吴城中学创建教育现代化工作报告

第一篇：吴城中学创建教育现代化工作报告

吴城中学创建教育现代化工作报告

根据上级文件精神，为全面推进我校教育现代化创建工程，确保2013年全区整体通过江苏省教育现代化区评估验收，结合本校实际和在创建过程中发现是困难和存在问题总结如下：

一．创建过程中遇到的困难以及缺口的费用

1.我校尚缺各种器材室13间（物理器材2间，化学器材室2间，生物器材室1间，劳技室1间，音乐室2间，美术室2间，计算机室2间），合计费用330万。

2.塑胶跑道（400m×4）,合计130万.3.购置器材室设备、器材、工具，合计80万

4.购置计算机100台，合计60万

5.购买图书2万册，合计50万。

6，危房，瓦房拆除费用，合计10万。

7.校园绿化，教工宿舍改造，合计50万

8.办公桌椅，电脑桌椅以及软件150万 二．存在问题

我校操场上南侧有坟墓一座，严重影响我校校园氛围和学生正常教学活动，虽学校多次努力但因种种原因一直未能移除，现我校已经打报告到吴城镇政府，请求帮助。三．设想和打算

1.在2012年元旦，拆除校园南的危房（教工宿舍）。

2.在2012年元旦创建校园网，将校内资源整合，有利于教学工作的开展。

3.在2012年7、8月份对校园进行绿化，美化校园环境，营造轻松愉快的学习氛围。

4.在2012年底之前，将教职工办公条件改善。

5.在2013年前将教师的办公自动化条件改善到位。

2011.11.4

第二篇：中学创建区域教育现代化工作汇报

中学创建区域教育现代化工作汇报

Xx中学始建于本世纪初,为Xx县首家民营寄宿制完全中学,Xx地区第一家民办星级学校。多年来,学校秉承“办人民满意教育”宗旨,勇于开拓,敢为人先,在创建区域教育现代化道路上留下光辉的业绩。

我校采取多种措施并通过深化教育教学改革控制流生,台帐翔实,记录清楚,办学以来学生巩固率始终高达98%以上;我校初中部各项指标均达到《Xx省初中基本办学条件标准》,管理水平较高,办学质量优秀;初中毕业生升学率达96%,普通高中50%以上,职高、中专、技校46%左右,稳居全县同类学校前列。

资助经济困难家庭子女教育体系健全,确保不让一位学生因经济困难而辍学,扶危济困成为我校光荣传统,外出务工子女教育入学率高达100%。

严格执行国家课程标准,开足开齐应用课程,自觉执行“五严”、“十禁”;体卫工作体现学生可持续发展,阳光体育活动常态化开展,学生每天锻炼一小时,深入实施素质教育,定期召开家长会,通过“开门办学”、《家校连线》等活动形式,办人民满意教育。

在岗教师全部具有相应的教师资格,有3名高中教师达研究生学历。

教育信息化建设达标,学校建有校园网络、教学辅助系统和教育管理系统,网上资源丰富,利用率高。

我校办学条件、师资力量配置均衡,信息化、图书馆、专用教育设备达到或超过省II标准。

办学行为规范,全面贯彻落实上级教育主管部门方针、政策、意见,办学许可、教育教学管理、招生收费行为等符合规定。

学校高度重视安全教育工作,安保体系完备,有健全的安全卫生管理制度和应急机制,安全值班台帐资料完备,专人负责。

学校设施设备全面趋于现代化,实行科学化管理,教育教学质量高,为Xx县“第二升学大户”,连续多年获教育局颁发的“素质教育成果奖”、“教学管理优秀奖”,达到“省优”标准,XX年3月被评为“省三星级高中”。目前,学校正在加大教育教学硬、软件设施资金投入,广招人才,初步规划在3年内建成Xx省“四星级高中”。

