第一篇:南开自荐信
南开大学自荐信
尊敬的南开大学自主招生领导: 您好!我是河南省孟津县第一高级中学的一名高二理科学生。我希望能够通过贵校的自主招生实现在南开大学学习的梦想。
我很小的时候我就很喜欢数学、物理和化学,我对学习一直秉着严肃认真的态度,慎重对待学习的每个环节。我的父母都是教师,他们都是凭借着自己的努力取得了成人自考本科学历。小时候,父亲就在辛苦的工作和生活压力下刻苦学习,在父母的陪伴和影响下,我在求知路上更加刻苦,更加认真,也越来越有动力。
我是一个纪律性和原则性很强的人,然而“规矩”的背后是一些习惯,一些准则或原则,更是对自己行为的克制和个人信念的坚守。我习惯于用严肃的态度看待生活中的问题,通过理性批判的思维对事物进行深入认识。“对于事实问题的健全的判断是一些德行的真正基础。”对待一些违反规则或有悖于道德的事,我总是保持着一种自发的反感。学生的心灵通常比较纯洁,对这种纯洁也有一种偏执的狂热,而我一直希望能通过规则来解决一些尚未纯粹的事情,并非一种妥协的秩序。我对数学一直怀有一种崇敬的心情,我希望数学可以深入到每个人的心中。
多年以来,南开大学一直秉承着“厚德、明法、格物、致公”的信念,严谨治校、规范办学,为我国输送了大批的专业人才。我倾心于贵校的校风和数学专业,希望贵校可以给我一个实现梦想的机会,让南开大学的明天更辉煌!让祖国的明天更辉煌!恳请贵校领导能够慎重考虑,接受我的申请,帮助实现我的理想,也使未来的我因法大而拥有一个更加光明的明天!此致
敬礼!2014年6月12日篇二:南开大学自荐信
尊敬的南开大学招生办老师:
您好!我是一名普通的女孩,来自美丽的钢都鞍山,现就读于鞍山市第一中学。天津是中国北方经济中心、北方国际航运中心、北方国际物流中心,这样一座国际港口城市与生态城市是我理想中的天堂,而南开大学就屹立于这样一座令世人瞩目的城市中。所以,当我自豪地迈进鞍山一中的大门时,追梦的脚步并未因此停下,我暗暗告诉自己,南开大学将是我的下一站。
南开大学真正吸引我的是它的内涵。“允公允能,日新月异”这句南开校训在我心中留下深刻的印象,允大公而非小公,允能而做到最能,我想这就是南开大学成为一座世界名校的原因吧。南开大学的国际经济与贸易和金融学是我一直以来所向往的,因为我希望通过在这里学习,我能够运用我所学的知识结合中国的经济发展和管理实践,为中国经济的腾飞尽一份力。并且我非常喜欢××,而且我„„„.,同时也顺利通过„„„。我希望这能为我日后的学习积累一些经验。
我是一个坚强勇敢,自强不息的人。
作为一个土生土长的钢都姑娘,就像“钢都”这个名字一样,我有着钢铁般的意志。生长在一个普通工人家庭里,看到父母每日辛苦工作养活这个家,我明白了父母供我念书的不易,于是我学会了珍惜,懂得做人要坚强,要自力更生。于是我学会了拼搏,学会在逆境中坚持并崛起。生活没有一帆风顺的,南开大学因为坚强可以傲然屹立到现在,我也因为坚强从而走到今天,所以我非常希望能够和南开大学一起分享我的大学生活。
我是一个乐观孝顺,懂得感恩的人。
在生活中,„„„..南开大学,是我梦寐以求的知识殿堂,我希望通过这次自主招生考试,能帮助我进入南开大学,实现我多年以来的梦想。
此致
敬礼
申请人: 2011年 月 日篇三:给南开的自荐信
自荐信
尊敬的南开大学招生办老师:
您好!
我叫文彦淇,是湖南省郴州市一中高三学生,非常感谢您能在百忙之中审阅我的报名材料。
外表成熟、行事稳重是我的一大特点。不过,毕竟是刚成年的有志青年,同样也是乐观开朗,两相融合便造就了我强大的的自信心和创造力。我从小喜欢看书,无意间自学了本为父母准备的《赏识教育》,从此开启了自信、坚韧的求学生涯。可能是兴趣使然,或许是学习有方,我成绩一直名列前茅。当然,高分低能决不是我追求的境界,我愿以全面发展带动自身竞争力的提高。我从小学到高中一直是班长,每学期都获得校级三好学生或优秀学生干部称号,还获得过2009年度市级优秀学生干部称号。在解决同学之间的矛盾,管理班级的日常事务,与老师沟通的过程中我的综合素质不断提高。
我喜欢体育,尤其是足球,喜欢坚韧顽强的德国队。但我打得最好的还是羽毛球,水平在学校名列前茅。我还喜欢演讲,曾在军训演讲中获得一等奖。在校运会前,我用一番激昂的演讲激发起全班的斗志,大家众志成城,使我们这个本来不被看好的文科班竟然最终夺得除体育特长班之外的总分第一,演讲稿也在校刊上发表。我擅长辩论,曾在校内辩论赛中以一辩身份获得全场最佳。我对英语辩论也感兴趣,不过也曾因太过激情而忽略了辩论规则,因此以一分之差失去了参加2010年cctv希望之星英语风采大赛湖南省复赛的资格。但这也给了我一个教训,让我以后行事更为冷静理智。
我热衷于公益事业。经常带领同学们去福利院打扫卫生,陪孤残儿童游戏,慰问五保户和革命烈属,还通过电视采访的机会为他们向社会争取各项权益和资助。高中以后,我成为本市最大的志愿者组织的一员,积极参加环保、募捐以及志愿精神的宣传等活动。这增加了我社会工作的经验,也培养了我的社会责任感和使命感。
从小我就爱好历史,遨游在史学百家的海洋,探究不同派别的真谛是我学习历史的目的。高中时,虽然可供我自由研读的时间少了,但我对历史研究兴趣不减,反而走向了更专业化的道路。在高二暑假,我将近一年来研读《贞观政要》一书的体会感受结合社会现实,写出了一篇三千余字的小论文《盛世危言,忧患贞观》,我没有将它发表,因为我知道那里面必然有许多不成熟的观点。我不想用我不成体系的思想去换取世俗的功名,它会让人在功利之心引诱下把其实有许多缺陷的思想以快餐的形式推向社会以换得当下的虚荣。或者以此为炫耀的资本,去吞噬眼前的利益。文化是有生命的,不要功利地摧残这些需要时间沉淀的生命,不要让哲学失去冥想,让历史失去灵魂,只留下利欲的铜臭。
