阳光大课间特色满校园 (大课间活动经验介绍)

第一篇：阳光大课间特色满校园 (大课间活动经验介绍)

阳光大课间特色满校园

-----录塘小学大课间活动纪实

新蒲新区新舟镇录塘小学

代小强

近年来，随着全国亿万学生阳光体育运动的逐步升温，健康第一的思想也正在植根于每位师生心中。今年3月我校为认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》重视学校体育工作，把学校体育一小时锻炼纳入重要议事日程，鼓励学校以提高学生体质为目的，利用现有场地条件开发适合本校开展的群众性体育活动项目和体育游戏项目。创新办学思路，积极营造运动、健康、快乐的育人氛围，以大课间“2+1”活动为载体，着力打造以“我运动、我健康、我快乐、我发展为主题，渗透美育、艺术、德育、教育为内容，集安全应急疏散演练、阳光体育和养成教育为一体的阳光大课间，从而达到美化学生心灵，缓解学习压力，强健学生体魄，培养学生的安全意识的目的。

我校阳光大课间的七个乐章，全体师生于运动中享受快乐，感受教育，锻炼技能，在德、智、体、美、劳诸方面接授一次全面发展教育。

第一步应急疏散，学生在《闪闪的红星》音乐的引导下，3分钟，在老师监护下，以班级为单位，听口令、有次序、按学校设定的应急疏散路线迅速到指定区域集合，参加活动。这不仅让学生学习了安全防护知识，而且提高了应对突发事件的应变能力。第二步鼓动校园，师生在叉子的指挥下，5分钟，那具有豪迈粗狂的动作变化，刚劲奔放的雄浑物质，憨厚结实、悍勇威猛的个性随鼓棒的挥动尽展风彩。口令声、鼓声有序交织在一起，极好地锻炼了学生的协调能力。

第三步师生在《七彩阳光》音乐的带动下，5分钟，校园广播体操给孩子们留下美好的回忆，让孩子们做出了友谊，舞出了青春童年。第四步在《小苹果》音乐旋律引导下，5分钟，分班完成自编舞蹈。随着欢快的舞曲，师生激情地呐喊，尽情地舒展，展现了全校师生的青春活力。

第五步密集队形跑。在铿锵有力，节奏鲜明的《跑操进行曲》旋律中，用5分钟，师生以班为单位按学校校统一划定的区域进行小步跑，锻炼耐力。培养团队意识展示师生意气风发的状态。第六步在《感恩的心》音乐引导下，5分钟，师生整齐划一地完成手语舞，它让师生的心灵受到触动，并要一颗感恩的心，达到整理放松，调整心态的目的。

第七步队列回归，用2分钟。在《运动员进行曲》的引导下，以班为单位按应急疏散路线回到自己的班级，准备新的课堂学习生活。我校大课间活动组织有序、全员参与、内容丰富、形式多样、场面大气、独特新颖、师生积极性高，我们将以此为契机将活动制度化、常太化、规范化、特色化开展。将学校体育工作与艺术教育、德育活动、传统文化相结合，进一步推进阳光体育运动，不断增强广大青少年学生体质，逐步形成了“区域推进、全员参与，多元选择、综合评价，强化保障、均衡发展，植根课程、特色办学，教体结合、资源开放”的具有录塘特色的课外文体活动体系。真正使大课间体育成为促进师生身心健康发展，提高学生综合素质的重要途径。

第二篇：阳光大课间 欢乐满校园

阳光大课间 欢乐满校园

大家好！今天南浔区中小学“阳光课间、欢乐校园”体育大课间活动现场推进会在我校隆重召开，在此我谨代表长超小学全体师生，对莅临会议的各位领导、同仁，表示最热烈的欢迎！

为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和区教育局关于开展体育大课间活动的文件精神，确保学生健康成长、全面发展，我校在区教育局的正确领导和多次现场指导下，认真筹划、安排，借鉴张家港经验，扎实开展学校大课间体育活动，使学生锻炼身体的热情得到激发，学生活动的兴趣得到培养，促进了学生全面发展和健康成长。现将我校的主要做法和体会汇报如下：

