2015暑期爱心支教策划书

第一篇：2015暑期爱心支教策划书

2015暑期爱心支教策划书

一、活动主题：让你我的奉献，在这里延继

二、活动背景：

公益服务事业是一项高尚的事业，如今社会各种公益团体，遍地开花，志愿者服务更是多数爱心人士进行的公益活动的一种参与方式，志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神是中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德和雷锋精神的传承、创新和发展。家庭教育的不足是农村基础教育发展过程中亟待解决的问题。在此次活动针对这一点开展了关注留守儿童的调研工作，对这一问题的解决将会产生积极的推动作用。“爱心献社会青春铸和谐”，为深入学习宣传贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，践行社会主义核心价值观，响应共青团中央“我的中国梦——奋斗的青春最美丽”主题教育实践活动号召同时为了展现滁院学子的风采，继承并发扬志愿服务精神，xx学院青年志愿者总队开展“爱与梦想”暑期爱心支教活动。走出校园，走向社会，拓展偏远地区学生的视野，传递爱心，放飞梦想。

三、活动目的：

1、提高农村教育水平，提高农村中小学生的知识文化素养，让学生们度过一段快乐而又有意义的假期。

2、在活动过程中给以孩子们关爱。通过支教活动引导他们认识正确的人生观，端正他们对学习的态度。

3、让孩子们学会感恩，心怀他人。

4、促进我们当代大学生的自身发展与发展人文关怀的精神，使我们大学生在通过克服活动中的困难而得到锻炼并锤炼我们的意志，提升我们的人际交往、社会适应、有效沟通以及解决问题等各项能力，培养并形成较强的团队精神，懂得运用团队的力量来创造我们共同的辉煌。同时提高我们大学生对基层教育的认识，履行中国当代大学生应尽的服务社会之义务。

5、通过大学生下乡交流，传播积极的思想及教育新理念，与家长及孩子们建立互信，促进互相了解，并让更多的人关注且支持农村教育，增强人们对“知识可以改变未来”的信心。

6、培养学生对学习的兴趣，让学生知道学习的重要性，开阔学生的视野，通过大学生的面对面的述说自己的个人经历，让他们更能清楚自己的目标和方向。

7、暖乡支教行动，让父母和外界关注农村孩子们的学习和成长，让他们深刻的认识到知识能够改变命运，锻炼各种能力。

四、活动预期成果

1、志愿者与学生们快乐而又充实地度过了15天，学生的各学科基础知识比以前夯实了许多。

2、在教学过程中，学生的思想觉悟有所提高，养成了良好的学习习惯，从以前的厌学情绪慢慢地变为好学，他们所了解的知识视野也开阔了许多，对自己的未来充满了信心和希望。

3、志愿者在经历15天的实战演练工作中，每个志愿者都收获了许多，无论是在思想方面，还是在能力方面，都经受活动实践过程的洗礼，得到了成长，变得更加成熟。通过本次活动，我们志愿者为本镇起带头作用，在家乡形成一种为家乡建设做出贡献的良好环境氛围，为后来者做好榜样，为今后的活动继续开展提供经验和使志愿者的可贵精神品质发扬下去。

4、我们希望通过这样的活动能让学生们怀有一颗感恩的心，以后懂得回报家乡，回报社会。我们希望通过这样的活动把家乡的大学生团结起来，带动下一代孩子的发展，从而在家乡形成一张互助网，结网的人是大学生，完善网的人是社会力量，维系网的力量是荣誉。我们的愿景是美好的，愿景的前途是光明的，前方的道路是曲折的，这一切是需要我们大家共同努力的!

五、活动方案

(一)、活动时间：7月20日—8月3日

(二)、活动地点：xx小学

(三)、活动内容：

1、本次活动一切以学生和志愿者的安全为重。

2、以辅导学生暑假作业语文、数学、英语和主题课{注：主题课可以任选，比如说：动物科学、心理课、思想品德课、体育课、艺术类等课}等各学科教学为主，以趣味知识和益智知识等其他课外知识为辅，涉及趣味故事以及互动游戏的形式吸引学生注意力，培养他们的学习兴趣，在学习中发现更多的乐趣。

(本次支教活动以辅导为主。禁止支教志愿者老师，在支教期间给学生教下学期的新课程。)

3、对个别学生、老师、家长进行社会调查与访谈，并认真做好相关笔记。

4、通过向参加支教活动的学生们讲述我们大学生的各种学习经历以及在学习生活中如何克服困难，让学生们从中得到启发。

5、课程安排：早上半小时的早读时间，正式上课早上三节课，下午两节课，每节课的时间为45分钟一节课，为了学生们的安全问题，不安排晚修。

上课时间表：

(四)、活动可行分析

随着三农政策的普及和被提上日程，很多乡村地区教育日益受到人们的关注，但是由于受到诸多方面条件的限制，尤其是农村孩子的受教育权利得不到很好的保障，我们开展此次活动，能够让孩子们学习到很多无法从书本上所学到的东西，开阔他们的知识视野，帮助孩子们更好地全面发展和成长。

