优质工程-郑州建委（★）

第一篇：优质工程-郑州建委

附件：

2017年度郑州市建设工程“商鼎杯”奖（市优质工程）获奖工程公示名单

（排名不分先后）

一、绿都广场办公楼

施工单位：河南省第一建筑工程集团有限责任公司 建设单位：郑州绿都地产集团股份有限公司 设计单位：河南省纺织建筑设计院有限公司 监理单位：河南建达工程咨询有限公司 监督单位：郑州市工程质量监督站

参建人员：王 涛、李喜安、尤明亮、张 博、刘亚楠、杨文强、古 虹、郭书勤、刘中勇、李永振、曹学翰、李 嘉、杨延琦

二、富田·九鼎世家1#、5#、8#楼 施工单位：河南五建建设集团有限公司 建设单位：河南九鼎实业有限公司 设计单位：河南大建建筑设计有限公司 监理单位：郑州广源建设监理咨询有限公司

监督单位：郑州市工程质量监督站郑州经济技术开发区分站

参建人员：张朝辉、胡迎佳、张克武、彭 勇、马少文、宋振振、李秋海、雷兴华、严 寒、吉育兵、郑留军、贾洞山、李德鹏、张夏楠

三、富田·九鼎世家2#、3#楼

2监督单位：郑州市工程质量监督站

参建人员：李俊鹏、岳凯锋、周许广、李宏强、吕建平、朱伟伟、陈君君、卢培刚、赵 轲、张 阳

九、海馨小区2-3#、5-7#住宅楼 施工单位：河南国基建设集团有限公司 建设单位：郑州东航房地产开发有限公司 设计单位：机械工业第六设计研究院有限公司 监理单位：郑州中兴工程监理有限公司

监督单位：郑州市工程质量监督站郑州经济技术开发区分站

参建人员：李相伟、倪良才、王付广、徐 婧、周 晶、李 坤、韩永杰、武浩杰、尚秀山、吴志宪、郑喜照、冯 扬、张建州、校伟杰、肖 颖、阮祥新

十、东史马城中村改造U07-1-1地块项目开发区（荣邦城南区）C-13#楼、C-14#楼、C-15#楼、C-16#楼

施工单位：河南省第一建设集团第七建筑工程有限公司 建设单位：河南省明瑞置业有限公司 设计单位：河南徐辉建筑工程设计有限公司 监理单位：河南海华工程建设监理公司

监督单位：郑州市工程质量监督站高新技术产业开发区分站

参建人员：徐国军、宗磊磊、邓磊、马利民、禹业鑫、李国章、李慧静、路献忠、胡凌云、崔增利、徐志鹏、逯广晶、肖金刚、张润华

十一、昌建·誉峰项目15号楼

施工单位：河南五建建筑工程有限公司 建设单位：郑州昌建地产有限公司

设计单位：机械工业第六设计研究院有限公司 监理单位：河南海华工程建设监理公司 监督单位：郑州市工程质量监督站

参建人员：戚劲松、许文川、崔占力、刘 恒、王世阳、梁永新、任秋昊

牛 飚、赵志江

十二、1101工程

施工单位：河南七建工程集团有限公司 建设单位：河南省中原文化研究会 设计单位：河南省建筑设计研究院有限公司 监理单位：郑州中兴工程监理有限公司

监督单位：郑州市工程质量监督站郑州经济技术开发区分站

参建人员：沙蔚博、宋成杰、丁艳鹏、袁文平、张帅英、张建勇、马伟召、安 杰、张 可、周 乾、卢秋宏、裴海峰、娄洪亮、李文倩

十三、正岩·龙渊大厦

施工单位：郑州市正岩建设集团有限公司 建设单位：郑州市正岩房地产开发有限公司 设计单位：河南省朝阳建筑设计有限公司 监理单位：河南兴建建设管理有限公司

监督单位：郑州市工程质量监督站郑州经济技术开发区分站

参建人员：应 巍、李伦光、赵 阁、王彭博、朱 越、段明发、柳联生、6参建人员：蒋超民、蒋 君、李筱斌、曹 飞、陈令合、霍随成、宋海霞、徐常春、丁洁民、任力之、虞终军、马伟召、张 瑞、孙 勇、张笑冰、刘旭冉

