北京大学汉语言文字学专业题

第一篇：北京大学汉语言文字学专业题

北京大学汉语言文字学专业题

一，请分析下列汉字的字形并指出其本义（21分）常 脩 勝 盥 星

二，请指出下列字组内两字之间的关系

秋/鞦 禽/擒 强/ 彊

三，请写出下列作家的一部作品（十人）郭璞 陆法言 陆德明 陈澧 江永

桂馥 王引之 郝懿行 徐锴（徐铉？）

四，请说出下列作品的出处

《中庸》 《告子》 《说难》 《孤愤》 《性恶》

《季孙》 《货殖列传》

五，请用汉语拼音写出下列反切的读音

德红切 古见切 徒贡切 乃都切

六，名词解释（全）

上古音 韵脚 韵 字母 破读

七，请指出下面《诗经－（）女》所押的韵部，并指出韵脚字

八，（一道语法题）

九，“姜氏何厌之有”的“何厌/之有”有两种可能的分析，即“何厌/之有”、“何/厌之有”。请分析下列句子有几种可能的分析：（八例）

1、何蜀之敢望

2、臣何力之有焉

3、何不可之有

十，请分析“为之所”和“无使滋蔓”的语法特点。

十一，请指出下面这首诗的平仄：

酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山蜀水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

十二，请标点下文并翻译成标准的现代汉语

文公出亡——————惠公朝卒而暮事文公寺人之贞何如。

及难公使寺人披伐蒲重耳曰君父之命不校乃徇曰校者吾仇也逾垣而走披斩其祛遂出奔翟

寺人披请见公使让之且辞焉曰蒲城之役君命一宿女即至其后余従狄君以田渭滨女为惠公来 杀余命女三宿女中宿至虽有君命何其速也夫祛犹在女其行乎对曰臣谓君之入也其知之矣 若犹未也又将及难君命无二古之制也除君之恶唯力是视蒲人狄人余何有焉今君即位其无蒲狄乎齐桓公置射钩而使管仲相君若易之何辱命焉行者甚众岂唯刑臣

第二篇：汉 学位：硕士专业：英语语言学及应用语言学

2012年个人工作总结

外国语学院 魏新强

本人任外国语学院院长主持行政全面工作，在校党委和行政的正确领导下，在院领导班子和全体教职工的支持下，紧密团结领导班子，紧紧围绕“坚持以教学为中心，不断提高教学质量；保持学生工作稳定，不断提高毕业生就业率；秉承“根扎外语，花开工商”的教学理念加强专业建设，不断拓宽专业类别；加强学科建设，积极准备申报英语硕士点”这一发展思路开展工作。现把2012年的工作总结如下：

一、思想政治方面

1、本人认真贯彻执行党和国家的各项方针、政策，用科学的理论武装头脑，不断提高政治思想素质。重点学习了胡锦涛在党的十八大上所作的报告，《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、我校《关于构建新型和谐师生关系的指导意见》等重要文件精神，2、认真贯彻民主集中制。团结院领导班子成员，坚持遵守《党政联席会议事规则》、《党总支中心组学习制度》、《党总支党风廉政建设制度》等规章制度，重大事项集体讨论，实行了集体领导、共同决策、分工负责、团结协作的工作机制，确保了学院各项工作的顺利开展。

3、廉洁自律方面，认真贯彻《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，坚持廉政勤政。

二、行政工作

1.明确学院发展目标，加强学院内涵建设

积极筹备召开学科建设和内涵建设发展研讨会。经过精心组织和筹备，隆重召开了外国语学院发展与内涵建设研讨会。本人代表学院做了《突出发展主题，加强内涵建设，不断推动外国语学院的改革与发展》的工作报告，总结学院近年来取得的各项工作成绩和经验，分析当前学院发展过程中存在的困难与问题，研究传达今后一段时期加强我院各项工作的主要思路和主要任务。这是我院创建以来召开的第一次改革发展研讨会，是一次凝心聚力、团结奋进、务实发展的大会。

