做家长满意的教师 办人民满意的教育

第一篇：做家长满意的教师 办人民满意的教育

做家长满意的教师 办人民满意的教育

——中共酉阳县新桥小学校支部创先争优活动汇报

（2010.10.19）

各位领导：

我校党支部在县委教育工委的坚强领导下，按照县委、组织部《关于在全县党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动发的实施意见》和酉阳教工委《关于在全县中小学校党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》（„2010‟18号）的要求，在全校5名党员和师生中深入开展创先争优活动。通过“一讲二评三公示”活动开展和实施“三创四做”行动计划，非常有效地推进了学校的各项工作。现将我校开展创先争优活动情况做简要汇报。

一、认真组织，加强领导，创先争优活动顺利开展 学校支部对创先争优活动高度重视，成立了以支部书记为组长的活动领导小组，制定了《关于在学校支部和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》，于6月17日召开创先争优活动动员会议启动。明确了活动的主题是：开展创先争优活动，做家长满意的教师，办人民满意的教育；并从三支队伍建设、安全稳定工作、教育教学质量、特色工程建设、教育民生工作及岗位职责工作等方面作出了公开承诺，认真部署了各阶段的各项任务及重点，确保我校支部创先争优活动顺利开展。

二、以活动为抓手，党员的先进性得到了充分的彰显 1．组织全体党员过好民主生活会，于7月1日赴龙潭爱国主义教育示范基地，开展了以“重温入党誓词，弘扬烈

士精神”的主题教育，丰富了党员的教育学习形式，深入推进了创先争优活动，让党员切身感受到战争年代，艰难环境中共党员的先进性，潜移默化地增长了全体党员在改革开放时期继续弘扬共产党员先进性的内在动力。

2．认真开展“三创四做”行动计划

（1）创优秀领导班子强领导力。加强了学校领导班子能力建设。制定了教师及学校领导培训计划，并认真配合教委“千校牵手”、领雁工程”等重大工程的推进工作，加强我校领导班子实践能力锻炼，培养造就一批具有现代教育思想，掌握现代教育理论，具有较强的创新能力和管理能力，全面推进素质教育的学校管理队伍。

（2）创学习型党组织强战斗力。我校党支部是教委直属支部，完善了学习制度，“三会一课”制度、岗位培训制度、工作调研制度和党员、干部轮训以及专题培训制度，逐步推进党组织学习活动常态化。保证了学习时间，学校领导班子六至十月开展集体学习活动15次之多，党员干部自学30次以上。认真学习了《十七届四中全会报告》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》等学习材料，并进行了党史教育。教育科学发展的能力得到了进一步提高，教育科学发展的水平得到了进一步提升。除此以外，学校党支部还组织全体党员、教职工先后学习了国学经典教育、全国教育工作会精神等方面的文章，通过学习，党员及教职工的精神家园得到了一定的打造提高了学习效率。着力解决好事关改革发展稳定的重大问题，解决好师生和广大群众最关心最直接最现实的营养午餐工程。

（3）创示范性党员队伍强影响力。我们在学校党员干部

中创立管理示范岗，发挥党员干部管理育人的主导推动作用，引导我校广大党员干部强化管理意识，创新管理模式，改进管理方法，提高管理水平。在党员教师中设立教学示范岗，带头搞好学校教学工作和营养午餐送餐工作，引导广大教师严格要求自己，崇尚师德风尚，关爱学生成长，3．以“四做”服务人民群众，促进教育和谐（1）学校领导经常到一线听课指导，解决实际困难，每人每期听课不少于20节，要围绕当前教育教学的中心工作和重点任务，贯彻实施教育规划纲要，巩固提高义务教育。着力学校建设发展，有力推进“五个校园”建设，并取得了阶段性成果。加强安全管理，完善安全防范措施，加强校园和周边环境综合治理，着力解决学校和教师最急迫需要解决的实际困难和问题；教育教学上，规范了学校办学行为和教师从教行为，加强学校教育教学质量管理，确保了教育教学质量的提高。

