守望心中的那片绿色

第一篇：守望心中的那片绿色

守望心中的那片绿色

（钱沫 选送单位:临翔区章驮乡人民政府）

燃烧自己，照亮别人，是最伟大的人生；无私奉献，育人成才，是最壮丽的事业。尊敬的领导，各位评委，朋友们，大家好！我演讲的题目是：《守望心中的那片绿色》。

曾经有这么一座山，山秃水枯，在人们的记忆中除了荒芜便是贫瘠；曾经有这么一位老人，脚穿胶鞋，肩扛锄头，一步一镐地丈量完了这座山，在他汗水洒落的地方，树苗茁壮成长。春去春又来，花开花又落，那些树苗长成了绿色的海洋。于是人们记住了老人的名字——杨善洲，这三个字像刚劲的隶书镌刻在每个人的心中。

初识杨善洲，是在中央电视台“创先争优”的公益宣传上，当时觉得很好奇：“一个八旬老人得到了中央电视台的宣传，到底是有什么轰轰烈烈的事迹值得我们去学习？不会仅仅只是因为有六十年的党龄吧！”强烈的好奇心驱使着我上网搜索“杨善洲”，细细品读他的事迹报告，才知道杨老不仅是“物质”绿色的守望者，更是绿色“精神信念”的守望者！他坚守岗位几十年，穷尽一生只为书写“为民情”！他用一个共产党人践行的60多个春秋折射出了“一心为民办实事，一把锄头不离身，一次承诺廿年践，一辈子攒了九千六，一家老小全务农，一桩申诉现真情，一条规矩显境界，一日恰如六十年，一面镜子常照己”的“九个一”精神，这，是他一生牺牲小我的写照。

我喜欢与山相拥，轻嗅山的味道，感受它的胸怀和气息，但我却从没有这样深深地爱过一座山—---大亮山，因为，这座山深深烙上了一个共产党员的忠诚和他铮铮的誓言，如今，它又有了一个可以触动我们内心最柔软处的亲切的名字：善洲林场。

大亮山绿了，大亮山笑了！这是一种兑现承诺、坚守信念、穷尽一生为人民谋福利的精神。杨善洲培植了千千万万棵树苗，为他的父老乡亲创造了一个绿色的家园。他，是我们的骄傲，他，是我们的楷模。而对我来说，我的学生就是我心中的“那片绿”，是我一生为之奋斗的目标，是我魂牵梦萦的精神家园。“向杨善洲学习，做学生最喜欢的老师！”是我永恒的信仰，也是对理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容，更是“惊 2 涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。”

阅读杨善洲，我懂得了什么叫热爱。作为教师，无论你曾经向往的是“采菊东篱下，悠然见南山”的安静闲适，或是追求“生当作人杰，死亦为鬼雄”的轰轰烈烈，当你面对学生那一双双清澈的眼睛时，你必须拥有杨善洲的那份责任心。杨善洲用热爱创造出了大亮山的奇迹，我们也可以用热爱为自己平凡的职业招来祥云喜雨，吹开万紫千红。

品读杨善洲，让人欣赏的是他淡如菊、逸如梅的淡泊心境。身居高位却一贫如洗，财产上亿却分文不取，箪瓢屡空却从容淡定，这份豁达着实让人感动。面对艰辛而清贫的育人生涯，我们就要像杨善洲一样，用一颗淡淡的心慢慢陪着学生走，无需抱怨生活的不公，也不必计较生命中的得失，更不用权衡付出与收获的距离。少一份圆滑世故，就多一份纯情典雅；少一份对功名利禄的狂热，便多一份坦然自在。以这种清如水、直如松的姿态与学生共成长，何愁自己的人格魅力不能在学生的心灵上描下一道缤纷的彩虹？

仰望高山，可向上攀登；仰望天宇，可纵观天文；仰望杨善洲，就可以找到自我行为的典范。杨善洲用他的言和行提醒着我们：无论你身处在任何位置，一定要为别人做点什 3 么，这，才算真正的活着。

说到这，我内心深处仿佛又听见《心有彩云》这首属于我们云南人的歌：“心有彩云，我情翩翩，把爱洒遍绿树青山。留住花香，沉醉心田，让每个角落都有阳光笑颜。”