人们都说史哲冷门,就业难,薪酬低,我不去关心这方面的问题。史哲是梦想,哲学五千年、史学百万年的历史不是用金钱能够衡量的。去探寻圣哲的精妙构想,去倾听史家的浅吟低唱,去摸索人类思维发展的道路,这就是无上的财富。我愿用毕生的汗水与精力,去追寻这梦想的财富,让人类与自然绵长的历史永久流传。而就我所知,贵校的历史学院有着悠久的历史和深厚的文化底蕴,在近百年的办学过程中培养出了李济、郑天挺、蒋廷黻、黄仁 宇、杨翼骧、张国刚等令我钦佩的历史学家。贵校也是历史学的国家重点优势学科单位,我也希望能在这样的环境下潜心求学,骄傲地成为一名优秀的南开人,用自己的实际行动去践行南开“允公允能,日新月异”的校训精神。周恩来先生一直以来都是我最敬仰的伟人,在我了解到他的母校是南开大学后,我便一直以考入南开大学为理想。“允公允能,日新月异”体现了与时俱进的社会责任感,这也是我不渝的追求。1919年,随着高举民主、科学大旗的五四运动轰轰烈烈的展开,著名教育家张伯苓、严修先生在天津创办贵校,至今已有九十余年的光荣历史。南开大学培养了一代又一代爱国、敬业、创新、乐群的杰出人才,为中华文化繁荣,中华民族复兴做出了重要贡献。而如今,贵校秉承传统,锐意创新,发展成为国家211工程、985工程重点建设高校,我相信贵校一定能在校训“允公允能,日新月异”的鼓舞下创造更为辉煌的未来。
南开大学,是我梦寐以求的大学殿堂,假如我这次有幸能够光荣地成为一名南开人,我将立志在历史学、哲学、社会学、经济学等专业上挖掘自己的潜质,在老师的帮助下汲取知识。不但要潜心求学,提高自身素质,还要积极参加各种社会实践,陶冶自己的情操,培养社会责任感,不断完善自我,让“允公允能,日新月异”成为我一生奋斗的目标。希望贵校能给我这个实现自身价值的机会。
此致
敬礼篇四:2013年南开大学自主招生自荐信范文 2013年南开大学自主招生自荐信范文
尊敬的南开大学招生办领导、老师们:
您好!
我叫**,今年十八岁,是来自宁夏回族自治区中卫市第一中学的一名高三学生。感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。贵校是敬爱的周恩来总理的母校,是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学(有着悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,良好的学术氛围,)为社会培养出许多杰出人才,南开大学,创建于1919年,创办人是著名爱国教育家张伯苓先生,是敬爱的周恩来总理的母校。国家“211工程”和“985工程”重点建设高校,学校秉承“允公允能、日新月异”的校训,弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的光荣传统,培养了以陈省身、吴大猷、曹禺、郭永怀、刘东生等为代表的一大批杰出人才,为民族振兴和国家富强做出了重要贡献,是国家教育部直属重点综合性大学。拥有数学、化学、理论经济学、应用经济学、历史学等国家重点学科。有许多专业是在国内名列前茅。我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书,我期望成为贵校的一名学生,希望在贵校深造,渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才,希望成为贵校光荣历史的见证人。我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道,让我投入到贵校的怀抱,我希望被贵校录取。我相信,我拥有这样的资格和实力。
我来自中卫一中高中理科实验班,在这个高手如林的班级中,我的学习成绩总能略占上风。这样的成绩,让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。事实上,我的潜力还很大,我的分数还有升值空间。我对问题的深入分析,对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。有很多时候,我的答案正确,但解题过程并没有被阅卷老师所理解。有时候,过程明晰,但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。我选择贵校,正是认为贵校既注重过程,又注重结果的人才培养方式。我认为我个人很适合在贵校接受教育。我是学理科的,做事讲究有理有据,我不只是重视智商,在开发大脑智力资源的同时,我也非常注重情商的发展。我在高一的时候就担任数学课代表,那个时候我每天收、发作业,帮助老师完成教学任务。高二文理分班,又被同学们推举为生物课代表,在学习之余,我也经常帮助那些生物较弱的同学,给他们解释疑难题目,我因此受到同学们的欢迎,被多次评选为三好学生。我积极参加班级活动,曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》,受到同学们热烈好评。
在学校组织的辩论大赛中,我帮助本班六战全胜的不俗成绩,挂起了“第一名”的锦旗。在我看来,高中生应该德、智、体、美全面发展,高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”,更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学,以后衣食无忧。我的高中目标是成为一名有思想,有道德,有知识,有技能的全方位高素质人才。我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。我不想变成一个空有满腹经纶,却没有什么作为、碌碌一生的人。我对文学的爱好,让我的眼界更宽广,让我的思维更加广阔。我在省、市报刊发表过十多篇作文,在莲圆原创文学网站有我好多文章。我想一棵大树,不管有多么大,它的根总是深深扎在大地里的。文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。我喜欢〈西游记〉,尤爱〈三国演义〉,酷爱〈红楼梦〉。我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练,我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。我读到诸葛亮陨落五仗原,总有无限哀叹。我每次读到林黛玉临终前的那一幕,那竭尽全力的一句“宝玉,你-------”都忍不住替她接一句“宝玉,你好狠心。”然后心痛不已。我想,〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题,而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。