直接委托报告

第一篇：直接委托报告

**工程 直接委托申请报告

一、工程概况 1.1 工程名称：。1.2 工程地点：。

1.3免招标范围： 委托的所有工作内容。

二、工程计价方式 2.1 采招方式：

总价包干，直接委托方式；直接委托单位。2.2 目标成本：采购控制价元。

三、免招标理由：

1、非垄断类：招采制度约定，标的额≤20万元可直接委托，可直接委托。

2、原因简要概述。

四、成本控制措施

1、收费标准：依据战采协议价格。

详见附件一报价清单，附件二：战采协议价格清单。

2、成本控制措施：

考虑到样板房工程量少，在此基础上每套增加协调费：含税 元/套。

5、合同价款：暂定总价。

6、付款方式：提交正式的图纸且双方完成结算后7天内，甲方一次性向乙方支付合同总价100%的款项（此时乙方应同时向甲方提供100%合同总价的符合甲方财务要求的增值税发票，否则甲方有权拒绝付款且不承担任何违约责任）。

五、结论

因样板房工期紧、工程量小，故本工程拟直接委托。拟直委含税总价元整。

妥否，请领导审批！附件一：附件二：

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成本部

二〇一八年月日

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第二篇：电力直接交易委托协议

电力直接交易委托协议

（必备条款）

本委托协议由下列双方签署：

甲方（用电企业）：，系一家具有法人资格/经法人授权的企业，企业所在地为在工商行政管理局登记注册，税务登记号：，法定代表人/授权代理人：。该企业已履行相关准入程序，具备参与电力交易市场资格。

乙方（售电公司）：澳斯达张家口电力科技有限公司，系一家具有独立法人资格的企业，企业所在地为 在工商行政管理局登记注册，税务登记号：，法定代表人/授权代理人：。该企业已履行相关准入程序，具备在山西参范围开展电力市场交易的资格。

协议内容：

一、甲方用电电压等级为千伏；在电网企业的营销户名为： 营销系统号为：；直接交易的关口计量点为：。

二、甲方全权委托乙方代理参加2017年电力直接交易月度竞价撮合交易，委托期限为2017年月-月。委托交易电量为：

亿千瓦时（可分月）；交易价格为元/千瓦时(此价格是电网企业与用电企业的合同电量结算价格（不含输配电价、基金及附加），请慎重填写)。

三、在委托期内，乙方月度结算电量低于合同用电量的97%时，偏差电量责任由双方按照如下约定处理：（具体由双方自行协商）

四、在委托期内，乙方若竞价成交电量未达到甲方委托电量，偏差电量责任由双方按照如下约定处理：（具体由双方自行协商）

五、其他约定事项。

甲方：（盖章）

法定代表人/授权代理人：

签字日期：年月日

乙方：（盖章）

法定代表人/授权代理人： 签字日期：年月日

此协议共份，送山西电力交易中心1份

第三篇：述职报告直接读

个人述职报告

述职人：林秀鹏

尊敬的各位领导、各位老师：

你们好！首先感谢幼儿园给我这次展示自我、学习锻炼的机会。同时，向一直以来所有关心、帮助我成长的领导和老师们，表示衷心地感谢！

作为一名致力于幼教的年轻教师，我非常希望学以致用，带动更多的人投身到这项崇高而美好地事业中来，为我们的孩子打造一个美好的乐园。因此，今天我勇敢的站在了这里，希望能得到您一如既往的支持！请允许我作自我介绍：

我叫林秀鹏，一名热爱祖国的群众，大专学历，2010年毕业于幼师学院，2013年取得小学教育专业专科文凭，2010年2月至2013年7月在汕头市上头小学任教，2013年8月至今在江岭幼儿园任教。从毕业至今一直从事教育工作，至今已有六年。

本人当任本岗位的优势：

一、我热爱幼教工作 怀着对幼教事业的无限热爱，我坚信着，既然选择了，就要认真去做，虽然不能做到最好，但努力了就会做得更好。

二、我具备扎实的专业知识和丰富的实践经验 我中专、大专所学的专业都是教育知识，在六年的刻苦学习及工作实践中，我掌握了幼儿教育的专业知识，更接触过小学工作中严谨条理的教学工作。在小学中我担任了三年级的班主任工作，同时也是学前班幼儿的语言老师，1~3年级的英语老师，在教学中有丰富的实践机会，这让我对教学中积累了不少经验，有自己独特的见解。我承担过幼儿园所有学科的教学。我具有一定的教学管理经验和科学的管理理念、工作六年来，我担任过五年的班主任和两年的英语教学，积累了一定的教学管理经验。

三、我善于利用现代教育技术进行学习和教学 为了优化课堂教学，在课余时间我认真学习现代教育技术，通过网络获取最新的幼教知识，吸收借鉴优秀教育案例，不断改进教学。充分利用电教设备，如视频仪、dvd、录音机、投影仪等辅助教学。

四、我为人正直、性情温和，善于与人沟通

“ 学高为师、身正为范”，我认为作为一名教师品德和学识同样重要，因此在工作中，我时时以一名教师的标准严格要求自己，把“宽以待人、严于律己”作为自己的人生准则，以一颗宽容、平和的心对待每一个人，尽自己的能力去帮助、关心他们，建立了良好的人际关系。假如我今天有幸竞聘成功，我将做到以一颗爱心关爱每一个孩子，以一份热心对待每一位家长，以一份真心面对每一位同事，本着上为领导分忧，下为教师服务的宗旨，迅速转变自己的角色职能，在园长的带领下团结全体教师共同推进我园的保教工作。

五、参与工作以来，我凭自己的努力及自我摸索中，获得了一些成绩： 2010~2013年中我连续3年辅导孩子参加区级语文知识竞赛，分别获得一次二等奖，两次三等奖； 2012年12月份辅导三名幼儿参加校园文明礼仪演讲比赛荣获二等奖2名，三等奖1名。

小学工作中，我虽然是学校里最年轻的老师，三年来，我每学期都能获得学校的奖教金，我的班级成绩有两个学期班级平均分在街道里是排名第一、与全区平均分距离越来越近，但领导对我刮目相看，领导和老师们对我的工作态度表示赞赏。能获得校长的夸奖及肯定，这一直让我感到自豪。这让我深刻地认识到年轻不是问题、在工作中态度才是最重要的。

参加幼儿园工作以来，获得以下荣誉： 2013年11月在幼儿园教师书写比赛中荣获园内二等奖； 2014年5月艺术节班级舞蹈节目《爱的华尔兹》在比赛中荣获园内一等奖； 2015年1月辅导幼儿参与区里“经典诗文朗诵比赛”获得一等奖，荣获“优秀指导教师”称号； 2015年1月荣获园内教师评比中荣获“优秀教师”称号； 2015年5月在“沙沙讲故事“半决赛中荣获市级二等奖，荣获“优秀辅导教师”称号； 2015年5月在园内“新教育杯”教师讲故事比赛中荣获一等奖； 2015 年7月参加坪山新区教师讲故事比赛中荣获二等奖。2015年9月荣获坪山新区“优秀教师”称号。2015年10月“沙沙讲故事”亲子组比赛中参与辅导幼儿荣获市半决赛二等奖。

