创新工作思路.发挥优秀青年才干,增强共青团影响力doc

第一篇：创新工作思路.发挥优秀青年才干,增强共青团影响力doc

创新工作思路，发挥优秀青年才干，增强共青团凝聚力和影响力

泡崖街道团工委在团区委的具体指导下，围绕本街道党政中心工作，服务青少年成长成才和居民群众需求，分析本社区资源特点为：一是工作的对象少。企业较少，可利用的资源有限，团员人数相对较少且分散，活动不好开展。二是工作的效果不明显。近年来，上级党组织和团组织日益重视共青团工作，但是在基层尤其是社区，共青团的影响力不大，团干部的工作积极性不高。为此，团工委分析优势和劣势，形成“抓住重点，创造特点”的工作思路。一年来，泡崖街道团工委在街道党工委的领导下，在团区委的指导下，成立了一个核心队伍，树立了三个品牌工作，成为较有影响力的团组织。

一个队伍是成立了青年志愿者队伍，在各项活动中这支队伍都发挥了青年人的热情，积极投入社区服务工作中。在今年的创城工作中，为更好的配合街道党政工作，我们将此队伍细分化，分成七支创城青年突击队，将辖区分成七个部分，每个部分由一支队伍负责本辖区的创城工作，不定期组织清理野广告以及对辖区居民进行创建文明城市的宣传工作。

现在这支队伍已经成为宣传泡崖街道共青团的主力军。三个品牌工作是《泡崖街道共青团采风》、泡崖街道机关青年文化沙龙和“一个社区一名大学生”的服务与管理。

1、为了扩大团组织的影响,在新时期更好的展现共青团风采，宣传共青团活动，泡崖街道团工委于2007年5月成立了《泡崖街道共青团采风》编辑部。编辑部共有6名成员，由街道团工委书记担任主编，5名社区青年团员分任美工、文字编辑。经过全体编辑部成员不懈的努力，当月出版了《泡崖街道共青团采风》首刊。

《泡崖街道共青团采风》是一部以介绍泡崖街道团工委活动为核心内容的采风集，每逢单月一期，详细而全面地记录了街道团工委在过去的两个月中所组织参加的各种活动情况。同时，采风集还设立了其他丰富多彩的小板块，比如“社区动态栏目”介绍了社区团支部组织的各种特色活动，为各社区团支部的交流与学习提供了有利的平台；“主编推荐”栏目品评《于丹与论语》、《易中天品三国》等优秀书籍，并将其推荐给读者，提高团员们的文学修养；“我们的时代”栏目紧跟时代脉搏，将中国夏季达沃斯盛会及党的十七大等重大实是予以宣传报道，起到了党的喉舌作用。另外，采风集还包括了 “健康知识”“非常幽默”等健康娱乐小板块，在介绍共青团活动的同时还可以使读者放松身心，增长知识，扩大读者群。

《泡崖街道共青团采风》是泡崖街道团工委在共青团建设上的一次探索，事实证明这种创新式的建设是成功的，它充分地凝聚并发挥出了共青团员们的活力与激情，展现了共青团的风采，调动了青年团员们的积极性，扩大了共青团的影响力。

2、泡崖街道机关青年文化沙龙是机关青年提升素质的平台。街道党政领导非常关心机关青年的学习和工作，多次指出提高青年综合素质的必要性。以此为契机，街道团工委成立了“泡崖街道机关青年文化沙龙”，通过各种丰富多彩的、有益身心的文化体育、知识讲座、经验交流等活动，丰富机关青年的业余生活，从而进一步增强团组织的凝聚力和影响力。

3、“寻找契机“团团携手”，服务基层共同发展 基层共青团组织由于受本地区、本部门经济自然等一系列因素的影响，在自身建设与自身发展上必然存在一定的局限性，这种自身资源的单一性就要求我们在工作中必须积极整合资源，实现资源互补。泡崖街道团工委在工作中，不固步自封，敞开基层团建的大门，寻契机，求联合，实现共同发展。

泡崖地区拥有近15万的常住人口，贫困人口比例很大。这些贫困家庭的孩子生活困难、心里压力大，面对繁重的学习任务和激烈的社会竞争，像其他孩子一样请家庭教师辅导更是一种奢望。泡崖街道团工委一直以来通过节假日走访等各种途径来帮助这些孩子们。今年，泡崖街道团工委又与大连工业大学纺织轻工学院团委携手，创新性的实现了一次基层团组织的“团团联合”——泡崖街道团工委与大连工业大学纺织轻工学院团委携手举行了“爱心宝贝”助学行动，十几名优秀大学生与十几名贫困小学生结成了爱心对子，在学习上和生活上为小学生提供帮助。在见面会上，他们讲了自己成长历程的艰辛和艰苦奋斗的过程，以自己的知识和努力奋斗的精神感染贫困小学生，教育贫困小学生，在传授小朋友文化知识的同时，以自身经历教导他们不要自卑，不要被眼前的困境的所打到。小朋友们被这些哥哥姐姐自强不息及乐于奉献的精神深深感动，表示要向他们学习，要勇于克服困难并用一颗感恩的心将爱心传承下去。

此次活动是泡崖街道团工委与大连工业大学纺织轻工学院团委积极寻求“团团携手”的一次尝试，一方面发挥了高校的人才优势，为泡崖地区的贫困儿童的学习与成长提供了帮助，使孩子及其父母感受到了团组织的温暖，另一方面为大学生们搭建了一个社会实践的舞台，充分发挥了团组织服务团员的作用。泡崖街道团工委与大连工业大学纺织轻工学院团委的携手，实现了双方资源的优势互补，各取所需，共同发展，开创了一片“共赢”的新局面。

综上所述，各基层团组织，在新时期应以勇于创新的精神，谋求自身的建设与发展。以上仅是我所在的泡崖街道团工委的一些做法，希望可以开阔基层团建的思路，为基层团建提供一些帮助。

泡崖街道团工委 韩霞

2008年5月22日

第二篇：发挥资源优势创新工作思路

发挥资源优势 创新工作思路

大力发展特色旅游

中共广宁县委 广宁县人民政府（2007年8月28日）

近年来，我县把发展旅游业作为推动县域经济加快发展的一项重要举措来抓，充分发挥资源优势，不断创新工作思路，以建设观光、休闲、度假目的地为目标，以开发竹文化游等特色旅游为重点，采取切实措施，加强引导扶持，大力推进竹主题公园等一批具有鲜明地方特色的景区景点开发，大力挖掘、整合、开发特色旅游工艺品和特产美食，大力加快旅游配套设施建设，我县旅游业呈现加快发展的良好态势。