(五)我们的愿景：

一方面通过这次活动，我们希望得到家长的广泛关注，关注乡村教育现状，关注孩子们的未来。利用我们大学生的知识资源服务教育落后的地区，丰富当地孩子们的暑假文化生活，扩展他们的视野，对他们的人生态度等方面产生积极影响，同时对他们的人生观、价值观起到一定的正确引导，从而推动农村素质教育的发展。另一面以大学生志愿者假期支教的行动为依托，来传播志愿精神和倡导纯正的公益理念，提升大学生的公民意识、社会责任感和公益行动力。并以此一直的传承下去，让越来越多的孩子受益，让越来越多的大学生参与进来。

六、活动安排

(一)前期准备

1﹑联系好当地支教地点，作好充分沟通解释，获得家长全力支持，并且尽力争取得到学校和村委及镇政府的支持。

2﹑招募大学生志愿者以及培训工作。

3﹑确定支教成员以及成员所教授科目和初步确定教学进度，确定各个方面负责人及负责人职责分工。

4﹑活动前安排队员对该农村的环境及提供支教点农民家庭和入住家庭及时处理好。

(创新的支教模式：农村院子举办和入住农民家﹑吃饭在提供志愿者家一起做饭)

5﹑活动前，志愿者应准备的相关必需品。

6﹑做好宣传工作(针对学生家长、传单、海报)，包括在当地小学放假前支教人员到学校宣传。到让广大农民子女参与到活动中来，并登记好参加的学生人数。

7﹑组织工作，介绍这次活动的内容和意义，所到地区的具体情况，成员所承担的责任和义务。邀请当地志愿者介绍相关生活、交通、人身安全等方面的注意事项。

8、联系邀请家长及村两委参加开学典礼。

(二)中期活动

1、支教授课活动有条不紊的进行。

2、举办科技环保小创新和农村卫生等活动。

3、支教过程中分别对学生、教师及家长进行社会调查和访谈，并认真做好笔记。

(1)对学生：了解孩子的心理现状与困惑，如学生的学习情况、对父母对支教不理解的地方?等等。

(2)对家长:了解他们教育孩子的方法，对孩子的了解程度?是否经常关注他们的心理变化吗?等等。

5、支教的每一天晚上开小会针对支教中遇到的专门进行讨论。(支教老师对于一天支教中遇到的问题及时提出讨论等等问题。)

4、整理支教活动中的图片视频等资料。

(三)后期活动

1、召开闭幕典礼、总结大会进行经验总结和发现不足之处，并表彰表现突出的同学，如赠送图书等等方式。

2、让每位志愿者以正式书面形式认真写出自己对活动的意见和建议。

3、考虑与学生家长﹑村两委等政府建立长期联系，将支教精神继承和发扬下去。支教成员得到暑期社会实践的证明书。

4、每位志愿者作好每天支教感想和支教总结报告，为总结大会发言作好准备。

5、做好入住家庭环境卫生，打扫整理好，物归原处。

6、支教最后一天晚上，召开总结大会，向家长报告整个支教成果，志愿者做报告，小学生以各种形式展现支教成果，如演讲、朗诵、展览美术作品、歌唱表演等等。(晚上举办，主要考虑农村家长空闲时间，不耽误白天打工)

7、如条件允许，可以举办晚会。

七、支教活动具体日程安排：

(初步时间，确切时间待定，时间修改我会第一时间通知你们)

(1)6月末：

1、各位支教老师必须在支教之前15天准备好所教科目15天的教案。

2、每个班的负责出一个节目由班主任和辅导员负责。(在支教晚会上

(2)7月14日左右：宣传

由回乡较早的成员先到项目负责人的带领下给学生宣传并分发宣传单，并在晚上召开支教动员大会，要求家长和小学生一起来参加，阐述支教作用和经费筹集计划，回答家长疑问。

(3)7月16日—7月18日(8：00~21：00)：学生报名(学校报名都只是2天，要集中时间报名)

(4)7月25日

召开全体志愿者见面会，熟悉支教场所及当地的环境、安排模拟课堂训练和各项工作。

(5)7月26日

模拟课堂训练和教学规划讨论交流，团队培训和节目彩排。

(6)7月26号：支教志愿者再次进行支教教学准备工作

(7)7月28日

早上举行支教活动开班典礼(大概内容：项目负责人讲话，然后是各个班的志愿教师讲话，家长代表讲话，主持人宣布结束)，然后举行支教师生交流会，了解学生假期作业和解析以前学生难点疑点，进行辅导交流，下午正式开课。

