桐庐县标后检查检查通报

第一篇：桐庐县标后检查检查通报

各乡镇、街道，县级机关、企事业各单位：

为进一步加强政府投资项目标后监管，加快推进我县重点工程项目建设，5月28日至30日，县标后监督检查工作小组对2013年度一季度招标完成的桐庐县城浮桥埠区块桥北路工程（一标）、分水镇天民线天英大桥重建工程、富春江干堤加固一期工程浮桥埠堤施工工程等14个政府重点投资项目进行了标后检查。现将检查情况通报如下：

一、基本情况

检查组采用“听取汇报、查阅资料、现场踏勘”的方式对项目推进情况、项目业主落实内控管理情况及施工、监理单位履职情况进行检查，本次检查共涉及8家业主单位，10家施工单位和9家监理单位。从检查情况看，大部分业主单位能较好按照《桐庐县政府投资项目建设单位内控管理实施细则》（桐政办〔2011〕104号）落实业主内控管理制度，及时签订项目合同，明确专人负责工地，按时支付工程款，按程序办理工程变更手续等。其中经济开发区管委会高度重视标后管理，在柴埠区块提升改造工程项目推进过程中，专门聘请管理经验丰富的人员负责工地现场管理，以提升项目现场管理能力，保障项目工程质量和进度。参与各项目建设的施工、监理单位基本能按照职责开展施工、监理工作，基本建立了人员考勤、监理日志、材料检测等各项台账资料，检查中也发现了一些问题。

二、存在主要问题

1.标后无法正常施工。因前期准备工作不到位，导致个别项目招标结束后无法正常开工建设。例如：桐庐县城浮桥埠区块桥北路工程（一标）于2012年12月19日完成招标，计划完工时间为2013年4月下旬，但因拆迁未完成，导致该工程至今未正式开工，已拖延工期近6个月；桐庐县富春江干堤加固一期工程浮桥埠堤施工项目于2012年12月26日完成招标，计划完工时间为2013年4月中旬，但在招标结束后，因施工范围调整，对地质情况重新进行了勘探，导致项目工期严重滞后。

2.工程施工进度缓慢。由于青苗赔偿、房屋拆迁等项目前期工作未处理到位、发生工程设计变更等原因，导致部分项目存在不同程度的拖延现象。例如：分水镇天民线天英大桥重建工程于2013年1月31日完成招标，工期4个月，计划今年6月初完工，由于政策处理滞后及设计变更等原因，使得工程进场及进度严重滞后，目前仅完成工程量的20%左右，具体完工时间尚不明确；桐庐县横村镇徐家埠毛家后山土石方开挖工程于2013年4月18日完成招标，工期120日历天，由于政策处理不到位，目前处于小范围开工现状，尚未全面开工，工程进度明显拖延。3.主体责任意识不强。业主单位作为项目管理第一责任人，应当切实履行项目标后管理职责，但检查中发现部分业主单位在招标结束后对项目现场管理不够主动深入，未能有效发挥业主单位作用。例如：桐庐县横村镇徐家埠毛家后山土石方开挖工程在确定施工单位后，不及时要求施工单位成立项目部，施工单位进场后，又不及时确定项目监理单位及业主现场管理人员，导致目前项目管理严重缺失；江南镇窄溪路以东雨污管网及道路建设工程、分水镇文体中心提升工程项目业主不严格执行相关文件，不认真审查人员变更申请资料，人员变更现象严重。

4.人员考勤管理不规范。检查中发现，部分项目业主在项目实施过程中，未能建立针对监理人员有效的考勤管理制度，对监理单位及人员的管理较为松散。例如：分水镇文体中心提升工程、分水镇分水江沿岸亮灯工程、江南镇规划路（金浦路）+市场路的道路雨污管网小景观配套整治工程、江南镇窄溪路以东雨污管网及道路建设工程等项目业主，对监理人员的考勤管理，基本流于形式。部分监理单位不严格按照投标承诺及规范要求，对施工单位工作人员开展日常考勤，甚至存在虚假考勤行为。如杭州宏正工程监理咨询有限公司、杭州三方建设有限公司、浙江天成项目管理有限公司、嘉兴正信水利工程监理有限公司等监理单位均存在不如实考勤现象。