成绩永远是属于过去的，在将来的日子里我还有更多的学习机会不断提高自我水平、丰富个人经验。经验告诉我：工作是需要付出时间和精力去开展及摸索的，我不怕辛苦，只要有想法，我会想方设法尽自己最大的努力去完成。有老师

说我是个追求完美的人，我的要求太完美，对于此类说法，我一直只是简单的回应：也还好吧！我知道没有事情是绝对完美的，每个人对完美的定义及标准也不一样。其实我工作的初衷是：每次你努力一点，你就会有所进步，会更靠近完美。我想我只要不断地追求完美，在不久的将来，回顾以往，我将会有更多收获及体验。别人总有许多名人名言作为自己的座右铭，而我只坚定四个字“勤能补拙”，一直以来，我在工作中自加压力，让工作变得充实，不怕增加个人负担，我想人总有一段阶段需要摸索的，只要自己经验丰富了，就能少走点弯路，多走阳光大道，以后我将在我的人生大道上，越走越广，越走越远。当任教学主任一职，对于我来说责任重大，对此我简单说下今后的工作设想：

一、倡导民主的作风，充分挖掘每一位教师的潜力。要成为一名好的带头人。还要具有挖掘每一位教师潜力的能力。今后将在教师队伍中成立教研小组，分科带头，整合各类教学资源。教研组是一个集体，就好象是一棵生机勃勃的大树，我相信每一位老师都是一枚果实，都有无穷的潜力，只有大家齐心协力才能构成硕果满枝、花香四溢的动人风景。每个老师身上都有自己独特的风采，我们老师缺少的不是才华，而是需要更多发现和表现的机会。希望通过各种形式的活动，引导每一位老师，让他们发现自己的长处，争取表现的机会。让教研组不但充满朝气还要充满激情。

二、以理论学习为指引，提高教研水平。我园教师的年龄都比较年轻、学历参差不一，要提高保教质量，理论提升是关键。因此我打算以自学和集中学习的方式，通过组织教师讨论、上示范课、写反思案例、心得体会等途径，让先进的教育理念指导教师的学，提高教师参与教研的水平，把教研落到实处。

三、开展课题研究，显现我园的特色教育。要让教研实实在在地促进教学，我认为只有立足于园情、立足于每一位教师的实际情况，合理的确定研究课题，带领教师做一个“有心人”，即课前用心做准备、活动用心去组织、课后用心去反思，并规范课题过程管理，对每一阶段的研究结果加以总结、推广，最终把我园办成一所各点有特色、各班有靓点的现代化幼儿园，全面推进幼儿素质教育。

四、发挥信息技术、网络技术在教育教学中的优势 现代信息技术的推广，将教师从封闭的教学空间解脱出来。为了充分发挥信息技术对教学的辅助功能，首先要提高全体教师的信息技术水平，提高他们运用现代教育资源进行教育的能力；

五、加大宣传力度，展示我园教学风采

尊敬的各位领导、各位老师，每个人都有属于自己的工作态度，工作需要的是脚踏实地与坚持不懈。在今后的工作中我会尽我的努力上为领导分忧，下为老师们解决困难。希望我们之间都能敞开心扉共同探讨工作，在各类活动、工作安排中精诚合作，提高工作效率。为幼儿园的发展及前进出一份力，也丰富我们自己的工作经验，在自己的简历上增添光彩。最后我想说的是“给我一份信任，我将还你一份满意；给我一份支持，我将把更多的热情投入到工作中去。” 我将会用我的勤奋与刻苦，进取与热情，诚心与信心，继续为幼儿教育贡献自己的绵薄之力。2015-11-16篇二：个人述职报告范文

个人述职报告范文 8尊敬的各位领导，同事们：

你们好！

现在，我把自己一年来思想工作方面的情况作一汇报，请大家批评指正。

一、政治上一身正气，两袖清风

本人本着“一身正气，两袖清风”的做人原则，恪守着“公生明，廉生威”的人生信条。在办事时做到公正、公平、合理，一心为公，廉洁自律，以服众人。我常常深思：“当干部为什么？”当干部最简单的就是在党和国家安排的岗位上，尽职尽责，忠于职守，多劳多得的事要干，多劳少得的事也要干，甚至是劳而不得的事，只要是工作需要更要带头干。在工作中就应该为企业着想，为大家着想，不能讲享受，更不能讲攀比，如果攀比就要攀比人之所长，人之所优，强化

学习业务知识，熟练掌握管理技能。在享受方面，我总是低调处理，在用权方面，我更是如此，一切以能发挥领导的整体效能作用为前提，从不将自己的意见强加于别人头上，凡事三思而后行，带头做出表率。

二、学习上精益求精，永不知足。

本人在电力主业工作期间，在变电站站长岗位上积累了一些有益的管理经验，来到电力大厦这么几年下来，对宾馆业的工作程式和管理特点也有了一定程度的了解。但是，在当今科技创新日新月异的时代，特别是随着我国经济改革的不断深入和wto的到来，为了企业的生存和发展和自身素质提高的需要，必须时刻注意加快自己知识的更新，以适应时代的需要，否则就有被时代抛弃的危险。在学习上我主要采取三种方法，来加快新知识的占有量，一是书海知识，二用电脑充电，三是利用电视获得知识。所谓书海知识，就是多看书。我特别喜欢看书，文学名著、专业知识、管理技能等等方面的书籍是我阅读的主要内容。若让买一件好衣服多出１０元钱我舍不得，但在买书上，哪怕是几十元、几百元，只要对我工作学习有帮助的书，我都愿花这个钱。我每年花在购书方面的开支虽然没有统计过，但也肯定不是一个小数目。书就是我的良师益友，虽然现在有电脑陪伴，但书还离不开我的生活，我每天看书时间不能少于３０分钟，那怕再忙，就是在临睡前我也要挤时间补上，否则真的没法睡好觉。所谓电脑充电，就是利用计算机这个最先进的电子工具去获取最新的知识和信息。有人讲：

“劳动工具使人手延伸，汽车轮子使人腿延伸，电脑使人脑延伸”。这确实是真理，利用电脑是成功获取知识的捷径。还有一个形象比喻说：“二十一世纪等于电脑加因特网”，这也是至理名言，因特网和电脑把全世界连成了一个整体，人类几千年历史文化和当代科学发明创造，都通过因特网公布于世。强烈的求知意识，使我把购置维护电脑列为家庭第一投资。今年以来我光是花在电脑方面的投资就有几千元，无论是工作之余，还是休息在家，我都能以最快的方式了解当天的国内外信息。我还在因特网上建立了属于我自己的个人主页，这些年来，我真正体会到了电子时代给我们带来的利处。利用电视获取信息，我进家门第一件事就是打开电视机，每天的新闻联播、焦点访谈等新闻知识类节目是我生活中的一部分，每天的三吨饭我基本上都是与电视度过的。如果因为工作忙而耽误了看新闻，我都要想办法看重播，否则我好象失去了什么似一样。

