第一篇：“两学一做”发言稿：以学促进,以做提升
“两学一做”发言稿：以学促进，以做
提升
“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动之后，党中央继续全面加强从严治党，强化党的思想政治建设的一项重要举措，也是作风建设常态化的明确信号，要求我们在学“党章、党规”中立下纪律和规矩意识，在学系列讲话中深刻领会，在“做合格党员中”自觉改造提高。
开展“两学一做”学习教育，要把握好总体要求。总书记强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措，对于保持发展党员的先进性和纯洁性具有重要意义。
开展“两学一做”学习教育，要做好关键动作。开展“两学一做”学习教育，要把握好“学”和“做”这两个关键字，基础是学，关键在做。不仅要知道学什么，还要知道学习是为了什么。坚持正面案例和反面案例的学习相结合，用足用活正反两方面的典型案例，以此为镜，头悬利剑，慎独慎微，有所为有所不为。通过学习来根除思想的杂草，扫清流弊的灰尘，达到“一身轻”的效果。光“翻翻书页”、纸上谈兵还不行，还得做，干中学，学中干，学以致用，知行合一。要对照问题改，一个一个过，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。要自觉向党中央看齐，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，坚守法律、政策、纪律和道德的底线，在党爱党，在党言党，在党为党，在党忧党。
开展“两学一做”学习教育，要突出问题导向。学要带着问题学，做要针对问题改。首先你要摸清自己的情况，对照《党章》和《党规》的镜子、对照“系列重要讲话”的镜子、对照“合格党员”的镜子给自己来一次“大体检”，知道自己哪里病了，哪里出了问题，心里有个底。做要因人而异，分类施策，不能盲目的搞“一刀切”，要针对不同问题，有的放矢，一把钥匙开一把锁。抓突出问题，抓苗头趋向。带着问题改，抱着问题没有消灭，整改绝不停止的决心，鼓足刮骨疗毒的勇气，把解决问题贯穿学习教育全过程，坚决整改到位。
开展“两学一做”学习教育，要牢记职责使命。曾国藩曾说过：君子之道，莫大乎以忠诚为天下倡，以苟活为耻，以避事为耻。作为一名党员，就应该体现党员的先进性，要争做为民服务的模范，勇于奉献的模范，敢于担当的模范。要立足本职岗位，聚焦主责主业，将上级的安排部署落细落小落实，将国家的优惠政策传遍基层的每一根神经末梢，做好“最后一公里”的服务。要通过“两学一做”来自觉改造提高，增强自己的党性意识、宗旨意识和为民服务意识，切实和群众交心谈心，帮群众排忧解难，做老百姓的“贴心人”，做好党在基层的“代言人”。
开展“两学一做”学习教育，要突出教育实效。“两学一做”学习教育，不是一次活动，不是走个过场或走个形式。而是对自我的革命，要着力解决一些党员在理想信念、党性意识、宗旨观念、道德品行，工作状态上存在的突出问题，要敢于向自己亮剑，拿出“士别三日，当刮目相看”的决心和毅力，让自身得到实实在在的提高。同时“两学一做”也是对后进党组织的振聋发聩之音，旨在除“软弱涣散”之杂草，施“四讲四有”之肥，即讲政治，有理想，讲规矩，有纪律，讲道德，有品行，讲奉献，有作为。基层作为党的执政之基、力量之源，起着关键性的作用，基础不牢，地动山摇。要以不见成效不收兵的决心，确保“两学一做”学习教育取得实实在在的效果。不断的净化党员队伍，夯实基层基础。
开展“两学一做”学习教育，要开展经常性教育。半路打“退堂鼓”不行，“三天打鱼，两天晒网”也不行，从严治党是一条单行道，必须“一张蓝图绘到底”，必须要有“逢山开路、遇河架桥”的勇气和智慧，抓在日常，严在经常。要经常性的开展学习教育，以党支部为基本单元，以“三会一课”为基本形式，常抓抓出效果，常抓抓出习惯，使得“严”成为一种常态。要强化警示教育，为之于未有，在警示学习中，自觉筑牢防腐拒变的堤坝，对于身边同志的困难要敢于去“帮一把”，对于他们的不思进取、堕落要勇于去“拉一把”，平时要多提醒几句。要用好批评和自我批评这两件利器，敢于自揭短处，承认不足，坚持每天改，每天进步一点，苟日新，日日新，又日新。
