关于中央财政支持实训中心建设项目资金管理办法（5篇材料）

第一篇：关于中央财政支持实训中心建设项目资金管理办法

南县职业中专

关于中央财政支持实训中心建设项目资金管理办法

一、总则

1、为了在中央财政和地方政府大力支持下搞好南县职业中专实训中心建设，确保项目资金发挥最大投资效益，根据上级有关精神和国家有关法律法规，结合学校具体情况，特制定本办法。

2、本办法所指项目建设资金，是指中央财政支持学校项目建设专项资金和地方财政关于学校实训中心建设配套资金。

二、组织领导

3、成立南县职业中专实训中心建设项目资金管理领导小组： 组

长：张运和（南县人民政府县长）副组长：曾运辉（南县财政局长）汤绍元（南县教育局长）周志源（南县职业中专校长）

领导小组下设办公室，负责项目资金管理常务性工作，办公地点设南县职教中心，办公室主任由周志源同志兼任，办公室成员：

鲁玖华（建设项目工程规划及预算编制）陈联春（项目建设实施及预算执行）曾凤姣（财务预算及资金运行情况分析报告）

三、项目建设资金分析

1、场地建设：投资21万元。

项目：a、控制室建设2万元

b、车间建设4万元

c、车间屋面防漏10万元

d、门窗的改造5万元

2、实习设备购置：420万元

3、供电系统建设：35万元 高压部分：13万元

低压部分：18万元 配电房：4万元

4、师资队伍建设资金：

四、项目资金管理程序

1、中央财政支持的项目建设资金，在中央财政指导下，由省级财政负责。

2、学校配合省级财政，明确提供中央财政资金在购置实训设备时的信息，购置清单须经项目资金管理领导小组审批后方可上报。

3、地方财政配套建设资金使用审批程序： ①办公室向领导小组提供配套建设资金规划表。

②领导小组向县人民政府申请拨付配套建设资金，配套资金在南县职业中专设专户保存。

③办公室向领导小组提供单列项目建设资金使用申请书。④领导小组审批办公室关于使用项目资金申请书，并批复，下达计划。

⑤拨付使用。

⑥办公室向领导小组送审项目资金使用凭证，项目资金使用情况说明和财务报表。

五、项目资金使用有关规定

1、项目资金使用，按国家有关财务法规办理。

2、县级财政在资金计划书下达后，应积极足额保证专项资金的到位。

3、地方财政、学校等单位和部门不得以任何借口截留、挪用专项资金。

4、聘请南县审计局对专项资金使用过程进行监督。

第二篇：申报中央财政支持的职业教育实训基地建设项目报告

邵阳市教育局 邵阳市财政局

关于申报中央财政支持的职业教育

实训基地建设项目的报告

湖南省教育厅、财政厅：

根据教育部、财政部《关于印发〈中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准(教财［2005］12号)〉的通知》(湘教发【2005】75号），以及《关于做好2011年中央财政支持的职业教育实训基地项目申报工作的通知》（湘教通【2011】275号）文件精神，邵阳市推荐邵东县职业中专学校申报中央财政支持实训基地建设项目。通过调查，我们认为：邵东职业中专学校服装与皮具设计专业实训基地达到《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审标准》，现就邵东职业中专服装与皮具设计专业实训基地建设情况报告如下。

一、市委、市政府、市教育局及县委、县政府、县教育局对职业教育高度重视，为邵东职业中专服装与皮具设计专业实训基地建设提供了保障和动力。

——2007年，成立了邵东县职业技术教育管理委员会，县长任主任，县长同时兼任职业中专名誉校长，主管教育的副县长任常务副主任，财政、发改、教育、农业、人事、劳动、科技、商务、移民、编办等十一个部门一把手为成员，定期召开专题会议，制定职业教育发展规划，协商解决职业教育方面的重大问题。

——2008年，县委、县政府召开了建设教育强县工作会议，明确提出大力发展职业教育、扩大办学规模、提高教育质量，同时力争在几年内将职业中专迁入生态产业园教育城内。

——2009年，市委常委、县委书记周国利会同四大家主管教育的领导率领十一个部门的一把手，齐集邵东职业中专召开职业教育现场办公会，商议审定职业中专发展大计，现场破解职业中专发展难题。