三、工作上勤奋敬业、尽职尽责

自1997年电力大厦开业以来，我担任副总经理至今，一直以分管后勤保障部门为主。今年新任总经理到任后，前段安排我分管安全、动力、物管、客房等工作，后根据工作需要，客房另行安排由其他领导负责。所以，我干的还是老本行。这些部门有一个共同的特点，就是都不直接面向顾客，而是为服务部门作好后勤保障工作，以保证整个大厦的正常有效运转。如果说服务部门是大厦的脸面的话，那么后勤

保障部门则是整个大厦的心脏，工作的好坏对整个大厦正常运转至关重要，是大厦取得良好经济效益的有力保证。

安全工作是企业的生命，我们电力部门历来重视安全工作，对其实行一票否决制。特别是在2001年新年伊始的1月9日，国家电力公司即召开了全国电力系统电话安全会，我与大厦总经理到局里参加了这一会议。在会上，国家电力公司陆延昌副总经理和省公司李维建副总经理对安全工作作了详细的部署，对我们有现实意义的是，会上特别强调了三产业宾馆娱乐业要加强消防安全管理。市旅游局及消防支队也在年初分别召开了安全会议。会议强调，安全工作要一把手全面抓，分管领导具体抓，其他领导协同抓，上上下下都来抓。我及时地在大厦召开专题安全会议，将上级部门的有关指示精神传达到各部门，针对出租部门的管理特点，我又专门召集他们传达了有关内容，并根据大厦实际提出了具体要求和措施。大厦及时组织了自查，对存在的问题及时进行了整改，如在娱乐城包厢内加装了音频报警器，对消防报警器及时进行了修复，对厨房电气线路进行了改造，保证了大厦有一个安全稳定的局面，在2001年，大厦没有发生过任何安全事故和隐患。

由于大厦的设备设施已经运行几个年头了，加之存在的一些先天不足，今年以来，逐步暴露了许多问题，加大了不少维修工作量，但在动力部全体同志的努力下，还是保证了大厦动力设备的正常运转。特

别是在今年11月12日，配电室事故照明电缆发生短路，造成大厦走道、桑拿中心以及三楼娱乐城等处停电。由于大厦图纸资料缺乏，给查找和处理故障带来了难度。在大厦总经理不在家的情况下，我及时深入现场，了解实际情况，与动力部经理一道，本着安全、迅速、节约的原则，制订了处理方案，经过努力，在第二天即完全恢得了正常。大厦配电设备的预试由于各种原因，开业以来，一直没有进行，给大厦的安全运行带来了隐患，每次上级安全检查工作，始终是一个问题，也是我工作上的一个心病。今年，在总经理的支持下，我排除各种困难，及时作了安排，终于对配电设备进行了一次全面予试。客房的电子门锁系统是一个江苏小企业的产品，技术落后，产品存在着一些问题，到今年上半年时，已有相当一部分门锁不能正常使用，但厂家面临倒闭，已经转产，对售后服务也没有以前那样关心。我一方面利用自己学到的一些电脑电子知识，自己想法维护，以维持门锁系统的运行；一方面多次与厂家联系，争取他们的支持，在动力部经理亲赴厂家交涉的情况下，厂家专门为我厦赶制了一部分配品配件，从而保证了电子门锁系统的正常使用。物管工作今年我是头一年分管，许多事情还需要学习。物管部承担着较大的采购任务，在物管部的会议上，我不忘告诫物管部的同志们，严把进货关，做到进货正，货物质量好，要比质量，比价格。强调办事人员不能收受贿赂，哪怕是蝇头小利也不能沾。其次是严把验收关，货物进来后，我要求物管部经理严格检查，做到防渐杜微。要加强仓篇三：2015述职报告

2015考核登记表

单位及部门： 浦东新区职业技术培训中心

中共上海市委组织部 上海市人事局印制篇四：述职报告怎么写 述职报告怎么写 述职报告属于应用文稿，分为集体和个人两种。从应用上可分为向上呈送的述职报告和对部属汇报的述职报告。述职报告类似工作总结，但又不同于工作总结。工作总结可以写经验体会，述职报告则不需要写;述职报告在叙述某项工作过程及得失要说明个人所起的作用、所担负的责任，而工作总结是写经验教训及采取措施办法。因此，不能把述职报告写成工作总结。个人述职报告最突出的特点就是用第一人称我来叙述履行职责情况。

个人述职报告大体由三部分组成：

一、绪言。就是述职报告的开场白。在这部分应交待清楚述职者的身份和职责，主要说明所分管的工作、岗位职责、工作目标和述职时间(一季度、半年或全年)。

二、主要业绩。这是述职报告的重要部分。其主要内容包括履行岗位职责的情况、工作目标完成情况和突出的业绩以及自我评价等。换句话说，就是写述职者做了哪些工作，怎么做的;取得了哪些成绩，其效益如何;从质和量两方面，进行自我评价。

三、问题和改进措施。这部分主要明确讲叙在履行职责中存在的主要问题和述职者应负的责任及今后改进的具体办法，问题要找准，态度要诚恳，措施办法要可行，切忌问题含混，措施空泛。

从一篇述职报告的文章结构上讲，写好上述三部分就基本是一篇完整的述职报告。但要真正写好一篇述职报告，还要注意以下几点：

一、坚持实事求是。述职者在讲成绩或问题时，都要实事求是，一就是一，二就是二，成绩讲足。问题讲透，不夸大，也不缩小，要原原本本反映履行职责的状况;

二、着重讲述履行职责的主要情况。每个干部职责不同，实施的工作也不同，不可能把所有的工作都写出来，要选择有重大影响的事件和突出的政绩来写。一篇报告一般在3000字左右，发言稿30分钟左右为宜。

三、要写出个人的作用。个人述职必须交待清楚在每项工作和取得的成绩中自己所起的作用，是起主要的作用，还是支持他人或部下的作用;是起组织协调作用，还是亲自带头的作用;是起决策作用，还是提合理化建议的作用，只有讲清个人所起作用，才能看出述职者与业绩的关系，准确评价述职者的功绩。同样，对于存在的问题和过失，也要分清责任，是负领导责任，还是负直接责任。在讲个人作用的时候，要摆正关系，正确处理好个人作用与集体效能的关系。不能把成绩都记在个人账上，也不能笼统摆政绩，看不出个人的作用。篇五：述职王金来

我自 述 职 报 告 1999年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，勇挑重担，顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。(转载于:述职报告直接读)

一、教学手段及方法

我参加工作的这十六年，在教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新的这种教学思想的指引下，我也努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“读”的环节，让英语教学的课堂充满朗朗的读书声。古语云：“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注重读的方式和方法。从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，其中学生最喜欢的就是竞赛“读”了。

2、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。提问是一门艺术，教师在上课的时候会不断地提出问题，如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况，分别叫不同的学生来回答。由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了。

3、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的学习成绩。英语课的特点决定了这一门学科着重体现在“听、说、读、写”四个方面。在一个学期中，我不间断地开设了诸如“朗读竞赛”、“背书比赛”、“找错比赛”、“成语接龙比赛”、“听写比赛”、“编对话比赛”、“作文描写比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于英语这一门课程的热爱，使他们对于英语这一门学科“爱学”、“乐学”。