十九、鸿宝园林玉兰苑A区（一期）A36#楼 施工单位：福建省闽南建筑工程有限公司 建设单位：河南鸿宝置业有限公司 设计单位：河南徐辉建筑工程设计有限公司 监理单位：河南华冠工程咨询有限公司 监督单位：郑州市工程质量监督站

参建人员：朱明生、康玛生、康建楠、孙 波、明国奇、李小辉、张士强、崔 璐、曲礼英、张 健

二十、鸿宝园林玉兰苑A区（一期）A37#楼 施工单位：福建省闽南建筑工程有限公司 建设单位：河南鸿宝置业有限公司 设计单位：河南徐辉建筑工程设计有限公司 监理单位：河南华冠工程咨询有限公司 监督单位：郑州市工程质量监督站

参建人员：郭永存、康玛生、康建楠、王 阳、明国奇、李小辉、张士强、崔 璐、任党辉、张 健

二十一、富田·九鼎世家二标段（9#、10#、12#、16#、17#、商业楼、地下车库）

施工单位：中铁十五局集团第七工程有限公司

建设单位：河南九鼎实业有限公司 设计单位：河南大建建筑设计有限公司 监理单位：郑州广源建设监理咨询有限公司

监督单位：郑州市工程质量监督站郑州经济技术开发区分站

参建人员：史小林、尹陆海、侯 昆、连中会、王志辉、毛高丽、李秋海、雷兴华、严 寒、李小辉、郑留军、贾洞山、李德鹏、张夏楠

二十二、经三路-城东路下穿金水路隧道工程 施工单位：河南五建建设集团有限公司 建设单位：郑州交通建设投资有限公司

设计单位：上海同济大学设计研究院（集团）有限公司 监理单位：河南卓越工程管理有限公司 监督单位：郑州市市政工程质量监督专业站

参建人员：姜 涛、焦利涛、高志坚、李百选、王 奎、周占秋、周 阳、李 奎、肖 锋、庞 飙、袁为岭、邢 乐

二十三、郑州市三环快速化项目京广路互通立交工程第三标段 施工单位：泰宏建设发展有限公司 建设单位：郑州市市政工程建设中心

设计单位：中交第一公路勘察设计研究院有限公司 监理单位：郑州中兴工程监理有限公司 监督单位：郑州市市政工程质量监督专业站

参建人员：屈 东、秦 朝、王伟光、路振林、王银莲、李 庚、段晓军、杨新旺、马韶华、吕智胜、薛进良、焦改霞、龚栋梁、马国强、10梁要武、雷呈锋、翟永亮、李亚锋、丁万江、陈守强、刘敉密、赵新华、黄文春、赵东华、聂承庆、陈 强、李伟尚、张树强、张文格、刘占雷、陈 锋、李东原、李 占、王 伟、张学军、陶宇龙、盛 杰、何树卿、王聚章、时双敏、张 开、赵 峰、刘书军、薛宝江、刘修龙、张 灿、王 革、李铁军、彭 刚、孙红亮、马树强、王伟正

郑州市建筑业协会

2017年6月5日印发

第二篇：建委装饰工程合同范本

合同只要就其最低限度的内容达成合意即可，其他内容可以根据合同法第61、62、63条等等规定确定。下面是小编帮大家整理的建委装饰工程合同范本，希望大家喜欢。

发包方(简称甲方)：______________________________

承包方(简称乙方)：______________________________

根据《中华人民共和国合同法》、《建筑安装工程承包合同条例》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国价格法》、《_____市保护消费合法权益条例》，中华人民共和国建设部(1997)92号文《家庭居室装饰装修管理试行办法》以及其他有关法律法规规定的原则，为保护双方的合法权益，结合本工程的具体情况，双方达成如下协议，共同遵守。

