泾华学校高三三轮复课工作小结

第一篇：泾华学校高三三轮复课工作小结

泾华学校高三三轮复课工作小结及后期工作安排

我校从5月2日起开始三轮复习。三轮复习分两个阶段，第一阶段，强化训练阶段，5月2日到5月21日，为其20天。我们的做法是每小周练考2次，讲评4天，共练考6次，实行单人单桌，统一阅卷，分层次命题，试题由各学科组整合各类信息自主命题，教师加班评阅，认真评讲。通过本阶段强化训练使学生基础进一步增强，同时提高了学生的应试能力及答题技巧。但由于本阶段训练强度较大，学生自由支配时间太少，在第二阶段将适当放缓节奏，更注重效果。第二阶段，5月22日到6月4日为仿真演练和回归课本阶段，为其12天，进行两次仿真演练，时间安排同高考同步，试题难度适中，试题来源于各类信息题的重新整合，是考生充满信心迎接高考。三天为试卷讲评，其余时间学生自由复习，教师随堂答疑并进行应试技巧及答卷规范性指导。本阶段目的使学生适应高考的作息时间，调节生物钟，节奏较平缓，使学生有足够的支配时间，老师利用晚饭后及晚自习时间为学生辅导答疑，同时本阶段安排了一次心理辅导，为学生解压排忧，使学生轻松迎接高考。

泾华学校 2011年5月18日

第二篇：泾华学校初中部教务目标

泾华学校初中部2012~2013学上

教务处工作目标：

本学期的基本目标是在期终统考中取得东片五校联考第一名，并且综合评分高于第二名五分。

具体措施和方法：

1、抓细备课：吃透教材，吃透学生，教师作为引领者突出学生学习活动设计，尤其强调学法指导与问题设计；突出个性化教案，杜绝程式化、网络化、简单化等不切实际的教案；提倡“学案导学”功能，教案要求利用“学案导学” 达到当堂达标.2、抓活课堂：一是突出不同类型的课堂教学要求，在新授课、讲评课、复习课等课堂教学中加强基础教学，关注学情学法，明确当堂达标目，在自习课、实验课、练习课中加强学生自主学习能力，明确学法指导；二是突出课堂教学效率，科学处理课堂教学密度和知识容量，做到“教有所得、学有所得”；三是突出课堂教学手段有效，鼓励课堂教学手段新颖、提问有效、方法科学、吸引学生。

3、抓严辅导：一是加强早读辅导每节早读必须有任务，并及时检查反馈.二认真落实自习辅导要有整体性，分层性，同时加强培优补差工作，提高辅导的实效性；二 充分发挥学生的主体性，利用兵交兵形式提高学生自主学习能力。

4、抓精练习： 精选作业，提倡布置分层次、阶梯性作业，减少简单机械的重复作业，努力杜绝学生“不诚信作业”现象；三是加强错题整理，各学科要充分认识错题本的积极作用，督促学生进行错题整理，教师要不定期检查。

5、抓实教学反思：做好每一节课，每一次辅导，每一次作业的反思。好的方面继续保持和推广，存在针对性的问题及时采取补救措施。

6、抓实质量分析：认真组织和落实每次周练考，月考及期中考试.科学命题，每次质量检测命题与审核采取署名制度，命题难度、梯度、信度、效度符合命题要求；是严格程序，严格执行考试规范、阅卷流程和登分程序，认真做好质量分析，及时对学生进行辅导或心理指导。

7、各学科科任老师要有提高教学质量意识和竞争意识。加强动力、强化竞争是提高教育教学质量的根本保障，本学期，对教育教学质量有较大问题的部分学科的科任老师要进行谈话帮扶。

8、要求班主任狠抓学生的养成教育，培养学生良好的学习品质。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”学生的自我学习管理能力是直接决定着学生的成绩以及学生的前途。因此，班主任要充分利用班会课以及日常班级管理的机会，对学生进行良好学习品质的培养。学校也鼓励各教研组，尤其是语数外学科，多多举办校级竞赛，以此来激发学生的潜能，激起学生学习的兴趣及动力。