一、我们开展大课间活动的理念

现在的孩子要么埋头书本，要么沉迷于电视、网络„„他们丢掉了最宝贵、最纯真、最快乐的东西，那就是民族的、传统的、智慧的、休闲的孩提童趣。孩子们的生活单调而乏味，丰富性不够，生动性不够，趣味性不够，地方性更是无从说起。现在的独生子女面对学校生活苍白无奈，而面对家庭压力又是黯然神伤。他们缺乏的不仅仅是时间，更有如何获取童年快乐的方式、空间和内容。于是我们积极响应区教育局的要求，想到了为孩子们提供一个绿色空间，挤出一段黄金时间，给予一批快乐玩具，让他们学会一种体育技能，享受一份休闲趣味，提升精神质量，做一个会学习，会玩耍，会创新的现代少年。

二、我们开展大课间活动的宗旨

自娱自乐为基点、体育活动为重点、自主管理为特点、特色项目为亮点、个性发展为终点。

三、大课间活动的管理体制

学校为确保大课间活动扎实开展，成立了以校长为组长的学校大课间活动领导小组，由分管副校长亲自抓，形成了学校行政、各班班主任、跟班教师、体育教师齐抓共管的工作机制，明确了各自的职责：

领导职责：校长、行政到操场亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，并提高全体师生对大课间活动的重视程度。

体育教师职责：⑴负责班级活动场所及进退场的安排；⑵组织大课间活动的全过程；⑶负责技术指导。

班主任职责：组织本班学生按时、按要求参加活动，培养学生体育兴趣，正确引导并以身作则，指导学生活动，确保活动安全。

跟班教师职责：按照学校的规定，配合班主任组织本班学生按时认真参加大课间活动。

四、大课间活动的基本要求——“六落实”、“七到位” 1．抓好六个落实

⑴领导落实：学校制定了《长超小学“阳光大课间”活动实施方案》，成立了以沈晔校长为组长的大课间活动领导小组，从校长到年级组长，到班主任，到跟班教师，层层落实，责任到人。

⑵制度落实：学校制订了大课间活动的各类制度，具体有：大课间活动制度、大课间安全制度、大课间应急预案、大课间工作人员职责等多种制度，以保障大课间活动安全有序进行。

⑶时间落实：学校作息时间明确规定每天上午第一节课后近30分钟为固定的大课间活动时间，任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内进行趣味活动，如：棋类活动、智力游戏、编织、剪纸、唱歌、套圈、讲故事、美文欣赏、室内乒乓、打保龄球、玩溜溜球等活动。

⑷内容落实：根据学生提出的建议，班级提出的设想进行审核，制定出切实可行的适合学生特点的有班级特色的内容，如踩石过河、沙包投准、钻圈过人等。目前我校已经推出了30多个活动项目。

⑸器材落实：根据各个班级的活动项目的不同和需要，活动器材主要由学校提供，同时鼓励学生自带一部分活动器材。

⑹场地落实：体育组根据场地情况，结合班级项目内容统一划分场地，合理分配。

2．做好七个到位

⑴认识到位：充分发挥校园广播、宣传窗、教师会议等宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生的教育意义和作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高师生的身心素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。

⑵师生全员参与到位：全校师生积极参加各项活动，上到校长，下到学生，上下齐动员、齐参与。在学科教学依然占据主导的今天，大课间活动要真正落实并实施，是需要花时间和精力的。改变教师观念至观重要，所以我们在宣传发动的基础上以行政命令的形式布置下去，分配到人，全员参与，上至行政领导，下至科任老师及后勤人员全部下到班级，与学生一起活动，一起锻炼，一起娱乐。

⑶班主任组织到位：班主任是班级开展大课间活动的领导者、组织者。根据班级特点，班主任进行合理分组，并选派小组长，组织指导学生在本班区域内进行合理有序的活动。

⑷体育教师指导到位：体育教师根据自身的专业知识，对各班活动内容、方法给予指导，发现问题及时解决。⑸监督到位：发现问题及时整改，指出不足，提出解决办法，扬长避短。⑹协调到位：由学校大课间领导小组对活动过程进行安排，统一协调各方面情况，提供保障。如对场地、器材、活动内容、人事安排等进行协调。

