“孝老、敬老、长孝心”活动实施方案

第一篇：“孝老、敬老、长孝心”活动实施方案

播州区马蹄镇茶堰小学2016年秋季学期

孝 老 敬 老 活 动 资 料

2016茶堰小学

年12月 马蹄镇茶堰小学2016秋季学期 开展“孝老、敬老、长孝心”活动实施方案

一、指导思想

古语有云“老吾老以及人之老”，尊老爱老敬老是我们中华民族的传统美德。为了让留守学生继承并发扬这种美德，我校将开展“爷爷奶奶，您辛苦了！”系列活动。

二、活动目的

根据学生的年龄特点，通过一系列自主、愉快而有意义的活动，展现留守儿童敬老、助老的良好精神风貌，培养他们尊敬长辈、关心他人的优良品质。并在活动中继承和发扬中华民族的传统美德，进一步营造敬老、亲老、助老的社会风尚。

三、参与对象 51名全校留守儿童学生

四、活动时间 2016年12月6日

五、活动准备

利用留守儿童之家进行尊老敬老的宣传，让留守学生了解到敬老是我们中华民族的传统美德。要求队员能讲一个敬老的小故事，并从中明白一个道理，知道敬老是我们必须具有的美德。

六、活动过程

1、在留守儿童之家各班开展以“孝亲敬老、和睦我家”为主题的活动，进行家庭美德教育，引导留守少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。

七、预设效果

通过这样的活动，让学生从活动中体会到爷爷奶奶们的辛苦，懂得孝敬老人。根据不同的活动以小队或个人为单位，开展各个活动，在每次活动后，用文字或照片的形式记录下来，记录下自己的心情和体会。让他们从实践中学会尊老敬老。

马蹄镇茶堰小学2016秋“孝亲敬老”活动总结

孝亲敬老是我们中华民族的传统美德，孝敬父母尊敬老人在各种美德中踞居首位，是我们每个小学生都应具有的品德。为了弘扬尊老、敬老、爱老、助老的传统美德，我校针对留守学生开展了“孝亲敬老”活动。

我校在2016年12月6日下午针对留守儿童学生开展了一次“爷爷奶奶，您辛苦了！”交流活动。在学生心中播种孝亲敬老的种子。使学生明白老人是社会的宝贵财富，许多老人在革命的征途上、祖国的改革开放中立下汗马功劳。我们社会的发展凝聚着老人们所作出的贡献，今天美好的生活是老人们昨天的努力换来，今天的成长离不开父母长辈的养育之恩。使学生明白尊老敬老爱老助老是每个学生应尽的社会责任。这样，就会在学生心中播下一颗尊老敬老的种子，让校园到处洋溢着浓厚的尊老敬老氛围。

通过这次活动，希望我校留守学生在家庭中，能时时刻刻关心老人、父母；在社会上，能主动帮助需要帮助的老人，能做到这些日常平凡小事，就足以感人肺腑，我们相信，只要每个人都拥有浓浓的亲情，天空会更加蔚蓝，阳光会更加灿烂，生活也更加和谐、幸福。让我们将亲情教育进行到底！

茶堰小学

2016年12月9日

第二篇：2013开展“孝老、敬老、长孝心”活动总结

2013—2014学年第二学期

开展“孝老、敬老、长孝心”活动总结

薛百乡五星完全小学

尊老、敬老、爱老、助老，是我们中华民族几千年的文明体现，更是我们中华民族的传统美德。为实现提高学生的思想觉悟和自身素质，教育学生自觉做到孝敬父母，尊敬老师，关爱他人，心系社会，胸怀祖国，引导学生树立科学的世界观、人生观、价值观，强化学生的思想道德意识，为学生的健康成长和长远发展奠定良好的思想道德基础，我们积极开展孝心教育活动，收到了良好的教育效果。为了进一步加强我校孝文化工作，我校政教处以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持以人为本，坚持以政教处为主导，师生共同参与的原则，按照我校领导对“孝老、敬老、长孝心”活动的统一部署，积极主动开展精心组织了一系列敬老助老活动，掀起一番“敬老爱老助老”的高潮，现将活动总结如下：