4、运用多媒体教学，提高英语课堂教学的效益。

近几年，多媒体教学在英语教学中悄然兴起。多媒体教学由于其集单词、声音、图象、动画于一体，有很强的可感性、趣味性，所以得到了学生们的热烈欢迎。

在十几年的教学中，我深深地体会到：英语教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是绝对出不了成绩的。对“活”的理解是多种多样，有教学模式上的改变，有教学手法上的更新，因人而异罢了。

二、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。我在班主任工作中，主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。

2、细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。

教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。

3、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。

“严是爱，松是害”，在对学生关心爱护的同时，也不忘对他们严格要求。我班制定了严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。

三、工作业绩 1、2009--2014这几年连续-连续被评为校级模范班主任，优秀教师。2、2011年所带九年级两班成绩在毕业会考中居全县第一被教育局评为优秀工作者。3、2011年所带九年级12班在毕业会考中总成绩居全县第三被教育局评为模范班主任。4、2012年所带七年级10、11两班英语成绩在全县抽考中获全县第二，被教育局评为优秀工作者。5、2012年5月被团州委评为优秀共青团员。6、2014年所带九年级11、12两班成绩在毕业会考中居全县第一，被县委县政府评为优秀教师。7、2014年所带毕业班九年级11班在毕业会考中总成绩居全县第一，被县委县政府评为模范班主任。

8、同时，在辅导学生参加竟赛方面也取得不错的成绩。2011，张国芳同学获得全国英语竞赛三等奖，2012，牙萌同学获得全国英语竞赛一等奖，2013，牙萌同学获得全国英语竞赛二等奖。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我的工作才刚刚开始，党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

青春期教育讲座稿

一、青春期界定：青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是个体身心迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期（0-3岁）后，人生第二个生长发育的高峰期，心理发展的高峰期---“心理断乳期”。生理发展阶段：

1、青春发育前期：女生从10～12岁开始，男生从12—14岁开始，一般持续2～3年。

2、青春发育中期：女生从12～15岁开始，男生从14～17岁开始，主要以性器官及第二性征发育为主，女生出现月经，男生出现遗精，一般持续2—4年。

3、青春发育后期：女生从16～17岁开始，男生从17～18岁开始，主要表现为身体各系统继续缓慢发育，逐渐成熟。

一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从9.5岁开始，而男孩子则从11.5岁才开始。不过，由于个体差异很大，所以，通常把10岁至19岁这段时间统称为青春期。这一期间，不论男孩或是女孩，在身体内外都发生许多巨大而奇妙的变化。因此，掌握和了解这一时期身体内的变化，对孩子顺利渡过青春期来说，无疑是一件十分重要的大事。

第四篇：审计业务约定书参考格式(适用于被审计医院直接委托)

审计业务约定书

甲方：鸡西市口腔医院

乙方:鸡西中元有限责任会计师事务所

兹有甲方委托乙方对2011财务报表进行审计，经双方协商，达成以下约定：

一、审计目标和范围

1.乙方接受甲方委托，对甲方按照事业单位会计准则、《医院会计制度》及国家其他有关法律法规编制的2011年12月31日的资产负债表和2011的收入费用总表、现金流量表、财政补助收支情况表以及财务报表附注和财务情况说明书进行审计。

2.乙方通过执行审计工作，对财务报表的下列方面发表审计意见：（1）财务报表是否在所有重大方面按照事业单位会计准则、《医院会计制度》及国家其他有关法律法规的规定编制；（2）财务报表是否在所有重大方面公允反映了甲方2011年12月31日的财务状况以及2011的业务开展成果。

二、甲方的责任

1.根据《中华人民共和国会计法》，甲方及甲方负责人有责任保证会计资料的真实性和完整性。因此，甲方管理层有责任妥善保存和提供会计记录（包括但不限于会计凭证、会计账簿及其他会计资料），这些记录必须真实、完整地反映甲方的财务状况和业务开展成果。

2.按照事业单位会计准则、《医院会计制度》及国家其他有关法律法规的规定编制和公允列报财务报表是甲方管理层的责任，这种责任包括：（1）按照事业单位会计准则、《医院会计制度》及国家其他有关法律法规的规定编制财务报表，并使其实现公允反映；（2）设计、执行和维护必要的内部控制，以使财务报表不存在由于舞弊或错误导致的重大错报。

3.及时为乙方的审计工作提供与审计有关的所有记录、文件和所需的其他信息（在2012年 月 日之前提供审计所需的全部资料，如果在审计过程中需要补充资料，也应及时提供），并保证所提供资料的真实性和完整性。

4.确保乙方不受限制地接触其认为必要的甲方内部人员和其他相关人员。5.甲方管理层对其作出的与审计有关的声明予以书面确认。

6.为乙方派出的有关工作人员提供必要的工作条件和协助，乙方将于外勤工作开始前提供主要事项清单。

7.按照本约定书的约定及时足额支付审计费用以及乙方人员在审计期间的交通、食宿和其他相关费用。

8.乙方的审计不能减轻甲方及甲方管理层的责任。

三、乙方的责任

1.乙方的责任是在执行审计工作的基础上对甲方财务报表发表审计意见。乙方根据中国注册会计师审计准则（以下简称审计准则）和医院财务报表审计指引的规定执行审计工作。审计准则和医院财务报表审计指引要求注册会计师遵守中国注册会计师职业道德守则，计划和执行审计工作以对财务报表是否不存在重大错报获取合理保证。

2.审计工作涉及实施审计程序，以获取有关财务报表金额和披露的审计证据。选择的审计程序取决于乙方的判断，包括对由于舞弊或错误导致的财务报表重大错报风险的评估。在进行风险评估时，乙方考虑与财务报表编制和公允列报相关的内部控制，以设计恰当的审计程序，但目的并非对内部控制的有效性发表意见。审计工作还包括评价管理层选用会计政策的恰当性和作出会计估计的合理性，以及评价财务报表的总体列报。

3.由于审计和内部控制的固有限制，即使按照审计准则和医院财务报表审计指引的规定适当地计划和执行审计工作，仍不可避免的存在财务报表的某些重大错报未被乙方发现的风险。

4.在审计过程中，乙方若发现甲方存在乙方认为值得关注的内部控制缺陷，应以书面形式向甲方治理层或管理层通报。但乙方通报的各种事项，并不代表已全面说明所有可能存在的缺陷或已提出所有可行的改进建议。甲方在实施乙方提出的改进建议前应全面评估其影响。未经乙方书面许可，甲方不得向任何第三方提供乙方出具的沟通文件。

5.按照约定时间完成审计工作，出具审计报告。乙方应于2012年 月 日前出具审计报告。

6.除下列情况外，乙方需要对执行业务过程中知悉的甲方信息予以保密：（1）法律法规允许披露，并取得甲方的授权；（2）根据法律法规的要求，为法律诉讼、仲裁准备文件或提供证据，以及向监管机构报告发现的违法行为；（3）在法律法规允许的情况下，在法律诉讼、仲裁中维护自己的合法权益；（4）接受注册会计师协会或监管机构的执业质量检查，答复其询问和调查；（5）法律法规、执业准则和职业道德规范规定的其他情形。