(8)7月28日——8月10日志愿教师了解学生的现实困难需要，如辅导假期作业和解析以前学生难点疑点?志愿者支教老师之间可以互相进行听课，课后互相交流教学心得体会。

(9)8月11日

支教活动结束仪式;然后全体师生和家长及村两委领导合影留念，然后颁发奖状给孩子们，赠送图书给他们，邀请家长为志愿者颁发暑期支教社会实践证书，晚上进行支教告别晚会。

(10)8月12日

全体支教志愿者成员召开总结大会，交流每个支教志愿者各自的心得体会，然后对支教活动进行后期反馈工作，最后支教志愿陆续离开支教教学场所回家。

八、支教志愿者管理条例：

(一)基本制度

1、志愿教师要接受支教培训，遵守团队规章制度，接受支教工作人员的管理。

2、志愿教师教学时要注重自身形象，衣着大方得体，不穿背心、拖鞋等，自觉维护团队的声誉，时刻铭记自己爱心教师的身份。

3、志愿教师要根据课程设置理念认真备课,认真授课,认真做好授课总结旁听一定数量的课程并做好听课记录。

4、志愿教师要按时上课，不提前下课。坚守工作岗位，不随意调课，不无故缺勤，如有特殊情况无法上课，需提前向相关负责人请假并说明原因，以进行调课考勤等。

5、志愿教师要关心爱护全体学生，尊重学生的人格及隐私，促进学生全面、健康发展，多与学生沟通交流，多激励，少指责，严禁体罚、变相体罚、打击学生。

6、志愿教师课堂上不与学生过分亲热，但需保持友好态度，真诚、公正地对待学生，科学地评价学生。课下和学生友好交往，在学业，心理等方面，指导他们树立积极向上的价值观。

7、志愿教师应保存好支教过程中的相关文档，如教案，授课总结等，以便对爱心教师进行相关考核。

8、工作人员须团结协作,务实高效。认真组织策划好本次支教活动以及后期工作，同时承担一定的教学任务。

9、志愿教师及工作人员要保证团队一切安全，必须听从“抱岁村”支教项目负责人的统一安排，并服从本团队负责人的组织管理。支教过程中，未经负责人许可，不许擅自行动。

10、禁止在队伍中出现小团体现象。有意煽动其他队员不良情绪或有意孤立其他队员者，对内公开批评。

11、开会时要用专门的笔记本分要点做好笔录，不准玩手机或者窃窃私语。项目负责人会不定期抽查笔记。

12、开会或者集体活动时，队员要遵循“正负五分钟”的原则。预计可能迟到或者缺席者要自觉在会议前向项目负责人上交请假条。若不能亲自上交请假条者，务必确保请假条要在开会前到达项目负责人手中。迟到或者缺席者记入队员出勤考核情况表。

13、家长善意赠送做饭材料，如鱼、菜等等，可以接受，并当面道谢，该物资只能作为集体资源解决支教生活保障。

14、队员们必须要在截止日期之前完成项目负责人分配的各项任务并把任务成果发送到项目负责人的邮箱。若遇特殊情况确实无法按时上交，要在截止日期之前打电话跟项目负责人说明理由。

(二)安全制度

1、安全至上，一切团队及团队中个人活动均以安全为前提。

2、保管好个人物品，并相互照看;公共财物由安全员主要负责，集体协同负责。

3、注意安全,有自我保护意识,行动(如家访等)至少两人一组,女生需有男生陪同，不允许单独外出行动。

4、未经他人允许，不擅自动用他人物品。

5、支教活动中任何人不得擅自行动，有事脱离组织须向负责人请假，经允许后方可离开;返回团队后，要报告负责人。

6、个人随身携带必备药品，途中出现病情及时汇报，配合接受治疗;如有必要，集体返程或由安全员护送病号返程。

7、严禁组织学生进行危险活动,如擅自下河游泳,自行组织参与露营或者攀岩等危险户外活动，一旦发生安全事故，谁带学生外出活动谁负责，其他志愿者不负责任;

8、随身携带通讯工具和各队员联系方式，并确保通讯工具能够正常使用。

(三)财务制度

1、志愿者教师根据支教生活保障条件开展活动，志愿者原则上不承担活动经费，经费来源于社会人士赞助或向家长收取1元1节课的经费作为支教期间的志愿者的生活保障费用，志愿者每天每人定额25元，如果资金剩余，将多余部分退回给家长或购买礼品作为奖励给小学生(在支教动员大会上跟家长约定)，不允许将多余资金作为志愿者其他用途;

