．保障措施

加强组织领导。整脏治乱工作，实行一把手负责制，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，日常事务由整脏治乱办公室专门负责协调解决。为确保工作顺利开展，每年区财政安排专项资金用于“整脏治乱”专项行动工作经费，为深入推进此项工作提供必要的经费保障，配备必要的交通，通信，办公公具，确保有人做事，高效做事。以明查，暗访等活动方式，开展督查和测评，对各村及重点部门进行综合考评，按照省，市相关要求和考核标准对重点工作进行专项考评，及时公布考评结果。对于公作滞后，问题严重的责任单位和部门采取通报批评。提高群众满意度，将“整脏治乱”工作情况列入干部综合考评内容。加强宣传引导，营造良好氛围。接受党委、人大政府等部门的监督，将“整脏治乱”工作落到实处，取得新的成效。实现“整脏治乱”第二个五年规划纲要的目标。

实施“公民文明素质提升行动”，开展“讲文明、树新风”活动。规定、宣传市民文明守则等文明规范。加强公民意识教育；并取得实效上下功夫。街道、社区建立市民学校，开展多种形式的教育活动。对进城务工人员的教衣形式成立制度，并得到落实。

第三篇：整脏治乱专项行动方案

马路乡中心完小

2010年“整脏治乱”专项行动实施方案

根据《金沙县整脏治乱专项行动领导小组关于进一步广泛深入开展“整脏治乱”专项行动的实施方案》及县教育局、乡中心校有关通知精神，为构建优美、文明、平安、和谐校园和社会环境，树立学校新形象，结合实际，实施教师、班级、学生“参与整脏治乱，创建美好家园”逐级承诺包保责任制度。同时，建立健全内部督查机制，监督承诺兑现，确保学校“整脏治乱”工作取得实实在在的效果。特制定此方案。

一、全校教职工要认真学习文件，领会文件精神，高度重视“整脏治乱”工作。

二、建立组织机构。成立马路乡中心完小“整脏治乱”逐级承诺包保工作领导小组及监督小组。

包保工作领导小组：

组

长：余赫

成员：金德超

叶刚

熊灿鹏

任洪亮

王彬

胡胜举

各班主任

包保工作督查小组：

星期一

组

长：叶刚

成员：邓景艳

王丹

申芙

何灵

星期二

组

长：金德超

成员：金德茂

邹烁焦

龙帆

胡胜举

星期三

组

长：任洪亮

成员：李艳

龚明娇

卢柱舜

王发祥

星期四

组

长：熊灿鹏

成员：江太毅

王彬

余敏

孙均芬

星期五

组

长：余赫

成员：张忠云

陈正康

余刚云

龙尧其

领导小组和督查小组办公室设在教务处，由叶刚负责具体办公。

三、层层签定包保承诺书。学校与班级、班级与学生签定包保承诺书，层层落实包保内容。

四、工作分工

余赫负责校长室的监督；叶刚负责教务办公室的监督；任洪亮负责远教室的监督；熊灿鹏负责实验室及图书室的监督；王彬负责语文组办公室的监督；胡胜举负责数学组办公室的监督；各班主任负责本班教室及所辖清洁区的监督；各科任教师负责课堂临时监督；行政值日和值日教师负责值日当天全校监督。

五、工作要求

全校教师要按照方案要求，切实抓好学校“整脏治乱”工作，迎接省、地、县、乡的检查考核。对不按要求开展工作，造成考核扣分影响全乡乃至全县“整脏治乱”工作的，将按照有关规定严肃追究相关人员责任。

1.各科室、班级要有明确的值日分工，监督员要严格监督，发现问题及时督促值日人员整改。确保校园整洁舒适。

2.谁负责谁承担责任。如因为监督人员监督不到位或值日教师不负责造成不良影响的，将严肃追究其责任。学校被乡通报批评的，扣除责任教师100元/次绩效工资；学校被县通报批评的，扣除责任教师绩效工资200元/次绩效工资；学校被地区及省通报批评的，扣除责任教师300元/次绩效工资。情节特别严重的，报请上级领导机关处理。