一、加强组织领导，制定活动计划，力求实效。

我校确定了以“孝敬父母、学会感恩”为主题的实践活动，并确定了以下活动内容：

1、开展以“妈妈（爸爸）辛苦了”为主题的征文比赛活动；

2、开展“学会感恩”主题演讲比赛；

3、各班组织一次“孝敬父母”的主题班会；

4、各班以“孝敬父母、学会感恩”为主题出一期黑板报。

5、少先队倡导每位学生为父母洗一次脚（头），给父母写一封信，陪父母参加一次户外活动，为父母自制一件生日（节日）礼物，承担一次家务劳动，与家长进行一次谈心活动等“九个一”活动。

二、以活动为载体，加强宣传，提高了德育的实效性。

（一）让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

1、引导学生阅读经典，从“岳母刺字”、“孟母三迁”、《背影》等故事或文章中体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、让学生搜集部分自己及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。让学生利用周末收集生活中父母爱自己的点点滴滴，可以是照片，可以是小事件，可以是父母送自己的小礼物等。然后搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件在校级中进行展览、交流。

（二）开展有声有色的活动，寓德育于活动之中。

1、围绕“孝敬父母，关爱他人”开展主题队会。

2、举行《孝敬父母》的法制学习课。学生受益匪浅，不仅懂得了应怎样孝敬父母，还懂得了虐待父母会受到法律的制裁。

3、组织开展了“父母辛苦了”为主题的征文比赛活动。

4、在学生中开展五个“一”活动，即做一件好事、读一本好书、帮父母做一件事、办一张手抄报、给父母一件礼物。据统计，有拾金不昧的，有到社区打扫卫生的，有到养老院看望老人的，有在家帮父母做家务的，有在公交车上让座的，有扶老人过马路的，有看望孤寡

老人的……

5、老师要求学生从小事做起，从点滴做起，认真反省自己以前的行为，帮父母做一点力所能及的事情，以表孝心，制定了7条“点滴小事，表我孝心”的行动守则：

（1）出去玩耍要经父母同意，并要按时回家，不让父母担心。

（2）父母劳累、烦恼、生病时，主动照顾，多说宽慰话。

（3）记住父母的年龄、生日，并能在父母生日时，送上祝贺语或一份小礼物。

（4）认真学习，不让父母操心。

（5）不乱花钱，不挑吃穿，回家主动做力所能及的家务。“百善孝为先”，结合学校、学生实际，引导学生学会知恩图报、感恩报恩，构建和谐家庭，和谐社会。通过开展“孝敬父母、学会感恩”活动，培养了学生孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、报效祖国的优良品质；提高了学生服务社会、建设祖国必须具备的思想道德素养；加强了学生思想道德建设；践行了社会主义荣辱观；弘扬了中华民族传统美德。

第三篇：2014开展“孝老、敬老、长孝心”活动总结

2013—2014学年第一学期

开展“孝老、敬老、长孝心”活动总结

薛百乡五星完全小学

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”相信大家一定读过这条名言。尊老、敬老、爱老、助老，是我们中华民族几千年的文明体现，更是我们中华民族的传统美德。作为伟大祖国的新一代，通过自己的社会实践和努力，将这种美德不断的发扬光大，是我们义不容辞的责任。孝敬父母是中华民族的传统美德，培养青少年学生孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、报效祖国的优良品质，是教育培养造就合格人才的基本要求，是广大青少年服务社会、服务祖国必须具备的思想道德素质。我校确定了以“孝老、敬老、长孝心”为主题的活动,结合我校品德课题，我校以丰富多彩的活动为载体，把尊老敬老活动引向深入。现就我校关于活动开展的具体情况总结如下：

一、抓宣传发动，大力营造敬老氛围。

充分利用红领巾广播电视、黑板报、手抄报等德育宣传阵地，加大舆论宣传力度，营造良好的校园氛围。让学生明白老人是社会的宝贵财富，我们社会的发展凝聚着老人们所作出的贡献，今天美好的生活是老人们昨天的努力换来的，明白尊老、爱老、助老是每个学生应尽的社会责任，以提高尊老敬老的自觉性和主动性，使校园洋溢着浓厚的尊老敬老氛围。

