平安城镇中学师德建设五项制度

第一篇：平安城镇中学师德建设五项制度

平安城镇中学师德建设五项制度

平安城镇中学师德教育制度

教师是人类灵魂的工程师，教师职业道德素质的高低，直接关系到学生的健康成长，而幼儿教师的职业道德素质显得尤为重要。为此，特制定“平安城镇中学师德教育制度”

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻市教育局有关师德教育的意见要求，紧密联系我校中心思想工作的实际，以“爱岗敬业，为人师表”为主题，建立健全队伍管理的长效机制，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执教为民、群众满意的教职工队伍，树立教师良好形象。

二、领导班子

组

长：王国忠 全面负责学校的职业道德教育工作。副组长：高松 具体负责学校教师道德教育工作。

组

员：李海军、范冬松、张建东 协助学校教师职业道德教育工作。

三、具体要求

1．学校党支部、教代会要将教职工师德教育工作摆在重要位置，并常抓不懈。按照《师德建设责任制》的要求做好工作，每年要有计划和总结。

2．教师职业道德教育是教师队伍建设的重要内容，要不断加强对教师进行《中小学教师职业道德规范》的教育，使《规范》的内容深入人心，并付诸实施。利用组织学习、座谈、演讲、印发学习材料、网络等形式加大宣传力度，使爱岗敬业、教书育人和为人师表成为教师的自觉行动。使广大教工严格遵守《规范》要求，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。新录用教师学习《中小学教师职业道德规范》不少于6学时，在职教职工师德修养学习不少于12学时。

3．把教职工贯彻《规范》情况列入教职工的岗位责任制，与教职工签定《师德承诺书》，并将职业道德的要求渗透在平时的《班主任工作工作要求》与“六认真”要求之中、渗透在《教师一日工作规范》之中。年终进行考核、评比。4．学校各级领导要主动学习，言传身教，率先垂范。

平安城镇中学师德责任制度

师德建设是教师队伍建设的重要任务，而教师队伍建设是教育事业的基本建设。只有加强教师队伍建设，提高教师的师德素质，才能更好地呵护、培养好祖国的下一代。为了更好地贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，深入开展我校“敬业爱岗，展示风采。”活动，进一步提高教职工的政治思想素质和师德水平，特制定师德建设责任制，具体内容如下:

一、师德建设责任区。校长为师德建设工作总责任人，各年级主任为具体负责人。

二、责任制的主要内容

1.总责任人的责任:对学校的领导班子建设，思想政治建设，党风廉政建设，教师职业道德建设负有总的责任;对学校持续稳定发展负有领导责任;指导二级责任人开展部门的教师职业道德教育;指导党支部、团支部、工会的思想政治教育工作。

2.二级责任人的责任:依据党组织和行政制定的政治学习计划，开展思想教育工作;耐心细致地做好本园教职工的思想工作;及时了解教师思想、生活、工作情况，与中心领导配合化解矛盾，调动教职工工作积极性。

三、师德建设责任制的主要内容:在自己的责任区范围内开展师德教育，推荐先进教职工，做好各级各类评优活动;检查了解学校规章制度贯彻落实情况;对教职工进行职业道德教育;做好耐心细致的思想教育工作;与违反各级规章制度的责任人谈话，并提出处理意见。

四、责任追究：二级责任人向总责任人负责，在本部门出现师德问题，将视为责任事故，其部门不得评为先进集体，总责任人、二级责任人、直接责任人不得评为各级各类先进个人。当年不能评优。

五、有下列情况之一者为责任事故:

1.违犯《中小学教师职业道德规范》，在群众中造成恶劣影响的。

2.违犯教师“师德八条禁令”要求，经常体罚或变相体罚学生，家长反映强烈，造成严重后果的。

3.玩忽职守，不负责任，给工作带来严重损失或造成不良社会影响的。

平安城镇中学师德考核与奖惩制度

根据遵化市教育局的要求，为认真做好对教职工的师德考核与奖惩工作，特制定本制度：

把教职工贯彻《规范》情况列入教职工的岗位责任制，结合学校具体情况进行考核，具体办法如下：

1.将职业道德的要求渗透在平时的《班主任工作工作要求》与《六认真要求》之中、渗透在《中小学教师一日工作规范》之中。在每月的月考核中,重点考虑师德方面的情况，进行考核奖励。