（2）学校领导坚持以了教学为中心，定期研究教学工作，主动为师生服务，为教学服务，做抓质量提升的模范。在深入课堂听课中，掌握了学校的教学管理状况，掌握了教师的教学状况，掌握了课堂教学效果情况，教学是否符合新课程改革要求，掌握了学生的学习状况，掌握了教学工作努力方向。

（3）按县教委将要按照“千校牵手”、“捆绑发展”、“领雁工程”的要求，完善城镇学校教师到农村送教支教制度，（4）党员教师访家长做关爱学生的模范。我校广大教师特别是党员教师认真搞好了学校教育与家庭教育的结合，利用课余时间、节假日通过各种渠道进行了家访，与学生家长

共同关心学生全面发展，引导学生成长成才。在访问学生家长中，做到了关心学生成长环境，关心学生表现，关心学生的学习方法，关心学生学习困难，关心家校教育合力，明确家校教育权利与义务，增强学校、家庭与社会教育合力。

4．认真开展了“一讲二评三公示”活动

自开展争先创优活动以来，学校每个党员每个月向支部讲述自己本月的工作情况，兑现自己承诺的事项，参加活动的收获和体会，以及自己在工作中存在的不足和努力方向。支部书记针对党员的汇报情况及工作表现进行逐一点评，并提出改进意见，党员和群众采取无记名投票的方式对每一个党员进行综合性的评价，并将评价的结果予以公示。支部书记按要求向教育工委汇报学校工作的开展情况。

三、以教学为中心，全体师生共同参与创先争优活动 学校教师在创先争优活动中，以 “五个校园”的建设为载体，把学生的生命安全放在首位，紧紧围绕教育教学中心，全面贯彻党的教育方针，努力践行着把民族小学建设成渝东南名校的目标任务。搞好了教学“五认真”工作，积极参加听课、评课、赛课活动。各教研组开展相互听课活动，从中选出优胜者，参加学校组织的数学计算课优质课选拔赛，最后程丽华老师在优质课比赛中脱颖而出，参加县级数学计算课优质课比赛。搞好了教学帮扶活动，重庆渝北区来我校支教的三位教师，学校的市、县级骨干教师主动献课活动，向全体教师展示了他们的教学技艺和先进的教学理念，带动了大批的青年教师积极主动地去探索业务知识。搞好了教育培训工作，暑期里，我校所有青年教师积极参加由上海真爱梦想公益基金会组织的为期一周的“真爱梦想”培训，由于业务培训的增多，思维得到拓展，教师的教育艺术普遍提高。认真做好学校的午餐工程，广大教师积极承担送餐、分餐等繁琐工作。

在少先大队部的组织下，全校学生以巩固全国文明礼仪示范学校为目标，深入围绕“三城同创，建设美好家园”这一主题，开展了一系列活动，取得了实效。

1．续继开展“三项评比”工作，并把“文明礼仪”列入评比的重点工作，要求学生从升旗仪式的排队、行礼做起，有计划、有步骤地对他们进行常规养成礼仪的训练，为保证养成教育的实效性，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容。

