占泽中心小学扶贫帮困工作计划

第一篇：占泽中心小学扶贫帮困工作计划

福清市占泽中心小学支部

扶贫帮困工作计划

随着社会发展，社会差异日益明显。为了充分贯彻落实《教育法》，使每个学龄儿童充分享有宪法赋予的权力，同时为了营造仁爱、和谐的校园环境，为培养学生关心他人、关心社区、关心社会的责任意识，我中心支部根据学校实际，特制定如下扶贫帮困工作计划。

一、建立扶贫帮困工作小组，在党支部领导下，工会、德育处积极开展工作，落实学校扶贫帮困工作计划。

二、争取各方资源，成立校“帮困助学基金”。

1、吸纳社会企事业单位在我校设立奖学金。

2、接受离退休老干部和社区其他渠道的个人帮困资金。

3、组织学生、教职工捐款；

4、学校行政经费拨款。

三、落实各级政府部门、教育主管部门文件精神，通过多种途径，开展帮困扶贫活动。

1、每学期开学初，由班主任充分了解学生家庭状况，为申请困难补助的学生办理学费减免和生活补助。同时全面落实政府助学工作。

2、设立校帮困基金，对于突发家庭重大事故或者身患重病的学生提供生活帮助。

3、每学年第二学期举行压岁钱募捐活动，为资助品学兼优的学生提供资金支持。

4、在教职工中开展工资一日捐，帮助社区困难人群。

5、每年寒暑假举行党团员爱心奉献活动，筹集物品，上门看望和慰问我校离退休教师、孤老和家庭困难教师。

6、组织我校教师为困难学生捐款，支助失学儿童。

7、在突发社会事件时，组织教职工、学生向灾区和灾民捐赠衣物、钱款。

二0一四年九月

第二篇：中心小学扶贫帮困工作计划

2012—2013学第二学期中心小学

扶贫帮困工作计划

为切实解决好学生最关心、最直接、最现实的生活问题，保障困难群众的基本生活，完善社会救助体系，推动我校扶贫和社会救助工作不断向纵深发展，2013年我校要开展扶贫帮困活动。具体实施方案如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以社会荣辱观为精神，深入开展，切实保障学生生活，建立学校为主导、部门协作、社会参与的运行机制，进一步完善我校、社会救助体系，使贫困群体共享经济发展和社会进步的成果，维护学校稳定，促进学校发展，为建设和谐校园、创造良好社会环境。

二、主要任务

（一）大规模开展捐款捐物扶贫帮困活动。要在全校范围内开展一次大规模募集捐赠活动，学校领导带头捐款捐物，赠给贫困家庭。

（二）实施节日临时救助。元旦、春节期间，每学期开学校领导走访贫困家庭。

（三）积极响应学区的号召。在组织完成学校扶贫帮困任务的基础上，认真完成学区的工作任务。

三、几点要求

(一)加强领导，精心组织。各部门织要认真贯彻落实社会荣辱观、学校荣辱观的精神，把扶贫帮困工作作为立党为公，执政为民的一项政治任务，将其列入重要议事日程，要坚持物资救助与精神文化救助相结合的基本原则，不断探索扶贫帮困新思路、新形式、新办法，确保扶贫帮困经费、物资及人力发挥最大效应。

(二)明确责任，狠抓落实。各部门要进一步强化责任意识，建立责任追究制度，逐级落实责任，确保各项任务落到实处。有扶贫帮困任务的单位，要深入贫困学生中开展调查研究，制定具体扶贫帮困计划和措施，并逐一落实。

(三)广泛宣传，营造氛围。采取多种形式，积极做好扶贫帮困活动的宣传发动工作，激发社会各界人士扶贫帮困热情，大力弘扬中华民族扶贫帮困的传统美德，为搞好扶贫帮困活动营造良好的舆论氛围。