一、概况

1.甲方装饰住房系合法居住。乙方为本市经工商行政管理机关核准登记并经市建委有关部门审定具有民用装饰《资质证书》的企业法人。

2.装饰施工地点：____区(县)______路______弄(村)______号____楼______室。

3.住房结构：__________房型________房______厅______套，施工面积______平方米。

4.装饰施工内容：详见附件一《装饰施工内容表》。

5.承包方式：__________(包工包料、清包工、部分承包)。

6.总价款：￥________元，大写(人民币)：__________其中：

材料费：____________，人工费：____________

管理费：____________，设计费：____________

垃圾清运费：____________，税金(3.41%)：________，其他费用：__________

经双方认可，变更施工内容，变更部分的工程款按实另计。

7.工期：自______年______月______日开工，至______年______月______日竣工，工期______天。

二、关于材料供应的约定

1.甲方提供的材料：详见附件二《甲方提供材料、设备表》略。本工程甲方负责采购供应的材料、设备，应为符合设计要求的合格产品，并应按时供应到现场，乙方应办理验收手续。如甲方供应的材料、设备发生质量问题或规格差异，乙方应及时向甲方书面提出，甲方仍表示使用的，由此造成工程损失的，责任由甲方承担。甲方供应的材料抵现场后，经乙方验收，由乙方负责保管，乙方可收取甲方提供材料价款保管费，费率由双方约定，由于保管不当造成的损失，由乙方负责赔偿。

2.乙方提供的材料：详见附件三《主材料报价单》略。

3.乙方对甲方采购的装饰材料、设备，均应用于本合同规定的住宅装饰，非经甲方同意，不得挪作他用。如乙方违反此规定，应按挪用材料、设备价款的双倍补偿给甲方。

4.乙方供应的材料、设备，如不符合质量要求或规格有差异，应禁止使用。如已使用，对工程造成的损失由乙方负责。如乙方提供的材料、设备系伪劣商品，应按材料、设备价款的双倍补偿给甲方。

三、关于工程质量及验收的约定

1.本工程执行dbj08-62-97《住宅建筑装饰工程技术规程》、db31/t30-1999《住宅装饰装修验收标准》和市建设行政主管部门制定的其它地方标准、质量评定验收标准。

2.本工程由______方设计施工方案。

3.甲方提供的材料、设备质量不合格而影响工程质量，其返工费用由甲方承担，工期顺延。

4.由于乙方原因造成质量事故，其返工费用由乙方承担，工期不变。

5.在施工过程中，甲方提出设计修改意见及增减工程项目时须提前与乙方联系，在签订《工程项目变更单》(详见附件略)后，方能进行该项目的施工，由此影响竣工日期甲、乙双方商定。凡甲方私自与工人商定更改施工内容所引起的一切后果，甲方自负，给乙方造成损失的，甲方应予赔偿。

6.工程验收。甲、乙双方应及时办理隐蔽工程和中间工程的检查与验收手续，甲方不能按预约规定日期参加验收，由乙方组织人员进行验收，甲方应予承认。事后，若甲方要求复验，乙方应按要求办理复验。若复验合格，其复验及返工费用由甲方承担，工期也予顺延。

7.工程竣工：乙方应提前三天通知甲方验收，甲方应自接到通知三日内组织验收，并办理验收移交手续(详见附件《工程质量验收单》略)。如甲方在规定时间内不能组织验收须及时通知乙方，另定验收日期。如通过竣工验收，甲方应承认原竣工日期，并承担乙方的看管费用和其他相关费用。

四、有关安全生产和防火约定

甲方提供的施工图纸做法说明及施工场地应符合防火、防事故的要求，主要包括电气线路、煤气管道、自来水和其它管道畅通、合格。乙方在施工中应采取必要的安全防护和消防措施，保障作业人员及相邻居民的安全，防止相邻居民住房的管道堵塞、渗漏水、停电、物品毁坏等事故发生。如遇上述情况发生，属甲方责任的，甲方负责和赔偿;属于乙方责任的，乙方负责修复和赔偿。

五、关于工程价款及结算的约定

装饰工程有形市场另有规定的，亦可按市场规定办理。

1.工程结算：详见附件六《工程结算单》略。

2.工程保修期壹年。须工程款全部结清，甲、乙双方方能签订《工程保修单》(详见附件七略)，保修期从竣工验收签章之日起算。

3.双方款项往来，均应出具收据，施工结束须开具发票。

六、其它事项

1.甲方工作：

(1)甲方应在开工前一天，向乙方提供经物业管理部门认可的施工图纸或做法说明________份，并向乙方进行现场交底。全部腾空或部分腾空房屋，清除影响施工的障碍物。对只能部分腾空的房屋中所滞留的家具、陈设等应采取保护措施。向乙方提供施工需用的水、电等必备条件，并说明使用注意事项。

