红沙河小学国有资产管理制度

第一篇：红沙河小学国有资产管理制度

红沙河小学国有资产管理制度

第一条 为加强中小学国有资产管理，维护资产所有者和使用者的合法权益，促进资产合理有效节约使用，保障资产的完整和安全，根据财政部、教育部联合制定的《中小学财务制度》和县财政局、国有资产管理局《行政事业单位国有资产管理暂行规定》的精神，结合我学区实际特制定本制度。

第二条 凡依法取得，财政拨款，国家物资投入，资产经营，接受捐赠等渠道形成的一切财产(包括无形资产)均属国有资产。

 第三条 学校资产实行统一规定，分级管理的原则。

第四条 县教育行政主管部门对学校国有资产拥有所有权，并依据有关法规对学校的国有资产实行具体管理，并对国有资产管理部门负责。

第五条 学校对国有资产只享有占有权和使用权，并负有维护管理责任。要设立专门机构或指定专人，按照本规定，对所占有国有资产进行管理，提高国有资产的使用效益，防止资产流失，保障资产安全。

第六条 学校资产包括固定资产、流动资产、无形资产和对外投资。流动资产和无形资产的管理由学校依据有关规定执行。对外投资(包括利用无形资产)需报教体局审批。固定资产管理按本规定执行。

第七条 固定资产是指一般设备单价在500元以上，专用设备单价在800元以上，使用期限在一年以上并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。对单价虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类资产均作为固定资产进行管理。教体局纳入此类标准管理的有课桌凳、办公桌椅、图书、仪器及电教设备。

第八条 对单价虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的，非大批同类资产均作为流动资产进行管理。学校可参照固定资产管理办法进行管理，建立流动资产增减变更登记清册。

第九条 学校固定资产管理按资产性质一般分为六大类，即房屋建筑物、一般设备、专用设备、文物和陈列品、图书和其他固定资产。并附设“土地类”。

第十条 流动资产是指可以在一年以内变现或者耗用的资产，包括现金，各种存款，应收款及暂付款项，借出款，存货及不够固定资产单价起价标准，但使用年限在一年以上，并在使用过程中基本保持原状的资产。

第十一条 无形资产是指不具备实物形态而能为使用者提供某种权利的资产。中小学无形资产主要包括以下内容：商标权、著作权、土地使用权、非专利技术、商誉、校誉、由单位组织获得的师生荣誉及其他财产权利。

学校要重视和加强对无形资产的管理，适时建立完整的无形资产档案依法合理利用无形资产。

第十二条 对外投资是指中小学利用货币资金、实物、无形资产等向校办产业，勤工俭学项目；和其他单位的投资。投资形成的各类产权仍属国有。

第十三条 学校要将固定资产管理工作纳入单位目标责任制范围，要结合本校实际，建立健全各项管理制度，并报县教体局备案。

(一)登记制度。凡占有、使用国有资产的学校不论其资产来源渠道如何，都必须对资产存量、分布和增减变动情况及时、准确的进行登记，建立固定资产台帐，对大型设备、贵重精密仪器要逐件(台)建立技术档案，做到物物上帐，物帐相符。

(二)资产管理组织和岗位责任制度。学校必须设有国有资产专职或兼职管理机构，并指定专人负责。国有资产管理员要保持相对稳定，学校领导离任要进行资产移交，人员调动要进行资产清理。

(三)学校要建立资产购置、入库、领用、保管制度(四)学校要建立资产的使用维修制度。

(五)学校要建立资产的报废、报损、调拨、审批制度。(六)学校要建立资产的损坏、损失的赔偿制度。对造成资产损坏、损失的，要追究当事人的责任，区别不同情况进行处理，属于责任事故造成的损失，由过失人全部或部分赔偿。

第十四条 学校按照国家有关规定用所占用资产从事商品生产、对外有偿服务、参股、联营、承包经营、出租固定资产等经营活动，必须进行产权界定和资产评估，评估结果报教体局。审批转入经营的资产数额，并办理授权占有手续。 第十五条 各用于经营的资产必须保持国有性质，不得转为集体或帐外资产。保障资产的完整和实现增值。经营性收入应主要用于弥补教育经费不足，严格按财政规定比例提取职工福利和奖励基金。