一、加强领导，明确特色旅游发展思路

我县旅游业发展起步较晚，前几年开发了竹海大观、宝锭山等景区景点，旅游景区实现了从无到有，旅游业逐步走上正常发展的轨道。面对各地旅游业蓬勃发展的形势，如何发展壮大我县旅游业，发挥旅游业对第三产业的辐射和带动作用，加快建设工业强县、生态竹乡、和谐广宁进程，这个问题摆上了新一届县委、县政府的重要议事日程。县委、县 政府把加快旅游业发展作为“一把手工程”，主要领导多次深入旅游部门和景区调研，共商旅游业发展良策。去年以来，县委刘正南书记几次召集有关部门召开会议，专题研究如何推进旅游业发展。县成立旅游发展专责工作组，由县人大常务副主任和分管副县长任正副组长，旅游、规划、国土资源、公安、工商等部门负责人为成员，协调解决旅游业发展过程中遇到的问题。经过认真思考和调查分析，我们进一步统一了思想，加深了对发展旅游业重要性的认识，看到了加快发展旅游业的自身优势。我们认为，广宁作为典型的山区县，要实现经济社会加快发展、跨越发展、协调发展，必须落实科学发展观，在坚定不移地坚持以工业为主导、建设工业强县的同时，充分发挥资源优势，大力发展旅游业，也是搞活山区经济，推动山区经济社会又好又快发展的重要途径。首先，旅游业作为辐射面广、带动力强的产业，对带动城市经济、搞旺第三产业起着龙头作用。同时，旅游搞得好，本身就成为地方的一张名片，对提高地方知名度，加强对外交往，促进招商引资也起着较强的推动作用。其次，旅游业的发展与其他产业发展相比较，更有利于生态保护，能够在发展县域经济过程中促进生态竹乡建设。再次，我县旅游景点大多分布在村镇，旅游景点的建设更有利于发展农村经济，改善农村环境，培养村民的现代文明意识，推动社会主义新农村建设，促进社会和谐发展。我县旅游业资源独特，物产丰富，发展旅游优势明显，潜力巨大。我县是全国竹子之乡，竹子面积大、品种多，百里绥江竹子走廊景色优美，竹文化历史悠久，竹制品美观别致；我县又是全国绿化模范县、广东省首批林业生态县，全县森林覆盖率达80%，山清水秀，生态环境优良。我县还是革命老区，是大革命时期广东农民运动的策源地，彭湃、周其鉴等农运领袖在这里战斗过，中共广宁支部是广东最早的农村党支部，广宁苏维埃政府是全国较早成立的苏维埃政权，县内有多处保护完整的革命旧址，红色旅游资源丰富。广宁人民发扬老区革命精神，开拓进取，艰苦创业，建设社会主义新农村，涌现出贾东亮这样的先进模范人物，成为创业致富的榜样。近年来，省内外党员干部、退伍军人和社会各界慕名而来，到贾东亮创办的“八一”农场创业党支部学习取经。

要加快我县旅游发展，必须立足本地资源，变资源优势为经济优势，走发展特色旅游之路。我们把发展特色旅游放在县域经济发展大局中统筹考虑，进一步明确了我县发展旅游的思路：突出旅游业在第三产业中的龙头地位，以建设观光、休闲、度假目的地为目标，充分发挥资源优势，不断创新工作思路，加快景区景点和配套设施建设，着力打造特色旅游线路，大力开发特色旅游工艺品和特产美食，树立具有地方特色的旅游品牌，加快我县旅游经济发展。

二、擦亮品牌，积极开发特色旅游线路 思路确定后，我县落实措施，协调联动，真抓实干，发挥资源优势，擦亮三大品牌，打造三条特色之旅：一是打造绿色之旅。主要是擦亮中国竹子之乡品牌和全国绿化模范县品牌，发展竹文化游和森林度假游。我县利用中国竹子之乡、竹海国家级森林公园等品牌效应，围绕“竹”字做文章，加大投入开发竹乡美景，挖掘竹子文化，加强旅游与文化的融合，增强旅游活力，提高旅游竞争力。投资420多万元的广东第一亭 ── 观竹亭和罗锅老街最近建成开放，竹海大观景区旅游线路延伸到万亩竹海；同时，增加歌舞演出、咏竹诗词长廊，增添了文化氛围。投资250多万元，支持宝锭山景区建起了广东目前唯一的竹文化展览馆，展出全国最大的百竹图、天下第一竹筷等竹工艺品，提升了景区的文化品位；投资300多万元，初步策划开发了古水河画廊，建起了一些旅游基础设施，使之成为摄影和美术创作的好去处。在发展森林度假游方面，重点抓好罗壳山开发。市委覃卫东书记、市政府孙德副市长亲自到罗壳山考察，对加快罗壳山景区开发作了重要指示。县委书记刘正南、县长张桂洪多次组织有关部门到罗壳山调研，积极谋划和推动罗壳山景区的开发建设。在市旅游、林业等部门的大力支持下，我们认真做好规划，注重策划包装，加强宣传推介，加大招商引资力度，尽快把其建成集生态观光与猎奇探险于一体的森林旅游度假区。二是打造红色之旅。主要是擦亮革命老区品牌，发展红 色乡村游。我县修缮了彭湃旧居、周其鉴故居等革命旧址；投资50多万元修建了上林三十二烈士纪念馆；创建了具有山区示范意义的上林省级卫生村，成为备受省、市领导肯定的社会主义新农村建设的先进典型。我们整合这些资源，串珠成链，使之成为省内知名的红色之旅。三是打造创业之旅。擦亮全国劳动模范贾东亮的创业品牌，发展创业之旅。我们积极挖掘贾东亮这个先进典型的时代意义，大力扶持贾东亮创办的“八一”农场及其党支部发展，大力宣传其创业事迹，提出“东亮行，我也行”的口号，实施村官带头致富工程和全民创业工程，使贾东亮及“八一”农场成为新时期创业致富更具影响力的典型，吸引更多的社会各界人士前来参观学习，推动旅游业发展。我县的特色之旅，成为肇庆千里旅游走廊的重要组成部分，吸引了大批游客。

三、落实措施，大力发展旅游工艺品和特产美食 我县竹制品、玉雕工艺品、土特产、美食等特色商品名声在外。特色旅游的发展，促进了这些特色商品的销售，也对特色商品的开发经营提出了更高的要求。我们把开发特色旅游商品作为发展特色旅游的重要方面，突出“购”、“食”两大要素，以游客需求为导向，以本地资源为依托，以增加旅游收入为目标，加强引导，整合优化，打造平台，搞活流通，做好宣传，大力开发旅游工艺品、土特产和美食，推动旅游业快速发展，提高广宁旅游业的知名度和美誉度。