二、开展系列活动，突出敬老主题。本次活动为弘扬尊老、爱老、助老的传统美德，努力培养教师与学生的尊老敬老爱老助老的良好道德意识和良好道德风尚，我校安排了以下系列活动：

1、组织开展退休教师代表“喜聚重阳”座谈会。首先退休教师代表们漫步在校园，感受到了校园内浓厚的文化氛围。大家无不感慨“这么先进的教学设备，现在的孩子真幸福啊！”接着大家欢聚在学校会议室，校长代表学校向所有退休教师致以节日的问候！同时介绍了学校近期取得的优异成绩以及校园的变化。在活动中，代表们的脸上始终洋溢着喜悦，话语中传递着幸福，行动中没有一丝的疲惫。让大家体会到了刘禹锡《秋词》中“我言秋日胜春朝”的意境。

2、举办一次以“尊老敬老敬老”为主题的黑板报。并进行评比，对学生进行良好的尊老敬老助老教育。

3、各班召开一次以尊老敬老为主题的主题班会。充分发挥全体学生的积极性和创造性，让他们在活动中得到活生生的尊老敬老教育。

4、发动学生为老人做一件好事。各班在班队活动中向学生全体学生发出倡议，为身边认识和不认识的老人做一件力所能及的小事，并力争形成习惯，让全社会的老人都沐浴在温情之中。

5、制作一张敬老卡。每位学生亲手制作一张贺卡，并赠送给身边的老人。让学生铭记重阳节除了传统习俗中的登高、赏菊外，它也是人们向自己的父母、年迈的长辈以及许许多多老年人送上祝福、传递爱心、表达感恩之情的特殊日子。倡议全体学生继承与发扬中华民族的传统美德——尊老敬老，在此节日，我们要有一份对爸妈，爷爷奶奶长辈的关爱之责、感恩之情。

6、组织学生看望附近在孤寡老人。所以学生捐出自己的零花钱，给爷爷奶奶买了好吃的糖果、饼干以及水果等。同时还帮爷爷奶奶整理了房间、清洗了衣物，一声声“祝爷爷奶奶节日快乐”更让老人们热泪盈眶。

通过开展此次以“孝老、敬老、长孝心”活动为主题的多样活动，不仅弘扬了尊老、敬老、爱老的传统美德，而且陶冶了学生的情操，还增强了学生的社会责任感，共同营造和谐的社会

第四篇：敬老、长孝心

开展“孝老、敬老、长孝心”活动实施方案

为了传承中华民族“敬老爱老”的传统美德，我校师生广泛参与“敬老爱老”教育活动，培养学生从小懂得感恩，常存感激之情，树立乐于助人、热爱劳动、艰苦朴素的良好品质，营造和谐的校园育人环境，现根据我校实际特定活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以落实“感恩”教育思想为出发点，结合我校德育教育目标，积极开展“敬老爱老”教育活动。利用主题班会教育、节日教育、常规教育等途径组织系列孝道活动，培养学生高尚的道德情操和良好的行为习惯，促进其身心健康、全面发展，有力推进我校精神文明建设。