9、教务处和政教处要狠抓学生的行为习惯和学习习惯，继续培养和巩固良好的班风和学风，继续狠抓培优补差，全面提升教育教学质量。

10、充分利用资源加强对青年教师的培养，实行以老带新。使教师的成长和学生的成长同步进行。

第三篇：高三毕业班复课工作安排

高三毕业班复课开学工作安排

为贯彻落实中央应对疫情工作领导小组会议精神，确保在疫情防控科学有效的基础上，做好复课开学的准备工作，保证教育教学平稳有序，根据上级的部署要求，依据《关于抓紧制定复学方案、疫情防控预案的通知》，结合我校工作实际制定本方案。

一、基本情况

我校高三年级共有7个教学班，在校学生312人,其中在外学艺术共18人。

二、开学安排

根据新冠肺炎疫情防控形势，在疫情得到有效控制后，经教育部同意，按照全市统一部署要求，结合我校实际，统筹安排高三毕业年级首先复课开学。

具体开学时间听从上级部门统一确定并发布。此前做好从外地（除湖北省）返津的教师和学生返津后的居家隔离工作。必须保证居家隔离14天，居家隔离期间每天测量体温，关注健康状况。在湖北省的中小学生一律不得返校。在疫情高风险地区的中小学生暂不返校。

截止到3月4日，我校教师已全部返津，还有15名学生未返津，其中最后一名教师已于2月8日返津，居家隔离已满14天。

对于我校高三毕业班开学复课工作，我们本着早筹划、早安排的原则，按照上级部门要求，于3月5日做好复课教学工作方案和各项准备工作。学校教务处按照半天上课、小班化教学的实际情况编排出两周的课表，3月9日前，将前两周课表发到教师手中。3月12日前，教师要做好前两周的备课工作。

三、教学安排

1．做好开学前各项准备工作。确保教材提前到校，任课教师要按照学校统一要求及时返岗，外地教师均已提前返津，且居家隔离都已满14天，做好教学准备工作。学校掌握每一名师生的健康状况、严格落实疫情防控各项措施，明确告知学生和家长开学返校当天和开学后注意事项，确保复课开学平稳有序。

2．机动有序组织班级教学。疫情防控期间，高三年级实行小班教学，根据学校实际情况，将现有班级进行拆分，保障单人单坐，每名学生之间保持1米以上的距离。班级之间错时上、下课，课间鼓励学生到户外活动。

3、疫情防控期间执行半天教学制度，高三年级拟定每天上午半天学校小班面授，每天上午安排六节课，进行考试科目的教学；下午的时间，学生在家，老师通过网络线上的方式做好学生答疑辅导或自主学习的指导工作；后期根据需要可随时将原计划的统考、统练纳入日常教学工作。

4、疫情结束后恢复正常教学安排。对暂时不能返校的学生，要采取多种形式，开展线上授课和辅导，保证每个学生都不掉队。

5、合理确定教学计划。结合我校工作实际和学情，合理调整教学计划，统筹安排高三毕业班教学内容，做好结课、第一轮复习收尾和第二轮复习工作和统考统阅工作。及时与教研员沟通，落实好网上教研工作，推进毕业班复习工作有序进行。

6、提高复习教学质量。强化复习教学的基础性，加强基础知识、基本能力和基本素养的教学；注重综合性，指导学生综合运用不同学科知识、思想方法，多角度观察、思考，发现、分析和解决问题。创造条件，加强综合练习和统练、月考工作；指导学生要善于主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题，学以致用，养成独立思考能力，具备批判性和创新性思维方式。

7、严格依据课程标准实施教学。科学设计教学内容，要切实减少单纯记忆、机械训练性质的教学内容。要突出素养导向，在复习教学中有机融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化的内容，注重培养学生独立思考和综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力，不断提升学生的核心素养。

8、增强教学的针对性和实效性。落实好学生半天在学校学习之外，还要继续关注学生在家的学习状况。针对学生不同的学习需要，科学开展基础知识复习、专题复习和综合性复习。精选习题，合理布置课后作业，多渠道加强作业反馈与指导。