2.重视专业建设。组织参与申报西班牙语专业和英语专业二学位的申报工作，重视其他各专业内涵建设。

3.重视学科建设。参与组织二级重点学科申报收集、整理、填报材料，全面了解了我院在教学、科研和师资队伍的情况，明确了差距和不足，为今后我院申报硕士点找到了方向。参与我校培育学科英语语言文学的建设工作。

4.重视科研激励机制，积极营造科研氛围。参与修订完善了《华北水利水电学院外国语学院科研资助奖励办法》，调动了教师从事科研的积极性。积极组建学术机构，打造科研团队。研究成立5个科研学术团队，为我院学术梯队的建立和科研环境的改善创造了条件。积极邀请国内外专家、博导、教授等来院的学术报告会6次，营造了学术氛围。5.积极支持学生学术专业学术类竞赛。支持学生参加了河南省人民政府外事侨务办公室和河南省翻译协会共同组织的2012年河南省翻译竞赛并取得优异成绩，获得一等奖9人，二等奖19人，三等奖28人，优秀奖20人，获奖人数共计76人，一等奖、二等奖获奖人数以及获奖总人数在所有参赛单位中都位居第一。支持组织 “21世纪杯”英语演讲比赛华北水院校园选拔赛，产生校级奖项，推荐2名同学参加省级比赛。支持学生参加磐石杯竞赛、挑战杯等竞赛。

6.重视教师发展：参与组织专业老师的技能比赛取得历史最好成绩；鼓励教师积极参加各类教学和学术会议，今年共有36人次参加学术教学研讨会；鼓励教师参加国内外进修学习；重视青年教师培养工作，积极想办法改善教师教学科研条件。

7．重视人才引进，师资结构日益改善。不断加强师资队伍建设。今年引进博士2名，硕士4名，专业涉及到英语、法语、西班牙语和朝鲜语4个语种，丰富了我院的二级学科，优化了师资结构，为我院今后申报硕士点打下了良好基础。目前我院在册教职工总数已达115人。目前我院有教授6名，比例为5.2%，副教授19名，比例为16.5%，具有博士学位的教师有8名，所占比例为6.9 %，硕士97人，比例为84.3%，师资队伍的结构正逐步改善，发展趋势良好。

8．重视教学工作。积极推进我校大学英语教学改革分级教学工作，鼓励教师进行教学改革，多次组织召开二本和三本各专业教学计划的修订。组织召开了2013届毕业生的毕业论文工作专题研讨会，就导师遴选、学生选题、过程监控、答辩等环节进行研讨。

9.重视加强社会服务职能。围绕着“抓共建机遇、促科学发展”，进一步挖掘省部共建的平台优势，经过积极筹划，多方联系，承办了中国水利水电十一局的出国外语培训等项目，制订了“实用为主，理论为辅，沟通至上”的教学策略，取得了良好效果，增加了办学效益，拓展了学院服务社会的职能。指导完成了英语翻译专业专助本项目申报工作。

10.完善校友会建设。组织完善了外语校友会的机构、章程和人员等，补充了校友信息资料，为充分利用校友资源开拓就业渠道、开展服务培训奠定了基础。

11.加强文化建设。参与组织了我院院训征集活动的策划、征集、评审及材料整理工作，聘请专业公司对我院的整体形象和标识等进行了设计并完成了初步方案，努力营造学院良好的外在形象。

12.加强对外沟通联络工作。先后组织了到中国水利水电十一局的交流回访、到山西大学外语学院的学习交流等，邀请接待了校领导、党办、组织部、研究生处、教务处、实验室与设备管理处等部门的指导、调研、交流。

13.重视实验室和资料室建设工作。积极争取学校实验室和教学设备投入，配合学校完成了语音室设备的申报、审批和招标工作，2012年学校投入160万元投资建设4个语音室，使我院总体语音室达到22个，教学仪器设备总值增加到近800万元，为大英分级教学改革和专业课教学提供了设备保障。加强学院的资源统筹调配和综合利用，加大了对阅览室、学术研究中心、博士教授工作室、教研室、教工之家等的办公设备投入和基础装修，学院整体的办学条件不断改善。

三、个人教学和科研工作

1、教学工作 本人承担着对外汉语专业《英语语法》1的教学任务，2012届毕业生毕业论文的指导工作，2012级研究生英语，联合指导一名研究生等教学工作共计142.8学时。