(2)做好施工中因临时性使用公用部位操作以及产生影响邻里关系等的协调工作。

(3)如确实需要拆改原建筑结构或设计管线，负责到所在地房管部门或物业管理部门办理相应审批手续，并承担承担有关费用。

2.乙方工作：

(1)参加甲方组织的施工图纸或做法说明现场交底。

(2)指派________为乙方驻工地代表，负责合同履行。按要求组织施工，保质、保量、按期完成施工任务，解决由乙方负责的各项事宜，对其行为乙方应予认可。如更换人员，乙方应及时书面通知甲方。

(3)未经甲方同意和所在地房管或物业管理部门批准，不得随意拆改原有建筑承重结构及各种共用设备管线。

七、违约责任

1.由于甲方原因导致延期开工或中途停工，甲方应补偿乙方因停工、窝工所造成的损失，每停工或窝工一天，甲方付乙方____元;甲方未按合同的约定付款的，每逾期一天，按逾期未付款的____%支付违约金。

2.由于乙方原因逾期竣工的，每逾期一天，乙方按甲方已付款的______%向甲方支付违约金。

3.甲方未办理有关手续，强行要求乙方拆改原有建筑承重结构及共用设备管线，由此发生的损失或事故(包括罚款)由甲方负责并担责任。

4.乙方擅自拆改原有建筑承重结构或共用设备管线，由此发生的损失或事故(包括罚款)，由乙方负责并承担责任。

八、纠纷处理方式

1.因工程质量双方发生争议时，凭本合同文本和施工企业开具的统一发票，可向_____市建筑装饰协会家庭装饰委员会商请调解，也可向所在区、县建设行政主管部门或消费者协会投拆。

2.当事人不愿通过协商、调解解决，或协商、调解解决不成时，可以按照本合同约定向__________市仲裁委员会申请仲裁______人民法院提起诉讼。(将不选定的解决方式划出)

九、合同的变更和解除

1.合同经双方签字(在有形市场签订的合同须经市场管理部门盖章见证)生效后，双方必须严格遵守。任何一方需变更合同内容，应经协商一致后，重新签订补充协议。如要终止合同，提出终止合同一方，要以书面形式提出，应按合同总价款______%支付违约金，并办理终止合同手续。

2.施工过程中任何一方提出终止合同，须向另一方以书面形式提出，经双方同意办理清算手续，订立终止合同协议，可视为本合同解除。

十、其它约定：_____________________________________________________________

十一、本合同一式_____份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。合同附件为本合同的组成部分。

甲方(签章)：__________乙方(签章)：____________

委托代理人：____________ 法定代表人：______________

住址：__________________ 地址：____________________

电话：__________________ 电话：____________________

邮编：__________________ 邮编：____________________

签订日期：______________

签订地点：______________

第三篇：郑州一中教育集团优质资源倍增工程工作方案

郑州一中教育集团优质资源倍增工程工作方案

（二〇一二年七月二十五日）

2012年，郑州一中教育集团将按照市教育局《关于实施郑州市优质教育资源促进计划的意见》（郑教办„2012‟42号）部署，进一步存量挖潜、创新体制，充分利用优质教育资源倍增工程的经验和成果，发挥集团办学和学区制发展的体制优势。做好第36中学托管班、托管航空港区实验学校、托管经开区第2中学三个项目，增加优质学位1300个，扩大优质教育资源覆盖面，实现2012年倍增目标。为全市基础教育品质提升，办好公平、均衡、优质、特色的惠民教育做出应有的贡献。计划如下：

一、进一步优化倍增工程项目推进机制，充分发挥郑州一中名校长工作室作用。

（一）继续发挥好办公室、教学质量保障组、宣传组和督导组作用。

各工作组定期向行政会和全体教工会通报倍增项目推进情况，按时完成各个阶段工程进度。

（二）继续例会制度和协调机制，充分发挥好名校长工作室作用。

坚持工作例会制度：每周召开一次工作例会，由校长主持，要求项目学校负责人汇报项目推进情况，研究、部署、落实和督查倍增工程推进进度和质量，并通过学年工作计划、学期工作日历、月工作简报、周工作安排等具体安排落实。同时，根据需要及时召开专题协调会和现场办公会，协调解决实施过程中出现的相应问题，落实全过程管理。

