关于报送中央财政支持的职业教育实训基地建设项目执行情况有关材料的通知

第一篇：关于报送中央财政支持的职业教育实训基地建设项目执行情况有关材料的通知

甘肃省教育厅 甘肃省财政厅

关于报送中央财政支持的职业教育实训基地

建设项目执行情况有关材料的通知

有关市（州）教育局、财政局和省属院校：

根据•教育部 财政部关于报送中央财政支持的职业教育实训基地建设项目执行情况的通知‣（教财司函[2011]472号）精神，为全面了解中央实训基地项目实施以来的进展情况及使用效益，加强对实训基地项目的监督和管理，省教育厅、财政厅按照教育部、财政部要求，对我省2004-2010年度项目的执行情况进行全面调查摸底，总结项目建设的成效和经验，促进实训基地健康发展。现就有关事项通知如下：

一、为进一步规范项目管理，教育部、财政部已对实训基地项目进行统一编码，有关市（州）教育、财政部门和省属院校要对照项目编码（详见附件1），认真核实项目基本信息。对于因学校改名、合并等原因造成学校现用名称与立项名称不一致的情况，有关市（州）教育、财政部门和省属院校应在上报的实训基地项目执行情况报告中向省教育厅、财政厅说明原因，并附名称变更的正式文件。

二、有关市（州）教育、财政部门和省属院校要按照•教育部 财政部关于印发†中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准‡的通知‣（教财„2005‟12号）等文件的规定，对本地区和本学校实训基地项目的建设和运行情况进行全面调查了解，并向省教育厅、财政厅报送结果。

（一）填报•项目竣工验收报告书‣或•未完成项目进展情况‣

有关市（州）教育、财政部门应对本地区2004－2010年度立项项目的建设和运行情况进行全面、认真检查验收，根据项目完成情况（统计项目完成的截止时间为2011年11月30日），组织项目学校填报•实训基地项目验收报告书‣（详见附件2）或•实训基地未完成项目进展情况‣（附件3），并认真核查项目学校所填报数据，尤其是项目设备购臵金额栏各项数据等。

1.对于经市（州）检查，已通过省级验收并投入使用的项目，有关市（州）教育、财政部门要组织项目学校如实填报附件2，同时要督促学校加强实训基地后期运行的建设与管理，最大限度地发挥基地的效益。对于在2008年教育部、财政部组织的实训基地项目执行情况调查摸底中已通过验收并报两部备案的项目，不需再填报附件2。

2.对于经各地检查，尚未建设完毕的项目，有关市（州）教育、财政部门要会同项目学校查找问题、分析原因，提出有效的措施和建设进度方案，同时填报附件3。

3、有关省属院校也要按上述要求填报•项目竣工验收报告书‣或•未完成项目进展情况‣。

（二）撰写本地区实训基地项目执行情况报告

有关市（州）教育、财政部门和省属院校要按照本通知的要求，认真做好此项工作，填报有关报表，并报送本地区和本学校实训基地项目执行情况报告，要保证报送材料及数据的真实性和准确性。主要包括如下内容：

1.实训基地项目的总体执行情况：实训基地项目基本信息核对情况说明；总体和分年度中央及地方实训基地项目资金的落实和使用情况；2004-2010年度实训基地设备的采购、运行及使用情况。

2.实训基地项目建设的做法、经验、取得的成绩和人才培养培训的效果以及专业课师资队伍建设情况，包括典型案例分析及图片等影像资料。

3.实训基地项目执行过程中存在的问题及拟采取的改进措施，包括对2004-2010年度未验收通过项目的整改措施及建设进度方案。

4.对中央财政支持的职业教育实训基地建设项目建设与运行管理等方面的意见和建议。

省教育厅、财政厅将配合教育部、财政部在有关市（州）和省属院校自查的基础上组织专家进行抽查（时间另行通知），并将检查情况作为确定各地2012年中央财政支持的实训基地项目数量及资金的重要因素。