2.在年终事业人员考核中体现师德方面的要求，师德不合格者，年终事业人员考核也为不合格。

3.在学校年终奖励工资考核中，渗透师德方面的考核项目，并与奖励工资分配挂钩。

4.根据遵化市教育局要求，按照有关的考核程序，做好教职工年终师德考核、评比、奖励工作。

平安城镇中学师德监督制度

师德是教师的灵魂，是教师行为的典范，加强师德监督，是提高教师自身形象的重要保障，依据《中小学教师职业道德规范》的规定要求，特制定平安城镇中学师德监督制度。

1.加强对学习时间的检查和考勤制度。学校师德建设领导小组在规定的学习时间中，对教师参加学习情况进行检查考勤，并确保学习活动的质量。

2.充分发挥师德考核工作小组成员的作用，在平时的工作中加强督促，检查本组教师的师德情况，并作为月考核的依据。

3.行政领导加强对教职工平时工作的师德行为的检查，并作为月考核的依据。同时，行政人员接受教职工的监督。

4.建立家长委员会，接受社会公开监督，幼儿园电话公布给家长，家长可以直接与园领导取得联系，反映教师师德师风情况。同时，每学年进行一次“教师师德情况”家长征求意见活动。

5.遵化市教育局和教育工会利用教育信息网设立师德举报箱，鼓励家长对学校的师德建设情况进行监督。

第二篇：中学师德师风建设制度

实验中学师德师风建设制度

教师的师风师德，是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规范和必备的道德品质，师风师德是校风的灵魂。为大力推进教师职业道德建设，不断提高我校教师的师风师德水平和专业能力素养。根据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《公民道德建设实施纲要》，结合我院实际，特制定本制度，用以规范我校师风师德。

一、师风师德规范

（一）政治思想规范

1、学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂，是教师必备的思想素养和道德品质。教师要有强烈的民族自尊心，热爱祖国。

2、教师要认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，不散布有违国家政策、法规或其它不健康的思想和理论，不组织或参与非法集会、结社。

3、教师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵制不利于人才培养和科学发展的错误倾向。

4、教师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断提高思想觉悟和理论修养。

5、师德师风是校风的灵魂，教师要成为“团结、创新、求是、文明”校风的创立者、实践者。

（二）业务工作规范

1、教师的业务能力是师德师风的核心，是爱岗敬业的基础和前提，教师要把主要时间和精力用于教育、教学和学生教学管理中。

2、教师应勤于钻研业务，积极进取，不断提高业务水平，不仅要精通本专业及所任课程的学科内容，而且在专业知识的深度、广度和高度方面有所发展。尤其是本专业动手能力方面要不断提高，使自己成为真正的“双师型”教师。

3、教师要以学术大师和名师为楷模，具备良好的学术素养。治学严谨、科学民主，勇于探索，追求创新，孜孜不倦，精益求精，同时还应有不耻下问，虚心请教，深入实践的精神。

4、教师应积极从事科研推广工作，加强学术交流。关注学科前沿的发展动态，不断了解和掌握新科学、新技术，扩充和丰富自己的知识能力。

5、教师应重视教育教学的研究，积极投入教育研究和教学改革，注意总结经验和把握规律，并及时将研究成果运用到教学中。

6、教师要讲究教学技巧和艺术，大胆改进教学方法，采用现代化的教学手段，关注学科发展，不断更新丰富教学内容；同时要认真钻研学校人才培养模式和相应的教学计划，科学合理选定教材及教学参考资料。

7、教师应具备良好的学术道德，坚决反对弄虚作假、投机取巧和剽窃他人成果。

8、教师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，认真钻研本职业务。

·

1（1）任课教师必须按照教学要求，执行教学大纲，充分备课，认真讲授；按时、认真、热情答疑；及时保质保量批改作业；认真监考和批阅试卷。对于教学的任何一个环节，均不得敷衍应付。

（2）任课教师遵守教学计划，维护和优化课堂秩序，保证教学时间，严格教学和考试纪律，反对自由散漫、徇私舞弊作风。

（三）教书育人规范

1、教书育人是师德师风的重点，是教师职业对教师的根本要求。教师要学习教育理论，掌握教育规律，遵循教学规律，在传授知识的同时，寓德育于教学之中，发展学生智力，培养学生能力。

