教师节优秀班主任代表发言稿

第一篇：教师节优秀班主任代表发言稿

教师节优秀班主任代表发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!今天是一个专属于我们的节日，是一个令我们引以为自豪的节日，预祝各位老师节日快乐、事事顺心！

中国有句古话，叫做“养儿方知父母恩”，我想说的是“教书才晓育人难”，教书这份工作呀，真的是，想说爱你并不是件太容易的事！但是，与其在忙碌中整日烦恼，倒不如融入其中，享受它带来的乐趣。我想，作为一种职业，教育，它最能够吸引我的，莫过于在伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到了教师是光荣的、教学是严肃的、讲台是神圣的。逃避退缩、敷衍塞责，不是为人师者应有的态度。那么，为人师者该怎样面对自己的责任呢？我想：首先须得有“心”的投入，才会有外化的行动。心至力至，才能无愧于为人师的职责与使命。提到“心”，我想每个都知道，要做一个好老师需要有责任心、爱心、信心，还得细心、耐心、诚心，甚至要有寡欲之清心等等，那么这一大串的心该从何处找寻呢？我觉得，从学生那里，这一切都可以找到。

记得刚来到这所学校接手中四班班主任工作的时候，纷繁琐碎的事情让我应接不暇，好容易理清头绪，静下心来，我才真正领悟到，师生情是如此的神奇微妙。我突然觉得自己所有的付出都是有回报的，这种回报不是金钱物质，而是一种肯定和情谊。我知道了老师与学生之间，最重要的还是一个 “情”字，与学生同甘共苦、同喜同忧。班级管理不再是简单，生硬，而是理到之处必有情。渐渐地，教室里，多了孩子们收获知识后的欢声笑语；寝室里，多了我唠唠叨叨的不倦身影；走廊上，多了学生们与我谈心之后如释重负的笑容；操场上，多了我们齐心协力捧回荣誉的欢欣雀跃„„事实证明，只要用“心”，师生间没有跨越不了的障碍。在我付出真心之后，学生们不再躲着我，他们一次次创造着惊喜，然后双手捧来送给我，除了感动，除了更多地付出，我还能做什么呢？虽然当老师，尤其是做班主任要花费很多心血，但是学生的善良真诚一直激励着我，正是在与学生的相互感动中，我才走到了现在。一句老师好、一次侧身让路„„ 应该是许多老师都曾经收到过的“礼物”，可它让我明白，只要付出爱，便会收获爱。我们总是在教育学生要懂得感恩，如果我们自己也能怀有一颗感恩的心，那么就会在收获真心之后付出更多的爱心。心与心的不断交换，将会温暖彼此，激励彼此，改变彼此，这难道不就是师生关系的极佳境界吗？谁说学生不懂得爱，谁说学生只会享受别人的爱，你捂热了他的心，他就会带给你无穷的温暖，就像一句学生的祝福里所说的：“我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，在春天带给您绿意，在夏天带给您凉爽，在秋天带给您硕果”难道我们不相信真的有那一天吗？对于我们这些食五谷杂粮的凡夫俗子，只有心与心的互动，才能使我们从繁忙的工作中找到乐趣、安慰与价值，才能给我们自身原本不强大的心找到支撑点，使我们的心在年复一年的辛勤工作中不断得到充实，永不降温。

希望在这个教师节后，在学生的声声祝福中，我们所有的老师都能将最完美的形象展现给学生、展现给社会。所谓“润物育苗尽心力,不用扬鞭自奋蹄。”因为，耕耘总是与收获同在，辛苦总是与快乐同行。最后，我还想借此机会，真诚地感谢校领导的支持与信任，感谢朝夕相处的各位同事的关心与鼓励，真诚地感谢每一位帮助我在教师队伍中成长进步的人，祝福你们永远被爱环绕、幸福平安！

谢谢大家！

第二篇：教师节优秀班主任代表发言稿

教师节优秀班主任代表发言稿

尊敬的各位领导，亲爱的各位老师：

首先，请允许我向在座各位教育界的同仁们致以节日的问候！向对我们龙小以及我个人给予亲切关怀、无私帮助、辛勤培养的领导和老师们，表达最诚挚的感激和最衷心的祝福！今天，我能同我们片区的优秀教师、优秀班主任和领导同志们在一起，共同庆祝第二十二个教师节，我感到十分荣幸