5.人员变更现象较严重。检查中发现，多个项目施工单位和监理单位均存在班子成员变更现象。例如：江南镇窄溪路以东雨污管网及道路建设工程施工单位浙江富泰建设有限公司将施工员、安全员进行变更，监理单位浙江天成项目管理有限公司将专监进行变更；江南镇规划路（金浦路）+市场路的道路雨污管网小景观配套整治工程施工单位浙江海兴建筑有限公司将施工员、安全员、质检员进行变更，监理单位金华市华盛工程建设监理有限公司将监理员进行变更；分水镇文体中心提升工程施工单位浙江东冠建设集团有限公司将技术负责人、施工员、安全员进行变更；桐庐县分水镇分水江沿岸亮灯工程施工单位浙江海兴建筑有限公司将施工员、安全员、质检员、资料员、材料员全部变更。

三、处理意见及整改要求

1．项目业主单位分水镇、横村镇、江南镇要对检查中发现的问题限期整改，于7月10日之前，将整改情况报县标后监督检查小组（县纪委监察局执法监察室）。

其他项目业主单位也要举一反三，严格按照《桐庐县政府投资工程项目建设单位内控管理实施细则》的要求开展工程管理工作，积极落实专职人员，加强对施工单位和监理单位履约情况的监督管理。对招标结束尚未开工或推进缓慢的项目，要认真分析原因，落实相关措施，保障项目顺利实施。

2．对施工、监理企业浙江东冠建设集团有限公司、杭州宏正工程监理咨询有限公司、浙江天成项目管理有限公司、杭州三方建设有限公司、嘉兴正信水利工程监理有限公司予以全县范围内的通报批评；对浙江富泰建设有限公司、浙江海兴建筑有限公司、金华市华盛工程建设监理有限公司负责人约谈一次。要求上述企业对发现的问题立即整改,整改情况于7月15日之前报县标后监督检查小组（县纪委监察局执法监察室）。

各施工企业应认真履行合同，加大技术力量和施工设备投入，加快工程建设进度，在保证工程质量的前提下尽早完工。各监理企业应切实履行工作职责，监理班子成员要按承诺要求到岗到位并认真履职，加强对施工单位项目班子成员到岗情况的考勤，严把施工质量监督关，按要求认真做好监理台账。

3.各行政主管部门要切实履行职能，认真督促和指导本行业项目建设工作，围绕投资规模、质量安全、工程进度等方面问题，加强在建工程施工现场督查，合力推进项目建设。对不履行或不正确履行职责的主管部门或个人，依据有关规定追究责任，有关单位标后监督管理工作开展情况，纳入单位年度党风廉政责任制考核。

附件：2013年一季度重点项目工程进展情况表（截止2013年5月30日）

桐庐县标后监督检查工作小组

（县监察局代章）

二〇一三年六月二十八日

第二篇：检查通报

为进一步贯彻落实《京山县小学教学常规管理评估细则》和《关于开展荆门市中小学教学常规管理评估活动的通知》精神，引领我县各小学抓好常规，抓严细节，做实过程，促进教学常规管理的精细化、规范化，根据教育局工作安排，县教研室于2012年5月21日至24日组织专班，采取听汇报、教师座谈、学生问卷、听课、检查教师教学常规和查阅教学档案资料等方式对全县18所镇小、县直小学的教学常规管理工作进行了检查，现将情况通报如下：

一、主要特色:

（一）严格课程管理，规范办学行为

1、严格执行课程标准和课程计划。各校按照教育部新颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。有的学校能确保所有学科有专任教师，并严格按课表上课，无任意增减或删改课程课时现象。宋河镇小、坪坝镇小实行领导、学生共同监督制度，把“落实一张课表”工作做到实处；京山小学、实验小学体音美课时保证，教师授课规范。