我用传统名着,在理想与现实之间构建统一的桥梁。令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。怎么说呢,成绩不是最好,但足以令我引以为荣。高一的时候,我就参加了化学竞赛,获得了市三等奖。当时我只是初试牛刀,小试身手。高二,开了生物课,对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习,全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去,其实,那时离市赛只有十多天,距省赛仅有半个月可以准备。我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完,同时又做了几十张的习题。工夫不负有心人,我以市赛第二的身份进入省赛。为迎接省赛,我自学了大学生物课程,做了近五年的奥赛试题,每天忙到深夜,一大早又急急赶到学校图书馆。那个时候学校正开夏季运动会,运动员在赛场挥汗如雨,我在闷热的房间汗流浃背。我准备的很充足,踌躇满志,势在必得,我甚至夸下海口:“争省一,保省二”,现在看来,那时的我就像一把弓,无论精神上还是体力上都张的过满,连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。在乘车五个多小时的长途汽车时,晕车了,呕吐,头晕,恶心。结果,我没有把梦想带入现实,我以二分的差距与省二等奖无缘。我只得了省三等奖。当时我非常难过,为自己的付出而伤心,妈妈解劝我说:“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。”现在看来,即使是省三等奖,在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么? 我觉得奥赛是我很难忘的一次经历,它让我知道了过程与结果同样重要。我现在只是团员,正积极要求入党,因为我相信唯物主义。我非常佩服伟人毛泽东。“不到长城非好汉,屈指行程二万。”对我而言,贵校就是我心中的长城,我想,只有进入贵校,才能“英雄有用武之地”吧。
第二篇:南开中学自荐信
尊敬的南开中学老师: 我看了南开中学的网站,了解到南开中学有着悠久的历史,“允公允能,日新月异”的校训激励着一代又一代年轻的南开学子投身于民族富强,振兴中华的道路中,我们国家的领导人周恩来、温家宝都曾毕业于南开中学,我也了解到现在的南开中学是一个开放包容的学校,国际间的学生可以进行交流,开阔了学生的视野,提高了学生们对于当今社会的认知能力,更加坚定了学生们学习的目标和动力。我对南开中学向往已久,所以我希望我能成为南开中学的一员。
我是一个全方位发展,综合素质强的学生,我性格活泼,开朗自信。学习上,我一直在年级名列前茅,学习成绩优异,课外学习期间,获得各类证书、奖状二十余次。2012年我被评为天津市三好学生,多次被评为区级三好学生。我一直担任班长职务,我配合老师组织同学们开展各种活动,这锻炼了我组织能力。我尊敬老师,团结同学,积极参加学校组织的各种丰富多彩的社会实践活动生活。德智体全面发展是我成长的方向,我希望能以更积极、乐观、饱满的热情迎接南开中学的学习生活。
几年来,我获得的各类奖项有:2012年天津市市级三好学生、2012-2013市级文明学生、天津市初等英语水平考试四级证书、剑桥英语三级证书、全国星星火炬英语口语比赛铜奖和优秀奖、全国小学生英语竞赛(necps)全国三
等奖和市级一等奖、全国小学生语文能力测评市级二等奖。
以上是我几年的获奖证书,这些属于过去的我,我要不满足已有的成绩,我要使将来的我更有作为,追求更高的理想,我父母希望将来我能去国外读大学,我也希望能有更广阔的视野看这个世界。我爱南开中学,我希望能亲临南开课堂,当面聆听南开老师的教诲,我希望在我的人生道路上,在南开中学留下我的足迹。谢谢您阅读我的自荐信!2013年5月篇二:小升初自荐信
小升初自荐书
尊敬的南开中学学校领导:
您好!我叫xx,性别:男,身高1米55,2003年4月8日出生。我的母校是綦江区南州小学,其先进的新课程理念,良好的学习氛围和优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法,积极乐观的生活态度和勇于开拓的实干精神。小学6年来,我始终追求课堂内外的拓展与实践、基础知识的扎实和开阔的视野,使我更感到学习的重要性。在这里,我不断充实自己,全面发展,实现了自我成长。我爱好广泛,沉稳大气,团结自强,学习刻苦,成绩优异,其中,五年级期末考试总分全班排名第1,全年级排名第2,得到学校领导、老师、同学的一致认可。我特别喜欢像我的父亲那样钻研奥数,总觉得生活就像一道道需要解答的数学题,只要努力就能收获成功和喜悦。我常常徜徉在数学的世界里,收获着成功和喜悦。我从五年级期末开始参加了重庆“新思维”奥数培训班,取得了好的成绩,在2014年11月成功取得了一
个杯赛的复赛资格(第一次参加相关杯赛),我正做作积极的准备,力争取得更好的成绩。我从三年级开始参加重庆“王氏英语”学习班,多次取得了特等奖、一等奖和二等奖,并获得了全国中小学英语学习成绩测试预备级a级证书,一级b级证书,学校英语小明星荣誉称号。我爱好写作,获得学校作文比赛一二三等奖,并曾在全綦江区征文比赛中获得二等奖。我还获得了校优秀学生干部、三好学生、优秀少先队员称号。我喜欢看书,我还喜欢骑自行车,爱好书法?? 我的性格稳重,是一个做事认真踏实、尊敬师长、敬老爱幼、拥有爱心的好孩子。参加学校组织的一周社会实际活动,被蚊虫咬了一百多个针孔,居然没事,说明身体特棒。在重庆大平医院矫正牙齿,拔了四颗牙,满口鲜血,硬是没哭,说明我坚强。为了到重庆学习,我6点钟准时起床,从未迟到,说明我时间观念强,做事认真。良禽择木而栖,士为知已者而搏。南开中学历史悠久,治学有序,管理有方,是我梦寐以求的学习胜地,我非常渴望在此度过我的中学时光。我相信,在南开中学这片广阔的天空下,我一定会成为搏击长空的雄鹰!愿您的慧眼,开启我学习的新旅程。
再次感谢您为我留出时间,来阅读我的自荐书,祝您工作顺心!期待您的回复!二〇一四年十二月
附获奖材料及成绩单:篇三:小升初自荐信
自 荐 书
敬爱的老师:
您好!