2、科研工作

主持完成了1项省级课题的验收工作；成功立项一项河南省教学改革项目，在国内外学术期刊发表6篇论文，参与编写教育部十二五国家级规划教材一部，获得厅级科技成果奖一等奖3项。

四、存在的问题与不足

总结一年来的工作,虽然取得了一些成绩，但离领导和教职工的要求还有很大的差距。今后要逐步提高认识水平。特别是对工作中可能出现的问题和困难，要注重从总体上把握，增强工作的预见性，同时要注意防止头脑发热，处理事情简单化，时刻保持强烈的忧患意识。二是要防止急于求成。对工作的部署和要求，要充分尊重现实，体现层次性，区别对待，循序渐进。请各位领导、老师对我的工作不足之处及时提出批评指正。

述职人： 2012年12月20日

第三篇：汉语言学专业五四红旗团支部申请书

敬爱的院系团组织：

你们好！

我们是xx学院文学院中文系12级本科4班汉语言学专业的团支部，作为xx学院文学院中文系团组织中的一员，为了积极响应xx学院文学院团组织的号召，开展“五四红旗团支部”的活动；为了回顾总结过去班级团支部开展工作的经验和教训；为了能够更好的开展班级团支部的工作，在文学院、xx学院团组织与班级团支部之间发挥桥梁和纽带作用。我们班级团支部特向xx学院文学院团组织递交“五四红旗团支部”申请书一份，恳切希望上级团组织能够对我们所递交的申请书给予优先、慎重的考虑，无论结果如何，我们都将不胜感激！

下面，我想从团员建设、团学活动、团校党校情况、思想政治、学习、工作、生活、实践活动等几个方面，就班级团支部所开展的工作情况向上级系院组织作一认真汇报。

我们文学院中文系12级本科4班汉语言文学专业现有学生37人，XX年有团员35人，现有团员37人，从XX年至XX年间，迄今已经有18人上过团课，8人上过党课，2人是预备党员。就目前情况来说，我们班级团支部在开展团员建设工作方面，是朝着好的方向，使团组织的队伍不断发展壮大，为党培养后备军的主要力量。

在团学活动工作开展方面，我们班级团支部也把工作开展的有声有色。自从XX年大学一年级开始，我们班级团支部就在每周五的下午举行一次团学活动。每次团学活动的主题都是就当时社会最新发布的热点新闻或某一热门话题而进行设定。每次活动都是由团员共同商量后决定，由宣传委员进行大力的宣传，组织委员进行团学活动的组织工作，团支书负责主持工作。每次团学活动过后，由团支书、组织委员或宣传委员书写一份团学活动报告。团学活动形式多样，内容也很丰富，通过开展团学活动，可以增强团员们的爱国、爱党的意识’使我们树立正确的人生观、价值观。

关于上团校、党校的情况，正如前文所述，我们班级团支部先有37明团员，其中，有18人已经上过团课并且已经结业，8人党课已经结业，2明预备党员还正在考验阶段，如果在此一年内，不犯错误，就将会成为2名合格的中国共产党员。此外，我们在思想政治、工作、学习、生活、实践活动等几个方面，班级团支部也都取得了优异的成绩，为了能后使上级团组织一目了然，对我们班级团组织支部的工作开展情况了解得更加详细，现将我们班团支部团呀的获奖情况公布如下：

在全国青少年主题教育“激情奥运，阳光校园”读书正文活动的比赛中，其中杨x同学荣获中国教育部一等奖，陈x荣获中国教育部二等奖，王x同学荣获河南省教育厅一等奖，郭x同学、付x同学、田x同学、赵x同学、苏x同学均获xx学院一等奖。

在文学院举办的“助学政策，助我成长”征文活动中，其中我班团支部团员郭x敏同学、胡x同学分别荣获xx学院文学院“三等奖、优秀奖”，杨x同学在XX年读书活动征文比赛中荣获xx学院文学院“三等奖”，武x同学在XX年读书活动中被评为“优秀读者”奖、田x同学在xx学院团委举办的“我眼中的xx大”大型调查活动中荣获“二等奖”，付家宝同学被xx学院报XX年10月25日发表《在阳光灿烂的日子里》。2XX年12月20日，付x同学被xx学院党委宣传统战部兹聘为xx学院大学生记者团的记者。文学院李政同学在xx学院第五届计算机输入大赛中荣获“二等奖”。

第四篇：北京大学语言学及应用语言学专业考博真题考试内容专业课一本通资.