2、工作人员因为工作失职，所造成的经济损失，应由责任者本身负责，团队不予报销。

九、学生管理:

第一条:本次支教活动不会给学生提供食宿,需学生和家长妥善解决。学生擅自留宿支教场所，在留宿期间发生安全事故，家长负全部责任，提供支教场所一方和志愿者概不负责。

第二条:参加支教的学生，必须由家长或其他监护人亲自带来报名，家长或其他监护人出示身份证和户口本证明有监护权，接待的志愿者要核实相关资料确认是否有监护权，否则拒绝参加支教，否则志愿者负全部责任。

第三条:支教老师每天对学生进行考勤。支教活动期间，学生必须遵守支教时间表(后附)上课。

第四条:不得迟到早退。上课时间不得擅自离开支教地点，如有要事请假，提交请假条，志愿者与监护人取得联系并获得同意后，方可批准请假，学生离开支教场所发生安全事故，家长负全部责任。如果自己不能回家，监护人必须来学校接回家。

第五条:对于一些住得比较远的学生，需要接送，必须等监护人来接才可以离开支教场所;监护人应当自觉来接孩子，志愿者原则上不另行电话通知。

第七条安全开展活动:支教期间所有教学和活动均在支教地点进行并坚决按照队伍计划和规定实行;任何队员都不得擅自带学生离开支教场所，否则谁带学生离开谁负责任(一旦发现擅自带学生离开，立即开除支教资格);不搞危险性的活动。

第八条:支教老师会在支教期间告诫学生不要在街边不卫生的地方吃东西;若有学生出现不舒服情况，志愿者老师立即通知项目负责人，同时护送到村卫生站并及时通知家长，然后及时向项目负责人报告，严重者立即拨打120救护车。

第九条:支教老师教育学生不可以打架以及做一些伤害自己他人的行为，若有此相似情况发生，支教老师要对学生进行相应的批评教育(禁止体罚，一旦发现，立即取消志愿者支较资格)。

第十条:学生不可以攀爬把杆、窗台等;要爱护电器设备，节约水电。

第十一条:若学生不服从学生管理规定，造成人身安全意外，自己承担后果，支教团队概不负责。志愿者有权作出取消该学生参加支教活动，并立即通知家长。

十、招生建议

学生人数：20--70人

招生对象：下学期升为二、三、四、五、六年级的小学生

招大学生志愿者人数：12人

授课科目：语文、数学、英语、体育、其他课程

学生水平：小学：二、三、四、五年级

开班情况：各年级都是一个班或多个，编制为志愿者：学生=1：5~10;每班设一名负责人，两个支教老师。

活动性质:本次支教活动性质为公益志愿活动，不以盈利为目的，收费为保障志愿者生活保障为基准，取之于家长，用于学生，1元1节课，扣除志愿者1天1人25元基本生活保障费用后，多余部分有志愿者和家长最先约定返还给家长或购买礼品通过游戏等其他互动返还给学生。

十一、相关准备

(1)心理准备

1、首先要明确，支教是一项高尚的事业，但是也是要求付出大量时间和精力的，也是对个人毅力的严峻考验，要求志愿者必须具有吃苦耐劳的精神，所以在做决定之前需要慎重考虑，一旦做出决定，就有义务坚持到底;

2、要做好应对艰苦环境的心理准备;

3、要做好与当地村民融洽相处的心理准备;

4、要做好与同行的志愿者沟通、协调，服从项目负责人的安排的心理准备。

(2)身体准备

1、办理志愿海南卡含身保险：投保人身意外伤害保险，和医疗保险并且保险的有效期在支教活动期间。

2、各志愿者在支教活动前应加强身体耐力方面的锻炼，如慢跑，打羽毛球，篮球等，提高身体素质。

(3)教学准备

1、教学宗旨：重在培养学生的基本技能，培养学生学习兴趣，除了书本上的知识外还应多给学生讲解其他如军事知识、历史故事、琼剧常识等知识，开阔他们的视野。

2、每天晚上备课并总结当天教学情况。

十二、应急方案:

本次支教活动一定在准备充足的情况下进行，对于一些突发情况如断水断电、台风及雷电天气以及学生摩擦等都能采取正确的处理方式。

十三、安全预案:

在下乡支教上，为落实安全预案相关条例，特由后勤支教队伍中创立一个安全小组，全权负责本次活动的防范工作。安全预案相关条例如下：

1.支教队伍中安排后勤负责处理在支教学校中所遇水土不服，感冒，发烧，腹痛等情况;