我叫xxx,是来自于南开区宜宾里小学的学生。时间如清风,转眼间,身旁的杨树又增添了六个年轮,而刚入小学时的懵懂,也被六年的学习时光拭去。今天,我怀着一颗赤诚的心、对贵校的憧憬以及对学习的执著追求,真诚地向您推荐自己。
母校良好的学习氛围,优秀的老师培养了我科学严谨的思维方法,更造就了我积极乐观的生活态度和开拓进取的创新意识。课堂内外拓展的实践、扎实的基础知识和开阔的视野,使我不断充实自己,全面发展,赢得老师、同学的信任和赞誉。我品德良好,担任三年大队长职务,曾获得市级三好学生、市级文明学生,区校级三好学生等。
我酷爱写作,在第六届小超人作文“全国总决赛”中获小学组作文一等奖,天津市大田杯“党在我心中”征文比赛三等奖,南开区“心中的太阳”诗歌创作比赛中荣获一等奖,“好书伴我成长”中获征文一等奖等。
我喜爱钢琴,10年顺利通过天津考级委员会六级考核,成绩优秀。今年四月通过艺术特长生钢琴考核。
我喜爱朗诵,在南开第九届艺术比赛中获朗诵一等奖,南开区“祖国,我为您喝彩”比赛中获小学二等奖。
良禽择木而栖,士为知已者而搏。南开中学治学有序,管理有方,是我梦寐以求的学习胜地,我非常渴望在此度过我的中学时光。愿您 的慧眼,开启我学习的新旅程。衷心感谢您能在百忙之中浏览我的自荐信,这对我来说,将是一份莫大的鼓励,是为一位满腔热情的学生开启一扇希望之门。祝您工作顺心!期待您的垂青!此致
自荐人:
2012 敬礼 xxx(南开区宜宾里小学).5.篇四:小卷自荐信doc 自 荐 信
尊敬的老师:
您好!
当您启开这封自荐信的一刻,我希望我能在您面前绽放一掌最真诚的笑脸,因为我真心地感恩您能在百忙之中阅读我的自荐材料。
我叫王海通,就读于和平区昆明路小学六年级,和大多男孩子一样,我对数学有着浓厚的兴趣,凭借着这份渴求和执着,我获得了2012陈杯三等奖和第十七届华杯赛二等奖。对数学知识的渴求并没有阻挡我对英语的那份情有独钟,我在2012年天津市初等英语水平考试中获得三级b达标,三级a等的成绩,还在2012年全国小学生英语竞赛中获得市级优秀奖。对数学和英语十分喜爱的我,也没有冷落语文这位好朋友,在学完课内知识之余,我最大的爱好就是捧一本好书静静的享受,徜徉在文字海洋中的我真切体会到了读书的乐趣和知识的魅力!孩提时代我从师长的言语中,知道了南开中学是我国的知名学府,她不仅是周恩来、温家宝两位总理的母校,还培养出了屈武、邹家华、吴阶平这样的一位位风云人物。随着年龄的增长,我对南开的感情愈加浓郁,对南开的向往愈加强烈。于是我立志为成为一名南开学子而努力!
天道酬勤,在六年级第一学期的期末考试中我以290分的成绩位居全班第一名。我知道成绩的取得离不开老师的培养和亲人的呵护以及伙伴的帮助,这让我更加爱周围的人,也使我更懂得成长的内涵、感恩的幸福和奋斗的快慰。在大家呵护下,我更加努力地完善自己——2011-2012我被评为市级文明学生、2010-2011、2011-2012我联系两年被评为区级三好学生。成绩的取得,更坚定了我走进南开的信念,我相信,今天的南开给我一个机会,明天的我一定为南开的天空增添一抹最灿烂的云彩!
尊敬的老师,当您读完这封自荐信的一刻,我希望我能在您面前绽放一张最自信的笑脸,因为我的真诚、善良、坚毅、和执着属于南开!
此致!
敬礼!2012年5月12日篇五:2014天津南开中学实验班招生简章 2014天津南开中学实验班招生简章_2014年小升初小卷招生简章 为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,落实教育部“国家教育体制改革领导小组”批准立项的“国家教育体制改革试点项目”中关于天津市南开中学“探索建立拔尖创新人才培养基地”工作,以及市委、市政府于2011年开学初对我校试点项目提出的大胆创新、敢于突破、办出特色的指示精神,南开中学将“创新人才早期培养实验班”作为“培养基地”人才培养计划的重要环节,继续致力于创新人才培养模式和学生创造能力的积极探索与研究。经市教委同意,南开中学创新人才早期培养实验班今年继续招生。
一、招生对象
南开中学创新人才早期培养实验班面向市内六区招收有天津市正式户口的小学六年级在籍学生。德智体美诸方面全面发展、学有特长,身体健康,具有较大的发展潜能的学生。招生名额为90名。实验班采用六年一贯制的培养模式。义务教育阶段结束后,如不适应继续在实验班的学习,可以申请转出。
二、报名办法
(一)学生要以“特快专递”的邮寄方式申请报名,并一次性上报全部材料。学校不接待学生或家长直接来校报名,亦不接收补充材料。报名时间自2014年5月15日至18日止,以邮戳为准。邮寄地址:天津市南开区南开四马路22号南开中学招生考试办公室收,邮编300100。南开中学招生咨询电话为:27380127。邮寄材料包括:(所有材料恕不退还)2.学生本人撰写的500字左右自荐信,《小学生素质发展水平报告单》。3.所有能反映学生自身素质发展水平及特长的各类资料复印件(只限5-6年级)。(学校不接收、不参考学科类竞赛证书、等级证书)4.户口簿复印件(首页和学生本人页)。
说明1:以上材料用订书器简单装订结实即可,勿求奢华。如发现以上材料有弄虚作假者,即取消其录取资格。
(二)为维护学校教学秩序,减轻学生负担,按市教委要求,每位考生只能填报一所学校,否则报名无效。
(三)学校组织专人,对学生报名材料进行审查,并根据招生条件,从中遴选综合素质较高、具有发展潜能的部分学生,参加综合能力测评。学校根据学生综合能力测评成绩决定录取。
三、工作程序
(一)2014年5月22日,在学校网站通知通过初审的学生到校领取测评证。学生本人携带本人户口簿、两张与报名表同底一寸照片、所寄证书原件,到南开中学进行验证,确定无误后发测评证。
(二)2014年5月24日,具备测试资格的学生,携带测评证到南开中学参加综合能力测评。
(三)2014年5月30日下午在南开中学网站(网址同上)和南开中学北院校门口公布录取名单。
第三篇:给南开的自荐信
自荐信
尊敬的南开大学招生办老师:
您好!
