作业展评和六星评选表彰大会主持词

时间:2019-05-14 01:13:00下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《作业展评和六星评选表彰大会主持词》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《作业展评和六星评选表彰大会主持词》。

第一篇:作业展评和六星评选表彰大会主持词

凤凰镇中心小学作业展评暨六星评定

表彰大会

今天我们集中在这里隆重召开凤凰镇中心小学作业展评暨六星评定表彰大会,为了不断加强少先队组织的影响力和凝聚力,引领全体同学积极进取、勇于争先和全面发展,也为了进一步加强学校德育工作,鼓励学生发展特长,增强对学生的榜样教育,树立典型,在全校同学中创设积极向上的成长氛围,激发学生勇于争先的进取精神,形成良好的学风、校风,增强校园活力,提高学生的积极性。学校少先队本学期“校园之星”的评选结果已经揭晓。其实在我们每个班都涌现出一些自主学习,勤思好问,乐于探究,积极进取的学习之星,涌现一批举止文明,仪表整洁,尊师守纪,团结同学的文明之星,涌现一批积极负责、乐于服务的管理之星,涌现一批酷爱文艺,善于发展自己特长的文艺之星,还有讲究卫生、保护校园环境的环保之星,今天被推选出来的同学只是我们每个班级里的代表,通过校园之星的评选,希望我们大家都能在同学身上找长处,在同学当中找榜样,在同学当中树新星,为树立良好的校风而努力!也鼓励所有同学积极投入各方面的学习和锻炼,展现自己朝气蓬勃、积极进取的精神风貌,营造催人奋进、充满活力的校园文化。同时啊,学校教务上也组织了一次优秀作业展评活动,让我们每个班平时认真书写,作业整洁、美观、书写极为规范的同学脱颖而出,也让全校学生参观学习了作业书写的榜样,号召全体同学都能养成认真规范书写,持之以恒爱学习的良好习惯,从而提升自己。那接下来有请任校长宣读表彰文件。

刚才老师也说到,站在领奖台上只是我们每个班的代表,希望受表彰的个人以此为新的起点,发扬优点,再接再厉,发挥模范带头作用,后期力争以更端正的学习态度,更加优秀的学习习惯,更加出色的个人表现努力为自己为班级为学校增光添彩。同时也希望其他同学要以受表彰的个人为榜样,发展个性和特长,发扬优点,积极主动地参与到“争先创优”活动中来,为建设良好的学风、班风、校风而努力,为成为有责任、敢担当、懂感恩、会学习的凤小人而努力,争取下一次的表彰大会你能成为班级模范代言人,走出校门你能成为凤小优秀学员之一。

第二篇:“六星”学生评选方案

“六星”学生评选方案

甘溪完全小学 李珍

为了教育和培养学生继承和弘扬我国优秀的传统文化和道德,去秋开始学校展开了了每月月底评选“六星”活动。该活动是以《小学生日常行为规范》等对学生进行养成教育。各班在开展文明教育活动中,积极树立榜样,号召全校学生向“六星学生”学习,个人争做文明人,争做优秀学生,争创文明班级。

一、“六星”种类:

学习之星; 进步之星; 文明之星; 守纪之星; 管理之星; 阅览之星。

二、“六星学生”标准:

★ 学习之星:思考创新爱学习,学业优秀列前茅。

1、上课勤于思考,积极大胆发言,语言表达清楚响亮;做好课堂笔记,完成好课堂练习;学会倾听,不随意打断他人发言;

2、按时完成作业。每天按时完成家庭作业,课堂作业;作业工整、美观、整洁、正确率高;

3、学习勤奋努力,成绩优秀;平时能主动参与到各科的学习之中;帮助同学学习,共同进步;

★ 进步之星:在学习、礼仪等各方面表现均有进步的学生。★ 文明之星:礼貌待人有爱心,言行举止讲文明

1、仪表整洁大方,处处使用礼貌用语;

2、尊敬老师,孝敬长辈,体贴父母;

3、同学间团结互助,正常交往,真诚相待;

4、不追逐打闹、不大声喧哗,在教学楼内要慢步、轻声、右行;

5、自觉维护学校集会和公共场所秩序;

6、富有爱心,经常做好事,主动关心和帮助需要帮助的人。

★ 守纪之星:遵守规章不违规,严守纪律不违纪

1、遵守学校作息制度,不旷课,不迟到,不早退,有事有病先请假;

2、遵守课堂纪律,认真听讲;下课做健康有意义的活动;

3、参加集会,不奔跑,不追逐打闹;听讲时坐要正、立要直;散会后有序离场;排队有序就餐;认真做“两操”;

