玉田县素质教育示范校创建工作实施方案

第一篇：玉田县素质教育示范校创建工作实施方案

玉田县教育局

素质教育示范校创建工作实施方案

为贯彻落实《唐教督字<2012>4号》及《河北省教育厅转发教育部督导办〈中小学学校素质教育督导评估办法（试行）的通知〉》（冀教督字<2012>9号）和河北省人民政府教育督导室《关于河北省中小学实施素质教育示范校评选工作的通知》（冀教督字<2012>7号）的文件要求，努力提高我县中小学教师、学生的整体素质和教育教学质量，全面推进素质教育，结合我县实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以创建素质教育示范学校为契机，深入贯彻教育方针，面向全体学生，促进学生的全面发展和个性发展，全面实施素质教育，积极培养创新人才，提高我县教育水平。

二、组织机构

为确保创建素质教育示范学校工作顺利进行，教育局成立创建素质教育示范学校工作领导小组，负责指导和管理全县素质教育示范学校的创建工作。

组 长：孙桂生 副组长：王立善

成 员：杨乃武、黄东辉、孙建立、高士会、侯福成、1 郑志刚、郭玉红

办公室主任：高士会（兼）副主任：李广栋

成 员：张 婧、王春明、刘守占、陈广来、郭士桓、杨宏芝、孙彩文、丁德润、王宏远、轩维学、宋朝东、轩兴玉、康文富

三、评选范围 全县中小学

四、实施目标

（一）总体目标

在市教育局领导下，与时俱进，高标准、严要求，深入推进学校素质教育建设，开展素质教育示范校创建工作，实现学校教育工作新的飞跃。

（二）阶段目标

第一阶段（2012年6月底-7月中旬）：各校认真学习方案，成立素质教育示范校创建领导机构，制定素质教育示范校创建工作方案。

第二阶段（2012年7月中旬-7月底）：各学校确立以“科研兴校、质量立校、特色强校、面向全体、全面发展”的办学思想，以学校可持续发展为办学策略，以课程改革为突破口，扎实走好科学管理立校之路，教育科研兴校之路，素质教育强校之路，深化教育教学改革，全面实施素质教育，全面提高教育质量，促进学校持续、快速发展。

第三阶段（2012年8月-8月底）：按照上级教育行政部门的安排，开展创建素质教育示范校申报工作。

五、评选实施

学校自评-学校申请评估-教育局评估核定-公布评估结果

六、工作任务

（一）把握素质教育内涵，转变教育教学观念 以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注意开发受教育者的潜能、促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。它强调要全面发展而不是单纯应付考试，要培养学生的自主学习能力和自我发展能力。全体教育工作者应当转变教育教学观念，用素质教育的教育观、质量观、人才观来武装自己。

（二）全面提高学生素质

素质教育的内涵就是要面向全体学生，面向学生的每一个方面，发展学生特长，使他们自觉、主动地发展。为此，要全面提高学生素质，让学生全员发展、全面发展、特殊发展，全面启动学生“内驱力”，真正体现学生的主体地位。提高全体学生的整体素质，是实施素质教育的基本要求。为使这一目标落到实处，需要教师做到：热爱、关心、了解每一个学生，尊重他们的人格和自尊心；从最后一名学生抓起，让每个学生不掉队，要公正、平等对待学生，虚心听取不同层次学生的意见；不体罚、变相体罚或讽刺、挖苦学生，不将学生拒之门外，不随意耽误学生的每一节课。

（三）建立素质教育导向的新的评价制度

实施素质教育必须建立科学的评价体系。各校要按照《普通中小学督导评价工作指导纲要》要求，进一步摸索、探讨、建立从德、智、体、美、劳等方面对学生素质进行全面评价，从办学方向、管理体制和领导班子、教师管理、教育教学工作、行政工作及办学条件等方面对学校进行综合评价，从教书育人方面对教师进行全面评价的指标体系。

第二篇：消防安全教育示范校创建工作实施方案

邵原镇实验小学消防安全教育示范校

创建工作实施方案

为了保障学生的人身安全，减少学校、家庭、社会的财产损失，杜绝各种火灾事故的发生，营造一个安全、舒适、文明的社会环境和学校环境，培养学生的安全防火意识。结合我校的实际，特制定如下方案。

一、指导思想

认真贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，充分发挥各处室的作用，大力开展的防火安全检查，狠抓火灾隐患的整改落实，提高我校抵御火灾的能力，切实保护全校师生员工的人身安全和公共财产安全，为我校各项工作再上一个新台阶创造一个良好的消防安全环境。

