留守儿童代理家长发言稿范文

第一篇：留守儿童代理家长发言稿范文

桑营镇爱心留守学生托辅中心家长代表发言稿 各位领导、各位老师、各位家长和孩子们：

大家好！今天是个喜庆的日子，更具规模的桑营镇爱心留守学生托辅中心搬迁开业了，看到孩子们脸上洋溢的笑容，我的内心也是无比的幸福。我作为留守学生家长代表，今天在这里发言，我感到非常荣幸。我的孩子在这里生活的几年，我是看在眼里感动在心里，托辅中心的老师不仅让每一个孩子吃的放心、学的开心，还通过多彩的活动丰富学生的生活，让每一个孩子都能纵情欢歌，更让我心有感触的是：我们村有一个孩子有一段时间喜欢上了上网，祝老师连续两个星期进行心理疏导，但有一个深夜，他又越墙去了网吧，祝老师深夜查房知道后，寻到最后一个网吧终于找到他，他被深深的感动，于去年考上了太和一中，还有一次我的孩子半夜肚子疼的要命，祝老师二话没说，到医院找到了值班医生------我知道，这样的例子无论怎样也写不完，生活在这里的孩子虽然远离了自己的父母，但他们一样沐浴着父母之情。

我希望我们的家长、我们的孩子要记住：滴水之恩，当涌泉相报。要常怀感恩之心，要好好学习，将来好报效祖国，以优异的成绩回报老师和关心帮助过我们的人。同时我也要对留守学生的家长们说几句，挣钱固然重要，但孩子的教育更重要。我真心的盼望还在犹豫着的留守学生家长，请相信他们的办学理念：入住托辅中心，家长外出放心。

同学们，作为留守孩子，你们不必自卑，有了桑营镇托辅中心的厚爱，你们这朵花儿一定会尽情绽放！

第二篇：留守儿童代理家长发言稿

留守儿童代理家长发言稿

各位领导、各位老师、各位家长和小朋友们：

大家好！今天是“六一”国际儿童节，在这里，我祝小朋友们节日快乐，身体健康，学习进步！

我作为代理留守儿童家长代表，今天在这里发言，我感到非常荣幸。“留守儿童”作为一个新鲜名词，出现了在我们的身边。这些孩子的父母亲为了赚钱养家，给孩子们创造更好的生活和学习环境，不得不忍受远离孩子们的痛苦，在外拼命苦干，将孩子留给了年迈的爷爷、奶奶或亲戚照顾。我非常理解留守儿童思念父母、渴望得到父母关爱和温暖的心情。

现在党和政府的政策好了，对留守儿童们给予了更多关爱和关注，社会爱心人士对留守儿童非常关心，他们经常给孩子们送钱、送学习物资，还与孩子们结对帮扶。能生活在这样的社会，我们的孩子是多么幸福！

其次我要感谢我们的老师，他们把留守儿童当做自己的孩子、孙子照顾，不但给孩子传授书本知识，教他们做人的道理，还利用课余时间到孩子家走访，了解孩子在家的生活、学习情况，把关爱送到我们心里。把孩子交给这样老师、这样的学校，我们家长是放心的。

前段时间天，镇委、政府和各村委会还组织开展了关爱留守儿童的活动，给孩子们送来学习用品、文具等。我们太感动了，感谢政府对这些爸爸妈妈不在身边的孩子的关心，我也代表所有的家长感谢领导、感谢爱心人士、感谢老师。

我希望我们的家长、我们的孩子要记住：滴水之恩，当涌泉相报。要常怀感恩之心，留守儿童们要好好学习，将来好报效祖国，以优异的成绩回报老师和关心帮助过我们的人。同时我也要对留守儿童的家长们说几句，挣钱固然重要，但孩子的教育更重要。现在政府、社会、学校都这么关心孩子，作为孩子的父母，你们更应该尽到做父母的责任，经常回家看看孩子，关心关心他们，他们真的很想你们，亲情是谁也代替不了的。