第十六条 学校资产的处置权属县教体局。 第十七条 学校资产的处置权指资产的报损、调拨和对外捐赠。

第十八条 学校资产的处置权限及审批程序。(一)房屋、土地、车辆及专用设备，单台(件)价值在5000元以上的(含5000元)，由县财政国有资产管理部门审批，5000元以下由县教体局审批，年终报县财政国有资产管理部门备案。

(二)其他资产原值在1000元以上的含(1000元)由县教体局审批，1000元以下的由学区审批，报县教体局备案。

对一些单价较小，但批量大的资产处置以其原值总额计算，按上述权限审批。

(三)资产报废、报损，由占用单位提出书面申请，连同报废、报损审批表及三结合小组的技术鉴定报告，按上述权限审批。

第十九条 学校改变隶属关系及合并、撤销，其资产按以下原则处理：

(一)学校改变隶属关系的，其占用资产原则上实行有偿调拨。

(二)学校合并属同一预算级次，同一系统，同一性质的，实行无偿调拨，否则实行有偿调拨。

(三)学校撤销，其占用资产由县教体局负责组织清算小组对资产进行清理，提出处理意见、并报县财政资产管理部门后进行资产处置。

第二十条 学校占用的闲置资产，要及时登记造册，上报县教体局，由县教体局调济处置。

第二十一条 学校资产不提倡对外捐赠、扶贫。如确因社会工作需要，资产对外捐赠、扶贫，按本规定第十八条所列处置权限及审批程序进行。

第二十二条 学校涉及联建、拆迁改造等情况引起的固定资产转移和灭失，应由占用人提出意见，报教体局批准后实施，并同时登记资产变更帐务。资产残值上解县级财政。

第二十三条 固定资产的计价

(一)新建、购入和调入的固定资产，分别按造价、购价和调拨价计价，按规定支付的车辆购置附加费计入车辆购价内。

(二)自制固定资产按实际成本计价。

(三)房屋、建筑物的扩建、改建、装修等增加的价值，按实际开支费用计价，局部拆除的，按拆除部分的原值调减。

（四)接受捐赠和无法查清原价的固定资产，按评估价计价。

(五)盘盈的固定资产，按重置完全价值记帐。 第二十四条 学校在取得第二十三条所列固定资产的占有权和使用权后，应在及时登入固定资产帐册的同时，在会计处计入固定资产基金之中，保持与财政预算管理相衔接，并明确使用人使用、维护该资产的职责。

第二十五条 学校固定资产超过半年以上由个人领用的，应办理借用或使用登记手续。

第二十六条 学校对占用的大型资产变动，要按照要求，及时向教育主管部门作出书面报告。固定资产的年报每年年底向县教体局报出。将及时调整固定资产帐册。固定资产管理帐务，报表实行计算机管理。

年报应做到内容完整，数字准确，帐物相符，及时汇报并对资产的变动、使用和结存情况作出分析说明。

第二十七条 县教体局对学校的资产使用和管理情况有责任进行检查监督，发现问题及时处理。

第二十八条 教体局对资产检查监督的主要内容：(一)学校是否建立了各项资产管理制度及其执行情况。（二)学校对占用资产是否登记齐全，帐物相符，新增固定资产是否按规定办理了控购手续。

(三)各类资产报表数字是否真实，准确、报表是否及时报送。

(四)学校占用资产是否做到合理、有效、节约使用；资产是否安全、完整、有无被侵蚀流失现象。

(五)学校资产处置是否按规定办理了审批手续，应评估的资产是否立项评估，使用效益状况。

(六)其他需要监督的事项。

第二十九条 对认真执行本规定，爱护国家财产，在国有资产管理过程中作出显著成绩的单位和个人，要给予表彰和奖励。

第三十条 对占用资产登记不清，报告不实，管理混乱的校园，将给于通报批评，缓拨或停拨相应经费，限期改正。

第三十一条 对因渎职，失职而造成资产损失浪费的，教体局根据情节轻重对有关领导及责任人给于行政处分或岗位责任追究。对于资产长期被个人占用不还或故意损坏，偷窃、贪污国有资产的按照有关条例要予以处罚，情节严重构成犯罪的，移送司法机关处理。