北京大学语言学及应用语言学专业考博考试内容考试重点备考指导

一、北京大学中文系博士招生人数及报考统计年份招生方式及人数公开招考报名人数报录比复试分数线

2013年公开招考(44人256人6:1外语>=45 专业课>=60(2015年2014年公开招考(43人244人6:12015年公开招考(38人 176人4:1 育明考博辅导中心张老师解析:

1、北大中文系共有8个博士招生专业:文艺学、语言学及应用语言学、汉语言文字学、中国古典文献学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国语言文学(中国民间文学,各专业之间报录比差别还是比较大的。2、2016年北京大学中文系内地计划招生人数为38人。

3、北大中文系考博历年缺考率平均在30%左右。

(北京大学中文系考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:七七二六、七八、五三七

二、北大中文系语言学及应用语言学专业考博考试内容分析(育明考博辅导中心专业招生人数初审复审内容

050102

语言学及应

用语言学2013年1人2014年5人2015年3人申请—考核制

1、学术水平的考查: 笔试(100分:语言学专业及基础面试(100分

2、思想政治素质和品德的考核:政治态度、思想表现、学习(工作态度,道德品质、遵

纪守法等方面。

育明考博辅导中心张老师解析:

1、北京大学中文系语言学及应用语言学专业考博的报录比平均在6:1左右(竞争较激烈。

2、本专业有2个研究方向:01.理论语言学(含对外汉语教学02.语音学。

3、同等学力申请者加试政治课(哲学。4、2016年北京大学实行“申请—考核制”,没有提供雅思、托福等英语成绩等级证明的同学,需要参加“北京大学博士研究生英语水平考试”;俄语、日语、法语、德语要求:北京大学组织的博士生外语考试过及格线。外语考试后中文系根据研究生院提供的建议分数线确定外语及格线。掌握少数民族语言的少数民族申请者的外语成绩要求可适当降低。

5、复试总成绩计算方法:外语成绩20%+学科笔试成绩30%+面试成绩50%。

育明教育考博分校针对北京大学语言学及应用语言学专业考博开设的辅导课程有:考博英语课程班·专业课课程班·视频班·复试保过班·高端协议班。每年专业课课

程班的平均通过率都在80%以上。根植育明学校从2006年开始积累的深厚高校资源,整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考博成功的基础保障。

(北京大学中文系考博资料获取、课程咨询育明教育张老师叩叩:七七二六、七八、五三七

三、“北京大学博士研究生英语水平考试”说明 I.考试性质

根据教育部2013年1号文件《教育部关于2013年深化教育领域综合改革的意见》,为适应博士研究生“申请-考核制”的招生方式,特设立“北京大学博士研究生英语水平考试(Graduate Admission Test of English,PKU,简称PKU-GATE”。

II.考查目标

考生应掌握下列英语语言知识和技能:

一、词汇与语法运用

考生应能掌握8000-10000左右的词汇。考生应能掌握基本的英语语法知识并熟练运用,鼓励考生用听、说、读、写、译的实践代替单纯的语法知识学习,以求考生在英语交际中能更准确、自如地运用语法知识。

二、听力与阅读理解

听力部分测试考生听力理解的技能及对英语口语信息的短期记忆能力。阅读部分要求考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料,理解主旨要义和文中的相关信息,根据上下文推测生词的词义,领会作者的意图、观点或态度。

三、书面表达能力

考生应能使用英语书写不同类型的应用文,包括私人和公务信函、备忘录、报告等,以及一般描述性、叙述性、说明性或议论性的文章。

Ⅲ.考试形式和考试内容

一、考试形式

考试形式为闭卷笔试,考试时间为180分钟,满分为100分。

试卷包括试题册、标准化答题卡和主观题答题纸。考生应将客观题的答案按要求涂写在答题卡相应题号的选项上,将主观题的答案书写在答题纸指定位置的区域内。考生应自备2B铅笔和橡皮等文具用于标准答题卡的填涂。