三、请有关市（州）教育、财政部门和省属院校务必于2012年2月15日前将以上材料一并联合报至省教育厅职成教处。其中，市（州）实训基地项目执行情况报告及附件1由教育、财政部门统一填写，以正式公文的形式一式六份报送；附件2、3由项目院校填写，并由市（州）教育、财政部门审核后一式两份统一报送（不接受学校单独上报）。省属院校实训基地项目执行情况报告及附件1、2、3由项目实施学校填写，附件1以正式公文的形式一式六份报送，附件2、3一式两份报送。同时，请有关市（州）和省属院校将电子文档一并报送省教育厅职成教处，附件1为Excel格式，附件2、3为Word格式。此文件及附件电子文档从“甘肃省教育厅网站（http://www.xiexiebang.com

附件：

1．_______市（学校）中央财政支持实训基地项目建设资金、设备到位情况汇总表

2.实训基地建设项目竣工验收报告书.doc 3.实训基地建设未完成项目进展情况.doc

第二篇：申报中央财政支持的职业教育实训基地建设项目报告

邵阳市教育局 邵阳市财政局

关于申报中央财政支持的职业教育

实训基地建设项目的报告

湖南省教育厅、财政厅：

根据教育部、财政部《关于印发〈中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准(教财［2005］12号)〉的通知》(湘教发【2005】75号），以及《关于做好2011年中央财政支持的职业教育实训基地项目申报工作的通知》（湘教通【2011】275号）文件精神，邵阳市推荐邵东县职业中专学校申报中央财政支持实训基地建设项目。通过调查，我们认为：邵东职业中专学校服装与皮具设计专业实训基地达到《中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审标准》，现就邵东职业中专服装与皮具设计专业实训基地建设情况报告如下。

一、市委、市政府、市教育局及县委、县政府、县教育局对职业教育高度重视，为邵东职业中专服装与皮具设计专业实训基地建设提供了保障和动力。

——2007年，成立了邵东县职业技术教育管理委员会，县长任主任，县长同时兼任职业中专名誉校长，主管教育的副县长任常务副主任，财政、发改、教育、农业、人事、劳动、科技、商务、移民、编办等十一个部门一把手为成员，定期召开专题会议，制定职业教育发展规划，协商解决职业教育方面的重大问题。

——2008年，县委、县政府召开了建设教育强县工作会议，明确提出大力发展职业教育、扩大办学规模、提高教育质量，同时力争在几年内将职业中专迁入生态产业园教育城内。

——2009年，市委常委、县委书记周国利会同四大家主管教育的领导率领十一个部门的一把手，齐集邵东职业中专召开职业教育现场办公会，商议审定职业中专发展大计，现场破解职业中专发展难题。

——2010年，县委、县政府联合出台《关于大力发展职业教育的决定》，全面贯彻落实国家大力发展职业教育的相关文件政策精神。

——2011年，市委、市政府和市教育局对邵东职业中专学校高度关注和扶持，并被列入全市“十二五”规划重点建设的职业学校，要求邵东举全县之力创建“国家级示范性职校”。县委、县政府同样高度重视，“十二五”规划提出建设职教强校的目标。县长召开专题会议，研究学校发展，确立了建设占地530亩，在校生达5000人以上规模的国家级示范性职业学校发展规划，在资金、政策、师资配备等各方面给予更多的优惠扶持。

——县教育局历来优先配备职业学校领导班子，从师资、经费、招生等相关政策上给予大力倾斜。

——近三年来，县政府及教育局对城市教育费附加等职教专项经费足额拨付到位，同时，今年县政府、县财政局正式承诺坚决切实按1:1配套服装与皮具设计专业实训基地建设资金。

