第一篇:《爱买书的爸爸》阅读练习
阅读小木屋。
爱买书的爸爸
我的爸爸是个普通工人,爱抽烟,爱喝酒,更爱读书、买书。
爸爸从来都是喝劣酒,抽孬烟,但买书都是品位极高的,从中国的《史记》《三国志》《东周列国志》到外国的《悲惨世界》《战争与和平》《钢铁是怎样炼成的》等等,全都是名著,已经买了几百册。但是对一些格调不高而又很流行的书,爸爸将它们视为“文化垃圾”,从不染目。用爸爸的话说就是这些书臭不可闻,能弄瞎人的眼睛。
爸爸在生活上极其简朴。1984年发的厂服一直到1995年才“光荣下岗”,1988年买的一双皮鞋,爸爸至今还穿在脚上。我和妈妈戏说那双鞋是卓别林的“道具”。而爸爸买书却十分豪爽,一买就是几十元甚至上百元,连许多人望而却步的《中国通史》也买回来了。因为我家的经济条件不好,一家四口人全靠爸爸一个人的工资。妈妈有时对爸爸买书的事想不通,爸爸除了向妈妈讲一些道理之外,有时也干一点“偷偷摸摸”的事:把刚买来的书混在其它书当中。反正家里书多,妈妈也发现不了。这种事他一共干了好多次,妈妈一次也没有发现,但从没瞒过我眼睛。每当这时,我们父子俩都是相视一笑,心照不宣。
爸爸十分注意我对课外知识的学习,在我上三年级时就有选择地让我看一些书。现在我小学快毕业了,我已读完许多中外名著。爸爸在推荐给我的书上都题了字,如“读书破万卷,知识积如山”“读书苦,读书福”等等,这些鼓励的话语都在某种程度上激起了我发愤图强的斗志。每当我遇到困难与挫折的时候,就会想起保尔等英雄形象,从而获得信心与力量。
爸爸经常对我说:“人活在世上要有一种奋发向上的精神,而这种精神要从书
里获取,而不是从游戏机室中获得。人如果没有这种精神,则无疑是一具行尸走肉,整天在无聊、空虚中度过。只要有了这种精神,你就是无比富有的人。”我的姐姐就是在爸爸的熏陶下,去年以609分的好成绩如愿以偿地跨入了理想大学的大门。
我的爸爸就是这么一个人,我为有这样的爸爸而感到自豪、幸运。
1、文章作者语言富有幽默感,试理解下列词语在文中的意思。“光荣下岗”:
“偷偷摸摸”:
2、把这些词语补充完整。
臭不可()
望而()步
心照不()
行()走()
3、文中列举名著多种,请从这些中外名著中各选一种写出各自的作者。《战争与和平》▁▁▁▁
《史记》▁▁▁▁
4、“用爸爸的话说就是这些书臭不可闻,能弄瞎人的眼睛。” 理解正确的是()
A.书中的油墨臭不可闻,坚决要读那些有香味的书籍。
B.爸爸的读书有选择,对那些他认为格调不高的书籍嗤之以鼻,坚决不看。C.有些书的内容不健康,可能污染人的心灵,希望大家都不要看。
5、作者为了表现爸爸爱买书的特点,采用了对比的写法,下面哪一项不是?()
A爸爸从来都是喝劣酒,抽孬烟,但买书都是品位极高的,全都是名著,已
经买了几百册。
B爸爸生活上极其简朴,而爸爸买书却十分豪爽,一买就是几十元甚至上百
元。
C.爸爸十分注意我对课外知识的学习,从不管我的课内学习怎么样。
第二篇:买书
买书
今天下午,当我写完最后一个字放下笔,感到一阵轻松。我和姐姐要到新华书店去买老师布置的书:《红鞋子》,《丁丁历险记》,《格林童话》。我跨进新华书店的大门,里面的书让我眼花缭乱,有历史类的,有科普类的,也有文学类的„„
我在柜台右边的漫画专区找到了《丁丁历险记破损的左耳朵》,姐姐对我说:“《格林童话》是少儿文学。”所以我来到少儿文学专区,找到了格林兄弟所着的《格林童话》,我对姐姐说:“《红鞋子》在哪里呀?”姐姐也不知道,没办法,我只好壮着胆子去问书店的工作人员,原来在柜台那。
姐姐付了钱,我们依依不舍的离开的书店。以后要是有机会,我一定会再畅游在书的海洋中!