（一）积极引导帮扶，做大做优特色竹制品。竹制品是最具广宁特色的旅游商品。为了提高竹制品的开发水平，做大做优竹子加工业，县委、县政府制订实施《关于加快竹业经济发展的意见》，对规模竹子加工企业在用地、融资、用电、用工等方面给予优惠，支持企业发展壮大。县有关部门加强服务和指导，鼓励企业与科研机构、高等院校合作，开展技术创新，抓好产品开发，提高产品附加值。长荣公司的竹木制品和亚达实业公司的竹炭系列产品，质量上乘、款式多样、环保实用，深受游客欢迎。万众竹木制品公司生产的竹砧板获得国家专利，产品进入沃尔玛商场，出口香港和欧洲。同时，我们多次组织企业参加全国竹文化节、竹产品博览会、竹乡联谊会，推介广宁竹制品，开阔企业经营者视野。组织我县几家企业参加市考察团到浙江学习开发旅游工艺品的经验。县旅游局、供销联社等部门组织了全县民间竹编织比赛，收集民间竹编织品，提高竹编织品档次。目前，全县现有竹业企业300多家和一批竹子加工个体户，主要生产竹制生活用品、竹子工艺品和竹编织品，包括竹家具、竹地板、竹凉席、竹砧板、竹炭等10个系列300多个品种，年产值6.5亿元。

（二）重视挖掘整合，提升特色美食水平。搞好特色美食既是发展特色旅游的一大卖点，也是推动旅游消费、增加旅游收入的有效途径。我们在发展特色旅游中，注意深入挖 掘整合，加强宣传推介，不断提高广宁美食水平。一是搞好搜集评选。由县旅游部门牵头组织了广宁美食、广宁美味小食、竹乡农家特色美食等评选活动，邀请省、市有关专家评选出竹乡特色美食。县组织有关部门和人士对特色美食讨论命名，提高美食文化品位。对制作美食的酒家、饭店，由县旅游局颁发牌匾。二是开展推介活动。近几年我们举办了多次美食推介活动。在首届广宁竹子节暨招商推介会上，组织本县酒家在开幕式现场烹饪美食，让800多名来宾、游客和市民品尝，扩大竹乡美食的知名度。在市旅游局的支持下，我县与广州健顺公司联合举办了首届广宁美食节。三是抓好创新发展。县旅游部门组织县内主要酒家、饭店总结烹饪技术，交流美食制作经验，提高广宁美食整体水平。竹海大观、宝锭山景区和广海大酒店，推出别具竹乡风味、价廉物美的旅游团队餐，受到游客欢迎。现在，广宁美食主要有三大类：竹系列美食，包括竹笋、竹虫、竹花鸡、竹筒饭、竹炭酒、竹芯茶等，深受游客赞誉。绿色环保美食，对清溪鱼、大芥菜、蕨菜等进行粗料精制，成为旅游餐的招牌菜。乡村传统美食，坑口狗肉、古水烧肉和塘虱粥、赤坑石头猪以及本地猪杂粥、牛杂粥等尤为出名，珠三角地区不少游客慕名前来品尝。

（三）抓好市场建设，搞活特色旅游商品流通。我们把市场建设作为开发特色旅游商品的重要抓手。在规划建设 上，把旅游商品市场建设纳入景区和城市建设规划，使旅游商品市场建设与景区、城区开发同步进行。我们指导竹海大观和宝锭山景区规划了特色旅游商品经营区域，宝锭山景区服务中心和竹海大观土特产走廊成为游客购物点。在县城两个大市场设有广宁土特产专卖区，批发、零售各种土特产。县旅游和供销部门在省道连大线旁，总投资 100多万元，办起了广宁旅游土特产总汇，占地面积500平方米，品种数百个，主要经营竹制品、玉雕工艺品和土特产。今年，我们根据县城产业布局和旅游发展需要，在新城区规划建设玉器街和美食街。玉器街占地50多亩，计划总投资3000多万元，建三层铺位100多个，现已完成了“三通一平”。美食街已有一定规模，有关部门正在完善规划布局，着手加快建设，提高美食街档次。在产品采购上，通过“公司+农户”模式，既建立起稳定的采购渠道，保证土特产质量，又带动了一大批农户发家致富。在产品包装上，我们引导企业注重产品外观和包装，提高产品装潢水平，提升产品档次。对土特产进行筛选、分类、包装，附加产品效用说明，使土特产质量达到有关要求。

（四）强化宣传推介，提高特色旅游商品知名度。抓好宣传推介，是加快特色旅游商品开发的重要手段。我们着力建立党政重视、部门支持、企业主导、社会参与的宣传机制，发挥各方面作用，扩大特色旅游商品宣传的覆盖面。县委、县政府十分重视特色旅游商品的宣传，把这项工作作为全县宣传工作的重要部分，编印了特色旅游商品宣传画册，制作了宣传影碟。每年举办的竹子节暨招商洽谈会都推介旅游开发项目、旅游工艺品和特产美食。广宁政府网站以及县直部门网站均设有宣传旅游工艺品和特产美食的栏目。宣传部门每年在省、市主流媒体刊登专版，专题介绍旅游工艺品和特产美食。党政部门在公务接待中主动推介旅游工艺品和特产美食。我们做好协调工作，促成省摄影协会组织650名摄影爱好者到我县开展摄影活动，加大了宣传力度。景区和旅行社把旅游工艺品和特产美食编入导游词，向广大游客宣传推介。企业认识到宣传推介的重要性，增加宣传投入，主动开展宣传促销活动。今年香港翡翠台拍摄的《天赐良缘》以及正在本县拍摄的《爸爸不容易》二十集电视连续剧，都有宣传我县旅游工艺品和特产美食的内容。我们还引导广大市民多渠道、多方式宣传旅游工艺品和特产美食，让外界更多了解广宁，了解本县特产。

我县在发展特色旅游，开发旅游工艺品和特产美食方面，取得一点成绩，但离市委、市政府的要求和与兄弟县（市、区）相比，都还有较大差距，还不适应旅游经济的发展。下一步，我们要认真贯彻落实全市旅游工作会议精神，以这次全市旅游工艺品和特产美食现场会在我县召开为契机，进一步拓宽思路，突出重点，真抓实干，加快景区和配套设施建 设，加快特色旅游商品开发，做大特色旅游，推动全县经济社会又好又快发展。

