新任校长要做好四件事

第一篇：新任校长要做好四件事

新任校长要做好四件事

上传: 徐臻

更新时间：2013-7-3 16:49:15

□ 路玉宝

第一次走上校长工作岗位，新任校长内心常会感到忐忑。也许是做新建学校的首任校长，也许是前任校长合理流动接任，也许学校前任出现情况上级领导临时安排接任。新任校长面对新环境、新岗位、新角色、新问题时，应当努力做好四件事。

定好战略是关键

毛泽东在《反对本本主义》一文中提出，“没有调查研究，就没有发言权”。新任校长上任伊始，要通过开展多种形式的调查研究，全面了解、掌握学校发展的现状和问题，制定战略规划，找准学校发展的突破口，实现学校新的跨越。

新 任校长如何确定有效的战略规划呢？首先，新任校长必须对学校的现状加以分析，应用SWOT分析方法，在对学校文化、历史、成绩、经验、问题剖析的基础上，认真研究学校发展的优势、劣势、机遇、挑战等问题。找准学校定位，明确学校发展目标、愿景，提出学校办学理念。作为一名优秀的管理者，要善于把握机遇，在 确定战略与实施战略的过程中，要充分发挥全体教职工、家长、社会的作用，广泛听取他们的意见与建议。其次，新任校长要选择好学校发展的突破点，从实际出 发，把握机遇，研究突破点，实现学校优质特色发展。

关注课堂是重点

学校教育以课堂教学为中心，课堂的 状态关系到学生发展的水平，关系到教师的工作质量。新课程改革要实现由应试教育向素质教育的转变，由学科为中心向学科间综合化方向发展的转变，由教师、课 堂、书本为中心向以学生为主体开展自主学习的转变。学生学习方式要实现三个转变：被动学习向自主学习的转变，个性学习向合作学习的转变，接受学习向探究学习的转变。

新任校长关注课堂是重点。影响课堂教学质量的关键在于教师的教育理念与教学行为。校长通过课堂观察对教师的专业道德、专业知 识、专业能力进行全面了解，对学生的思维、表达、习惯培养进行全面了解、诊断。校长要明晰，课堂教学改革要追求学生发展，追求学生如何学会的过程，追求学 生高质量的思维活动，努力做到减负增效提高教育教学质量。

带好队伍是保障

教育公平、教育质量、教育程序问题的解决，归根结底取决于教师整体素质的提高，而教师整体素质的提高取决于教师专业化水平，教师专业发展的重要条件是学习型组织的建立。

新任校长带好队伍要处理好几个问题：

其一，找准校长角色定位。新任校长应当努力成为学校的首席教师，在教师专业发展中起到引领、组织、示范作用。新任校长只有公平办事、率先垂范，学校才能迅速发展。一个好校长不仅是一个好裁判，而且是一个好教练。

其二，改变教师行走方式。新任校长要形成学、思、悟、行的工作状态，引领教师进行行动研究，在研究中解决出现的新问题。新任校长需引领教师走上学习——实践——反思——研究——提升的专业发道路，强调教师间的合作、共赢，与学生共成长。

其 三，建立学习型组织。传统的观念强调“以人为本”，核心是尊重人、理解人、关心人，学习型组织提出了“以工作育人”的新观念，这就要求新任校长要创造良好 的工作竞争环境和育人氛围，让师生快乐学习、快乐工作、快乐生活。新任校长要充分发挥教师的自主性，帮助他们在平凡的工作岗位上实现自身价值，提高学校的 凝聚力。新任校长还要搭建好学习成果的展示平台，让那些想干事、能干事的教师脱颖而出。

评价激励促发展

新 任校长通过制定学校战略规划、深入课堂诊断等多种形式，在了解情况的基础上，针对教师存在的问题，要建立符合本校实际的教师分层培训、评价、激励机制，要 制订新教师培训方案、区级和校级骨干教师培训方案、校本培训方案。不同层次的教师要给予不同的任务。“十大首席教师评选”让教师看到身边的榜样；“感动学 校人物颁奖盛典”传递教师吃苦奉献的精神；“教师戏剧演出季”把教师带进文学艺术的殿堂，用文学艺术来润泽心灵。校级以上骨干教师要做到“四个一”，即每 人至少带一个优秀青年教师，每年写一篇专业论文，每学期做一节公开课，每年做一次专题讲座。在此基础上，开展教学大赛，评选希望之星、未来之星，开展学科 教学展示周、全校公开课等活动，鼓励青年教师快速成长，脱颖而出。

（作者单位系北京市昌平区流村中心小学）

003年，我到蒙自县新安所中学任校长，至今已有三年多时间，这三年来，经历了许多风风雨雨，世事变迁，使我对“校长”这个职务有了比较深刻的体悟。为使新任校长能在短时间内进入角色，争取工作主动权，打开工作局面，本人不揣浅陋谈几点体会。