二、加强托管学校干部队伍建设，建立优秀教师储备和培养机制，充分发挥郑州一中3个名师工作室作用，积极推进各项目：

（一）郑州一中教育集团第36中学托管班项目 1、2012年秋季招生6个班，增加高中优质学位300个。

2、进一步把“六统一”、“三共享”落到实处。把郑州一中教育教学理念更好的传递到36中，学校组织教师深入研讨、设计适应36中学生的教学方案，使36中的教育教学成绩得到提升。

（二）托管航空港区实验中学、托管经开区第2中学项目 1、2012年秋季，郑州一中航空港区实验学校招生10个班，增加初中优质学位500个。经开区第2中学（郑州一中经开区实验学校）增加初中优质学位500个.2、建立优秀教师储备和培养机制

提前着手储备师资。2012年初，从南开大学、北京师范大 2 学等著名高校招聘优秀大学毕业生，启动培训工程。同时，引进一批学科技术带头人、省市级名师，进一步充实教师队伍。

健全青年教师三年成长体系。进一步完善《关于实行青年教师学徒期的规定》，进一步健全青年教师三年成长体系--“从教一年入伍汇报课、从教二年成长检查课、从教三年满师汇报课和不定期随堂听课评课活动”－－科学地安排青年教师成长期各个阶段的活动。

6月份，新进教师在郑州一中跟岗实习一个月。

暑假期间，新进教师进行第二期培训，包括教师职业情怀、初涉职场的角色转变、如何做一个好班主任、郑州一中管理理念和校园文化、如何做好职业规划等主题。

新学期开学后，实行师徒结对跟岗培训制度。校本部的优秀教师和港区的青年教师进行师徒结对，实行全过程跟岗培训指导。

3、健全班主任例会制度和考核制度

一是坚持每周一次的年级班主任例会，坚持每月一次的全校班主任例会，坚持每学期一次的班主任工作交流会，为班主任的学习、借鉴、沟通和成长搭建平台。二是实施《班主任绩效考核办法》和《班级管理量化评比规则》的考核制度，规范和激励学校的班级管理。

4、实行统一的教学管理和优质资源共享；建立错时联动教研机制。

从常规教学管理入手，做到教学安排统一，教学评价统一，质量分析统一，校本教研统一，教育科研统一，质量考核统一；共享先进理念，共享科学管理，共享教学资源，共享优师资，共享科研成果，共享一流设备。与郑州一中在教研进度基本一致的基础上，实行二次教研，同时迟滞一天。郑州一中委派到托管学校的副校长和教务主任先参加本部的教研活动，再回去组织同步教研，做到双方教研错时联动和内容统一。

5、建立学生问政机制

将郑州一中已经成熟的校政对话、教学恳谈、学生评教引入管理之中。

“校政对话会”、“教学恳谈会”和“学生评教”一方面有利于学校依据学生切实的需求改进工作，提升服务效果和教育效果；另一方面也让学生在日常生活中通过关注身边的事、思索身边的事、参与和改进身边的事，在潜移默化中使学生的自主意识、自主能力和责任意识得到生长和培养。

三、继续积极配合市教育局推进郑州一中龙湖实验学校、郑 州一中港区实验高中校园建设

第四篇：优质教案 - 郑州教育博客

优质教案

《卖火柴的小女孩》教学设计

一、素质教育目标 ：

（一）知识教学点 ：

1．学会本课9个生字，理解“火焰、暖烘烘、闪烁、灵魂”等词语。

2．理解重点句。

（l）谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。

（2）他们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

（二）能力训练点 ：

1．培养学生理解词句，领悟课文中心的能力。

2．指导学生展开合理的想象。

3．指导学生有感情地朗读课文。

（三）德育渗透点 ：

通过了解小女孩悲惨的命运，唤起学生对小女孩及所有受压迫的穷苦人的深切同情，对资本主义社会制度的憎恨。

（四）美育渗透点：

体会小女孩的美好愿望，珍惜现在的美好生活。

二、学法引导 ：

（一）教师教法

谈话法、引导学生讨论，启发学生想象。

（二）学生学法

自读自悟、小组讨论、感情朗读。

三、重点•难点•疑点及解决办法：

（一）重点

从小女孩一次次擦火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活和作者想象的合理。

（二）难点

从最后三个自然段含义深刻的语句中体会作者的思想感情。

（三）疑点

小女孩死后为什么嘴上带着微笑？她真的能飞到“没有寒冷，没有痛苦的地方”去吗？

（四）解决办法

通过小组讨论和有感情地朗读加以深化理解。

课时安排：

两课时

教学步骤 ：

第一课时

（一）导入新课，揭示课题

1．板书课题，启发谈话。

同学们一定都读过童话故事，今天，我们学习丹麦童话作家安徒生所写的著名童话《卖火柴的小女孩》。

2．简介时代背景及作者

安徒生，19世纪丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王”。他家境贫寒，14岁开始自谋生计。他一生写了160多篇童话。他的童话爱憎分明，想象力丰富，构思巧妙，情节生动。我们今天要学的这篇童话就是其中之一。

