惠在何处,惠从何来情况汇报

第一篇：惠在何处,惠从何来情况汇报

注重创新

务求实效

XXX扎实推进“双惠”活动开展

“惠在何处、惠从何来”宣传教育活动开展以来，XX区委按照省、市指示精神，紧紧围绕服务经济社会发展大局，突出重点，创新方式，着力宣传党和政府在保障改善民生、维护社会稳定、推进科学发展和谐发展方面的举措成效，确保取得实实在在的效果。现将活动情况汇报如下：

一、前一阶段活动进展

根据上级指示精神，我区因情制宜，通过强化“五个推进”，不断推动“双惠”活动向纵深发展。

一是组建队伍推进。各党（工）委吸收熟悉党的优惠政策、具有一定理论水平、热心宣讲工作的职能部门工作人员、乡镇基层干部、党课教员、大学生村官、驻村干部为宣讲员，组建不少于1000人的专题宣讲团队。发挥宣讲员熟悉政策、身在基层的优势，深入农村、企业、社区、街道，采取集中专题宣讲与进村入户分散宣讲相结合的方式，用生动的事例、百姓的语言，广泛开展基层宣讲活动，解读政策、解疑释惑、宣传成就、展示成效。目前，全区上下比较完善的宣讲队伍体系已初步形成。

二是重点培训推进。对宣讲队员进行定期培训，举办宣讲人员培训班，在全区范围内分战线、分层次、多批次开展不同方式、不同规模、不同内容的教育培训活动，在提高思想认识的基础上，重点培训社区、乡村两级干部，特别是社区（村）“两委”班子成员。截至目前，培训乡镇干部287名，“两委”班子700余人次。

三是举办讲座推进。各级领导干部带头做好基层宣讲工作，举办领导干部形势政策系列讲座，采取形势政策讲座、报告会等方式，向广大群众讲清当前的形势与任务，讲清富民惠农的政策措施与成效。目前，以“惠在何处、惠从何来”为主题举办场专题讲座共47次。

四是强化宣传推进。利用报纸杂志、文艺表演、农村、企业、社区、街道的文化长廊、宣传橱窗、电子屏幕、板报墙报、阅报栏等方式，进行方法多样的宣传。前一阶段，我区媒体宣传稿件数共6份，以老年合唱队定期表演、3.15消费与安全活动、社区演出等形式举办文艺演出7场。

五是典型示范推进。在普遍推进、不留死角的基础上，把培树典型作为促进工作的重要手段，通过典型示范，使基层和群众学有榜样、做有标尺，进而带动整体水平的提升。在全区征集在各个层面为民造福典型事例，广泛宣传，为群众树立起标杆和样板。今年以来征集为民造福典型案例62件，其中突出事例10件。

二、特色做法

（一）高度重视，迅速行动。区委对此项活动高度重视，在围绕市委“双惠”活动的基础上，结合XX实际，围绕“打造经济强区，建设和谐XX北、魅力XX”的奋斗目标，制定了具体的实施意见。在此基础上，2月22日上午召开了“惠在何处、惠从何来”主题活动座谈会，区委副书记XX、区委宣传部长XX、部分街道干部、社区工作人员及群众代表参加了会议，会议采取现场播放幻灯片讨论讲解的形式，将会场延伸到了基层。同时，按照规定动作，严格标准要求，一步一个脚印，规范有序地开展活动，特别是建立好相关的笔记、资料，档案等，完善配备相关的学习资料。

会议结束后，全区各党（工）委分别结合自身实际，扎实开展“双惠”座谈、宣讲活动，特别是XXX党委实行街道领导包干制，领导班子深入社区走基层，进行宣讲。该街道建立基层宣讲工作机制，对每一个宣讲员建立档案名片，其“双惠”政策宣讲队，深入到七个社区开展基层宣讲活动，掀起了工作高潮。

