供应室培训计划

第一篇：供应室培训计划

篇一：供应室岗前培训计划

1凡进入供应室工作人员必须经严格的岗前培训，培训后进行考核，合格后方能上岗。2 培训消毒隔离技术和消毒技术规范及供应室强制性标准（1）消毒供应中心管理规范

（2）消毒供应中心清洗消毒及灭菌技术操作规范（3）消毒供应中心清洗消毒及灭菌效果监测标准 3培训并掌握供应室规章制度、岗位职责、操作规程；

（1）规章制度：消毒隔离制度、工作制度、质量管理制度、职业安全防护管理制度等（2）岗位职责：回收、清洗、检查包装、无菌物品存放、下收下送等岗位职责

（3）操作规程：回收、分类、清洗、消毒、检查包装、灭菌、储存、发放各工作流程及清洗、灭菌设备的操作规程。

4、学习医院感染预防与控制的相关知识及职业安全防护原则和方法

（1）医院感染基础知识：医院感染的概念、范围；清洗、消毒、灭菌的概念及常用消毒剂的种类。

（2）医务人员发生职业暴露的报告及处理措施（3）医院感染防护制度

（4 医务人员锐器伤处理程序 熟练掌握供应室常见操作：心肺复苏、七步洗手法、隔离衣穿脱法、手工清洗流程、穿刺针类器材清洗操作法、物品包装操作法、压力蒸汽灭菌操作法。

6每月进行一次理论及操作考核，由主管护师和护士长负责。三个月后由护理部进行考核合格后方能上岗。篇二：2014供应室护理人员培训计划 2014年供应室护理人员培训考核计划

为提高本年度供应室工作质量，提高业务素质，强化全体护士对专业知识的掌握及熟练应用程度，使供应室工作迈上一个新台阶，我们作出如下护理培训计划。培训目标：

一、能够熟练掌握科室专业知识，熟练运用和强化技术技能。处理疑难差错事故，应对突发事件。

培训计划及内容：

一、每季度组织学习一次专业最新知识，有机会申请出去学习更先进的消毒灭菌理念。

二、熟练掌握本科室专业应用知识，从分应用到工作中去，对提高工作质量有很大的帮助。

三、能及时应对普通突发事件，及时上报护士长及上级部门，保证本科室工作正常运转，不延误前勤工作。

四、每月组织学习，接受最新知识，拓展知识面，有机会申请到上级医院学习。

供应室

2014年1月5日篇三：供应室年度培训计划

第二篇：2015供应室培训计划

2015供应室培训计划

供应室培训计划

为提高本供应室工作质量，提高业务素质，强化全体护士对专业知识的掌握及熟练应用程度，我们作出如下护理培训计划，是供应室工作迈上一个新台阶。护师及主管护师培训计划： 培训目标：

一。能够熟练掌握科室专业知识，熟练运用和强化技术技能。处理疑难差错事故，应对突发事件。

二。具有带教及授课能力。独立撰写论文，有一定的管理能力和科研水平。培训计划及内容：

一。每季度组织学习一次专业最新知识，有机会申请出去学习更先进的消毒灭菌理念。二。每月安排考核一次，成绩存档。具体内容见表。全体护士培训计划： 培训目标：

一。熟练掌握本科室专业应用知识，从分应用到工作中去，对提高工作质量有很大的帮助。二。能及时应对普通突发事件，及时上报护士长及上级部门，保证本科室工作正常运转，不延误前勤工作。培训计划及内容：

一。每月组织学习四次，接受最新知识，拓展知识面，有机会申请到上级医院学习。二。每月考核一次，验证学习效果，加强学习意识，巩固学习知识。具体内容见表。其他关于供应室计划 第1篇：供应室计划

在20XX年里，消毒供应室按照医院制度落实的要求，结合本科室工作实际，继续切实抓好和加强供应室管理，控制医院感染，认真搞好主动服务和供应室改造工作现制定工作计划如下：

1.完善组织管理模式：实行护士长领导下的分区责任制，分期对不同区域进行岗位培训，工作流程安排，各区域人员首先是对供应室工作流程的整体掌握，再分区工作，保证各区域工作的连贯性和正确性，定期进行岗位轮换。