4、不做危险的游戏,不玩火,不玩水,不玩电;遵守交通规则,不在马路上玩耍;不在楼梯上活动,不爬栏杆,不在楼上进行剧烈活动,不向楼下扔杂物。

5、遵纪守法,没有偷盗、向他人索要财物、武力威胁他人等违法行为;

6、遵守各类规章制度及公共秩序,不喧哗、不起哄、不推搡。

★ 管理之星:主动参与班级事,协助老师善管理

1、主动、积极管理同学的纪律、卫生养成、文明礼仪;

2、老师不在时能主动管好纪律,并协助课代表使同学在课堂上认真学习;

3、对于突发事件(如打架、玻璃打破、同学生病)能及时上报并妥善处理。

★阅览之星:

1、有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣,能在班级引领同学读书;

2、积极参加学校、班级开展的读书活动,坚持保质完成读书资料的阅读、背诵、理解。

3、积极撰写各类读后感。

三、“六星学生”产生程序:

1、学生提名。

2、班级举手表决。

3、班主任或责任教师评议。

4、学校张榜。

注:学习之星由班主任和责任教师根据学生该月的学习表现及考试成绩共同提名。

第三篇:作业展评

为了规范学校教学管理,推动全校学生整体作业质量的提高,也为学生提供一次展示自己的机会,腾翔小学于11月14日,举行了走观式的“学生作业展评”活动。

本次作业展览面向全校各个班级,对各个班级推荐出来的作业进行了展览,展评的作业有语文作业、数学作业、英语作业等。各个班级轮流进行观看,当学生看到了优秀的作业时,都被深深吸引了:那清晰美观的字迹,一丝不苟的书写,规范的格式,作业的正确率……都给同学们留下了深刻的印象,同学们都情不自禁的伸出大拇指。认识到了自己平时作业存在的不足,纷纷表示要向这些被展出的同学学习,认认真真地做好每次作业。同时也让被展的学生体验到成功的喜悦。教师还借机对学生规范作业和作业习惯的教育。

本次作业展不仅提高学生作业质量和作业习惯,而且促进学生之间互相学习、互相交流,让更多的孩子通过学习身边的榜样,获得进步,体验成功。

第四篇:优秀作业展评活动颁奖典礼主持词

颁奖典礼主持词

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

大家好,送走烈日炎炎的酷暑,迎来凉风习习的清秋。今天xx小学全体师生欢聚在这里举行2015-2016学第一学期优秀作业表彰活动。为不断提高学生作业的书写水平和规范意识,进—步提高我校教师批改作业的规范化、科学化、个性化,促进学生的全面进步,经过学校、班级、教师的认真评选,共评出了“优秀个人”63名,先进班集体6名。

本次大会将对上周的活动进行分析总结,并对评选出的优秀集体和个人进行表彰。会议共分三项议程:

大会进行第一项,奏中华人们共和国国歌。(全体起立,行注目礼)礼毕。

大会进行第二项,为获奖学生和集体颁奖。

首先颁发的是优秀作业个人奖,他们分别是xx等62名同学,下面请一年级优秀个人 上台领奖,大家掌声欢迎!

有请 老师为各位获奖学生颁奖,让我们以热烈的掌声祝贺他们!

下面请二年级优秀个人 上台领奖,大家掌声欢迎!

有请 老师为各位获奖学生颁奖,同样祝贺二年级的获奖者,掌声送给他们!

接下来请三年级优秀个人

上台领奖,有请 老师为各位获奖学生颁奖,恭喜他们!请三年级优秀个人

上台领奖,有请 老师为各位获奖学生颁奖,大家掌声欢迎!下面请 优秀个人: 上台领奖,掌声欢迎!

有请 老师为各位获奖学生颁奖,祝贺他们!下面请 优秀个人:

上台领奖,有请 老师为各位获奖学生颁奖,恭喜你们!

接下来,颁发的是学科优秀集体奖,他们分别是:

下面请优秀集体班长上台领奖,大家掌声欢迎!有请 为各位获奖选手颁奖。恭喜他们!

让我们再次用热烈的掌声向所有获奖的同学和班级表示衷心的祝贺!

大会进行第三项,请王校长对优秀作业展评活动做总结发言,大家欢迎!