1、以静制动，全面了解学校，为科学决策提供依据。

新任校长尤其是易地就任者，不应贸然行事，一心想做大事，立大功，急于求成，应利用一定时间深入工作实际，深入教工家庭，深入学生之中，既了解学校过去方方面面的工作情况，又倾听师生员工对自己的工作要求，不偏听偏言，不随意许愿，不全盘否定，不拉帮营私，看准了在说，想妥了再干。

新任校长以静制动，不急于烧“三把火”，对学校工作是不会有什么损害的。相反，还可以洞若观火，以静制动，全面了解学校情况，为科学决策提供依据，因校制宜展示大将风度。

2、以长击短，力争主动权，打开工作局面。

每一位现任校长都要敢于与前任校长比思想，比作风，比能力，比成绩，比发展。敢于与前任校长相比，是一种有工作责任心、事业心、上进心的表现。任何一个校长，哪怕是十分出类拔萃的校长，其工作也可能仍有不尽如人意的地方。面对前一任校长的工作，新任校长应该而且必须如《论语》所言，“择其善者而从之，其不善者而改之”。

对前任校长的“善者而从之”，就是前任校长做的好的，新任校长要延续而且发扬光大，做得更好。对前任校长的“不善者”，如果新任校长视而不见，听之任之，其负面作用可不小。如果新任校长反其道而行之，用自己的长处点击（不是刻意）他人的短处，就可以赢得师生员工的信任，争得主动权，为日后的工作增加成功的法码，打开工作局面。如果以长击短呢？前任校长不以教学为中心，新任校长就以教学为中心；前任校长工作效率低，新任校长就提高工作效率；前任校长不注视教师福利，新任校长就要想办法改善教师福利……如此而已，说难也不难，关键是看准前任的“不善者”、“短处”，发挥自己长处，争取工作的主动权，打开工作局面。

3、以己律人，率先垂范，力做火车头。

新任校长始终要坚持以法治校，以德治校，以情治校，学会十个指弹钢琴，以身作则，率先垂范，勇做火车头。常言说的好，火车跑得快，全靠车头带，要求教职工们做到的，校长自己必须先做到；要求教职工们不能为的，校长坚决不能为。严于律已，廉洁奉公，才能在教职工中树立较高威信；为人大度，待人诚恳，才能使人尽其才，才尽其用；身体力行，言而有信，才能高呼“跟我来”，求真务实，迎难而进。“欲正人必先正己”，“身教重于言教”，说的都是这个道理。

以上三点是我任校长三年多来的体会，围绕着这三点认识，我脚踏实地，扎实工作，取得了一些成绩，开创了学校工作的新局面。但我自觉离理想的校长还有较大差距，万不可妄称“好校长”，更不敢说凭我带出一所好学校。在今后的工作中，我要加强学习，学会学习和坚持学习。要通过学习和实际锤炼，力使自身具备几招治校的硬功夫。真正具备了几下“来之能战，战之能胜”的真功夫、硬功夫，力争做优秀校长。

为官之道：新校长上任可能遇到的问题及对策

我新建一个[笑看人生博客圈]，内容更精彩，诚邀朋友加入！方法:进入网页http://q.blog.sina.com.cn/k3503906 点击“加入圈子”即可.您的光临是我的荣幸！您的到来定会使圈子蓬荜生辉！圈子因有您而更精彩！谢谢！

我最近有点忙，可能不能及时回复大家的留言，请朋友们见谅！谢谢朋友们的关爱及鼓励！

俗话说：“万事开头难！”新校长上任可能会遇到各种各样的问题，根据学校风格的不同，可能遇到的问题也不同。那么，新校长上任遇到的问题应如何处理？

一、人的问题

1、如何与老校长、书记进行交流接触，在上任初期获得他们的指导和帮助，让他们成为“扶我上战马的人”。

2、如何处理好与中层领导干部之间的关系，对于一些不配合不作为的中层干部应该怎样使用？

3、如何处理好老师之间的关系，了解他们对学校的想法，对学校管理的满意度。

4、如何继续争取兄弟单位的的支持，与他们之间建立联系，使学校的各项工作都能顺利地开展，使学校更有人气。

二、钱的问题

1、如何巧妙的依靠政策支持为学校申请更多的经费？

2、如何充分用好学校的经费，既能使学校环境得到改善，又不降低学校老师的福利待遇？

三、事的问题

1、对于一些常规的事情，应该做常规处理，但新校长又认为不合理时应该怎么办？

２、学校的常规工作欠规范，但是大家都已经习以为常，新校长应该怎么办？

３、怎样恰当的处理好师生、学校与家长之间的关系，争取家长对学校的认可和支持。

４、新官上任的“火”什么时候烧最好？

针对以上新校长上任可能遇到的问题，如何进行科学决策，做一个成功的校长？下面谈谈我的看法。

一、改变思维：从自己干事到用人干事。校长要运用自己的智慧、自己的管理使学校正常、有效的运转，形成良好的学风、教风、校风。校长要引导每一位员工正确的干事，发挥他们的最大潜能，让每个人 都感到自己是最重要的，从而心甘情愿地为学校的共同愿景而努力奋斗！初为校长，可能面临的最大的转变就是思维方式的转变，我认为应做到以下几点：