。这要感谢教工组的领导们给了我们一个相互学习、相互交流的机会。人生如梦。和我同龄的老师们，二十一年前的今天，我们大多还是作为小学生，和老师们一起，迎来了第一个教师节，九月的金秋，空气中弥漫着感念师恩的气息，老师们脸上幸福灿烂的笑容至今映在脑海里；十一年前的今天，我们是作为“准”教师，在为老师们奉上鲜花与掌声的同时，对未来的九月，我们多少有些憧憬与期许，或许揣着忐忑与猜疑；而十一年后的今天，我们已经作为光荣的人民教师站在这里，经过近十一年教坛的磨砺，站在这里的，还有一颗颗平和、坚定而充实的心！

沿着近十年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们清纯的眼眸给了我们力量，是领导关切的话语给了我们力量，是同事们的微笑给了我们鼓励，是家长的信任给了我们信心。让我们勇敢的去战胜一切困难，去体验教育生命的真谛。我想，作为一种职业，教育，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是光荣的、教书是严肃的、讲台是神圣的；教育情感的投入、教育观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新……不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教育教学的领域，我们捕捉到新的时尚与流行。于是，教育改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充实而愈发坚定！我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定！我们将继续为打造“高素质、有特色”的片区教育模式而奉献自己的力量，为早日把铜梁建成文化教育大县而挥洒无悔的激情！

“耿耿园丁意,拳拳育人心。”我想，过去的，现在的，将来的，所有的教师都应该享受祝福与崇敬。再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！

第三篇：教师节优秀班主任代表发言稿

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好。我是实验学校一名普通的教师。在这个充满喜悦的收获季节里，我们共同迎来了第29个教师节。

能在这个特别的日子里，做为优秀班主任代表发言，我感到十分荣幸，心情特别激动。首先，请允许我代表全体教师向一直关心、支持我们教育事业的县委政府领导、社会各界，表示衷心的感谢和崇高的敬意！向奉献于扶绥县教育战线上的各位领导和老师们道一声：“节日快乐！”。

从18岁毕业至今，我担任班主任工作已经二十年有余。在二十多年的班主任工作中，我深深地体会到这是一个平凡普通而又至关重要的岗位。这份工作既关系到学生的未来成长，又关系到学校的稳定与发展。这个最小的主任啊，却寄托着最大的希望。如果让我用简练的语言来诠释班主任的内涵，我想说，那就是累并快乐着！

快乐首先是一份责任。

班主任在学校中起着承上启下的作用，是一个可以掌握、反馈、调节的点，每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家访，都需要我们去全心思索，身体力行。每一天的自习、晨读、课间、两操都需要我们精心管理，率先垂范。每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，都需要我们去认真观察，防微杜渐。这就是班主任的工作，琐碎而又细致；这就是班主任的工作，课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，从早到晚，无时不在。所以我们必须负责任，在我们学校，班主任带病上班不肯休息，嗓子哑了含着金嗓子喉宝也要坚持上课，这样的例子真的很多。这样的行为真的不是源于外力的作用，是责任心在驱使。“放不下这些孩子啊，谁让咱是班主任呢！”我想，这只是我们扶绥县教育战线上的一个缩影吧，因为在这片沃土上，有太多的教师情愿这样默默地付出，有太多的班主任甘于把快乐留在辛苦之后。