（二）活化载体，强化宣传。为增强广大群众参与的积极性，我们充分利用区内媒体，开展广泛的宣传。目前，编发《XX区活动简报》9期，在《XXX》栏目开设“双惠”活动专版，通过播发新闻、座谈等形式，及时报道和反映全区“双惠”活动开展情况。积极组织全区各地各单位在临街办公楼或醒目位置悬挂、张贴开展解放思想大讨论活动宣传条幅、标语，截止目前，全区共悬挂条幅、张贴条幅、标语100多条。为了使“双惠”活动有声有色的开展，我们在市委规定动作的基础上，专门开展了六个方面的活动内容，一是通过文艺互动、体育友谊赛、文化市场等方式进行宣传；二是利用行政大厅发放宣传资料，并进行讲解宣传；三是依托街道、乡镇职能业务部门工作进行宣传；四是选树典型，发挥典型带动力量，形成良好风尚；五是开展“贴心”、“舒心”、“顺心”三心工程，推动惠民工程新发展；六是按月确定固定地点为宣讲活动基地，重点开展系列活动。特别是我们成立由区、乡街、社区（村）干部组成的三级宣讲团，近期深入到全区11个乡镇街道和9个区直党委（党工委）进行宣讲活动。

（三）满足需求、解疑释惑。完善联系群众的机制，强化信访机构答疑释惑职能，围绕群众思想认识困惑点、利益关系交织点、社会矛盾易发点，深入做好宣传政策、解疑释惑、理顺情绪、化解矛盾的工作；召开恳谈会会，做好人民群众所需要的解疑释

惑工作；开通“双惠”活动热线电话，给群众提供思想交流的载体；充分发挥大众传媒的主渠道作用，加强党和政府与社会各界的相互交流，加强社会各个不同利益群体和不同阶层的相互沟通，加强反映社情民意信息工作和信访工作，畅通信息搜集、报送和反馈渠道，了解和反映不同群体的利益诉求。

三、下一步工作

我们将严格按照市委工作要求，以这次督导检查为东风，进一步统筹安排好各项工作，努力在以下两方面下功夫：

（一）强化宣讲，创新举措。在学习的内容上，结合XXX实际，专门编制宣讲材料，组织大规模宣讲；在宣讲方式上，创新形式：一是采取面对面宣讲，由各基层党（工）委书记讲党课；二是通过交流互动的方式进行宣讲，举办普及惠民政策知识竞赛，进一步普及惠民政策；三是采取演出、入户、谈心、等方式活化载体进行宣讲；四是利用社区（村）宣传栏进一步深入宣传党和国家的惠民政策；五是结合拆迁改造，低保救助等群众关心的热点进行宣讲。六是组织报告会、座谈会等形式进行宣讲。

（二）搭建平台，培树典型。广泛征集为民造福案例，深入发掘利民举措，大力宣传，发挥示范作用，着力推动活动深入开展，确保实效。一是开展 “双惠”活动评比活动，调动了广大党员比服务比干劲，争上排行榜的热情，形成“赶、学、比、超”氛围。二是编印“双惠”政策系列宣传画，将典型事迹，先进人物绘制成图画形式，进行张贴宣传。调动群众热情并参与到绘制图画的活动中，进一步生动形象地宣传党和国家的惠民政策。三是指导有条件的党（工）委积极利用电子屏、触摸屏、网络等新型媒介开展宣传。四是坚持双月通报精神文明事迹的基础上，加

大了“双惠”活动宣传力度。五是总结上一阶段的群众需求，寻求新的交流互动点。

XXXXXXXX区委宣传部

2012年3月26日

第二篇：学习“惠从何处 惠从何来”心得体会

学习“惠在何处 惠从何来”心得体会

这次学习“惠在何处、惠从何来”宣传教育活动，我受益非浅，感触颇多。对推进党的富民惠民政策的宣传和落实，最广泛地调动广大人民群众的积极性，进一步统一思想、坚定信念，进一步激发干劲、推动发展，有着十分重要的现实意义。我积极参与活动，现将活动心得体会总结如下：