二、组织领导

建立以校长，副校长、班主任为体系的消防安全工作队伍，成立学校消防安全工作领导小组：

组

长：王明岐（全面负责）

副组长：赵秋凤（负责情况上报情况及协助校长工作）； 乔宝龙、王丽霞、范秋良、（负责联络）

成员：李保平、聂怀合、各年级主任、各班主任（负责疏散人员）王应应、（负责信息采集）

王战江、翟国安、（负责后勤保障）。领导小组下设办公室，具体负责组织实施本学期的消防安全工作。

三、工作职责

（一）学校领导小组工作职责

1、负责组织领导、指挥、协调学校消防安全工作。

2、根据上级要求，协调学校消防安全工作与正常教育教学的关系，确保各项工作有序开展。

3、加强宣传，增强工作的责任心和自觉性，制定学校消防安全工作实施方案。

4、负责学校消防安全教育工作安排和对各类消防安全工作进行督查

（二）工作小组工作职责

1、贯彻执行国家各项消防安全保卫工作法规，结合学校实际情况，制定各项消防安全工作措施，维护学校消防安全和校园稳定，为学校发展创造良好的安全环境。

2、掌握学校消防安全基本情况，综合分析，提出消防安全工作的计划和措施，定期汇报工作。

3、制定消防安全宣传教育计划，组织有关人员进行消防安全教育和培训，开展消防安全宣传、教育，提高师生消防安全意识。

4、组织协调有关部门定期进行消防安全督导检查、查找事故隐患，提出整改意见，落实整改。

5、制定评估标准，对班级及学生进行消防安全情况量化评比。

6、按时、准确上报各种消防安全工作计划、表册和其他相关材料。传达上级消防安全工作指示、规定和要求。

（三）各部门工作职责 政教处

1、负责制定消防安全宣传教育计划，开展学校消防安全教育的宣传工作，组织每学期至少一次的消防安全法制讲座；

2、负责督促检查各班日常消防安全教育工作，3、负责各阶段各班的消防安全情况量化评比；

4、负责学生消防安全教育工作有关资料的收集、整理和保存；

5、负责督促各功能室有关人员经常性的检查教学设施、器材、药品及教学用电的使用安全情况，发现问题及时报告总务处；

后勤处

1、负责对校舍的公共设施、器材设备、消防、用电设施，进行经常性检查、维修，及时排除安全隐患；

２、负责制定学校财产消防安全保护的有关规章制度，确保学校财产安全；

３、负责做好学校消防安全检查记录；

4、负责对消防应急队伍的管理，组织队员定期进行训练，提高处置应急事件的能力。

三、工作内容、目标

通过对学生进行消防安全方面的宣传教育。包括森林防火、家用电器燃气的防火安全、消防用具的使用、灭火方法、火灾时逃身自救的方法、不玩危险的易燃易爆物品等消防、防火知识和应该注意的事项。使学生认识到安全的重要性，养成良好的行为习惯，树立安全意识，提高警惕，杜绝不必要的事故发生。

四、工作任务：

1、抓好各处室、各班级及校舍、食堂消防安全责任制的落实。

各处室、各班级及食堂宿舍要落实消防安全责任制，明确本责任区域内的消防安全责任人，明确各处室、各班级在消防安全工作上的职责分工，并层层落实消防安全职责。

2、开展全校性消防安全大检查，切实消除火灾隐患。各处室、各班级要组织本单位开展消防安全自查自改活动，建立消防安全自查、火灾隐患自改、法律责任自任的消防工作新机制。每学期组织一次消防安全检查，重点部位要坚持每月检查、巡查，并建立检查记录。

3、加强学校消防建设，提高抵御火灾的能力。

4、加强执勤备战，做好灭火和抢险救援的各项准备。学校要针对冬春火灾的特点，加强对师生员工的消防安全教育，增强教职工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火材料扑救初期火灾，会自救逃生，会组织人员疏散。

五、活动内容

学校在进行消防安全教育示范活动的同时，要充分利用宣传栏、文化橱窗、校园广播站等宣传阵地，采取消防演讲、知识和技能竞赛、消防演习等学生喜闻乐见的形式，深入开展消防安全教育示范活动。