2、教师要牢固树立以人为本、学生第一的观点，在教育教学工作中要关心爱护学生，既要对学生严格要求，不偏袒学生错误，又要尊重学生的人格和权利，不做有损学生身心健康的事情，成为学生的良师益友。

3、要教导学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的积极性和主动性。通过科学方法论教育，使学生领悟观察和分析问题的方法及解决实际问题的能力。

4、在培养学生知识、能力、素质的过程中，注重学生的个性发展，根据青年学生的生理、心理和行为的特点，因材施教。

5、教师必须廉洁从教，不得利用教师地位谋取个人利益。教师不得以任何借口收取学生财物。

6、教师要经常深入学生，了解教育对象思想、生活、学习情况，结合教学工作主动热情地做学生的思想政治工作。

7、任课教师应对授课秩序全面负责，掌握学生学习情况和旷课、迟到、早退情况，并对违纪者进行教育。

8、教师有责任在校内外按照学校的各项规章制度，自觉地对学生进行教育和管理。

（四）为人师表规范

1、教师要以良好的教风和师德风范，言传身教、为人师表；要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生，寓教育于教学的各个环节。

2、教师必须具有高尚的道德情操，树立崇高的思想境界。具备良好的职业道德、个人生活道德和行为规范。并以自己认真的敬业精神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的道德行为等特有的人格魅力成为学生的楷模。

3、在教学活动中，教师必须仪态端庄，衣饰整洁得体，举止文明大方，以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。

4、教师应增强集体主义观念，积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益和形象，维护集体声誉和他人名誉。热爱学校，关心学校的建设发展，从自我做起，为学校的事业贡献力量

5、教师应增强团结意识，要正确处理好与周围同事的关系，尊重同事，业务上互相学习，取长补短，互相借鉴；工作上互相配合、团结协作；生活上互相关心，互相帮助，从而达到共同进步的目的。

二、师风师德建设

1、师风师德建设工作是一项常规性工作，是学校精神文明建设工作的重要组成部分，其内容随着实践今后将不断丰富和深化。

2、师风师德工作重在建设，要坚持在发展中解决师风师德问题的思路。从有利于学校可持续发展、有利于师资队伍健康发展、有利于提高教育教学质量的角度来理解和制定师德建设的措施和办法。建设工作要做到有机构、有计划、有措施、有考核。

3、学校师风师德建设领导小组每年要制定全校师德建设工作计划，并督办计划的完成。教务处、学工处、教研室应结合本单位实际情况制定具体实施计划，要将师风师德建设工作列入常规工作。

4、学校每年要树立师风师德标兵，予以大力表彰和宣传，以期起到示范、感召、辐射作用。

5、每位教师都要自觉培养师风师德意识，确立师风师德观念，按师风师德规范严格自警自律。

6、将师风师德建设工作同解决教师实际问题结合起来。从教师的工作和生活实际出发，理解体贴教师，把解决思想问题同解决实际问题结合起来。以实际工作来增强师风师德建设工作的感召力和影响力。

第三篇：平安建设制度

平安建设制度

一、指导思想

牢固树立科学发展观，坚持以人为本，扎实推进医院治安综合治理工作，切实解决医院执业环境面临的突出问题，确保医院职工和患者的生命及财产安全，确保正常的医疗秩序，确保医院发展稳定，为医院的平稳发展创造良好的环境。

二、工作任务

1.要切实加强医德医风建设。良好的医德医风是医院的立业之本，要想建立和谐的医患关系，必须先从自身做起，发挥行业的优良传统，采取有力措施，加强医德医风建设。

2.要强化医务人员的执业管理。医务人员要认真按照法律法规、职业临床诊疗规范和技术操作常规开展各类诊疗服务。

3.要严格执行医疗安全规章制度。各级医务人员要增强责任心，坚决杜绝危及患者生命的重大医疗安全事故的发生。

4.要增进医患沟通。医疗机构和医务人员要注重对患者的人文关怀，健全医患的沟通渠道。

5.要规范投诉管理。要做好投诉的管理，患者维权中心要积极处理患者的投诉，努力把矛盾纠纷化解在萌芽状态。

6.要做好预约诊疗服务。要拓宽提供预约就诊服务的途径，运用信息技术完善预约诊疗服务，为群众到医院看病就诊提供方便。

7.要建立医疗纠纷应急处理机制预案。充分和各有关部门共同协调，建立完善医疗纠纷应急处理机制，完善医疗纠纷应急处置预案;积极与公安机关沟通，依法打击医闹等违法犯罪行为，维护正常的诊疗秩序。