马路乡中心完小 二0—0年十月十三日

马路乡中心完小

2010年“整脏治乱”专项行动

实 施 方 案

第四篇：整脏治乱计划

小海镇第二小学“整脏治乱”工作计划

为加快“整脏治乱”专项行动步伐，进一步净化、美化校园，提升学校品味，按照《“整脏治乱进校园”活动的通知》文件要求，结合我校工作实际，制定本计划。

一、工作目标

每学期，全校师生员工文明习惯行为进一步养成，综合素质整体提高，学校“三风”建设明显加强，校园环境进一步净化和美化。通过教育学生，并影响和推动学生家长、广大村民、社会各界进一步提高对“整脏治乱”工作重要意义的认识，形成共识，促进“整脏治乱”工作取得阶段性显著成果，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。

二、整治区域和内容

整治区域：重点整治校园及周边环境；协助小海镇政府“整脏治乱”专项行动领导小组重点整治小海镇第二小学校园及周边区域。

整治内容：针对饮食摊点脏、乱吐乱扔、乱贴乱画、乱摆乱倒、乱搭乱建、乱停乱行、乱开乱采，结合学校实际，彻底整治校园脏乱现象，进一步营造整洁、卫生、文明、亮丽的校园环境，进一步增强师生文明意识。

三、重点工作及步骤

（一）宣传发动

1.学校制定每学年“整脏治乱”工作计划，全面启动整治工作；.召开全校师生“整脏治乱”动员大会，全面部署“整脏治乱”工作；

3.建立和充实学校“整脏治乱”工作领导小组：

组 长：王爱芳 副组长：熊健

成 员：李桂 黄永智

（二）组织实施

1.按照学校“整脏治乱”工作小组工作要求，各班级利用一个周的时间开展集中整治活动，具体内容为召开全校师生动员大会，进一步抓好建章立制工作，建立健全“整脏治乱”工作机制和制度机制，全面整理工作资料档案，全面开展校园脏乱统一治理行动。

2.制定并实施学校师生文明习惯行为培训计划

（1）学校通过动员大会和专项培训，对全体师生及教师家属进行集中培训；

（2）班主任负责组织对本班学生进行全员培训。

培训重点内容：全校教师要接受有关“整脏治乱”专项行动的政策、精神的培训；同时要接受《教育职业道德规范》、《教师职业行为十不准》、《教师礼仪》等方面的培训；学生主要接受《守则》、《规范》、文明习惯行为养成基本知识的培训。

3.开展学校文明校园创建活动，拟订创建考核标准。4.开展社会创建活动，主要方式为：

（1）形成学生与家长的互动；

（2）动员教师和学生开展划片创建活动，具体方式为各个班级划片责任区环境治理及保护；

（3）发动师生对校园区的花草树木实行划片挂牌保护；（4）由学校组织学生开展“整脏治乱、美化环境”为主题的社会实践活动。

5.围绕“整脏治乱”工作，开展主题班会、读书、演讲、征文、手抄报、辩论会、知识抢答赛等丰富多彩的校园文化活动，进一步强化小学生《守则》、《规范》教育，使学生对《守则》、《规范》知晓率达到100%；认真开展“整脏治乱”工作进课堂活动，课堂教学中应有机渗透有关知识和内容，使学生对“整脏治乱”常识性内容知晓率达到100%。

6.开展“整脏治乱”示范班级创建活动。

7.协助有关职能部门，切实抓好校园周边环境治理工作。

四、保障措施

1.各班级必须高度重视“整脏治乱”专项治理工作，严格实行责任制，建立健全工作机制和责任追究制，切实做到学校主要领导亲自抓、分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实。因工作不力，治理效果差，在专项评比中工作滞后者要予以通报，并限期整改。在整改期内脏乱问题无明显改善的，对主要负责人给予戒勉谈话或组织处理。

2、建立联席会议制度。由“整脏治乱”专项行动领导小组召集，各成员参加，定期研究和听取各年级工作汇报，研究解决整治工作的重要问题，安排部署下步工作。

3、建立“整脏治乱”考核目标奖惩制度。通过阶段性考核和期末考核，对工作开展好的班级和个人进行表彰，对工作开展差的班级和个人进行责任追究和惩处，并纳入年终考核。

4、本着科学规划、实事求是、先易后难的原则，进一步加大校园基础设施建设投入力度，分步实施中小学办学条件标准化建设工程，为“整脏治乱”专项工作创造良好的硬件条件。

2011年9月

小海镇

第二小学 “整脏治乱”