2、科学制定教学工作计划。学校工作计划和学科工作计划指导思想明确，工作重点突出，完成教学教研任务的措施具体，计划有针对性、操作性和实效性。

3、控制学生在校时间，积极开展各项活动。各校都能坚持开展“阳光体育”活动，确保学生阳光体育锻炼一小时。特别是新市一小的“大课间”活动，设计科学，措施得力，成果显著。

（二）突破培训模式，加强队伍建设

各校能结合学校实际，采取各种培训模式提高教师素质，促进教师专业成长。

1、“借外力”来“练内功”，提高教师的专业素养。京山小学投入大量资金让老师们“走出去”。一年来，选派教师36人次分赴南京、北京、武汉、广州、天津等地学习培训，开阔了视野，增长了见识；实验小学、宋河镇小、新市一小、钱场镇小、永隆镇小、孙桥镇小、石龙镇小等学校积极参加各种教研活动，促进了教师的专业成长。

2、扎实开展校本研训，提升教师整体素质。

各学校根据“基于学校，为了学校，在学校中进行”的校本教研特点，扎实开展符合学校实际的校本教研，落实教师专业成长“五个一”要求。实验小学以国学经典篇目《弟子规》为载体，打造学校特色发展品牌，在中华传统文化经典诵读这一领域进行了积极的探索和研究；京山小学定期开展“同课异构”、“优质课竞赛”、“说课大赛”等活动，努力为教师搭建交流展示的平台；新市二小根据学校实际情况，开设了地方课程——写字课，每天下午第一节课前进行20分钟的写字教学；三阳镇小研发校本课程——《观鸟》，丰富了地方课程教材；杨集镇小、绿林镇小每学期组织一次教师全员竞赛，学校领导带头，全体教师参与，使校本研训收到了实效；永隆镇小以教研组为单位，要求教师每天集中讨论教学问题一次，每周主持一次集体备课，每学期上一节公开课，相互促进，共同提高。

各学校能充分发挥名师、骨干教师、学科带头人的引领作用，扎实开展校本培训。实验小学以“黄生慧名师工作室”为平台，实施青年教师培养工程；曹武镇小积极推进“速算培训”，不断提高教师的专业知识水平和业务能力；永隆镇小实施“我专业，我精彩”和“我追求，我实践”的教师专业发展计划，鼓励新老协作，做到优势互补，共同提高；新市一小的教师成长规划有创意，有特色，值得推广和借鉴。

（三）强化教学管理，突显教学中心

1、健全领导管理机制，实行有效监控。学校重视管理制度的建设和创新，努力构建科学、高效、民主、规范的管理体系。宋河镇小、实验小学、京山小学、曹武镇小、钱场镇小、坪坝镇小等学校领导岗位责任制度和工作考核制度健全，落实到位，可操作性强，形成了独特的、全面的精细化教学常规管理。

2、重视常规检查，狠抓管理过程。部分学校成立了常规管理监控小组，落实常规管理制度。京山小学采取教研组自查、行政领导督查、教导处集中检查三结合的方式，不走过场抓根本，力求实效促提高，做实常规管理过程，对每次检查结果予以公示，并根据检查结果评选出“十佳常规标兵”；坪坝镇小以“五抓”为推手，即抓备课、抓上课、抓作业、抓评价、抓辅导，促进教学质量的提高；宋河镇小通过常规检查，要求教师做备课细心、上课精心、作业设计有创新、培优辅差有耐心、对待学生有爱心的“五心”教师；罗店镇小落实月常规考核制度，发现问题，及时整改，总结经验，全校推广；绿林镇小加大常规检查的奖惩力度，真正做到了常规检查与考核绩效挂钩。

3、领导听课评课，突出教学工作中心地位。京山小学行政领导每周三次参与听课，随时督查教师的备、教、批、辅、改等工作，绷紧“认真教学”这根弦，突出了教学工作的中心地位；实验小学、永兴镇小、宋河镇小、坪坝镇小、杨集镇小校长和分管教学的副校长每期听课、评课达30节次。