敢用人：作为校长，学校的工作涉及到方方面面，不可能什么都是亲历亲为，所以一定要相信他人，授予他人充分的职责和权利，做到疑人不用，用人不疑。

用好人：作为校长，一定要有一双慧眼，从副校长、主任、副主任、年级主任都要进行精心的选拔，真正能够胜任本职工作，而且能够具有合作、大局意识。

带好路：校长是一个学校的独立法人，应该考虑到学校方方面面的工作，因此校长不能总是低头拉车，而是要抬头看路，不但自己看到学校的发展前景，还要想方设法让每个人都能翘首企盼，为之追求。

二、脚踏实地：校长要站得高，更要走得稳。

到一所学校要实现平稳的过渡，在平稳的过渡中互相了解、互相适应。我认为：一位新校长要做到五个字：

看：校长要经常在校园进行巡视、了解整个的学生、教师情况 记：校长要把看到的内容记录下来。想：校长要多思考，把看到的、记下来的进行综合思考，多问问为什么，多进行反复的思考，把事情想清楚、想明白。说：新任的校长在全体教师及学生面前说话要准备充分，要说准、说透、说出干劲、说出希望！切忌口若悬河。

磨：新任校长一定要注意与原任校长、中层干部、老师之间的磨合，磨合的好可以实现顺利的过渡。

干：在校长基本上实现了平稳过渡以后，一定要“该出手时就出手”。要在半年或一年之内真正的拿出自己的办学思路，迈出实现共同理想的步伐。

三、策略巧妙：认识自己所处的内外环境，选择合适的策略。虽 然有很多有效的办学策略，许多案例也充分的证明了它的成功，但重要的一点是一定要根据不同的学校环境，如果一味的套用，结果肯定不会理想。学校可选择不同 的办学策略，有的是延续式、有的是反差式、有的是点突破式、有的是分步推进式、有的是跨越式。但是到底选择哪一种，就需要校长的全局意识和经验智慧、只有 了巧妙地选择办学策略，才能使学校健康发展。

四、主动学习：要会学习、善于学习、善于思考。

初任校长，肯定会觉得有些杂乱无章，因此要多学习，我认为校长的学习可以分为几种：

向书本学习：要学习教育理论、法律知识等。向同行学习：周边学校的校长有非常好的工作经验，不断地向他们虚心的请教，争取他们的帮助，读懂一些政策法规背后的含义也是非常重要的。

向学校的前任学习：每所学校都是有着悠久的历史的，为此，一些事情必须尊重历史，按照一些程序化的内容来解决问题，会得到教师、家长的认可。

五、健康心态：阳光心理、健康人生，做幸福的校长。

校长岗位的负担太重了，他们经常夜不能眠，操心费力。但是在我内心中更多的呼声是：调整心态，高高兴兴的工作和生活，我们都是最棒的，我们一定能够带领着全校的师生共同达到美好的愿景，我愿意拥有一颗健康的心态，愿更多的校长能够成为幸福的校长

新学年又有很多新任校长，或是升任，从学校中层岗位提拔为副校长、校长；或是调任，从甲校调到乙校。到了一个新岗位，到了一所新学校，作为校长要深入学生、教师，了解全校师生的情况，了解大家所关心的问题；要深入教师办公室，深入课堂，了解学校的发展现状以及存在的优势与不足，摸清学校的全局。除此之外，作为一名新任校长，也要有“五敢”意识。

敢于亮相

新任校长，老师在看，你是黔之驴，还是林中虎，水中龙；是唯我独尊、刚愎自用的马谡，还是从善如流、虚怀若谷的诸葛亮；是爱听小报告，喜欢安插眼耳的校长，还是善于倾听多方意见、心胸开阔的校长；是神龙见首不见尾式的校长，还是以校为家、扎扎实实、踏踏实实的校长。可以说，全校师生都在观望。新任校长要敢于亮相，表明自己的为人处事风格，表明自己的立场与原则。你的长处是什么，短处是什么，你喜欢的、倡导的是怎样的一种团队文化，等等。在适当的场合，要和老师们交底并身体力行，用自己的行动诠释自己。敢于亮相，表明的是一种态度，更重要的是确立一种文化。亮出自我的同时，也是接受民主监督的开始，更是不断完善、成长的开始。

敢于决断

尽管在实际工作中，我们要淡化领导身份，强化管理责任，但不可否认，作为一校之长，时常需要决断。该拿主意，就得拿主意；该拍板，就要拍板。要敢于承担风险，敢于承担责任。不可哼哼哈哈，前怕虎后怕狼，优柔寡断，不置可否。当然，敢于决断，不是固执，自以为是。决断前要学会俯下身子，走到教师中间，倾听教师的心声。决断前要懂得商量，和中层以上领导一起分析问题，选择策略。决策前，要善于排序，几种方案，优中选优。要做到先策后决，多策少决，有策有决，重点在决。要善于使用“外脑”。