9、关注学生学习情绪和心理健康。通过多种方式培养学生良好学习品质，加强复习学习方法指导，关注学生的学习情绪和心理健康，定时开展网络心理健康课程。

10、加强对学生疫情防控教育。深入开展疫情防控和健康教育，宣讲疫情防控等知识，提高师生防范意识，科学做好疫情防控。开学后，防止学生到人员密集的公共场所活动，要实行学生在学校和家庭间“直线式”对接管理，让学生在科学防控、保障健康的基础上，科学合理高效备考。

（附：复课期间小班授课课表及作息时间）

**中学教务处

2020年3月5日

2020届高三年级复课期间作息时间

第一节

8：00-8：30

第二节

8：40-9：10

第三节

9：20-9：50

大课间9：50-10：20

第四节10：20-10：50

第五节11：00-11：30

第六节11：40-12：10

2020届高三年级复课期间课程安排

第四篇：华泾镇团委2011年工作要点[模版]

华泾镇团委2011年工作要点

2011年，镇团委将按照“两个全体”要求，切实履行团组织“组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益”的基本职能，大力推动团的组织建设，深入开展创先争优活动，努力为党做好新时期青年群众工作。

一、加强基层组织建设，探索青年工作新模式，不断扩大团的组织覆盖 坚持党建带团建，全面推进基层组织建设，努力使团的基层组织网络覆盖全体青年，使团的各项工作和活动影响全体青年。

坚持党群共建，大力推进“两新”建团和团建。根据团中央、团市委的工作部署，加快推进非公有制经济组织、社会组织和进城务工青年中的建团工作，2011年全面完成模以上非公经济企业建团工作。要创新团建模式，在园区、“两新”企业中积极推进联合团建、区域团建以及青年工作委员会等组织形式，建立与企业特点相适应的青年工作方式。做好调查摸底和经验总结，以点带面，推广园区青工委机制，选择试点单位，在村、公司团组织中探索建立青工委，并以委促团，推进“两新”企业建团。

通过利用各方面人脉关系，加强与业主沟通，将青年活动送进企业，将服务项目送进企业，将荣誉评选送进企业，以活动先行、组织渐进的方式吸引企业，提高企业主对建团工作的认可度，打好团建“感情牌”、“活动牌”、“荣誉牌”、“服务牌”。同时巩固建团成果，通过活动覆盖、服务对接、经费保障，增强建团存活率。

做好基层换届工作，加强组织建设和规范团务工作。全面启动基层村、企、事业单位团组织和居民区团支部换届工作，指导基层团组织规范团建工作，优化团干部队伍。对于村、公司团组织，重视思想凝聚，强化青年责任意识，调动和发挥每一位团员青年的作用，适当调整团支部建制，促进镇村公司团支部稳定发展。规范居民区团组织建设，全面实现居民区团组织直选，提升居民区团组织的活力。明确居民区青少年工作“三建”“三有”的工作要求。畅通青年诉求渠道，倾听青年呼声，要求各党组织重视和支持青年工作。

二、深入开展创先争优活动，强化青年队伍建设，引导青年坚定理想信念

要以深入开展共青团组织创先争优活动、喜迎建党90周年、纪念辛亥革命100周年为重点，在青年中广泛开展党史国情大家学、发展转型大家议、岗位竞赛大家比和先锋模范大家评“四大行动”，形成党群共建、齐争共创的良好局面。

高举团旗跟党走，开展青年主题教育。坚持用社会主义核心价值体系教育引导青年，依托党、团校、“双学”小组、青年读书社等，开展“党史国情大家学”等活动。以纪念建团、建党、建军、国庆、辛亥革命100周年等重大节日为契机，开展“青春的节日”、“火红的岁月”等主题活动，让广大团员青年在活动中自觉接受教育,以实际行动向党的生日献礼。

围绕中心服务大局，引领青年投身社会建设。结合“十二五”规划学习贯彻，组织青年立足本职，发挥作用，围绕创新转型的主题，开展“为企业献一策”活动。积极开展“青年文明号、岗”的创建创评，组织青年学习新知识、新技能，号召团员青年岗位练尖兵，在创新创效中发挥才智。

强化青年队伍建设，注重建功与育人的结合。坚持请进来、走出去，通过各种实践活动拓宽青年眼界，举办团干部培训班，团干部考察活动等，提升团干部创新能力和增强凝聚力。重视青年人才的培养、跟踪、推荐工作，深化“推优入党”工作，使青年“人才库”成为入党积极分子的“蓄水池”，挖掘华泾青年人才加入区青联、青企协，努力使青年人才脱颖而出。