——2010年，县委、县政府联合出台《关于大力发展职业教育的决定》，全面贯彻落实国家大力发展职业教育的相关文件政策精神。

——2011年，市委、市政府和市教育局对邵东职业中专学校高度关注和扶持，并被列入全市“十二五”规划重点建设的职业学校，要求邵东举全县之力创建“国家级示范性职校”。县委、县政府同样高度重视，“十二五”规划提出建设职教强校的目标。县长召开专题会议，研究学校发展，确立了建设占地530亩，在校生达5000人以上规模的国家级示范性职业学校发展规划，在资金、政策、师资配备等各方面给予更多的优惠扶持。

——县教育局历来优先配备职业学校领导班子，从师资、经费、招生等相关政策上给予大力倾斜。

——近三年来，县政府及教育局对城市教育费附加等职教专项经费足额拨付到位，同时，今年县政府、县财政局正式承诺坚决切实按1:1配套服装与皮具设计专业实训基地建设资金。

二、邵东职业中专先进的办学理念、较好的实训条件、良好的社会声誉等为服装与皮具设计专业实训基地建设奠定了良好基础，创造了有利条件

——邵东职业中专学校结合邵东实际，积极对接当地产业，在专业设臵、人才培养、技术服务等方面全面实现与地方支柱产业的完美对接，全方位服务地域经济发展。坚持“开一个专业、联一个企业、兴一份产业、创一个品牌”的理念。做到“校企合一、产学一体；吃百家饭，走联合路”。积极配合县委、政府实施“兴工旺商，富民强县”战略。针对“小五金”，“打火机”等县域支柱产业，学校于2005年增设数控模具与机械加工专业。响应县委、政府创建中国“皮具之都”的号召，学校又于2010年在原有服装专业的基础上，经市教育局审批，创办服装与皮具设计专业，并建成了湖南省邵东县皮具研发中心，为邵东县创建“皮具之都”提供人才与技术支持。在改造专业设臵的同时，积极探索校企合作的人才培养模式，先后与多家企业进行了深层次的合作。如服装与皮具设计与广东环亚制衣有限公司和香港亿富龙国际皮具有限公司共同创办了服装与皮具设计专业；电子电器应用与维修专业本着立足邵东，服务当地经济的出发点，和欧普电子厂实现了校企联合办学并聘请了该厂工程师为专业建设指导委员会成员。与江苏常州光宝集团、江苏昆山园林设计院、恒远时代大酒店等单位积极合作，企业直接参与学校的专业建设，提供设备到学校进行实习实训，签订劳务供求协议书。学校还在县内百余家、经济发达地区二十余家企业建立了校外实习基地。学校的教师也到县内百余家服装、皮具企业对一线工人进行技术培训，帮助中小企业解决技术难题。为邵东的中小企业解决20多项技术难题，为企业节约技改资金近亿元。针对小五金与皮具加工这两个地方支柱产业技术工人需求旺盛的特点，学校还积极组织专业教师面向全县开展下岗工人再就业培训、农村劳动转移培训、移民培训、扶贫培训等各种短期培训，年培训各级各类人员1600余人，较大程度缓解了县域支柱产业找技术工人难的问题。近几年多来，共向社会输送合格毕业生5000余人，培训农民和下岗职工工5000余人，推荐就业8000余人，毕业生就业率达97.3%。毕业生和培训的学员成为中小企业主的有200余人，学校固定资产净增1000万余元，在校生人数达2780人，居全市职业学校之首，入学巩固率居全市职业学校之首，为实施“兴工强县”战略做出了较大贡献，为农村职业教育发展探索出了一条较为成功的办学之路。

——有良好的实习实训基础条件。学校设备较为先进齐备，拥有装配283个点的校宽带局域网；有多媒体教室十间，拥有配备品牌计算机600余台的机房十间，专业画室八间，电子电工实验室，高标准网络综合布线实训室，电子可编程实训室，还有装配高速平缝电机115余台。同时与企业联合办学，企业直接投入设备到学校：如面积达2000m的实习服装厂和皮具生产车间、投资分别达300万元的数控模具实训车间与皮具制作实训车间，并开通了校园广播系统，具备了较为适用的教学实习实训设施。为创建中央财政支持的职业教育实训基地打下了良好的基础。