二、考试内容

考试分三部分,包括听力、阅读理解和写作。第一部分听力

考查考生英语的听力理解能力。第二部分阅读理解

该部分考查考生阅读并理解书面英语的能力。第三部分写作

该部分由A、B、C三节组成,主要考查考生的书面表达能力。

A节:议论文写作。考生根据一段阅读材料和一段音视频材料的提示信息,写出一篇250-300词的短文(标点符号不计算在内。

B节:有两种可能的题型:1考生根据所给的图表写出150-180词(标点符号不计算在内的描述性、解释性短文。2考生根据所给情境写出150-180词的应用文(如电邮、留言、信函、发言提纲等。C节:学术文章概要写作。考生阅读一篇英文文献,抓取要点,用汉语写出280-300字的概要。

四、联系导师

联系导师是一个技术活,顺利的话会给你的备考提供很大的帮助,甚至是决定性的帮助,不顺利的话,可能就未考先败。联系导师的具体方式有很多种,比如第三方介绍、直接蹲守、公开信息查找等,各种方式都有自己的优劣,关键是看你的资源和沟通技巧。初次联系一般采用邮件的形式,怎么写非常重要,一定要注意措辞、内容和语气。

第一、联系导师的邮件怎么写呢? 初次联系导师一般都是采用邮件的形式。写邮件之前要做大量的准备工作,首要的就是弄明白导师的情况,比如求学的经历、任职的经历、出版的专著、发表的论文、代表性的学术成果等。在邮件中要表达这么基层意思,第一,做一个自我介绍,突出自己的学术潜质;第二,说一下老师的研究成果,表现出兴趣和仰慕;第三,表达想进一步跟随老师做学问的想法和渴望;第四,希望老师的回应或者预约下次见面的时间和地点。具体的操作技术性很强,稍有差池就可能功亏一篑。你可以写一份初稿,我给你找我们经验丰富的专业课老师看看,给你提提修改意见。

第二、联系导师的短信怎么写? 你能获得老师的手机号码,说明你对老师也有一定的了解了。短信不同于邮件和打电话,短信的字数不宜太多,太多了老师看起来不方便。短信的内容要简明扼要,写短信之前要做大量的准备工作,首要的就是弄明白导师的情况,比如求学的经历、任职的经历、出版的专著、发表的论文、代表性的学术成果等。在邮件中要表达这么基层意思,第一,做一个自我介绍,突出自己的学术潜质;第二,说一下老师的研究成果,表现出兴趣和仰慕;第三,表达想进一步跟随老师做学问的想法和渴望;第四,希望

老师的回应。具体的操作技术性很强,稍有差池就可能功亏一篑。我给你一个模板:“尊敬的A老师您好!我是XX,之前拜读过您的XX,我对您研究的XX非常感兴趣,自己也有一些心得和困惑,想当面和您请教,不知老师最近能够在百忙之中赐见?”你可以写一份初稿,我给你找我们经验丰富的专业课老师看看,给你提提修改意见。

第三、第一次给导师打电话说什么呢? 第一次给导师打电话,一定要保持一个自信、平和的心态,不要慌乱。你能获得老师的手机号码,说明你通过各种途径对老师也有一定的了解了。打电话之前要做大量的准备工作,首要的就是弄明白导师的情况,比如求学的经历、任职的经历、出版的专著、发表的论文、代表性的学术成果等。在邮件中要表达这么基层意思,第一,做一个自我介绍,突出自己的学术潜质;第二,说一下老师的研究成果,表现出兴趣和仰慕;第三,表达想进一步跟随老师做学问的想法和渴望;第四,希望老师的回应。具体的操作技术性很强,稍有差池就可能功亏一篑。你可以写一份初稿,我给你找我们经验丰富的专业课老师看看,给你提提修改意见。打电话还得注意你的语气和语调,通过你的语言传递出你的想法,给老师留下良好的印象。