杨善洲是这个世界上最贫穷的亿万精神富翁！他把大家看得比小家更重要，把草帽看得比乌纱更珍贵，把奉献看得比索取更快乐，燃烧一生温暖了这片为之不懈奋斗的土地。此刻，站在演讲台上，我想用我最真诚的话语说：作为教师，我很普通，或许我一辈子也造就不了杨老对家乡、对人民的那种“牵挂”！但我会像他一样:恪守一片清贫,淡薄名利；坚守一片执着的信念,留下青山绿水。

物质上我们虽然清贫，精神上我们却是那么富有；岗位上我们虽然平凡，事业上我们却能托起明天的太阳！我愿以满腔的热血,种下人间的花朵灿烂如锦；我愿以赤诚的丹心，换来祖国的栋梁成荫成林。在三尺讲台上，我更愿把爱无限延长！在自己的岗位上坚守那片属于自己“生命的绿色”！

第二篇：心中那片净土

心中那片净土

界牌中学 2013级4班：王敏

指导师：张冬梅

那片高坡上的树林，我用美好去定义。

每天上学、放学的途中，我都会骑车路过它，然后习惯性地抬头仰望，树林总会用不同的表情迎接我探寻的目光，让我收获一次又一次的惊喜。

清晨，我呼吸着清新的空气，抬头便被一树繁花迷乱了眼。那是一树怎样的花啊！纯净，美好，洁白，俏丽如一只只轻灵的蝶，静静地栖在枝头令人不由得敛声屏气，生怕一声惊叹就会惊飞满树粉蝶。潮润的空气中氤氲着淡淡的花香，我心中也平添了几许美好淡定。

傍晚，天高云淡。当我匆匆赶回家吃饭时，总会看见树林中袅袅升起的炊烟。那一缕轻烟，映在粉色的晚霞中，撩拨起人的满怀情思，也给树林抹上了些许人间温情。此情此景，总会令我浮想联翩：有这般闲情逸致择居树林的人，是诗人，还是画家？

阳光满地的春日，绿荫阴翳的夏晨，月凉如水的秋夜，银装素裹的冬季„„树林总让我对下一次路过充满了期待。然而，我却从未踏入过树林，只因终日忙碌于“两点一线”的生活，但我以为这已足够。有这片树林陪伴着，我的心就能源源不断地汲取美的养分。这片树林，就是我心灵的阳光地带。

暑假终于在期盼中姗姗来迟，但我已是初三学生，暑假于我平时相比也没多大区别。但唯一不同的是，不再有机会远望那片熟悉而又陌生的树林。时隔不久，便向妈妈乞了一个小时散步，其实是为了看望树林。

迫不及待地来到高枝下，一抬头，却顿时愕然：高坡上多出了一块空地，四周凌乱地散落着砖瓦和树木。我默默地拾起一片瓦，又痛惜地捡起一根枝。这砖瓦，是属于那曾经升起炊烟的房子的吗？这树枝，是属于那曾经开满繁花的大树吗？

怎么会变成这样？小镇中最后的一片天然树林，人们竟也不愿放过。难道，只有小镇被钢筋混凝土筑就的大厦充斥而不见湛蓝的天空时，只有当小镇的夜晚被霓虹灯刺眼的光芒照亮而不见温情的月光时，抑或只有当小镇的空间被喧嚣的流行音乐湮没而听不到悦耳的鸟鸣时，人的心才会得到满足么？我悲愤地凝望倒下的树，它们不语；我沉痛地仰视尚未倒下的树，它们默然，却依旧用挺拔的躯干撑起葱郁的树冠，洒下一片浓浓的树荫。这时，有风吹过，细碎的树叶相互碰撞，奏响一曲悲情的哀歌，为自己，更为人类。

面对越来越污浊的河水，面对越来越少的绿地，面对一种又一种珍稀动植物的灭绝，还有温室效应，臭氧层空洞，赤潮„„人啊，你们怎么可以无动于衷甚至变本加厉?难道伴随着环境一同恶化的还有我们的心灵？

心灵本是一粒种子，需要以美丽为阳光，以真诚为甘霖，以善良为土壤，才能在阳光地带成长。为自然留下一片阳光地带吧，有阳光，有花香，有鸟鸣。相信自然的阳光地带定会演化为心灵的阳光地带，孕育出一颗颗向往美好的心灵！