⑺评价激励机制到位：学校建立了大课间活动的考评制度，每天由考评组对各班出勤、活动、操姿、队列情况进行考评，并把此项工作纳入教师的绩效考核、班主任和体育教师的专项考核，把大课间开展情况作为优秀年级组、文明班集体、优秀班主任评选和教师评优晋级的重要依据，这样既可以树立学生的集体活动意识、集体荣誉感，又可以促进大课间活动的可持续发展，从评价激励制度上保证了活动的质量。在此基础上，我们还建立了信息反馈的信箱，积极向师生和家长征求建议，做到集思广益，群策群力，保证了我校大课间活动水平的不断提高，使它更具生命力。

五、大课间活动的流程

我校大课间活动安排在上午第一节课和第二节课之间进行，时间为29分30秒。整个活动采用合操和分组活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。

1．整队进场。上午第一节下课后提示音乐（小号）响起，在《花仙子》的乐声中各班整队，时间1分20秒。然后在跑步的鼓点节奏中有序进场，进场是从操场后按先中间后两边的顺序，时间是3分02秒。整队进场时间共计4分22秒。

2．全校师生齐做《七彩阳光》广播操。时间是4分32秒。

3．分班级自由体育活动。在广播操结束后，在1分21秒的跑步鼓点节奏声中各班集合整队，并进入班级活动场地。到达班级活动场地后，各班先跳绳，包括单飞、双飞、一带

一、跳长绳等，进行体能训练；然后分组游戏活动，一般分男女两组，由两位带队教师分别指导。整个班级自由体育活动时间为14分25秒。

4．全校师生齐跳集体舞。在游戏活动结束后，有35秒的过渡音乐是学生放置活动工具，排列集体舞队形。之后集体舞的时间是1分55秒。

5．整队退场。以班级为单位集合整队，回教室。时间是2分20秒。

六、大课间活动的训练过程

我们整个大课间活动的训练过程分为前期准备、广播操和集体舞训练、分组游戏训练和整体磨合四个阶段。在各阶段实施前都要通过会议对师生进行培训，让大家明确了各阶段的任务，提高了训练的效率。

1．前期准备阶段。包括如何结合学校实际设计活动的框架，确定分组游戏的内容，集体舞的编排和指挥音乐的选择与制作等，它是活动实施的起点。整体设计我们力争做到科学性、创造性、特色性和可操作性。分组游戏中我们安排了传统体育游戏、竞技体育游戏、特色体育游戏和师生自创体育游戏的内容，充分调动了学生参与活动的热情。集体舞的编排上我们把握时代与民族两条主线，由师生共同编创自己的集体舞。此外，我们还从美感、时代性、符合儿童心理、具有教育作用等角度出发，选择、修改了我们的指挥音乐，把体育与艺术教育融为一体，在提高学生身体素质的同时培养了他们感知美、鉴赏美、创造美的能力。

2．广播操和集体舞训练阶段。我们通过体育、音乐教师集体教授，课外活动分班提高，发挥各班骨干作用等途径，快速高效地完成了广播操和集体舞的学习。

3．在分组游戏训练阶段。我们首先要求班主任发动学生一起设计游戏项目，鼓励师生在现有形式和内容上进行创新，以发挥班级的主观能动性。各班的游戏内容确定后，再由学校审核，然后由体育组负责技术指导，并进行实地训练，不断修正完善，充分体现游戏的安全性、趣味性、竞技性、实效性。

4．整体磨合阶段。是大课间训练的最后一个步骤，主要是做好活动各环节的衔接，它包括进出场、队伍的调动和服从音乐指挥等内容。

七、我们开展大课间活动的收获

我校大课间活动项目操作性强，充分发挥全体师生的积极性，重视学生个性发展，有意识地强调和关注活动的教育性、趣味性、自主性和实效性，学生参与的热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康，使学生在活动中获得了自我发展。通过实践，我们收获很大，主要体现在以下几个方面：