第三篇：张集中学创建教育现代化汇报材料

推进教育现代化进程，打造一流品牌学校

淮安市老张集乡初级中学创建于1968年，是江苏省示范初中、江苏省德育工作先进学校。学校占地面积30000平方米，生均占地63.6平米,建筑面积8000平方米，生均占地16.7平方米。现有教学班12个，在校学生475人；在编教职工50人，其中高级教师12人，中级教师30人，本科学历45人,区级以上骨干教师8人。学校坚持“崇尚一流，追求卓越”的精神和理念，坚持走内涵发展之路，不断加强教育管理，高度重视德育工作，积极推进课程改革和教育信息化，全面提高教育教学质量。

在创建教育现代化学校的过程中我们主要从以下几个方面的工作着手。

一、加大教育投入，不断完善育人环境

1、加强学校硬件建设，美化校园环境。目前，我校在校园建设上已累计投入资金200余万元，陆续新建了学生宿舍楼一幢，综合楼一幢，食堂操作间、路灯等设施。根据现代化建设标准，学校新配置了理化生实验室5个(其中物理、生物各2个，化学1个)，并配齐了器材,微机室2个（其中学生电脑104台，生机比达5：1）,新配多媒体教室2个，各班级均配有多媒体设备，合计有20台，其中固定18台，移动2台，班级比达1.67：1。另外还新配了音乐、美术、舞蹈教室各一口，并按配齐了器材。学校已建成300米标准塑胶跑道运动场，体育场地7956平米，生

均15.3平米，其中包含篮球场2个，排球场2个，室外体操区1个，另外还有室外乒乓球台6个，室内乒乓球台2个，体育器材室1个，均达江苏省标准。有可容纳900人同时就餐的大餐厅。学校图书馆藏书15600余册，生均32.8册,配有图书管理系统1套,有报刊杂志100余种,并配有师生阅览室(教师座位32人,学生座位48人)。全体教职工已配备了办公电脑共计60台，其中台式电脑10台，笔记本电脑50台，师机比达1：1.2。学校还专门为教师配有备课教室一口，内有办公电脑1台、视频采集卡1个、多功能打印机1台、摄像机1台、数码相机1台、扫描仪1台。学校还建成覆盖全校的视频网络系统，建起了数字化校园网，实现了校园办公自动化、网络化。以上所有设备总投资达1944160元，生均达4092.7元。

学校还完成了教学楼内外墙粉刷、门窗的维护保养并花大气力整治卫生死角，进一步合理规划，植树栽草，美化环境。使学校各功能区布局合理，景观和谐，寓意深刻，内涵丰富，使张集中学以崭新的面貌呈现在世人面前。学校还加强了各个专用教室的清理整顿工作。从物理、化学实验室到体育器材室、舞蹈房、美术室、软件制作室，从微机房到音乐室，做到每一个专用教室负责人都能明确各自的任务和要求。

2．进一步美化校园育人环境。增加校园绿化面积，整修校园绿化，使我校校园美化、亮化、人文化。校园绿化面积达3000平方米，生均16.7平方米，绿化率达10%。校园内树种多达几十种，花开四

季，花香弥漫；设置校内宣传画廊，定期进行政策法规、安全、青春期生理心理健康、廉政文化、革命历史、科普知识等方面的宣传教育；各办公室、专用教室、实验室、餐厅张贴管理制度、书法美术作品，教室和走廊贴上廉政格言。

3．强化软件建设，自创建教育现代化工作启动以来，我校软件资料组按区局要求，对照评估标准，将做好教育现代化台帐资料的不断完善工作。先对照教育现代化验收十六条标准进行任务分解，细分学校工作条块，设立具体负责人，明确整理学校工作材料的要求，再将逐一收集整理有关资料，装订成册，并将按进行了初步汇总。

二、坚持依法治校，加强教育管理

1.完善制度建设，做到有章可循。随着创建教育现代化的深入，学校及时补充完善各项规章制度，逐步实现由“人治”走向“法治”。学校先后明确了各部门岗位职责，修订完善《教师绩效考核制度》、《教师考勤和坐班制度》、《教学常规管理制度》、《班主任绩效考核制度》等一系列关系到师生切身利益和敏感问题的操作办法，把校务公开做透做实。