第三篇：创新工作思路 增强德育实效

创新工作思路 增强德育实效

钟祥市兰台中学

当今初中生生活在信息来源广、信息更新快的新时代，他们的思维习惯、行为方式令我们这些成年人越来越感到“不可思议”，给我们的德育与学校管理带来了不少难题与挑战。湖北省钟祥市兰台中学的现状非常特殊，独生子女多，单亲家庭多，留守学生多，问题学生多，相当一部分学生要么任性暴躁，要么自私自利、要么孤僻抑郁，娇生惯养，不思进取。家长的素质普遍高，家长的期望值也非常高，对老师和学校的要求也就格外多，管理难度年年加大。

近几年来，我校坚持“道德高尚、素质全面、特长鲜明、思想活跃、身心健康”的育人目标，一手抓管理，一手抓教育，一切为了学生的全面发展、充分发展、健康发展、和谐发展服务，为学生的终身发展奠定基础，不断创新工作思路，增强了德育工作的实效性。我们主要抓了以下几方面的工作。

一、整体联动，构建全员育人格局

1、实行日常管理责任追究制度。学校出台了《兰台中学日常管理责任追究暂行规定》，规定明确了课堂管理、课间管理、值日管理、门卫管理、食堂管理、公寓管理、财产管理、学生仪表、环境卫生、大型活动等校园日常管理十个方面的第一责任人和相关责任人，确定了相关职责和追究责任的形式，从而增强教职工了“责任没有借口”的意识，保证学校正常的工作、学习和生活秩序。

2、认真落实领导和教师值班制度。学校制订了《兰台中学值日一日常规》，每天安排一名校长、两名中层干部、两名教师和一名政教员全天候值班。值班人员当天不得出校门，早中晚餐均在食堂解决。每名值班人员每个时段、在哪个部位做什么工作都有明确规定。值日的责任是：保证无外来闲杂人员进校园；无本校学生旷课外出；校园无流血、伤害事故；就餐秩序正常；校内外整洁卫生；学生活动文明有序；学生行为举止规范。遇到紧急情况，值日人员要在第一时间到场处理，并及时报告。晚上值日人员到学生公寓督促学生按时就寝。等熄灯学生安静后才签字离开。生活教师每天晚上至少要巡查三次，并做好记录。

3、坚持班主任坐班制度。尽管对班主任坐班有不同的看法，但我们认为，对初中生来说，班主任坐班起码有这样一些好处：督促学生从一开始就形成良好的学习习惯和生活习惯，端正学习态度，在班级树立一种正气，促使良好班风形成；协助任课教师管理课堂；及时处理偶发事件等。调查研究表明，班主任坐班制管理的班级的学习风气、班风班纪、思想认识、学生学习的自觉性与主动性等方面都明显地优于其他班级，这也充分显示了班主任坐班制的优越性与实用性。当然对此我们也有许多人性化的管理要求，并不是要求班主任每时每刻都坐在教室里。

4、建立学生成长导师制度。重点关爱学习有困难、言行有过失、身体有缺陷、心理有障碍、家庭有矛盾的学生，做到不歧视、不挖苦、不讽刺、不体罚。导师主要由班主任和任课教师担任，实行一对一帮教。导师职责的职责是思想上引导、学业上指导、生活上辅导、心理上疏导。指导对象确定以后，导师多方面了解学生的学习目标、学习情况、兴趣爱好、特长、家庭背景等情况，在德、育、体等各方面全面关心学生，定期与学生交流，每两周至少与结对学生谈心辅导一次，关注学生变化，对学生的过错进行耐心细致的教育，对学生取得的进步，提请班主任和学校进行表扬。

5、完善家校联系制度。一是以“家长学校”为阵地，学校每学期组织一次针对性强的培训班，提高家长和其他监护人指导管理学生的知识和能力。由教科室安排专题讲座，如“隔代如何教育孩子”、“如何指导孩子消费”、“如何与孩子沟通交流”等，通过典型案例教给教育孩子的方法。学校每学期举办一次“教育教学开放周”活动，让家长或其他监护人更直观地了解学校，了解孩子在校期间的学习和生活情况，与教师面对面交流沟通。活动期间还安排家庭教育讲座，播放有关家庭教育的光碟等。学校还邀请团中央“知心姐姐”报告团和“赏识教育”的专家为家长们作报告，使家长们获益匪浅。我们注意培育和谐的家校关系，通过多种渠道沟通信息。节假日放假、作息时间调整、疾病防控、安全防范等，我们一般通过《致家长的一封信》的形式提醒家长注意有关事项；学校印制了《兰台中学双休日家校联系卡》，联系卡对学生离返校时间、作业任务等进行了明确，并请家长记录学生在家表现，每周日上晚自习前上交。平时对重点对象通过《成长记实簿》来帮助教师和家长了解学生的校内外表现。

二是加强与留守学生监护人的情况交流和信息沟通。学校为每个留守学生建立了档案，把留守学生的基本情况、父母的打工地点、联系方式、临时监护人的地址、联系电话登记在册。建立了留守学生成长记录档案，收集他们学习、生活、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录他们发展过程中的有关评价，实施动态跟踪、及时归档、分类管理、定期分析，准确把握留守学生的成长脉搏，及时与家长或其他监护人联系，沟通情况，化解矛盾。我们鼓励和支持留守学生与外出家长建立沟通机制，通过亲情书信、亲情电话、节假日团聚等方式，增强相互间的情感交流，化解长期分离造成的交流缺乏和情感缺乏。我们建议外出家长每周打一次电话，每月与班主任联系一次，每学期与任课教师联系一次，每年至少回家与子女团聚一次或接子女到打工所在地一次，让孩子感受到家庭的温暖，体会到亲情的温馨。

三是开展“百名教师访千家”活动。每个学期，我们都要举行“百名教师访千家”活动。通过家访，介绍学生在校表现，了解学生在家中的情况，针对学生存在的缺点和问题，共商教育对策。同时，把科学的家教知识和方法送到一个个家长手中，使家长深受教育和启迪。对六类学生必访，即情绪失常必访；乱花钱必访；旷课、迟到、早退必访；上课注意力不集中、打瞌睡必访；成绩上升或下降必访；学生有病必访。

6、积极建立学校与社会联系制度。邀请社区民警担任学校法制副校长，定期为学生进行法制讲座；与交警协商，在开学、放假等学生群集来校或回家时派交警到校门口协助管理交通秩序；与文化部门密切配合，定期对学校周边的游戏机室、网吧等进行清理整顿；学校定期派学生去社区服务，强化劳动意识、环保意识和文明市民意识；学校定期接收周边社会的信息反溃，及时规范学生的行为。