2．在全校队员中发动以班级小组为单位，开展了的“三城同创”活动,坚持开展讲文明、讲礼貌、打扫卫生、爱花护绿活动。

3．大队部通过丰富多彩的队活动培养队员的能力，提高素质。在“六.一”期间组织开展了形式多样的趣味体育活动。

5．在校园内搞好卫生、文明、安全“三岗执勤”，用优秀少先队员的身教和言传去感染每一个学生。

通过创先争优活动的深入开展，加强了我校党组织建设，推动学校的科学发展，广大教师形成了服务人群众的意识，促进了我校教育和谐发展，得到了人民群众的好评。

第二篇：做人民满意教师办人民满意教育范文

做人民满意教师办人民满意教育

——2009荥阳市第一小学党支部工作总结

荥阳市第一小学

2009年6月

做人民满意教师办人民满意教育

——2009荥阳市第一小学党支部工作总结

2009，我校党支部坚持以人为本，结合学校支部实际，加强党建工作，开展理论学习，以学习促创新，以创新促发展，打造学习型支部，紧紧围绕“素质教育与人格教育”这一主题，发挥好全体党员的先锋模范作用。我们狠抓师资队伍的建设，注重教师内涵发展，坚持教育质量第一，精神文明建设并举，特色教育开路，以科学的理论、优秀的作风、正确的舆论，高尚的情操，营造一个良好的教育、教学环境，全面落实以人为本的管理理念，大力推进干部、教师队伍建设，真正体现办人民满意教育，本学期我校党支部在认真贯彻上级党委精神的前提下，结合学校支部实际，用心工作，以此使全体干部、党员、教师的职业素养得到提升。

一、积淀干部素养，实现管理的服务功能。

本，学校领导班子成员进行了调整组合，工作中，大家有分工，更有合作。当一位成员在一段时期工作处于繁忙状态时，其他领导都能主动承担其中的部分工作，彼此间有着较强的补台意识。工作中，坚持周例会制度，在此期间，校长及时为大家传递上级部门的工作精神，让大家对工作的方向把握明确。同时，带领班子每位成员站在全校的角度，思考设计下一周的工作内容及具体实施办法，使得班子中的每一位成员在开展工作之前，都能设身处地想到教师的工作需要，从而增强工作的预见性、全面性。

为了不断积淀自身素养，班子成员主动深入到教育教学第一线，坚持看课、评课、上课，在实践中学习提高，并将听评课作为一种制度在平日工作中贯彻下来，以此促进全体教师课堂有效教学的实施。在学校人员紧张的情况下，班子成员主动深入一线，承担主科教学工作，教导处的王淑娥老师、商学珍老师，虽然分管着学校的事务，工作繁忙，但仍无怨言的代课，她们在默默里付出了很多很多。白秋芳老师生病不能正常上课，班子成员集体前去家中探望，让白老师从心里体验到校领导的真情关怀。

此外，在日常工作中，班子成员坚持日值班工作制度，工作中早来晚走，用自身的真实作为促进学校各项工作有序开展。

二、强化理论学习实践，提高党员素质。

要充分发挥党支部在学校工作中的战斗堡垒作用，强化理论学习，加强工作实践，是一条必不可少的途径。为此，我校支部根据上级党委工作要求，联系学校实际，组织党员教师学习了十七届三中全会公报全文，并通过支部组织生活会集中学习及利用校园网分散学习相结合的方式，组织党员进行了相关政治思想和业务理论知识的学习。按照支部要求，党员教师们结合工作思想实际，用心撰写了学习体会。

在工会的组织带领下，全体教职工认真学习新修订的《中小学教师师德师风》及《八讲礼仪 八不忘记》，针对当前教育行风建设中的一些实际存在问题，深入开展师德建设和创建和谐教师群体活动，有的放矢地进行敬业爱生、教书育人、为人师表、廉洁从教等师德师

风教育。以职业道德、职业责任、工作纪律为主要抓手，形成健康、和谐的育人氛围。此外，在师德学习和师德建设中，还开展了一系列师德征文、师德演讲比赛等活动，进一步推进师德创优活动。

根据教育局党委工作精神，党支部根据学校工作实际，组织全体党员召开了继续解放思想学习实践活动会议。为全体党员继续解放思想，进一步密切与群众之间的联系，努力干好教育教学本职工作，切实在工作中勤政、奉献，发挥率先垂范的作用指明了方向。

学习让党员时刻不忘自己的身份，时刻不忘党员的权利和义务，党员素质得到全面提高。在支部的领导下，大家积极带头做好本职工作，全方位开展学校的各项工作。在“向焦裕禄同志学习”的日子里，我们重温和深情缅怀焦裕禄同志，就是在呼唤这样一种崇高而不朽的精神：牢记宗旨、心系群众，“心里装着人民，唯独没有自己”的公仆精神；勤俭节约、艰苦创业，“敢叫日月换新天”的奋斗精神；实事求是调查研究，坚持一切从实际出发的求实精神；不怕困难、不畏风险，“革命者要在困难面前呈英雄”的大无畏精神；廉洁奉公，勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁，死而后已的奉献精神。同时也是在向每一个党员干部发出忠告：永远要做为人民鞠躬尽瘁的公仆，绝不能骑在人民头上作威作福。作为领导干部，要时刻牢固树立宗旨意识，把实现好、维护好人民群众的根本利益，做为一切工作的出发点和落脚点，真正做一个“情为民所系，利为民所谋，权为民所用”的焦裕禄式的好干部。