2．优化常规管理，规范教学行为。校长经常深入教学第一线听课、评课、参加教研活动、指导工作。大力倡导向45分钟要质量，提高课堂效益。充分发挥教研组的教研职能，研究学科和教学规律，开展课堂教学评优活动。干部推门听课深入课堂、深入教研组参加教研、集体备课活动、教学研讨会，及时了解一线实情，及时发现问题并改进策略。

3．加强骨干教师的培养，促进内涵发展。以“新课程、新理念、新课堂”为主题，积极推进新课改的实施，以教师角色的转变和创新适应新课程，以学生主体地位的确定适应新课程，对教师进行全员培训。

三、落实素质教育宗旨，不断提高学生素质

1、端正办学思想。全面贯彻党和国家的教育方针，确立办学理念，端正办学思想，努力办好人民满意的教育。以科学发展观为指导，以一流的教育设施、一流的师资队伍、一流的教育质量为目标，面向全体学生，大力实施素质教育，促进学生全面发展，全力打造“勤奋、团结、向上、求实”的教育品牌，把学校办成家长放心、学生满意、教师舒心的现代化学校。

2、注重德育实效，实行全方位育人。学校党支部和德育处组织指导德育工作，充分发挥班主任在德育工作中的重要作用。注重在学科教学中渗透德育。开展校园艺术节活动、主题班会活动、读书活动、法制宣传月活动、法律知识竞赛活动、国旗下讲话教育活动、召开家长会等，对学生进行安全、法制、道德、理想、信念、感恩、爱心等各方面教育。德育处定期检查各班两操、卫生、纪律等情况，及时公布检查结果，及时处理不良现象；

3、推进课程改革，打造高效课堂。结合学校发展实际，制定了符合学校实际的课程改革方案，并认真组织课程改革校本培训，引导教师确立正确的课程观，更新教师的教育观念。全面工展评

优课、示范课活动，全员开展议、上、评活动，将课改理论学习与教学实践紧密结合。

四、不断深化改革，努力形成办学特色

我校创建教育现代化工作任重道远。学校领导认真地推进教育现代化的建设工作，抓住学校发展的重要机遇，进一步改变教育观念，理清办学思路，明确办学定位，这也是展示学校整体形象和风采的一次重大机遇，也是促进我校发展，促进各部门发展，促进我们每个人发展的大好机遇。全体教师通过阅读书籍、上网学习、观摩教学资料片等，学教结合，苦练内功，不断提高个人理论素养和专业技能水平，将改变传统教学的“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”单调方式，掌握信息技术，转变教育观念，深化教学改革，提高实施素质教育的能力和水平，增大课堂知识容量，提高课堂效率和质量。

我们将再接再厉，发扬优点，彰显特色，铸就教育品质，提升办学质量。我们坚信：坚实的步伐，不懈的追求，必将使我们张集中学教育现代化更好地实施！

淮安市老张集乡初级中学2013、9

张集中学教育现代化

汇

报

材

料

二0一三、九月

第四篇：黄圩中学教育现代化创建情况汇报材料

黄圩中学汇报材料

一、学校概况

我校始建于1958年，占地面积60300平方米，校舍面积6500平方米，现有10个教学班，400名学生，教职工76人。在各级党委、政府的关心下，在全镇人民群众的支持下，办学条件不断改善，学校建成4幢教学楼，一个标准300米跑道的田径场，图书室、体育器材室、理化实验室、仪器室、电脑教室、多媒体教室、校园安全监控系统，校园广播网一应俱全，“三机一幕”全部进课堂。

近几年来，学校大力推进基础教育改革，突出课堂教学改革，全面培养学生的实践和创新能力，强化质量意识，做实安全、卫生、心理健康等教育工作，取得了显著的成绩。获得了县“先进单位”、“文明单位”、“收费信得过单位”、“市德育工作先进学校”、“江苏省实施教育现代化工程示范初中”、盐城市“百佳校园”、“江苏省德育先进学校”、县“青年文明号”、盐城市“红十字示范学校”、“关心下一代工作先进集体”、县 “文明学校”、“盐城市和谐校园”、“江苏省和谐校园”等荣誉称号