敢于放权

尽管我们倡导校长要身先士卒，时时处处要起模仿带头作用。但，不可否认新任校长最容易犯的毛病就是事必躬亲，把应该是副校长、中层、老师做的事也做了。曾经看过的一个小故事：一位企业家作报告，听众问：“你在事业上取得了巨大的成功，对你来说，最重要的经验是什么？”企业家没有直接回答，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是并没有画圆满，留下一个缺口。他反问道：“这是什么？”“零”“圈”“未完成的事业”“成功”……台下的听众七嘴八舌地答道。他对这些回答不置可否：“其实，这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单：我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。”

“上者为闲”、“智者在侧”、“能者居中”、“专者居前”，校长不是“救火队长”，不是无所不能的“百事通”，不能陷入事务主义，事无巨细样样都必自己动手。敢于放权，各就各位，各尽其责，谁主管，谁负责。充分放权，就是对下属最大的信任与尊重。管理是一门艺术，放权不仅能调动团队中每一位成员的积极性，更能大大提高办事效率，形成人人有事做，事事有人管的局面。

敢于挑担

新任校长不仅要做到有功劳不伸手，有苦劳不计较，有疲劳不抱怨，更要做到有责任敢于承担，有批评主动揽过，有过错敢于挑担。学校既要完成上级布置的任务、下达的指标，组织参与各级各类竞赛，接受上级督导检查与评估，又要接受家长、社会的监督。开门办学，难免会出现竞赛失利，工作不到位被上级批评，服务没做好被家长苛责等。这时候，作为一校之长，要敢于承担责任，为教师、下属挑担。推功揽过，体现的是校长的一种胸襟，展现的是一种文化和境界。敢于挑担，对下属不仅是一种关爱与呵护，更是一种无声的教育。

敢于批评

这五个“敢”中，对于新任校长来说，恐怕“敢于批评”是最难的。新任校长，有试用期，要接受上级主管部门的考核，要接受全体教职员工的民主评议。有些新任校长，因为有种种顾虑，工作上总是畏首畏尾，放不开。我以为老好人肯定不是称职的校长。作为一校之长，面对学校里的不良风气、不当行为，如果总是瞻前顾后，前怕狼，后怕虎，不敢批评，短期内好像上下关系很和谐，氛围很融洽，从长远看，必将后患无穷。回避，不等于问题不存在。遇到该批评的人和事，为求得所谓的太平，总想绕开它。其实，这种行为就好比在自己前进的道路上埋地雷。随着时间的推移，地雷越埋越多，你安全的空间就会越来越少，到最后，你连落脚的地方都没了。因此，作为一名新任校长要敢于批评，敢于说不。当然，批评要讲究策略，批评要注意场合，批评要对事不对人。

这5个“敢于”是我担任校长的一种实践体会，绝不是放之四海皆准的准则。每个人对一个新岗位的体悟都可不能是一样的。写下这些体会，只是想和新任校长们分享。愿更多的同仁在校长岗位上日臻完善，成长为教育家型的管理者。

第二篇：校长要做好三件事

校长要做好三件事

民族主义教育家陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂。要想评论学校，先要评论它的校长”。学校管理是一项课题，也是一门艺术，校长要想在学校管理上追求卓越，胜人一筹，就要在立足求和，立业求学，立德求范上下大气力。

一、要立足求和，和则乐。

古人曰：“预谋胜败，先谋人和。”“人和”有两层含义：一是营造亲密、和美的氛围；二是营造包容个性、和谐发展的生动局面。因此，“乐起来”是干起来的情感基础和必要条件。所以，校长要树立人本意识，人本管理体现人文精神，通过人文关怀发挥学校领导和教师的自主性、主动性和创造性。

1、校长和班子要和谐。校长和其它领导之间，只有通力合作，学校的各项政策才能执行到位，否则工作效果就会大打折扣。这就需要校长注重对班子群体精神，群体意识，群体作风的培植。工作分工明确，团结协作、各负其责、各司其职、各尽其能。要做到对班子成员信任而不放任，爱护而不庇护，严格而不严厉。校长工作要发扬民主，对分管领导给予支持、关心和帮助。不搞专制主义，学会欣赏，用欣赏的眼光去赏识每一位领导，使每一位领导班子成员都起到指挥、督促、协调和决策等作用，从而，在学校整体工作上形成凝聚力。