二、邵东职业中专先进的办学理念、较好的实训条件、良好的社会声誉等为服装与皮具设计专业实训基地建设奠定了良好基础，创造了有利条件

——邵东职业中专学校结合邵东实际，积极对接当地产业，在专业设臵、人才培养、技术服务等方面全面实现与地方支柱产业的完美对接，全方位服务地域经济发展。坚持“开一个专业、联一个企业、兴一份产业、创一个品牌”的理念。做到“校企合一、产学一体；吃百家饭，走联合路”。积极配合县委、政府实施“兴工旺商，富民强县”战略。针对“小五金”，“打火机”等县域支柱产业，学校于2005年增设数控模具与机械加工专业。响应县委、政府创建中国“皮具之都”的号召，学校又于2010年在原有服装专业的基础上，经市教育局审批，创办服装与皮具设计专业，并建成了湖南省邵东县皮具研发中心，为邵东县创建“皮具之都”提供人才与技术支持。在改造专业设臵的同时，积极探索校企合作的人才培养模式，先后与多家企业进行了深层次的合作。如服装与皮具设计与广东环亚制衣有限公司和香港亿富龙国际皮具有限公司共同创办了服装与皮具设计专业；电子电器应用与维修专业本着立足邵东，服务当地经济的出发点，和欧普电子厂实现了校企联合办学并聘请了该厂工程师为专业建设指导委员会成员。与江苏常州光宝集团、江苏昆山园林设计院、恒远时代大酒店等单位积极合作，企业直接参与学校的专业建设，提供设备到学校进行实习实训，签订劳务供求协议书。学校还在县内百余家、经济发达地区二十余家企业建立了校外实习基地。学校的教师也到县内百余家服装、皮具企业对一线工人进行技术培训，帮助中小企业解决技术难题。为邵东的中小企业解决20多项技术难题，为企业节约技改资金近亿元。针对小五金与皮具加工这两个地方支柱产业技术工人需求旺盛的特点，学校还积极组织专业教师面向全县开展下岗工人再就业培训、农村劳动转移培训、移民培训、扶贫培训等各种短期培训，年培训各级各类人员1600余人，较大程度缓解了县域支柱产业找技术工人难的问题。近几年多来，共向社会输送合格毕业生5000余人，培训农民和下岗职工工5000余人，推荐就业8000余人，毕业生就业率达97.3%。毕业生和培训的学员成为中小企业主的有200余人，学校固定资产净增1000万余元，在校生人数达2780人，居全市职业学校之首，入学巩固率居全市职业学校之首，为实施“兴工强县”战略做出了较大贡献，为农村职业教育发展探索出了一条较为成功的办学之路。

——有良好的实习实训基础条件。学校设备较为先进齐备，拥有装配283个点的校宽带局域网；有多媒体教室十间，拥有配备品牌计算机600余台的机房十间，专业画室八间，电子电工实验室，高标准网络综合布线实训室，电子可编程实训室，还有装配高速平缝电机115余台。同时与企业联合办学，企业直接投入设备到学校：如面积达2000m的实习服装厂和皮具生产车间、投资分别达300万元的数控模具实训车间与皮具制作实训车间，并开通了校园广播系统，具备了较为适用的教学实习实训设施。为创建中央财政支持的职业教育实训基地打下了良好的基础。

2——内部管理科学规范，教育教学质量不断攀升。邵东职业中专率先在邵阳市实行学部管理。学校将十一个专业根据专业的相近性归类为计财旅游、电子模具、艺术服装三个学部，推行管理模式改革——学部制管理模式，降低管理重心，提高管理效率。突出学部管理和专业建设，学部拥有教育教学管理、教师聘任、保学控流、检查评估等权力，同时学校也将每月的工作质量奖划拨到学部，由各学部根据教师的工作量、工作质量及出勤等各方面的表现对教师进行量化、实行利益的再分配，极大地调动了全体教师的工作积极性。学校根据职业教育的特点和规律，以素质教育和现代职业教育新理念为指导，积极探索和创新符合职业教育特点的专业教学方法，遵循“理论与实践相结合”的原则，根据专业特点，结合市场需求和学校实际，实行了一系列先进的教学方法，如：现场教学法、案例教学法、项目教学法、模块教学法、探究式教学法、任务驱动教学法、竞赛式教学法、多媒体教学法，“从做中学”教学法等等，收到了良好的效果。学校先后开辟了10个专业教室和14个实习实训基地，为相关专业的教学合一创造了条件。通过紧紧抓住“教书育人” 和“生产经营”两个面，实现了学校与社会的和谐发展。在县“双文明目标”考核中，连续六年被评为县一等奖。近几年来，毕业生参加各类专业认证考试，成绩优异。学生在省市举办的职业院校技能竞赛中荣获省一等奖5人，二等奖8人，三等奖12人，反映了该校技能操作方面的领先水平。