2.环境比较艰苦，望各位教员努力克服，互助会也将提供帮助。

3.在开幕，闭幕大会上，当活动结束离场时，安全小组维持秩序，让参与者有秩序地离场，避免人挤人现象。

第二篇：暑期爱心支教

暑期爱心支教

------------心的旅程，新的开始

现在大学里面很流行一些词，“宅女”、“宅男”，大学生使用最频繁的一句话是“好无聊啊”，我不知道是什么原因使当代大学生那么“宅”，但我认为，既然“无聊”，就要做一些有意义的事，充实自己的大学生活，丰富自己的社会经验，使自己的人生变得“有聊”。

2012年的暑假是充实的一个暑假，海南师范大学初等教育学院首次组织海口市定安县新竹镇“爱心支教”活动，让我们在校大学生有机会站在讲台上锻炼自己，给我们一个平台去展示自己，去亲身体会当老师的感受，去发现问题、解决问题，也给新竹中心小学的孩子们在暑假有接受教育的机会。这次爱心支教暑期社会实践活动，让我学到了很多，感受到了很多。

我们用爱心去教育那些可爱的孩子们，同时这次支教在我们的人生中添了重要的一笔，我相信，每个去支教的同学都不虚此行，收获到很多有价值的东西，这是一次“心的旅程，新的开始”。

支教的背后

支教，也许人们能看到的是隆重的启动仪式，支教老师和学生们的教学和最后的支教汇报表演，而多少人能知道支教背后的故事。

一、每个人都是最棒的厨师

为了给我们得到充分的锻炼，体验支教的乐趣，在支教的十多天当中，午饭和晚饭都需要我们自己做。老师和我们讨论了之后决定把我们分为五个小组每个小组五个人，各个小组轮流做一天的饭，包括买菜、做饭和洗碗。

我以前几乎没有完完整整的做过一顿饭，这次支教是我第一次学着做菜，其实，对于我们这些没有做过饭的人来说，做饭看起来简单，但是每一个过程都是一门学问。买菜的时候，由于有些海南本地人不会普通话，或者普通话不标准，沟通起来会有一些不便；为了不浪费经费，我们就要学会讨价还价，还要学会辨别菜的好坏，完了之后把二十多个人的菜提回家，对于我们这些娘子军来说也有一些困难。做饭是一个最复杂的过程，从点火到把饭煮熟是一个很复杂的过程。我们小组在做饭的时候，在老师的指导下，几乎每个人都有自己的拿手好菜。每顿饭几乎都有老师在旁边指导帮忙，每个老师都能做出美味的饭菜，都能把家乡的特色菜搬上我们的饭桌。

其实，像我们这样“宅”惯了的大学生，只要经历过才知道，平时看起来微不足道的事，真正实践起来也是非常的困难的。还有那些表面上看起来高高在上的博士教授们，他们在家也是贤妻良母和十足好男人，他们并没有那么高高在上，其实他们也和爸爸妈妈一样时而严厉时而和蔼可亲。

二、茶余饭后的小欢乐

每天下午，吃完午饭过后，我们支教所在的校园里都会组织广场舞，这就给

我们提供了一个尽情娱乐的场所，让我们在忙完了一天的教学之后即能锻炼身体，又能在校园里面翩翩起舞。

这个时候，老师们也陪我们一起跳舞，那个时候我们所有人就想一群小孩一样，无拘无束，只要能开心快乐就好。和老师们一起玩儿时玩过的“老鹰抓小鸡”，猜脑筋急转弯，老师还教我们非常逗人的幽默滑稽的舞蹈„„我们那时已经进入了孩子的天堂，每个人脸上流露出来的都是纯真快乐的笑容。

孩子们

孩子们当然是支教的重点与核心，这次支教，每个支教老师都是班主任，和孩子们接触过后，让我们真正的把以前课本上学的班级管理、小学教育、课程与教学论等理论课程运用在实践上。和孩子们相处的过程中，我们发现了很多问题，也努力的去解决问题，对我们以后在工作岗位上对孩子的管理和教育有很大的帮助。

一、问题学生！？

记得以前去见习的时候，填见习报告手册中遇到这样一个问题：“你是如何看班里的问题学生的？”我当时填的大概内容就是：没有真正的问题学生，老师应该平等的对待每一个孩子。当时要是小学老师看到这句话肯定会觉得我“站着说话不腰疼”。这次我以一个班主任的身份去接触孩子们，我才体会到了小学老师的辛苦。

我所带的是四年级的孩子，我们班有一个学生非常调皮上课经常捣乱，几乎没有静坐的时候，但也不像是多动症儿童，上课常常把鞋脱了，大声讲话，欺负其他同学。代课的所有老师都觉得这个孩子真的没有办法管教下来，无论是用奖励还是惩罚的手段都无济于事，这个孩子开始的时候成为我们眼中的“问题学生”。