工 作 计 划

2009年3月

第五篇：整脏治乱计划

华山小学“整脏治乱”工作计划

为加快“整脏治乱”专项行动步伐，进一步净化、美化校园，提升学校品味，按照《“整脏治乱进校园”活动的通知》文件要求，结合我校工作实际，制定本计划。

一、工作目标

本学期，全校师生员工文明习惯行为进一步养成，综合素质整体提高，学校“三风”建设明显加强，校园环境进一步净化和美化。通过教育学生，并影响和推动学生家长、广大村民、社会各界进一步提高对“整脏治乱”工作重要意义的认识，形成共识，促进“整脏治乱”工作取得阶段性显著成果，达到“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”的目的。

二、整治区域和内容

整治区域：重点整治校园及周边环境；协助瓦房村村委“整脏治乱”专项行动领导小组重点整治瓦房小学校园及周边区域。

整治内容：针对饮食摊点脏、乱吐乱扔、乱贴乱画、乱摆乱倒、乱搭乱建、乱停乱行、乱开乱采，结合学校实际，彻底整治校园脏乱现象，进一步营造整洁、卫生、文明、亮丽的校园环境，进一步增强师生文明意识。

三、重点工作及步骤

（一）宣传发动

1.学校制定“整脏治乱”工作计划，全面启动整治工作；

2.召开全校师生“整脏治乱”动员大会，全面部署“整脏治乱”工作；

3.建立和充实学校“整脏治乱”工作领导小组：

组长：王毅

副组长：陈刚（学校教导）

成员：徐登亮桂斌高延举邓丽琴谢粉张定义

（二）组织实施

1.按照学校“整脏治乱”工作小组工作要求，各班级利用一个周的时间开展集中整治活动，具体内容为召开全校师生动员大会，进一步抓好建章立制工作，建立健全“整脏治乱”工作机制和制度机制，全面整理工作资料档案，全面开展校园脏乱统一治理行动。

2.制定并实施学校师生文明习惯行为培训计划

（1）学校通过动员大会和专项培训，对全体师生及教师家属进行集中培训；

（2）班主任负责组织对本班学生进行全员培训。

培训重点内容：全校教师要接受有关“整脏治乱”专项行动的政策、精神的培训；同时要接受《教育职业道德规范》、《教师职业行为十不准》、《教师礼仪》等方面的培训；学生主要接受《守则》、《规范》、文明习惯行为养成基本知识的培训。

3.开展学校文明校园创建活动，拟订创建考核标准。4.开展社会创建活动，主要方式为：

（1）形成学生与家长的互动；

（2）动员教师和学生开展划片创建活动，具体方式为各个班级划片责任区环境治理及保护；

（3）发动师生对校园区的花草树木实行划片挂牌保护；

（4）由学校组织学生开展“整脏治乱、美化环境”为主题的社会实践活动。

5.围绕“整脏治乱”工作，开展主题班会、读书、演讲、征文、手抄报、辩论会、知识抢答赛等丰富多彩的校园文化活动，进一步强化小学生《守则》、《规范》教育，使学生对《守则》、《规范》知晓率达到100%；认真开展“整脏治乱”工作进课堂活动，课堂教学中应有机渗透有关知识和内容，使学生对“整脏治乱”常识性内容知晓率达到100%。

6.开展“整脏治乱”示范班级创建活动。

7.协助有关职能部门，切实抓好校园周边环境治理工作。

四、保障措施

1.各班级必须高度重视“整脏治乱”专项治理工作，严格实行责任制，建立健全工作机制和责任追究制，切实做到学校主要领导亲自抓、分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实。因工作不力，治理效果差，在专项评比中工作滞后者要予以通报，并限期整改。在整改期内脏乱问题无明显改善的，对主要负责人给予戒勉谈话或组织处理。

2、建立联席会议制度。由“整脏治乱”专项行动领导小组召集，各成员参加，定期研究和听取各年级工作汇报，研究解决整治工作的重要问题，安排部署下步工作。

3、建立“整脏治乱”考核目标奖惩制度。通过阶段性考核和期末考核，对工作开展好的班级和个人进行表彰，对工作开展差的班级和个

人进行责任追究和惩处，并纳入年终考核。

4、本着科学规划、实事求是、先易后难的原则，进一步加大校园基础设施建设投入力度，分步实施中小学办学条件标准化建设工程，为“整脏治乱”专项工作创造良好的硬件条件。

2014年03月

华山小学2014 2014年03月整 脏 治 乱 方 案