每一项惠民政策的落实，都体现着党和政府对广大群众切身利益的高度关切。我们应当尽可能通过这次教育，让群众了解每项政策带来的实惠。为此，就要把每项惠民政策的受益情况讲深入、把各项惠民政策群众综合受益水平讲深入、把个体典型案例情况讲深入，让群众享受到改革开放成果的喜悦，深切感受到党和政府的温暖，进一步增强对党的政策的认知和支持，推动政策更好落实。比如，新农合制度的建立，不仅改善了农村医疗卫生机构服务条件，也让群众真正从新农合制度中得到实惠。对一般性收入家庭来说，巨大的医疗费用如雪上加霜，但新农合补贴款又如雪中送炭，使一般家庭没有因病致贫，深切享受到了党的惠民政策带来的温暖。这样，通过总体和个体的对比，让群众真正看到了新农合政策带来的好处，有效缓解了群众看病贵、因病致贫的问题，使群众能够直接感受到“惠在何处，惠从何来”。

我在工作之余，仍在不断地充实自己，在提高自身素质的同时，能把学到的理论知识运用于实践，发挥优势作用，虽然目前在工作中还是比较受肯定的，但在各方面仍就存在着很多不足之处，需要在工作和生活中不断的提醒自己，时刻保持良好的状态来应对激烈的竞争，力求提高自己的业务水平来惠国惠民。

通过这次“惠在何处，惠从何来”的宣传活动，我院上下认真学习，热烈讨论，积极总结。将诸多问题相结合，以这次宣讲为契机，以听讲学习为起点，努力做到思想、理论、业务的全面提升。

此次宣讲，并没有华丽的词语，也没有慷慨的言辞，而是通过一个个现货的事例为在座的大家阐述了“惠在何处，惠从何来”的深刻内涵。

王娜

2012年7月12日

第三篇：三惠先进事迹汇报

先 进 事 迹 汇 报

现任兴化司法局安丰司法所所长的张余福同志，从事司法行政工作二十余年来，以强烈的工作责任感和社会使命感，投身于司法行政工作，充分发挥基层司法所助企升级、促村（社区）和谐的作用，用春风化雨般的工作方法，提高法律服务推进民生幸福的能力，为安丰的经济社会发展做出了积极贡献，受到镇党委、政府的充分肯定以及群众的好评。安丰镇地处兴化东北部，是由2个乡镇合并而成，有‚兴东明珠‛之称，辖21个行政村、7个居委会，8万多人口。尽管安丰镇地域范围广，人口基数大，但近几年全镇经济稳步发展，社会稳定，治安状况良好，一个充满活力的、稳定和谐的安丰镇享誉周边。张余福同志担任司法所长以来，历年均被镇党委、政府的表彰为‚优秀共产党员‛、‚先进个人‛。2008年被市综治委表彰为‚综治工作先进个人‛，2009年被市司法局表彰为‚法律援助工作先进个人‛，2010年被评为‚‘五五’普法先进个人‛，2011年被评为‚泰州市明星人民调解员‛，为保护社会稳定，促进地方经济建设和维护人民群众的利益发挥了重要的作用。

（一）实施‚惠企‛工程，推进企业转型升级

张余福同志带领全所工作人员以争创‚群众满意的窗口服务单位‛为目标，充分发挥法律服务和法律保障作用，积极主动地投身经济建设，努力为企业转型升级提供优质高效的法律服务，积极帮助企业规范内部管理制度、规范劳动用工管理，消除劳动纠纷，加强企业转型升级中各类矛盾纠纷的分析、防控、化解工作，确保重大矛盾不出厂、不升级。为了更好地帮助企业化解矛盾纠纷，使得企业把更多的 1

精力投入到发展当中，安丰司法所通过进一步健全调解组织网络这一有效措施，成立安丰镇企业调解委员会，并在江苏飞月轴瓦等骨干企业设立调解室，为企业化解相关的矛盾纠纷作出了积极贡献。