但是遇到问题就要找解决问题的办法，我们在上课的间隙加进去了一些小游戏，让孩子们劳逸结合、课下和这个孩子谈谈心、采用不同的课桌摆放方式，这个学生慢慢的开始听话了，不过有时候还是会捣乱。

二、每个学生都会遵守游戏规则

上体育课的时候，我组织孩子们玩游戏，在玩游戏的过程中，无论玩什么游戏我发现就算是最调皮的学生也会遵守游戏规则，只要在玩游戏之前把游戏规则交待清楚（无论游戏规则有多么复杂），孩子们都会记得清清楚楚，而且每个人都会按照这个规则去玩游戏。比如说我带领孩子们玩一个类似于“警察抓小偷”的游戏，规定当做“警察”的人碰到当“小偷”的人是，就要角色互换，而且规定好玩游戏的界限，一旦跑出界限的话，就要受到惩罚。在玩游戏的过程中，没有一个孩子不愿意遵守游戏规则，而且被惩罚的学生也甘愿受罚，不会有孩子因为要被惩罚而发脾气或退出游戏。

通过这个现象，我在想，即使是最调皮的学生也能遵守游戏规则的话，我们是否可以把课堂教学融入游戏中，或者说，让孩子们在做游戏的同时也能学习到知识，让孩子们感觉到学习不再枯燥无味，并自觉遵守游戏规则。

同时我还发现，我们眼中的“问题学生”并不是所有事情都捣蛋的，在做他喜欢做的事情的时候就会很配合，而且很乐意去做。所以只要我们想办法让孩子爱上学习，他就会积极的去配合自己的教学工作。

三、千滋百味的汇报演出

支教结束的那天，我们要举行一个汇报演出，以给这次爱心支教画上一个圆满的句号。我们四年级的孩子表演的节目是“我梦中的世界”书画展。为了配合演出，我们利用绘画课的时间让孩子们想象出自己梦中的世界是什么样子的，并把这个世界画出来，一开始有些孩子根本画不出来，想象力不够丰富，但后来我们说，画得好的同学有奖励，并给孩子们做相应的指导后，一部分孩子能画出一些很有创意的作品，如：海底世界、星球大战、赛尔号（虽然我不知道这是什么）、会飞的猫咪，还有一个同学画了他们一家人幸福快乐的住在一起，去世的爷爷奶奶也能和她快乐的玩耍„„

孩子们需要鼓励，通过表扬和奖励的手段能让孩子变得积极主动，当然，在孩子不知所措的时候也应该耐心的给孩子们相应的指导与提示。

表演的前一天下午需要彩排，在彩排的时候我们班的一个上前演讲的孩子由于紧张忘词而僵在表演台上，过了一会便在台上哭了起来。事后，班里的其他孩子都说她为班集体抹黑了。那个孩子自己也觉得羞愧，就在也没有出现过了。我认为，对于班级里那些胆小内项的孩子，应该多给他们一些在公共场合露面的机会，没有一个孩子不想给班集体争光，赢得老师同学的认可，但他们缺的是一个开放的性格，老师应该针对不同的学生采取不同的措施，使班级里的每一个孩子都有闪光点。

这不仅仅是我们的支教

也许提到支教，人们会觉得就仅仅是支教老师的教，和学生们的学。其实，事情并不仅仅是这样的，如果没有海汽集团的赞助和学院老师的指导帮助，这次支教是不会成功的。

支教前期，老师们就开始去拉赞助、招生，为这次支教做出了充分的准备，奠定了牢固的基石；我们到达新竹镇后，学院的辅导员、书记，以及一些学院的博士教授几乎是全程在帮助、指导我们的，老师们为支教出谋划策，每天晚上8点都会召开会议，让我们汇报当天的支教情况以及遇到的问题，老师们都会针对我们的问题而做出相应的指导与帮助，在生活上，几乎每顿饭都会有老师亲自下厨给我们“露一手”；支教结束的那天，学院还拿出大把经费给所有支教的一百多个孩子每个人买一个书包，给那天的支教汇报表演画上了一个圆满的句号。

当然，如果没有海汽集团的赞助的话，我们不会每顿饭都端上各自的拿手好菜，也不会有免费的冷气大巴接送我们，更不会有支教这次宝贵的社会经验。

还有家长们，他们信任我们，放心把自己的孩子交给我们，是他们的信任才让我们有机会和那些孩子们在一起学习、成长。

总之，这次支教，并不仅仅是我们支教老师和学生们的支教，感谢默默帮助我们的老师们，感谢支持我们的海汽集团！

第三篇：爱心支教策划书

北京体育大学 “爱心小院”支教简介

一、活动主题

走进农村，奉献爱心

二、活动时间

2013年8月22——29日

三、活动地点

2013感动中国十大人物高淑珍的“爱心小院”