（二）整体感知，理清线索

1．自读课文，了解课文大意。（同桌交流）

2．检查自读情况。

思考：本文写了什么内容？按什么顺序写的？课文写作顺序是怎样的？

（本文写的是在大年夜一个小女孩流浪街头卖火柴，冷得几次擦燃火柴，产生一次次幻象，最后冻死了。全文是按事情发展顺序写的。具体顺序：卖火柴一一擦火柴——人死去）

板书：卖火柴 擦火柴 人死去

（三）学习“卖人柴”这一部分内容

1．默读思考：读了这一段，你都知道了什么？体会到了什么？

（故事发生的时间是大年夜，地点是街上，当时的天气冷极了，一幅悲惨、凄凉冷清的景象。）

2．作者在描述小女孩生活情况的时候，着重抓住一些细节描写。读读这部分内容，想想这些细节描写的作用是什么？

3．交流（反馈）

a．对小女孩的鞋是细节描写。

（说明她穷得连鞋都穿不起，男孩拿鞋跑说明她被人欺负。）

b．课文中对女孩的头发是细节描写，“头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。”

（说明小女孩是一位美丽的小姑娘，但是她却贫穷，又冷又饿，根本注意不到自己的美丽。）

c．“每个窗子都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味”是细节描写。

（作者运用对比的方法告诉人们，资本主义是多么不平等，有的人富有，有的人流浪街头。）

d．“天快黑了，又下着雪”是细节描写。

（这样写能进一步烘托出女孩的可怜与孤独。）

4．指导朗读。

小女孩是多么可怜，值得同情。在朗读的时候要读出这种感情。

5．总结扩展。

这一段突出描写了小女孩生活的悲惨，没吃没穿又冷又饿，得不到同情和帮助，我们读了也禁不住万分同情，那么作者是怎么体现出这种感情，让我们受到强烈的震撼呢？具体体现在哪几方面呢？讨论交流。

（体现在：（1）运用细节描写刻画人物；（2）动用对比烘托人物；（3）语言朴素，感情真挚。）

（四）布置作业

l．抄写词语。

2．朗读课文，进一步体会感情。

（五）教师巡视，学生质疑。

第二课时

（一）学习“擦火柴”这一部分内容

1．默读思考：课文写了小女孩几次擦火柴，各出现了什么幻景？（生答）

（l）自由读第一次擦火柴部分。思考：

为什么会出现火炉的幻景？

“她敢从成把的火柴中抽出一根来„„吗？”怎么理解？

（卖不了火柴会挨打。她不敢随便取，因为火柴是他们家生活的依靠，但她实在冷得受不了，终于抽出了一根，进一步说明她冷，渴望温暖，所以会出现大火炉的幻景。）

2．指出学法。

刚才学习这一段用的是“读——想——读”的方法，先读课文，弄清写了什么？再抓重点词，为什么这样写？说明了什么？用这样的方法学习其他几次擦火柴出现的幻景部分。

3．小组讨论学习，完成表格。

第几次擦燃火柴 现实 幻景 说明 现实

第一次 寒冷 火炉 渴望温暖 火柴灭了火炉不见了

第二次 饥饿 烤鹅 渴望食物 烤鹅不见了

第三次 孤独 圣诞树 渴望快乐 圣诞树不见了

第四、五次 痛苦 奶奶 渴望幸福 跟奶奶飞走了

4．小结自学情况。

因为冷才出现火炉，因为饿才出现烤鹅，因为孤独才出现圣诞树和奶奶，这些幻想都随火柴的熄灭而消失，使本来就痛苦的小女孩更加痛苦，这一段主要写小女孩的四次幻想和产生这些幻想的原因，反映了小女孩对美好生活的追求，显示了生活的痛苦和命运的悲惨。