同学们，作为留守孩子，你们不必自卑，也不必过于苦恼，古人云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”亲爱同学们，总有一天你们会明白，没有父母在家的留守生活，是你经受生活的磨炼与洗礼，奠定人生远大理想的最好开端。

最后，祝愿所有人学习快乐、工作快乐、生活快乐！

2011年6月1日

第三篇：留守儿童代理家长发言稿

留守儿童代理家长发言稿

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好！今天我是以一名留守儿童的代理家长的身份参加这次会议的。今天能在这里发言，我感到非常荣幸。首先感谢各级领导能在百忙之中抽出时间来关心和慰问留守儿童，衷心感谢你们对留守儿童的关爱和关注。

“留守儿童”的父母为了赚钱养家，给孩子们创造更好的生活和学习环境，不得不忍受远离孩子们的痛苦，在外拼命苦干，将孩子留给了年迈的爷爷、奶奶或亲戚照顾。我非常理解留守儿童思念父母、渴望得到父母关爱和温暖的心情。

我家的情况也是如此，我哥和嫂子常年在外地工作，无暇照顾我侄子，于是就让我侄子和我生活在一起。我也就成了一名代理家长，作为代理家长，我应该怎么做呢？我首先解决他生活的后顾之忧。留守儿童留守在家，生活成了孩子的主要顾虑问题。于是我就像对待自己的孩子一样照顾他，解决他的生活问题，时时关心他的温饱与冷暖。大家都知道父母对子女的爱，是不讲代价，不计得失，不图回报的，含辛茹苦，只求孩子成材，将来过得比自己好。我们这样做不是为了贪图将来他们对我们的回报，因为这些无私的爱会密切我们和孩子之间的关系，春风化雨润物无声，这种无私的爱，将是推动孩子不断前进的强大动力。

照顾好孩子生活的同时我也要关怀孩子的精神成长：留守儿童由于第一监护人出现了缺位，而孩子对家长依赖性都较强，可亲情的缺

失使我们的孩子养成了不少的不良习惯，甚至出现了严重的违纪违法事件。如果我们只负责他的三顿饭吃饱，其他一切不管，就有可能导致孩子养成许多不良习惯，所以我们不但要在生活上对孩子给予了足够的关心，还要在孩子的学习、心理、行为习惯养成等方面又给予更多的关心和关注。因此，我们应把孩子的喜怒哀乐放在心上，注重孩子的心理活动、学习教育，与孩子沟通交流情感，弥补留守孩子亲情的缺失。

现在党和政府的政策好了，对留守儿童们给予了更多关爱和关注，社会爱心人士对留守儿童非常关心，他们经常给孩子们送钱、送学习物资，还与孩子们结对帮扶。能生活在这样的社会，我们的孩子是多么幸福！

我还要代表留守儿童的家长感谢孩子们的老师，他们把留守儿童当做自己的孩子照顾，不但给孩子传授书本知识，教他们做人的道理，还利用课余时间到孩子家走访，了解孩子在家的生活、学习情况，把关爱送到我们心里。把孩子交给这样老师、这样的学校，我们是放心的。

滴水之恩，当涌泉相报。我们要常怀感恩之心，留守儿童们更要好好学习，将来好报效祖国，以优异的成绩回报老师和关心帮助过我们的人。同时我也要对留守儿童的家长们说几句，挣钱固然重要，但孩子的教育更重要。现在政府、社会、学校都这么关心孩子，作为孩子的父母，你们更应该尽到做父母的责任，经常回家看看孩子，关心关心他们，他们真的很想你们，亲情是谁也代替不了的。

爱，是这个世界上最美的语言，也是这个世界上最不需要翻译的情感。无论是现在还是将来，无论我贫穷还是富有，我都会一如既往的当好代理家长，为孩子们的茁壮成长付出自己最大的努力，与千千万万的爱心人士一起，共同为孩子们撑起一片绚丽多彩的爱的万里晴空！

最后祝大家身体健康，万事顺心，谢谢大家。

第四篇：留守儿童“代理家长”协议

邻水县柳塘乡初级中学 “代理家长”协议

为了让孩子能健康成长，为了让孩子远方的父母能安心地工作，特与留守儿童的“代理家长”签定协议。经学校、家长与老师三方协商，由邻水县 乡 村 组居民（代理家长姓名）向 年级 班 同学提供“代理家长”事宜并达成如下协议：