四、指导老师及成员

指导老师：

成员：

临时党支部

党支部书记：

成员：

活动目的及意义

1、本次支教活动的支教对象是媒体关注度非常高的“感动中国”的十大爱心人物、全国人大代表，而且可以借助社会媒体力量进行实时宣传，唐山地区有很好的媒体人脉关系，可以多加宣传。

2、本次活动团队成员均为我校竞技体育学院2012级优秀学生，成员在活动期间发挥自身特长与优势，给孩子们以良好的带动，使之养成自强不息的优秀品格，让孩子们更加健康快乐地成长。

3、通过本次活动，团队中的成员将会得到宝贵的社会工作经

验，提升社会实践能力，并达到锻炼成员们的工作能力与

提升责任心效果。

4、本次活动也得到了有关部门的支持，因为全国各地都有大批的学生去高淑珍的爱心小院，现在爱心小院对支教的学校筛

选很严的，我们是在当地有关部门的支持下得到这个机会，故本活动也将为我校及竞技体育学院做出宣传，让更多的人

了解北京体育大学，展现我校优良教学环境，使我校社会声

望提高。

五、活动步骤

1.选择支教地点

2.前期准备工作：a.调查支教学校的现状

b.选拔志愿者

c.志愿者培训

d.作为支教开展募捐活动,在校内，主要号召同学

们捐助书籍，在校外，积极与企业联系，寻求对

支教学校的奖金帮助，与出版社联系，寻求出版

方给支教点学校捐助图书，网络募捐。

3.活动结束以后，我们将进行全面宣传，呼吁社会各界支持农村教育，为发展农村教育寻求最大的社会支持。并尽力为贫困的农村孩子寻求资助。

八、后续工作

1、完成考察报告的撰写和活动的后期宣传

2、向上级领导提交考察报告和发展建议，并考虑建立长期联系，尽可能建立新的社会实践基地，将支教、社会调查活动长期化、制度化

3、总结大会，总结活动的经验和不足，登记愿意以后继续参加支教的志愿者名单，表彰表现突出的同学

第四篇：爱心支教策划书

河南理工大学建筑与艺术设计学院

2009年暑期社会实践

“筑梦起飞”

践行科学发展观爱心支教团队

策

划

书

“筑梦起飞”爱心支教活动

一、活动目的为积极响应国家教育部号召，积极贯彻落实科学发展观，本活动团队在今年暑期实践活动中以“筑梦起飞”为主题，走出学校，走向社会，以自己的所学知识为社会服务，不断探索更灵活、更人性化的爱心支教方式，让支教真正成为实现社会和个人双收益的实践活动。

二、活动主题

实践科学发展观“筑梦起飞”爱心支教

三、活动对象

小聂村各年级小学生

四、活动时间

7月12日—7月22日

五、活动形式

第二课堂（活动科目分 4类：英语、数学、语文、美术）

六、主办单位

河南理工大学建筑与艺术设计学院

七、活动内容

7月12日开幕式；

7月12日—7月18日家访调研以及各类教学活动开展时间

1、（7月12日-7月13日）在小聂村树活动旗帜以及张贴支教横幅宣传“筑梦起飞”爱心活动已经启动，同时对小聂村学生家庭的相关情况进

行调查，收集相关信息，为后续的活动开展做准备。

2、（7月14日—7月17日）支教是这次活动的中心，在这期间，我们开展各类趣味活动以便从多个角度激发小聂村小学学生的学习热情和创新意识，在此同时，还可以传达中国目前最受关注的新政策如科学发展观的内涵。

活动以集体形式进行，采用活动成员分工政策，对每个人予以详细分工，以保证各项工作的质量和按时完成。

（7月14日—7月15日）整合各个学生的个人情况和学习情况，如性格、爱好、学习积极性、理想以及伟大抱负等，用自己的热情去感染他们，给予他们信心与力量。另外对前段时间学习热情，积极上进的同学给予一定表扬。

（7月16日—7月18日）带领小聂村师生参观河南理工大学，培养学生奋发向上的意识，并开展相应娱乐活动如举办篝火晚会等。

7月19日—7月21日活动总结时间

1、（7月19日—7月20日）回校根据这段时间整合的资料进行规划，弥补遗漏，进一步开展创新活动。此外活动成员召开讨论研究会议，进行自我批评、如何改正、以及活动总结。