1．增强了师生的身体素质和心理素质，能使学生健身益智。

大课间活动的目的是让学生置身于“乐中练”、“乐中学”的宽松情境之中，构建一个内容丰富、形式多样的“有序”、“有趣”、“有益”的愉快求知氛围。有趣的游戏让学生在无拘无束、心情舒畅的情况下锻炼，情绪活跃，调节机能，使学生有清醒的头脑，充沛的精力投入学习实践活动。自从我校大课间活动开展以来，我们欣喜地发现，学生的身体素质均有不同程度的提高，不论是在升旗仪式上，还是在学校集会中，学生头晕、脸色苍白等身体不适的现象明显减少，学生感冒、发烧的人数也大大减少；另外，从体检情况看，学生的肥胖率、近视率也明显下降，学生的运动参与性、运动技能、身心健康、社会适应性等方面均有所增强，集体荣誉感和凝聚力也不断增强。同时，大课间活动使学生在锻炼身体素质的同时，又得到美的熏陶。在优美的歌曲音乐中锻炼、跳舞，孩子们笑脸比阳光还要灿烂。课堂上愁眉不展的学困生也露出了笑容。学生们由衷地感到快乐。这种正面情绪会积极地影响他们爱上学、爱学习，从而形成良性循环。大课间活动使学生在愉悦的气氛中锻炼了身体，健全了心理，发展了智力。另外，教师们在积极参与中，也感觉到了精神状态有良好的改善，工作效率得到了提高。2．有助于培养学生良好的思想道德素质。

大课间活动中，丰富的内容不仅让学生健身益智，还能对学生进行思想教育。如在活动中听从教师的统一指挥，培养了学生的集体、组织观念；在游戏时学生自由组合，游戏的过程中能培养学生团结合作，关心他人，谦让有序，互帮互助。集队时，经过反复训练，达到快、静、齐的要求，培养了学生严密的组织纪律性。在大课间活动的带动下，我校学生中掀起了体育锻炼的高潮，课间学生乱打闹的现象减少了，到处可见的是各种课间活动的身影。

3．丰富了学生的校园文化生活，也架起了沟通的桥梁。

大课间活动相比以前单一的课间操，增设了各类游戏、集体舞等，这些内容根据学生的心理和生理特点安排，合理、新颖，给学生以醒目之感，学生能完全自主地参加各种活动，增大了学生的参与面。学生都非常喜欢大课间活动，他们能积极主动地参与各种活动，都觉得大课间活动丰富了他们的校园文化生活。活动中师生同乐，加强了领导与教师、教师与学生、学生与学生间的沟通交流，营造了民主和谐的校园氛围，增强了学校的凝聚力与战斗力。

4．能拓展学生的创新思维，是课堂教学有益的补充和拓展。

我们在创设游戏、集体舞等学生喜爱的活动形式的同时，还引导教师、学生在活动中勇于创新。如有的教师在游戏项目中自行设计了多种变化的形式，如高跷可以踩走接力，也可以绑带接力；呼啦圈可以钻圈过人，也可以踩石过桥，还可以套圈比赛。再如在集体舞的队形上，各班也各不相同，各具特色，有大圆形的，有纵队形的，有分成多个小圈的，还有大圆套小圆的„„。学生的创新思维更是不甘落后，比如传统的踢毽子游戏，学生就设计出前踢、侧踢、向外踢和向内踢等不同的踢法，还有的学生双脚交换踢毽，边踢边舞，把舞蹈和踢毽融为一体。踢的毽子也有创新，制作材料有鸡毛做的，有塑料线做的，还有纸做的；制作形状有锥形，有圆形；毽子的颜色更是五彩缤纷。活动中，学生是实践的主人，实践中学生自主发展，拓展了学生的创新思维，培养了学生的创新精神和创造能力。同时，学生在活动中还学会了交流与合作等体育知识、技能外的东西。如对吸板球和嗒嗒球对击，学生们在锻炼身体的同时还学会和同伴如何配合，球飞过来的时候该如何接住等，这样在玩中学正是课堂教学有益的补充和拓展。

5．夯实了足球基础，培育了体育特色。

在游戏活动的安排中，我们始终把培育学校体育特色作为活动的重点。我们的游戏项目中，安排了多个班级进行足球活动，有足球运球接力、足球穿花、足球射门、足球绕杆接力、足球带球过人接射门等。我们要求一个学期通过轮流，每个班至少要有一个月进行足球类活动，以此不断培育学生对足球的兴趣，夯实足球基础，提高足球水平。总之，目前，大课间活动已成为我校教育教学工作的重要组成部分，已成为我校推进素质教育的突破口。它在为学校提供素质发展的条件与时空的同时，也有力的推动了学校的不断发展。