1．每学年制定一份消防安全工作计划。2．制定消防紧急疏散预案。

3．每学期举办一次疏散逃生演练活动。4．每年组织召开一次消防主题班会。5．每年出一期消防知识手抄报报。6．每月上一堂消防安全教育课。7．每学期进行一次消防常识广播宣传。8．每学期组织一次消防安全检查。9．每学期编制一期消防常识宣传栏。10．明确一名负责消防安全工作的校领导。11．开展征集消防宣传标语、谚语等活动。工作措施

1、建立健全学校消防工作职责，做到消防工作各负其责，落实到人。

2、增强教职工消防安全意识，做好消防安全工作，及时配备、添置、更换灭火器材、消防安全，警钟长鸣，防患于未然。

3、认真贯彻执行上级有关文件精神，积极落实防火措施，抓好学校消防安全工作，确保学校师长人身安全及学校财产安全。

4、坚持节、假日前组织安全大检查，如发现消防安全隐患，要及时整改、及时消除隐患。

5、教学楼、公寓楼、食堂晚上要加强用电安全，预防因电路故障引起的火灾。

6、加强学生消防安全教育，使学生掌握必要的防火、防触电知识，强化自我防火意识。

7、要求学生严格遵照实验室操作规程，正确使用电、火，有效防范演练中突发事件。

8、坚决做到通道、安全出口畅通消防安全布局合理，消防水源充足，从根本上改善学校消防安全环境。

9、积极做好教学楼、电脑教室、多媒体教室等学生密集场所的消防安全，妥善保管、易燃、易爆化学物品，防止意外事故发生。

10、水、火无情，责任重于泰山，学校要真正把消防工作摆上日程，做到齐心协力，齐抓共管。如有关人员因工作失误，造成人身、财产安全，要追究责任，并视为情节轻重，给予必要的处罚。

第三篇：创建语言文字规范化示范校工作实施方案

疃里镇中心小学关于

创建语言文字规范化示范校工作实施方案

为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认真贯彻落实国家、省、市语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准，建立健全工作机构、完善工作制度，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度。通过狠抓落实，加强校园精神文明建设，增强广大师生的推普意识，提高普通话水平，进一步激发全体师生“说好普通话，用好规范字”的积极性，根据《济宁市教育局

济宁市语委关于开展第四批市级语言文字规范化示范校申报、认定工作的通知》文件精神，让老师们充分认识创建“语言文字规范化示范校”的目的和意义，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，创建语言文字规范化示范校，结合我校具体情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观和中共十八大会议精神为指导，依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，全面贯彻落实国家语委关于规范语言文字工作的有关文件精神，把我校的语言文字工作与教育教学和校园文化建设结合起来，广泛开展语言文字规范化的宣传工作和实践工作，努力提高我校语言文字工作水平。

二、创建意义

1、开展语言文字规范化示范校的创建活动，对于普及国家通用语言文字，促进语言文字的规范使用，进一步提升我校语言文字工作水平，发挥我校在社会生活中规范使用语言文字的宣传、普及、推广、示范作用具有重要的意义。

2、开展语言文字规范化示范校的创建活动，对于提高学生语言文字的运用能力，提升教师教育教学的基本素养，规范我校教育教学活动，促进教育教学水平的提高以及教育教学改革的进一步深化和发展具有深远的影响和重要的意义。

三、创建思路

严格要求、加强培训、注重实效、打造特色。

四、具体措施

1、提高认识，加强领导

语言文字规范化对维护国家统一、增强民族凝聚力、促进社会经济发展具有极其重要的作用，对提高教师素质、教育培养学生、提高教育教学质量有极大的促进作用。学校要把语言文字工作与教育教学和校园文化建设结合起来，列入议事日程和工作日程，加强对语言文字工作的组织领导和指导实施工作。

2、制定制度，保证实施

准确把握国家语言文字工作的法律法规、方针政策和有关规范标准，细心领会上级教育行政部门和各级语委的有关文件精神，制定适合我校开展语言文字工作的各项规章制度，保证语言文字工作的顺利开展和全面实施。

3、健全机构，明确职责

成立学校创建语言文字规范化示范校领导机构，明确职责，使学校各科室、各年级配合语言文字工作机构有效地开展语言文字工作。

(1)领导机构

（一）语言文字规范化领导小组

组

长：张卫东

副组长：王奉铁

成员：张素梅

王春英

李钗钗

（二）语言文字规范化工作小组

组

长：张素梅

副组长：王春英

成员：各班语文教师

(2)领导机构具体分工及具体职责

①领导机构职责：

全面负责学校语言文字的规范和管理工作，制定和完善语言文字管理制度，负责学校语言文字规范化工作的组织实施和检查。

②具体分工及职责：

组

长：全面负责语言文字规范化示范校的创建工作。

副组长：具体负责语言文字规范化示范校创建的组织实施工作。协助组长开展工作，制定语言文字工作规章制度，编写学校语言文字工作计划和总结，对语言文字工作的开展进行具体指导，并协调各科室、各年级的工作。