四、审计收费

1.本次审计服务的收费是以乙方各级别工作人员在本次工作中所耗费的时间为基础计算的。乙方预计本次审计服务的费用总额为人民币 万元。

2.甲方应于本约定书签署之日起 日内支付 %的审计费用，其余款项于 结清。

3.如果由于无法预见的原因，致使乙方从事本约定书所涉及的审计服务实际时间较本约定书签订时预计的时间有明显增加或减少时，甲乙双方应通过协商，相应调整本部分第1段所述的审计费用。

4.如果由于无法预见的原因，致使乙方人员抵达甲方的工作现场之后，本约定收所涉及的审计服务中止，甲方不得要求退还预付的审计费用；如上述情况发生于乙方人员完成现场审计工作，并离开甲方的工作现场之后，甲方应另行向乙方支付人民币 元的补偿费，该补偿费应于甲方收到乙方的收款通知之日起 日内支付。

5.与本次审计有关的其他费用（包括交通费、食宿费等）由甲方承担。

五、审计报告和审计报告的使用

1.乙方按照中国注册会计师审计准则和医院财务报表审计指引规定的格式和类型出具审计报告。

2.乙方向甲方致送审计报告一式 份。

3.甲方在提交或对外公布乙方出具的审计报告及其后附的已审计财务报表时，不得对其进行修改。当甲方认为有必要修改会计数据、报表附注和所作的说明时，需要事先通知乙方，乙方将考虑有关的修改对审计报告的影响，必要时，将重新出具审计报告。

六、本约定书的有效期间

本约定书自签署之日起生效，并在双方履行完毕本约定书约定的所有义务后终止。但其中第三项第6段、第四、五、七、八、九、十项并不因本约定书终止而失效。

七、约定事项的变更

如果出现不可预见的情况，影响审计工作如期完成，或需要提前出具审计报告，甲、乙双方均可要求变更约定事项，但应及时通知对方，并由双方协商解决。

八、终止条款

1.如果根据乙方的职业道德及其他有关专业职责、适用的法律法规或其他任何法定的要求，乙方认为已不适宜继续为甲方提供本约定书约定的审计服务，乙方可以采取向甲方提出合理通知的方式终止履行本约定书。

2.在本约定书终止的情况下，乙方有权就其于终止之日前对约定的审计服务项目所做的工作收取合理的费用。

九、违约责任

甲、乙双方按照《中华人民共和国合同法》的规定承担违约责任。

十、适用法律和争议解决

本约定书的所有方面均应适用中华人民共和国法律进行解释并受其约束。本约定书履行地为乙方出具审计报告所在地，因本约定书引起的或与本约定书有关的任何纠纷或争议（包括关于本约定书条款的存在、效力或终止，或无效之后果），双方协商确定采取以下第 种方式予以解决：

（1）向有管辖权的人民法院法院提起诉讼；（2）提交 仲裁委员会仲裁。

十一、双方对其他有关事项的约定

本约定书一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。

鸡西市口腔医院（盖章）鸡西中元有限责任会计师事务所（盖章）授权代表：（签名并盖章）授权代表：（签名并盖章）

二〇 年 月 日 二〇 年 月 日

第五篇：委托管理报告材料

真情托管同步共进 和谐双赢比翼齐飞

南阳市第二十一小学

城区优质学校委托管理农村薄弱学校，是区教体局着眼教育未来发展作出的一项重大举措，对于促进城乡教育均衡发展、提高全区教育质量，意义重大。根据教体局的安排部署，我校与英庄镇第三、第四中心小学结成了教育共同体，这为两地三校的和谐共进、同步双赢提供了新的契机。一段时期以来，我们在区教体局的指导下，在深入调研的基础上，稳步扎实有序地开展工作，现将主要做法与大家作以交流。

做到雪中送炭、对症下药；要真心实意，脚踏实地，才能达到预期效果。

三是结对帮扶带来希望。结成教育共同体之后，如何促进两地教师同步发展、学生同步成长，成为我们思考的重点。我们采取了手拉手、结对子的形式，在管理层、教师及学生层面开展帮扶活动，收到了良好的效果。针对两所学校在校学生中留守儿童多，缺乏亲情关爱这一情况，我们组织开展了红领巾手拉手结对子帮扶活动。英庄的100位品学兼优、家庭相对贫困的留守儿童，与二十一小富有爱心、家境优裕的100位学子结成手拉手对子。通过开展丰富多采的体验活动，城乡孩子相互学习，相互促进，达到了预期的效果。

委托管理工作是一项全新的创举，需要我们不断探索更为有效的途径，把局党委的这项决策落到实处，用农村薄弱学校持续发展的成果，来检验委托管理工作的实效，为全区教育事业均衡发展作出新的、更大的贡献。

委托管理，农村学校快速发展的新动力

蒲山镇第二初级中学

蒲山二中现有教职工80人，在校学生735人，教学班14个。近年来，随着政府对农村教育投入的增加，我校的校容校貌和办学条件有了明显改善。但随着社会经济的发展和教育形势的变化，我校也遇到了新的问题。从外部环境上看，由于受打工经济的影响，“留守儿童”增多，致使学校教育和家庭教育脱节，部分家长对学生学习重视程度不够，要求不高，给学校管理带来新的课题。从内部管理上看，在学校管理存在着一些粗放现象，部分教师教学理念落后、教学方法陈旧。这些内外部因素制约着学校的进一步发展。面临新形势，新要求，我们一直在思考，在探索，试图找到一条快速提升我校教育教学质量的途径。这时，教体局做出了“城区优质学校委托管理农村薄弱学校”的决定。忽如一夜春风来，为我校发展指明了方向。教体局在全面调研的基础上，顺应农村发展对教育的新要求，做出了委托管理的科学决策，这是在原来对口帮扶、城乡联谊基础上的一项重大改革举措。按照教体局的部署，我校由南阳市九中委托管理。南阳市九中是我区的窗口学校，多年来积累了成熟的管理经验并取得了有目共睹的成绩，无论是德育、教学，还是学生管理，各个方面都走在了全区前列。我校要想走出困境，除了自身努力，的确需要来自外部的推动力量。教体局的决策，为我校零距离学习借鉴九中先进经验搭建了平台，可以深入具体、直接有效地把九中的先进经验快速移植到我校，从而整体提升我校的办学水平。我们决心抢抓机遇，借委托管理的东风，使我校在教育教学、学生管理、校园文化建设等各个方面都有新的突破、新的提升、新的跨越。接受委托管理以来，我们主要做了以下工作：

一、统一思想明思路

思路决定出路，思想的深度决定工作的力度。我们确立了“高低相间、远近结合”的工作原则，即高标准明确工作要求与低姿态虚心借鉴学习相间、远期发展目标和近期具体工作相结合。我校成立了由我担任组长、全体班子成员共同参与的托管工作小组，明确各自的分工和职责。我们借鉴九中精细化管理的理念，对托管工作做到“专题研究、专门部署、专项督查”，并制订了详细的周工作行政历，确保托管工作“有计划、有落实、重过程、重实效”。