这就是我的家乡——安县。一个既平凡有和谐的地方。我愿意用心灵去守护这片净土„„

第三篇：心中那片美景

心中那片美景

有一个地方，是激荡我心的天堂，“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。西湖，便是我心中的那片美景。

初来乍到，我和父母自然寻不着路，从车站下来后，真是热闹非凡，颇有“呼卢笑语自从容”的轻松劲。车站的出租车真是大排长龙，坐上了一辆，告诉司机：“去西湖”后，本想一声不吭地享受空调的“高级待遇”，没想到司机却为我们三个介绍起西湖，这在上海是遇不上的。他一路指点，热情地将我们引到“白堤” 待下车后，看着他远去的、行色匆匆地背影，开始爱上了这个城市。

“绿杨阴里白沙堤”。青翠的柳树，似乎掩着白堤入口不让我们去。他们的枝柳飘在空中，在夏雨之后，他们的叶子被冲刷地一尘不染，似宝石般在阳光的直射下。终于用手拨开那好动而又坚守岗位的柳树们，站上白堤，一大片莲花盛开着，他们粉红色的脸颊掩在一大片青翠之中，烈日将他们的花瓣的水份吸干。“出淤泥而不染，浊清涟而不妖。”

走在西湖边，看着波光粼粼的湖面，突然下起了小雨。雨是醉人的，特别是西湖的雨。它反倒不像雨，而像一层朦胧的雾，多了几分东方美。雨弥漫在天地间，笼住了湖面。湖面上的船似乎不忍心扯开“西子”的面纱，淡淡地消失在雾中。雨渐停，影影绰绰的群山象几个睡意未醒的仙女，湖更是似披着蝉翼般的薄纱，含情脉脉，无比羞涩，如一朵出水芙蓉。但这雨后西湖诡秘得似一位魔术师，时而被雾气湮没，时而却又似婴儿躺在了群山的怀抱，时而像宣纸之上那晕开的墨迹，又如斑驳树影，实实虚虚，虚虚实实。但它淡雅十分，透着雾气，平静地似一面镜子，不知是湖反映天的蓝，而是天响应湖的美，这清纯荡漾的湖水真是使人心旷神怡。

重新走回，这白堤的莲花再次使我大开眼界，与之前不同，雨后莲花不再是坚直挺拨的，而是翠绿可爱的，细雨绵绵，不光润湿了油酥小路，更是滋润了这些生命。雨后的莲花花瓣变得粉嫩无比，身姿婀娜，起舞于碧波微风之中，娇嫩让人怜惜。是时候回去了，穿过白堤，在杭州人的热情拥护下，上了回家的动车。

大自然巧夺天工，杭州是我心中的那片美景。

第四篇：留连那片绿色

留连那片绿色

我喜欢夏天。夏天里人行道、楼梯间、屋顶天台、通往各处的天桥，总有一半是浸没在大树墨绿色的阴影里，带着湿漉的盛夏气味。因为喜欢绿色而喜欢夏天，因为喜欢绿色而喜欢立夏时候操场的围墙。

在操场围墙上的爬山虎群攀满白色的墙壁的时候，每每在大课间我都会被不由自主地吸引过去。像是爬山虎深绿色的藤蔓伸入到我的内心，指引我生机的方向。

阳光肆意地斜切过围墙的上方，形成泾渭分明的两种色彩，小半依然浸泡在暗淡的光线里，大半随暖黄的夕色蒸发。深绿色的爬山虎不管在阳光的照耀下还是在阴暗的角落中，绿得依然那样鲜艳。心里被学习的疲倦积压已久，而现在看到这样的现象，心里好像冲进一道柔绿色的光，豁然开朗的感觉，嘴角免不得上扬。无论太阳升到怎样的高度，散射出多么炽热的白光，这深绿色的爬山虎依然不管不顾地散发着它那动人的绿。那是青春的不羁么？那是少年对年华的不屑么？那是我们对青春的肆意拨节么？不羁又怎么样？不屑又怎么样？肆意又怎么样！谁叫我们正青春，我们像那绿一样可以不管不顾的散发我们的活力我们的年轻！