自上而下争优创先，开展团建项目创评。积极开展“五四红旗团组织”创建，进一步加强团的班子建设、制度建设和活动建设。推荐基层支部开展“一团一品”建设，开展“魅力团支部”推报评选、开展“居民区团组织优秀项目”创建等，通过创评推进团内工作方法、工作品牌的创新，促进团组织活力提升。树立典型，弘扬先进，开展优秀进城务工青年、新长征突击手、青年岗位能手、优秀团员等评选，营造学习先进、争当先进的良好氛围。

三、服务青年需求，拓展工作载体，切实增强团组织的凝聚力和号召力 坚持以服务青年为工作出发点和落脚点，把握青年身心健康、个人成长、社会参与的不同需求，找准工作切入点，把服务青年的工作做实做细。

完善青年中心建设，拓展青年活动阵地和项目。依托社区文化中心资源，完善“华泾青年中心”建设，探索推行理事会管理、项目化运作和社会化推进，发挥场馆硬件资源优势，拓展青年活动阵地。培育青年社团组织，引领青年流行文化趋势，借助艺术、时尚、情感等元素加强对青少年的吸引凝聚和思想引导。加强社区青工委单位联系，使地区学校、部队、企业团组织积极到社区报道，投身地区共建活动，深化区域性大团建。

打造园区活动品牌，扩大青年组织影响力。深化园区团建创建工作，在天华、华泾、关港园区中通过园区青工委，打造青年活动品牌，开设青年沙龙、青年讲坛、体育联赛、风采展示、青年交友等活动，为园区广大青年送知识、送文化、送服务、送真情，扩大青年组织的影响力，提升青年对组织的认可度。

着力解决特殊群体需求，深化“播撒绿色”项目。进一步拓展社区青少年教育服务项目的工作内涵，发挥青少年社工作用，以社区青少年“绿色使者团”为抓手，带动和影响更多社区青少年。关注失业、贫困、来沪青少年、特殊对象未成年子女等弱势青少年，挖掘企业和社会资源，拓展“职场新人”就业项目推进手段，丰富“亲子沟通”小组活动内容等，为促进青少年就业就学、情感交流提供帮助。开展“冬日阳光”青春温暖行动、“手牵手”结对互助活动、“关爱农民工子女行动”等。

四、服务青少年成长，维护青少年权益，切实加强和改进未成年人思想道德建设

作为基层组织，开展未成年人思想道德建设工作要贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，着力满足青少年的精神文化需求，着力建立健全有效的工作机制，着力营造关怀支持的社会氛围。

开展主题活动，引领青少年学习实践之风。围绕低碳城区建设，深化我是社区小主人、换绿行动等活动，试点开展绿色家园环保示范点工作，引导青少年弘扬文明风尚，争做绿色出行的志愿者、宣传者、先行者，促进青少年文明素质的提高。深化老少结对、助老服务、爱心学校、部队共建等项目，为特殊青少年群体、孤老、部队官兵等送服务，使青少年接受传统美德教育。

坚持团带队原则，加强少先队工作的指导。调整充实镇社区少工委成员，规范居民区少先队建制和社区青少年工作领导机制。做好少工委表彰奖励工作，在中小学和居村委开展“优秀少先队员”、“优秀辅导员”等评比。

巩固青少年维权网络，营造良好社会氛围。以“青少年维权岗”创建为抓手，以社区、企业和青少年社工点为主体，巩固青少年维权网络，拓展维权服务项目，开展法治安全教育，关注特殊困难群体，加大帮扶结对力度，做好个案追踪服务。

共青团徐汇区华泾镇委员会

二○一一年一月

第五篇：如何搞好高三一轮复课备考工作

如何搞好第一阶段的复课教学工作

蒲城县教学研究室 杨建朝

2018年9月份，经过两个星期对我县五个高中的高三复课工作进行调研，主要是通过听课和学生测评的方式进行。各校在高三教学工作中，能够抓的早，抓的细，抓得准。能够有效的进行教学，取得了较好的教学效果。现就数学教学复课情况进行简单的总结。