——重视课程体系开发和校本教材建设。组织骨干教师结合培养目标和本专业覆盖的职业岗位需要定期研究教材的使用情况，不断地对教材进行改革，并针对专业需要组织教师与企业合作共同开发了一系列校本教材。皮具专业有《皮具制作工艺》、《皮具手工出格》、《皮具电脑出格》、《皮具企业管理》等四本校本教材，服装专业有《服装结构基础教程》《服装制作实习指导》等二本校本教材，有部分兄弟学校也在用我们的校本教材进行授课。

一份耕耘，一份收获。邵东职业中专在2003年和2006年被评为“省职业教育先进单位”，2007年被评为“全国教育系统先进集体”，2008年被评为“省安全文明校园”，2009年被省商务厅认定为“省外派输出培训基地”并评为先进单位，2010年被评为省“德育工作先进单位”，2010年邵阳市德育管理年会暨德育工作经验交流会在该校成功召开，2010年，邵东职业中专被邵阳市劳动局保障局认定为邵东县“劳动力短期培训定点学校”，连续六年被评为劳动力短期培训先进单位，学校一直是“省园林式单位”、“省文明卫生单位”，市、县级各类荣誉则举不胜举。

三、邵东县乃至邵阳地区的经济快速发展迫切需要建成一个集教学、培训、科研、社会服务等多功能于一体的开放性的职业教育示范实训基地。

邵东县拥有120万人口，土地面积1768平方公里，地少人多。“十一五”期间，该县大力实施“兴工强县”战略，积极推进工业化、农业产业化和城镇化建设，产业结构调整明显，工商业发展迅速，成为全省民营经济示范县，享有“百工之城，商贸之都”的美称。“十二五”期间，邵东县将全力实施“兴工旺商，富民强县”战略，并以工业为主导带动第二产业，拉动第三产业快速发展，一大批工业项目将要投产，商贸往来更加繁荣。特别是皮具、服装行业作为邵东县的两大支柱产业发展迅速。邵东拥有邵阳市最大的服装城—邵东服装城，近几年招商引资富有成效，大批服装加工企业落户工业园，目前已有上规模的服装企业50余家，并且以10%的速度逐年递增，从业人员达15000余人。同时，全县从事皮具、皮革及配件生产和销售的企业4000余家，从业人员超过50000人，其中年销售额在100万元以上的企业有200余家，在500万元以上的企业有50 余家，皮具产业的发展带动了拉链、皮革、箱包原辅材料等相关产业的快速发展，解决了全县20多万农民的脱贫致富问题，是湖南省最大的皮具产业基地，在全国都小有名气。2010年，邵东县委、县政府又出台了《大力发展皮具产业，努力创建中国“皮具之都”的决定》，县皮具技术研发中心落户邵东县职业中专，并高薪从广东狮岭、河北白沟聘请了三名全国知名大厂、研发中心的资深高级技师主持技术研发，将大力提升该县皮具产品的品位与档次，全力打造国内国际品牌。这就需要大批有技术、懂管理、会销售的职业人才，因而也对职业教育水平提出了更高的要求。2010年，邵东县职业中专又在县皮具行业协会联系指导下，与香港亿富龙皮具有限公司从原服装专业分流开设了皮具工艺与设计这个分支专业，进一步全面对接县域支柱产业，为“皮具之都”创建提供技术人才支撑，深层次服务推进区域经济发展。预计到2014年，邵东县服装与皮具设计人员年需求人数在5200名左右，另外还有新技术培训、管理知识培训、关键岗位资格培训等年培训2000余人次的巨大需求。