五、2016年北京大学中文系博士生招生“申请-考核制”实施办法 要点

自2015年起,北京大学中文系实行博士研究生招生的“申请-考核制”。初审材料: 1.申请者提供的个人陈述(含对申请学科的认识和研究计划。

2.硕士论文(应届生可提供硕士论文提纲和摘要和其他代表性学术论文。

3.研究生院规定的其他申请材料。外语要求: 外语语种限定在英语、俄语、日语、法语、德语五种语言。英语成绩要求为(以下三种中任选一种:(1北京大学组织的博士生英语水平考试过及格线。(2托福80分(3雅思6.0分

俄语、日语、法语、德语要求:北京大学组织的博士生外语考试过及格线。外语考试后中文系根据研究生院提供的建议分数线确定外语及格线。掌握少数民族语言的少数民族申请者的外语成绩要求可适当降低。

复审学术水平考核:学科笔试一门(满分100分,60分及格。考试内容包括本学科专业知识和基础知识、面试(满分100分。

录取:根据按一定比重计算的总成绩择优录取。总成绩的构成及比重为: 外语成绩20%+学科笔试成绩30%+面试成绩50% 根据教育部文件精神和北京大学的实际情况,北京大学中文系决定从2015年开始,采用“申请-考核制”招收博士生。

采用“申请-考核制”招收博士生的目的,是通过健全科学和公正的选拔机制,发现和吸引优秀人

才,开辟新的优秀生源流动通道,重点突出创新人才选拔,提高博士生招生质量。1招生范围

面向所有符合申请条件的已获得硕士学位人员、应届硕士毕业生和同等学力人员采用“申请-考核制”招收博士研究生。

2组织管理

中文系成立博士研究生招生工作委员会。委员会由5名成员组成,系主管研究生工作的副系主任任主席,系主任、副系主任和系学术委员会主席为成员。博士研究生招生工作委员会负责博士研究生招生工作,包括:组成各专业招生专家组(各专业专家组以教研室为单位,由5名或5名以上教授或副教授组成、确定招生名额使用方法、制定“申请-考核制”的实施办法、公布院系招生说明、确定院系博士研究生招生工作进程表以及监督检查本院系的博士生招生情况等。

3报名和申请(一基本条件

1、申请人须身体健康,品行端正,遵守法律、法规和学校的规章制度。

2、申请攻读博士学位研究生须符合下述条件之一: ①已获得硕士学位或博士学位;②应届硕士毕业生(须在入学前取得硕士学位;③获得本科学士学位,工作满6年(到录取年的9月1日,按照同等学力资格申请。(以同等学力资格申请的申请者,须已在申请学科、专业或相近研究领域的全国核心期刊上发表两篇以上学术论文(以第一或第二作者,或已获得省、部级以上与申请学科相关的科研成果奖励(排名前五名;

3、身体健康状况符合北京大学研究生入学体检标准,心理健康状况符合博士生培养要求。

4、申请在职攻读博士学位研究生(不转档,须为高校教师或研究机构研究人员。

(二报名手续

符合申请条件的人员须按照招生简章要求和招生说明中的规定在网上提交报名信息,并在2016年1月8日前向中文系提交下列申请材料: 1.北京大学博士研究生入学报名表;2.最高学历、学位证书复印件(应届毕业硕士生提交所在单位研究生院或研究生部的证明信,在录取后须补交学历证明文件,经确认后方可报到注册;3.硕士学位论文(应届毕业硕士生可提供论文摘要和目录等和其他代表性学术论文(发表与否不限;4.毕业院校的正式成绩单原件;5.个人陈述(含申请者对申请学科的认识和研究计划3000字之内;6.两封教授或副教授(或相当职位人员的推荐信;育明 考博分校 北大考博资料、辅导课程 咨询育明考博张老师 7.若申请者以托福或雅思成绩为外语成绩，则须提供有效的成绩证明复印件。