精铁需要千锤，百炼才能成钢。“两学一做”学习教育是对全体党员的一次党性锤炼，也是个人的一次改造提高，既见到了“树木”，也见到了“森林”，既面向“关键少数”，也面向全体党员。只有基层这个“关键”抓住了，抓好了，夯实了，才能筑起九层高台，保障党的基业万世长青。
第二篇：“两学一做”以学促做
“两学一做”以学促做
来源：中国纪检监察报
作者：王旭
“两学一做”，基础在学，关键在做。学无止境，做亦无止境。做合格党员，既是“两学一做”学习教育的目的，也是广大人民群众的期盼。每位党员都应以“两学一做”学习教育为契机，认真学习党章党规，学习总书记系列讲话，把合格的标尺立起来，把做人的底线划出来，把党员的标准树起来，争做在党言党、在党忧党、在党为党的合格党员。
“立身百行，以学为基。”一个没有先进理论武装、不讲学习的共产党员，就难有坚强的党性，也不可能发挥先锋模范作用。“不重学则殆，不好学则退，不善学则衰。”每名党员应自觉把自己摆进去，把学习党章党规、学习系列讲话作为政治任务、历史使命和重要责任，学懂学透党章，提升理论修养，深刻理解《准则》、《条例》，坚持高标准和守底线相结合，构建起思想上的坚固防线，打牢理想信念的基础，拧紧思想上的“总开关”，真正树起“四讲四有”合格党员的形象。
事业发展没有止境，学习就应始终坚持，不断深入。学习是一个人提升自我的重要途径，对于党员干部而言更是增强思想觉悟、提升政策水平、强化政治敏锐性和政治鉴别力的基础。“非学无以广才，非志无以成学。”每名党员都应带着问题学，查找问题，认识不足，通过把自己摆进去，查思想、找差距、挖根源，对照党员标准检视和改进自己。
以学促做，知行合一，做合格共产党员，是这次学习教育的着眼点、落脚点。要通过“两学一做”学习教育，引导广大党员强化“四种意识”，自觉在思想上政治上和行动上同党中央保持高度一致，主动向党中央看齐，向党的路线方针政策看齐。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”学习的目的不仅在于提高认识，而且在于指导工作、推动实践。一名党员是否合格，是否符合党和人民的期望，不仅要看其政治素养，还要看实际行动，说什么话，做什么事，给群众做了多少实事、好事，总之，一言一行都应彰显出合格党员的应有本色。为此，“两学一做”学习教育要抓实“做”这个关键，党员干部要加强党性锻炼和道德修养，牢记党的根本宗旨，保持为民服务的公仆情怀，保持干事创业、开拓进取的精气神，当好忠诚、干净、担当的标杆。要坚持知行合一、以知促行，以实际行动树立共产党员先锋形象，在平常时候看得出来，在关键时刻站得出来，在协调推进“四个全面”战略布局中当标兵、作表率，使群众切实感受到党员的力量、党组织的力量、党的力量。（王旭 作者单位：贵州省六盘水市委组织部）
第三篇：学以修身,做以明志(两学一做演讲)
各位领导、同事，大家下午好！今天我演讲的题目是“学以修身，做以明志”。
《大学》有言“欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。自天子以至庶人，皆以修身为本”，这就是我所理解的“两学一做”的意义。
何以修身，何以明志，便是今天我所演讲的内容。（停顿）
“两学一做”基础在学。学什么呢？学党规党章，学系列讲话，目的就是为了弄清楚什么该做，什么不该做，什么能做，什么不能做，明白作为一名党员干部最基本的要求是什么。
“学”是为了坚定理想信念，就是把全心全意为人民服务牢记心间，成为我们一切工作的出发点、着力点、落脚点，就是雷锋同志为人民服务的那份坚持，就是焦裕禄同志兰考治沙的那份决心，就是孔繁森同志扎根西藏的那份执着……
“学”是为了筑牢防腐拒变思想防线。我局每年都组织到德州监狱接受教育警示，目的就是为了守好精神家园，做到诱惑面前洁身自好，避免出现“跑冒滴漏”的现象。
“学”是为了“打铁还需自身硬”。就是苦练内功，成就技能，做到博学多思，做“知全局、懂本行”的行家里手，真正做到把学习成果转化为谋划工作的思路、推动工作的举措、领导工作的本领和应对危机的对策。
“两学一做”关键在做。纸上得来终觉浅，要知此事须躬行。“做”是敢于“洗澡治病”。是敢于直面自身缺点，着眼于自我净化、自我完善，是精神觉悟不高时醒醒神，是业务技能不熟时充充电，是夯实为人民服务的基础。