我叫文彦淇,是湖南省郴州市一中高三学生,非常感谢您能在百忙之中审阅我的报名材料。
外表成熟、行事稳重是我的一大特点。不过,毕竟是刚成年的有志青年,同样也是乐观开朗,两相融合便造就了我强大的的自信心和创造力。我从小喜欢看书,无意间自学了本为父母准备的《赏识教育》,从此开启了自信、坚韧的求学生涯。可能是兴趣使然,或许是学习有方,我成绩一直名列前茅。当然,高分低能决不是我追求的境界,我愿以全面发展带动自身竞争力的提高。我从小学到高中一直是班长,每学期都获得校级三好学生或优秀学生干部称号,还获得过2009市级优秀学生干部称号。在解决同学之间的矛盾,管理班级的日常事务,与老师沟通的过程中我的综合素质不断提高。
我喜欢体育,尤其是足球,喜欢坚韧顽强的德国队。但我打得最好的还是羽毛球,水平在学校名列前茅。我还喜欢演讲,曾在军训演讲中获得一等奖。在校运会前,我用一番激昂的演讲激发起全班的斗志,大家众志成城,使我们这个本来不被看好的文科班竟然最终夺得除体育特长班之外的总分第一,演讲稿也在校刊上发表。我擅长辩论,曾在校内辩论赛中以一辩身份获得全场最佳。我对英语辩论也感兴趣,不过也曾因太过激情而忽略了辩论规则,因此以一分之差失去了参加2010年CCTV希望之星英语风采大赛湖南省复赛的资格。但这也给了我一个教训,让我以后行事更为冷静理智。
我热衷于公益事业。经常带领同学们去福利院打扫卫生,陪孤残儿童游戏,慰问五保户和革命烈属,还通过电视采访的机会为他们向社会争取各项权益和资助。高中以后,我成为本市最大的志愿者组织的一员,积极参加环保、募捐以及志愿精神的宣传等活动。这增加了我社会工作的经验,也培养了我的社会责任感和使命感。
从小我就爱好历史,遨游在史学百家的海洋,探究不同派别的真谛是我学习历史的目的。高中时,虽然可供我自由研读的时间少了,但我对历史研究兴趣不减,反而走向了更专业化的道路。在高二暑假,我将近一年来研读《贞观政要》一书的体会感受结合社会现实,写出了一篇三千余字的小论文《盛世危言,忧患贞观》,我没有将它发表,因为我知道那里面必然有许多不成熟的观点。我不想用我不成体系的思想去换取世俗的功名,它会让人在功利之心引诱下把其实有许多缺陷的思想以快餐的形式推向社会以换得当下的虚荣。或者以此为炫耀的资本,去吞噬眼前的利益。文化是有生命的,不要功利地摧残这些需要时间沉淀的生命,不要让哲学失去冥想,让历史失去灵魂,只留下利欲的铜臭。
人们都说史哲冷门,就业难,薪酬低,我不去关心这方面的问题。史哲是梦想,哲学五千年、史学百万年的历史不是用金钱能够衡量的。去探寻圣哲的精妙构想,去倾听史家的浅吟低唱,去摸索人类思维发展的道路,这就是无上的财富。我愿用毕生的汗水与精力,去追寻这梦想的财富,让人类与自然绵长的历史永久流传。而就我所知,贵校的历史学院有着悠久的历史和深厚的文化底蕴,在近百年的办学过程中培养出了李济、郑天挺、蒋廷黻、黄仁宇、杨翼骧、张国刚等令我钦佩的历史学家。贵校也是历史学的国家重点优势学科单位,我也希望能在这样的环境下潜心求学,骄傲地成为一名优秀的南开人,用自己的实际行动去践行南开“允公允能,日新月异”的校训精神。
周恩来先生一直以来都是我最敬仰的伟人,在我了解到他的母校是南开大学后,我便一直以考入南开大学为理想。“允公允能,日新月异”体现了与时俱进的社会责任感,这也是我不渝的追求。1919年,随着高举民主、科学大旗的五四运动轰轰烈烈的展开,著名教育家张伯苓、严修先生在天津创办贵校,至今已有九十余年的光荣历史。南开大学培养了一代又一代爱国、敬业、创新、乐群的杰出人才,为中华文化繁荣,中华民族复兴做出了重要贡献。而如今,贵校秉承传统,锐意创新,发展成为国家211工程、985工程重点建设高校,我相信贵校一定能在校训“允公允能,日新月异”的鼓舞下创造更为辉煌的未来。
南开大学,是我梦寐以求的大学殿堂,假如我这次有幸能够光荣地成为一名南开人,我将立志在历史学、哲学、社会学、经济学等专业上挖掘自己的潜质,在老师的帮助下汲取知识。不但要潜心求学,提高自身素质,还要积极参加各种社会实践,陶冶自己的情操,培养社会责任感,不断完善自我,让“允公允能,日新月异”成为我一生奋斗的目标。希望贵校能给我这个实现自身价值的机会。
此致
敬礼
第四篇:南开校训自主招生自荐信
南开校训自主招生自荐信范文(精选5篇)
在一步步向前发展的社会中,自荐信在现实生活中使用广泛,自荐信也有着不同的类型。你还在为写自荐信而苦恼吗?以下是小编为大家整理的南开校训自主招生自荐信范文(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
南开校训自主招生自荐信1尊敬的考官:
您好!