近年来，学校教师队伍整体素质也不断提升，近三年学校教师先后在全国、省市刊物上发表论文10多篇，另有50多人次教师在各级各类比赛、论文评比中获奖；有2位老师被评为盐城市教学能手，2位老师被评为响水县学科带头人，响水县教学能手5人。

二、发展现状

（一）相关指标达成情况

1、初中义务教育巩固率达99%。

2、在岗教师全部具有相应的教师资格，本科及以上学历的比例达85%，90%的教师掌握现代化教育技术，我校有校本培训计划，每周进行听课、评课和集体备课。通过实施“青蓝工程”、专家指导、科研课题研究、案例观摩反思、教学基本功竞赛等活动，加速教师的专业成长。同时强化师德建设，塑造了一支高素质的教师队伍。

3、办学条件达到《江苏省初中基本办学条件标准》二类标准，教育信息化建设水平大幅提升。我校有300米的跑道，配备了标准的篮球场以及其他体育器材。现配有2套多媒体设备；目前，学校有网络教室1个，学生用电脑达65台，生机比达6:1，学校拥有教师办公电脑13台，师机比5 :1；电子阅览室1个，图书室1个，藏书量达2.2万多册（生均藏书达50册），学校建有物理、化学、生物实验室各1个，并各配有1个仪器室，同时还有专用音乐室。学校还建成了广播、监控系统。

现在我校开通了办公室内部通道并外接局域网，极大方便了教师使用电脑。大部分教师的备课已运用电脑处理，多媒体在教师的公开教学中得到了较为普遍地使用，教师办公也逐渐走向网络化，学校网页建设也正逐步完善。

4、办学行为规范。学校开齐开足规定课程；学生在校时间不超过7小时，每天作业量不超过1.5小时；有确保学生每天开展一小时体育锻炼的措施。教育法律法规普遍得到贯彻落实，符合《江苏省中小学管理规范》的要求；收费行为规范，无违规和乱收费现象。

5、学校安全保障体系完备。我校始终把安全教育放在重要位置，有安全工作管理网络和安全工作台帐。学校经常组织以安全教育为主题的各种班队活动，观看“安全教育图片展”，进行全校性紧急疏散演练，聘请法制副校长来校上安全课，还利用晨会和班会进行安全教育，增强学生的安全防范意识。几年来，学校未发生一起安全责任事故。

（二）素质教育，富有成效

1．坚持制度治校，提高教师执行规范意识。

管理学校，制度是保障，执行是关键。我校坚持以建章立制、依法治校，认真贯彻执行《江苏省中小学管理规范》，在课程设置、作息时间等上严格执行相关规定，并加强宣传，做到人人知道管理规范，所有规范与制度全部进室上墙。

2．细化教学常规管理，促进了素质教育的深入。

第一、我校在不断细化教学常规工作中，通过建章立制，规范教师的教学常规工作，坚持每月的教学常规检查，从而确保了素质教育真正落到实处。

第二、学习新课程理论，树立正确育人观。我们以改革课堂教学评价为突破口，拟定了较以前更为具体、详细的课堂评价方案，让教师深感到改变自己陈旧的教学方式的紧迫性和必要性。

第三、教研兴教，提升了教师的专业能力。学校根据自身实际，积极参加各级各类课题研究和校本问题研究，有效地提升了教师的理论水平。同进我校通过加强教研组建设、进一步规范校内公开课、基本功竞赛、强化集体备课、狠抓教学常规检查等工作确保学校正常开展教科研活动。

3．强化全员全程育人，促进了学生健康成长。

第一、改革德育模式，更新德育内容。近年来，我校把德育目标分成文明礼貌、养成教育、道德品质、安全教育等几方面，实现全程育人，全方位育人。

第二、挖掘德育资源，优化育人环境。学校重视环境对学生的教育作用，在教室里实行个性化的班级布置；在校园的大道上设立名人雕塑，从小培养学生学科学、爱科学的热情；通过校园环境教育，引导学生树立学生正确的环境保护意识。