第三十二条 对于未经批准，擅自处置资产的，所得款项收缴县教体局，并酌情停拨相应经费，后果严重的追究有关人员责任。

第三十三条 对于弄虚作假、隐瞒、转移、私分国有资产情节严重的，要追究有关人员的责任，构成犯罪的，由司法机关追究刑事责任。

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红沙河小学

二〇〇八年九月二十五日

第二篇：红沙河小学用电安全管理制度（精选）

红沙河小学用电安全管理制度

随着电化教育的普及，学校电气教学设备数量增加，学校用电范围和用电量都在不断扩展，用电安全已成为学校消防安全工作的重中之重。为进一步搞好用电安全工作，特制定本制度。

一、安全用电管理由专人负责，校内的所有外线电源线路的设计、施工、检查、维护应经学校例会讨论通过，因违规操作产生的不良后果由个人承担全部责任。

二、室外电源输电线路一律告知相关管理部门直接组织施工，个人不得自行接线接电。室内电路在例会通过后方可委托有执照的电工施工，无电工执照的人员不准安装电源线路。

三、电源线路在设计时，必须充分考虑发展的需要，使电路有足够的剩余容量。施工时要严格按照有关规定进行施工。对陈旧老化、超负荷的电源线路，必须有计划地逐步更换。一时难于更换的，必须在确保安全的条件下采取特别防护措施，否则必须暂停使用。

四、电源线路必须安装可靠的保险装置，并正确使用保险丝、防漏电开关，确保用电安全。禁止使用铜线和其它非专用金属线当保险丝使用。新建项目必须安装漏电保护装置。

五、各教室、办公室、宿舍禁止使用电炉。安装大容量的电器设备，必须经学校例会通过，擅自安装的予以没收。凡电源线路容量不允许安装大容量用电器的地方，一律禁止安装。教学、科研必须使用电炉时，须经学校例会批准，由专人负责管理。

六、所有电路安装、电器操作的人员，都必须经过专业培训，考试合格后，才能上岗。接触电源必须有可靠的绝缘措施，并按规定严

格进行检查，防止触电事故的发生。

七、所有用电场所必须执行“人走电关”的规定，人员离开用电场所或电器设备不使用时，要关闭总电源。24小时用电的设备，必须有专人值班，随时掌握用电的安全情况。

八、凡有高电压的场所、电线裸露的地方应设立醒目的危险警示标志，并采取有效的隔离措施，防止电击事故发生。室外的电源设置，必须定期清理周围的杂草树林，防止引发事故。

九、电器在使用过程中，发生打火、异味、高热、怪声等异常情况时，必须立即停止操作，关闭电源，并及时找电工检查、修理，确认能安全运行时，才能继续使用。

十、教室、办公室、宿舍厨房等电源线路必须由专业电工设计、施工，并充分考虑电源容量和线路安全，加装漏电保护装置，禁止私拉乱接电源线路。

十一、安全用电必须坚持定期检查制度，学校由专人组织每月进行一次检查，对不安全隐患及时整改。

十二、学校全体教职工必须严格遵守安全用电规则，严禁私拉乱接电源，严禁违章违规使用电器，严禁电源线路超负荷使用。对于违规违章用电的个人，全体师生员工都有检举和监督的义务。

十三、违反上述规定，根据情节按有关规定给予处罚，违反规定造成人身伤亡和设备、财产损失的，将根据情节和损失程度给予罚款、赔偿并移送司法机关追究其刑事责任。

红沙河小学

二〇一一年九月

第三篇：红沙河小学教研工作总结

红沙河小学教研工作总结

一：抓教学常规管理，积极开展形式多样的教研活动

加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。本学期初，我们认真制定教学教研工作计划，并召开了全体教师教研工作安排会议，明确学科带头人和备课组长的职责，按照学校的各项规定组织教学教研工作。