2——内部管理科学规范，教育教学质量不断攀升。邵东职业中专率先在邵阳市实行学部管理。学校将十一个专业根据专业的相近性归类为计财旅游、电子模具、艺术服装三个学部，推行管理模式改革——学部制管理模式，降低管理重心，提高管理效率。突出学部管理和专业建设，学部拥有教育教学管理、教师聘任、保学控流、检查评估等权力，同时学校也将每月的工作质量奖划拨到学部，由各学部根据教师的工作量、工作质量及出勤等各方面的表现对教师进行量化、实行利益的再分配，极大地调动了全体教师的工作积极性。学校根据职业教育的特点和规律，以素质教育和现代职业教育新理念为指导，积极探索和创新符合职业教育特点的专业教学方法，遵循“理论与实践相结合”的原则，根据专业特点，结合市场需求和学校实际，实行了一系列先进的教学方法，如：现场教学法、案例教学法、项目教学法、模块教学法、探究式教学法、任务驱动教学法、竞赛式教学法、多媒体教学法，“从做中学”教学法等等，收到了良好的效果。学校先后开辟了10个专业教室和14个实习实训基地，为相关专业的教学合一创造了条件。通过紧紧抓住“教书育人” 和“生产经营”两个面，实现了学校与社会的和谐发展。在县“双文明目标”考核中，连续六年被评为县一等奖。近几年来，毕业生参加各类专业认证考试，成绩优异。学生在省市举办的职业院校技能竞赛中荣获省一等奖5人，二等奖8人，三等奖12人，反映了该校技能操作方面的领先水平。

——重视课程体系开发和校本教材建设。组织骨干教师结合培养目标和本专业覆盖的职业岗位需要定期研究教材的使用情况，不断地对教材进行改革，并针对专业需要组织教师与企业合作共同开发了一系列校本教材。皮具专业有《皮具制作工艺》、《皮具手工出格》、《皮具电脑出格》、《皮具企业管理》等四本校本教材，服装专业有《服装结构基础教程》《服装制作实习指导》等二本校本教材，有部分兄弟学校也在用我们的校本教材进行授课。

一份耕耘，一份收获。邵东职业中专在2003年和2006年被评为“省职业教育先进单位”，2007年被评为“全国教育系统先进集体”，2008年被评为“省安全文明校园”，2009年被省商务厅认定为“省外派输出培训基地”并评为先进单位，2010年被评为省“德育工作先进单位”，2010年邵阳市德育管理年会暨德育工作经验交流会在该校成功召开，2010年，邵东职业中专被邵阳市劳动局保障局认定为邵东县“劳动力短期培训定点学校”，连续六年被评为劳动力短期培训先进单位，学校一直是“省园林式单位”、“省文明卫生单位”，市、县级各类荣誉则举不胜举。

三、邵东县乃至邵阳地区的经济快速发展迫切需要建成一个集教学、培训、科研、社会服务等多功能于一体的开放性的职业教育示范实训基地。

邵东县拥有120万人口，土地面积1768平方公里，地少人多。“十一五”期间，该县大力实施“兴工强县”战略，积极推进工业化、农业产业化和城镇化建设，产业结构调整明显，工商业发展迅速，成为全省民营经济示范县，享有“百工之城，商贸之都”的美称。“十二五”期间，邵东县将全力实施“兴工旺商，富民强县”战略，并以工业为主导带动第二产业，拉动第三产业快速发展，一大批工业项目将要投产，商贸往来更加繁荣。特别是皮具、服装行业作为邵东县的两大支柱产业发展迅速。邵东拥有邵阳市最大的服装城—邵东服装城，近几年招商引资富有成效，大批服装加工企业落户工业园，目前已有上规模的服装企业50余家，并且以10%的速度逐年递增，从业人员达15000余人。同时，全县从事皮具、皮革及配件生产和销售的企业4000余家，从业人员超过50000人，其中年销售额在100万元以上的企业有200余家，在500万元以上的企业有50 余家，皮具产业的发展带动了拉链、皮革、箱包原辅材料等相关产业的快速发展，解决了全县20多万农民的脱贫致富问题，是湖南省最大的皮具产业基地，在全国都小有名气。2010年，邵东县委、县政府又出台了《大力发展皮具产业，努力创建中国“皮具之都”的决定》，县皮具技术研发中心落户邵东县职业中专，并高薪从广东狮岭、河北白沟聘请了三名全国知名大厂、研发中心的资深高级技师主持技术研发，将大力提升该县皮具产品的品位与档次，全力打造国内国际品牌。这就需要大批有技术、懂管理、会销售的职业人才，因而也对职业教育水平提出了更高的要求。2010年，邵东县职业中专又在县皮具行业协会联系指导下，与香港亿富龙皮具有限公司从原服装专业分流开设了皮具工艺与设计这个分支专业，进一步全面对接县域支柱产业，为“皮具之都”创建提供技术人才支撑，深层次服务推进区域经济发展。预计到2014年，邵东县服装与皮具设计人员年需求人数在5200名左右，另外还有新技术培训、管理知识培训、关键岗位资格培训等年培训2000余人次的巨大需求。