第三、建立德育网络，形成齐抓共管局面。德育工作涉及到方方面面。学校形成以校长牵头，教导主任、年级组长、班主任、科任教师等全员参与，家庭、社会等积极配合的学校、家庭、社会三结合德育网络。

（三）教师队伍素质大幅提升 1．班子建设是核心。校长是学校之魂，校级班子的建设是队伍建设的核心。形成一个崇真、务实、团结、高效的班子，是我校班子建设的目标。

2．学校的发展，需要一支素质精良、结构合理，具有现代化教育思想的教师队伍。我们通过开展师德师风教育，实施教师专业发展校本行动计划，以教研促教学的方式，提高了教师的职业道德、教育教学水平和整体素养。

3．班主任是一个学校的中坚力量，学校一直注重加强班主任队伍建设，努力培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。（1）加大对班主任工作的考核力度，提高班主任的责任意识、创新意识、法规意识、道德意识。（2）加大青年班主任的培养力度，通过总结经验交流，举行班主任结队、主题班会优质课大赛等活动，全面提高年青班主任从事教育学生、管理班级的工作技能和业务水平。

（四）学校管理，民主科学

现代化学校需要管的理现代化。我们在学校管理中融入一系列民主、科学、人文的因素，极大地丰富了学校管理的内涵，提升了管理的品位和效能。一是人文化。学校在日常管理和决策中，始终以师生的发展和成长为中心，把学生、教师的成长和学校的发展放在重要地位。政治上信任教师，业务上培养教师，生活上关心教师。评优评先，首先考虑一线教师；教职工生病住院或结婚，工会都会组织看望。“人文管理”最大限度调动了教职工的积极性、主动性和创造性，增强了学校的凝聚力。二是制度化。学校严格按照教育法律法规来规范学校的管理和教育行为，同时，根据学校自身的实际，建立和制定了一系列教育教学规章制度，实现学校管理制度化、规范化。三是透明化。学校积极推行校务公开，设立了专门机构，健全了校务公开的各项制度。对涉及教职工切身利益的重大事务，如评优评先、岗位津贴等实行“全程公开制”，对财务报表、审计结果、招投标过程、各项收费实行“细节公开制”。每学年召开教职工代表大会，审议学校的工作，审查学校的财务开支，对学校的工作提出意见和建议。

三、存在问题

1．教师队伍科研意识与能力亟待提升。目前教研组教研氛围较为浓厚，但教研实效不高；教师队伍中的学科教学领军人物相对缺乏；教师虽能够注重课堂研究，但各学科往往各自为战，缺少统筹兼顾、平衡协调的意识。

2．信息技术在课堂教学中的优势尚未充分发挥。数据库建设、信息技术应用等层次较低，信息技术与学科整合程度不高，、未充分发挥现代教学技术应有的作用。

3、从教师队伍的年龄结构来看，青年教师占绝大多数，因而教学经验相对不足。青年教师个人的教育教学特色不明显，个人专长不突出，“模仿型”、“教学型”教师多，“科研型”、“专家型”教师少，为学校实现整体式跨越带来一定难度。

4、学科教师结构性矛盾突出。学校目前部分学科、部分年级骨干教师紧缺，造成各学科教师构成不平衡；英语学科教师紧缺，其他学科部分教师业务不成熟、敬业精神不高，工作业绩低等，导致部分年级或部分学科整体水平不高。