焦裕禄同志无坚不摧的精神丰碑将永远矗立在人们心中。活动结束后，每个党员都有着深深的体会，都表明在今后的工作中要将焦裕禄同志的精神内化为理念，外化行动，坚定信心，振奋精神，立足本职，脚踏实地的干好工作，为荥阳市第一小学美好的未来贡献的微薄之力。

在庆祝建党周年到来之际，支部全体党员，进行了清理学校楼内环境的义务劳动。学校各楼层走廊中的相框、橱窗及各类体现校园文化思想的宣传板，在大家的精心擦拭下焕然一新。这其中，大家有分工，更有合作，劳动在一种快乐的氛围中进行着，与此同时，每个人都深深地感受到了党组织的凝聚力。

在提升党员素质的同时，支部更加注重自身的组织建设。学校1名预备党员如期转正。此外，支部还将发展两名积极分子为中共预备党员，党组织的力量得到了壮大。

三、树立教师形象，体现教师的职业精神。

根据工作实际，支部对全体教师做了“一个党员 一面旗帜立足岗位做奉献”为主题的师德活动。由于校党支部发挥了战斗堡垒作用，支部党员都能严格按照活动要求，立足本职岗位，扎实开展活动。支部书记张敏率先垂范，精心准备党课，给党员上好党课，使党员深受教育，她还非常重视培养骨干教师，让学校有了进一步快速发展的希望，这也成为她工作的新亮点；党员崔爱凤，在活动开展以来，无论在学校、在家庭还是在社会，都努力做“一面旗帜”，坚定自觉地践行“三个代表”重要思想，为学校和学生的发展、为构建和谐家庭、和谐社会奉献着自己的光和热；党员张建云，虽然分管着学校的行政工作，事务繁重，但仍抽时间积极参加“成熟教师展示课”的听课、说课、评课活动，为每一位教师树立了榜样；党员王淑娥无私奉献、无怨无悔，曾多次向四川灾区、儿童福利院等机构捐赠爱心，王老师这种至高无上的精神让所有人敬佩；党员牛玉霞，父亲有病在床，无人照顾，但自己仍坚守岗位，在工作中，她是一位好教师，在家庭里，她是一位好女儿，牛老师对父亲无微不至的关心值得每一位老师去学习；在学校的教学协作区活动中，我校党员教师宋俊艳参加了“送课下乡”活动，不但促进了协作区之间的交流，达到了“城乡合作，互利共赢”的目的，也使个人从课堂实践活动中锻炼了自己的基本功，充分发挥了党员教师主力军的作用......一桩桩、一件件，“一个党员一面旗帜”体现着新时期荥阳市第一小学党员的先进性，荥阳一小每个党员都是一面旗帜，这面旗帜上永远写着——为人民服务。支部的战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用，在整个稳步推进中逐渐显现出来，我们相信有这样的党组织，有这样的党员队伍，一定能办好人民满意的教育。

一年的学校支部工作已接近尾声，我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，今后，我校将认真执行教育局党委的工作精神，用心设计支部工作，切实发挥好党支部在学校整体工作中的凝心聚力作用，做人民满意的教师，办人民满意的教育！