随着邵东经济的快速发展，建设工业强县的进程的加快，邵东县政府在积极创造条件，打造“中国皮具之都”“中南服装之城”品牌，从而促进县域经济的快迅发展。导致服装、皮具类人才培养的要求也越来越高，要求服装、皮具行业产业工人要有50%以上参加专业培训，服装、皮具业主70%参加过各种形式的培训，且效果明显。邵东职业中专做为邵东皮具研发中心和邵东服装研发中心，急需加强服装与皮具专业教学实训。目前，该校前几年建立来的服装与皮具实训室，实训环境，已不能适应当前服装与皮具教学发展的需要，设备设施出现老化，故障增多，实验、实训环境的配套体系仍不够完善，功能不够齐全，不少实验、实训条件简陋，实训容量有限，这些都严重制约了该校服装与皮具专业的进一步发展，有些已直接影响到当前的教学工作。同时，邵阳市其他八县三区共有6所学校办有服装专业，邵东职业中专服装与皮具设计专业实训基地的建成，可以极大地发挥示范辐射作用。因此建设一个功能完善、设备齐全、先进的服装与皮具实训基地成为学校发展的当务之急乃至邵阳市职业教育的当务之急，为此正在想方设法，筹措资金，进行实验实训环境条件的升级改造，但受资金条件方面的影响，困难较大，进展缓慢。为此我们迫切希望服装与皮具设计专业职业教育实训基地建设项目得到中央财政的大力支持。

我们深知：职业教育不仅要求学生去企业实训，更要加强学生在学校内实训以便使职校毕业生能更快适应岗位需要，为了进一步完善学校的实训室建设和打造“进校如进厂、上课如上岗”的仿真教学环境，以适应兴工强县战略，培养合格人才的需要，为此邵东职业中专学校服装与皮具专业拟建成为一个既满足本校学生实训需要，又重点面向省内中职服装与皮具设计和制作、兼顾社会培训和专业技能比赛活动、面积为1450㎡、能同时容纳600人进行培训的示范性服装与皮具设计专业实训基地。把服装与皮具专业建设成为邵阳地区技能型人才培养与培训基地，成为中小型企业应用技术推广与研发基地，成为区域内职业教育资源共享中心。真正达到集教学、培训、科研、社会服务等多功能于一体的开放性的职业教育示范实训基地的目标。

综上所述，申报服装与皮具设计专业职业教育实训基地建设是邵东县、邵阳市经济社会发展的迫切需要，是邵东120万乃至邵阳市730万人民奔向小康的需要。我们有信心、有责任把邵东职业中专服装与皮具设计专业实训基地建设好。为此，特请求省教育厅、省财政厅同意推荐我市的邵东职业中专学校服装与皮具设计专业实训基地纳入中央财政支持的建设范畴，让该校为邵阳地域经济发展乃至全省经济建设做出更大的贡献。特此报告！

此致 敬礼

邵阳市教育局 邵阳市财政局

(公章)(公章)

二0一一年六月六日

第三篇：关于报送中央财政支持的职业教育实训基地建设项目执行情况有关材料的通知（写写帮整理）

甘肃省教育厅甘肃省财政厅

关于报送中央财政支持的职业教育实训基地

建设项目执行情况有关材料的通知

有关市（州）教育局、财政局和省属院校：

根据•教育部 财政部关于报送中央财政支持的职业教育实训基地建设项目执行情况的通知‣（教财司函[2011]472号）精神，为全面了解中央实训基地项目实施以来的进展情况及使用效益，加强对实训基地项目的监督和管理，省教育厅、财政厅按照教育部、财政部要求，对我省2004-2010项目的执行情况进行全面调查摸底，总结项目建设的成效和经验，促进实训基地健康发展。现就有关事项通知如下：

一、为进一步规范项目管理，教育部、财政部已对实训基地项目进行统一编码，有关市（州）教育、财政部门和省属院校要对照项目编码（详见附件1），认真核实项目基本信息。对于因学校改名、合并等原因造成学校现用名称与立项名称不一致的情况，有关市（州）教育、财政部门和省属院校应在上报的实训基地项目执行情况报告中向省教育厅、财