5、现代化教学实施欠缺，多媒体教室只有2口，微机房学生电脑都明显表现为慢、卡、死，许多已近淘汰或濒临淘汰。投影仪淘汰殆尽，能用的也陈旧不堪，光线暗淡。

四、今后努力方向

1、进一步加强教师队伍建设，提高教师的专业能力和基本素养。要进一步加强师德师风教育，提高教师个人修养和业务素养。要着力培养一批市、县级的学科带头人和骨干教师。

2、进一步加大信息化建设的力度，提升学校信息化和学科整合的水平。

3、要进一步加强学校信息化建设的力度，建立完善的、互动的校本资源库，建立和完善学校与社区、家庭网络交流平台，提升信息化和学科整合的层次。

第五篇：柘汪中学教育现代化创建工作总结

柘汪中学创建教育现代化工作总结

我县教育现代化建设达标验收工作已经顺利通过省级专家评估检查验收。在此前的准备过程中，我校全体师生思想认识深刻，工作标准高，集中体现了“目标一致，团结协作，克服困难，无私奉献，勤奋善战”的奋斗精神。下面就我校的教育现代化创建工作进行回顾和总结。

我校始建于1959年，座落于赣榆县东北部的东柘汪村。她东临黄海，西接204国道。校园占地面积20050平方米，生均32.8平方米，教学教辅建筑面积8791平方米，生均8.4平方米，绿化面积达60%以上。现有15个班级，在校生612名，教职工76名，专任教师66名，其中本科学历56人，达84.4%。学校现有高级教师9名，一级教师30名，市级名师一名，县级以上骨干教师12名，各级优质课选手12名，基本功大赛获奖者26名。教师每年发表教育教学论文20余篇，在各级论文大赛中获奖论文达40 余篇。

历经半个世纪的风雨，学校形成了“博学、慎思、明理、笃行”的校训，“团结勤奋、求实创新”的校风，“严谨治学、辛勤育人”的教风，“尊师守纪、致学向上”的学风。学校一直奉行“以人为本、育人育德”的办学理念，以“先做人，后成才”为办学目标，以“爱心留住学生、诚心感动学生、恒心教育学生”为育人途径，通过课程文化的开设，环境文化的布置，社会实践活动的开展等构筑具有教育性、人文性、生态性、实用性的文化特色，培养了一大批品学兼优的学生。

一、提高思想认识，强化组织领导

学校成立了以一把手校长为组长的创建工作领导小组，领导小组不断组 1 织全校教师进行政治和业务学习，提高认识，统一思想，时刻保持和上级高度一致。同时加强对创建工作的领导，不折不扣地完成上级交给的各项创建任务，力争使创建工作抓住关键，突出重点，解决难点，放大亮点，强化推进，确保创建工作有步骤、按计划进行。

二、加强教育宣传，扩大创建影响

1.认真组织教师学习省市县有关创建工作的指导性的意见，及时传达落实县局有关会议精神，明确创建教育现代化的深远意义，充分发挥教师在创建教育现代化中的主观能动性，让广大教师了解创建，支持创建，参与创建。

2.充分利用校园广播、学习画廊、连云港日报、连网、赣榆县教育信息网等媒体，开展多层次、多渠道、多形式的教育现代化创建的宣传活动，使创建教育现代化的目标、任务、意义能深入千家万户，切实做到了家喻户晓、人人皆知，让柘汪中学成为一所人民群众信赖的教育教学现代化的农村中学。

三、加大经费投资，改善办学条件 1.加大资金投入，努力改善基础条件

学校于2009年投入近100万元新建了8间学生宿舍，修建了宽约4米的水泥路，增添了4片篮球场，改建扩建了学生餐厅、食堂，将学生宿舍及教师破损严重的木质窗户全部更换为塑钢门窗。2010年投资2万元粉刷两栋教学楼，投资近4万元安装电动门、防盗门和路灯，投资15万元用于水泥地面硬化，投资3万元更换学生床和床板，投资11.2万元用于学校信息化建设。2011年学校创建教育现代化争取上级资金70余万元，为每一位教师配备笔记本电脑，为每一口教室安装投影设备，装备了全新的生物、化学、物理、计算机教室和网络中心各一个；自筹资金30余万元，其中用于教学楼做防水、为各科室吊棚、做隔断、粉刷墙壁、修复操场跑道以及修建新仓库和学生乒乓球桌约12万元，投资近4万元用于更新学生餐桌和购买会议桌，投资6万元为各办公室安装空调，卫生室、心理咨询室、广播室、会议室等各种专用室一应齐全，良好的基础条件为学生身心健康的全面发展提供了坚实的物质基础。