二、活动的主要内容

1、教育学生尊敬老师，做个有孝心的学生。

2、关爱老教师（退休教职工），让他们感受集体的温暖。

3、关爱孤寡老人，让他们感受学校及社会的温暖。

4、教育学生在家孝敬长辈，做个有孝心的孩子。

三、采取的主要措施

1、利用音乐课教学生唱《孝亲敬老》歌曲，让学生体会“孝亲敬老”的内涵。

2、利用教材中的有利因素渗透“敬老爱老”教育思想，引导学生理解为什么要孝老敬老。

3、通过课外阅读“敬老爱老”优秀作文及典型事迹，熟记“敬老爱老”名言警句，作为学生的行动指南。

4、广泛开展演唱活动教育、班会主题教育、节日教育、常规教育等系列活动，传承中华民族“敬老爱老”的传统美德。

5、每月各班评选1—2名“孝心儿童”，大力宣传他们的敬老爱老事迹，作为榜样影响周围的孩子。

四、具体活动及时间安排 教师节

1、活动主题

“教师节”敬老爱老教育活动

2、活动目的

通过节日教育培养学生敬老爱老的良好品质，让学生学会感恩。

3、活动对象 学校老师及退休老师

4、活动内容

教师节到了，发动学生亲手制作贺卡送给老师，学校师生代表登门拜访、慰问退休老教师，祝贺他们教师节快乐。

中秋节

1、活动主题

“中秋节”敬老爱老教育活动

2、活动目的

通过节日教育，培养学生“敬老爱老”的传统美德，让他们学会孝敬长辈、感激长辈，做个有孝心的孩子。

3、活动对象

家里长辈、附近孤寡老人

4、活动内容

我校师生代表为附近孤寡老人献爱心，送礼品，整理家务。让孤寡老人感受到学校及社会的温暖。

元旦 1 活动主题 敬老爱老演讲比赛 2活动目的

评选优秀作品予以奖励，培养学生敬老爱老良好品质，大力推进我校的文明建设。

3活动内容

通过学生在舞台上激烈演讲，展现我校学生“敬老爱老”的优秀事迹，让“敬老爱老”文明之风吹遍整个校园。

第五篇：孝老敬老

孝老敬老

四年级一班向阳花班主题班会教案

一、活动目标

1、使学生知道，尊老敬老爱老是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬这一优良传统。

2.随着中国进入老龄化社会的速度加快，让学生从小就认识到尊敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德，更是我们未来一代的责任和使命。

3、教育学生尊老敬老不能只停留在口头上，要落实在行动上。

二、活动准备

1、关于敬老爱老的名言名句，故事《陈毅探母》。

2、设计问题：爷爷奶奶平常为我们做过些什么？老年人对家庭、对社会有什么贡献？他们在生活中有哪些不便？我们应该怎样对待老人？“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗是什么意思？读后你有什么感想？

三 活动过程

1、猜谜：“早上用四条腿走路，中午用两条腿走路，傍晚用三条腿走路”（猜一种动物）

提示学生猜出谜底，并简单介绍，我们人类，没会走路时是爬着走的，是双手和手脚共四条腿走路的，老了拄着拐杖，就像用三条腿走路了。

2、老师谈话

同学们，我们生活在不同的家中，但家家有老人，人人都会老。我们不是有一句古话“有老才有小”嘛。可光阴似箭，日月如梭，十年媳妇十年婆，再熬十年成太婆。很多人，就这样在一日日一年年的奔波劳碌中老去。很多老人，辛苦了一辈子，都希望有一个安乐的晚年。可是有些家庭不孝敬老人，甚至遗弃老人，把老人当做包袱推来推去。这与中华民族“尊老敬老”的传统美德背道而驰，是一种违法行为。我们班里同学，我们的家长，有没有这样的现象？谁知道关于敬老爱老的名言名句？指名说，“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一宝”……谁会背《游子吟》？（指生背诵）“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”多么熟悉的诗句呀，为我们描绘了一位母亲为临行儿女缝补衣服的细节，赞扬了母亲春天般的关爱。那么我们今天结合生活谈谈这几个问题：爷爷奶奶为我们做了些什么？老人对家庭、对社会有什么贡献？老人在生活中有哪些不便？我们应该怎样对待老人？首先请大家听小故事：《陈毅探母》。

3、学生发言（学生根据生活中所见所闻的真实的尊老或弃老的事例发表意见看法）

4、引导学生思考：我们在家里，碰到爷爷奶奶生病时怎么做的？爷爷奶奶和妈妈发生矛盾时我们应该如何处理？

5、“老吾老以及人之老”大家说说我们今后在生活中如何对待老人？

学生互相说说，再指生发言。

四、老师总结

同学们，刚才的发言都很好，大家都知道尊老敬老爱老是中华民族的传统美德。有老不敬，弃老不养的做法是不正确的。尊敬长辈才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”从我做起。