八、我们开展大课间活动的困惑和今后的打算

1．活动场地问题。受活动场地的限制，学生活动的范围比较窄，还有些放不开。另外由于条件限制，学校没有塑胶跑道，操场上也到处是光秃秃的泥土，晴天灰尘多，雨后操场积水，好几天都没法活动，由此带来的困难可想而知。

2．组织技能的培训问题。在大课间活动中，由于体育教师人数较少，无法同时顾及这么多班级。因此在某种意义上来说班主任才是大课间真正的组织者和指导者。但由于部分班主任受年龄、身体、主观意识等自身因素影响，本身组织指导能力就达不到要求，这就给大课间的顺利开展带来了障碍。因此学校必须要花大力气对教师进行必要的技能培训，包括体育技术动作、活动组织方法、安全预见性的培训，如此才能确保大课间活动安全顺利地开展。

3．如何确保学生安全的问题。大课间活动是全校师生每天在同一时间开展的一堂体育活动课，安全问题始终是高悬在教师心上的一把利剑。尤其是在分班活动中涉及学生自由活动，其组织管理要求较高，这就要求学校管理部门和班主任在实施过程中，要加强对学生的组织纪律性教育、活动安全教育，并做到有效的管理。

4．活动器材易损耗的问题。大课间活动一来由于全体学生同时参与，需要的活动器材种类和数量较多；二来一些活动器材，如呼啦圈、羊角球等都是易耗器材，活动中容易损耗，需要及时补齐，而且这也是一笔不小的开支。

办法总比困难多，几年来，我们教师上下一心，克服重重困难，在摸索中前行，在反思中完善。今后我们将在以下方面作进一步的努力：

⒈抓紧开发室内大课间活动。目前，我们已经制订了室内大课间活动实施方案，下一步就是抓紧自编室内操和手语操，设计分班级的自由趣味活动项目，并着手进行实施训练。

⒉进一步拓展学生个性发展的空间。大课间活动更多的是学生共性的培养，强调的是普及和全面，对学生个性，尤其是特长培养还很不够。为此，我们将进一步加强社团活动。虽然我们在社团活动方面也能坚持开展，目前正在活动的有足球队、田径队、定向运动队、航模队、合唱团、书画小组、二胡小组、电子琴小组、版画小组等，但总体上参与率不高，个性特长培养还有待于进一步挖掘。

⒊进一步充实活动项目资源库。大多数学生在刚接触大课间活动时，对它充满了新鲜感和好奇心，能帮助学生养成坚持锻炼的习惯。可是，如果活动的内容总是千篇一律，随着时间的推移，学生就会失去兴趣。因此，了解学生的喜好，开发趣味活动项目，丰富活动内容，让活动千变万化，建设好活动资源库就显得尤为重要。目前，虽然在我们的大课间活动项目资源库中已经有了30多个项目，但还远远不够。今后，我们将继续集思广益，发动学生、教师与家长，开展优秀活动项目设计比赛，将通过评比等手段进一步挖掘潜力，充实我们的资源库。

我校的大课间活动走到今天，虽然取得了一点成绩，但仍有不少需要改进的地方。希望在座领导、教师们多提宝贵意见，我们将在不断的学习过程中，不断地挖掘、创新，保持大课间活动的生命力，让我校的大课间活动在发展中不断创新，在创新中持续健康地发展，以实现我们共同的教育目标：给孩子一个健康的未来

第三篇：阳光大课间欢乐满校园

阳光大课间欢乐满校园

高一学年阳光灿烂、暖意随风飘溢。每天的阳光大课间，师生们在我校宽阔的塑胶操场尽情展现了积极向上、阳光健康的风貌。五彩斑斓的大课间活动画卷迅速在整个校园铺开。

你看，大绳飞舞，小绳蹁跹，羽毛球不时在空中划出优美的弧线，毽子在同学们的脚上快乐的跳跃着……阳光体育项目让人应接不暇。学生们在操场上伴着美妙的音乐，投入地跑着、跳着、笑着，尽情地玩着、乐着，校领导和老师们也加入学生们的队伍一起动了起来，第三高中的校园里顿时成了欢乐的海洋。