瑞安新纪元实验学校二年级:苏志豪
第三篇:爸爸的爱
爸爸的爱
我有一个好爸爸,他非常爱我,把我视为“掌上明珠”,可我却不听话,一天淘里淘气,老惹他生气,还说 他不爱我,但是,经过时间的证明,我终于发现爸爸是多么爱我,多么关心我,甚至细微倒一句话上,一个动作上„„
每天上学出门,爸爸都会说:“过马路小心点儿,不要乱跑!”我总是会摆一副不耐烦的样子,嘟囔道:“哎呀!知道了知道了!”可到了门外,我却笑了,眼睛和嘴巴弯成了一条“月牙儿”。
爸爸十分关心我,记得还有一次,我在教室里专心致志地做作业,突然间,天空骤然变暗,狂风大作,我哀求老天爷千万不要下雨,不然就回不了家。可是,老天爷偏偏跟我过夜我作对似的,下起倾盆大雨。“叮钤钤”放学钤声响了,同学和老师陆陆续续撑着伞兴高采烈地回家了,只有我弧伶伶地在教室里等着。正当我焦急地在等的时候,爸爸冒着狂风暴雨,拿雨衣来到教室,只见雨水从爸爸脸上流下来,可爸爸都顾不得擦一下,只是一个劲地说“儿子对不起,爸爸来迟了。”接着爸爸帮我穿上雨衣,一起回家。
小荷
还有一次,我放学回家,回到家关门的时候,“嘭”地一声,我的手指甲被门夹了下来,我哇哇大哭起来,妈妈看见了,也哭了起来。爸爸冷静地拿出云南白药帮我敷上,又立刻拉着我爬上摩托车,直奔医院。我靠在爸爸的背上,感到爸爸的背好厚实,也好温暖,我不怕了,也不哭了。到了医院,医生说:“幸亏来得早,要是再晚一步,指甲就很难长出来了!”爸爸长长地舒了一口气。这时,我感觉到爸爸的爱好像一座山,虽然默默无语,却又那么坚固,那么结实。
爸爸总是这样,什么都要我自己干。我委屈,觉得自己好累。可有一次我似乎明白了什么。那是在暑假里,我参加了军训夏令营,别的孩子平时依赖惯了,面对各项活动束手无策,而我得心应手,几乎把所有的“第一”抱回了家。看着一张张奖状,我忽然明白了爸爸的爱。,给了我无尽的力量。
因为有了爸爸的爱,所以我变得坚强;因为有了爸爸的爱,所以我脱离了无助;因为有了爸爸的爱,前方不再有畏途;因为有了爸爸的爱,人生的目标也变得清楚。
爸爸爱我在心中,藏得很深很深„„
爸爸的爱
人人都说妈妈的爱是伟大的,可我觉得爸爸的爱和妈妈的爱一样伟大,他不求回报,父爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能体会到。
我的爸爸是一名公务员,他每天起早摸黑,忙碌的都看见他的身影,他有时很细心,给我龙飞凤舞地签完字后,就忘记给我检查作业了,害得我第二天老是被老帅批评。
但在我生病时,他把我照顾的无微不至。有一次,我在学校受了风寒,回到家后就躺下了,爸爸看见我这个样子,急忙问我:“你怎么了?”我说:“我要喝水。”爸爸忙端来了一杯温水,把我扶起来,递给我,他的手一触到我的额头就着急地说:“哎呀,小馋猫生病了,浑身滚烫的。”当时,我全身通红像烧着了的炭一样火热,爸爸急忙说:“我们赶快去医院。”说着,把我抱在怀中。我跟着爸爸一颠一颠地脚步有节奏来到了楼下。爸爸小心翼翼地把我放进车后座,开向医院。来到医院,医生给我量了一下体温,哎!39度多。爸爸拿体温表的手抖了一下,急切地问:“医生,怎么办?”医生安慰爸爸说:“没关系,挂几瓶盐水就行了。”深夜,我昏昏沉沉地挂着盐水,就睡着了。早上我醒来,只见爸爸一夜未睡。爸爸见我醒了,急忙问我:“肚子饿了吧,我去给你买早饭。”说完,爸爸跑到隔壁的肯德基去买了一碗粥。平时粗心的爸爸变得这么细心,一勺一勺地喂我,还不停地问我:“怎么样,好不好吃?” 看见我大口大口地吃着,爸爸疲惫的脸上露出了欣慰的笑容。
这就是我的爸爸,平凡而伟大的爸爸。妈妈,我爱您!