快乐是一份师爱。

作为一名班主任要大爱当头，爱自己的事业，爱所有的学生。对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。要爱她们。爱，在我们班主任的概念里，不是轰轰烈烈，而是无微不至。因为它再简单不过，再平常不过。它不会厚高山而薄江河。对于后进生，挖掘他们的闪光点；家长在外地的，为他们安排时间表；生病的学生，就亲自去探望......点点滴滴这些，我们做到了！记得有一次，孩子去网吧，我因为进去找学生而被老板大声责骂；还有那一次，为了孩子在小商店赊账消费去跟点老板理论被老板威胁恐吓；其实最委屈的还是面对一些家长的不理解不配合甚至无理取闹......这些，我们很多班主任都遭遇过。真的，很累，但是我们放弃过吗？没有！因为，我们是班主任。我曾经带过这样一名学生，他对学习没有任何兴趣，成绩差，还常常调皮捣蛋出状况，在学校政教处里是挂了单号的。科任教师没有一个不对他有意见的，经常一下课就直接找我告状，可以说“每天一小状，三天一大状”，弄得我是头疼不已。科任老师们说他已经坏透顶无药可救了。可是就是这样一个孩子却能在我的课里安静地听，还举手回答问题。并且我发现他回答问题是很有自己独特的见解，经常会给我启发和惊喜。究竟是怎么回事呢？ 我尝试着和他交流沟通，先找他谈心，经过多次谈心交流，我发现他其实并没有我想像中的那么差。他的调皮捣乱有一部分原因是因为对某些老师经常当全班同学的面说他不行，训斥他甚至贬低他，使他产生了一种“破罐子破摔”的错误报复心理。他说他能安心听我讲课，一个是因为我是班主任，更重要的他说我从来没有在同学面前大声批评他、贬低他。他说他喜欢我温和地跟他交流。正是这样的一份爱使我的课堂能看到他的精彩。在这种情况下，我经常找他谈心交流，课堂上也尽量给他表现的机会，利用一切可以利用的机会在同学面前表扬他。还特意为他增设了积极发言星、劳动积极星等奖项。于是到了月底评选优秀表现的星级学生时，他也有了领奖的机会。这让他体验到了成功的喜悦，发现了自己身上的各种优点。他渐渐有了转变，我又乘胜追击。对他晓之以理，动之以情。使他明白他学习不是为了我为了父母为了别人而是为了自己的将来。不要因为一时跟某些老师赌气就放弃自己。一次次的交流，一次次的爱心感化，他的学习和待人处事的态度渐渐地有了变化。他开始能按时完成作业了，调皮捣乱的情况也明显减少了。被告状的次数也少了，他在不断地进步，虽然还没有完全转化好，但是他在一天天的改变。他还学会了感恩，经常会从家里拿一些土特产来送給我，有什么好吃的也会跑过办公室问我吃不吃？我生病了他还給我买了药；也主动参与了班级的很多活动。尤为让我感动和骄傲的是，在他的牵头组织下，孩子们精心筹划在教室给我过了一次也许也将会是我此生中最难忘最有意义最幸福最开心最惊喜的一次生日！他的表现让办公室里的所有老师有点瞠目结舌，这个昔日被其他科任教师判了“死刑”的所谓的差生，给了我巨大的心灵震撼。让我真正体会到了那种累并快乐着的幸福。

这样的事情对于我们班主任来说真的是举不胜举。对于我们所做的一切，很多人感到不理解，只有我们自己明白，我们所拥有的是一种非比寻常的快乐。对于班主任来说，我们的快乐有其特殊的内涵，它来自于国家的需要，来自于领导的关心，来自于学生健康成长的欣慰。

最后我要说，快乐是奉献。

一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾。做一名教师，这是我们今生无悔的选择。十年树木，百年树人，我们既然选择了讲台，就选择了奉献。可能我们永远培育不出爱迪生、牛顿那样的人才，但也绝不能让人才在我们手中埋没；可能我们永远不会有生死攸关的瞬间，但爱赐给我们力量，它让我们美丽。当伏案的灯光唤醒晨风，粉尘染白双鬓，当勤劳改变了容颜，心血和汗水染红了理想，亲爱的同行们，让我们快乐吧。因为我们的辛勤付出了，我们累并快乐着，我们无愧于心！我们热爱这一份事业！

厚德大爱筑师魂，毋忘发展重任，不负人民重托。各位领导、老师们，这里，我想代表广大班主任作出几点保证：我们一定会认真学习、深刻领会县领导、局党委的讲话精神,牢记人民和社会对我们的深情嘱托和殷切希望，切实把县委、县政府的关心和厚爱，转化为我们忠诚党的教育事业的强大动力，恪守班主任的职责，用全力以赴的工作态度，一丝不苟的工作精神，去开拓创新，扎实进取。以高尚的品德感染学生，以高深的知识教诲学生，以高雅的情操陶冶学生。自觉抵御各种诱惑，淡泊名利，固守心灵的纯净，正直为人，坦荡为师。为把扶绥县打造成为桂西南的教育强县贡献微薄之力。

最后，再次感谢县委领导的关心，祝愿老师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！

第四篇：教师节优秀班主任代表发言稿

尊敬的各位领导，各位同行：

大家好。

金秋九月，不是春光，胜似春光。在第个27个教师节莅临之际,在这难忘的喜庆时刻，县委、县政府心怀发展，情系教育，于这里隆重集会。作为一线教师，在感受到领导的亲切关怀，聆听了党委的热切嘱望之后，真的是心潮澎湃！可以说，每一份承诺，都是上善若水的厚重，每一份关怀，都是耿耿育人的期待。正是有了这热情与尊重，理解和关爱，才使我们的工作有了更加不寻常的意义。在这里，我仅代表全县的班主任老师，对关心和支持教育的领导，对辛勤工作在一线的校长、所有教师及其家属表示最衷心的感谢和最真诚的祝福。