“做”是修身律己谋事干事。要严格践行“三严三实”讲话要求，进一步提升作风建设，从我做起、从现在做起、从本职工作做起,真正做到在其位、谋其政、尽其责。
“做”是坚守本职，从实际出发。作为一名基层规划人，我始终坚持立足规划大局，深耕运河，严格遵循我局“一个中心、两个重点、三大作用、四个转型、五项任务”的工作思路，坚持不断学习各项规划知识，锤炼规划技能，高标准高质量的完成各项本职工作。同时在工作中、在生活中不断向党、向组织靠拢，创先争优，勇于担当，以实际行动树合格规划形象，做优秀服务表率。
修身明志，不忘本心，不强求闻达于天下，但忠于不负于己任，始终相信在平凡的岗位上也能做出不平凡的成绩。我的演讲结束，谢谢大家。
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第四篇：“两学一做”学习教育心得体会：以“学”促“做”
“两学一做”学习教育心得体会：以“学”
促“做”
近日，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。动员各级党委（党组）立即“动起来”，带领全体党员深入落实“学、做”工作，努力成为知行合一的合格党员。“两学一做”活动的目的要求党员干部工作中要理论和实践相结合，实现知行合一。
知需学，学在思。古语云“学而不思则罔，思而不学则殆。”作为一名合格的共产党员就要知晓党的基本理论，知晓党章党规的内容。学党章党规，才只会知道自己能做什么、不能做什么，该做什么、不该做什么。《共产党员廉洁自律准则》是党员行动的规范和指南，《共产党员纪律处分条》是党员不可触碰的红线。一条是高线、一条是底线，党员干部心中有了这两条线工作才会沿着正确的方向发展。学系列讲座强调党员干部要有与时俱进的思想理念，思维要时刻与党的步调一致。群众路线教育活动、三严三实活动都是党结合党员现状开展的系列活动，有效的指引了共产党员合理解决新形势下出现的新问题。
行需知，知必做。合理的行动需要科学的理论来指导，知晓了党的科学理论，就要在本职工作中实践。共产党员要有全心全意为人民服务的宗旨，依法执政、以促进社会主义事业健康和谐发展。很多落网的高官，在监狱忏悔时往往会说，在任时对自己的要求不够严，学习的东西太少，或者说没有把党规党纪放在心里，更谈不上用正确的理论思想指导工作实践。
“学”是“做”的基础，“做”是“学”的深化。我们每位党员都应勤于学习，用理论指导实践踏实工作，努力做到知行合一。
第五篇：“两学一做”学习教育心得体会：以“学”促“做”
“两学一做”学习教育心得体会：以“学”促“做”
“两学一做”学习教育心得体会：以“学”促“做”
近日，中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》。动员各级党委（党组）立即“动起来”，带领全体党员深入落实“学、做”工作，努力成为知行合一的合格党员。“两学一做”活动的目的要求党员干部工作中要理论和实践相结合，实现知行合一。
知需学，学在思。古语云“学而不思则罔，思而不学则殆。”作为一名合格的共产党员就要知晓党的基本理论，知晓党章党规的内容。学党章党规，才只会知道自己能做什么、不能做什么，该做什么、不该做什么。《共产党员廉洁自律准则》是党员行动的规范和指南，《共产党员纪律处分条》是党员不可触碰的红线。一条是高线、一条是底线，党员干部心中有了这两条线工作才会沿着正确的方向发展。学系列讲座强调党员干部要有与时俱进的思想理念，思维要时刻与党的步调一致。群众路线教育活动、三严三实活动都是党结合党员现状开展的系列活动，有效的指引了共产党员合理解决新形势下出现的新问题。
行需知，知必做。合理的行动需要科学的理论来指导，知晓了党的科学理论，就要在本职工作中实践。共产党员要有全心全意为人民服务的宗旨，依法执政、以促进社会主义事业健康和谐发展。很多落网的高官，在监狱忏悔时往往会说，在任时对自己的要求不够严，学习的东西太少，或者说没有把党规党纪放在心里，更谈不上用正确的理论思想指导工作实践。
“学”是“做”的基础，“做”是“学”的深化。我们每位党员都应勤于学习，用理论指导实践踏实工作，努力做到知行合一。
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