随着邵东经济的快速发展，建设工业强县的进程的加快，邵东县政府在积极创造条件，打造“中国皮具之都”“中南服装之城”品牌，从而促进县域经济的快迅发展。导致服装、皮具类人才培养的要求也越来越高，要求服装、皮具行业产业工人要有50%以上参加专业培训，服装、皮具业主70%参加过各种形式的培训，且效果明显。邵东职业中专做为邵东皮具研发中心和邵东服装研发中心，急需加强服装与皮具专业教学实训。目前，该校前几年建立来的服装与皮具实训室，实训环境，已不能适应当前服装与皮具教学发展的需要，设备设施出现老化，故障增多，实验、实训环境的配套体系仍不够完善，功能不够齐全，不少实验、实训条件简陋，实训容量有限，这些都严重制约了该校服装与皮具专业的进一步发展，有些已直接影响到当前的教学工作。同时，邵阳市其他八县三区共有6所学校办有服装专业，邵东职业中专服装与皮具设计专业实训基地的建成，可以极大地发挥示范辐射作用。因此建设一个功能完善、设备齐全、先进的服装与皮具实训基地成为学校发展的当务之急乃至邵阳市职业教育的当务之急，为此正在想方设法，筹措资金，进行实验实训环境条件的升级改造，但受资金条件方面的影响，困难较大，进展缓慢。为此我们迫切希望服装与皮具设计专业职业教育实训基地建设项目得到中央财政的大力支持。

我们深知：职业教育不仅要求学生去企业实训，更要加强学生在学校内实训以便使职校毕业生能更快适应岗位需要，为了进一步完善学校的实训室建设和打造“进校如进厂、上课如上岗”的仿真教学环境，以适应兴工强县战略，培养合格人才的需要，为此邵东职业中专学校服装与皮具专业拟建成为一个既满足本校学生实训需要，又重点面向省内中职服装与皮具设计和制作、兼顾社会培训和专业技能比赛活动、面积为1450㎡、能同时容纳600人进行培训的示范性服装与皮具设计专业实训基地。把服装与皮具专业建设成为邵阳地区技能型人才培养与培训基地，成为中小型企业应用技术推广与研发基地，成为区域内职业教育资源共享中心。真正达到集教学、培训、科研、社会服务等多功能于一体的开放性的职业教育示范实训基地的目标。

综上所述，申报服装与皮具设计专业职业教育实训基地建设是邵东县、邵阳市经济社会发展的迫切需要，是邵东120万乃至邵阳市730万人民奔向小康的需要。我们有信心、有责任把邵东职业中专服装与皮具设计专业实训基地建设好。为此，特请求省教育厅、省财政厅同意推荐我市的邵东职业中专学校服装与皮具设计专业实训基地纳入中央财政支持的建设范畴，让该校为邵阳地域经济发展乃至全省经济建设做出更大的贡献。特此报告！

此致 敬礼

邵阳市教育局 邵阳市财政局

(公章)(公章)

二0一一年六月六日

第三篇：中央财政支持学前教育发展资金管理办法

中央财政支持学前教育发展资金管理办法

第一章 总 则

第一条 为规范和加强中央财政支持学前教育发展资金（以下简称学前教育发展资金）管理，提高资金使用效益，根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）及国家有关规定，制定本办法。