二、自主教育，促进学校管理优化

在兰台校园内，每天活跃着一群肩披红绶带的学生，升旗、集会、两操、考勤、环卫等学校日常管理的方方面面都能看见他们忙碌的身影。他们是学校“自我管理、自我教育、自我完善”的主力军——学生会干部。这是我校开展自主教育探索的结果。

（一）校园生活，自我管理

1、我校每年9月份进行学生会干部竞选演讲，优胜者担任学生会干部，试用期满合格颁发聘书，任期一年。

2、学生会干部重点工作是校园环境卫生管理。各班根据划定的卫生区，实行早、中、晚定期打扫；课间设立卫生监督岗进行保洁。每天由学生会卫生部考核评比，将结果反馈到公示栏上并督促各班及时整改；每周四进行全校性清洁大扫除，由学生会组织检查评比并通报。学生会干部在工作中摸索出一套学校环境卫生管理的经验，即“分区打扫，分块管理，责任到班，落实到人”，通过齐抓共管，营建了有序、整洁的生活与学习环境。

学生仪表也是学生会干部管理的重点。我校要求学生按规定穿校服，戴校牌，发式规范，男生头发前不遮眉，侧不盖耳，后不蹭领。女生不染发，不烫发，不披发，不做拉直发，提倡剪短发；长发扎成马尾辫，两鬓不垂长发。每周星期日夕会时间学生会纪律部安排专人检查并通报。

3、开展班级校园轮流值周活动。每周安排一个班级，每天班级安排20名学生，早中晚参与校园保洁、维持就餐秩序、违纪督察等。

4、学生会采取时时检查、天天公布、周周小结、月月评比的方法，加强班级管理量化考评，对环境卫生、集会两操、就餐就寝等各方面严格管理，每月公布量化结果，优胜者授德育量化“先进班级”、“文明寝室”流动红旗，并利用国旗下讲话由班长和寝室长介绍经验。

自我管理确立了学生在学校管理中的主体地位，强化了学生的主人翁意识，锻炼了他们的组织管理能力。整个校园形成了“事事有人做，时时有人在，处处有礼仪”的局面。同时班级间的争先创优活动也促进了学校管理的优化，增强了学校德育工作的针对性和实效性。

（二）明辨是非，自我教育

对待学生违纪的现象，我们要求让违纪的同学自己对照校规班规，向全班同学说明自己的行为错在哪里，犯错的原因，长期这样做的影响，并制定改进措施及今后努力方向，诚心接受同学的帮助。对违纪学生，政教处有时印发案例，在夕会时间组织讨论，把对个别学生违纪行为的过程变成对广大学生进行自我教育的过程。

学生会干部经常利用专线广播通报班级和学生表现，进一步增强了学生明是非、辨善恶、识美丑的能力。

（三）相互鼓励，自我完善

如何评价一个学生，帮助每一个学生找到自我完善的自信和自尊，找到自我发展的切入点和内驱力，是我校在新形势下探索的一个重要德育课题。

学校改革学生评价模式，摒弃传统的《成绩通知单》，设计了《学生综合素质评鉴卡》，全面评价学生的思想素质、学习品质和兴趣特长等。其中“综合素质评鉴表”有自评、互评和师评等栏目；在“自我反思”中设计了“我的最大收获”、“我的最大遗憾”、“我的努力方向”，让学生能客观评价自己一学期的表现。特别是将传统的“诊断式”操行评语改为“谈心式”的“同学寄语”、“老师寄语”、“家长寄语”，让学生从充满人性味、体现个性化的寄语中得到情的感染、爱的激励和美的享受，在兴奋中发扬成绩，在微笑中认识不足，在鼓励和期望中产生前进的动力，同时学生对他人的评价过程，也是不断完善和发展自己的过程。

三、润物无声，注重校园文化建设

我校努力营造校园主流文化环境，实现学校德育的良性流动。兰台之名源于上古。传说舜帝南巡，驻帐此台，亲手在台上遍植惠兰。兰花怒放，清香四溢，故有兰台之谓。春秋战国时期，兰台是楚王的行宫，曾为楚国的政治、文化中心。屈原曾在此讲学，战国文学家宋玉在此写下千古名篇《风赋》，宋玉陪楚王三番游览、对问兰台之宫，而产生了著名古典“阳春白雪”、“下里巴人”、“巫山神女”、“大王雄风”的故事，一直流传至今。乾隆年间在此设立的兰台书院，现已成为湖北省重点文物保护单位。悠久的历史，灿烂的文化，给兰台中学注入了深厚的文化底蕴。

1、加大硬件投入。

整洁、优美的校园，可以创造出一个蕴含丰富文化信息的、充满人文芬芳的文化环境，学生置身其中在浑然不觉中感应，领悟人文底蕴，进入这样的学习场所，会给人一种安慰与尊重。近几年来，学校先后投资300多万元装修了教学楼、实验楼、学生公寓和兰台书院，修建了学生食堂和兰台花园，进一步完善了配套设施，古老的兰台山焕发了新的生机。校园里绿草如茵，花团锦簇，树木葱茏，与丰富的人文环境相映成趣。

2、营造文化氛围。

校园温馨提示语随处可见。除在教学楼墙壁上张贴师生行为规范准则外，还在各楼层用展板张贴了学生的书法美术作品。定期精心设计黑板报、宣传橱窗、“英语角”等，不断更新、充实内容，让学生在潜移默化中受到熏陶和感染。校园内处处散发出浓郁的以人为本的气息，体现了尊重人、教育人、鞭策人的育人效果。

3、开展德育活动。

学校着眼于塑造健全人格，开展了丰富多彩的德育活动。

为充分挖掘学生中的先进典型，发挥榜样的示范作用，同时为学生搭建展示自己才华和能力的舞台，我校每年举办一次十佳“校园之星”评选活动。十佳“校园之星”包括勤奋之星、儒雅之星、孝敬之星、自强之星、管理之星、诚信之星、勤俭之星、环保之星、才艺之星、创新之星。学校成立由政教处、教务处、团委和学生会相关人员组成的“校园之星”评审委员会，具体负责评选工作。首先各班根据评选条件，通过学生自荐或由学生民主推选产生候选人。然后班主任审定通过，班级填写推荐表和主要事迹材料。候选人名单和先进事迹材料经年级审查后上报政教处，学校将相关材料张榜公示。“校园之星”评审委员会在广泛调查核实后确定评选对象，报行政会讨论通过，最终产生“校园之星”。对当选的“校园之星”，学校给予隆重表彰，并颁发证书，优秀事迹在橱窗中展出。