2.政府斥资并校，助推教育现代化

随着柘汪临港产业的做大做强以及北翼港区的稳步推进，人口正在源源不断地向柘汪新区聚集生源也在不断增加，柘汪中学占地不到30亩，无发展空间，柘汪二中地处偏僻，不适于原地扩建，2011年，柘汪镇党委政府斥资5000万元，按照《江苏省初级中学现代校舍建设标准》规划设计，规划新校101亩，办学规模16轨48个班，建筑面积34166平方米，计划建设教学楼3幢，行政办公楼1幢，综合楼1幢，宿舍楼2幢（男女生各1幢），餐厅一幢（可容纳2000人同时就餐）和体育馆1幢，另建设学校大门、院墙、厕所、塑胶跑道、硬化路面、内部装备、绿化美化及附属设施等，有力地推动了学校教育的现代化。

3.对照文件标准，不断添置教学设备

为创建现代化学校，学校对照上级文件的相关标准，加大投入，不断添置新的教学设备。2010年以来，学校共投入约10万余元购买办公桌、电脑、复印机、一体机和监控设备等教育教学辅助器材，投资3万余元用于学校网络建设；努力争取上级资金支持，新增学生电脑45台，数码照相机1台，数码摄像机1台，多媒体讲桌1个，视频展示台1张，激光打印机2台，此外还有大量实验、体育、音乐、美术等教育教学设备。目前我校学生用计算机 95台，生机比达到6:1，专任教师66人，教师笔记本66台，师机比为1:1，多媒体投影教学系统22套。学校现有多媒体教室15个，还设有各种专用教室：其中物理、生物、化学实验室分别为2:2:1，并各有1个器材室和1个准备室，除此之外学校还配有2个学生微机室，1个教师机房，1个专用多媒体教室，1个音乐器材室，1个美术器材室，1个音乐室，1个美术室，1个舞蹈室，1个劳技教室，2间体育器材室，1个图书室，1个阅览室。

4.精心布置美化，努力打造人文校园

2010年以来共投资4万余元用于学校的绿化美化工作，校园内树种多达几十种，花开四季，花香弥漫；两年来学校投资6万元用于宿舍和各科室文化布置：教室里图书角丰富多彩，学习园地图文并茂；宿舍外图画精美绝伦，宿舍内文字个性十足；走廊里张贴了富有哲理的名人名言，巧于构思，精心设计；与此同时学校还充分利用国旗下讲话、感恩励志活动、画廊宣传等载体进行政策法规、安全、青春期心理健康、革命历史等方面的宣传教育；走进校园，静谧端庄，清洁明亮，每一个角落都洋溢着浓郁的人文气息。

四、强化三项管理，挖掘深层效益

一向硬件管理要效益。我校要求分管人员每天要对机房进行彻底的除尘：拖地，擦显示器、键盘主机和桌面。并且一年两次，安排在寒假和暑假期间的开学前，对学校的现代教育技术设备进行一次全面的检查和维护，让问题消失在萌芽状态，发挥它们的最大效益。二向服务意识要效益。我们要求信息技术教师和管理员应该有服务意识，将自己掌握的现代教育技术资源服务于学生、教师、学校工作。三向教师培训要效益。我校十分重视教师的现代教育技术培训，把它放在与现代教育技术环境建设，信息资源建设同等重要 的位置。通过培训，我们学校所有所有教师都能正确使用各种现代化设备，如54岁的尚庆学教师，都可以熟练的应用白板进行教学，建立个人博客，并在去年的市级教师个人博客评比中获得一等奖。