第三篇：做四有教师_办满意教育心得体会

做“四有教师”心得体会

合兴镇中心完小：卢 意

——学习习总书记及赵克志省委书记在30个教师节讲话精神 总书记9月9日在北京师范大学与师生座谈时发表了<<做党和人民满意的好老师》的重要讲话，明确提出成为一名党和人民满意的好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”标准，以及9月21日赵克志书记在遵义的讲话精神：（第一，把教育作为改变贵州、挖掉穷根的治本之策，切实摆在优先发展的战略地位。第二，努力缩小与全国教育发展差距，用两个十年时间基本解决贵州教育问题。第三，坚持在均衡发展上下功夫，努力满足人民群众对接受更好教育的需求。第四，大力营造尊师重教的良好社会氛围，加快培养一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。第五，深化教育领域综合改革，着力解决影响教育事业发展的体制机制问题。）我通过网络学习了总书记和赵书记的讲话，感触颇多，是我的思想再一次得到升华。总书记重要讲话，站位高远、思想深邃，无论是对教育事业发展大势的把握，还是对如何加强教师队伍建设、培养使用好人才资源，都作出了新的判断和论述，既具有广阔的国际视野，又具有重大的现实意义，特别是对“做好老师”提出了四条具体要求，即要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心，言简意赅、意味深长，为我们加强教师队伍建设、加快教育事业发展指明了方向。我们要立足本职岗位，潜心学术研究，提高教学质量，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。

一、作为新时期的人民教师，我深知自己肩负的神圣使命和重大责任，在平凡的工作岗位上创造不平凡的工作业绩。为此，我要坚持教书与育人并重，把教书放在第一位，教育和引导学生自觉践行社会主义核心价值观，从小树立崇高追求，学会做人、学会做事、学会求知、学会尊重，切实矫正好孩子们的人生方向。用真言、真理、真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生，播撒善良、正直、快乐做人的种子，当好学生成长成才的指导者和引路人。

二、要坚持治学与立德并重，要牢固树立要树立求知精神、专注精神、刻苦精神和进取精神，养成求真务实的治学态度，孜孜不倦地学习新知识、新技能、新技术，不断提高做好教学科研工作的本领。牢固树立改革创新意识，及时掌握国内外教育新动态，始终站在教学前沿探索规律、钻研业务，踊跃投身于教育改革实践，积极创新教学观念、内容和方法，不断激发学生的学习兴趣、实践能力和创造活力，切实成为精于教学、善于育人的行家能手，努力做大善之师、大爱之师、担当之师。

三、要坚持创新与创优并重，围绕深化综合改革创新创优，把创新人才培养机制作为着力点，不断改善农村教育环境，着力提高农村孩子的学识水平；围绕提高教育质量创新创优，建立健全充满活力、富有效率、更为开放的体制机制，努力在开拓创新中创造一流业绩。

四、要坚持自尊与自信，常怀兴教之心，牢固树立抓教育就是抓发展、抓未来、抓后劲的理念，努力将我班的教育打造成合兴镇乃至德江全县一流的教育，创造出叫得响的合兴品牌。对教育工作中存在的问题认真研究、统筹解决，为广大教师教书育人做出表率，营造浓厚的人文关怀环境，让更多扎根于贫困地区教育事业的老师们感受到温暖，鼓足他们的干劲，打造一支师德高尚、作

风优良、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，共同为德江的教育献出应有的贡献！

教师的岗位虽然平凡，却担负着启迪智慧、传播文明的重任，必须始终牢记学为人师、行为世范，以自己的实际行动为整个社会树立楷模、当好标杆。要言传身教、润物无声、言行一致、表里如一，用一身正气为社会增添正能量。

2014年9月29日

第四篇：做四有教师,办满意教育心得体会

做四有教师，办满意教育

——学习习总书记及县委书记在30个教师节讲话精神

9月10日，我有幸聆听了县委宋书记的讲话，并学习了总书记的讲话，感触颇多，是我的思想再一次得到升华。总书记重要讲话，站位高远、思想深邃，无论是对教育事业发展大势的把握，还是对如何加强教师队伍建设、培养使用好人才资源，都作出了新的判断和论述，既具有广阔的国际视野，又具有重大的现实意义，特别是对“做好老师”提出了四条具体要求，即要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心，言简意赅、意味深长，为我们加强教师队伍建设、加快教育事业发展指明了方向。我们要立足本职岗位，潜心学术研究，提高教学质量，努力培养适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的一代新人。