（四）规范备课要求，坚持集体备课

1、备课理念先进，教学设计科学规范。教师备课做到了备课标、备教材、备学生、备方法、备过程、备资源，依标扣本设计教学环节。钱场镇小、新市一小、曹武镇小、雁门口小学、杨浲小学、罗店镇小教师备课书写工整，格式规范；新市二小专门印发“新市二小教师备课环节”来规范教师的备课；坪坝镇小将手写备课和电子备课相结合，提高了备课质量。

2、创新集体备课形式，实行教学资源共享。实验小学建立教师博客群开展集体备课，定期将教师教案上传到教师博客，实行资源共享；京山小学、坪坝镇小集体备课过程记载详细，过程落实；新市一小备课组长带头，其他教师共同评议、修改、完善，形成教案母本，教案共享；宋河镇小各教研组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课，做到三定：定时间、定内容、定中心发言人，运用集体智慧，设计出优质教案。

（五）聚焦课堂改革，构建优质课堂

各校以“课内比教学”活动为契机，努力构建高效优质课堂。实验小学规范课堂教学管理，制定教师课堂教学考评细则。在县“课内比教学”活动中，校长徐森水率先垂范，推进了学校的课堂教学改革向“优质课常态化，常态课优质化”的目标迈进；京山小学课堂教学新、实，教学效果显著，在市、县“课内比教学”竞赛中，9名教师获县一等奖，5名教师获市一等奖；坪坝镇小、永兴镇小中老年教师教学基本功扎实，能恰当合理利用计算机和网络资源教学，深受学生喜爱；宋河镇小加强课堂教学管理，认真处理教、学、练三者的关系，营造轻松和谐的课堂教学氛围，积极构建高效生态课堂。这次检查听课，还有孙桥小学、新市二小、钱场镇小、三阳镇小等学校教师讲课被评为优质课。

（六）开展课题研究，提升办学水平。各小学都有县级以上研究课题，切实做到了教师“人人有科研课题，个个参与教学研究”，学校领导带头参与课题研究。很多学校一把手校长亲自主持或承担课题研究任务，带动了教师的科研热情，提高了教师的科研能力，提升了学校的办学水平。京山小学、实验小学、新市二小、雁门口镇小、新市一小、罗店镇小、孙桥镇小教科研成果丰硕，得到了上级教科研部门的认可。

二、存在的问题：

1、课程计划的落实不能完全到位。受各方面条件的制约，部分学校的信息技术、综合实践活动课程计划不能落实。

2、教学评价的方式比较单一。很多学校不能建立健全教师自评与互评、学生、家长共同参与的教学评价体系，对教师的教学评价不能真正落到实处。

3、教师培养工程成效不显著。名师、骨干教师、学科带头人的专业引领作用措施不得力，师徒结对资料档案缺失。

4、备课形式不规范。部分学校无手写备课，完全用电子教案代替备课本，电子备课质量不高，教案雷同，无个性化备课。

5、作业设计缺乏针对性和灵活性，作业量大；少数教师批改作业不够及时，有漏批错改的现象。

6、少数学校常规教学管理制度和监控制度不健全，教学管理岗位责任制度和考核制度不明确，常规管理随意性大。

7、学生学习品质的培养不到位，学生成长档案资料缺失。普遍无期中期末考试的自我反思和总结。

三、几点建议：

1、学校教学常规管理要凸显科学，力求规范。

各学校要有意识地加强构建学校教学常规管理系统，使之全面合理科学化。在学校常规检查记录中发现，学校查得认真仔细，记录真实，问题暴露明显，但在检查总结中没有突出问题和进一步分析问题产生的原因，更没有整改的措施，让问题在下次检查中再次出现，丧失了学校常规检查的作用。教学常规检查不仅要查看次数、格式、规范度，更重要的是看质量，各个环节都要落实，不要为了检查而编造一些过程性资料，应保证学校常规管理的实效性。

2、学校教学常规管理要注意协调，力求实效。

此次检查中发现学校教学常规管理工作因各方面的原因存在与《京山县小学常规管理评估细则》相矛盾的地方。如课程设置与落实的问题，教研活动的计划、实施与资料记载的问题，不同的教研组在常规检查中因标准不一，使检查分数差距过大的问题等等，都需要在实际操作中协调完善。