2、校长和教师要和谐。和谐的人际关系是教师产生归属感和荣誉感的前提条件。作为校长，因体察民情，了解教师疾苦。校长不仅仅是控制、组织指挥、协调，更重要的事情是“为教师服务”。校长不仅仅是管理老师的老师，更应是服务老师的老师。抵触源自个人价值的不到尊重。现代管理学著名的霍桑试验证明，与改善工作环境，实行绩效奖金、严明惩罚比起来，经常与教师进行座谈沟通更能广泛而持久地促进教育教学效率的提高。由此看来，校长应关注教师，把教职工当做学校的主人。关注教师的生活、工作、心理健康以及职业倦怠等，为教职工多创造条件以减轻工作压力和增强工作愉悦感，增进教师之间的相互交往，促进良好的人际关系，创造宽松和谐的教育氛围。心理学知识也告诉我们：人性中最深切的心理动机是受人尊重，得到肯定和被人赏识的渴望。如果无视这个动机，漠视这种渴望，提高教师的积极性就缺乏有力的心理支撑。

二、要立业求学，学则进。

什么是教育，教育就是帮助人养成良好的习惯，习惯从行为来，习惯形成品质，品质决定命运。所以，校长必须抓学习习惯。

1、校长是领军人，要有学识。校长作为教师的带头人，要加强理论知识，管理知识的学习，学习方方面面知识，校长知识渊博了，才能从根本上为提高管理水平奠定基础，同时，见多识广，好学勤思，才能具备独特的思维品质和个性，成为乐于思考、勤于思考、精于思考的领导者。这样，就能做到善于统筹考虑各种管理要素，各个管理环节，做到人尽其才，才尽其力，物尽其用，时尽其效，实现学校整体工作的最优化。

2、校长要关注教师的学习。教师的师德修养决定着学校教学、科研、教育水平和质量，关系校风、学风、教风的形成，影响着学校的可持续发展。为此，校长要明确教师的素质教育目标，让教师的师德修养能满足素质教育对教师的要求，其最直接的方法就是读书、学习。通过广泛的读书、学习，积累和实践，用知识武装头脑，用智慧创造奇迹，才能战胜平庸，超越平凡。作为校长，要舍得花钱买书，给每一位教师至少订阅一份或一本相关学科的教育杂志或书刊，给每一个办公室设臵报刊架，让每一位教师都能了解到每一天的新闻事实，丰富教师阅览室，让每一个办公室教师每周到阅览室读书学习一小时并做读书摘要。同时要加大教师的培训力度，让外出学习的领导和教师做好专题报告或示范课，使他们像一颗火种，把学习经验和感受与同伴分享，对学校教育教学起到星星之火可以燎原的作用。

3、校长要关注学生的学习习惯。“好习惯是一个人一生最宝贵的财富”。所以，学生的学习习惯不容忽视，泰戈尔的这句诗：“不是锤的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美”。校长是教育的管理者，应该从中深悟到何谓：“教育是慢的艺术。”作为校长，除了给每个班级设臵图书、报刊角外，让每个班的学生定期轮流到学生阅读室读书学习并做读书摘要。同时应注重一个又一个营造温馨校园的细节，让学校的每一块墙壁都会说话，让学校的每一个角落都有温情--橱窗里，新一届“十一小校园之星”正在讲述自己的成长经历；走廊上，学生们的得意杰作闪烁着智慧的光芒；教室里、图书角、科技角、游戏角等等，每一处都带给人新奇与童趣，每一处都是“苦心经营”的花园、家园、学园、乐园。

三、要立徳求范，范则率。

“ 居人上者，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。一个学校的校长应该明白这个简单的道理。各项工作应该以身作则，率先垂范。要以宽广的胸怀，儒雅的气质，博爱的心胸，公平的处事原则，平等的待人态度潜移默化地影响师生。

校长是学校的一面旗臶，凡是要求下属做到的，自己首先应该做到，校长要求老师按时上班，自己就不能迟到；要求老师工作期间不做与教学无关的事情，自己就不能在上班期间上网玩游戏。只有自己做好榜样，校长在教育他人的时候，才能够底气十足。作为校长，每天清晨应先与师生到校，以雅致的着装，抖擞的精神，愉悦的笑容迎接大家的到来，向他们致敬、问好！每天下午在校门口目送师生回家，向他们致谢，道别。关注他们的一举一动，关心他们的一言一行。同时，校长还要在广大师生之间树正气，办公道事，讲究原则。凡事要从学校的根本利益出发，而不是围着个人名利得失打转转，要以身征求公正，以公正换人心。所以，校长只有一视同仁，做到制度面前人人平等，才能够得民心，顺民意，管理渠道才能畅通无阻。

教育工作者李镇西说：“只有个性才能造就个性，只有思想才能点燃思想。”校长是富有智慧和令人敬仰的，一位好校长能使管理智慧化，服务人性化，就能成就一所好学校，因为，校长有思想，老师就有了思想，老师有了思想，学生也就有了思想，所以，生命化的教育就是遵从人的天性，遵循教育的本质，从能改变的地方一点一滴去努力的结果。

校长远程培训心得体会》 经典文档:摘要：参加网上校长培训一个月，聆听了许多专家的精彩报告，增长了许多理论方面的知识，学到了很多教育教学实践的宝贵经验。本人感受颇深，同时结合我校的工作实际，谈了自己的工作思路，作为学校的一名校长应该加强学习，努力提升自身的综合素质，把自己培养成专家型校长，把学校打造成品牌学校。自2010年12月1日至12月31日，通过国家教育行政学院中国教育干部培训网，我参加了校级干部远程专题培训。此次培训以学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》为主要内容，采用网络直播课堂、视 《培训心得》