学校通过组织读书活动、朗诵比赛、书画比赛等陶冶学生道德情操；举办法制讲座、观看法制教育图片展，增强学生遵纪守法意识；组织班级球赛、文艺汇演、歌咏比赛等，培养学生的集体荣誉感；组织军训、拉练，磨炼学生的意志品格。学校每两年举办一届“特长展示”活动，邀请城区优秀小学毕业生及家长与我校2000多名师生共同感受双语汇演的精彩。每年举办一次校园歌手大赛。

四、加强防范，确保校园安全祥和

学校安全工作防范急于抢险，隐患险于明火，责任重于泰山。安全工作必须警钟长鸣，常抓不懈。

1、重视安全教育管理。一是建立健全各种安全责任制度和应急预案。二是加强学生安全知识学习，利用专线广播，宣讲恶劣天气状况下安全要求，提醒学生注意事项。三是实行封闭管理，强化门卫职责，严格出入登记制度，搞好盘查询问工作；四是生活教师加强夜间巡查，确保住读生的安全；五是安全巡查小组开展夜间护送活动，每天晚自习后护送重点地段的学生回家，防止“擂肥”现象发生；六是经常组织有关人员到学校周边的网吧、游戏机室清查学生上网、玩游戏的情况。七是定期对寝室、商店、食堂、学生活动场所进行安全隐患排查。八是每学期在教学楼和学生公寓组织一次紧急疏散演习。九是每学期邀请交通民警、社区民警、武警战士对学生进行一次交通安全、遵守法纪、消防安全等方面的教育。十是加强校外租住学生的管理。凡是要求在校外租房寄宿的学生，必须由个人申请、家长签字、班主任同意，与家长签订《校外寄宿生安全管理责任书》，年级备案，报经政教处审批，才能在校外租房寄宿。学校定期检查。

2、加强重点对象监控。一是定期对心理和行为异常学生进行一次拉网式排查，从思想动态、交友状况、家庭问题、居住环境、生活消费等方面入手，确立重点教育和管理学生对象，建立心理和行为异常学生教育管理档案，针对学生可能出现的问题制定切实有效的预防、预警措施；二是坚持每周一次的管制刀具、火种等违禁物品大排查；三是完善学生安全反馈系统，发现问题及时反馈，将安全事故消除在萌芽状态。

3、规范家长接送行为。长假、寒暑假学生离校，或毕业生离校，由家长直接到教室与班主任当面交接，并在接送单上签字后方可离开学校。家长因故不能亲自到校接学生，要提前电话通知班主任，并将委托者的情况向班主任介绍清楚。班主任确认后，才能让委托人签字后将学生接走。走读生回家后向班主任电话报平安，确保学生按时安全回家。

我校自2000年创办以来，始终坚持以德立校、德育为首的办学方向，扎实有效的德育工作使我校呈现出校风正、教风纯、学风浓的良好风貌，通过实行全天候、全方位、全过程管理，学校没有出现一起违法犯罪案件，没有出现一起安全责任事故，成为享誉市内外的安全文明校园。政教工作为学校教学工作保驾护航，促进了学校教育教学质量的提高，学校中考各项统计指标年年遥居全市首位。学校先后被荆门市爱卫会评为“卫生先进单位”，“湖北省自律与诚信建设活动先进单位、“全国中小学思想道德建设活动先进单位”。

今后我们将在实践中不断完善，在内容上不断丰富，在形式上不断创新，形成鲜明的德育特色，为培养更多的现代化建设的栋梁之材做出不懈努力。

第四篇：创新工作思路增强履职成效

创新工作思路增强履职成效

近年来，XX县在贯彻落实中发【2006】5号文件精神中，面对新形势和新任务，坚持把创新作为人民政协事业发展的永恒主题，积极探索履职新途径、新方法，切实推进人民政协理论创新、制度创新和工作创新，形成了党委重视、政府支持、政协主动、社会关注的良好氛围。

一、用新理念研究政协工作特点，着力推进“三化”建设。为认真贯彻落实中发［2006］5号、胡锦涛总书记在庆祝人民政协成立60周年大会上的重要讲话精神。中共XX县委高度重视，按照党委总揽全局、协调各方的原则，把政协工作纳入重要议事日程，第八届政协任期内，召开“中共XX县委政协工作会议”4次，下发《中共XX县委关于进一步加强人民政协工作的意见》和《中共XX县委关于进一步建立完善政协工作机制的实施意见》两份文件,进一步完善落实了政治协商、民主监督、参政议政、政协自身建设、党委对政协工作领导等五个方面的工作机制，从制度层面规范了政协履职行为。意见规定，积极为政协履行职能创造条件，切实解决政协工作中的困难和问题，保障政协开展各项工作所需经费。高度重视政协参政议政成果的吸收和转化，认真办理人民政协调研视察报告、提案、建议案，努力使优秀的调研视察成果转化为决策 1

依据和政策措施。有关部门要建立与政协专门委员会对口联系、互通情况的工作机制，密切同政协专门委员会的协作和配合，支持其开展调研视察等工作。各部门、乡镇要自觉接受政协民主监督，认真办理政协提案，支持政协委员发挥主体作用，并将落实情况纳入目标考核内容，对在发挥人民政协作用中作出突出成绩的政协各参加单位及党政部门、乡镇予以表彰，对办理提案和建议案不认真、支持政协工作不到位并造成严重不良影响的，对有关部门和单位实行问责。

——政治协商创新路。严格按照“三在前”、“三在先”的规定，进一步规范了协商内容，明确了协商方式和程序，对协商议题的相关单位负责人参会情况作出了具体规定。将全县经济社会事业发展情况、重大项目、重要规划实施情况、重要人事任免、党风廉政建设、人民法院、人民检察院工作情况纳入到政协协商内容。在每次全体会议期间，围绕全县重点工作和群众关注问题，举办专题议政会，汇集委员意见，并安排半天时间，召开县级领导干部集中听取委员代表议政意见会，让委员的建议意见直接进入到县委、政府决策层面，推动了委员建议意见的转化利用。在每次常委会召开前，都要围绕议题，组织常委开展调研视察活动，做到有准备参会，有针对性建言，提高协商建言质量。几年来，先后对相关人事任免方案、“县城规划”、“灾后重建方案”、“十二五规划”、全县工业经