阳光缓缓地移，使整个墙都暴露在暖光下。每一个绿色的叶子在阳光下反射出来的绿光，照进我的心里，柔柔的，像是什么东西的源泉在催我奋进。那绿似乎不像文人墨客笔下的那样醉人，那绿像我们，是年轻的、是活跃的、是生命中最轻快的钢琴曲。那绿像是围住了我，它带着我奔跑，丝毫不会感到疲倦，因为我和它那青春的活力被绑在了一起，变成了无限大的能量。

每当我感到学习生活的乏味时，我就会看看那片绿，每次看的时候那绿色仿佛散在空气中变成一行字“青春的活力是无法耗尽的，加油！”。有了那片绿的激励，我精神百倍将

疲惫赶走。

要上课了，我始终舍不得那片绿色，那片爬山虎群，它们给了我太多太多的动力，我留 连那片绿色。

留连那片绿色

童年,是梦中的真,是真中的梦。提起童年,每个人都会有说不尽的感慨。而我的童年,是在那绿色的世界中度过的。那里,拥有我最美的记忆。

我不像许多同龄的伙伴那样,幼时曾经在美丽的田园风光中度过,故对那令人陶醉的自然没有深切的感受。我从小便是在高高的楼房中,钢筋水泥般的城市中成长的。没有绿油油的菜地，也没有大片的林子，只能看见五颜六色的游乐园，还有那高高的电线杆子。不过令人慰藉的是在我们高大的宿舍楼前，还有一片绿色的世界，虽然它确实很小很小，却真的装下了我们小孩子纯真、快乐的梦。

那时，宿舍楼里有几个独生子女和我的年龄相仿，我们都是在家中感到孤单的孩子。六七岁的我们那时年龄虽小，却真的相识恨晚，一见如故。还记得我们我们经常玩过家家，而那时所谓的家也就是唯一真正令我和伙伴们快乐的那片绿色-----楼前的草坪。

草坪是春天时修建的，大约有两百多平方米，其中还移来几棵大树，更给草坪增添了活力。刚开始总有个伯伯隔三岔五的来这里修剪，短而整齐的嫩草，让我们不忍心踩它，再加上保卫草坪的围墙树上长满的荆棘，更是很少有人进入草坪，令我们可望而不可及。可是后来，那个伯伯很少来修剪了，草儿一天天长得越来越密，那几棵大树也随着夏日的到来愈繁茂起来。大人们顾不上欣赏它惬意的风景，它就用闪闪的绿色招引我们小孩的目光，忍不住了，我们就用羽毛球拍拨开荆棘，互相拉着手，小心翼翼地走进草坪，走进一个小小的绿色的世界。那时的我们第一次身临这自然纯粹的色彩间，都兴奋得欢呼雀跃，把它当做我们的家。在那里，我们曾把草儿当做饭菜，把草儿当作床铺，更有趣的是，我们曾拿着被风吹下的叶子中包着草做“粽子”。一次次，我们在快乐的游戏中嬉笑，绿叶绿草也和我们一起舞蹈。有时，我们玩累了，会静静的坐在草坪上，横斜的树枝互相交叉着，遮住了毒烈的太阳，却有束束阳光穿过枝叶间的空隙，星星点点般地洒在草坪上，好一片令人惬意的绿荫。透过那浓浓的深绿色，我仿佛看到了一片绿色的海洋，静静地看着，心中被激起无限的向往。于是，不顾一切，我躺在了绿色的怀抱里，让满眼的绿包围着我，让点点阳光照在我稚嫩的脸颊上。或有时,在草坪里打个滚儿,让清新的气息沾染全身,仿佛心也被染成了绿色。我轻轻地抚摸着绿色的草、叶,不经意间,手也变绿了。我们就这样沉浸在绿色的世界中忘了天黑，忘了回家。我的童年也就是这样跌进了绿色的世界中。

现在，那草坪还在，依然受到小孩子们的青睬；那玩伴还在，却已经都长大了，在初中，高中投入到紧张的学习中，心中装满了考试、成绩、分数„„谁还记得那片绿色，谁还记得那段时光？我默默地走过它，听到了孩子们银铃般的笑声，我捡起一片冬季凋零的叶子，像是捡起了我的童年。我知道，这片绿地早已不再属于我。我不禁轻声问到：“那片绿色还在吗？那片绿色，你还记得我吗？”