（二）实施‚惠农‛工程，促进农村和谐

在法律服务农村的工作过程中，张余福同志以‚民主法治（示范）村‛和‚无矛盾纠纷积案村‛的创建为重要抓手，以加快农业转型升级为向导，快速延伸法律服务农村的宽度和深度，为三农提供全方位的法律服务。

１、积极发挥镇、村法律顾问的作用，切实推进农村依法治理工作。张余福同志带领全所工作人员充分发挥职能作用，为镇政府依法行政、村（居）委会依法管理、镇村企业依法经营担任法律顾问。通过帮助村（居）委会完善村规民约，规范村民自治和两委会议事规则等具体措施，促进村务公开，推进村民自治制度化、规范化建设，争创‚民主法治示范村‛和‚无矛盾纠纷积案村‛。

2、加大法律援助工作力度，为维护农民合法权益，为农村发生的土地承包经营权纠纷，征地、拆迁、劳务中侵害农民权益、‚五保户‛和低保户等社会保障以及残疾人救助、自然灾害救助等方面的纠纷依法提供必要的法律援助。安丰镇是农业大镇，今年来高效农业发展迅速，很多农民群众因此而受益。但与此同时，不少侵害农民群众土地承包经营权等合法权益的事件也时有发生，为了维护农民群众的合法权益，张余福同志积极化解相关矛盾纠纷。仅2012年，张余福同志直接受理土地流转纠纷37起，涉及责任田三百余亩.通过张余福同志的积极处理，这些纠纷都得到有效化解，受到了农民群众的积极拥护。

3、为了提高农民群众的法制意识，张余福同志带领全所工作人员多次开展‚法律进农村活动‛，通过发放涉农法律问答手册、设立法制宣传栏等手段对农村土地征用和流转，农民工权益保障，农民在教育、住房、医疗养老和其他社会保障服务等方面的法律知识进行宣传。

（三）实施‚惠民‛工程，促进民生幸福

积极推进法律服务向基层延伸，不断拓展法律服务民生的新渠道，满足群众对法律服务的新要求、新期待。积极拓展法律服务领域。进一步把法律服务资源向就业、就学、医疗、住房、社保等民生领域倾斜，发挥法律服务促进民生幸福作用。

2011年年底，安丰祥升电器厂由于经营不善，陷入困境，老板王某也不知所踪。电器厂的五十余名职工没能拿到工资，数额从几百到上万元不等，工资总额四十余万元，有些工人甚至一年没有拿过工资。在讨薪无门的情况下，有些职工不由想到了司法所，希望司法所可以帮他们维护合法权益。得知这一情况后，张余福同志主动与市法律援助中心以及法院等相关单位联系，通过一年的努力终于帮职工们讨回了血汗钱。

作为一名基层司法所长，张余福同志出色地发挥着党委、政府的参谋、助手作用，受到地方党委、政府，上级司法行政机关的充肯定和人民群众的普遍欢迎，跨开坚实的脚步走在家乡的绿水青山之间，他将继续以自己的实际行动为‚先进个人‛的称号添光彩。

第四篇：莞惠项目成本管理汇报材料

莞惠项目汇报材料

各位公司领导你们好：

现将我接手本项目后的项目具体运营情况做以下介绍：

一、项目部人员配置：（43人）

1、项目经理1人

2、工程部技术人员6人（含两个实习生）；

3、工程部领工及电工3人；

4、安质部1人；

5、物设部3人；

6、综合部3人；

7、搅拌站8人；

8、试验室3人（项目部开工资）；

9、工地看守及杂工6人；

10、其他人员（含钢板桩、外租设备人员）9人。

二、目前工作面及施工队伍配置情况

截止2011.9月份陈江车站A、B轴工作面已全面打开，C轴月底改签完毕，根据目前工作面情况，暂计划30人左右的队伍能够在10月底施工将A、B轴完毕，但由于现有施工队伍技工人员配备不够，导致施工进度缓慢；下一步计划将在9月底前再组合一家20人左右的队伍进场，主要为后期（即12月初）开始施工陈江车站一层板面做好人员准备。