（三）报名时间：见研究生院网页通知。4 审核

（一）初审 初审包括申请材料审查和科研创新能力评价。中文系博士研究生招生工作委员会组织招生专家组对申请者提交的申请材料进行审查，并对申请 者的科研创新能力进行评价。通过申请者的课程成绩、硕士学位论文、外语水平、参与科研、发表论 文、出版专著、获奖情况、研究计划和专家推荐意见等做出综合评价结论。该结论是申请者能否进入 复审的最重要依据。专家组进行初审，每位专家独立对申请者材料进行评审，并做如实记录，由

记录员汇总各位专家 意见，认真填写统一格式的初审记录，专家组成员和记录员签字确认。初审记录系“申请-考核”招生 过程的存档资料，由院系妥善保存备查。各专业专家组提出通过初审的申请者名单，上报系博士研究生招生工作委员会。系博士研究生招 生工作委员会审查各专业专家组提出的通过初审名单，并确定复审名单。复审名单在 2016 年 2 月底前在中文系网站上公布。

（二）复审 复审内容主要包括对申请者学术水平的考查、思想政治素质和品德的考核等。1.学术水平复审（1）各教研室组织不少于五人的本学科副教授职称以上的专家组成复审小组，对参加复审的申请 者进行学术水平审查。（2）申请人的外语考核。外语语种限定在英语、俄语、日语、法语、德语五种语言。英语成绩要 求为（以下几种中任选一种）： a.北京大学组织的博士生英语水平测试过及格线。b.托福 80 分。c.雅思（学术类）6.0 分。申请者所持外语资格证明有效期为三年，证明超过有效期或无外语资格证书者，要参加北京大学 组织的博士生招生入学英语考试。俄语、日语、法语、德语要求：北京大学组织的博士生外语考试过及格线。外语考试后中文系根据研究生院提供的建议分数线确定外语及格线。少数民族申请者，如果能提 供掌握少数民族语言的证据材料，则外语成绩可降低要求。掌握少数民族语言的证据材料包括：研究 少数民族语言的论文或专著、用少数民族语言写作的作品等。未达到外语水平要求的不得录取。

育明 考博分校 北大考博资料、辅导课程 咨询育明考博张老师（3）申请者须参加复审学科笔试。学科笔试满分 100 分，考试时长 3 小时，按学科不同由各教研室分 别命题。专家组根据学科笔试成绩确定面试名单，学科笔试成绩不及格（少于 60 分）者不得录取。（4）专家组对进入面试的申请者进行综合面试，面试分数满分 100 分，面试成绩不及格（少于 60 分）者不得录取。综合面试设立一定数量的题库，试题难度相当，避免问题的随意性和偶然性。每 人的综合面试时间原则上不少于 30 分钟。综合面试须有现场记录，参与面试的专家组成员和记录员要 签字。综合面试记录系“申请-考核”过程的重要存档资料，由院系妥善保存备查。（5）专家组成员必须分别独立给分，不允许议分。综合测评的评价体系要科学，对同专业申请者 要标准统一。（6）同等学力申请者加试政治课（哲学）。（7）复审结果将在 4 月底前通知申请者本人。2.思想政治素质和品德审核（1）复审阶

段还应重视对申请者的思想政治素质和道德品质审核，包括申请者的政治态度、思想 表现、学习（工作）态度，道德品质、遵纪守法等方面。（2）此项工作可结合调档政审进行，申请者人事档案和本人学习（工作）表现材料等需加盖人事 档案管理部门公章。复审中相关职能部门和导师组可以进行有针对性的面谈，直接了解申请者的思想 品德状况。3.体检 体检在新生入学时统一进行。体检医院为北京大学校医院，其标准按照学校有关规定执行。

（三）复审时间 复审学科笔试时间：2016 年 3 月（具体时间以中文系网页的通知为准）。复审综合面试时间：2016 年 4 月（具体时间以中文系网页的通知为准）。5.录取