第二条 本办法所称学前教育发展资金，是由中央财政设立、通过一般公共财政预算安排、用于奖补支持各地扩大学前教育资源、开展幼儿资助的资金。

第三条 学前教育发展资金由财政部和教育部共同管理。财政部负责组织学前教育发展资金中期财政规划和预算编制，会同教育部分配及下达资金，对学前教育发展资金使用情况进行监督检查；教育部负责制定学前教育专项计划，为预算编制和资金分配提供基础数据，会同财政部对项目执行情况进行专项检查,共同做好项目管理。

第四条 学前教育发展资金分配使用管理遵循“总量控制，突出重点，省级统筹，规范透明”的原则。

第二章 资金使用范围

第五条 学前教育发展资金支持的范围为各省、自治区、直辖市、计划单列市及新疆生产建设兵团（以下简称各省份），重点支持中西部和东部困难省份，并向农村、边远、贫困和民族地区倾斜。

第六条 学前教育发展资金分为两类，即“扩大资源”类项目资金和“幼儿资助”类项目资金。前者用于奖补支持地方多种渠道扩大普惠性学前教育资源，后者用于奖补支持地方健全幼儿资助制度。

第七条 “扩大资源”类项目资金由地方财政和教育部门统筹用于以下几方面支出：

（一）支持在农村和城乡结合部新建、改扩建公办幼儿园、改善办园条件等；

（二）通过政府购买服务、奖励等方式支持普惠性民办幼儿园发展；

（三）支持企业事业单位、城市街道、农村集体举办的的幼儿园向社会提供普惠性服务；

（四）支持农民工随迁子女在流入地接受学前教育；

（五）支持在偏远农村地区实施学前教育巡回支教试点。

第八条 “幼儿资助”类项目资金用于资助普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受学前教育。

第九条 学前教育发展资金严禁用于偿还债务；严禁用于平衡预算。

第三章 资金分配与拨付

第十条 财政部和教育部根据资金总量和学前教育改革发展工作需要，分别确定“扩大资源”和“幼儿资助”两类项目资金的规模。

第十一条 “扩大资源”类项目资金按照因素法进行分配。根据学前教育基本情况和财力状况分别确定中西部和东部地区资金规模后，按因素法分配到各省份，由各省级财政和教育部门统筹安排，合理使用。“扩大资源”类项目资金分配因素包括基础与绩效因素、投入与努力因素和改革与管理因素三类。其中：

基础与绩效因素，指学前教育事业发展目标及其实现情况。主要包括在园幼儿数、民办幼儿园在园幼儿数、人均可用财力等子因素。各子因素数据根据相关事业发展统计资料获得。

投入与努力因素，指学前教育投入情况。主要包括上地方学前教育生均一般公共财政预算支出、社会力量投入（主要是民办学校举办者投入、社会捐赠等）总量等子因素。各子因素数据通过相关教育经费统计数据获得。

改革与管理因素，指推进学前教育改革、加强资金管理等情况。主要根据推进学前教育综合改革、中央财政学前教育发展资金管理和使用、制度建设、工作总结材料上报等情况综合核定，由教育部会同财政部组织考核获得计量数据。

第十二条 “幼儿资助”类项目资金按因素法进行分配。具体分配时，先按中西部省份和东部省份分别确定分配资金规模，再分别按在园幼儿规模、资助制度建立健全、地方财政幼儿资助投入及实施效果等因素进行分配。

第十三条 财政部和教育部每年9月底前提前下达各省份下一部分学前教育发展资金预算指标；每年在全国人民代表大会批准预算后90日内，正式核定全年学前教育发展资金预算，并下达剩余部分，同时抄送财政部驻各省财政监察专员办事处。

第十四条 省级财政和教育部门接到中央财政学前教育发展资金预算（含提前通知预算指标）后，应当在30日内按预算级次分解下达，提出明确的资金管理和使用要求，并抄送财政部驻当地财政监察专员办事处。

第十五条 县级财政和教育部门应当在收到上级预算文件后的30日内，将资金分配落实到具体项目或者幼儿园，资金分配结果应当同时录入学前教育相关管理信息系统。

第十六条 各级财政部门拨付学前教育发展资金，要严格执行国库集中支付制度，确保专款专用。

第十七条 项目实施完成后，若有结余资金，由县级财政部门统筹安排。另有规定的，按有关规定执行。

第四章 资金申报

第十八条 省级财政和教育部门应当在每年3月15日前，向财政部和教育部报送当年学前教育发展资金申报材料，并抄送财政部驻当地财政监察专员办事处。

第十九条 学前教育发展资金申报材料主要内容包括：

（一）上学前教育“扩大资源”类项目资金使用情况工作总结及当年工作计划，工作总结内容包括上学前教育事业发展工作基础，综合改革及相关制度建立情况，为扩大资源所采取的措施、学前教育发展资金安排使用情况、工作成效及存在问题，省级及省级以下财政学前教育投入及增长情况（不含幼儿资助资金投入）等；工作计划内容包括工作目标、重点任务、主要措施和资金安排计划等。