我是一名申请参加重庆大学自主招生考试的应届高中毕业生,很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。
我出生于一个教师之家,母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也曾经是教师,后来经历了人生的第二次选择,考入法院,成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度,潜移默化地影响着我,形成了我自强不息、不轻言败的性格。
中考的教训,让我懂得了什么叫脚踏实地,什么叫不图虚荣,什么叫谦虚谨慎,什么叫取长补短高中三年,我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时,利用课余时间广泛地涉猎大量书籍,不但充实了自己,而且培养了自己多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度,更重要的是在这样一个精英云集的地方,我学会了在竞争中挑战自我,在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来,我尝到了成功的喜悦:成绩逐年上升,我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能,它让我相信——如果给我一个支点,我也能撬起整个地球!
参加自主招生就是想给自己一个机会,寻找一个“支点”,选择重庆大学我有以下几个理由:
一是重庆大学是一所国家教育部直属的,拥有研究生院,本科专业涵盖了理、工、文、经、管、法、教育等学科门类的全国著名综合性重点大学,是国家“211工程”和“985工程”首批重点建设大学,是一所有着坚实的学术基础和严谨的治学传统,校园环境优美的大学。在这样的学习环境里,无论是在知识能力,还是在个人素质修养方面,我会受益匪浅。二是重庆大学是一所以工为主的大学,这符合了我的学科兴趣,我是一个理科生,尤其以数学、物理学科见长,这次推荐我参加自主招生的就是我的数学老师和物理老师。我喜欢在这样自主开放的环境里学习,希望可以有更为广阔的发展前景。
三是重庆大学坚持以“厚基础,宽口径,强能力,高素质”的人才培养计划,在教学中注重创新能力培养,注重提高学生的综合素质,学校实施了一系列教学改革新措施包括:名师上讲台工程、中英文双语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等,还有一系列的完善学分制管理的制度,包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。现在有很多的大学生毕业后面临就业难的问题,这也将是我今后不能回避的,但我想,这是一个适应社会的问题。大学是一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所,是一个沟通社会的平台。我希望这里掌握生活技能,培养自己的`社会角色,使自己能承担社会责任,权利和义务,成为一个真正的社会人。
现在的科技发展可谓日新月异,我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法,将来利用这些工具和方法,再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的,以后如果不再学了,照样会落后,所以,本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我希望根据我的学科特长,选择适合我的专业,但是我不会太在意专业的趋向,绝对服从学校根据我的情况进行专业调剂。
无论您是否选择我,尊敬的领导,希望您能够接受我诚恳的谢意!自主招生只是一次机会,无论这个机会是否垂青于我,我都不会气馁,我会全力以赴,备战高考,去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!
我在路上,前面必是我理想的驿站。
自荐人:xxx
20xx年xx月xx日
南开校训自主招生自荐信2尊敬的厦门大学老师:
您好!
首先感谢您在百忙之中耐心阅读我的自荐信。
我是一名来自江滨小城安庆的学生,就读于安庆市第一中学。我的名字叫XXX。不知是否是名字的缘故,我从小就与水结下了不解之缘。从扬子江畔到大海之滨,我带着梦想一步步奔流前进。
我是一个善于思考、爱好广泛、积极进取的女孩,不论是长长的成绩单的前列,还是各类社会活动中,总能发现我的身影。我学习成绩优异,语文、历史等学科尤为突出,在各种联考、学期测试中多次获得最高分。同时,从小担任学习委员、语文课代表的经历帮我练就了良好的口才,扎实的语言功底和自信大方的风度。升入高中以后,我的综合素质尤其是文学才能得到了更好的体现。我担任着安庆一中向未来文学社社长,在这片热土上播洒着青春的梦想。这期间,我组织并参与多期校刊的编辑和创作,举办文学讲座,组织采风活动,《中国校园文学》、《辽宁青年》、《中学生优秀作文》……各种报刊上都留下了我年轻而有朝气的文字。在校园广播站中,我依靠较强的编采读写能力和亲切的嗓音成为人气颇高的主播,带大家欣赏窗外的风景。此外,我还通过选拔,成为学校合唱队的一员,加入了GLOBE气象观测小组。更为光荣的是,我被选为第一批入党积极分子,在业余党校努力学习……在这一系列的学习和工作中,我提升了自身的素养,也收获了不少荣誉。2007、2008年连续两届获得“中国少年作家杯”全国征文大赛一等奖;2008年获第七届“新作文杯”全国中小学生放胆作文大赛高中组一等奖;2007年校“新新文学”征文比赛一等奖,并被评为校优秀团员、三好学生。
自荐人:xxx
20xx年xx月xx日
南开校训自主招生自荐信3尊敬的招生处老师:
您好!