二、领导带头抓落实

我们对班子成员提出了“三个必须”：必须担任主要学科的教学工作，而且教学成绩要在同一学科所有教师之前；必须承包班级，从学习、纪律、卫生等方面对所包班级负全责，承包记录每周班子例会时公示交流；必须每节巡课，值班领导从教师课堂状态、学生纪律表现等方面进行督查，发现问题立即指出。这些都是从九中对班子成员的管理经验上借鉴来的。托管工作运行以来，教体局分管领导、九中领导班子成员和学科骨干教师多次到我校调研、指导工作；中心学校领导派专人常驻我校督查工作的落实。

三、更新理念带队伍

教师是学校发展过程中最为关键、最为活跃的因素。受农村中学现实条件的制约，我校大部分教师教学理念相对滞后，不能完全适应新课程改革的要求和学生成长的现实需要。为了更新我校教师理念，九中于3月5日邀请油田教科所何所长作了题为《解读课堂高效》的专题讲座。我校教师全部到会，从何所长深入浅出的报告中感受到了新教育理念的力量，进一步认识到了课堂教学的重要性，深感受益匪浅。

四，落实常规抓教学

九中班子成员多次深入我校课堂和教研组，对备、讲、辅、批、评等教学常规明确了具体要求，与教师进行面对面地直接对话，有效防止了个别老师工作状态涣散、课堂教学随意性大等问题。九中先后组织了两次作业、教案检查，这对我们抓实教学常规起到了很大的督促作用。我们要求各年级，尤其是毕业班必须制订详细的教学计划，并且按计划组织教学，学校领导将随机进行抽查，杜绝教学的随意性、盲目性。具体就是落实“五同步”实现“三共享”：即同步落实教学常规、同步开展教研科研、同步推进教学改革、同步开展师生活动、同步进行教学评估；共享九中教科研成果、共享九中中考信息、共享九中复习策略。3月3日，九中调研我校理化生实验操作考试准备情况，并督促我校及早着手准备体育加试相关工作；3月9日，九中了解我校各学科教学进度，准备统一组织月考；3月18日，我校三个年级按照和九中商定的“统一命题、统一考试时间、统一评卷、统一考后分析”工作要求，组织了本学期的第一次月考；3月19日上午，九中班子成员、九年级备课组长及骨干教师，和我校毕业班教师共同进行教研活动，进一步统一了毕业班的复习计划、方法与策略。同时，九中和我校共同选定了“双分管理教学法”实验班，在基础年级开始教育教学改革的实验工作。

“春来江水绿如蓝”。委托管理给我校工作带来了新气象，如今的校园卫生随时随地保持干净整洁，师生精神面貌焕然一新。教师们自定工作自励格言，时刻警醒责任感、事业心；学生喊响班级口号，在铿锵誓言中奋力拼搏。校园文化建设现新容。每个班级张贴班主任寄语、设置班级誓言、选定学习标兵、布置学习园地，在校园文化的激励下到处呈现出一派昂扬向上的景象。更为可喜的是，学风、教风、校风有了明显改观，教育教学质量有了提高。刚刚结束的月考中，各学科及格率、优秀率和原来相比都有大幅提高。

委托管理工作刚刚起步，就已显出了无限生机和无穷活力。因为她在从深层次上破解农村教育遇到的现实难题。我们信心坚定：立足于学校规模相对较小、学生数量相对较少的现实，围绕“小”字作大文章，围绕“少”字下真功夫；围绕提高教师工作积极性花大力气、下狠功夫，让全体教职工同心同德谋发展、一心一意干事业；引导教师大胆进行课堂教学改革与创新，让他们时刻以改革的勇气、创新的精神，面对每一位学生、面对每一节课、面对每一天的教学生活。“一枝独放不是春，百花齐放春满园”。在这个生机盎然、充满希望的春天里，委托管理一定会让城乡学校繁花处处、一定会让卧龙教育根深叶茂、一定会让城乡义务教育达到高层次的均衡发展！

平实中寻求特色发展 南阳市第二十三小学

各位领导、各位同仁：

上午好！

促进公平、提高质量是教育工作的核心和重心。为更好的满足群众对优质教育、教育公平的新期盼，区教体局领导审时度势，结合我区教育实际，创新工作思路，推出了“城乡一体，委托管理”的新举措，这是促进薄弱学校迅速提升，推进城乡教育均衡化发展的长效机制。作为承担委托管理任务的校长之一，我未敢懈怠，如何在做好本校工作的同时发挥示范作用？把自己哪些优质资源辐射出去？以何种方式向受委托学校输出？我在不断的思考，在不断的尝试，在不断的实践中反思，下面就我校委托管理中的一些做法，向同志们做以下交流，恳请指导。

我校委托管理的是王村第二中心小学，该校地处南阳龙升工业园区内，在校生300多人，在职教师21人，学历全部达标。下辖三个教学点，学生二百多人，教师15人。该校有位教师曾说：“我们不可谓不努力，不可谓不勤奋，但教学质量却总差人一等，我们百思不得其解。”二小领导班子富有激情，想做事也肯做事，二小的教师敬业勤奋。问题的症结在哪？经过调查了解，我们认为：学校管理缺乏系统、严谨的思考，不能有效解决布局调整后学校规模扩大带来的问题。教师长期以来得不到科学严谨的业务指导，教学理念跟不上当前教育的快速发展，教学方法单一，教学质量不高在所难免。面对问题，我们理清思路，从重视常规、教师专业成长、管理团队、培育特色方面，“四管”齐下同步推进。

一、重视常规，授之以“鱼”

详细、全面、富有时代气息的办学规范是一所学校有效运转的保障。在委托管理的初期，我们就着手把我校经过实践验证的成熟的规范制度输出到了王村二小。我们不是简单的打印，一给了之，而是根据学校运转的时序，按工作需求，分主题输出。如：上期期末时建立复习课常规；学前周集体备课制度、流程；第一周作业常规，第二周班队会流程；第三周的单元测试管理方法；本周的月教学质量监控。每项常规我均按“宣布学习——示范引领——检查落实’的工作流程，保证每次常规吃得下、消化得了。如集体备课制度：我们先请二小教师到我校参加了教材解析，学习了如何找准知识点，然后学科教师又分别撰写了语、数各一份标准教案，最后我们又检查了二小教师的教案，评定了等级，查找了问题，提出了解决问题的办法，整个过程二小教学管理人员全部参与，他们也熟悉了教案监控的整个流程。一系列常规的相继建立，让学校的运转更加规范、高效，并且这一过程也让两校步调一致，达到教学、教研、月考等教学活动同步开展。

二、立足课堂，授之以“渔”