作为新时期的人民教师，我深知自己肩负的神圣使命和重大责任，在平凡的工作岗位上创造不平凡的工作业绩。为此，我要坚持教书与育人并重，把教书放在第一位，教育和引导学生自觉践行社会主义核心价值观，从小树立崇高追求，学会做人、学会做事、学会求知、学会尊重，切实矫正号孩子们的人生方向。用真言、真理、真行教化学生，用真情、真心、真诚感化学生，播撒善良、正直、快乐做人的种子，当好学生成长成才的指导者和引路人。

二要坚持治学与立德并重，要牢固树立要树立求知精神、专注精神、刻苦精神和进取精神，养成求真务实的治学态度，孜孜不倦地学习新知识、新技能、新技术，不断提高做好教学科研工作的本领。牢固树立改革创新意识，及时掌握国内外教育新动态，始终站在教学前沿探索规律、钻研业务，踊跃投身于教

育改革实践，积极创新教学观念、内容和方法，不断激发学生的学习兴趣、实践能力和创造活力，切实成为精于教学、善于育人的行家能手，努力做大善之师、大爱之师、担当之师。

三要坚持创新与创优并重，围绕深化综合改革创新创优，把创新人才培养机制作为着力点，不断改善农村教育环境，着力提高农村孩子的学识水平；围绕提高教育质量创新创优，建立健全充满活力、富有效率、更为开放的体制机制，努力在开拓创新中创造一流业绩。

四要坚持自尊与自信，常怀兴教之心，牢固树立抓教育就是抓发展、抓未来、抓后劲的理念，努力将灵寿教育打造成石家庄乃至全省一流的教育，创造出叫得响的灵寿品牌。对教育工作中存在的问题认真研究、统筹解决，为广大教师教书育人创造良好环境，营造浓厚的人文关怀环境，让更多扎根于贫困地区教育事业的老师们感受到温暖，鼓足他们的干劲，打造一支师德高尚、作风优良、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，携手并肩助推灵寿教育事业持续健康发展。

教师的岗位虽然平凡，却担负着启迪智慧、传播文明的重任，必须始终牢记学为人师、行为世范，以自己的实际行动为整个社会树立楷模、当好标杆。要言传身教、润物无声、言行一致、表里如一，用一身正气为社会增添正能量。

青同学区 张成宝

第五篇：做有担当的教师,办人民满意的教育

做有担当的人民教师办人民满意的教育

盐池高级中学马彦萍

教育兴则人才兴，教育强则国家强。

党的十八大以来，总书记对教育工作发表了一系列重要论述，在“7·26”重要讲话中，总书记再次强调，人民群众期盼有更好的教育。自治区第十二次党代会工作报告也在未来五年的奋斗目标中，明确提出要“让人民群众享受更好的教育”。作为教育工作者，特别是南部山区基层一线的教育工作者，我们深感使命光荣、任务艰巨。

当前和今后一个时期，稳步发展好我区教育事业，作为教师关键是要学习贯彻落实好总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，特别是总书记关于教育工作的重要思想，要学习贯彻落实好自治区第十二次党代会精神，从严从实、从紧从细、扎扎实实地把总书记的教育思想、自治区党委的工作要求落到实处，真正把学习成果转化为推动教育事业改革发展的强大动力，始终做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁，始终做到明辨大是大非立场特别清醒、维护民族团结行动特别坚定、热爱各族群众感情特别真挚，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，坚决做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人。下面，就努力做有担当的人民教师，努力办人民满意的教育，我谈点粗浅的认识和体会。