（四）规范管理，加强监督。坚持公平、公正、公开的原则，阳光操作，要将扶贫帮困款物及时发放到困难学生家长手中去。

中心小学 2013年3月27日

第三篇：占泽中心小学组织教师参加义务献血活动

伸出臂膀，与爱同行

——记占泽中心小学组织教师参加义务献血活动

本网讯献出血液，是生命最好的礼物，延续的不仅仅是生命，更是爱的种子。2014年4月23日早上，占泽中心小学组织了50多名教师参加义务献血活动。义务献血的教师以自己的实际行动演绎了一曲“爱的奉献”。

上午8点多，报名参加献血的老师早早来到江阴镇政府大院内的流动献血车现场，为自己能对社会做一点力所能及的事感到自豪。从填表、测血压到排队化验，整个过程始终都有庄华校长、林金英主任及完小校长翁瑜璇等学校领导的身影，通过检验的老师个个兴奋不已。一袋鲜血，一个生命，志愿献血，利己利人。在构建社会主义和谐社会的大潮中，崇尚无私奉献，传递爱心火炬，已成为人们的共识。义务献血活动体现了教师们强烈的责任意识和时代使命感。

（通讯员翁德庆）

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第四篇：福清市占泽中心小学乡村学校少年宫简介

福清市占泽中心小学乡村学校少年宫简介

福清市占泽中心小学乡村学校少年宫位于江阴镇中部，成立于2012年1月，建筑面积近4500平方米，校内有500多名学生，周边有5000余名学生参与活动，23名辅导老师，其中特聘校外辅导员3名，是一所环境优雅、设施齐全、制度完善、管理有序、特色鲜明的乡村学校少年宫。少年宫设有多媒体教室、音乐厅、舞蹈室、美术室、图书室、阅览室、环形塑胶跑道、篮球场、排球场、数字少年宫等活动场地。依托学校现有设施、场地，结合学校实际，根据学生的兴趣、爱好、特长，学生自由选择，组建了十三个校级兴趣小组，以美术、音乐、体育、经典诵读、棋类、数字少年宫等为主要培训内容，其中包括绘画、书法、舞蹈、鼓号、经典诵读、信息技术、手工、篮球、排球、田径等。做到班班参与，人人参与，实现了“一校多品，一室多用，班班有特色”。

学校少年宫辅导员队伍，主要是选拔本校有特长的音乐、体育、美术、信息技术等学科任课教师，同时聘请校外有特长的志愿者作为“少年宫”辅导教师。辅导教师按照《学校少年宫工作管理制度》制订活动计划、安排，充分利用每周三下午最后一节和周六上午的时间，组织校内外学生有序、有效、安全地开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的兴趣活动和文体活动。学校少年宫坚持公益性原则，活动场所和器材免费提供，免费为辖区内所有未成年人授课，平时面向所有在校学生，周末向社会开放。为孩子们的课外生活创造更加丰富多彩的空间，使我们农村的少年儿童和城区少年儿童一样“同在蓝天下，欢乐同成长”。

第五篇：占泽中心小学年轻教师开展英语教学比武活动

比武促成长 研讨助提升

——占泽中心小学年轻教师开展英语教学比武活动

本网讯 为了促进小学英语教学的交流，提升英语教师的课堂教学能力，进而让孩子们在英语课堂上快乐地学习，并能轻松地掌握英语知识，从而达到提高英语的课堂教学质量。占泽中心小学于11月28日上午，在四层多媒体教室举行了英语科年轻教师课堂教学比武活动。

本次活动，翁小青和林瑶老师分别为大家展示了闽教版第三册《unit6Meals Part A》这一课。翁小青老师充满创意的教学设计，丰富多彩的游戏活动，及林瑶老师亲切自然的教态，机智的课堂调控能力，引得了大家一致好评。课后，翁小青和林瑶老师及时对自己在课堂教学中存在的问题进行总结，与会的每一位英语教师也针对教学设计以及重难点突破等方面进行了热烈的互动交流。最后，庄华校长针对英语教学在组织教学、教学的艺术、常规的管理等方面提出了建设性的意见。

与会教师有理由相信，通过一次又一次扎实又有成效的研讨活动，老师们的业务水平一定能得到有效地提高，学校的教学质量也一定会有切实的提升。

（通讯员庄超兰）