我校阳光大课间活动项目多，学生热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦。阳光大课间让师生走的更近，使师生得到锻炼和放松。我们将继续信心百倍的开展大课间活动，让第三高中全体师生在多彩的大课间里更阳光，更快乐，更幸福。

第四篇：彝族小学阳光大课间活动介绍

彝族小学阳光大课间活动介绍

一﹑学校的基本情况简介

小学地处高寒山区，是以一个彝族学生为主的寄宿制小学，共有教师10人；学生115人，本校体育课教学及各项体育活动的开展严格按照《国家体育锻炼标准》和《体育教学大纲》的要求认真贯彻落实。大课间活动要求全体师生参与和互动，并结合本校实际展现彝族文体风采。

二﹑大课间体育活动的细化安排

1、秉持理念。大课间作为学校活动的重要组成部分，肩负着以体育活动为载体全面育人，调节学生校园生活的重任，要求大课间必须内容丰富、形式多样，让学生喜欢。我校在开展大课间活动中秉持的理念是：通过大课间体育活动，丰富﹑活跃学生的课余生活，促进学生身心快乐健康的成长，培养学生强健的体魄，良好的体育运动习惯和勇于攻坚克难﹑昂扬向上的振奋精神，形成举止文明﹑团结紧张﹑严谨活泼的优良作风，同时继承和发扬当地彝族文化，形成具有本地彝族特色的校园阳光大课间。

2参与人数。全体师生全员参加大课间体育活动。教师要为学生树立榜样，和学生一起参加大课间体育锻炼活动，并给学生以必要的指导。在活动中老师和学生打成一片，与学生建立平等﹑民主﹑和谐的师生关系，增强教师的亲和力和感召力。

3组织形式。大课间由王海燕老师具体负责，抓好活动开展的组织﹑协调和管理﹑指导。学生以年级为单位分组开展活动，在指定的区域内有序进行。全体教师深入到自己任课的年级中进行技术与方法指导，班主任教师抓好自己本班的活动开展并参与到活动中，课任教师协助班主任做辅助性工作。学校校长巡视检查，强调学生在活动时要注意自身安全，鼓励各班开展活动竞赛，推动大课间体育活动的不断深化﹑提高效能与水平。

4活动内容与形式。活动内容丰富多彩，形式多种多样。主要包括跑操、文明礼仪操、彝族文艺和体育活动四个部分。为了渲染气氛共选用了10首音乐，体育活动时各班级可自行选择游戏种类并鼓励自主创新。

三、大课间活动项目如下（40分钟）

（1）跑操(12分钟)跑步是最好的体育锻，首先是齐步走，接着是跑操。

（2）表演。第一是,《彝族烟盒舞》舞蹈意义：传承和发扬彝族独特的传统艺术文化，第二是做《文明礼仪操》，做操意义：从小培养学生良好的文明礼仪习惯，让学生由不知到知，最终达到“知行合一”。第三是《中国范》从歌词“中国范儿就是这么的气派，中国范儿就是这么这么帅，黄河水洗的黄皮肤，五千年这颜色绝不改……”歌词意义深远，激发了学生的爱国热情，为自己是中国的小公民而感到骄傲自豪，让学生从小树立远大理想，立志成才，长大报效祖国。12分钟

（3）体育及游戏活动。突出活动内容丰富多彩，形式多种多样让学生喜欢，达到强身健体，让学生健康、快乐的成长，为培养学生德、智、体、美、劳全面发展奠定坚实的基础。活动项目包括骑跳马，耍皮球，“过山龙”，拍手游戏，编花篮、猴子传球，跳竹竿舞，跳“小黄牛”，跳绳，打陀螺，乒乓球、打篮球，转呼啦圈，举哑铃，踢毽子等丰富的活动。12分钟