政厅说明原因，并附名称变更的正式文件。

二、有关市（州）教育、财政部门和省属院校要按照•教育部 财政部关于印发†中央财政支持的职业教育实训基地建设项目支持奖励评审试行标准‡的通知‣（教财„2005‟12号）等文件的规定，对本地区和本学校实训基地项目的建设和运行情况进行全面调查了解，并向省教育厅、财政厅报送结果。

（一）填报•项目竣工验收报告书‣或•未完成项目进展情况‣

有关市（州）教育、财政部门应对本地区2004－2010立项项目的建设和运行情况进行全面、认真检查验收，根据项目完成情况（统计项目完成的截止时间为2011年11月30日），组织项目学校填报•实训基地项目验收报告书‣（详见附件2）或•实训基地未完成项目进展情况‣（附件3），并认真核查项目学校所填报数据，尤其是项目设备购臵金额栏各项数据等。

1.对于经市（州）检查，已通过省级验收并投入使用的项目，有关市（州）教育、财政部门要组织项目学校如实填报附件2，同时要督促学校加强实训基地后期运行的建设与

管理，最大限度地发挥基地的效益。对于在2008年教育部、财政部组织的实训基地项目执行情况调查摸底中已通过验收并报两部备案的项目，不需再填报附件2。

2.对于经各地检查，尚未建设完毕的项目，有关市（州）教育、财政部门要会同项目学校查找问题、分析原因，提出有效的措施和建设进度方案，同时填报附件3。

3、有关省属院校也要按上述要求填报•项目竣工验收报告书‣或•未完成项目进展情况‣。

（二）撰写本地区实训基地项目执行情况报告

有关市（州）教育、财政部门和省属院校要按照本通知的要求，认真做好此项工作，填报有关报表，并报送本地区和本学校实训基地项目执行情况报告，要保证报送材料及数据的真实性和准确性。主要包括如下内容：

1.实训基地项目的总体执行情况：实训基地项目基本信息核对情况说明；总体和分中央及地方实训基地项目资金的落实和使用情况；2004-2010实训基地设备的采购、运行及使用情况。

2.实训基地项目建设的做法、经验、取得的成绩和人才

培养培训的效果以及专业课师资队伍建设情况，包括典型案例分析及图片等影像资料。

3.实训基地项目执行过程中存在的问题及拟采取的改进措施，包括对2004-2010未验收通过项目的整改措施及建设进度方案。

4.对中央财政支持的职业教育实训基地建设项目建设与运行管理等方面的意见和建议。

省教育厅、财政厅将配合教育部、财政部在有关市（州）和省属院校自查的基础上组织专家进行抽查（时间另行通知），并将检查情况作为确定各地2012年中央财政支持的实训基地项目数量及资金的重要因素。

三、请有关市（州）教育、财政部门和省属院校务必于2012年2月15日前将以上材料一并联合报至省教育厅职成教处。其中，市（州）实训基地项目执行情况报告及附件1由教育、财政部门统一填写，以正式公文的形式一式六份报送；附件2、3由项目院校填写，并由市（州）教育、财政部门审核后一式两份统一报送（不接受学校单独上报）。省属院校实训基地项目执行情况报告及附件1、2、3由项目实施学校填写，附件1以正式公文的形式一式六份报送，附件2、3一式两份报送。同时，请有关市（州）和省属院校将电

子文档一并报送省教育厅职成教处，附件1为Excel格式，附件2、3为Word格式。此文件及附件电子文档从“甘肃省教育厅网站（http://

附件：

1．_______市（学校）中央财政支持实训基地项目建设资金、设备到位情况汇总表 2.实训基地建设项目竣工验收报告书.doc 3.实训基地建设未完成项目进展情况.doc