（二）上“幼儿资助”类项目资金使用情况工作总结及当年工作计划，包括幼儿资助制度建立健全和落实、中央财政学前教育发展资金安排、地方财政幼儿资助投入、工作成效等情况，以及当年完善制度、工作措施和资金安排等方面的计划。

（三）上省级财政对学前教育各项投入的预算文件。

第二十条 学前教育发展资金申报材料是资金分配的重要依据。逾期不提交申报材料的省份，在分配当年资金时，“扩大资源”类项目资金中的“改革与管理”因素作零分处理。

第五章 资金管理和监督

第二十一条 财政部和教育部对学前教育发展资金分类实施目标管理，根据各省工作进展情况，适时组织开展绩效评价。

“扩大资源”类项目资金，地方财政和教育部门要根据学前教育发展目标和各地实际，统筹确定扩大学前教育资源的方式和资金比例，采取适宜的资金管理方式，厉行勤俭节约，反对铺张浪费。加强项目库建设和管理。属于基本建设的项目，要严格履行基本建设程序，项目完成后要及时办理竣工决算和资产移交等手续。属于政府采购范围的项目，应该严格执行政府采购法律制度规定。

“幼儿资助”类项目资金，地方财政和教育部门要向贫困地区倾斜，合理确定资助范围和资助标准，建立幼儿资助管理信息系统和动态调整机制，通过减免保育教育费、补助伙食费等方式，确保家庭经济困难幼儿接受普惠性学前教育。

第二十二条 地方财政和教育部门要明确职责，分级管理，加强监督，提高资金使用效益。

地方财政部门主要负责制定适合当地实际的专项资金管理办法、相关支出补助标准、多渠道扩大资源和幼儿资助等管理制度，安排专项资金预算并按时拨付、会同有关部门和单位按规定实施政府采购，监督检查专项资金使用情况，对本地资金管理中的重大事项组织调研、核查和处理。

地方教育部门主要负责指导本地和幼儿园编制学前教育发展规划，提出专项资金预算建议，参与制定专项资金管理办法、相关支出补助标准、多渠道扩大资源和幼儿资助等管理制度。建立健全相关管理信息系统，提供学前教育基础数据，负责指导项目实施和管理工作，指导督促幼儿园建立健全财务管理制度和专项资金管理办法。检查专项资金使用情况，第二十三条 地方教育和财政部门应定期沟通交流项目实施成效，及时采取措施，解决项目实施中存在的困难，加快项目实施进度，确保项目质量。

第二十四条 地方各级财政部门要按照财政预算公开的总体要求做好信息公开工作。地方特别是县级教育部门应当通过当地媒体、部门网站等方式，向社会公示扩大学前教育资源总体规划、资金安排等情况。

获得学前教育发展资金支持的幼儿园，应当将支持项目名称、立项时间、实施进展、经费使用和验收等信息通过园内公告栏予以全程公开，有条件的还可通过幼儿园门户网站公开。

第二十五条 对于滞留、截留、挤占、挪用、虚列、套取学前教育发展资金以及疏于管理的，按照《财政违法行为处罚处分条例》等有关规定给予严肃处理。

第六章 附则

第二十六条 省级财政和教育部门应当依据本办法，结合本地实际，制定学前教育发展资金具体使用管理办法。

第二十七条 本办法自2015年8月1日起施行。

第二十八条 《财政部 教育部关于印发支持中西部地区利用农村闲置校舍改建幼儿园实施方案的通知》（财教〔2011〕406号）、《财政部 教育部关于印发支持中西部地区利用农村小学增设附属幼儿园实施方案的通知》（财教〔2011〕407号）、《财政部 教育部关于印发支持中央财政扶持民办幼儿园发展奖补资金管理暂行办法的通知》（财教〔2011〕408号）、《财政部 教育部关于印发支持中央财政扶持城市学前教育发展奖补资金管理暂行办法的通知》（财教〔2011〕409号）等4个文件同时废止。