留连那片绿色

早已记不清那片绿是什么时候走入我的生命的了，只觉得它似乎一直在我眼前徘徊，切近而又茫远。我留连它，在回忆中忘返，留连它带给我的那抹清新的绿意。

那片绿又回到了我的眼前，远看它，只觉是一片浓郁的绿山，青翠茂盛，不留一丝缝隙。风吹过，那片绿色又似乎不再是呆板的山，而成了汹涌的浪，以排山倒海的气势涌来。还有那雄厚的沙沙声，也像是海浪激打礁石的怒吼——这就使那片绿更像波浪了。站在树下仰视，那大片大片地天似乎也被漆上了这浓墨重彩的绿了。大概是因为光线的缘故吧，这片绿的边缘是极淡的，那绿与其他的绿都不同，它淡淡的，淡到透过光似乎可以看清它的脉络。这绿淡的纯净，就像新生儿的肌肤一样，似乎一弹就破了呢，而树冠中间的绿则不同了，那绿似乎是沉稳的老者，稳重但毕竟少了些活泼的感觉，呵！这样这一片绿可不就成了一个四世同堂的大家庭啊！这样的绿还真多了一份亲切和温馨。站在窗前，那一片绿似乎触手可及，这时我才发现每一片绿都是那么鲜润生动，绿得几乎可以揉出水来，我好几次都不由伸出手想摘一片让绿与我更近些，但我还是没有做——谁会忍心破坏这样充满向上的活力的绿呢？

前些年，我搬走了，搬去了一个窗前再也没有这样大片大片的绿——大片大片樟树的地方，在搬走的那一天，我回头，回头，再回头，希望能多看一眼这篇熟悉的绿，希望能将它深深的嵌入我的记忆，我的血肉中。这时我才发现我对这片绿，这片纯粹的大自然的留恋有多深，这片绿早已成为我灵魂的一部分。

我去花木市场买了一盆小树放在桌上，但它不能抑制我对那片绿的思念和留恋。我还是盼着这个小树快些生长，或许这颗新生命给带给我新的生活吧，我安慰自己。

没有办法，我只能在无尽的回忆中呼吸着那片绿，留连其中，忘返。

留连那片绿色

寒风已至，那片绿，依旧枝头。

放了晚学，天色已沉了下来，纵然身着厚厚的冬衣，依然难御冬日之寒。我把手攥紧，埋在衣袋的最深角落，奢求手心中能生成几分温存。微风中似乎带些冷雨。已无绵绵之意，渴望上方能有遮盖替我挡过这阵雨，抬头而望，才发现已是叶去枝空，心中不由得有些落寞与伤感„„

我拖着步伐走向那个车站。车站不新，也不热闹繁华，只有稀落的几个人，一根锈迹斑斑的车站牌孤立于风雨之中，毫无所依„„

借着路灯所散发出的橙黄色光晕，我霎时间看见了一片绿叶，是的！它是片叶！它是片绿叶！那纤细的枝头只剩它那一片叶，竟显出了几分郁郁的生机来。我放下了手中的包，不禁惊诧于它的绿来。那昏黄的灯光仿佛为它而设，又仿佛为我而设，让它的美毫无保留地展现在我眼前„„我从未见过这般绿，即使枯黄的皱缬已爬上了它的面庞，可这又能怎样呢？那鹅黄的色块与丝丝棕褐色完美地融合在了一起，毫无瑕疵地把那片绿色衬托得更加迷离，好似三四十岁的女子一般，不妖媚却透着几分你怎么也看不透的韵味来„„

那片绿在风中飘摇，每一次的微风都令我不禁惴惴不安起来，生怕它在我眨眼间就消失在我的世界里。然而，它是顽强的，每每一阵令人蜷缩在衣物里的寒风汹汹而至，它总是轻盈地摆动几下甚至，随即又如同温婉的少女一般羞怯地呆着不动了。我试着闭上眼，想象着你在我心中的模样，却又总是不能在脑海中搜寻出一份绿来与你匹配，也总是不能找到一个场景来将你衬托，因此，总是不能坚持多久便睁开眼，看到黑暗中明亮下的你，才舒开紧锁的双眉，坦然而笑。

是怎样的一种信念，又是怎样的一种精神让你有那份独立空枝的勇气，让你愿意在这单调的聚光灯下绽放你的美丽？几声鸣笛突然而临，顿觉恍然隔世，你在风下飘摇，像在与我告别，可我却舍不得你啊！我的目光依旧荡在你身上，而你依旧飘摇，飘摇„„