(4)放松活动,彝族传统舞蹈《左脚舞》收场。4分钟

四、大课间活动总结。

通过这项活动，丰富﹑活跃学生的课余生活，促进学生身心快乐健康的成长，培养学生强健的体魄，良好的体育运动习惯和勇于攻坚克难﹑昂扬向上的振奋精神，形成举止文明﹑团结紧张﹑严谨活泼的优良作风，同时继承和发扬当地彝族文化，激发了学生的爱国热情，形成具有本地彝族特色的“校园阳光大课间”。

第五篇：特色大课间活动实施方案

仙桃四中特色大课间活动

实施方案

为贯彻教育部开展“体育艺术2+1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的和谐统一，促进全校师生身心和谐健康发展。针对目前我校的现状，力求加强领导，加大工作力度，加快大课间活动的组织实施进度，务求活动实效。经学校研究决定，特制定《仙桃四中特色大课间活动实施方案》。

一、活动目标

1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，强化学生的“会健体”意识。

2、根据学生的身心发展需要，积极创新大课间活动，力求以活动保安全，以活动强身体，以活动励志气，以活动促团结，以活动创氛围，全面提高学生的综合素质。

3、以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。

二、活动原则

1、全体性原则。大课间活动的开展要面向全体学生，要做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。

2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

3、创新性原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，目前大课间活动开设眼保健操、紧急疏散演练、规范集合礼仪、读经诵典、武术操、队形队列变换、跑操等丰富多彩的体育、艺术活动，将艺术、体育融为一体。后续不断创新更替。

4、实用性原则。增强学校对未成年学生人身安全保护及增强学生自我保护意识，提高自我保护能力要求，学校从实用性着手，将紧急疏散演练列为大课间活动的固定项目之一。

5、安全性原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。

三、活动领导小组 组长：游传桂（校长）副组长：龚世荣（副校长）

陈磊（副校长）

组员：刘旭周松张守文蔡邦云龙为政姜少军

王珏张鹏各班主任

具体分工：

德育处：整体活动方案制定及落实

七年级：检查各班学生大课间活动的参与情况，评比及考核 后勤处：大课间活动器材的购置与维修 广播室：大课间活动音乐选择与更换

医务室：受伤学生的简单医护，较严重的送医院

班主任：负责本班大课间活动安全教育与管理

四、活动要求

（一）活动主题：多彩青春，活力四中

活动口号（各班根据班情，从下列口号中选择一条作为班级活动时口号，也可另选和自创）

1、我运动我健康我安全我快乐。

2、每天运动一小时，快乐学习每一天。

3、多彩大课间，和谐新校园。

4、锻炼身体，增强体质，勤奋学习，立志报国。

5、阳光课间，阳光运动，阳光校园。

（二）安全工作：

1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；

2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；

3、要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

（三）班主任职责：

1.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。2.按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。3.检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

4.活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

6、及时做好活动记录，随时接受各级督查。

五、大课间活动项目设置

根据我校场地的特点，既要达到锻炼的效果，也要将艺术、体育融为一体，目前大课间活动主要开设以下项目：

1、活动初始：规范眼保健操。

2、活动开始：紧急疏散演练、规范集合礼仪。

3、活动展演1：升旗仪式、读经诵典《沁园春长沙》

4、活动展演2：武术操《精忠报国》

5、活动展演3：队列队形变换

6、活动展演4：跑操

7、活动结束：按紧急疏散演练进行，规范解散礼仪。

六、活动项目实施要求

（一）、眼保健操：

眼保健操同用眼卫生相结合，可以控制近视眼的新发病例，起到督促学生养成爱眼护眼的习惯，保护视力、防治近视的作用。时间：9点30分——9点35分 地点：各班级 要求： 1、9点30分铃声响开始，上课教师迅速停止上课，指挥学生开始做

眼保健操。要求坐姿端正，动作整齐，穴位按准，节次分明。附：眼保健操口诀：指甲短，手洁净。遵要求，神入静。穴位准，手法正。力适度，酸胀疼。合拍节，不乱行。前四节，闭眼睛。后两节，双目睁。眼红肿，操暂停。脸生疖，禁忌症。做眼操，贵在恒。走形式，难见功。