妈妈,我有太多的心里话要跟您说。
有人说:“母亲,是一把钥匙,开启了孩子成功的道路。”是呀,世界上的母亲是最伟大的。
记起我一年级时的一天,下着倾盆大雨,我从教室里出来,是您为我撑起伞给我挡雨。路上,您发现雨伞太小,我的衣服有一点被淋湿了,便把雨伞往我这边移。一到家,我发现您的衣服,沾满了雨水。那时,我的心里像倒翻了的五味瓶,有一种说不清的滋味。
每当晚上我在床上看书,您为我点起灯,生怕我近视;当我渴了时,您不顾寒冷,从被窝里钻出来,为我倒上一杯茶;当我喝完,再次说:“还渴。”您没有厌烦之情,再次给我倒上了茶。
有一次,您要去开会,叫我自己做公交车回家。可您还是不放心,因为那是我第一次单独坐车,您怕我下错了站,您就开车悄悄跟着我。当我平安无事的回到家,一转头看到您的时候,我是多么惊讶。您翘着大拇指似乎在说:“你真棒!”那时,我是多么骄傲,因为我会独自乘车了。妈妈,您以后就放心让我一个人坐车吧!
“谁言寸草心,报得三春晖。”您给了我这么多的爱,我又拿什么来回报您呢?我只能对您说一声:“妈妈,我爱您!”。
妈妈的爱
我家的邻居说我是妈妈的掌上明珠。
有一次,我写完了作业忽然觉得很难受,感觉头疼欲裂,浑身发冷,晃晃悠悠的就像是踩着棉花。妈妈看见了走过来着急地问我:“你怎么了?”我回答说:“妈妈我难受。”于是妈妈找出体温计把它插到我的胳膊窝下面,然后在地上转了好几圈,5分钟到了,妈妈把体温计拿出来仔细一看,原来39度5,妈妈连忙给我穿上衣服背我下楼。忽然一阵冷风扑来我哆嗦了一下,妈妈连忙脱下自已的外衣给我裹上。到了马路边妈妈叫车把我送到了医院。医生给我检查了一下身体就连忙给我打一针。我躺在医院里妈妈给我要一个瓶子,妈妈急忙跑下楼打了一瓶子热水把水瓶子放在我的手膀的旁边,这是为了让药变得不凉,手也就不疼了。打完针,妈妈又把我背回了家,给我盖上被子给我唱催眠曲,我冒起了汗。不知不觉我就睡觉了。
第二天清晨,我醒了一看妈妈还守在我的床边,我感动的说:“妈妈你是全世界最好的妈妈!”
妈妈的爱
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝”这话一点也不假妈妈给了我生命,抚育我成长,给了我人世间最伟大最无私的爱
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。”这话一点也不假。妈妈给了我生命,抚育我成长,给了我人世间最伟大、最无私的爱。
我知道每个妈妈都爱自己的孩子,只是爱的方式不同,就拿我妈妈来说吧,她在我学习上是非常严厉、一丝不苟的,而在我生活上又是无微不至、疼爱有佳的。
说起妈妈对我的爱,那是数也数不清,前不久发生的一件事,就是一个很好的说明。
那天早上,我比平常起早了些,那是因为妈妈前几天去进货,太累了,支撑不住,发起了高烧,爸爸又出差去了,所以我只能自己做早餐了。
我穿好衣服,走到楼下,突然闻到了一股熟悉的牛奶香味。原来妈妈带病早起,已经为我做好了早餐。只见妈妈脸色苍白,额头、鼻尖上冒出了细细的汗珠,嘴里不停地咳嗽着,她捧着一碗热乎乎的牛奶,来到我面前,用嘶哑的声音说:“楠楠,快趁热喝了吧”这时,我心里热乎乎的,眼睛也湿润了,觉得妈妈一夜间苍老了许多……我想和妈妈说些什么,可是喉咙好像被什么东西塞住了,一句话也讲不出来。
想起妈妈平时经常为了我学习上的粗心而责骂我,为我做错了事而责罚我,今天我才明白妈妈这都是为我好,而我却不懂得这一点,不明白妈妈的苦心,还经常跟妈妈顶嘴,让妈妈生气,想想实在是不应该呀!
再过几天就是“三八”妇女节了,我想把这篇文章送给我的妈妈,并对妈妈说:“妈妈,您辛苦了!女儿感谢您对我的关爱,我一定不会辜负您对我的期望。我会用我优异的成绩来报答您对我的付出!”
妈妈的爱
一转眼,我都十岁了,成了一名四年级的小学生,闭上眼睛,十年的记忆汇成一幅画卷闪现在我的面前,很多的片段已经模糊,但也有许多令我难忘、回味无穷的点滴,让我体会到成长的甜蜜、幸福和快乐。
那是一个炎热夏天的傍晚,我觉得头晕晕的,身体懒懒、软软的。我躺在沙发上叫妈妈,妈妈摸了下我的额头,着急的说“呀,好烫,发烧了!快上医院。” 二话不说,背上我开车急驶医院。一路上,妈妈心急如焚,不停地问“难受吧,感觉怎样?”为了不让妈妈担心,我每一次都说我很好。那天到医院的路显得格外的远,终于到了医院,妈妈累得挥汗如雨,她进进出出,忙着缴费、取药,差点把妈妈累坏了,此时此刻,我多么想变成一条毛巾为妈妈擦一擦汗啊!