一、坚定政治立场站好三尺讲台

教师是人类灵魂的工程师，肩负着塑造人类思想灵魂的重任，教书是最光辉的职业，教师是最令人尊敬的群体，除必须有很高的思想理论水平外，还必须要有强烈的政治意识、大局意识、责任意识。从教二十多年来，我深感这三尺讲台，说大不大，说小也真不小。因为它承担着教书育人的重任，承担着培养社会主义建设者和共产主义接班人的重任。教师在这里对学生的影响是巨大的，稍有不慎就可能在学生心中产生不良影响，甚至影响到学生的世界观、人生观、价值观的培育和树立。在这里讲政治不是抽象空洞的，而是具体实在的。大家都知道，作为社会主义国家，我们长期面对西方遏制、促变的压力，而意识形态领域的渗透是敌对势力对我国推行西化、分化战略的主要手段。当前社会上各种思想文化交流、交融、交锋日趋频繁，意识形态领域渗透与反渗透的斗争尖锐复杂。从这些年部分教材中出现的贬中崇洋问题，我们可以深刻地感受到，反华敌对势力的渗透无处不在、无孔不入。因此，我们作为教育工作者，要坚决讲党性、讲政治、讲立场、讲纪律，做到忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于教育事业。尤其是在课堂上必须坚持正确的政治方向，必须站稳政治立场。要牢固树立“四个意识”，严守党的政治纪律和政治规矩，始终如一地向以习近平同志为核心的党中央看齐，向总书记看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护以习近平同志为核心的党中央的权威和集中统一领导。要自觉把政治坚强作为第一位的要求，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实践行者，忠诚于党和人民的教育事业，听党话、跟党走，用自己的一言一行感染学生、影响学生、带动学生，发挥好教育引领和示范带头作用。要始终绷紧政治的弦，强化阵地意识、岗位意识，时刻保持清醒，坚定政治立场，站好三尺讲台，自觉维护国家最高利益，决不给任何违法有害言论提供传播空间，构筑起抵御渗透的铜墙铁壁。

二、严以修身律己坚守师德师风

学高为师，德高为范。高素质的教师队伍是办好人民满意教育的基础与前提，而师德是教师最重要的素质。日常学习生活中，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏直接影响和决定了学校校风和学风的好坏。教师不仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，要以德立身、以德立学、以德施教。这些年来，师德师风建设面临着诸多挑战，一少部分教师受社会不良环境影响，职业理想丧失，职业信念动摇，有的甚至忘掉了教师的职业道德规范，在岗不敬业，教书不育人，课上不教课下教，按家长身份对学生分类对待，更有甚者对学生和学生家长吃拿卡要，这些现象严重违背了师德要求。所以，当下我们要进一步增强教书育人的责任感和使命感，更加注重严以修身律己，坚守师德师风，做师德高尚的楷模，以身作则、行为世范。特别是作为革命老区的教师，要弘扬好长征精神，做好社会主义精神文明的建设者和传播者，做好莘莘学子们红色基因的转接者，用自己的人格魅力、学识魅力教育感染学生，静心教书、潜心育人，把全部精力和满腔真情献给教育事业。要始终坚持职业操守和职业道德，热爱学生，平等对待每一个学生，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，用汗水来浇灌，用心血来滋润，让每一个学生都健康快乐成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。坚持言传与身教相统一，要求学生做到的，自己要首先做到，凡是要求学生不做的，自己也坚决不做，始终在学生面前保持良好的教师形象。坚持站在学生的立场看待问题，用心用力用情尊重、爱护每一个学生，关心他们学习、身体方面的健康发展，耐心指导、因材施教，真正成为学生全面发展的领路人。特别是要自尊自律，始终坚持廉洁从教，决不以教谋私，自觉抵制社会不良之风，决不从事有偿家教，不做有损教师形象的事，把师德师风建设贯穿于教育教学全过程，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，无愧于“人类灵魂的工程师”的光荣称号。