三、下一步工作安排 根据项目总体施工计划要求，2012年8月9日梁片架设通过陈江车站，即我工区必须在2012年6月底前将陈江车站主体及轨道梁全部施工完毕，除去春节期间15天外，我工区能够施工的时间只有9个月的时间；今年计划两家队伍在12月初开始施工陈江车站第一层梁、板，年前（2012年1月15日前）施工4跨，2012年2月~6月底全部施工完毕。（由于施工图纸未到位，计划暂无法具体排出）。

四、资金状况（截止2011.8.25日）

1、外欠款情况：

1.1、内部员工工资：累计应付201万元，已付202.09万元，剩余25.9万元

1.2、外协队伍：累计应付990.7万元，已付852.5万元，剩余138.2万元

1.3、欠项目部资金：161万（本欠款需财务再次对账核实）

2、项目资金完成情况：

2.1、完成产值：2011.1~8.15日完成产值：994.4万元

（2009-2011）累计完成产值：4587

万元

2.2、完成收入：2011.5-8.15日收入现金：358.5万元

（2009-2011）累计收入现金：2856.9

万元

3、内部资金往来：（35万元）

3.1 上交公司20万元 3.2 简阳10万元 3.3 佛山5万元

3.4 现有库存资金13万元

五、索赔及调整项目

1、停工索赔:关于2009年开工至今因图纸及停工赔偿费用未列入。

2、搅拌站原计划生产砼19万立方，现浇梁取消及停工影响，导致搅拌站资金回笼难度增大。

3、自2010年11月份后自购原材料单价浮动，导致砼成本增大，需调整。（外租6m长800元/延米，8m长1000元/延米；内部6-8m长1100/延米）

4、陈江车站及仲恺2号特大桥合同单价低，现人工费及材料费暴涨，合同单价需调整。

六、需解决问题

1、自有设备钢板桩单价需调整

2、关于今年5月份开工后破除陈江车站废弃钢筋砼单价确定（主要是对项目部）

3、材料款代付需公司解决一个公家账户

4、陈江车站由于后期周转材料多及资金占用比例较大，承包单价及方式需公司出面帮助测定及分析。

第五篇：惠丰初级中学德育调研汇报材料

惠丰初级中学德育调研汇报材料

为全面贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，根据启东市教育局《关于开展德育工作专题调研的通知》的要求，切实加强我校德育工作，结合我校德育工作实际，总结了一些成功的经验和做法，同时也发现了一些问题和不足，现将情况汇报如下：

学校德育工作的一些主要经验和做法

多年来，我校十分重视学校德育工作，长期坚持“以人为本、以德树人、以质立校”的办学指导思想，在总结发扬优良传统的基础上，从学生主体出发，从学校实际出发，确立学校皆德育、社会皆德育的大德育观念，建立既有时代特征,又有惠丰初中特色的德育模式，努力为学生创设民主和谐、激励奋进的良好成长环境，实现社会责任感、成才意识与常规养成的培养，增强学生的德育素质，帮助学生养成健全的人格。在长期的办学历史发展过程中，惠丰初中形成了底蕴深厚的学校文化和德育特色，这就是：爱国爱校的优良传统、探索科学的进取精神、和谐共振的师生关系。初步建成了“以德树人、民主和谐”的德育模式，优良的校风、学风逐步形成，连续荣获南通市、启东市德育先进集体、启东市安全文明学校、启东市绿色学校、启东市艺术节十佳、启东市文明单位、启东市先进学生群体、启东市素质教育先进学校、德育教育特色学校、启东市无流生学校、启东市收费规范学校等荣誉称号，2008、2009年又被评为“德育先进特色学校”。多年来的主要经验和做法可以概括为“四个到位”，“五种教育”，1

“六个结合”。

“四个到位”:

1、领导到位。首先，领导高度重视德育工作。建立德育领导机构，切实将德育工作摆上首位（从德育机构设置、人员配备等都能体现德育的首要位置）。结合本校实际，建立了由校长室、政教处、团支部、班主任、学生会等五个部门组成的德育领导机构和四线德育网络：即以校长为核心线，以政教处、班主任为主力线，以团支部、学生会为辅助线，以班干部、值日生为保证线相结合的一套制度，编成《惠丰初中学生管理条例》，分发给各位德育骨干，通过一月一次的班主任培训会议、主题班会、教师例会、集会活动等各种形式，进行学习探讨、落实执行，坚持不懈地对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育以及行为习惯养成教育和心理健康教育。学校建成了统一领导、全员德育、分层管理、务实高效的德育网络。

2、计划到位。学校政教处每学期根据《中学德育大纲》的内容和要求，结合学生思想实际，制定了详细的德育工作计划,确定了德育工作活动序列。并根据不同年级学生身心发展的规律和特点，分层次开展活动，分级实现德育目标。初一年级以“养成教育”为核心，通过主题活动、常规教育、社会实践等多种形式，使学生尽快形成良好的习惯、规范的言行，为健康个性及健全人格的形成奠定基础，并把爱国主义和法制教育贯穿其中；初二年级以“自主管理”为重点，通过榜样示范、言传身教、加强锻炼、主题活动等多种形式，培养学生的自我教育能力和自我适应能力，为他们逐步学会做人、学会做事、学会求知、学会创造奠定良好的基础；初三年级加强理想前途教育，进行升学就业指导，着重进行社会理想和世界观教育，并加强思想品德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生成才奠定坚实的基础。

3、活动到位。“以人为本，一切为了学生发展”，一直是我校德育工作的最为核心的理念。开展德育活动是学校德育的重要形式。一是常规训练活动坚持不懈，如利用周一组织升国旗仪式，举行国旗下的讲话，对学生进行爱国主义教育、革命传统教育，培养学生的民族自豪感、自信心和自尊心。利用团队活动，班会活动进行纪律教育、行为习惯教育；二是结合重大纪念活动和青少年自身特点，组织丰富多彩的活动，寓教育于活动中，如在“五四”期间，组织开展“弘扬五四精神，继承革命传统”主题活动；“七一”、教师节、“十一”期间分别举行“在党的阳光下成长”、“尊师重教演讲比赛”、“祖国在我心中”主题征文系列活动；开展以“珍惜青春，远离网吧”、“珍爱生命，远离毒品”和“遵纪守法，从我做起”为主题的德育活动等。三是坚持不懈地开展文明礼貌及养成教育，并把每年的九月份定为文明礼貌教育月，培养学生良好的文明习惯；开展诚信教育培养学生诚实待人，守时守信的优良品质等。

4、考核评比到位。学校制定了详细实用的德育量化考评细则。如：《惠丰初中德育工作实施细则》、《惠丰初中十项评比考核条例》、《惠丰初中学生德育操行评分条例》等，使德育工作有章可循，并对德育活动实行过程管理，对每一次活动有布置、有记录、有结果、有

总结，防止走过场，做表面文章。

“五种教育”即：

教育内容上：一是抓好纪律、法制及安全教育，不断强化常规管理，以达到管理育人的目的。学校把结合启东市“平安校园”创建、南通市最安全学校申报等，每年的四月份定为法制教育宣传月，开展以“珍惜青春，远离网吧”、“珍爱生命，远离毒品”和“遵纪守法，从我做起”为主题的德育活动，通过图片展览、主题班会、讨论会等形式，教育学生树立健康的人生观，自觉抵制邪恶和不良倾向。同时每年邀请法制部门的领导给学生做法制报告，用身边的人和事来教育学生，增强学生法制观念，提高学生学法、懂法、守法的自觉性。二是抓好养成教育和文明礼貌教育，我们把每年的九月份定为文明礼貌教育月，通过《中学生日常行为规范》和制定《惠丰初中学生一日常规》，让学生从衣、食、住、行等方面掌握有关礼仪常识，遵守学校纪律，养成良好的礼仪习惯，同时在校内外开展礼仪实践活动，开展规范言行，争做礼貌人，争创文明班活动。这样使刚开学的学生能适应学校的教学管理，取到事半功倍的作用，特别是初一学生通过这一个月的教育训练，能基本适应初中学习生活的节奏。三是开展中华民族传统美德教育。我们把每年的十月份定为弘扬和培养中华民族传统美德月，开展“六个一”活动，即阅读一本反映中华民族传统美德的书籍，观看一部反映中华民族优秀传统的电影，到一处敬老院志愿服务，举办一次弘扬中华民族传统美德演讲会，开展一次弘扬中华民族传统美德文艺演出，撰写一篇学习和发扬中华民族传统美德心得体