摘要：参加网上校长培训一个月，聆听了许多专家的精彩报

告，增长了许多理论方面的知识，学到了很多教育教学实践的宝贵经验。本人感受颇深，同时结合我校的工作实际，谈了自己的工作思路，作为学校的一名校长应该加强学习，努力提升自身的综合素质，把自己培养成专家型校长，把学校打造成品牌学校。

自2010年12月1日至12月31日，通过国家教育行政学

院中国教育干部培训网，我参加了校级干部远程专题培训。此次培训以学习贯彻全教会精神和《教育规划纲要》为主要内容，采用网络直播课堂、视频讲座、专题讨论、班级学员在线交流等多种形式。短短的近一个月的培训，我有幸聆听了十多位教育部门领导、教育专家和名校长的精彩报告，眼界大开，使我在学习中深受启发，培训让我用理论武装了头脑，提升了我的教育理论水平，加深了对教育法规、教育政策、教育方针、素质教育和课程改革的理解。充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质，也增强了自己干好本职工作的责任心和使命感，提高了自己的教育教学管理水平，坚定了自己为教育事业奋斗终身的决心和信心。本次培训内容丰富，使我受益匪浅。下面就从几个方面简单谈一下：

一、培训内容丰富，针对性强，实效性强，收获颇丰。

网上视频中有教育部部长袁贵仁主讲的全面贯彻第四次全

国教育工作会议精神，深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》；教育部教育发展研究中心主任、博士生导师张力主讲的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要点分析；教育部副部长陈小娅主讲的解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》；关鸿羽教授的养成教育；学校办学理念；学校文化建设等等，他们精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，激励我奋力前行。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”于是，使我懂得了作为一名校长应从以下两方面做起：1.提高自身政治素质，在道德品质上做教师的榜样。从报告中和名校校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。2.提升自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。没有改革就难以发展，缺乏创新发展就会滞后，通过培训，让我意识到需要自身提升能力素质，在改革创新上做教师的引路人。通过这次培训，我加深了这种理念，提高自身素质，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的专家型校长，只有这样才能不断地超越自己。

二、创建市级品牌学校，首先要培养高素质的教师队伍，（一）强化师德建设，为推进课程改革增添“原动力”

德乃师之魂。坚持把师德教育作为教师队伍建设、推进课

程改革的首要任务来抓。

1.抓学习，规范教师言行。

2.抓环境，统一教师思想。

学校从建设育人环境起步，从校园文化的打造入手，用校

园文化调整教师的情绪，用精神文化统一教师的思想。

3.抓考核，强化师德管理。

学校严格执行“师德一票否决制”，对教职工的思想作风、工作态度能力、效果等进行全方位的考核评估，同时通过家长、学生、领导评教监督教师师德形象。

（二）加强“三支队伍”建设，即班主任队伍建设、新教

师队伍建设和骨干教师队伍建设。

1.班主任队伍建设，实行班主任选聘制度，加强班主任培

训工作，建立班主任量化考核制度。

2.新教师精力足、知识新、头脑灵活、热情高，是学校的希望所在，但是，由于经验不足，学校将通过师徒结对的形式为每一个新教师配备一名教学上的师傅，从各个方面手把手地教他们，使他们能尽早胜任教育教学工作。

3.骨干教师是学校的排头兵，是学校的脊梁，他们有敬业

精神，能力也强，成绩也比较突出，在教师中有很高的威信，但视野不够开阔，限制了他们进一步的发展，对这部分教师，学校将尽可能为他们创造学习机会，努力开发教师的潜能。

（三）加强业务培训，促进教师整体素质提高。

教学质量的提高关键在教师。以师为本，着力提高教师教

学业务水平，提高教学质量是实现我校办学目标的关键。为此，我校采取一系列措施，着力培养这支队伍。一是“请进来，走出去”；二是组织教师参加经常性的学习研讨活动，通过专题讲座，组织教师观摩课改录象，学习交流，实践反思；三是培养学科带头人和教学骨干；四是认真开展听评课活动，提高教师的教学教研水平。通过活动使教师的整体素质得到了提高。

（四）加强校本教研促进教师专业化发展

多年来，我们着眼于教师群体素质的提高，着力于教育教

学研究的深化，并以此为主线，推动课改向纵深发展。

1.教研活动制度化。

以校为本的教研活动，有计划、有课题、有重点、有记录。

坚持每周集体教研活动。

2.课堂教学开放化。

课改的主阵地在45分钟的课堂教学中。我们提出了把“五

进”带进课堂。①把激情带进课堂――要以饱满的激情和良好的心境上好一堂课，以自己的激情去激励感染学生的情感。②把兴趣带进课堂――在学生兴趣产生积极的反应时，教师应及时“推波助澜”；当学生学习兴趣发生消极波动时，教师应明察秋毫，及时“力挽狂澜”。③把尊重带进课堂――教师要以心换心，以爱博得爱，以真诚赢得真诚。④把效率带进课堂――教师在教学中，克服“空”，增强针对性；克服“老”，增强创新性，研究新情况，追踪新热点；克服“窄”，增强广泛性。⑤把成功带进课堂。