3、学校教学常规管理要抓严细节，抓实过程。

检查中发现有的学生作业字迹潦草，卷面不够整洁；教师的听课笔记没有听课日期和意见交流；辅导记载中措施雷同，效果含糊；少数综合学科教师（兼职）上课学生不满意；学科教学计划不能结合本班本学科实际来制定等。细节决定成败，学校要思考解决这些细节问题的办法，实行常规管理的精细化。

常规教学管理工作是一项繁琐、细致、长期的工作，学校要以教学为中心，以规范管理为支点，建立教学常规管理的长效机制，实行教研引领、学校管理、师生自觉、共同提高，促进全县各小学教学常规管理的精细化和教学质量的稳步提升。

（四）校园文化丰富多彩

1.重视墙面文化建设。多数学校能有效利用橱窗文化和走廊文化等方式营造教育氛围，对学生进行爱国、感恩、做人、做事、成才等方面的教育。如：全县绝大多数学校都制作了文化长廊，进行安全教育、感恩教育、励志教育等；县三中还制作了教学管理、高效课堂、诗词长廊等内容的大型橱窗；马口中学书法活动有特色，学校会议室内外墙上、教室的内外墙上及宣传橱窗里，处处都是师生们的书法作品；白槎中学、三角小学设计并制作了校徽，还编写校歌让全校师生一起传唱。

2.重视示范引领作用。一是注重学生优秀习作的示范引领，有的学校每年都要举办书画、美术作品评比活动，并把优秀作品进行展示；有的学校为了引导学生进行写作，把学生优秀习作（含教师原始批阅）张贴在各班的学习园地栏中供学生参考；二是优秀学生的示范引领，有的学校每处都开展多个项目的评优活动，并把优秀学生的事迹和照片张贴在宣传栏，以此激励其他学生。

3.重视校本特色课外（课间）活动开展。为了丰富学生课余生活，同时激发学生的学习兴趣，有的学校开设了多种课外科技活动、有的开展了以中华诵“国学经典”为主题开展多种形式的读书活动、有的开展了形式多样的知识竞赛或技能竞赛活动，以上活动在学生中产生积极的影响，同时也丰富了校园文化生活。如：县三中《国学经典－劝学篇》在市级初中组比赛获一等奖，并代表全市参加省级比赛；虬津中学通过县青少年活动中心邀请省科学技术协会技术指导教师来校指导学生开展课外科技活动，通过活动激发了学生崇尚科学、热爱科学的热情；外国语学校开展了多渠道的外语教学特色活动；梅棠小学的“金色童年储蓄”特色教育，对培养学生的个性、成人、成才、做事、学习等具有独特教育作用；云山中学、吴城中学、城丰学校、三溪桥学校组织了形式多样的课外兴趣小组，通过多种渠道培养学生的个性化发展；二中创办的期刊《新二中》、诗刊《莲湖新荷》，三中的《我的感恩故事》，九合中学创办的学生文学刊物《青春之歌》、新城小学建立校刊《新蕾》等刊物内容丰富多彩，很有现实的教育意义；新城小学、山下渡小学、涂埠小学和《浔阳晚报》联手，开展“小记者看天下”活动，向报刊投稿，这对激发学生的学习兴趣、丰富课余生活、提高写作能力等都起到积极作用。

进一步美化校园，发挥环境育人作用。

校园文化建设是学校建设的内容之一。我校抓住召开“××市小学校本教研现场经验交流会”的契机，舍得投资，在教学楼内形成了艺术、科技等特色长廊，为学生营造浓郁的校园文化环境。提升了校园的文化质量。为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，对学生提出了“责任到人，物放有序，一尘不染，处处亮点”的卫生“十六字”要求，形成了《卫生清扫制度》，并作为学校环境卫生检查评比依据。以此引起全校学生对卫生的重视，规范个人行为。

充分发挥值日检查评比工作的作用。对校园内的每一块分担区都划分到班级，落实到个人负责，学校还要不定期地进行检查，特别是厕所、水房等公用场所及室外分担区，学校有明确的要求和规定，采取检查、打分、评比相结合的方法，严格按照检查标准进行。凡是“三好班级”、“三好学生”、“先进班级”等评比都有相关的卫生标准要求。每日的流动红旗评选都将卫生与纪律情况作为依据，使全校师生自觉维护学校的公共卫生。