2、班主任进班根据要求准备开始大课间活动。

（二）、紧急疏散演练：

每日进行紧急疏散演练，增强突发事故、灾害发生时学生的自救能力。时间：9点36分开始，9点40结束。地点：从主教学楼后停车场——田径场。要求说明：

1、利用各班进出场这一时间与顺序，进行紧急疏散演练。

2、各班听到警报声后马上离开教室，各班不拿班牌班旗。（背景音乐：哨声（一短一长），时隔五秒）

3、每班以两纵队编排，在行进中整队跑向主教学楼后停车场，北教学楼的班级709——716班从一楼到四楼依次下楼，主教学楼701——708班从实验楼过道穿行至主教学楼后停车场。然后按照班号顺序，有序进入田径场内。具体站位见附后说明图。

4、要求各班做到安全、有序，时间控制在2分30秒以内，所有学生集合到位。

5、主教学楼后负责人：赵云红、各班班主任。

田径场内负责人：杜喆、各班班主任。

（三）升旗仪式、读经诵典。

时间：9点40分开始，诵读经典9点45分结束。升旗仪式按日常规。地点：田径场 要求：

1、队列队形整齐划一，横向纵向成一条直线。

2、班与班之间无间隔，要服从指挥调度，特别是班与班之间交叉的学生记清自己的位置点。

3、国旗仪仗队要着装整齐，服装、鞋帽要穿戴统一，显现精气神。

4、每个学生要熟记《沁园春▪长沙》，声情并茂诵读。领诵员暂时由老师担任，后期由学生会选拔学生担任。

5、除周一按常规进行升旗仪式外，周二至周五只进行经典诵读。

（四）武术操《精忠报国》 时间：周一：9点50分开始 周二至周五：9点45分开始 要求：

1、各班要进行统一的训练，力求动作规范，整齐划一。

2、负责人：杜喆

（五）队形队列变换《中国范》 时间：10点钟开始，1、主要变换队形为一列变两列，四列变八列，前后交换位置等。

2、脚手动作协调，力求整体动作整齐划一。

3、队形最终变为以班级为单位靠拢的站位，准备跑操。

4、在队列变换中背诵24字核心价值观及仙桃精神。

5、负责人：杜喆

（六）、跑操

时间：10点04分跑操音乐起。要求：田径场。

1、各班呈四列纵队，设领跑员一人，在队伍前列，整个班级队伍整齐，步伐一致，大声喊口令（一二一，一二三四），班主任跟随队伍慢跑；年级领导和学生会体育部对各班跑步纪律、精神面貌进行打分。

2、起点在足球社团牌（路灯），701班开始，由北向南绕跑道一周至东围墙出口，然后下跑道，学生由跑渐走，从东厕所过道绕主教学楼后，经过实验楼过道，然后回班。709班至716班则直接上楼回班。

3、各班不得中途自行解散，必须等整个跑操班级回班后，班主任再安排学生休整，准备下节课。

4、责任人：杜喆。年纪领导全程督促维持秩序。

仙桃四中 2017年11月1日

特色大课间活动环节负责人安排

一、活动策划组 总策划：龚世荣 总指挥：陈磊

眼保健操责任人：张守文 紧急疏散责任人：王珏 升旗仪式责任人：周松 读经诵典责任人：刘旭 武术操责任人：杜喆 队形队列责任人：杜喆 跑操责任人：赵云红 广播指令责任人：刘旭 广播操作员：褚艳芬

摄像合成责任人：张鹏刘丽敏

二、环节站位蹲点责任人员安排

1、实验楼和主教学楼之间过道：引导701——708班学生集合疏散。南边责任领导：高小飞 北边责任领导：周列云

2、主教学楼后场地：划分各班站位图，引导指挥各班队形队列并监控纪律。责任领导：王珏张守文胡慧芳保安 责任人：各班班主任

3、东厕所过道始发地：负责整理各班队列，下达进入田径场的指令。责任人：赵云红

4、田径场东出口：引导协调各班跑操后有序回班。责任人：赵云红

5、田径场西跑操始发点（足球社团牌旁）：引导各班跑操秩序，掌控班与班之间开始跑操的节奏。责任人：罗勇

6、田径场内队列队形变换督导： 责任领导：叶志伟

责任人：杜喆郭金祥李文杰王浩各班班主任