5．指导朗读（读出小女孩生活的痛苦和命运的悲惨）。

（二）学习“小女孩死去”这一部分内容

1．读后思考。

（l）这一段主要写了什么？

（2）作者为什么要用“两腮通红，嘴角带着微笑”，写小女孩死去的神态？为什么要写明是在大年夜冻死的呢？

（3）怎样理解课文结尾的那几句话。

（写小女孩死去的神态，证明她是在幻想、幸福与欢乐中死去，这就使幻想与现实形成了鲜明而强烈的对比，再加上“大年夜”这本应得到的欢乐和幸福，更增强了这种对比效果，加深了人们对女孩的同情，启发人们深思。）

2．指导朗读。

小女孩冻死了，我们对她寄予了无限的同情和怜惜。读这一部分，体会作者的思想感情，融入自己的感情，深情地读出来。

（三）围绕中心，学习表达

1．回忆课文内容，归纳中心思想。

（这篇课文讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死街头的故事，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的同情及对统治者的不满，揭露了资本主义社会的罪恶。）

2．前后桌讨论，总结写法。

（1）运用细节描写刻画人物；

（2）想象丰富深化中心。

3．学习表述。

这篇文章是童话，也是很典型的一篇文章，读了之后不觉热泪盈眶，那么究竟是什么让我们感动呢？也就是作者如何表述的，我们讨论学习一下。

（1）这四次幻想表现了作者丰富的想象，作者以小女孩心理特点和具体环境为依据，符合小女孩的迫切要求，这样是合理的，脱离了实际，凭空捏造的想象只给人虚假的感觉，这是我们所要学习的一个方面。

（2）详细的刻画，环境的衬托则是我们所要学习表述的另一个方面，文章细致的描写（例如：小女孩的头发、小女孩的鞋），深刻地写出了女孩的可怜，环境的衬托也起到了一定的作用（例如：每个窗子都透出灯光来„„）也反映出女孩的可怜凄凉。

对照以上两点，用笔在书中画出这两方面。

（四）总结、扩展

1．这篇文章写了一个可怜小女孩的悲惨命运，同时更揭露了资本主义社会的罪恶，我们长在红旗下，生在幸福中，该怎样做呢？

（珍惜幸福生活，努力学习，长大为祖国做贡献。）

2．感动之余写一篇读后感，把自己的真实感受写出来。

（五）布置作业

1．抄写本课生字词。

2．理解文中最后三个自然段的含义。

教学反思：

第五篇：建委工程签订合同流程

1、在招标代理机构取到中标通知书后，根据中标通知书上的内容（工程名称、开竣工时间、合同价格、项目经理等内容），以及招标文件的内容写一份合同草稿。

2、合同草稿写完后拿到长春市建管中心6楼合同部找唐晓林审查。

3、唐晓林看完后拿到7楼法律顾问齐宏伟处审查。

4、当唐晓林和法律顾问看完后就可以回去根据所改的内容进行抄写合同（一般为11份，2正9副），合同内容要严格按照草签合同的内容，并在合同中盖好单位公章。

5、把写完的合同送到建管中心唐晓林那，她会打出一份会签单，等建管中心领导在会签单签字。

6、等建管中心领导签字之后，把合同拿到法律顾问处让法律顾问看后并让法律顾问在会签单上签字。

7、带好合同和会签单到7楼财务找黄姐，打三方协议（一式三份），三方协议打出来之后在丙方处盖好单位公章后送到唐晓林处，然后带着会签单、三方协议和合同到7楼办公室盖三方协议的乙方（长春市建管中心）的公章和法人章，再送到黄姐处盖三方协议的甲方（城开）的公章和法人章，以及合同中的公章和法人章。

8、盖好章的合同就可以送到长春市政务中心7楼招投标管理处备案（姜洋或周哲或邹景田，不同的人负责不同的合同），在合同中备案意见处盖招投标管理处的章以及负责本项目招投标管理的人名章，并留下一份备案。

9、把备完案的合同给8楼计财处周春梅送去一份（副本）以及一份会签单复印件，给唐晓林送去7份（1正6副），剩下的两份（1正1副）在本单位留下备用。

（上述流程为按正常手续签订合同，如果为摇球中标则不需要送至长春市政务中心备案）