由于我校重视卫生工作开展，对学校的发展起到了促进作用。学校多次接待外校的参观、学习。今后，我们将继续结合学校实情，认真贯彻教育局卫生工作精神，扎扎实实落实好《学校卫生工作条例》，使学校卫生工作再上一个新台阶。

第三篇：检查通报

教育督查通报

第 1期

艾西曼镇小学2014年4月9日

艾西曼镇小学2014年4月关于督查下巴扎乡小学

教育教学工作情况的通报

艾西曼镇小学按照岳普湖县教工委的安排，2014年4月2日至2014年4月3日两天时间，抽调艾西曼镇教育办公室干部、中心小学教研室干部及艾西曼镇中学教师组成联合检查组，通过查阅资料、实地考察、座谈等方式对下巴扎乡中心小学、2村小学、3村小学、4村小学及5村小学教育教学工作进行了全面检查指导。在检查中发现大部分学校在教学常规化管理工作方面能够按照县教工委的安排执行，但也存在一些问题，现将检查情况通报如下：

一、好的方面

各学校都能科学合理的制定学校工作计划、教学计划、校历、观摩课、示范课、公开课计划、校本培训计划及各项计划。并能按照计划内容和要求及时完成。大部分学校能够按照要求做到“课程标准”人手一册，能够利用教师业务学习时间或以自学的方式对所任学科的“课程标准”进行学习。大部分学校教师均能按要求进行备课和授课，能够做到超周备课。大部分学校的卫生情况

及学生的个人卫生情况都很好，学校办公室及教室布置都能按照要求装饰。大部分学校的维稳工作也做得很好，尤其是在封闭式教学次序管理上。各学校阳光体育活动有秩序、有计划的全校师生共同参与进行，而且充分保障了活动时间。如：（下巴扎乡中心小学）。在学校绿化工作方面也做得非常不错。如：（下巴扎乡2村小学和5村小学）在脱盲工作方面下巴扎乡2村小学的1年级母语方面，脱盲率达到了86.6% 中心小学2年级达到了100%。

二、存在的问题

1.有些学校的脱盲工作做的不好，学校没有制定这方面的措施和教师也没有签订责任书。如：（下巴扎乡3村小学、5村小学）1年级母语脱盲率分别只为69%和45.8%。3村小学和4村小学2年级分别有3名、9名文盲生。脱盲率只为89%和77%。

2.有些学校在师资力量足够的情况下没有合力安排公开课，如：（下巴扎乡中心小学原有教职工27人，但只安排16人上公开课，下巴扎乡2村小学公开课只安排到6月11日就结束了，其实还有几名教师没有被安排）。

3.有些学校没有按照上级要求合理安排教职工“双语”学习，存在形式主义的现象。学习内容少，作业量少或者不批该教师作业如：（下巴扎乡3村小学、5村小学）。

4.共同存在问题是教职工的业务学习手册，班主任工作手册没有能按照县教工委的要求管理使用。

5.在到效率方面有些学校没有及时办理转学学生的相关手续。

6.有些学校功能室管理不到位，教学用具使用登记本管理不周到，教育本门安排要循环使用的书没有及时收回，出现下届学生没有书用的情况。

抄送：县教工委教育督导室。

第四篇：2012检查通报

杨村教育中心

2011-2012学年第二学期期初常规检查通报

为了进一步加强学校教学常规管理，教育中心开学第二周进行了常规检查。今年的开学工作井然有序，校园环境整洁，教师进入角色快，呈现了良好的开学态势。现将检查情况通报如下：

一、学校管理

大部分学校管理思路清晰，制定了详实的教学、教研等各项计划，制定了科学实际的教师和班级量化方案，学校教育教学常规管理进一步规范。房家庄小学卷子小学、育德小学、西各庄小学、姚庄小学、五柳庄小学、南谢幼儿园的计划科学实际，杨村小学、老里村小学计划全面，学校和教师都有体卫艺和礼仪及心理健康的计划。杨村小学学校有工作日志，教师有专业成长手册，问题：