课堂是一所学校教育教学工作的浓缩，也是学校提高质量的主要阵地。而教师的能力直接影响到课堂的成败，因此，我们把托管的重点放在课堂，放在教师专业发展上。首先是示范引领。学期初学校把本期教学改革方向用引领课的形式展示出来，化无形为有形，让改革触手可及、有章可依。第二抓教材解读能力。对教材的有效解读，是影响课堂教学实效的重要因素，所以我们每半期进行一次两校集中解析，每月进行一次师徒解析。通过教材解析，将新理念与我们的教学实践经验植入二小课堂，使其生根成长。第三抓帮扶。我们以合同的形式，让两校教师结对，并明确双方的义务与权力，“师傅”每月必须到“徒弟”班级上一节示范课,听一节常态课，检查一次作业，解析一节教材，“徒弟”的教学成绩与师傅的绩效挂钩。第四抓学习。我们精选一些教育杂志推荐给老师阅读，印发精选的文章，供老师学习。总之我们用这些平实的做法春风化雨般传递新理念，荡涤教师心灵深处落后的观念，最终形成能力。如果说建常规是授之以鱼，那么立足课堂，提升教师专业水平则是授之以“渔”，“鱼”“渔”兼授是提升薄弱学校办学水平的有效措施。

三、培养骨干，形成“渔头”

“授之以渔”，不如给人家一个能组织打渔的领头人，管理人才的欠缺尤其是业务型管理人才的欠缺也是影响王村二小的重要因素。我们在两校教师结对的同时，两校的管理人员也按工作分工结成了师徒。两校每月进行一次联校班子会，一起研定当月的工作重点，在一起工作中明晰分工和职责、学习工作方法、工作流程，一支优秀的管理团队将慢慢在工作中成长起来。

四、做大寄宿，形成特色

质量是学校的生命，特色是学校的灵魂。王村二小位于龙升工业区内，特殊的区位特点，办寄宿制小学是该校今后的发展方向，结合这一实际，我们要把寄宿生源逐步扩大，逐渐形成以寄宿、半寄宿为主的学校特色。我们指导二小调整了操作间布局，规范了食品制作流程。为二小无偿赠送玻璃钢餐桌、椅，为每位寄宿生赠送统一的床单。下一步我们将着手设计宿舍文化，建立寄宿生一日常规及辅导教师职责。利用寄宿生在校课余时间发展特长，逐渐形成自己的寄宿生文化，把寄宿生做成二小的特色。

一所学校的生命有大小之分，小生命蕴含在自己的校园内，大生命则体现在整个教育事业中。作为城区学校，不仅要“独善其身”，更要“兼济天下”，让更多的学校分享我们的优势资源，让更多的孩子享受到优质教育。“办好家门口的每一所学校”是我们更高境界地履行社会责任，是我们追求的最高目标。

自卧龙区教体局实行“城区优质学校委托管理农村薄弱学校”，构建城乡共同体，推进一体化管理重大举措至今，已有半年时间了，作为被托管学校的校长，我深切地感受到了这项措施给农村学校带来的改革性的冲击和利益性的发展。现将本学期学校有关工作汇报如下：

一、学校常规管理方面

1、完善各项规章制度，认真落实

本学期开学前，我校领导班子就提前到校，根据学校已有的各项制度，借鉴十一小的有关成熟经验，结合我校实际情况，听取一线教师的意见，研究制定出新的各项规章制度，如教师考勤制度，教师量化考评细则，教师例会制度、教研活动制度、教师上课制度、听评课制度、作业批改制度、领导和教师值周值班制度、各项检查制度等，并在开学前的全体教师会上予以公布，新学期开学便开始执行，为本期学校各项工作的开展，提供了有力的保证。例如考勤制度，考勤与绩效工资挂钩了，老师们压力增大了，虽然感到有些紧迫感，但都能自觉遵守，开学一个月时，只有一位老教师请了两天的病假，其他老师都是全勤，慢慢的，老师们对此项制度都适应了，习惯了，没有极特殊的事情，决不请一节假。

此外，青华四小、五小青年教师还到十一小拜师，我校王欣、金小军、赵红升、赵玉娟、徐永哲、陈丽娜六位教师和十一小的同课头优秀教师结为对子，十一小老师手把手地指导培训我校教师，认真落实“六个一工程”，即每周师徒至少联系一次，统一教学进度，商讨教学困惑；每月互听评一次课，提高课堂效率；每月举行一次测试评比，及时查漏补缺；每期互换岗位一次，体验彼此教学环境；每期共同研究一个课题，提升科研能力；每期评选一次优秀对子，鼓励教师间的互帮互学。拜师结对活动让我校教师能和十一小教师之间开展更为广泛、深入的教学研讨，专业素养得到迅速的提升。

二、委托管理方面

为全面贯彻落实教体局构建城乡一体化工作精神，南阳市第十一小全体教师在涂校长的带领下，把青华四小和五小当成自己的学校一样齐抓共管，快速行动，安排焦媛媛校长、王朝辉主任、李莹主任为我校的包校领导，具体负责我校托管工作的开展与落实。在寒假期间涂校长就带领包校领导两次到我校进行见面交流沟通，就如何扎实开展托管工作，进行了较为细致的探讨，并拟定出具体的托管方案，为新学期各项工作的顺利开展做好准备。

元月25日，领导小组所有成员切实深入我校了解学校各项管理中实际存在的问题，有的放矢地制定实施方案。

2月13日，为解决五小留守儿童就餐条件差的实际情况，十一小学领导班子一行为我校送去了20套餐桌椅。

2月14日，十一小学焦源媛校长和学校分管教学、德育的骨干教师来到我校参加了新学期第一道工作会议。在会上焦校长老师表示新年的问候，对我校教师无私奉献的精神给予了高度评价，同时宣布了十一小学本学期的帮扶工作计划。

2月22日，焦源媛校长带着王朝辉主任、李莹主任参加了我校的开学典礼，政教主任李莹亲自培训旗手，认真细致的指导升旗仪式的整个过程。焦校长作了热情洋溢的讲话，受到老师同学们的热烈欢迎。王主任对老师们提出了备课和集体教研的要求。

3月7日，周一，焦校长对青华四小和五小进行了突击检查。突击检查的重点内容是：每周一的升旗活动是否坚持，是否按照十一小指导的程序规范的举行，带班领导是否严格考勤制度，是否按时抽查教学常规，是否按时检查作业和教案。经抽查发现问题及时解决：如学生记不清歌词，解决办法是用校园广播每天上午预备后播放，老师把歌词写在黑板上。针对学生书写差的问题让学生坚持练字，设立练字本。等等。

3月16日，焦校长、褚主任一行到我校，帮助做好迎接南阳市教育现场会检查工作。从校园氛围的创设到解说员的培训等方面都做了细致的指导。

3月17日，十一小学举行了“城乡一体化 携手共发展”拜师结对子仪式。我校和青华四小的12名青年教师同十一小12位同学科骨干教师结为帮扶对子。

仪式上，马校长提出要求帮扶过程严格实施“六个一”工程即“每周通一次电话，每月一次师徒互听课，每月一次成绩对比，每期一次互换岗位，一年立一个教研课题，每期评出一批优秀对子” 扎实有效的帮扶，促使城乡教师共同成长，共同进步，从而有力提升农村学校教育教学水平，促进城乡教育均衡发展。接着，十一小学教导处苏主任宣读城乡教师结对子方案和具体安排。最后，涂校长教师对该项活动提出了两点希望：