我是xxx,现就读于xx省宣城中学。感谢您在百忙之中审阅我的申请材料。
xx大学,以怒蹄奔腾的骏马为标志物,希望学子们“腾天潜渊,吐纳川海;辽阔原野,一任奔驰”,博大高远的追求使我渴慕不已,心神往之,我渴望成为T大学的一名学生。
小升初的时候,我的成绩并不是很好,但经过初中三年的不懈努力,我最终以中考696分(满分70)的成绩进入安徽省重点中学宣城中学就读,并在开学实验班选拔考试中(1086人)以总分第二名的好成绩进入实验班。在高一时我的成绩处在班里、年级的前列,参加了宣城市信息技术竞赛并获市三等奖、荣获2011“管必红奖学金”。[]进入高二以后,我有幸作为年级前40名之一进入新组建的实验班(21班)。在高二下学期末的学业水平测试中,我的各科成绩均为A。我认为要对学习有着严肃认真的态度,始终都在努力超越自我,就一定可以取得成功。
我是一个开朗自信大方的男生。在新组建的(21)班,我很荣幸地担任英语代表一职,并一直担任至今。在我的组织下,班级开展了英语辩论和情景会话活动,使同学们在实践中提高运用英语的能力,调动他们的兴趣。
我喜欢轮滑和乒乓球。中考后的暑假,我第一次接触轮滑就迷上了它的轻快灵动。现在,我已经掌握了“前、后葫芦”、“前、后蛇”等动作。进入高中后,我常常和班上几个乒乓高手切磋球技。在同学们的热心帮助下,我的球技有了长足的进步,也增进了与同学们的友谊。
恳请招生处老师仔细考虑我的申请,我一定不会辜负你们的期望。
自荐人:xxx
20xx年xx月xx日
南开校训自主招生自荐信4尊敬的上海财经大学的老师:
您好!我来自豫西山区灵宝一高,您能够在百忙之中抽出时间阅读完我的自荐信,我深表感谢和深感荣幸。
我喜欢运动,尤其喜欢篮球。小学时还参加过学校武术队,受过五年的武术基本功训练。我还喜爱游泳,喜欢棋类游戏。
中学以后,我对数学和英语有一种天然的喜爱。数学帮助我追求思维的慎密,严谨的逻辑,提高了我以数学知识为载体,分析问题解决问题的能力。英语学习使我不断理解大千世界的五彩斑斓。中考时数学满分,以589分进入三门峡市一高宏志班。高中阶段,我努力夯实各学科基础知识,同时,利用课余时间广泛地涉略大量书籍与参加各种篮球比赛,学会了在竞争中挑战自我,在合作中欣赏他人,从各方面不断充实自己。高考553分的教训,让我懂得了什么叫脚踏实地,什么叫不图虚荣,什么叫谦虚谨慎,什么叫取长补短……我是个乐观向上的年青人,热爱生活,逆境也不畏惧。我坚信,我的不断努力会让我达到成功的梦想。
上财——中国历史最为悠久的高等财经学府,“厚德博学、经济匡时”之校训,励精图治,奋发进取的精神及发展理念,上财学生的内敛稳重都深深烙在我心中,实事求是,务实、勤奋,进入梦寐以求的上海财大,能够成为上财的学子,将是我一生的骄傲。
上财学风之浓厚,如果我能有幸进入上财学习,我将一步一个脚印地学好每一门功课。我希望自己大学毕业后能继续深造。恳请贵校领导能够接受我的申请,实现我的理想。
自荐人:xxx
20xx年xx月xx日
南开校训自主招生自荐信5敬爱的清华大学招生办领导老师:
您好!我希望通过贵校的西画专业特长考试,来实现我在清华大学学习的梦想。感谢您在百忙之中抽出时间审阅我的自荐信材料。
一直以来,我都对清华大学十分向往,他有着悠久的历史,深厚的文化底蕴,丰富的教学资源,量化的学术氛围,强烈的时代气息,为社会培养出无数的顶尖人才。我也非常渴望成为一名清华学子,成为一名对社对国家有用的栋梁之才。我以此作为我的奋斗目标,而这个目标从未因困难和挫折动摇过。
从4岁学画至今,在画画的过程中体验到艺术的魅力,还多次获奖。学画的过程让我收获了自信,乐观,坚定的品质,还让我在解决问题是能够纵观全局,运筹帷幄。这让我在文化课学习中游刃有余。不仅如此,在母亲的引导下,从小我能熟读《老子》《论语》,背诵《弟子规》《千字文》等古代文化精髓,是我在日新月异的社会中既有年轻人的灵动,又保持着对中华民族文化的敬仰。
经过不懈的努力,我如愿以偿以优异的成绩考入一中,并通过半年的继续拼搏理科实验班。在这里我与优秀的同伴们共同学习。同时我在艺术上的才华也显露出来,为社团绘制海报,给校杂志社画插图,为班级绘制班报,设计班徽等等,在艺术禹学习让我难以抉择之时,有如伯乐一样的班主任为我指出了一条明路,一条只属于我的光明大道—————清华西画艺术特长,车身设计专业。我毫不犹豫的选择了这条机遇与挑战并存的道路。我相信,在家长与学校的鼓励与支持下,凭着我的热情与实力定能实现我的梦想。
如果我有幸成为一名清华学子,我定会更加努力的降学习禹艺术结合,在专业领域开创新的天地,回报父母学校回报社会,为国家发展力所能及的最大努力,让“自强不息,厚的载物”的魅力在全世界响彻!
领导,老师,在此请接受我最诚挚的谢意,给我一个机会,我定能还你一个奇迹!