8.坚决执行医疗安全责任追究制度。严格按照医疗安全一号文的规定进行奖惩。

9.要做好宣传工作。积极与新闻单位沟通，引导群众理性对待可能发生的医疗风险和医疗损害的纠纷，增进群众对医学和医疗工作的支持。

三、工作措施

全面加强医院服务质量和重点部门主要岗位的防范管理工作。

1.深入开展医院质量管理年活动。加强领导总值班制度、夜查房制度、业务院长查房制度、疑难危重病例会诊制度、治安巡查制度、后勤保障总调度制度等，认真落实医院管理年活动的各项措施，加强医院基础管理，全面提升医院服务水平和医疗质量，提高医院科学化、规范化、信息化、法制化管理水平。

2.努力提升医疗服务水平。结合“三好一满意”活动、优质护理示范工程、单病种临床路径和预约诊疗工作等，进一步确立“以病人为中心”的服务理念，认真落实医疗服务核心工作制度，加强医患沟通，减少医患矛盾;优化诊疗环境，努力为患者提供及时、方便、人性化的医疗服务。

3.强化医务人员法制意识。组织开展《执业医师法》、《药品管理法》、《医疗事故处理条例》、《护士管理条例》等法律法规的培训，规范医院管理和医务人员的依法执业意识。

4.依法加强对医院和医务人员执业行为的监督管理。严格把握医疗技术、大型医疗设备、人员资质、药品的准入，进一步倡导并督查临床“三合理”(合理检查、合理治疗、合理用药)工作，对高值耗材、贵重药品严格知情同意制度，下达临床均次住院费用和药品比例控制指标，并严格考核，规范医疗执业行为。

5.规范医疗价格行为。严格执行医药价格政策和收费公示一日清单制度，继续实施惠民医疗措施，控制药品价格，切实减轻患者医药费用负担，有效缓解群众“看病难、看病贵”问题。

6.加强医院内部治安防范管理。加强技防与人防，发挥视频监控系统实时监控作用，加强重点部门治安巡查，对医院的重点部门和岗位要确保“三防”工作落实到位;加强与辖区派出所的联系沟通，建立健全治安应急联动机制。

三、奖惩措施

设立医院“质量奖”，对不良事件报告、疑难病例救治、突发事件处理，治安和消防安全、安全生产等工作中有突出贡献的，给予奖励。

四、医德医风考评工作

加强党风廉政教育，纠正不正之风。监察室要强化监督力度，继续开展治理商业贿赂工作，有效预防职务犯罪。确保医院内部无邪教势力和非法组织的互动，不发生危害国家安全、泄露国家机密的违法犯罪案件，促进医院平安建设。

五、设立“医患联系中心”。

院感科要整合总计、随访中心，设立“医患联系中心”，建立服务热线25828835。由“医患联系中心”全面负责医院重点病人回访工作，达到出院患者回访率100%，完善健康服务热线工作。

第四篇：鲁城中学师德建设制度

尚岩中学师德建设制度

为了加强学校的思想政治工作，促进社会主义精神文明建设，提高教职工的思想道德素质，培养合格的教师队伍，特制定学校师德建设制度。

一、成立师德建设领导小组。由校长任组长，副校长任副组长，、正副教导主任、后勤主任、团总支书记、年级组长为成员。

二、分工负责，强化管理。校长（组长）全面负责师德教育与管理，副组长具体分管师德建设工作，其余领导负责分管部门的师德教育与管理，年级组长负责本组教师的师德教育与管理，班主任负责本班科任教师的师德监督与管理。下一级对上一级负责，若工作失职，出现重大问题，必须层层追究责任。

三、加强政治理论学习。每个教职工要坚持政治学习制度，认真学习江泽民“三个代表”的重要思想及《教师法》、《教育法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》等法律法规。做到学习有记录，理论联系实际，不断提高法律道德素质，增强法制观念与师德观念。