2.完善规章制度：用制度规范工作人员的行为，提高工作质量。根据卫生行政部门对供应室的管理要求，科室将不断完善各项规章制度，并根据改建后供应室实际情况完善质量管理文件，规范各项工作程序，做到周检查，月计划，年有质量目标，使各环节工作有记录，且根据质控中存在的问题不断提出改进措施。通过完善规章制度，落实岗位职责，严格执行操作流程。

3.强化科室管理，提高安全意识：要强化科室质量管理意识；强化每位护士的安全服务意识；认真做好消毒灭菌工作；严格灭菌技术操作，提升消毒隔离知识新理念，为防止院感事故做出最大贡献。

4.转变服务观念，树立为临床服务的意识，每月到临床科室征求对供应室的意见。根据科室对器械的使用要求，有效地保障临床一线工作的顺利进行。5.加强消毒质量控制，保证各种无菌物品做好安全合格律。

6.对一次性物品实行网络化管理，提高管理效率。改造后建议配置一台电脑，由医保办制定一套物品清领系统。各使用科室输入本科所需物品，标明月需用型号，数量。供应室根据要求准备好各科用物，运送到各科室，方便快捷，满足临床需求。供应室借二甲改造的春风，有院领导的支持，全体同事的齐心努力，我们会在新的一年，有新的起色，有新的亮点，认真做好每一项工作，为前勤服好务，为院感把好关。第2篇：供应室计划

曾经我们努力过，未来我们更要沿着院长职代会工作报告的足迹，遵循护理部的指导思想。认真做好每一项工作，为前勤服好务，为院感把好关。护理目标：

20XX年我们要以服务提高质量，素质决定能力，更好的为前勤服务。把以前的被动服务变为主动服务。争取做到收发物品主动热情，无差错。消毒灭菌准确彻底，无延误。提高素质加强学习，争先后。年终工作满意率争取100%，计划完成率》95%。护理计划：

一。接受最新知识，提高业务素质。

制定规范的学习计划，申请到上级医院学习，上网查阅最新消毒感染知识，全面培训科室护士，分级培训每季度一次，全体培训每月四次，有考核有实践。全面提高业务素质，更好的做消毒灭菌工作。

二。主动热情服务，提升服务理念。

收发灭菌物品主动上门，及时准确。按规范进行护理操作，树立良好的服务形象，加强与前勤沟通的技巧，拉近合作距离。更周到的做好服务。三。强化科室管理，提高安全意识。

安规操作，按章办事，以质量求发展。强化科室质量管理意识，强化每位护士的安全服务意识，认真做好消毒灭菌工作。严格无菌技术操作，提升消毒隔离知识新理念。为防控院感0事故做出最大贡献。

分工不同，价值不同。只要努力做好，我们一样会体现自己工作的风采。为了实现全院护理工作计划完成率》90%，供应室全体护士会不懈努力，达到工作目标。第3篇：供应室计划

消毒供应室是医院临床工作的总后勤''它负责临床一线的各种器械、敷料等卫生材料的消毒供应工作。其工作质量直接影响病人的安危和医护质量，更有甚者会影响医院的声誉。所以，我院无论在硬件，还是在软件方面都采取了有效的管理措施，以杜绝医院感染的发生。1健全的领导管理体制

我院消毒供应室由分管护理的副院长直接领导，由护理部及院内感染科进行业务指导及监督检查工作。科内配有一名质量监督员和一名院内感染小组成员，协助护士长搞好各种医疗用品的质量检查工作。科内人员分工明确，责任到人，形成一整套完整的领导管理体制。

2高标准的硬件设施建设

严格按照卫生部“医院消毒供应室验收标准”的要求，在建筑方面做到了最合理的建设。该室位置远离污染源，又接近临床科室，处于相对独立、无污染的区域。室内三室划分明确，严格区分为污染区、清洁区、无菌区。采取强制通过方式，形成由“污—净—无菌”的运行路线，做到人流物流不交叉逆行。地面、墙面、屋顶光滑，采用瓷砖贴墙，水磨石地面，便于冲刷和消毒，做到无尘埃脱落。室内还配有通风净化设备、冷热水装置、紫外线消毒设施以及防蝇、降温、取暖设施，购置了先进的脉动真空压力消毒器，杜绝了因设施陈旧造成的院内感染。3有效的质量监控标准