一、代理家长的义务和责任：

1、关爱对象，关心关爱对象的思想、学习、生活。

2、与关爱对象建立平等、民主、尊重、关爱的师生关系，营造轻松、愉悦的学习与生活环境。

3、代理家长在法定监护人授权后对所代理监护的学生的学习、学校生活、思想状况、心理发展等方面负责关心与教育，保护所代理学生的合法权益。

4、代理家长要密切关注孩子的发展状况，并定期与不定期地与教师、家长沟通，及时调整关爱教育行为。

5、代理家长工作是学校德育特色的工作行为，不发生其它任何民事（家庭）法律关系。

二、代理家长的权利：

1、代理家长与法定家长建立平等、相互理解、相互尊重的关系。

2、代理家长在法定监护人授权后有权监护学生在校的学习与生活，有权与学生的班主任及科任教师协商孩子在校学习与生活问题。

3、代理家长有权维护学生的正当权益。在学生权益受到侵害时，在法定监护人授权后有权作为学生的“代理监护人”要求停止侵害或诉诸法律。

4、代理家长有权参加学生所在班级的家长会和家长开放日活动。

5、代理家长有权接受学校对家长工作业绩的评价、表彰与奖励。

6、代理家长可以申请解除代理协议，先向学校申请，经学校同意方可实行。

三、代理家长与法定监护人的关系：

代理家长和法定监护人为了学生素质的全面发展共同实施教育，共同研究学生的发展状况，代理家长在家庭与学校之间发挥桥梁作用，沟通信息，反馈情况，关爱学生。

四、法定监护人的责任、义务与权利：

法定监护人必须依法履行对子女的教育义务，密切配合学校、教师、代理家长对孩子进行良好的教育，与代理家长之间，要相互配合、支持、理解、帮助。法定监护人可以就孩子在校的学习、生活等问题，与代理家长协商由代理家长代理监护全部或部分学生在校行为。

五、代理家长在学校政教处的指导下开展工作，学校提供有利于教育教学所需的一切条件。

六、法定监护人、代理家长要终止“代理家长工作”，必须向学校提出申请。

七、本协议一式三份，校方、代理家长、法定监护人各执一份，自签字盖章之日起生效。

代理家长签字：

学生监护人签字：

学校盖章：

年 月 日

第五篇：留守儿童家长发言稿

留守儿童家长发言稿

各位领导、家长：

你们好！

很荣幸能有机会在这里作为家长代表发言。首先感谢观湖妇联成立留守儿童家长学校，让我们和老师之间可以面对面地交流学习。

作为家长，我非常自责，由于经济能力有限和工作的不稳定，不能保证孩子的上学条件，只能把孩子留在家里，由爷爷奶奶代为教育管理。尽管爷爷奶奶无私的爱着孩子，但孩子教育问题仍然让我十分困惑，常常觉得有心无力。

我身边的家长也有同感，我总结了大家在对孩子的教育中存在的以下问题：

1、要求不严。由于年代的差异太大，爷爷奶奶对孩子提出的要求都尽量满足，无论这些要求是否合理。有的老人一味娇宠孩子，甚至达到了溺爱的程度。

2、缺少情感交流。爷爷奶奶对孩子的关心主要体现在物质方面，而对孩子的心理变化不能细心观察，缺少情感上的交流。

3、不能进行知识辅导。孩子兴趣广泛，好奇心特强，对什么事情都有“打破沙锅问到底”的想法。但家里老人文化程度不够，不能对孩子进行辅导。

4、由于与父母亲聚少离多，大多数孩子缺少亲情，认为父母不爱自己，心理封闭、自律性不强、成绩较差等。面对这些问题，我们真的束手无策，期望和专家、老师交流学习后，能弥补亲子关系的缺失和精神失落，更有效的引导、教育孩子，让他们的身心健康发展，茁壮成长！

谢谢大家！