(本内容来自精华范文网http:// 原文地址：

http:///fanwen/c13957/)(本内容来自精华范文网http:// 原文地址：http:///fanwen/c13957/)

第三篇：“两学一做”心得体会：要着重做好“四件事”

“两学一做”心得体会：要着重做好“四

件事”

总书记于XX年1月12日在同中央党校第一期同县委书记研修班学员进行座谈时强调，做县委书记就要做焦裕禄式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。总书记强调的“四有”不仅是对县委书记的要求，也是对我们每个党员干部的要求。我们都应以此标准衡量自己，要求自己，做到心中有党想干事、心中有民干实事、心中有责干成事、心中有戒不出事，争当开创翻篇新局的主力军。

忠诚于党想干事。忠诚的人更容易成功。我们每个党员干部必须信念坚定，一是要有组织观念。自觉遵守党章党规，贯彻党组织的决定，维护党的团结统一，与党中央看齐，同党中央保持高度一致，自觉维护党中央权威。二是要有党性意识。心中有党就必须锤炼党性，要时刻想到自己是党的人，对党忠诚，模范发挥先锋作用。三是要有理想目标。对中国特色社会主义道路、理论、制度有信心。我们要把心思集中到想干事上，应有进取之神、主动之姿、担责之态，要把能力展示在会干事上，把好方向、带好队伍、用好方法，关心下属疾苦，满足群众合理愿望。想干事，就要想干符合绿水青山就是金山银山这一绿色理念之事，就要干创新之事，宁要绿水青山而不要以破坏环境、贻害子孙后代的金山银山。

情系于民干实事。心中有民，要求我们为民服务、勤政务实。我们的职位是党和人民给的，权力是人民赋予的，我们要切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。我们要坚持调查研究，坚持民主集中制，做知民、爱民、为民的群众贴心人。我们要向谷文昌学习，学习他“心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，一切为了群众”的为民情怀，以工作实效取信于民，赢得群众满意。干实事，就要干人民迫切要求的保护青山绿水之事，就要干将绿水青山转变为金山银山之事，干让当地百姓安居乐业之事，干让外地游客艳羡向往之事，干让群众出入便捷之事。

戮力于责干成事。我们每一个人都在各项工作及生活中饰演不同的角色，无论担任何种职务，做什么工作，都必须对社会负责、对他人负责。当遇到困难时，不能退缩，不能找任何借口，而是要积极想办法去应对。习近平说：“越是责任重大的岗位，遇到的压力肯定会越大，这就叫有担当。党看干部主要就是看‘肩膀’，看能不能负重，能不能‘超负荷’。”如果一个党员干部特别是领导干部，放弃了对社会的责任，就等于背弃了党和人民对你所赋予的权利，更背叛了对党的忠诚。“功成不必在我”。归零并不是抛弃前辈、前任的辛勤劳动，并不是全盘否定自己及战友共同创造的工作成果，并不是建造空中楼阁。而是要求我们继往开来、开拓进取，让人民有新的获得、新的惊喜。

心囿于戒不出事。一旦出事那就不是主动归零而是被动清零。外面的世界很精彩，众多的诱惑很无奈。但是作为党员干部，就必须遵纪守法、循规蹈矩，崇尚无欲则刚，保持慎独，谨言慎行，清正廉洁。我们必须常咒“三戒”，杜绝权力寻租。一戒滥权。绝不能把党和人民赋予的权利变为权势，作为私器，以权谋私。二戒贪财。作为一个党员干部，应树立“发财不从政，从政不贪财”的正确价值观和人生观，绝不能像腐败分子那样见利忘义，以权谋私。三戒溺色。我们党员干部特别是党政领导干部手上多少掌有些权，必须时刻保持高度警惕，筑牢思想道德防线，要把得住原则，守得住清贫，耐得住寂寞，抵得住诱惑，千万不要堕落成为逐利蝇女眼里的腐肉。

我们要全面落实从严治党要求，以“两学一做”学习教育为载体，切实履行“两个责任”，培育“管理温情、制度无情，处理绝情”的集体文化，建立一套科学有效的管理系统。我们要守《准则》树立标杆，学《条例》拒踩底线，模范执行纪律这把戒尺，一把戒尺纵向量通透，横向量周至，以“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”五好干部标准时时校准自己的言行，清清白白做人，干干净净做事，坦坦荡荡为官。