我是一名农村教师，加入班主任行列十年有余，从十年前颠簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的楼房里废寝忘食的叮咛，我欣喜地感受着家乡翻天覆地的变化，也目睹着班主任老师们日复一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的岗位。以前，我们在座的每一个人都被班主任教导过，如今，很多领导都在目睹着班主任的工作，以后，更多人的孩子或者孙子都必将送到班主任那里！这个最小的主任啊，却寄托着最大的希望。如果让我用简练的语言来诠释班主任的内涵，我想说，那就是累并快乐着！

快乐首先是一份责任。也许从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧连在了一起。传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。班主任在学校中起着承上启下的作用，是一个可以掌握、反馈、调节的点，每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家访，都需要我们去全心思索，身体力行。每一天的自习、晨读、课间、两操都需要我们精心管理，率先垂范。每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，都需要我们去认真观察，防微杜渐。这就是班主任的工作，琐碎而又细致；这就是班主任的工作，课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，从早到晚，无时不在。所以我们必须负责任，在我们学校，班主任在班里挂着吊瓶也不肯休息，嗓子哑了含着金嗓子喉宝也要坚持上课，这真的不是源于外力的作用，是责任心在驱使，当你询问时，她们往往能笑着说：“放不下这些孩子啊，谁让咱是班主任呢！”是啊，放不下！我想，这只是我们睢县教育战线上的一个缩影吧，因为在这片沃土上，有太多的教师情愿这样默默地付出，有太多的班主任甘于把快乐留在辛苦之后。当学生高兴地在身边奔跑，当他们兴奋地举着成绩单时，我们，收获了学生的收获，快乐着学生的快乐。

快乐是一份师爱。

对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。要爱她们。爱，在我们的概念里，不是轰轰烈烈，而是无微不至，因为它再简单不过，再平常不过。它不会厚高山而薄江河。对于后进生，挖掘他们的闪光点；家长在外地的，为他们安排时间表；生病的学生，就亲自去探望。还记得吗？那个满脸泥垢的新生，你曾经拥抱过；那个劳动中受伤的孩子，你曾经背起过；那个后进生微笑的脸上，你曾经亲吻过。这些，我们做到了！还记得吗？那次家长无理取闹，你放弃休息时间与之沟通交流，那次孩子去网吧，你因为找学生而被老板大声责骂，这些，我们遭遇过。真的，很累，但是我们放弃过吗？不，绝不！因为，我们是班主任。面对孩子，我们必须是百变金刚。当他们胆怯时，要给他勇气；当他们迷惘时，要指引方向；当他们疲惫时，要给他力量；当他们伤心时，我们，是可以依偎的亲人！

对于我们所做的一切，很多人感到不理解，只有我们自己明白，我们所拥有的，正是所有人都矢志追求的，那，就是——快乐。对于班主任来说，我们的快乐有其特殊的内涵，它来自于国家的需要，来自于领导的关心，来自于学生健康成长的欣慰。

快乐是奉献。一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾。做一名教师，这是我们今生无悔的选择。十年树木，百年树人，我们既然选择了讲台，就选择了奉献。可能我们永远培育不出爱迪生、牛顿那样的人才，但也绝不能让人才在我们手中埋没；可能我们永远不会有生死攸关的瞬间，但爱赐给我们力量，它让我们美丽。当伏案的灯光唤醒晨风，粉尘染白双鬓，当勤劳改变了容颜，心血和汗水染红了理想，亲爱的同行们，让我们快乐吧。因为我们的辛勤付出，这个社会才有标新立异的开拓；因为我们的成功奠基，这个世界才会有叱咤风云的赞歌。

厚德大爱筑师魂，毋忘发展重任，不负人民重托。各位校长、老师们，我们一定会认真学习、深刻领会县领导、局党委的讲话精神,牢记人民和社会对我们的深情嘱托和殷切希望，切实把县委、县政府的关心和厚爱，转化为我们忠诚党的教育事业的强大动力，恪守班主任的职责，以全力以赴的工作态度，一丝不苟的工作精神，去开拓创新，扎实进取，办好让人民满意的教育，以高尚的品德感染学生，以高深的知识教诲学生，以高雅的情操陶冶学生，坚守睢县教育这方沃土，自觉抵御各种诱惑，淡泊名利，固守心灵的纯净，正直为人，坦荡为师。为睢县的教育事业再添华章，为“科教兴县”的宏伟蓝图贡献我们毕生的力量！

最后，再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻！谢谢大家！

第五篇：教师节优秀班主任代表发言稿

教师节优秀班主任代表发言稿

——安喜2009年9月10日

尊敬的各位领导、各位老师：大家好!