五、实行多重举措，打造教师队伍

1.造就一支德才兼备、团结进取的领导班子

学校把班子队伍建设放在突出位置。在具体做法上，一是狠抓学习，内强素质。学校领导班子成员，每学期坚持学习政治理论、政策法规、管理经验，做学习笔记，写读书心得，不断提高自身政治理论素质和管理理念；二是重抓言行，外塑形象。学校要求领导带头遵守规章制度，依法治校，依法治教，在工作中做到“四个一”：上好一门主课，带强一门学科，联系一个部门，帮助好一名后进生。目前，一个勇于开拓、甘于奉献、作风正派、业务过硬的领导干部队伍已经形成。

2.培养一支师德高尚、业务精湛的教师队伍

（1）爱心教育，强化师德建设。我校师德建设以“爱”为主旨，教育我们的教师要爱事业，爱学校，爱学生，爱班级，关心爱护每一位学生，不歧视、讽刺后进生，扶困补差时因人而异。学校特别注重班主任队伍的建设，通过多种行之有效的培训，学校已经拥有了一支责任心强、有爱心、乐于奉献的高素质班主任队伍。他们用爱心和责任心很好地诠释了教育是以心灵塑造、以精神铸就的伟大事业。一份耕耘，一份收获。王祥公、王修业、王均谊、徐进娟、秦绪佰等老师先后被评为县优秀班主任。

（2）提供培训，提高教师素质。尽管教师工作十分繁忙，但我校总是想方设法为教师创造学习进修、培训的机会，让全体教师在学习中不断提高自 己的业务素质，以适应教育新的发展要求。目前，全校教师学历合格率为 100%，具有本科学历的占84.4%。学校拥有连云港市名师1名，市级骨干教师5名，各级优质课选手12名，基本功大赛获奖者26名。

（3）新老结对，促进青师成长。青年教师是学校的希望，近年来，学校根据青年教师的特点，制定了青年教师培养方案，把培养青年教师作为提高教师队伍素质的重点来抓，为他们搭建展示自己才能的平台。落实“师徒结对”责任，青年教师通过分析自我优势与不足来制订学习、教学、科研等方面的目标与步骤，在全校形成你追我赶、比学赶帮的浓厚氛围。如今，一部分青年教师已迅速成长为我校教学上的骨干力量。

六、强化安全管理，构建和谐校园

我校高度重视学校安全工作，成立了以侍发金校长为组长的学校安全工作领导小组。在安全教育上，坚持每天安全教育制，结合学校地域性、季节性、时令性，由学校安全领导小组对学生进行专题教育。发放《告家长书》、开展安全讲座、设置安全橱窗，开办安全小广播、进行安全演练等，强化学生的安全意识，提高学生的安全自护技能。

学校建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制。平时由学校安全办公室负责对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面展开深入全面的大检查，消除隐患；每天放学后由一名值周领导带队，一名值日教师和四名学生在校门口值班；夜间分别在9点、12点及凌晨2点分三次对学生宿舍进行检查，清点人数，维护秩序；周五下午放学学校组织青年教师对学生实施沿路护送，定时定点，风雨无阻；学校还定期与镇边防派出所联合对学校周边地区的治安环境进行综合在安全管理上，我 校建立了网格化管理模式，学校强化安全巡查、校园值班、门卫管理，确保把细节做细。近年来，学校安全稳定，从未发生过一起人为安全责任事故。

七、进行深刻反思，提升管理水平

我校将以此次评估验收为契机，认真总结经验，继续查找不足，进一步提升规范管理水平，努力形成学校办学特色，提高教育教学质量。主要措施如下：

1.加强领导，规范工作要求，巩固创建达标工作成果。

2.各项活动开展系统化，过程精细化。做到有计划、有实施方案、有过程资料、有总结。

3.教师上课规范化，并使这种规范课常态化。4.学校档案管理工作规范化、常态化。

回顾过去感慨万千，展望未来任重道远，教育的追求是永无止境的，我们将充分利用好现代化教育资源，进一步优化管理，努力使学校管理水平再上新台阶，谱写柘汪中学现代化教育新篇章！

赣榆县柘汪中学 2011年12月22日