1、有的学校和教师计划下载的多，不是结合本校和学生实际实际制订切实可行的计划。还有的计划没有活动安排。

二、备课检查情况

（一）优点方面：（1）、大部分教师的教案书写详细、认真，能根据课时计划及时完成教案，部分教师还能作到超周备课。备课质量较以往有明显的好转，备课数量足。

（2）从备课质量上看，目标明确、具体、重点突出、难点突破、教法灵活、注重学法指导，教学过程设计合理，发挥学生主体作用，有恰当的提问设计和练习设计，大部分有教学后记。

备课较好的教师有梁如雪、焦素梅、郭艳芳、张莹、李素云、郭艳杰、白素平、马桂芬、房莹等教师。

（二）、不足之处：

1、个别教师书写不规范，字迹潦草，教学难点和教学重点不突出，备课过程过于简单，部分教师的备课仍不够完整，特别是缺少一些必要的基本环节。例如：没有必要的板书设计，简明的小结和教学后记；没有教学时间（这是一个突出的问题）。

2、课后反思中，一部分教师只写了这节课的做法，把课后反思写成了课堂内容小结，谈空话、套话的多，针对性的少，谈问题和不足的少。

3、教师教学设计中不能体现新课改、新理念，不能针对学生的实际情况写出有实效性的教案，只是一味地整版照抄教案书，备课实际上只是为应付检查，而不是真正从教学上进行通盘考虑的。

三、作业布置和批改情况

主要优点：大部分教师布置适中，难易适中，学生完成作业较好；从作业布置的形式看也多样化，从作业批改看，教师批改及时，有评价等级，有鼓励性评语，有指导性评语。作业批改较好的教师有金宝华、杨艳红、鹿红英、任亚青、郝丽娟、任会青、马桂芬、卢红艳等

存在主要问题：

1．部分教师布置作业量不当，有些教师作业量过少，个别年级教师作业批改次数严重不够。

2．部分教师的作业批改不负责任，一勾到底，敷衍应付。个别作业中仍发现批改不够细致，有漏批、错批现象。学生作业中订正的错误没有及时复批等现象。

3．有的教师批改作文过于简单化，只写上分数，无批语，无改错字、病句

4、有的学生书写不认真，存在学生作业中出现的错误没有及时订正等现象。

5、没有等级评价，批语书写潦草，书写不规范。没有鼓励性评语和指导性评语。

四、德育工作和体卫艺工作

大部分学校德育工作有计划、有记录，班级量化管理有方案、记录、有先进班级评比记录，按规定时间升降国旗，有国旗下讲话。学校有体卫艺工作计划。

不足之处升降国旗不唱国歌，缺少教师体卫艺教学计划、总结、教学设计。“两操一课”及音乐美术和健康课不能正常按照课表开课，阳光体育之歌不能做到人人会唱。

五、今后教学建议：

1、校长要深入课堂听评课，保证一学期20节，主任40节，教师互相听评课每周一节。

2、严格按教学常规要求备课、上课和布置、批改作业，改进现已存在不足之处。

（１）在课堂教学中，教师要以学生发展为中心，充分尊重学生的主体地位，在严格控制教师讲授时间前提下，以学生为主体，教材为源泉，实实在在地让学生读一读、想一想、听一听、问一问、议一议、做一做、写一写，让整个课堂活起来，让全体学生动起来，让学生主动地获取知识，并运用所掌握的知识去分析问题、解决问题，当堂检查、反馈和巩固。

（3）精选课堂教学例题、习题、作业题。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

（4）重视课后辅导，要基本实现教学目标“堂堂清、天天清、周周清”。任何学生，教师应针对学生的个别问题，及时主动地予以课后辅导，包括“补差”和“培优”。在课堂上教师对学困生要多启发诱导，多提问，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。