三、运用新的教学理念，传道授业解惑

“师者，传道授业解惑也。”教师是知识的传播者，一支粉笔、四尺黑板，已经永远地成为历史。现代化的教育对教师的素质要求越来越高，每位教师都要专业过硬、有扎实的知识。随着新型教育理念的引入，新的教学方法随之出现，教师不仅仅是知识的传播者，而且是学生学习的引导者和学生发展的促进者，从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者。教师不再是“教书匠”而是教育教学的研究者和反思的实践者。结合这些年自己的教学实际，我感到业务要精湛，必须要不断学习，苦练内功，增强本领。要有知识恐慌的危机感，严谨笃学，与时俱进，有深厚扎实的学科理论功底，对所上的课程和学科要深钻细研、了然于胸，力争成为所教课程专业的行家里手，言之有理，言之有物，用自己的知识学问、思想智慧和学术造诣来开启学生的智慧之门。要有广博的知识，宽广的视野，涉猎尽可能多的学科，构建多元的知识结构，论证观点时旁征博引，左右逢源，增强说服力、感染力和传授力，以适应教育教学发展的需要。要因材施教、分类施教，善于激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神。要学习先进教育理念，树立以学生为主体、教师为主导的观念，贴近学生实际，勤钻研、接地气，改进教学方法和手段，以深入浅出、通俗易懂、循循善诱、生动活泼的口头表达能力和讲课技巧，不断提高教育教学水平。要善于从教学实际出发，展开研究，并不断反思、总结，努力探索教育教学的规律，以教育的科学推进科学的教育。

总而言之，我感到要让人民群众享受更好的教育，就要牢牢抓住教师队伍这个“牛鼻子”，下大力气造就一支政治立场坚定、师德高尚、业务精湛的高素质专业化教师队伍，办好人民满意的教育。“网络教研与教师专业发展的研究与实践”课题实施方案 宁夏盐池高级中学英语教研组

一、本课题的研究背景，国内研究现状述评，选题的意义。教师专业发展的问题是当今教育理论研究和教育实践改革中的热门话题。广大教师要不断提升专业素养，形成合理的专业结构，不断提高教育教学水平，促进专业发展。然而，由于受时间、空间、经费等条件的限制，要对所有教师，尤其是地处偏远的农村教师，进行有效、及时的培训和指导就显得尤为困难。传统的点对点、面对面教研与培训活动已经无法满足广大中小学教师的要求，教研与培训方式必须再次寻求新的突破。网络跨时空交流的特性，突破了专家、教研员与教师只能小范围、短时间互动的局限，改变了教研活动活动面小的状况，使教研的全员参与、大范围经常性交流变成了现实。利用网络，一线教师在更广阔的范围获得了专家的专业支持、经验的广泛传播、问题的多点求解、难题的集中攻关。由此，“网络教研”也因此应运而生，它改变了教研与培训的基本方式，对促进教师的学习与提高，进而提升教师的专业素养发挥着重要的作用。网络教研依托现代信息技术手段，开发和利用网上教育资源，建立开放、交互、动态的网络教研平台，实现资源的交流与共享，以教育信息化推动教育现代化。网络教研作为一种新型的教研模式，具有广阔的发展前景。目前，国内对于网络教研的研究更多的局限于网络教研理念与实践的初期研究，对网络教研这种教研方式的理论基础、教研模式以及对教师专业发展的积极影响等都急需总结和提升。由于我县的网络教研工作起步较晚，因此，我们将在其他地区丰富实践经验的基础上，以高中英语网络教研为切入点，进行更深层次的研究，把重点放在网络教研促进高中英语教师专业化发展模式的研究，我们力争在这方面取得一定的研究成果。

二、课题研究的目的、方法和主要内容。? 研究目的：以创建“以人为本”的信息化教育新体系方向发展为主线，以促进网络教研与高中英语教师专业发展为重点，打造区域网络教研共同体，促进校本研修、构建校内网络教研体系，促进我校教育不断发展。工作方法： 建立我校的网络教研平台，以高中英语团队教研为重点，以促进教师专业发展为目标，开展网络教研活动；探索高中英语教师专业发展新走向，以研究课堂教学为教研工作的主题，进行高中英语课程改革的前沿性研究，明确教师专业发展方向；开展对网络环境下教师发展的主体性发展模式、网络教研运行和管理机制及教师专业发展评价等进行实证性研究与实验；在课题的实践研究中，以校本教研为抓手，寻求行之有效、且能广泛推广的促进专业化提升的教师发展之路。课题研究的主要内容（子课题）：