1、坚持周一业务学习制度。业务学习由集中学习和分散学习相结合，一学期，集中学习达到8次，其中看光盘、理论学习4次；分散学习由主任负责开展学习活动，学期末，主任对各教师的业务学习进行检查，教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。

2、坚持领导听课、评课制度。实行领导推门听课制度。

3、坚持周二集体备课制度。集体备课制度是我校一项重要的、长期的教研制度，本学期内，我校教师扎实开展集体备课。（本学期，我校实行单周业务学习，双周集体备课制度），备课组长均作了详细的记录。

4、坚持期中、期末考试、检查制度。为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我校组织了严格的期中考试，并组织教师进行统一阅卷，进行卷面分析，写出书面材料，这样有效的促进了我教师们后半学期的教学工作。期末考试，我校在师资中心的统一安排下，组织了更为严密的考试。除此之外，我校加强了研训一体化模式的研究，加强了听课、评课的力度，有效提升听、评课的质量。研训一体化模式是我校根据教学实际，将校本教研和校本培训有机结合起来，将教师备课和业务学习有机结合起来，实践证明，研训一体化模式是行之有效的教研形式，在今后的学习研究中，我们将进一步加强学习，加强研究，逐步完善这一教研模式。

二：抓课堂教学，促教育教学改革

素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：

1、开展集体备课活动。每周二下午两节课后，组织集体备课。

2、开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采用推门听课的方式。第二步，围绕校本培训工作，每位教师根据三本书自定发展目标，并围绕所定目标，一学期上课两节，针对教师上的两节课，在语、数、英三个大组分别说、评课。第三步，加强师徒结对工作。

3、梳理教育思想，撰写教育论文。本学期，我们鼓励教师深层次去考虑自己的教学工作,不拘形式写下教学中的失误、学生学习中的闪光点或困惑、新的教学设想等等，篇幅可长可短，上交一篇。

4、强调写教学反思。写教学反思是教师认识自己、总结教学经验、提高教学能力的有效途径。它是实在的教研行为，能提高教师自身的教学水平，不断丰富自己的教学经验。每一位教师在每一节课后，都认真地反思了教学过程和自己的教学行为,都及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。

三：建设一支高素质的教师队伍

加强学习，提高认识，转变教育观念。我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；积极承接教研的各种教育教研活动，为我校教师提供了更多的学习机会。

四：存在的问题及新学期努力的方向

一些教师的教学过程中还存在“教教材”的现象，且课后反思不够深刻，存有应付检查的态度，没有及时写成文，总结经验。新学期，学校将积极引导教师做出深刻的反思，大力鼓励教师写反思性的文章。教学教研管理制度还有待进一步完善，争取让每一位教师都积极地参与教研，切实提高自身的业务素质。

第四篇：红沙河小学信息化工作总结

照中小学2012年秋学校信息化工作总结

为适应现代化建设的需要,推动教育信息化的进程，加快学校信息技术教育的步伐，我校在上级教育部门的指导下, 努力创造环境，积极开展信息技术教学教研活动,加大现代教育技术装备的资金投入，学校在现代教育技术信息化工作中取得了较好的成绩。

一、抓好信息化基础建设

本学期，我校顺利完成了校园网工程, 为我校开展信息技术教育提供了保证，学校教室全部实现了班班通,满足了教师备课、上课的使用。

二、加强教师的业务学习，提高师资水平

本学期我校的教师能认识到“教而后知不足”和“教学相长”的道理，为适应教学的需要，积极参加学习信息技术的培训班和自己自学信息技术,从而使我校教师信息技术水平有了提高。