济、旅游经济、城镇居民医疗保险等28项工作通过不同的协商形式进行了协商讨论，提出协商建议意见36条，交有关部门参考，为县委重大决策制定和落实建言献策。

——民主监督求实效。坚持把委员提案作为支持部门工作的信号源，促进部门工作的助推器，评价部门工作的多棱镜。建立完善了民主评议提案办理的新方法，先后对县住建局、县交通局、县林业局、县教育局、县农业局的提案办理工作进行了民主评议，提升了提案监督实效。在委派政协委员担任特约监督员，深化民主评议行风政风工作的基础上，在每次政协全委会期间，开展对“一府两院”工作报告进行满意度测评，对县委、政府主要领导履职情况进行民主测评，对县级部门主要负责人进行信任度测评等工作，拓展了民主监督的范围。通过网络平台，拓宽舆情信息的社会渠道和民间渠道，成立了XX县政协办公室信息中心，建立了“XX政协网站”，围绕群众关注的热点，开辟民情专栏，广泛征集社会各界意见，为县委、政府领导提供决策参考。

——参政议政显亮点。如何做到参政参到点子上，议政议到关键处。几年来，共组织开展各类视察活动12次，专题调研26次，形成视察调研报告31篇。成功召开了新农村建设专题座谈会，举办了以“绿色经济、灾后重建、特色产业发展、文化建设”为主题的专题论坛。切实发挥全体政协委员贴近基层、贴近群众、贴近实际的优势，广泛收集社会各界群众的意见和诉求，及时向党委政府提供决策参考和工作资讯，较好地发挥了社情民意资政作用。几年来，共编发《领导参考》20期，《社情民意》24期，《政协工作》37期，收集反馈社情民意676条，对相关部门妥善解决问题提供了合理的意见和建议，为党委、政府了解民情、把握民意、解决民忧提供了较为准确的信息，对推动全县经济社会事业科学发展，加快发展，又好又快发展起到了积极作用。

二、用新举措服务党政中心工作，着力提升政协工作质量。——围绕中心抓重点。坚持有所为、有所不为的原则，选择党委政府重视、人民群众关心、政协有条件做好的课题，切实在为群众代言、为党政建言、为全局服务上下功夫，着力助推县委重大决策的落实。“5.12”汶川特大地震发生后，政协主动作为，专门出台了《关于对灾后重建工作进行民主监督的通知》，组织政协委员对灾后重建工作进行全程监督。在灾后重建过程中，本着对现实和历史负责的态度，在拉大城市框架、合理划分功能区域、提升城市品位等方面认真调查研究，提出了许多真知灼见。关于暂停老城区开发建设，重点优化红塔新区建设规划，县城房建要增加高度，减少密度的建议，得到县委、政府的重视和采纳。

——把握大局破难点。我们切实发挥政协独特优势，围绕

打造旅游文化这个主题，多形式服务旅游事业发展。以书为媒，以画会友，成立了“XX县政协书画院”，汇聚书画摄影佳作300余幅，编印《艺林集锦》一辑，为外来游客真实展现了我县优美的旅游景观。

——关注民生化热点。我们秉承“社会要发展，教育必先行”的理念，始终坚持把教育事业发展作为履职重点，倾力化解民生热点。先后对学前教育、化解超级大班、校园文化建设、教育灾后重建等工作进行了视察、调研和督查。近年来，通过反复分析、论证，初步形成了《关于职业教育领先发展的工作思路》。灾后重建工作完成后，我们就群众最关心的教育资源配置、校点布局等问题，进行了深入调查，形成了“关于教育灾后重建完成后校点布局调整的调研报告”，提出了科学的方案，得到社会各界的认可。

三、用新办法加强政协工作管理，着力增强政协履职成效。——创新委员管理。建立了《政协委员履职考核办法》和《政协委员履职考核档案》。探索建立了政协常委会向全委会报告工作，常委会任命的干部向常委会述职并民主测评，常委会组成人员向全委会述职，接受委员民主测评的“一报告两测评”制度，增强了委员履职能力。对连续两年不参加例会、不参与调研视察活动、不撰写提案、履职考核不称职的委员将给予通报、个别谈话、限期整改的办法帮助其改正，对屡不改正或问

题特别突出的委员将免去委员职务。对工作活跃、卓有成效的委员，以县委、政协的名义给予表彰奖励，充分调动了委员履职的积极性和创造性。

——创新界别管理。始终坚持把界别工作作为基础性工作来抓，建立健全了界别工作联系机制、保障机制、沟通协调机制，促进界别活动有序、有效开展。今年换届时，我们认真分析新形势下政协工作的特点，进一步优化政协委员结构和界别设置，设置中共界，特邀界，民主党派、无党派、知名人士界等13个界别，较第八届减少5个界别；委员的知识结构、年龄结构更加合理，更具时代性、先进性和代表性。同时，注重发挥委员会后的作用，多方搭建平台，组织相关界别委员开展“五送三下乡”活动，为基层群众提供政策、法律、科技、医卫、教育、艺体服务，深受群众拥护和欢迎。

——创新机关管理。以“四型机关”创建活动为抓手，以规范管理为手段，以开展各类活动为载体，建立激励机制，激发机关干部主动作为的热情。切实发挥政协专委会“专”的工作职能，加强和改进专委会工作，确立了每季度由一个专委会牵头，选择全县经济社会发展中亟需解决的问题，举办一次专题论坛，为全县工作建言献策。

第五篇：创新德育工作思路 增强学校德育实效

创新德育工作思路 增强学校德育实效

二0一三年是学校教育质量年，只有一手抓好德育工作，一手抓好教学工作，才能真正提高教育质量。德育工作是学校工作的灵魂，学校德育质量的高低，直接影响到把下一代培养成具有怎样思想觉悟的人。目前，针对学校德育工作的新特点，面对学校育人的新任务，我校树立起“尊重每一个人，让每一个人都得到全面发展”的德育理念，确立了“培养会做人、会生活、会求知、会健体、会创新的一代新人”的德育目标。健全德育管理网络，强化德育队伍建设，不断探索德育工作新方法，不断加强德育工作实效性，在学校德育创新的实践中，做了有益的尝试，促进了学生健康、全面发展。

一、校园文化建设要体现“靓”