四、严格规范师德行为。每个教职工要严于自律、自控、自尊、自省，时时处处规范自己的行为，做到“十要十不准”，努力塑造良好的教师形象。

1、要热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。不做有损党的领导、有损国家利益、有损教育事业发展和有损学校声誉的事。

2、要关心尊重学生，严格要求学生，耐心教育学生。不准讽刺、辱骂、体罚学生或歧视赶走。

3、要平等对待学生，正确处理师生关系。不准男教师偏爱侮辱女生，凡男教师找女生谈话、辅导等，一律在公开场合进行，不得找女生进入寝室或办公室个别谈话、学习辅导。不得随意安排学生为自己做私事。

4、要奉公守法，为人师表。不准有盗窃、诈骗、抢劫、打架斗殴、嫖娼赌博等违法犯罪行为；不准参与封建迷信及法轮邪教活动；不准索取学生钱财。

5、要仪表端庄，穿戴整洁，举止文雅。不准穿拖鞋、背心、内衣、短裤进入校园，男教师不留长发，女教师不浓妆艳抹；不准上课吸烟、坐讲。

6、要遵规守纪，按时上下班。不准迟到、早退、拖堂、旷课和私自调课；不准在工作时间内打牌、下棋、钩鱼、搓麻将等。

7、要团结协作，爱护学校集体荣誉，维护教师整体形象；与当地干群、学生家长处好关系。不准拉帮结派，搞小团体，说有损教师形象的话，做有损教师形象的事。

8、要有艰苦奋斗、献身教育事业的优秀品质，正确处理国家利益、集体利益与个人利益的关系，树立正确的人生观、价值观与奉献精神。不准擅离职守，私自外出从事其它职业。

9、要珍惜时间，刻苦学习，锐意改革，不断提高自己的教育教学水平。不准贪图享受，不学无术，不思进取，成为懒汉懦夫，成为改革的“绊脚石”。

10、要认清改革发展形势，树立紧迫感与危机感，增强事业心与责任感，充当改革的开拓者。不准工作马虎，不负责任，庸庸碌碌，无所作为。

五、完善师德监督机制。学校师德建设领导小组，每期一次检查考评教职工的师德行为；分管领导、行政组长与班主任每月检查一次师德表现情况；行政值周与值周教师要认真检查本周教师职业道德表现情况；教师之间、师生之间要互相监督师德行为。要坚持师德汇报制，凡发现师德问题，必须及时汇报师德建设领导小组予以查处，知情不报者，一经查出，必须追究责任。

六、建立师德奖惩制度。凡严重违反职业道德的教职工，除认识检讨、批评教育外，评优、评职、晋级等一票否决，并停职待聘或解聘，或职称考核结论定为“不合格”，情节严重，触犯刑律者，报有关部门查办。

尚岩中学 2012年9月1日

第五篇：五项举措保障学校平安建设

五项举措保障学校平安建设

在秋期开学初期和全国第32个教师节来临之际，县安监局针对部分学校出现的管理不到位，个别人员安全意识不强，民办幼儿园基础设施不健全，卫生条件不达标等现状，提出以下要求：

一是要进一步健全和完善校园安全管理制度和相关设施，切实加强人防、物防、技防。要切实树立“安全第一，预防为主”的理念，限期对排查出的隐患进行整改，并要制定专门应急预案，严格执行领导24小时代班、值班和信息通报制度，妥善处置与师生切身利益的问题，落实安全稳定工作责任制和责任追究制。

二是重点抓好学校门卫管理工作，严格规范校外人员进出学校制度，安装校园安全监控设备，加强学校安全防范措施的落实。

三是上课期间关闭学校大门，无关人员和车辆一律不得进入学校。学生因特殊情况确需离校的，要严格履行请假登记手续，并让其家长知悉。

四是加大宣传力度。各校、幼儿园要积极开展安全教育宣传活动，努力提高广大师生的安全防范意识和增强自护自救的能力。充分运用校园网、家长会、告家长一封信等多种形式，积极与家长取得联系，进行正面舆论宣传和引导工作。

五是要在本校继续开展自查工作，组织拉网式检查，确保不留死角，不留空挡，做到底数清、情况明。确保学校及幼儿园工作取得实效，努力营造平安和谐的社会环境。