（一）原则和有关规定（1）按照“德智体全面衡量、择优录取、保证质量、宁缺毋滥”的原则，根据按一定比重计算的 总成绩择优录取。总成绩的构成及比重为： 外语成绩 20%+学科笔试成绩 30%+面试成绩 50% 其中，外语成绩为不同语种、不同考试做满分 100 分的归一化处理后的成绩。系招生工作委员会对本院系的博士生录取工作负责。（2）申请者的初、复审评价结果仅对本次招生有效。未于本次规定时间内参加初、复审者，不得 录取。被录取新生的入学资格只在当年有效。（3）收到正式录取通知书后，确有特殊原因不能按照通知书要求按时入学报到者，须以书面形式 向中文系请假、说明。无故逾期两周不报到者，学校有权按照有关管理规定取消入学资格。

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（二）程序（1）进入初、复审前，院系要组织专人对申请者的材料逐一进行复核，材料不全者应按要求在规 定时间内补齐材料，否则该申请者不能进入审核阶段。（2）系招生工作委员会根据招生计划，结合申请者申请材料综合评价和复审结果，提出拟录取名 单，经过研究生院招生办公室审定后予以公示。10 个工作日公示无异议后，发出录取通知书。（3）中文系将录取博士生的申请表加盖公章，交研招办核对后存入博士生人事档案。（4）录取为博士研究生的申请者，其全部初、复审材料由院系保存至该生离校为止。未录取的申 请者提交的材料由中文系保存一年备查。（5）新生入学进行体检，合格者方可正式注册，体检不合格者可按照学校有关规定，保留入学资 格一年。

（三）时间安排（1）博士生录取工作在每年 5 月底前结束。（2）中文系将录取结果通过中文系网页进行 10 个工作日的公示。（3）录取通知将在 6 月上旬发出。

第五篇：2010年考研北京大学行政管理专业真题

2010年政府管理学院行政管理专业考研试题

行政学原理

一、概念分析题(60分，每题10分)

1有人说公共行政学的研究对象小于行政管理的研究对象，所以公共行政学的理论与方法不大适合企业管理。如果正确请给出理由，如果不正确请给出正确界定。

2、面试就是面对面的考试。如果正确请给出理由，如果不正确请给出正确界定。

3、薪酬等于工资。如果正确请给出理由，如果不正确请给出正确界定。.4、宏观行政效率等于经济增长率。如果正确请给出理由，如果不正确请给出正确界定。

5、工作评价就是工作分析。如果正确请给出理由，如果不正确请给出正确界定。

6、华盛顿共识体现美国主流经济学，国家意志和价值观。如果正确请给出理由，如果不正确请给出正确界定。

二、简答题(每题15分)

1、解释下人力资源“成年人口观”、“在岗人员观”、“人员素质观”的含义，并简单进行比较分析评价。

2、简述影响政府公共财政支出的主要因素，并对如何控制公共财政支出提出建议。

三、论述题

1、组织绩效管理流程图(略)

(1)分析绩效考评、绩效管理的异同点。【10分】

(2)对如何改进公务员绩效管理工作方法提出建议。【10分】

2、简述罗斯福新政的基本思想，并分析其对解决经济危机有什么启示。

【20分】

综合(二)

一、请结合中国行政立法、管制以及司法审查的“真实情况”，并举一个法律或例子(判决)，指出中国现阶段行政法的总体特征，以及趋势、展望和前景。(1500字左右)50分

二、资本主义的多样性是什么?5分 在发展问题上是怎么体现的?20分

三、(1)威廉·邓恩的公共政策评价标准分为效益、效率、充分性、公平性、回应性、和适当性，分别解释其含义。

(2)政策合法化的狭义和广义理解分别是什么?(10分)

四、在目前我国房地产市场是否存在政府失灵或市场失灵?请你提出解决现状的公共政策。

五、某班有90个学生，一次考试全班平均分68，标准差为8分，在90%的置信水平下，写出全班所有同学的可能分数?(已知：Z0.01= Z0.05= Z0.1=)(10分)

六、2002底要一次性筹集资金用于未来四年的建设投入。为了最小化筹集资金，公司打算运用这笔资金进行投资。第一年要投入100万，第二年150万，第三年120万，第四年80万。(1)投资项目A，3年期，本息回报率140%，上限50万;(2)项目B，2年期，本息回报率150%，上限60万;(3)2004年投资债券,2年期,回报率130%上限80(4)每年存入银行，利息?存款额不限。要求最小化筹集资金，请写出规划模型。