校园文化建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。张伯苓先生说过：“研究学问固然要紧，而熏陶人格尤其是根本。”在以德治校过程中，我们非常重视美育的陶冶功能，努力营造一个优美、高雅的校园文化环境。经过近10年建设，我校校舍设计新颖，周围绿树环抱、花簇似锦，蕴含深邃的艺术造型雕塑点缀其间；课室里宽敞明亮，悬挂着庄严的国旗；电脑室、语音室、电教室、图书室、音乐室等现代化设施，功能齐全；宽敞的餐厅带礼堂，整洁又明亮；大厅走廊，还设置了警示语和宣传牌，处处洋溢着静谧、高雅的气氛。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播室、阅览室、少先队活动室等。有统一张贴的校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等内容，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。我校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲话，对学生进行文明礼仪教育、法制教育和诚信教育。我们制定了《文明办公室评选制度》，由德育处牵头，每月不定期对办公室进行一次等级评选。对评出来的文明办公室授牌表彰。通过评比，办公室的环境更光亮了，老师们的言行更文雅了，教师的奉献精神更强了。为了活跃校园文化生活，我校还成立了田径队、毽球队、合唱队、舞蹈队、鼓号队、小提琴队、美术书法组、小作家协会等10多个兴趣小组。丰富的校园文化生活，为学生提供了陶冶人格、培养个性、施展才能的天地。

二、规范学生行为要体现“细”

“全面落实思想道德建设的主要任务，要从规范行为习惯做起”。由于我校学生多为住宿生，所以我们把住宿生的教育、引导当作养成教育的重点。为加强养成教育的针对性，我们将养成教育的内容序列化，每月确定一个主题，每周抓住一个重点。低年级主要进行《小学生礼仪》教育，中年级主要进行《中小学生守则》教育，高年级进行文明、健康生活方式的教育。为让养成教育切实收到实效，“看得见”、“摸得着”，我们将教育部新颁布的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的内容具体化，浓缩为《河溶小学养成教育十好标准》，即“上好课”、“说好话”、“行好礼”、“走好路”、“写好字”、“护好墙”、“站好队”、“做好操”、“吃好饭”、“睡好觉”，对学生特别是住宿学生全天的学习、生活提出具体标准，由少先队每天对“十好”落实情况监督检查，一日一公布，表扬先进，带动全体。一月一评比，评出“文明班”、“文明寝室”，颁发流动红旗。评出“五星级学生”、“优秀住宿生”、“优秀寝室长”，颁发奖状和奖品。学生的道德养成非一日之功，我们从细微处入手，在学校开展了“做文明学生”系列活动——“弯弯腰”捡起校园一片纸，“伸伸手”扶起摔倒的同学……使学生在做这些小事时逐渐获得道德体验，从小培养社会公德。现在，只要你走进我们的校园，映入你眼帘的是幽雅的育人环境，井然的教学秩序，文明的师生谈吐，向上的精神风貌。

三、开展德育活动要体现“实”

遵循学生的身心发展规律，与时俱进的开展德育活动，既能陶冶学生情操，又能提高学生能力，促进学生的主动发展。我校住宿生有五百多名，其中绝大多数是留守学生，留守学生一直是学校和老师们关爱的重点。让留守学生学习上轻松，身体上健康，生活上安心是我们追求的目标。每逢元旦，我们都会提前召开留守学生座谈会。在座谈会上，学校领导与他们交流沟通，为他们送去新年的祝福。还进行问卷调查，了解他们学习上的困难，生活上的担忧，以便让他们在学校学习，生活得更加舒心。每逢三月八日，我们都会组织部分留守学生拨打亲情电话，为他们的母亲送去一份节日的祝贺，也进一步增进了学校和家长的感情。我们为部分留守学生办好读书证，让他们节假日到文化中心户看书，丰富他们节假日生活，陶治他们情操，让他们快乐、健康成长；为丰富学生的课余生活，每逢四月中旬，我们会在四、五、六年级学生中开展风筝比赛。同学们玩的开心，赛得有劲，一个个虽然跑得满头大汗，但是他们没有一个叫累的；今年是奥运年，我们在三月份举行了以“迎奥运，明礼仪”为主题的演讲比赛。演讲比赛当天虽然下着蒙蒙细雨，几百名师生仍井然有序地坐在露天场地上，参赛的选手情绪饱满，神采飞扬。聆听的观众聚精会神、深受启发。到演讲结束时，学生们都既记住了奥运知识，又受到了礼仪教育；为筹备好六一庆祝活动，全体教师出谋出力，全体学生热情参与。六一前夕，评出22名五好学生和22名“优秀家长”，给他们照相，并在文化栏里开辟专刊，展示五好学生和优秀家长风采，向学校、社会宣传他们的先进事迹。六一庆祝大会上，邀请政府、镇直单位领导、优秀家长到校与师生同乐，展示了精彩粉呈的文艺节目，扩大了社会影响，密切了同社会和家长的联系。

四、做好学生评价要体现“新”

新世纪的课程改革，教师角色由管理者转变为引导者，从“居高临下”的师道权威转变为平等中的首席。教师评价学生要从学生实际出发，多一些民主，少一些指令；多一些弹性，少一些刚性；多一些个性的张扬，少一些天性的压抑。

对于学生的评价，我们充分体现“以人为本”。评价过程随机化，、抓住学生在日常生活交往中出现的最佳教育时机，适时积极地开展评价。上下楼梯走得好的班级，课间操时在广播中进行表扬；拾金不昧的好学生，公布在学校的表扬栏里；主动关水龙头的同学，让他在升旗仪式上亮亮相……我们对学生的评价以褒奖为主，一次成功的发言，一个创新的举动，都会受到老师的表扬和肯定。即使批评也应是表扬似的批评，做到“随风潜入夜，润物细无声”。我们还专门为“三生”建立了个人成长档案袋，除记录他们姓名、家长姓名、家庭住址、家长联系电话以外，还收集了记录学生成长与进步的一件件实物、一篇篇作品：最满意的作业、最欣赏的书画创作、最拿手的泥塑、最开心的作文……增强他们的自信心，激励他们取得更大的成功。在期末总结表彰时，我们除了奖励“五好学生”“优秀学生干部”以外，还重点奖励那些特长生和进步大的学生。我们将这些学生命名为“学习之星”、“文艺之星”、“体育之星”、“书法之星”、“绘画之星”、“科技之星”、“进步之星”、“诚信之星”、“文明之星”。各班受表彰的面达到百分之五十。当有些平时难得荣誉光顾的“差生”从老师手中接过金光闪闪的奖状时，他们的激动之情溢于言表，有的甚至欢喜得热泪盈眶。“重视张扬学生的个性”是我们今后评价、表彰学生的一个重要原则。

只要我们教育工作者牢固树立“育人为本，德育为首，注重实效”的思想，以自己高尚的职业道德和纯洁的心灵，真心实意地去呵护我们的学生，引导我们的学生，教育我们的学生，用我们的爱来点燃和激发孩子们的爱，我们的教育对象就一定能健康快乐地成长。