成员：按照学校语言文字工作委员会的要求，根据各自的行政职责，带领老师和学生开展语言文字规范化示范校的创建工作。

4、加强宣传，营造氛围

充分利用多种形式，大力宣传创建语言文字规范化示范学校的标准和意义，发动广大师生积极参与语言文字规范化示范学校的创建活动。

①以校园广播站、宣传窗、黑板报等阵地为载体，进行规范使用语言文字的宣传工作，努力营造一个人人说普通话，个个写规范字的良好氛围。

②以每年的全国“推普周”活动为契机，大力开展“双推”工作宣传。利用每周一的“国旗下讲话”和周四下午的校园广播及校讯通等形式，在校园内开展以推普活动为主题的宣传活动；到街道和乡村宣传社会用字整治的法规和政策，呼吁全社会推广普通话，用规范汉字；开展“啄木鸟”活动，组织中高年级的学生检查并清除校园内和学校周边的不规范用字现象。

5、制定计划，认真落实，强化考核

① 召开专题会议，安排部署语言文字规范化工作，布置语言文字规范化示范校创建工作，把语言文字规范化工作纳入学校教育教学计划之中，明确职责、责任到人，认真落实。

②对教师进行语言文字法律法规及标准的培训，安排教师进行语言文字法律法规及标准的学习和考试。培训分专题培训；网络培训；教研组集中学习；教师自主学习等。

③加强教师基本功训练，提高规范使用语言文字的能力。组织教师开展粉笔字、硬笔书法及演讲比赛等教师基本功比赛活动；要求全体教师在论文撰写、教案、板书、作业批改等写规范字；学校定期举行教师教案、作业批改情况的检查活动等。

④在学生中成立规范语言文字活动小组，制定活动计划，开展相关活动。利用课余时间，对校内用字（包括各种标志牌、标语、宣传窗、黑板报、考试试卷、教师板书、作业批改等）进行监督检查。对不规范用字、错别字等提出修改意见；走上街头，走进乡村，对学校附近的社会用字进行检查和监督；开展语言文字相关活动，如“演讲赛”、“诗朗诵”、“手抄报”、“钢笔字”等，提高学生规范使用语言文字的意识和能力。

五、实施步骤

（一）宣传发动阶段

1、制定创建语言文字规范化示范校的工作实施方案。

2、在学校宣传窗等开辟语言文字规范化专栏进行宣传。

3、利用升旗仪式，进行有关语言文字法律法规及标准的宣传。

4、利用校园广播和校讯通开展有关语言文字法律法规及标准的宣传。

（二）组织实施阶段

1、制定相应的语言文字工作制度，精心组织，认真落实。

2、制定学年语言文字工作计划，做好每学期语言文字工作安排。

3.组织语言文字专题训练，排查教师普通话水平等级达标情况，对不达标的教师进行培训提高。

4.加强教师基本功训练，开展不同形式的教师基本功竞赛活动，不断提高教师队伍的综合素质。

5.组织丰富多彩的实践活动，提高学生语言文字素养。

（三）总结迎评阶段

1.收集相关资料。

2.按照上级要求进行严格的自查自评，撰写内容详实的自评报告。

3.整理资料，建立完善、规范工作档案。

疃里镇中心小学

2014.9

第四篇：创建文明礼仪示范校实施方案

创建文明礼仪示范校实施方案

德惠市第十中学

2011年3月

创建文明礼仪示范校实施方案

根据《长春市中小学文明礼仪示范校创建活动实施方案》的要求，结合我市教育局通知文件精神，及我校实际情况，特制定德惠市第十中学文明礼仪示范校实施方案。

一、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，认真学习贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展纲要》，紧紧围绕《中小学文明 礼仪教育指导纲要》精神，按照“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则，开展以“文明修身、自主体验、奠基人生”为主题的实践教育活动，全面提高青少年的思想道德素质和文明素养。更好的开展传统文化教育，展示十中风彩。

二、活动时间：

二0一一年三月份至二0一一年十二月

三、具体活动安排;第一阶段：（三月份）准备阶段。

结合我校地处农村，学生素质比较差，从行为习惯和言谈举止等方面做要求。选拔一批以李鹏博，宋丹丹等优秀的学生做为精神文明监督员，在早中晚分批进行站岗。创造良好的精神文明环境。