一、希望十一小的教师能与四小、五小的老师成为朋友，给我们提供实实在在的指导和帮助，共同解决教学上的困难和困惑。

二、希望结对的教师能珍惜这次机会，虚心学习，互相帮助，互相促进，善于发现对方的长处，共同探索、共同提高。

3月24日，十一小提前准备好月考试题，与青华四小和五小统一考试题，统一考试时间，统一试卷评分的统考统评工作。为了组织好统考统评，十一小中层领导分成三组，一组负责校内学生的考试组织工作，一组负责青华四小的考试组织工作，一组负责青华五小的考试组织工作，三组带队领导核对好时间，提前到达学校，上午8:00准时开始考试，考试过程中全程监控。考试结束后，整理好试卷，把我校的所有试卷全部带回，由十一小的老师负责改卷，登分，算分。

3月29日，十一小马校长带领班子六人一行分成两组，带上月考试卷和成绩单，到我校开展月考情况分析会。为了使分析会达到最好的效果，把语文老师和数学老师分开召开，并召开领导班子教学质量提升会。通过月考分析会的召开，老师们找到了教学中目前存在的不足，今后弥补的办法，为进一步提升质量打下了坚实的基础。十一小还为我校学生送去了十一小老师自编的校本教材《走进经典》，增加孩子们的阅读量，开阔他们的视野。

4月9日，十一小30多名教师代表在涂校长的带领下到我校和青华四小种植希望林。涂校长亲自动手，带领十一小老师们挥锨铲土，栽下一棵棵香樟树，并悉心为树苗培土、浇水，并合影留念。

4月15日，全区语文教学研讨会在十一小举行，这是个语文老师学习的大好机会，十一小请来青华四小和我校的语文教师代表到参加教学研讨会，先听了十一小吴峰老师的以一带多课，又听了区教研室段新谦老师的专题讲座，为我校语文课堂教学更加高效又指引了方向。

4月21日，期中考试，十一小焦校长带领政教处几位中层到青华四小和我校，组织四小和我校的老师互换监考，并要求两校老师集中在一起流水作业改卷子。十一小考后带走了四小和五小五年级的卷子与十一小统评。焦校长一行又随机检查了常规检查记录、作业检查记录、考勤记录等记录。

5月4日，十一小马校长一行四人分两组到青华四小和我校召开期中考试表彰会。在会上，重点表彰了我校的赵玉娟老师，并为赵老师发放了教学进步奖金，以示鼓励。还引导老师们针对教学中的实际情况，交流了彼此的好的教学方法。会后又检查了老师们的教案和作业，及时指出发现的问题，及时整改。

5月10日开始，焦校长带领十一小教师到我校，我校业务副校长金晓军老师带领我校结对教师到十一小，进行一天时间的换岗交流体验。

听了换岗教师在我校讲的课老师们纷纷表示，在今后的教育教学工作中，要多向十一小教师们学习，经常与他们交流，取长补短，提高教学能力和水平。

通过换岗体验，我校青年教师纷纷表示，城区的老师能把那么大的班管理的井井有条令人佩服，原来只想着城市学校的老师轻松，没想到他们付出的更多。在换岗实践与交流体验中，双方都感受到城乡教育理念、教学方式存在着一定的差距。今后，双方应在学科教研方面下足功夫，加强教材教法的研讨和教学管理规范的落实，才能缩短城乡差距，促进城乡教育均衡化发展。

5月25日，十一小学涂校长带领工会主席郭立新，安全办褚主任，后勤处尹主任和陈主任一行来到我校，带来了第二天庆“六一”文艺汇演所需的音响设备和地毯，并对全校的线路进行了排查。还询问了学校工会活动的开展情况，提出了合理化的意见。然后又查看了长势良好的希望林。晚上休息之前，十一小学一体化领导小组的成员与我校教师坐在一起敞开心扉的进行了交谈，谈通过谈心，进一步加深

一体化学校老师之间的感情，取长补短，共同提高提高。当晚，郭主席等十一小领导就在学校办公室打起地铺休息。

5月26日，十一小80多师生带着精彩的文艺节目、和青华四小、五小的老师和同学们欢聚在我校教学楼前，共同庆祝六一儿童节的到来。十一小还为我校的留守儿童们带来了书本和糖果。教体局的领导也参加了这次活动。

6月2日，十一小领导班子在涂校长带领下来到我校，询问了老师们的教学进度，教学人员检查了我校教师的教案和作业，并有针对性的提出了意见和建议，又随机检查了学校各项常规的落实情况，对我校工作给予了充分的肯定。

在过去的这一学期里，青华五小克服重重困难，做了许多以前没有做好的工作，虽然学校各方面的工作仍存在着各种各样的问题和不足，但是，从目前我校教师工作、学生学习状况及学校各项制度的不断完善和落实等方面的情况来看，我们认识到不足的同时，也充满希望的相信，在教体局的重视和正确领导下，在教研室的调研督导下，在十一小的全力支持帮扶下，青华五小一定会不断提高管理水平和教育教学水平，创办出人民满意、领导放心的一流农村学校。

学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键，在于教师素质。要实现学校长盛不衰，关键的关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。所以做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。我们要充分发挥校园名师、骨干教师、优秀班主任等教师的传帮带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，从而造就一批有影响的学有特色、教有特色的名师，形成金字塔形教师队伍结构，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要

“师徒结对”是我校实施“青蓝工程”的一大重要举措，是促进教师专业成长，培养“师德高尚、境界高远、能力高强、学识高强、言行高雅”的“五高”教师的重要手段，是打造我校“名师团队”的重要策略之一。

吴菊凤老师给在座的新教师提出了三点要求：理论与实践相结合；学会抓住机遇；做到教学相长。沈丹老师代表所有新教师表示：一定虚心学习，努力做到青出于蓝而胜于蓝，成就学校也成就自己。

在师徒们郑重签下结对协议之后，教务处胡英娟主任就协议要点进行了提醒，指出师徒要进行双向听课，开展教法学法研究，加强专业理论学习，及时做好听课反馈记录。最后，何校长就师徒结对工作提出了希望与要求，她强调：师傅们要做到“带师魂、带师德、带师能”，尽职尽责，新教师们则应“学思想、学本领、学做人”，全面发展，师徒双方最终能在互相学习中共同成长，获得双赢。

师徒结对过程是一个有目标、有计划、分阶段的经验传授过程；是一个一招一式地学，继而认真揣摩、摸索出具体适合自身特色教学风格的过程；更是一个双方互动，不断开拓、不断创新、不断提高的过程。

百年大计，教育为本；学校发展，教师为本。历年来，我校能在教育教学上取得辉煌的成绩，得归功于我们有一批班主任工作的“领路人”，带出了一支支优秀的团队，创造出一次次令人瞩目的骄傲！而想要延续这样的辉煌与骄傲，青蓝工程无疑是一种传统而有效的方式。

师徒结对仪式是一个起点，也是一个平台，更是一种责任。期待各位师徒实现双赢，为我们的星辰绽放异彩更添光芒！为加快南昌外国语高新学校教师整体素质的提高，特别是加速青年教师的成长,进行一对

一、手把手地传、帮、带,以构建团队协作、资源共享、勤学研教、勇于创新、优势互补的学校文化, 在和谐的氛围中，师傅和徒弟签订了师徒结对协议，