第二天，听说昨夜下了一场大雨，我匆匆而至那个车站，你终是去了，只留与我一个空空的枝头„„寒风已过，那片绿，依在枝头„„

第五篇：为了心中那片净土

为了心中那片净土

——记大悟县阳平镇余冲教学点余廷丰教师

大悟县阳平镇初级中学 黄志永 ***

QQ:1198077061 前言：“一校终身四十载，两袖清风守讲台，扎根山区育桃李，赢得芬芳八面来！”

地处大悟县阳平镇余冲村的余冲教学点，其前身是余冲初级小学，这里交通闭塞，经济落后，一直到2008年，村里才修通了第一条通往县城的公路。1975年7月，刚从大悟一中高中毕业的余廷丰回到了家乡，当起了民办教师。这一干就是四十个春秋，他也从一个充满青春的小伙子转变成了一个发白发苍苍的老教师。

“在我工作的教室里，放飞的是希望；在那块黑板上，写下的是真理、擦去的是功利。我用那根粉笔画出的是彩虹，留下的是泪滴……”（余廷丰）。

一、“不用扬鞭自奋蹄”

有人说过：“一个脑子里装满自己的人，纵然是物质财富的富有者，他在精神上却是空虚的；因为他不懂得人生真正的价值是什么，他只是贪婪地向社会“取得”，而不是努

力地为社会“贡献”。这种人永远尝不到精神享受的滋味。“我从不言苦不叫累，无怨无悔，忠诚党的教育事业，不图名利。为了山区的孩子，在艰苦的教学一线，一奉献就是一辈子”。余廷丰老师如是说。

在近四十年的教学生涯中，他不计报酬，甘为人师，做一个无怨无悔的辛勤园丁。四十余年来，他一直在余冲小学任教至今。视名利淡如水，看事业重于山。刚当民办教师的那几年，村里的年轻人都到村里挖磷矿，干两天活挣的钱就相当于民办教师一个月的收入，余廷丰没有动摇，仍坚持着自己的信仰。

“村小学鼎盛时期，有六个年级、十二间教室、十二名教师和二百多名学生。”当地村民常讲，“后来，随着外出打工人员增多，生源越来越少。2004年，村小学变成教学点。当时有四十多名学生，四位老师。由于该村地处偏远，交通不便，一些年轻老师来了没呆多久久调走了。到2011年5月，教学点剩下十一名学生，两名老师。2012年9月，这里仅剩下余老师和两名学生……。”“除了唱歌，余老师什么都教”，当地村支书也常常念叨。尽管如此，在余老师简陋的办公室里，黑板上依然工工整整写着作息时间表，办公桌上，各科作业本依然整齐地摆放着，一如人品。

“虽然学生不多，可教学上马虎不得！”余廷丰老师常笑脸面对每一个关心教育的人说。近四十余年教学生涯，并

非一帆风顺；有过喜悦，也有过不幸；经历过挫折，也遇到过很多困难；但都动摇不了他为山区教书育人的信心和决心。为了孩子们的健康成长、学习进步，余老师做到了从不因个人私事而耽误学生一节课。为辅导学生，他更是牺牲了自己不少的节假日。每当妻子，儿子问余廷丰：“你为的是什么？”他的回答总是异常坚定：“为的是山区的孩子学好知识，早日成才，改变家乡的落后面貌。”

二、放飞希望、描绘彩虹

“四十余年来，我一心扑在教学工作上，勇挑重担，从无怨言。几十年来工作是平凡的，没有惊天动地的业绩，也没有豪言壮语，只是一个实实在在的实干家。做一行，爱一行，专一行，尽管工作职位在变化，但敬业的精神，一个共产党员的先锋模范作用始终没有变。”（余廷丰言）

教师和母亲，是一个神的两个化身。母亲的奉献默默地奉献给了儿女，而教师的慈爱却默默地奉献给了学生。余老师的爱总是带着“批评的目光”，总是用爱的圣泉清洗学生心灵上的尘块和污垢，让他们的心灵闪耀着金子一样的光芒。