会。四是坚持环境育人，营造浓厚的校园文化氛围，加强学校精神文明建设。学校非常重视校园文化建设，定时更换橱窗、板报内容，悬挂张贴名人名像，名人名言，并抓住有利时机搞好校园美化、绿化工作，“做到处处景点都说话，面面墙壁都育人”，让学生在潜移默化中自觉不自觉地受到教育。五是开展关注弱势群体，深入开展爱心助学活动。学校每个学期开学，就要求班主任对全班学生的家庭情况作一翔实的调查，班里有多少外来务工农民工子女、单亲家庭有多少、父母外出务工有多少，家庭特困有多少，这样统计后，有针对性地对这批学生进行心灵关怀和物质上的帮助。比如资助他们的教辅用书费用，帮他们积极申报启东市慈博协会的捐助。

“六个结合”即

结合重大节日、纪念日进行爱国主义和革命传统教育；结合警校共建、法制宣传进行国防、法制与纪律教育；结合学校常规管理及启东市精神文明建设为主要内容的“双创”达标活动进行养成教育；结合学雷锋活动和青年志愿者活动进行人生观教育；结合历史与现状进行网上祭扫烈士教育；结合社会实践活动进行劳动与艰苦创业精神教育。这是我校长期以来探索并总结形成的具有惠丰初中特色的“六结合”德育工作模式。

问题与分析：

学校在德育认识上存在着误区。

一是考核重显性智育轻隐性德育。德育是个软指标，学习成绩是个硬指标。学生要拿成绩交差，教师要凭成绩服人，家长要看成绩赏

罚。二是重校内教育轻校外教育。我校一直注重打造家庭教育平台，构建“学校-家庭-社会”三位一体的教育网络，但不很重视社会实践开展，由于条件限制，忽视了校外教育功能。

整改对策

1、更新德育观念，提高德育认识。学生德育不合格，道德品质差，走向社会就可能是“危险品”，危害人民，危害社会。要努力适应课程改革，教育学生学会做人，促进学生全面发展。

2、改进德育方法，增强德育实效。要主动适应新形势的要求，针对不同年龄学生的特点，不断改进德育方法，变严厉为和蔼，变对立为合作，变说教为对话，变训斥为帮助，变粗暴为细致，变枯燥为生动。不断增强德育实效。

3、优化德育环境，营造德育氛围。加强校园文化建设，体现学校德育特色。进一步治理校园周边环境，争取家庭和社会的支持与配合，抓好三结合教育，营造一个大德育环境。让大家一起来关心教育，关爱孩子，关注未来。

4、建设德育队伍，提高师德修养。要进一步加强师德师风建设，与事俱进，树立五种意识：尊重学生，树立平等意识；帮助学生，树立服务意识；影响学生，树立师表意识；相信学生，树立民主意识；培养学生，树立创新意识；做学生思想品质的引领者和学生终身发展的促进者。

5、加强德育研究，探索德育规律。把德育工作提升到一门科学，按科学规律开展德育工作。探索新时期德育工作的新路子，切实增强

德育工作的针对性与实效性。

综上所述。我校德育工作取得了突出成绩，同时也还存在一些实际问题。切实加强和改进德育工作，我校的德育工作将会更上一层楼。