第二阶段：（四月份－十二月份）主题实践活动阶段。

首先，在我校创设良好的文明氛围，开展主题班会，板报宣传另外利用思想品德课以心理健康课对学生进行文明礼仪教育。同时利用我们特定的条件通过网络下载有关礼仪的专家讲座（如邹越老师的《让生命充满爱》等）发给班主任老师，让班主任老师找时间在班级组织统一学习或听取讲座。

其次，制定强有力的制度体系，结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》制定《德惠市第十中学学生管理条例》。

接着，我校组织以文明礼仪为主题的文明就是我身边知识竞赛，利用宏歌会的文艺汇演，串插文明礼仪小品及看图书写心得等活动积极引导，大力宣传践行文明在校园。

同时，我们要注重学生的课后教育，学生在校和在家一样，同样需要文明，不要让学校和家庭分开，组织学生认真学习《弟子规》，在家要孝敬父母，尊敬长辈，自理自立。开展见到长辈问声好，每月给父母洗一次脚等活动，引导我们的学生懂得感恩。

最后，结合我校实际，我校计划组织学生参加公益劳动，到街道，到敬老院，参加社会实践活动，使学生在实践活动中感受文明礼仪，践行文明礼仪

第三阶段：总结表彰阶段（十二月中旬）。

进入十二月，预计中旬对我校文明行为楷模进行表扬，把先进曲型上报德惠市教育局。同时我校评选先进班集体，上报教育局表扬。

总之，文明礼仪是我们十中全体师生都应该做到的，为了培养出一批高素质的社会主义接班人，我们将认真组织，把文明礼仪活动落到实处，真正把我校办成为文明礼仪示范校。

德惠市第十中学

二0一一年三月

第五篇：创建德育示范校实施方案

渔塘小学创建德育示范校实施方案

叶爱生

2011年春

一、指导思想

为全面落实党的教育方针，深入实施素质教育，实现我校“教育就是促进师生和谐发展,教育就是培养学生良好习惯”的办学理念,以“德育立校、质量强校、特色创校”的办学目标，加强对学生的爱国主义、集体主义等教育，培养学生良好的道德情操；培养他们良好的心理素质，增强耐挫能力。以“七个习惯”为指引,“四个习惯”为方向，以健康、乐观、向上的精神状态，投入到学习中，争创德育示范学校，特拟定本方案。

二、组织机构

领导小组

组长：陈正贵

副组长：叶爱生

成员：蒯峰 李峰勾永荣左显学李德发张从志陈正奎 王显友 实施小组

组长：蒯峰

实施成员：各班班主任

三、工作目标及要求

（一）组织领导

1、明确办学思想。

贯彻党的教育方针，执行教育法律、法规，依法治校，依法治教。制定学校长远期发展规划、学校工作计划。

2、完善机构设置

成立领导工作小组，明确职责，落实责任。少先队组织健全，能按章程开展工作。

3、拟定学期德育工作计划。

（二）条件保障

1、队伍建设

成立一支师德高尚，整体素质好，管理能力强的年级组长和班主任队伍。建立教师成长袋，及时掌握教职工思想动态。

2、制度建设

有比较健全、完善、操作性强的德育工作管理制度。按教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》，制定师德检查、考核、奖惩制度。

3、教育经费

提供进行学生思想政治教育和开展常规德育活动所需经费。有奖励经费，用于学生和德育队伍的表彰奖励。

4、育人环境

充分利用广播、板报等宣传媒体，构筑校园爱国主义宣传教育阵地，营造健康向上，活泼有序的校园文化氛围。

5、“党的教育方针”、“教师职业道德”、“有理想、有道德、有文化、有纪律”的标语悬挂于校园醒目处；教室中悬挂中华人民共和国国旗图案和张贴中国和世界科学文化、教育发展史上杰出人物的画像、名言警句等；校园净化、绿化、美化。

（三）方法途径

1、主渠道作用与学科渗透。按国家教育部和省教育厅的规定，开足开齐小学思品课，教材配套完整，保证师资及授课时数；结合国情和本地实际，开展形势政治教育、法制教育，每学年不少于2次；各学科教学能有机渗透德育内容，学校对教学过程实施监督并作记录。

2、专题教育与道德实践活动

坚持规范的升降国旗制度；经常性地开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等教育活动，每学年不少于2次；重视学生良好个性心理品质的培养，针对学生年龄特点开展青春期教育，每学年不少于1次。