第四篇：中央财政支持社会组织参与社会服务项目资金使用管理办法

中央财政支持社会组织参与社会服务项目资金使用管理办法

第一条 为了加强中央财政支持社会组织参与社会服务项目资金的使用管理，提高资金的使用效益，根据财政专项资金管理的有关规定和部门预算管理的相关要求，制定本办法。

第二条 本办法所称社会组织是指在各级民政部门登记成立的社会团体、基金会和民办非企业单位。

第三条 本办法所称中央财政支持社会组织参与社会服务项目资金（以下简称项目资金）是指中央财政通过民政部部门预算安排的专项用于支持社会组织参与社会服务的补助资金。

第四条 项目资金用于以下方面：

（一）发展示范项目：资助西部地区困难社会组织必要的服务设备购置和服务设施完善等，支持其提高经费保障水平，改善服务条件，增强开展公益慈善项目的能力。

（二）承接社会服务试点项目：资助规模较大、职能重要的全国性社会组织和具有较强区域辐射功能的社会组织承接社会救助、扶贫救灾、社会福利、社区服务等方面的社会服务。

（三）社会工作服务示范项目：资助符合条件的社会组织重点围绕城市流动人口、农村留守儿童、社区老年人、社区矫正人员、受灾群众等特殊群体的需求，开展困难救助、心理辅导、综合性社会支持网络构建等社会服务。

（四）人员培训示范项目：对社会组织负责人、业务工作人员进行法律法规、项目运作、业务技能、专业知识等方面的培训。

（五）根据社会管理工作需要，财政部、民政部确定的其他示范项目。

（六）项目评审、招投标、宣传、评估、研讨等方面支出。

第五条 民政部会同财政部根据中央财政当年社会组织参与社会服务项目预算安排、上项目进展等情况，研究制定项目实施方案，明确项目申报条件、资助标准、评审规程、资金拨付以及项目实施和监管要求等内容。项目实施方案应当向社会公布。

第六条 符合条件的社会组织可以按照项目实施方案要求申报相关项目。

全国性社会组织应当直接向民政部提出申请。

地方性社会组织应当向登记注册所在地民政部门提出申请，由地方各级民政部门逐级上报省、自治区、直辖市、计单列市民政部门。各省、自治区、直辖市、计划单列市民政部门对申报材料的真实性、合规性、可行性进行初审后，统一汇总报送民政部。

第七条 申报项目资金应当提供以下材料：

（一）项目申请报告。主要内容包括：社会组织基本信息、从事社会服务工作的情况、项目实施方案、项目预算安排以及当年申请中央财政补助资金规模等。

（二）经本级民政部门年检合格的登记证书、荣誉证书、评估等级证明等材料的复印件。

（三）民政部要求提供的其他材料。

第八条 民政部负责对各地报送的申请报告进行审核，并组织专家进行评审，确定中央财政支持的项目名单和补助金额，并按照部门预算管理规程及时拨付项目资金。

第九条 中央财政对有地方政府投入和社会资金资助的项目优先给予支持。

第十条 各项目单位应当按照“专款专用、单独核算、注重绩效”的原则，及时建立健全内控制度，加强对项目资金的管理，严格按照申报用途使用资金，加快项目预算执行进度，提高资金使用效益。

第十一条 民政部负责组织或委托有关机构对项目实施情况进行绩效考评，绩效考评结果作为以后项目评审和资金安排的参考因素。

第十二条 各项目单位应当自觉接受社会各界的监督，并积极配合有关部门做好审计、稽查等工作。

地方各级民政部门应当加强对本地区项目资金使用的监管，建立追踪问效机制，保证项目资金科学、合理、有效使用。

财政部、民政部应当不定期地对各地项目资金使用管理等情况进行检查。

第十三条 任何单位和个人不得骗取、截留、挤占、挪用项目资金。对违反规定使用项目资金的，依据《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令第4 2 7号）等有关规定追究责任。