第四篇：关于申请2010年中央财政支持的职业教育实训基地建设项目的请示

关于申请2010年中央财政支持的职业教育实训基地建设项目的请示

开原市职教中心 2010年3月8日

0 关于申请2010年中央财政支持的职业教育实训基地

建设项目的请示

辽宁省教育厅： 辽宁省财政厅：

开原市地处辽宁北部，中等职业教育发展与发达地区相比仍有较大差距。但是市委、市政府十分重视职业教育发展，市委市政府每年都把职业教育发展列入市委总体规划，特别是列入“十一五”发展规划中去，2009年和2010年分别把职教中心工作列入全市民生工程。市委常委会专门例会研究职教中心的招生、发展规划等重大事宜。在辽北开原市职业教育发展相对进步，较其他市县，无论是软件设施还是硬件设施均走在他们的前面。学校坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学宗旨，狠抓实训基地建设，全校16个专业均设有实训基地，学生不出校门就可接受正规的实训，掌握一技之长，服务于社会。为了扩大实训基地建设，学校采取了校企联合的措施，先后与辽宁凯尔重工集团联合办学，建立机加、铆焊实训基地；与品茗轩茶楼联合办学，建立茶艺专业实训基地；与开原艺术婚纱影楼联合办学，建立艺术摄影实训基地。几年来，开原市政府在财力困难的情况下，共投入90万元用于实训基地建设，大大改善了实训条件和办学条件。

为了加快实训基地建设，学校每年都向中央、省财政争取实训基地建设基金，用以改造和建设实训基地，先后对实训工厂进行了改造，改造厂房1500平方米，购置先进的机加、铆焊专业设备。2008、2009两年争取到位资金240万元，并且资金全部到位，购置的设备也已全 部到货，有的项目已经投入实训。

为了更好地落实中央2010年财政支持的职业教育实训基地建设项目。开原市委、市政府、教育局、财政局十分重视项目的申请，专门召开会议，研究布署项目的申请，对项目进行评审申报及落实，通过讨论，决定项目落实给开原市职教中心。开原市职教中心是开原唯一一所全日制中等职业学校，位于开原市区北部，102国道西侧，学校隶属于开原市人民政府，是一所全日制公办中等职业学校，辽宁省标准化职教中心，铁岭市示范中等职业学校，铁岭普惠制培训基地下岗职工再就业和农村劳动力转移培训基地，是集职前职后教育于一身，学历教育与短期培训于一体的综合性学校。学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学宗旨，坚持“对学生今天负责，为学生明天着想”的办学思想，坚持“办学多元化、运作市场化、管理人性化、发展科学化”的办学理念，用实际行动践行科学发展观。学校占地面积75亩，建筑面积17211.1平方米。学校现有教师98人，其中高级讲师53人，专业课教师占专任教师总数的66%，开设学前教育、服装设计与工艺等16个专业。现有在校生1180人，教学班28个，年升学率位居铁岭市同类职校之首。学校坚持开放办学，积极走向社会，与沈阳理工大学、渤海大学、沈阳音乐学院、大连船舶学校等多家大学联合办学，先后与天津富士康、东北电力、辽宁输变电、大连樱花集团、苏州通信科技公司、辽宁凯尔重工集团、品茗轩茶楼签订协议进行定单式培训。

职教中心2010年共申请两个涉农专业项目，一个项目是苗木花 卉专业实训基地建设项目。这个项目是与开原市靠山镇联合办学，借用他们的土地进行基地建设，共申请种植金叶榆等苗木五万株，资金353万元。主要是培养苗木和花卉的种植和营销方面的人才，进而造福开原人民。另一个项目是农业机械专业建设项目，此项目是配合社会主义新农村建设，购置的农机具用以学生实习，培训农村剩余劳动力，此项目申请资金248.28万元，2010年开原市职教中心共申请实训基地建设基金601.28万元。以上两个专业是涉农专业，与开原市人民生活有着必然的联系，或者说是休戚相关，开原是农业大县，产粮大县，加大涉农专业投入，对加快社会主义新农村建设，加快城镇化、工业化建设有着巨大的推动作用。农村剩余劳动力的培养，这对保稳定、保民生、促增长有着重大的积极意义。

故我校提出苗木花卉和农业机械两个专业实训基地建设资金项目的请示，请批复！

请示单位：开原市职教中心 请示时间：2010年3月8日

第五篇：东营市技术学院申报中央财政支持职业教育实训基地建设项目数控技术专业备选条件

东营市技术学院申报中央财政支持职业教育实训基地建设项目数控技术专业备选条件

一、数控专业基本条件

二、数控专业办学基本情况