那年秋季开学不久，余老师上课，走进教室时，展现在他眼前的是一张张气愤、哭哭啼啼的小脸蛋。有的说：“老师，我的彩笔不见了”；有的说：“我的铅笔不见了”；有的说：“我差几个本……”。余老师经调查，发现是一个家庭很贫穷的女同学干的……。事后，他没采取粗暴的态度训斥、责备那个女学生，而是主动同她谈心，帮她分辨对与错、树立改正错误的信心和决心。为了不伤害那个女学生的自尊心，余廷丰还在班上制止学生喊她“小偷”，要求同学们理解她。当余老师用真诚的心向学生们介绍了这个同学的家庭情况后，同学们都默不作声。课后发现同学们热情地牵着她的手，玩得不亦乐乎。

“教书育人是老师的天职，“爱”是育人的基础。爱学生就要从一点一滴的细小事情做起，关心体贴，“浇花要浇根，育人要育心。”不能使幼小心灵留下阴影，教师的责任就是要让这一棵棵幼苗不受害虫侵蚀。”（余廷丰）

三、殚精竭虑、培育桃李

常年超负荷的工作，余老师患上了严重的颈椎病和腰椎间盘突出，经常发作，发作时睡觉起床都很难，连高凳也不能坐，上完课也只能靠墙站着批改作业。2000年11月时，他口腔溃疡，整个上腭皮都腐烂了，导致近一个星期饭不能吃、话不能讲，万般无赖之下，余老师只好让学生自己做作业，进行单元检测。

2002年春，他咽喉炎再次发作了，也是饭不能吃，喝水都很痛苦，但他还是没有请假，一直坚守岗位。当年“五

一”放假期间，同校共事的余书华老师到河南新乡经复查，结果是鼻癌，不得已余书华老师被迫请假治病。中心小学听说后，表示另派其他教师来带余书华老师的课。听到消息，余廷丰老师找到中心小学校长，说余冲教学点现条件差，不用派人去……。而后，他把四个年级的学生合在一个教室里，这样四个年级的教学任务就落在他一个人身上……。

“沿着这40年的教坛之路走来，我领略到了浅尝甘霖的欣喜，屡遭挫折的痛楚，不眠不休的焦虑……。是孩子们清纯的眼眸给了我力量，是领导关切的话语给了我鼓励，是同事们的微笑给了我信心，是家长的信任给了我支持”（余廷丰）。

四、老骥伏枥、浅尝甘霖

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是余老师诲人不倦，无私奉献的真实写照。它是那么自然平淡，不带一丁点儿世俗与社会的污浊；它又是那么珍贵不凡，带着震撼人心的纯洁，清灵秀气得像喜玛拉雅山上的雪莲花。

守着一个教学点，教书四十年。余廷丰没有豪言壮语，只有勤勤恳恳、兢兢业业的工作，他用实际行动为农村的教育发展贡献着自己的力量，为了千百个生长在农村的孩子能够和城里的孩子一样茁壮成长，他不怕苦不怕累，一直坚持不懈地努力着，脚踏实地地工作着。

一份耕耘一份收获，余廷丰老师的事迹先后被各媒体报道：大悟教育网——“扎根山区育桃李，一片爱心献教育”（2012年12月）；孝感晚报——“教学点上的守望者”(2013年11）；湖北日报——“三个人的学校”（2013年1月）。而余廷丰老师本人，也先后被各级党委、政府表彰，2013年秋季，更是被大悟县政府表彰为“大悟县十佳最美乡村教师”。

“对于当初的选择，我无怨无悔！我感觉到从事教育事业是我一生的幸福，我将用我今朝的热血去谱写明天的辉煌，我将用自己的双手和大家一起默默耕耘，共同托起这如日东升的乡村教育”（余廷丰言）。

附人物简介：

余廷丰,男，1956年2月出生于大悟县阳平镇余冲村一农民家庭，1975年高中毕业后回家乡当起了民办教师。近四十年勤勤恳恳、兢兢业业于教育事业，中共党员，小学高级教师。其事迹先后被各媒体报道：大悟教育网——“扎根山区育桃李，一片爱心献教育”（2012年12月）；孝感晚报——“教学点上的守望者”(2013年11）；湖北日报——“三个人的学校”（2013年1月）。2013年秋季，大悟县十佳最美乡村教师”之一获得者（大悟县县政府表彰）。