感谢校长的精彩讲话。本次颁奖典礼到此结束!请各班有序退场。

第五篇:作业展评观后感

作业展评观后感

作业本展评活动又开始啦。排着整齐的队伍,学生们和一样带着去收获的心情来到了阅览室。一排排作业本,放置有序,各种序列,整齐而不死板。

看看各种作业本,学生们关注优秀作业本上的字迹和答题,我还关注其他老师的批改方式。像作文本上语文的批语,语重心长,又能抓住文章的心灵。除了老师的批注之外,在一些作文上还能看到学生对学生的发自肺腑的点评。

然而对于作文,先不说这作文的内容如何,一看到这作业本上的字,你一定不会忘记美言几句的。我也拿着爱不释手,写得真漂亮!再看作文的内容,那份朴实、那份优美、那份真挚,不得不让我感动。孩子们的心灵多么美好啊,在字里行间都能透着那种纯纯的真情,那份纯粹的沉淀。要做到这样,指导老师该是需要多么用心,学生该是需要多么用心啊!

这么看来科学作业本可就逊色了许多,不过我觉得我们不差。瞧!我特地找了一本有较多订正痕迹的作业本。他的订正痕迹都是语文上的改错句和字的符号。没有一点涂改,这作业本是我改的,其实平时改的时候都觉得挺正常和平的,但当时去参观的时候,我突然觉得不一样了。一个“订”字、一个改错符号,其实都是一个学生平时学习习惯的一点蛛丝马迹。

有些学生的图形画得特别有美术的感觉,不,这不是说他的画里有幻想,而是画得很真实。只是我的批语少了点,我缺少了鼓励的语言。我想作文的批改,作文本很多老师的红笔批语,为了能让小学生看明白,老师写得很端正,也很详细。这不是正说明了老师在起带头作用吗?教育学生要写端正、要整洁,自己的批语就是一个很好的典范。当然我希望我能将这些优点借鉴到我的作业批改上来。

批改、点评是对学生作业最好的反馈,好的批语应该过于分数的等级吧!希望自己能借鉴其他老师的优秀改作方式,自己的作业上的内容也要丰富起来,对于书写更要严格要求!

徐圆圆

2012/11/30

科学优秀作业本名单:

六(1):李婧 吴思瑶 白政永 张君翔 吴超晨 杨帆 李娜 黄婕妤 六(2):金可欣 林一林 倪诗意 叶婷婷 黄莎迩 蔡依祥 陈晨 刘慧丹 六(3):胡赛雅 陈玲玲 王恩慈 潘佳润 周传鹏 季暄 黄温浩 陈颖

六(4):陈徐萱 李沈依 徐嘉禾 郑奕涵 黄潇逸 徐顺潮 郑子轩 宋婉怡 六(5):黄逸洋 王斌 张佳颖 陈婉琦 徐宣扬 虞棋涵 滕琼瑶 郭梦婵

下载作业展评和六星评选表彰大会主持词word格式文档
下载作业展评和六星评选表彰大会主持词.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    作业展评记录(本站推荐)

    新密市白寨二初中作业展评记录 一、评价范围 语文、英语、物理、地理、数学、生物、历史、政治八个学科,每学科、每班级整理优秀作业5份参加评比。二、评价组织 领导小组:业务......

    作业展评方案

    “学习是天职,作业为己任” ——卞桥一中优秀作业展评活动方案 作业是教学中使学生掌握知识、形成技能、发展思维、培养能力和良好书写习惯的重要手段;是教学流程的一个重要环......

    作业展评方案

    小学作业展评活动实施方案 为全面贯彻落实《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》文件精神,引导学生重视规范汉字书写能力的培养和提高,增强对祖国语言文字和中华传统......

    作业展评小结

    作业展评小结 作业作为教育教学工作的一部分,不仅能让学生所学知识得到巩固,还能提高学生分析问题、解决问题的能力,养成良好的学习习惯。根据学校教务处的工作计划,为进一步加......

    作业展评心得体会

    作业展评心得体会 李洪芳 知道学校要展评作业,内心就开始忐忑,开始精心准备,认为可以了,可是真的在今天看到其他班的作业。才知道老师们是那么的用心,自己真是自愧不如。学生作......

    作业展评观后感(

    2012年第一学期作业展评小结 六年级语文组徐红婷 学校教学指导中心为全面落实新的教学理念,推动全校学生整体作业质量的提高,提高教师批改作业水平,特在本周五进行了各学科的作......

    作业展评总结

    - 申家坝小学2011——2012学年度第二学期 小学数学作业展评工作总结 兴趣是最好的老师,有了兴趣,不用老师多讲,学生也会自觉认真地完成作业。要让学生有兴趣,教师设计的作业就应......

    作业展评方案

    煜森学校2014春季学年度 优秀作业展评方案 一、活动目的: 为进一步加强学生良好学习习惯的养成教育,端正学生学习态度,提高书写、鉴赏能力和对书本,作业本的保护意识,帮助学生养......