(5)认真梳理知识点，做好单元测试工作。结合测试情况，反思教学工作，做好质量分析，及时补救。

3、常规检查后有总结，要有量化，找出不足和改进措施，4、要开展集体备课、课堂观摩、说做评课、课题研究、读书交流等研训活动，要有记录有量化，要开展素质提高的“三笔两画(话)”一技能的练功和考核。

5、要开齐上足礼仪、音、体、美和健康课，要有计划、有教案。牢固树立“每天锻炼

一小时，幸福生活一辈子”的理念。重点抓好武术健身操的推广，以健身园地为阵地，广泛开展形式多样，丰富多彩的阳光体育运动。

6、推广多媒体教学课，课堂是校本教研的主阵地，每人每学年进行一次多媒体(使用课件)公开教学，组织相关人员听课、评课、剖析得失，相互启发诱导，不断提高课堂教学实效。

2012.2.26

第五篇：2011年3月对标检查通报

2011年3月物业服务对标检查情况通报

一、对标检查情况

1、维修养护服务工作共54项，适用39项，达标36项，不达标3项，达标率92.3%；

2、公共秩序维护服务工作共27项，适用27项，达标24项，不达标3项，达标率88.9%；

3、绿地建植与养护服务工作共56项，适用43项，达标40项，不达标3项，达标率93.0%；

4、保洁服务工作共65项，适用58项，达标54项，不达标4项，达标率93.1%；

二、存在的问题

（一）维修养护

1、换热站、开闭所等门维修后，防火门表面颜色不统一，影响美观；

2、维修回访不及时，且回访率低；

3、VII-2#楼西北角绿化地内（人行道旁），一阀门井（喷灌）下陷倾斜；

4、I-13#2单元地下室地面有电线管外露，楼梯下管道穿墙孔未封堵；

5、“三表合一”远程集抄系统查询发现，部分公建表无人用却有电量产生，但大厅操作员无控制权限；

6、管道井内及地下室暖气管道、卫生热水管道保温不全；

7、部分住宅楼变形缝漆面脱落；

8、公共区域配电箱仍未关闭，未上锁，安全隐患大。

（二）公共秩序维护

1、单元门被用砖头等硬物强行支住现象愈加普遍，致使部门单元门受损变形，个别不能自由关闭；

2、小区内车辆乱停乱放情况严重。小区单元门口停放大量的电动车、摩托车、机动三轮车、自行车等；三轮车停放在绿化地内。

3、小区内乱拉电线给电动车充电现象。如I-34#楼3单元门右侧地下室有人住，将电视天线从地下室窗户拉出，架立在散水上； I-13#楼3单元302、501从楼上拉下电线给电动车充电；I-13#楼2单元101、102从窗户拉出插线板放在绿化地内（安全隐患大），准备长期在外面充电。4、3月28日10：40检查时发现小区垃圾场处大门大开，却周围无人，询问保安相关人员和一同检查的庆成项目部人员均不知什么情况。最后打电话问环卫队才知是未央环卫来小区拉垃圾，拉了一车出去，还要来拉，所以就把门大开着，直到11:25也没有人去关门；

5、有住户在空调板上放置电视接收器、木箱等杂物，安全隐患大。

（三）绿地建植与养护

1、小区绿化地内，住户乱挖乱种现象严重，如I-11#

楼南一片区域；

2、小区人行道上有堆土（绿化不在苗木），长时间未清理；

3、绿化施工单位卸装树木，将大量泥土洒落在路上，不及时、彻底清除，污染大面积路面；如3月27日前后污染七区西侧主干道；

4、绿化施工单位不能及时清理绿化地内挖掉的死树，使用过的工具（如水管、围挡用的彩钢板等）不能及时清理，随意丢放在绿地内。

（四）保洁

1、楼内（特别是楼梯踏步、管道井门等）野广告多；

2、I-14#2单元北阳台下垃圾杂物多（长期存在）。

3、VII-1#楼门前道路受污染严重（大面积被油漆、涂料污染）；

4、住宅楼地下室公共区域堆放砂袋、穿线管、瓷砖片、模板等杂物现象仍然存在；

5、单元门前长时间堆积砂袋、水泥袋等材料现象偶有发生。