三、抓好常规教学,整体提高学生的信息素养

根据教材及学生学习信息技术的特点,我们采用了以计算

机操作和信息处理为主线，采用“任务”驱动的方式，从应用需求入手，重在让学生进入大运动量的操作和在生活和学习中应用信息技术，应用多媒体网络教学软件对学生进行训练，提高学生的兴趣、练习量和学习质量，注重各学科之间的知识渗透，强调

了计算机安全与道德法规, 同时的教学中增加了一些课外阅读

材料，以扩大学生视野，激发其求知欲。

四、我校教育信息化建设,尚存在如下问题:

1．目前，学校还没有计算机室，学校的信息技术课只能通

过讲解来完成，不能具体去操作，以至于教师的专业水平得不到

提高，学生的计算机操作水平普遍较低。

2.教学师资缺乏问题。我校要开设信息技术课程，缺乏专

业教学人员及设备维护人员的问题。虽有初级教学人员，勉强维

持正常教学，但其硬件维护、软件开发应用乃至制作实是空白。

3.科学管理及充分利用问题。一年前，学校就实现了班班

通，通过一年来的使用，大部分教师都能充分地利用班班通设备

进行教学，但也有部分教师思想认识浅薄，只是把班班通设备当

作一种摆设，浪费了资源，影响了学校的信息化建设。

今后，学校将加强信息化建设的步伐，尽快建成计算机教室、电子备课室、多媒体教室，努力把学校办成信息化建设示范学校。

2012年12月30日

第五篇：红沙河小学安全工作自查报告

红沙河小学安全工作自查报告

为了认真贯彻落实全国及全省综治维稳工作电视电话会议精神，加强我校安全保卫工作，为我校师生创造安全稳定的教育教学环境，我校积极开展了全面自查工作，现就相关工作汇报如下：

一、高度重视，责任到人

1、积极贯彻落实全国及全省综治维稳工作电视电话会议精神和全县校（园）长会议精神，成立安全专项领导小组，加强我校安全保卫工作。

组长：陈彪畴（学校校长）

组员：公成（教务主任）夏吉泳 许万梓 李珍

周延英 赵治飞 赵建荣 盛洪彪

2、进一步加强门卫值班工作，由值周教师具体负责学校值班工作。

3、积极成立治安巡逻队、护路队，校长负责全校治安工作，各教师负责具体治安保卫工作。

治安巡逻队：

队长：陈彪畴（学校校长）

队员：公成（教务主任）夏吉泳 许万梓 李珍

周延英 赵治飞 赵建荣 盛洪彪

每天由队长协调组织各队员在学生在校期间的治安巡逻工作 护路队： 队长：陈彪畴（学校校长）负责全面协调护路队工作

队员：李 珍 盛洪彪（负责东路学生放学路线的安全护送）

周延英 赵治飞（负责西路学生放学路线的安全护送）夏吉泳 赵建荣（负责南路学生放学路线的安全护送）公 成 许万梓（负责北路学生放学路线的安全护送）幼儿园施行上下学家长接送制度。

二、积极调查摸底，掌握学校及重点学生家庭及校园周边情况

1、经过学校细致深入排查，在校学生中除一名为家长肢体残疾人家庭外，在校学生中无其他异常人员家庭。学校周边亦无重点人员。2、2009年以来学校没有发生过侵害师生人身安全的治安突出问题。

3、校园周边除综合商店外，没有网吧、游戏厅、歌舞厅、图书影像商店和文印部等营业场所。

4、学校还没能架设视频监控系统，缺少必要的技防设施。

5、学校校舍属于2008年新建校舍，除部分围墙老化，其他建筑设施正常使用。

三、进一步加强安全工作，做到安全工作常抓不懈

1、聘请新坝乡派出所所长王登山同志为学校法制副校长，积极开展法制讲座。利用学校专题教育讲座时间对学生进行安全教育和安全自护教育。

2、制定完善了学校突发事件处置应急预案，并适时进行演练，增强了师生应对突发事件应急能力。

3、制定了学校治安防范、消防、食品安全相关制度及学校治安管理制度，并适时开展自查，确保安全工作万无一失。

红沙河小学 二〇一〇年六月十三日