3.1医疗用品及人员配置质检标准护理部合理配置人力资源，选用素质高、工作责任心强的人员到供应室。由护理部及医院感染科定期到科内进行业务指导及监督检查工作。科内每月对工作人员进行“三基”知识考试，定期学习院内感染知识，提高工作人员的消毒隔离意识，严格各项技术操作规程，防止因人为因素造成的院内感染流行。各种医疗用品的分类清洗、消毒、包装、灭菌都有严格的质控标准，由护士长及质检员在工作中随时随机检查，确保医疗用品消毒灭菌效果。3.2细菌、微生物学检测标准

3.2.1环境微生物检测室内卫生每日湿式清扫，紫外线照射每日不少于1h，消毒液擦拭每日1次，每周一大扫，每月彻底清扫制度。各区域抹布、拖把分开使用，用后悬挂晾干。定期对各区域进行空气、物表细菌微生物检测，各区域空气、物表细菌数都在正常范围内，无超标现象。

3.2.2消毒液的微生物检测我科所使用的消毒液是经院药品检验科严格检测过的，在使用过程中为保证其消毒效果，对消毒剂采取现用现配，特别是含氯消毒剂，因具有挥发性，所以做到每日进行化学检测。生物检测溶液，其细菌含量＜100cfu/ml。灭菌剂每月检测1次，检查不得有任何微生物。

3.2.3无菌物品检测院感染科不定期派专人到科室进行无菌物品采样，灭菌后物品不得检查出微生物。

3.3消毒、灭菌设备检测标准

3.3.1紫外线灯的检测为确保紫外线灯管效能的有效发挥，对紫外线灯管采取日常检测、强度检测、生物检测。严格灯管的使用保养原则。日常检测的内容包括灯管的使用时间、累计照射时间和使用人签名。强度检测每季度1次，且保证新灯管强度不低于100μW/cm2，使用中灯管不低于7μW/cm2。生物检测必要时进行。

3.3.2压力灭菌器效果检测我院采用脉动真空压力蒸气灭菌器。每天灭菌前进行B-D实验检测，保证柜室内无残留的冷空气。每锅进行工艺检测并做好记录。每包进行化学检测，每月用嗜热脂肪杆菌芽孢菌片进行生物检测。由于采取了有效的管理及质检措施，我院从未发生因消毒物品不合格引发的院内感染现象。

第三篇：2014病案室培训计划[定稿]

病案室培训计划（2014）

为更好的抓好本科室工作人员基础知识，基础理论及相关知识的掌握，我科将以病案管理相关法律、法规和规章以及岗位职责培训为中心内容，认真抓好工作人员培训工作。具体培训计划如下：

一、“三基三严”培训学习

（一）、加强对病案及新近人员的培训。

病案室经常利用晨会交班时间及采取集中学习的方式对科室人员进行三基培训，培训覆盖率达到100％。

（二）、培训及考核内容：

1、学习新改版的病案首页内容的填写基本要求和项目说明。

2、ICD-10疾病编码及ICD-9-cm-3手术分类的相关内容。

3、病案管理制度。

4、相关法律法规。

5、病案室岗位职责。

6、医疗统计相关内容。

（三）、培训方式方法：

采用集中学习及科室培训相结合的方法。要求病案室人员利用空闲时间进行学习，也可以通过学术会议和科内业务学习的形式进行全员培训。

（四）、具体培训计划：

一月：安排科室人员进行学习新改版的病案首页内容的填写基本要求和项目说明和ICD-10疾病编码及ICD-9-cm-3手术分类的相关内容。二月：安排学习病案安全管理、学习法律法规，《病历管理办法》和ICD-10疾病编码及ICD-9-cm-3手术分类的相关内容。

三月：学习病案号管理要求和ICD-10疾病编码及ICD-9-cm-3手术分类的相关内容。

四月：学习病案管理应急预案、法律法规，《侵权法》和ICD-10疾病编码及ICD-9-cm-3手术分类的相关内容。

五月：学习复印病历流程、法律法规，《医疗事故安全条例》和ICD-10疾病编码及ICD-9-cm-3手术分类的相关内容。

六月：掌握病案的供应工作原则和ICD-10疾病编码及ICD-9-cm-3手术分类的相关内容。

七月：病案的保存与保护、病案的保密制度和ICD-10疾病编码及ICD-9-cm-3手术分类的相关内容。

八月：病案示踪系统管理和 ICD-10疾病编码及ICD-9-cm-3手术分类的相关内容。

九月：ICD-10疾病编码及ICD-9-cm-3手术分类的相关内容专项培训。十月：学习病历书写质量要求和ICD-10疾病编码及ICD-9-cm-3手术分类的相关内容。