3、班级管理与团队活动

建立班主任工作手册，规范班主任工作。班主任有班级管理工作的详细日记上，记录有本班学生基本情况、针对不同个性特点学生的施教方案及家校联系的情况；学校定期召开班主任工作例会，通报有关工作要求，讨论和研究班级管理方法的措施，每月不少于一次；班级中有较规范的班级管理制度，班委会、少先队组织健全，并能协助班主任做好班级日常管理工作，组织参加健康向上的文娱体育活动；健全班会课制度，班主任至少每月召开主题班会课一次，对学生进行思想品德教育及《学生成长记录手抄报》交流展示活动；班主任采取多种形式（如：登门走访、校讯通或网上交流、电话访谈、邀请来校沟通等）定期对学生进行家访，每学期家访不少于本班人数的50%。

4、家庭管理与团队活动

定期召开家长会，向家长通报学生在校表现及发展情况，宣传学校各种制度的有关规定，促进家校形成教育共识。家长会每学年不少于2次；经常性的开展家长、政府对学校办学情况的评教、议教活动，每学年不少于2次。

（四）德育成效

1、学生良好行为习惯养成着装整洁朴素，不穿奇装异服，不戴首饰；诚实守信，上学和参加活动守时，考试不作弊；举止文明、尊敬师长、平等对待同学，无以大欺小、打架、骂人等不良现象；关心集体、热爱劳动、爱护公物，有良好的环保意识；珍爱生命，远离毒品，不吸烟、不喝酒；遵守社会公德，遵守网络道德和安全规定，不涉足未成年人不宜的活动和场所；不传阅或传唱不健康的书籍、歌曲，积极参加学校组织的各项有意义的活动。

2、育人环境氛围

具有良好的校风和严明的校纪，好人好事及先进集体和模范人物得到大力表彰，正气浓；学生有良好的学风，有正确的学习目的，学习积极主动，上课专心听讲，按时完成作业；校园环境优美，文化氛围深厚，教育资源得到充分发掘利用。

四、工作月历

二月：

1、开学第一天升旗仪式暨开学典礼

2、召开班主任学期工作会议。传达学校德育工作计划，制定班级工作计划

3、签订责任状

4、班级文化布置

三月：

1、申报示范校实施方案

2、庆三八活动：享受亲情，感谢母亲！3月8日前后，以中队为单位，开展“感恩”主题教育，把树立新风尚的教育深入到家庭，身边的生活细节中去，通过慰问妈妈的实践，体味妈妈的辛劳，从关心妈妈开始，从小学会关心、体贴他人；

3、“学雷锋”活动；

4、安全教育活动周。3月28日全国中小学生安全教育日举行安全教育活动（小学生普法安全专题教育）

5、班主任例会。

四月：

1、清明节前后，进行革命传统教育活动。注重活动创新，让队员们在实践中体会和认识革命先辈无私无畏的共产主义精神；

2、学生行为习惯教育周。

3、家庭教育讲座

4、班主任例会。

五月：

1、庆祝五一国际劳动节活动；开展热爱劳动的教育；

2、六一活动筹备；

3、班主任例会。

六月：

1、庆“六一”文体艺术节。

2、布置广播体操竞赛活

3、毕业班家长会

4、班主任例会。

七月：

1、整理学校、年级组学期德育少先队工作总结。

2、评选优秀班主任，完成班主任工作总结。

3、布置暑假活动安排

八月：

1、开学第一天升旗仪式暨开学典礼

2、召开班主任学期工作会议。传达学校德育工作计划，制定班级工作计划

3、签订责任状

4、班级文化布置

九月：

1、庆祝教师节。出好一期宣传板报。

2、开展日常行为规范教育活动，具体落实文明班评分制度

3、红领巾广播站正常开展。

4、班主任例会。

十月：

1、“庆国庆，弘扬培育民族精神教育”主题队会。

2、重阳节敬老活动

3、班主任例会。

十一月：

1、召开全校学生家长会

2、教师工作态度、敬业精神、专业素质、家长没评工作。

3、班主任例会

十二月：

1、校纪校风整顿

2、安全卫生知识讲座

3、班主任例会。

一月：

1、体验学习，做学习的主人。认真复习，迎接期末检测。

2、班主任工作经验交流会。

3、各班完成评优工作，表彰优秀学生，指导寒假生活。

4、完成德育工作总结。

5、资料归档。

渔塘小学 2011年春