该扎吊针了,妈妈咬紧嘴唇,紧捏拳头,就好像吊针扎进了妈妈的肌肤里。扎好吊针,妈妈喂我喝了水,轻轻地把我抱在怀里,好熟悉的心跳,我软软地躺在妈妈的怀里享受着这份爱甜甜地睡了。也不知过了多久,当我醒来时,我看见妈妈靠在椅子上睡着了,几根白发散落在妈妈的又长又黑的头发上,突然我鼻子酸酸的。妈妈老了,在这十年中,妈妈把所有的爱都给了我,妈妈原本那嫩滑的手已变得粗糙,那张精神的脸也变得疲劳。我多想扑进妈妈的怀里说一声“我爱您”,但我生怕把妈妈吵醒了,看着妈妈的身影,我流下了心酸的泪水。
这就是我在成长中体会到的甜甜的、幸福的、无私的母爱。这是用金钱买不来的,妈妈,女儿,一定要听您的话,不再惹您生气了,好好地爱您!
第四篇:爸爸的爱
《我最爱的人—爸爸》写作课
一、教学目标通过指导、练写与评讲让学生掌握抓住人物特点来写及以事表人的方法,激发习作的成功感。通过回忆、描述、赞美爸爸的优秀品质,懂得欣赏爸爸、感受亲情。
二、教学准备
作文纸、彩笔、课件
三、教学过程
1、播放歌曲,激发情趣(5-8分钟)
播放歌曲《XXXX》,让学生跟着音乐唱一唱、演一演,并说一说对这首歌的感受。
(此设计意在激起学生学习、探究的兴趣。)
2、开放时空,自由交流(约10分钟)
大家一块交流听完音乐后的感受,让学生可以相互交流,并可以有大约三分中的交流时间,各自分享自己此时此刻的对话爸爸的爱,老师可以提问学生分享感受。(这一环节力求设计得生动活泼,形式多样,能够激发学生的学习兴趣,调动学生参与的积极性。在这一环节中,教师要尽可能创设宽松、和谐、民主的氛围,让学生在自主学习的基础上敢读敢说,大胆地表现自己,在交流中提高,在交流中成长。
3、创设情境,体验感悟(5-8分钟)
读一篇范文,然后大家交流:自己心目中的爸爸是什么样的伟大形象?(老师结合文章和老师自己的爸爸,适当的引导大家回忆自己的爸爸的伟大形象)
(本设计力求通过创设情境,引导学生善于表达自己对爸爸的赞美,表达自己独特的感受、体验和理解。提供机会,让他们充分发挥自己的想象力和创造力。)
4、开放课堂,拓展延伸(约20分钟)
(1)老师总结范文中赞美爸爸的几个词语,然后让同学们根据词语回忆自己的爸爸,同学们可以自由发言,和大家分享自己爸爸的伟大事迹
(2)讨论结束,老师总结大家心目中的爸爸的特点
(3)同学们利用15分钟时间写《我最爱的人—爸爸》小短文
(范文只不过是教师和学生学习的凭借,我们应该把视野放得更开阔些。因此这一环节的设计就大胆地开放课堂,加强师生间的互动,活跃课堂氛围,提供学生自主、合作、实践的机会,把学生引向更开阔的天地。)
5、老师适当总结几天的写作课(1-2分钟)
第五篇:爸爸的爱
爸爸的爱
靖边九小
三(3)班 鱼渲婷
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝……”每当听到这首歌,我就会情不自禁地流下眼泪。母爱是伟大的,父爱也同样是伟大的,他们也在默默无闻地关心着我们。
记得有一次,我和爸爸出去游玩。当我们正聊得开心时,忽然,一辆大卡车向我们冲来,“咔嚓”一声,撞在了我们车上。这个情景就像日本鬼子来了,横冲直闯。这是,我害怕得动都不会动了,全身疼痛并不由自主地用手捂住脸。爸爸二话不说,抱着我就向医院跑去。到县医院时,爸爸巴不得带我飞到急诊室。医生却轻描淡写地说了一句:“只是擦伤了一点皮,没什么大惊小怪的。”爸爸说:“真的?要不拍片子看看?”医生回答说:“没必要。”爸爸又说:“那就抹点儿药?”医生拗不过爸爸,只好给我抹点儿药。爸爸这才松了一口气。抱着我离开了医院。
也许有人说这事太小了,但我却永远把它记在了心中。享受并回味着爸爸的爱,这事多么幸福的一件事啊!评语: 鱼渲婷同学:
你的习作结构完整,所选事例也能体现出爸爸对你浓浓的爱。有爱你的妈妈,有爸爸留给你的爱,宝贝,你不孤单!老师也爱着你!