十一月：学习医疗统计质量的审核、学习法律法规《中华人民共和国统计法》和ICD-10疾病编码及ICD-9-cm-3手术分类的相关内容。十二月：学习病案服务流程和ICD-10疾病编码及ICD-9-cm-3手术分类内容。

沭阳县人民医院 病案室 2014.01.12

第四篇：供应室岗前培训计划

供应室岗前培训计划

1凡进入供应室工作人员必须经严格的岗前培训，培训后进行考核，合格后方能上岗。2 培训消毒隔离技术和消毒技术规范及供应室强制性标准

（1）消毒供应中心管理规范

（2）消毒供应中心清洗消毒及灭菌技术操作规范

（3）消毒供应中心清洗消毒及灭菌效果监测标准

3培训并掌握供应室规章制度、岗位职责、操作规程；

（1）规章制度：消毒隔离制度、工作制度、质量管理制度、职业安全防护管理制度等

（2）岗位职责：回收、清洗、检查包装、无菌物品存放、下收下送等岗位职责

（3）操作规程：回收、分类、清洗、消毒、检查包装、灭菌、储存、发放各工作流程及清洗、灭菌设备的操作规程。

4、学习医院感染预防与控制的相关知识及职业安全防护原则和方法

（1）医院感染基础知识：医院感染的概念、范围；清洗、消毒、灭菌的概念及常用消毒剂的种类。

（2）医务人员发生职业暴露的报告及处理措施

（3）医院感染防护制度

（4 医务人员锐器伤处理程序熟练掌握供应室常见操作：心肺复苏、七步洗手法、隔离衣穿脱法、手工清洗流程、穿刺针类器材清洗操作法、物品包装操作法、压力蒸汽灭菌操作法。

6每月进行一次理论及操作考核，由主管护师和护士长负责。三个月后由护理部进行考核合格后方能上岗。

第五篇：录播室使用培训计划

阿左旗四中录播室使用培训

2016年教育城域网的接入，录播教室建成，为了提高教师的整体教学水平，开展录播室培训使用计划的目的是为了让教师可以自己正确使用和操作录播室的仪器，顺利录制上课录像，开展微格教学。

一、培训时间：2016年9月12日

二、培训地点：学校录播室

三、培训内容：

（一）录播系统使用申请：

1、使用申请通过学校信息室申请。

2、教务处根据系部申请，统一安排。

（二）录播系统使用说明

1.接通总电源（讲台北下侧），点击录播站台触摸屏“进入系统”启动录播服务器、跟踪主机、启动计算机（无密码）。

2.介绍录播站台各个设备

3、登录录播系统，输入“用户名”“密码”进入操作界面。打开“远程导播“界面。在“远程导播”的设置界面中，选择“自动“录播，在”录播设置“中输入教师的“名称”，“职务”，“课程名称”等信息，自动编辑策略选“板书型”（或“课件型”），片头及片尾可以选用自己的特色画面，然后单击“准备上课”。

3.单击“录播按钮”或者按下操作台面板上的“开始录播”按钮，开始录播。5秒后老师开始讲课，系统自动工作。4.教师的站立位置在讲台上标记的“口”字上时，录制教师主场景（自动编辑策略选“课件型”时，此位置效果最好）；鼠标进行操作时，录制课件的内容；若自动编辑策略选“板书型”，则教师靠近黑板时，录制内容延迟3秒后录制板书；板书时间过长（2-3分钟后）时，系统自动录制教室场景（由后向前）数秒，然后再自动转回录制板书场景。

5.教师可以根据需要手动切换学生场景（按下操作台面板上的“学生场景”按钮），3秒钟后切换至老师主场景或计算机界面。

6.按下操作台面板上的“暂停”按钮，录制暂停；再次按下操作台面板上的“暂停”按钮，系统接续录制（暂停前后仍是一个录像文件）。

7录制结束后，关闭计算机，关闭投影机，卷起投影幕布，拔下总电源插头，关闭教师及学生话筒电源，拔下空调电源插头，填写授课记录。

（三）录播教室电子白板和上课课件的切换及操作

（四）同屏互动的连接

二〇一六年九月