2、（7月21日下午）根据现实情况与活动安排，举行一场爱心文艺汇演，邀请学生家长及老师一起参与，并与村民同庆。

每天活动结束大家需要写一篇活动感想与总结，活动最终结束后统一上交。

7月22 日闭幕式

八、其它工作事项汇总

（一）宣传、村内宣传本活动、活动进展情况、成果等通过新闻稿发到校内外报刊、展板汇报实践成果

（二）教师管理

1、各组组长负责制： 4 个科目选出组长各一名，主要负责：教案审查（教师教案需提前一天上交），保证各组教学的系统性、连续性、规范性。后期仍要收集所有教案、进行教师交流经验、工作总结。

2、教师及时与校方联系，收集反馈信息、工作总结等。（具体人员安排名单见附页）

(三)、安全

活动开展过程中，所有队员必须一切行动听指挥，注意安全，确保各项活动顺利进行。所有队员要本着在服务中“受锻炼，长才干“的宗旨，端正下乡心态，注重活动实效。

（四）经费支出预算

1、宣传经费：展板： 120 × 1=120 元

2、租相机：80元

3、文艺汇演：彩带，彩纸等物品200元

4、其他经费： 200 元（照片、打印、复印、教材、证书、奖品等）

5、突发应急资金:70元

6、教师需用水杯:130元

总计：800元

（五）后续注意事项

1、关于购买活动必需用品，开发票时须注意发票的格式，单位要写“建筑与艺术设计学院院团委”全名，物品数量，单价要写明。

2、需要我们借或租的有相机。

3、实践活动结束返校时，应通知实践地，衷心感谢实践地所提供的帮助和配合，并将实践成果留给他们一份。(或者寄一些照片给他们)

4、整理社会调查报告、队员实践感言，在整个“三下乡”活动中将要求各实践队员写出实践感言，记录心得体会。将实践成果提交指导老师，听取修改意见，并在2009年9月将所有文字资料汇编成册。

5、在活动的各个环节，照片一定既要有数量又要有质量。

6、“三下乡”社会实践活动成果展，2009年9月在校园以多种形式汇报本次“三下乡”成果。我队将与其他实践队展开讨论会，交流实践经验。

建筑与艺术设计学院团委

“筑梦起飞”爱心支教实践团队

2009年7月10日

第五篇：爱心支教策划书

爱心支教活动策划书

一、活动背景：

环城小学位于咸宁市咸安区永安河堤路456号.随着我国教育事业的发展以及国家对教育事业的支持现在小学生的学习成绩以及各方面素质也越来越受到社会好评.甚至也值得我们学习.所以我们宿管部特与质保部联合走进环城小学,进行一次爱心支教活动.希望大家积极参与,也希望我们的爱心能让这些孩子们感觉到温暖和关心.二、活动主题:

用我们的爱心铸就一个爱意浓浓的社会,跟线朋友一起成就爱的梦想.三、活动目的:

1.帮助小朋友发觉自己的兴趣,树立远大的理想.引导他们更加热爱学习,更加热爱生活.2.让我们参与的同学体会到自己的价值.3.树立爱心支教活动的旗帜.带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们支教同学的素质,给我们一个展示爱的机会.也是对我们意志的一个挑战,不仅仅是献爱心教学生也锻炼了自己.4.活动中可以提高自己的爱心意识,增加自己的社会实践能力,丰富自身知识.5.增进小学生之间的友谊,使他们更加团结互助.四、活动参与者:

咸宁学院咸安校区宿管部成员(自愿)联合质保部成员

五、活动时间:

2011年11月

六、活动流程:

（一）、活动前期准备：

1.外联组负责筹集活动资金,并且与质保部负责人以及与环城负责人落实活动

2.大家出主意为学生们准备一些礼物(铅笔.本子.糖果等)

3.要求参与活动人员自备上课内容

（二）、活动当天：

1.7:00请参加的同准时在办公室集合，并配戴工作证一起出发。

2.9：00—9:45到达学校，大家听取安排去教室上课。

3.9:50—10:10大家给小朋友分发礼物。

4.10：10—11:00跟小朋友做游戏聊天。

5.11:00—11:25与学校领导交流本次活动，并与领导和小朋友合影，留下纪念。

6.11:30准时返校

（三）、后期总结工作

1．召开会议，交流活动感受感受。

2.由宣传组负责把活动拍下的照片，出成板报，放在校园里让同学们都了解本次活动。

3.各组都写一份总结，对本次活动进行总结

**注意:

1.尽量在规定时间内完成讲课,同时尽量把课堂内容丰富,营造一个活泼轻松的课堂氛围

2.注意和学生相处中的态度情绪和表情,要亲和有耐心经常保持微笑

3.讲课活动题目要符合学生的年龄和知识结构

4.特别增加和学生的互动争取让每个学生都加入到活动中

5.特别体现作为大学生的整体素质,让学生感觉到社会以及我们对它们的关心

希望大家积极参加,预祝活动圆满顺利完成!

学生会宿管部

2011年11月25日