一、总体情况

各校以《全程备考资料》为本进行复课，教师普遍授课认真，教学一丝不苟，能够根据不同学生实际，对资料的题进行比较全面的讲解，在讲解的过程中能根据学生存在问题进行讲解，对学生巩固知识，掌握基本的方法，提高基本能力都起到较好的作用。

二、存在问题

1、知识的体系构建重视不够。以题为主线的复习模式表现突出，不能很好的使学生在大脑中形成知识的体系，为以后综合做题知识的迁移、联系、应用带来隐形的不足。

2、重知识轻思维的课堂依然存在。在课堂上，教师都能够通过例题很好的复习基础知识，掌握基本的方法。但知识的发生发展是如何呈现给学生做的不够，解决问题的方法是如何通过思维使学生获得，没有很好的体现，学生获取的方法都比较被动，基本上是老师被动的告诉给学生，缺乏学生的主动思维过程，从而减弱了数学教学使训练思维的目的。

3、缺乏对资料的整合，教师没有自己的复习的整体规划。依靠数学资料，缺失自我教学特色，对知识、方法、能力所达成的时机没有很好的把握。因为资料中的题往往是高考试题，具有一定的综合性，教师完全依靠资料，可能使教学的重心偏移，起不到在第一轮过程以基本知识、基本方法、基本能力为为教学重心，造成后续复习的夹生饭。不能很好地做到复习过程的螺旋式上升的目的，台阶跨度大，对学生复习造成不必要的困难，很可能使学生因为体型的综合，造成对掌握“三基”的影响，使学生掌握“三基”带来了畏难情绪，从而影响复习效果。

4、教学过程面面俱到，不能做到精讲多练。每节课都要有每节课的重点，要针对本节课的重点讲清讲透，分析到位，使学生真正的掌握，不能为求数量，而忽略了质量。

5、学生学情不够清楚，教课缺少针对性。只有针对性的教学，才能取得较好的教学效果。忽略主体对象的实际的教学是盲目的教学，只有了解学生实际，才能有的放矢的教学，起到事半功倍的教学效果。

6、教师在课堂上虽然对学生存在的问题强调很到位，但学生数学功底不够，做题的过程中计算问题依然出错。

三、改进措施

1、积极引导学生构建知识的网络体系，使数学知识以整体的形式储存在学生的大脑。教学过程要体现知识的联系，知识形成发展过程中的经典的数学方法以及渗透的数学思想。使学生由单一的知识掌握变为立体式的知识结构，很容易进行知识的迁移和应用，为第二、三轮的复习奠定扎实的基础。

2、坚持数学课堂的两个主线，一个是知识主线，一个是思维主线，使课堂成为训练思维的主阵地。知识主线是明线，教师都能做得很好。但隐性的思维主线，往往被淡化。以知识主线进行复习，可以很好的巩固知识，发现联系，掌握一定的数学方法。以思维为主线，可以不断的提升学生的思维层次，提高学生分析问题解决问题的综合能力，可以很好的为国家培养出更多的创新型人才。

3、教学中要不断的提高的学生的数学功底，从而为学生很好的解决数学问题打下良好的基础。老师讲了学生不一定就会了，以讲代练，虽然感觉教学效益很高，但缺乏学生的认真的训练，往往达不到预期的教学效果。所以，在课堂上基本的运算、不等式、方程的求解过程，必须由学生自己完成，在课堂上逐渐加强学生的数学功底，才能为综合的解决数学问题打好基础。

4、教师在复习的过程中要有通盘的计划。一个知识点，一种方法在哪一个复习阶段达到什么样的目的要求，都要有明确的认识，要制定一个全程的计划和安排，减少教学的随意性，从而才能使学生在三个阶段的复习过程中，很自然的得到提高。

5、掌握好学情，坚持教学一定有针对性。一堂复习到底为了解决什么问题，达成什么目的，一定要目标明确，一定要结合学生的实际，才能取得很好的教学效果。

6、整合利用复习资料，不要让资料左右教师的复习过程。为了达成复习的目的，让资料为我所用，而不是为讲资料而讲资料，从而、使资料在教学中发挥出更好的利用价值。

蒲城县教学研究室

杨建朝

二〇一八年九月二十六日