即将迎来的，是一个专属于我们的节日，是一个令我们引以为自豪的节日，预祝各位老师节日快乐、事事顺心！

中国有句古话，叫做“养儿方知父母恩”，我想说的是“教书才晓育人难”，教书这份工作呀，真的是，想说爱你并不是件太容易的事！但是，与其在忙碌中整日烦恼，倒不如融入其中，享受它带来的乐趣。

我想，作为一种职业，教育，它最能够吸引我的，莫过于在伴随孩子们共同经历的从幼稚到逐渐成熟的生命历程中，我同样也体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到了教师是光荣的、教学是严肃的、讲台是神圣的。逃避退缩、敷衍塞责，不是为人师者应有的态度。那么，为人师者该怎样面对自己的责任呢？我想：首先须得有“心”的投入，才会有外化的行动。心至力至，才能无愧于为人师的职责与使命。提到“心”，我想每个人都知道，要做一个好老师需要有责任心、爱心、信心，还得细心、耐心、诚心，甚至要有寡欲之清心等等，那么这一大串的心该从何处找寻呢？我觉得，从学生那里，这一切都可以找到。

记得刚接手班主任工作的时候，纷繁琐碎的事情让我应接不暇，好容易理清头绪，静下心来，我才真正领悟到，师生情是如此的神奇微妙。我突然觉得自己所有的付出都是有回报的，这种回报不是金钱物质，而是一种肯定和情谊。我知道了老师与学生之间，最重要的还是一个 “情”字，与学生同甘共苦、同喜同忧。班级管理不再是简单，生硬，而是理到之处必有情。渐渐地，教室里，多了孩子们收获知识后的欢声笑语；寝室里，多了我嘘寒问暖的不倦身影；走廊上，多了学生们与我谈心之后如释重负的笑容；操场上，多了我们齐心协力捧回荣誉的欢欣雀跃„„事实证明，只要用“心”，师生间没有跨越不了的障碍。在我付出真心之后，孩子们不再躲着我，他们一次次创造着惊喜，然后双手捧来送给我，除了感动，除了更多地付出，我还能做什么呢？虽然当老师，尤其是做班主任要花费很多心血，但是学生的善良真诚一直激励着我，正是在与学生的相互感动中，我才走到了现在。一句老师好、一次侧身让路„„ 应该是许多老师都曾经收到过的“礼物”，可它让我明白，只要付出爱，便会收获爱。我们总是在教育学生要懂得感恩，如果我们自己也能怀有一颗感恩的心，那么就会在收获真心之后付出更多的爱心。心与心的不断交换，将会温暖彼此，激励彼此，改变彼此，这难道不就是师生关系的极佳境界吗？

谁说学生不懂得爱，谁说学生只会享受别人的爱，你捂热了他的心，他就会带给你无穷的温暖，就像一句学生的祝福里所说的：“我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，在春天带给您绿意，在夏天带给您凉爽，在秋天带给您硕果!”难道我们不相信真的有那一天吗？对于我们这些食五谷杂粮的凡夫俗子，只有心与心的互动，才能使我们从繁忙的工作中找到乐趣、安慰与价值，才能给我们自身原本不强大的心灵找到支撑点，使我们的心在年复一年的辛勤工作中不断得到充实，永不降温。

希望在这个教师节后，在学生的声声祝福中，我们所有的老师都能将最完美的形象展现给学生、展现给社会。所谓“润物育苗尽心力,不用扬鞭自奋蹄。”因为，耕耘总是与收获同在，辛苦总是与快乐同行。

最后，我还想借此机会，真诚地感谢校领导的支持与信任，感谢朝夕相处的各位同事的关心与鼓励，真诚地感谢每一位帮助我在教师队伍中成长进步的人，祝福你们永远被爱环绕、幸福平安！

谢谢大家！