自荐人:xxx
20xx年xx月xx日
第五篇:2012语文南开
初中部入学语文试卷(A)南开2012语文
第一部分基础知识(30分)
一、美的书写给人美的享受,请根据拼音正确美观地书写汉字。(2分)duàn liàn qīn shǐ chōu yē fěi cuì
()()()()
二、把正确的读音用“————”划出来。(4分)勉强(qiángqiǎng)兴奋不已(xīngxìng)暖和(hé huo)
入场卷(juàn quàn)削铅笔(xiāoxuē)大模大样(m6 mǘ)
三、按查字典的方法,在括号中正确的答案下面打√(2分)
1、“及”。字,按音序查字法应査大写字母(G、J),按数笔画查字法应査(三、四)画,它的第二笔的笔画名称是(撇、横撇、横折折撇)。
2、在”及格“这个词里,“及”的意思是(①赶上②和、跟③达到)
四、给字组词,再把所组的词填入句子。(5分)静()()()()()
(1)教室时()极了,连一根针掉在地上都听得见,吴老师对我们说考试时要()不要急躁。(2)“啊呀”!。小李的叫声震惊了()的田野,()的西湖犹如硕大的镜子。(3)四周连绵的青山,环抱着这个()的小山村。
五、把课题、作者和主人公用线连起来,使其具有关联性。(3分)杜甫《鸟的天堂》 安徒生
罗贯中
列夫·托尔斯泰
巴金
施耐庵
桑娜 《穷人》
《火柴的小女孩》
《闻官军收河南河北》 《景阳冈》
《草船借箭》
诸葛亮 武松 小女孩 作者
作者和自己的朋友
六、判断,对的打√,错的打×(9分)
1、”了“字共2笔。”阳“字共7笔。”扬“字与”张“字都是7笔。()
2、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗,他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝句》。()
3、《鸟的天堂》的作者是巴金写的。()
4、行是古代诗歌的一种形式。《长歌行》是一首汉代乐府民歌。()
七、诗文积累(13分)1.古诗词是祖国灿烂文化中的瑰宝。诗词中有景,如______________,自在娇莺恰恰啼诗词中有情,如劝君更尽一杯酒,______________________________.(2分)2.回忆六年的语文学习,俄国作家列夫·托尔斯泰的《穷人》让我感动,因为_______________________;林清玄的《桃花心木》使我懂得了___________________的道理; 巴金的《鸟的天堂》使我学到了很多表达方法,_________________如(只填一个方面(3分)
3、马上就要小学毕业,正如__________________先生在《匆匆》中写着过的“过去的日子,如轻烟,________________,如薄雾_________________。”(3分)
4、一些人对自已所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,这就是人们常说的。旁观者清“_____________________,旁观者清。”诗人苏轼的名句“_________________,____________________”。说明的就是这个朴素的道理。(3分)
5、古人写诗常常”借月抒怀。,如“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”请你也写出两句这样的”借月抒怀“诗来
(1)__________________________,_________________________.(2)__________________________,_________________________.第二部分 阅读(30分)
(一)积累与应用
南天门是花果山上的一个景点。我们快到这个景点的时候,雨下大了,只好在大树下躲雨,躲了好一会儿,有三个伙伴见到一位打伞的女孩,就钻进她的雨伞里去,变成了四个人共用一把伞。他们佝偻着身子像四个蒜瓣围着蒜头的茎,煞是好笑。我这时打量起这个打伞的女孩。先当还当她是迷路的小游客呢,但看她不惊不慌的样子,穿着家常衣服,又不像。问她是做啥的。她的声音很低,断断续续地说是带路的,带到山顶两块钱。说着,扭头看背后的林间小路。我望过去,路边有民居。是她的家?到底是孩子,不会招揽生意,要不是躲雨,要不是问她,都不知道她在等什么。这也是生活呀。因地制宜,山里的孩子就靠带路来赚一点钱,穷人的孩子早当家呀。
雨,下小了,我们继续前行。百步之外,又碰上一个打雨伞的孩子,好比菜场上的又一个“摊位”。能肯定她是带路的了,所以直接问她今天带过几个人了。她说,带过一个,得了两块钱。看样子,花果山上有一个“带路族”。但这“带路族”的两位孩子都很木讷。为什么不会拿几把伞来卖卖呢?卖给躲雨的人,价格可以上浮呢。我忽然想起她们应该唱着带路歌去带路。我来给她两写个带路歌吧。“啦啦啦,啦啦啦,花果山中有我的家,走小道,抄近路,上山的小道在我脚下。只要花上两块钱,水帘瀑布可以直达。”希望以后她们能唱着这首《带路歌》给游客们带路,这样她们可能生意兴旺起来呢!
1、给下面的字选出正确的读音,画上“√”号。(1.5分)打量(liáng lìang)上浮(fú fóu)兴(xīng xìng)旺
2、从第3自然段中找出一个错别字,改正过来。_____改_______。(1.5分)
3、从文中找出一个比喻句,画上“~~”线。在这个句子中,作者把_____比成_____。(2分)
4、联系上下文理解“因地制宜”的意思。“因地”在文中指_____,“制宜”在文中指_____。(2分)
5、文中说两位女孩很“木讷”,理由是_____。联系上下文来看,“木讷”这个词可以理解为_____。(2分)
6、请你为打伞的女孩写另一首《带路歌》:
______________________________________________________________________(2分)
(二)____________________ 一个小男孩(拿着,捏着)1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地(询问,盘问):“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他在捣乱,(不由自主,不由分说)都不爱搭理他。
天快黑了,第29家商店的店主——一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩:“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的。
老头眼圈也湿润了___问___你有多少钱___1美元___孩子__眼下上帝的价格正好是1美元______老头接过硬币_____从货架上拿了瓶___上帝之吻牌饮料:___________________________________ 邦迪喜出望外,将饮料(棒,抱,报)在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开心的叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来!”
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时,院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,(隐居,寄居)在本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。帕特鲁普感动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:年轻人。你能有邦迪这个侄子,实在太幸运了,为了救你,他拿1美元到处购买上帝,是他(拯救,抢救)了你的生命,但你一定要永远记住:真正的上帝,是人们的爱心!
1.给第三自然段加上适当的标点符号。(3分)
2.用√选择文中括号内用的正确得到词语,在短文第三自然段的横线上补充老头(3分)
3.联系上下文,我知道文中的“天文数字”是说___________________。“医生说,只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_______________________________________。小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 ____________________________________。你认为“真正的上帝”指的是_____________________________________。(4分)
4、通过阅读这篇文章,可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________________、_______________________________的孩子。(3分)
5.概括文章的主要内容。(3分)
__________________________________________________________________________ 6.为文章取一个合适的标题,写在文章前的横线上。(1分)
第三部分习作(40分)(一)读案例,谈看法。(5分,要求字数50-80字)某学校小学四年级学生小李偷了同学小明的500元钱后,因担心班干部向小明告密,遂从家偷了1000元钱并塞给班干部200元用于“封口”。对于小学生偷钱,摆阔怕班干部告诉老师,就给他们塞”封口费"(给你钱,不要告诉老师)这件事,你有什么感想?谈谈你的看法。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)习作心语吧(35分)题目:与___________________同行
可以与实实在在的人、事、物,如与朋友同行,与困难同行,与太阳同行等等;也可以根据想象写成寓言、童话等。要求把题目补充完整,不少于450字。