第四篇：新学期开学做好四件事

新学期开学做好四件事

训练孩子认识课本

一年级有语文、数学、音乐、美术、品德、自然等7门功课，一般是由不同的老师任教的。小学一节课是四十分钟。一年级有了教学任务，老师的要求比幼儿 园的老师严格多了。幼儿容易分散精神，老师每堂课要多次调动孩子的兴趣，引起孩子的注意力，把教学任务完成是一件不容易的事情。所以老师是十分珍惜时间 的，让课堂进度会紧凑点。

专家提醒，老师亮出教科书，学生就要动作快速地拿出老师要求拿的课本。你的孩子老是拿不出课本，老师要照顾大多数人的时间，是不会久等你的孩子的。

家长可以这样训练：带孩子去书店，你选了一本书，要求孩子仔细观察后，到书架选出你手中拿的书，多次训练，让孩子做到又快又准；也可以在家里用各样相同的作业本训练，让学生认图案、看厚薄等辨认。还要训练孩子翻开要求的页码。请家长既要口头要求孩子打开×页，也要用书面写出数字请孩子翻到××页，多次训练，直到孩子熟练为止。开学了，老师上什么科目要拿什么课本打开哪页，你的孩子就能熟练自如地拿出相应的课本或者作业本了。

早餐给孩子充分的营养

经过一夜的消化，孩子肚子早饿了，如果早餐孩子又不自觉吃，那么孩子是在饥饿状态下学习一个上午，学习效果当然不好了。所以，刚开学的这段时间，家长尽量让孩子在家吃好、吃饱营养早餐。专家发现很多父母贪方便，给孩子钱让他自己买，这是很不好的，因为孩子只喜欢买那些没 有营养、不卫生的零食及由色素、糖精、自来水混合成的“饮料”等。如果家长认为太早起床做早餐辛苦，要是条件许可，家长可以前一天晚上买了面包、牛奶置于 冰箱里，第二天放到微波炉一加热就可以了。

委婉地节制孩子看电视的时间

现在的孩子，对电视是很入迷的。可是，学习阶段的青少年，是要有节制看电视的。老师一般晚上会留少量的作业，很多孩子往往只顾着看电视而忘记了做作 业，睡觉前发现作业没完成，才马马虎虎完成算数；或者做好作业，已经深夜了，睡眠不足，影响第二天的听课；或者干脆不做，被老师批评多了，对孩子的信心是 有打击的。

专家提醒家长一定要督促孩子做完作业才看电视。并且当孩子做作业的时候，家长也尽量不开电视影响和诱惑孩子，让孩子专心完成作业，培养孩子良好的学习习惯。睡前提醒孩子整理好明天的学习用具

每天晚上回家，孩子要做老师布置的一些作业。家长在孩子睡觉前应要求孩子检查书包：课本、作业本收拾好了，铅笔削好了，转笔刀、橡皮等是否放进了书 包？第二天要穿的衣服、袜子是否准备就绪？几乎每天都有孩子忘记带课本或者作业本什么的，教学任务很重的老师是不可能天天照顾这一小部分的“冒失鬼”浪费 上课时间的，很多时候老师讲课，没带课本来的孩子就干着急。

专家需要提醒你的是，如果你的孩子总是丢三落

四、毛手毛脚的，这坏习惯一形成，对他今后的工作生活都是很不利的。

本文选自《完美熊宝宝》的博客

第五篇：面试前做好四件事

接到面试通知后,你该做些什么呢?

（一）迅速查找该企业的原始招聘广告。因为每个求职者都可能投寄出数十上百封求职信。因此在寄出求职信的同时，应该把每个企业的求才广告剪辑记录下来，以便在收到企业的面试通知时进行查阅，避免张冠李戴。查阅的同时要重温该企业的背景情况（一般在招聘文选中有所说明），同时再重温当时应聘的是何种职位，该职位在招聘文选中的要求是什么等等。如果你备有几种不同的求职信，应当了解寄出的是哪一种求职信，最好再看一遍，做到心中有数。

（二）查找交通路线，以免面试迟到。接到面试通知后，应仔细阅读通知上是标有交通路线，要搞清楚究竟在何处上下车、转换车。要留出充裕的时间去搭乘或转换车辆，包括一些意外情况都应考虑在内。如果对交通不熟悉的话，最好把路线图带在身上，以便问询查找。

（三）整理文件包，带上必备用品。面试前，应把自己准备带去参加面试的文件包整理一番，诸如文凭、身份证、报名照、钢笔、其它证明文件（包括所有的复印件）均备整齐，以备考官索要核查。同时带上一定数量的现金以备不时之需。有晕车症的应带上药品。

（四）准备面试时的着装和个人修饰。参加面试，在衣着方面虽不要特别讲究、过分花哨华丽，但也要注意整洁大方，不可邋遢，男士衬衫要换洗干净，皮鞋要擦亮；女士不能穿过分前卫新潮的服装。总之，着装要协调统一，同所申请的职位相符。头发要梳齐，男士要把胡须刮干净。女士若感觉脸色不佳则可化淡妆，不可修饰过分。另外，还应保证面试前充足的睡眠。