第十四条 本办法由财政部、民政部负责解释。第十五条 本办法自发布之日起执行。

第五篇：关于申请2010年中央财政支持的职业教育实训基地建设项目的请示

关于申请2010年中央财政支持的职业教育实训基地建设项目的请示

开原市职教中心 2010年3月8日

0 关于申请2010年中央财政支持的职业教育实训基地

建设项目的请示

辽宁省教育厅： 辽宁省财政厅：

开原市地处辽宁北部，中等职业教育发展与发达地区相比仍有较大差距。但是市委、市政府十分重视职业教育发展，市委市政府每年都把职业教育发展列入市委总体规划，特别是列入“十一五”发展规划中去，2009年和2010年分别把职教中心工作列入全市民生工程。市委常委会专门例会研究职教中心的招生、发展规划等重大事宜。在辽北开原市职业教育发展相对进步，较其他市县，无论是软件设施还是硬件设施均走在他们的前面。学校坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学宗旨，狠抓实训基地建设，全校16个专业均设有实训基地，学生不出校门就可接受正规的实训，掌握一技之长，服务于社会。为了扩大实训基地建设，学校采取了校企联合的措施，先后与辽宁凯尔重工集团联合办学，建立机加、铆焊实训基地；与品茗轩茶楼联合办学，建立茶艺专业实训基地；与开原艺术婚纱影楼联合办学，建立艺术摄影实训基地。几年来，开原市政府在财力困难的情况下，共投入90万元用于实训基地建设，大大改善了实训条件和办学条件。

为了加快实训基地建设，学校每年都向中央、省财政争取实训基地建设基金，用以改造和建设实训基地，先后对实训工厂进行了改造，改造厂房1500平方米，购置先进的机加、铆焊专业设备。2008、2009两年争取到位资金240万元，并且资金全部到位，购置的设备也已全 部到货，有的项目已经投入实训。

为了更好地落实中央2010年财政支持的职业教育实训基地建设项目。开原市委、市政府、教育局、财政局十分重视项目的申请，专门召开会议，研究布署项目的申请，对项目进行评审申报及落实，通过讨论，决定项目落实给开原市职教中心。开原市职教中心是开原唯一一所全日制中等职业学校，位于开原市区北部，102国道西侧，学校隶属于开原市人民政府，是一所全日制公办中等职业学校，辽宁省标准化职教中心，铁岭市示范中等职业学校，铁岭普惠制培训基地下岗职工再就业和农村劳动力转移培训基地，是集职前职后教育于一身，学历教育与短期培训于一体的综合性学校。学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学宗旨，坚持“对学生今天负责，为学生明天着想”的办学思想，坚持“办学多元化、运作市场化、管理人性化、发展科学化”的办学理念，用实际行动践行科学发展观。学校占地面积75亩，建筑面积17211.1平方米。学校现有教师98人，其中高级讲师53人，专业课教师占专任教师总数的66%，开设学前教育、服装设计与工艺等16个专业。现有在校生1180人，教学班28个，年升学率位居铁岭市同类职校之首。学校坚持开放办学，积极走向社会，与沈阳理工大学、渤海大学、沈阳音乐学院、大连船舶学校等多家大学联合办学，先后与天津富士康、东北电力、辽宁输变电、大连樱花集团、苏州通信科技公司、辽宁凯尔重工集团、品茗轩茶楼签订协议进行定单式培训。

职教中心2010年共申请两个涉农专业项目，一个项目是苗木花 卉专业实训基地建设项目。这个项目是与开原市靠山镇联合办学，借用他们的土地进行基地建设，共申请种植金叶榆等苗木五万株，资金353万元。主要是培养苗木和花卉的种植和营销方面的人才，进而造福开原人民。另一个项目是农业机械专业建设项目，此项目是配合社会主义新农村建设，购置的农机具用以学生实习，培训农村剩余劳动力，此项目申请资金248.28万元，2010年开原市职教中心共申请实训基地建设基金601.28万元。以上两个专业是涉农专业，与开原市人民生活有着必然的联系，或者说是休戚相关，开原是农业大县，产粮大县，加大涉农专业投入，对加快社会主义新农村建设，加快城镇化、工业化建设有着巨大的推动作用。农村剩余劳动力的培养，这对保稳定、保民生、促增长有着重大的积极意义。

故我校提出苗木花卉和农业机械两个专业实训基地建设资金项目的请示，请批复！

请示单位：开原市职教中心 请示时间：2010年3月8日