2016年美国留学高端申请大解析-文书篇

第一篇：2016年美国留学高端申请大解析-文书篇

2016年美国留学高端申请大解析－文书篇

申请文书，是所有申请准备工作的落脚点，也是留学申请的核心。事实上，把繁多无比的申请准备材料，精炼为1000左右的个人陈述、不超过两页纸的个人简历，并且能够打动招生官员，是非常不容易的。每位申请者的准备情况都不一样，每位申请者的写作特点不一样，每个专业所使用的语言特点也不一样，而且很多的创作技巧也只能意会不能言传，我个人也非常不喜欢那种网上到处可见的所谓模板（sample），所以无法总结出该如何如何书写一套漂亮的文书。就举个例子说明一下吧，做个引子。

本科生的文书创作随意性太大，而研究生的文书创作还有一定的规律可以找寻，所以从研究生文书创作举个例子。

申请者中南财经政法大学经济学专业学生，辅修华师教育专业，有两个相关专业经历，希望申请高等教育管理方向的教育学硕士课程。申请美国7所学校，我们就其中一所学校：宾州州立大学帕克分校 Penn State University, University Park(简称：PSU)，全美41名，高等教育管理专业排名第三，作为一个案例分析。

首先分析学校教育学高等教育方向的信息

1、Higher education（高等教育）下面有三个细分方向，administration（行政管理）,强调在大学中的领导和管理工作。student engagement（学生参与），强调招生、学生活动这块。institutional research（机构研究），偏研究型，数据分析，评价。学校很看重institutional research这块，还有IR certificate的课程。20%MED（教育硕士），60%PHD（哲学博士），20�D（教育学博士）.2、同华盛顿大学（University of Washington）一样，PSU同样强调理论结合实际，从理论和实践两方面来学习。对两者都特别看重，推荐信建议是1封来源于实习推荐，2封教授推荐，特别提出希望在推荐信中看到学生的学术水平，而且对于没有工作经验的学生建议参加实习，官方机构或者研究室都可以。

3、课程涉及到higher education（高等教育）的各个方面，就算是比较具体的curriculum（课程），学习的也是怎么设计和评价课程的方法。还有special topics（特别课题），直接就包括高等教育财政和经济，可能和我运用经济学的理论分析教育问题比较合。但是他的课程涉及到的都是比较具体的方面，大学课程、学生事务等。所以可以说一些比较具体的工作。有center for the study of higher education（高等教育研习中心），研究领域包括用数据去测量学习结果，组织效率等问题。感觉也是和经济学这块比较吻合。

4、在项目介绍中有说到鼓励学生辅修如政策、管理、市场、社会等其他专业，所以说这个项目应该是非常的开放，而且会融合各种方面的知识到教育研究领域。有一个比较特殊的点是，课程中也有涉及到法律方面，如legal issues in higher education（高等教育的法律问题）,而这个项目也有法律硕士双学位，所以可能PSU比较看重于对法律研究这一块的兴趣？

5、12个教授，有中国教授。研究方向包括教育经济学，比较合。

6、有专门设置的校友联合会。校友网站内容很多，学校很看重校友资源。

7、PSU专门标出了专业排名第三，可见，对这个专业很重视很自信 从这几点可以看出学校这个专业的特点，课程设置和办学特点，从而分析学校的培养目标，而这个培养目标所（武教国际程远青著）需要具备的一些特征往往就是文书中需要表现的点：比如注重研究性，比如注重多学科运用，比如注重学科在社会中的运用等等，这些也就成为了我们文书构思的方向。

另一方面我们看看学校对申请文书的具体规定：

1、Statement of purpose(In approximately two single-spaced pages please explain why you are applying to EDLDR.In writing your statement, you might consider some of the following questions: What background experiences led to your decision to apply to our program and what is it about EDLDR that most interests you? What types of career goals or plans do you currently have?)目的陈述（我们常说的个人陈述PS），使用单倍行距，两页纸，在你书写的陈述里面，请关注如下几个问题：什么样的经历和背景引导你学习我们的项目，你对教育领导学中哪些方面感兴趣，并且陈述一些你的职业目标或者规划。

2、Writing sample(For example, an honors paper, undergraduate course paper, Master's thesis, or a review of an article or report published in a recent professional journal which deals with a contemporary educational issue related to your academic interests)提供一篇论文性的文章，可是是本科课程论文、研究生课题等很多种形式，用来了解申请者的写作水平。这对文书字数、格式以及提供素材的类别都做了具体有具体的规定，这还不算狠的，有学校对文章内容、每一段写什么都有严格要求，还提供模板。这要再写不好，就是自毁前程。

结合这两点，我们有针对性的分析申请者的材料，挖掘出于学校要求和特点相关的素材组织，把申请者在教育局实习和双学位教育学的学期论文作为研究课题，结合 自己的在“美丽中国”实习过程中的一些思考，利用自己经济学知识对现代高等教育存在的教育管理行政化和教学资源分配和整合问题提出自己的思考，并把自己的 职业目标定位运用经济学方法去解决教育资源分配问题。结果是：顺利录取，当然她还有哥伦比亚大学教育学院带1.3万奖学金的录取。

作为高中生申请本科的文书却比研究生申请的文书难写，其主要的原因是学校文书除了开放式的题目外，唯一定性的要求就是字数限制，但本科生招生绝大多数还是 考察申请者全面性，从个人性格、品质、智力、教育、家族等各方面来评估一个学生，所以从表面上看似乎毫无章法。因此业内就有人说，本科生的文书就是一顿狂 侃，把审核官侃晕了，觉得你牛了，就ok了。乍听起来，有点道理，仔细一想，这肯定不对。作为本科招生的官员都有着非常丰富的审核经验，他对学校要找招收什么样的学生无比清楚，他总是能够在众多的申 请者和堆积如山的申请材料中找到一些关键点，找出一些优秀申请者，绝不会受到文字和虚构故事的蒙蔽。没有无缘无故的录取，也没有随意不堪的拒绝。没有章法 可以依循，并不是就没有办法出彩，关键是我们有没有认真分析学校和自身特点，找出文书创作关键点。

那本科申请者如何从繁多的院校资料中找到关键点呢？

我们以申请康奈尔大学工程专业的学生怎么寻找文书创作关键点作为案例进行简单分析。它家Essay题目是：Tell us about an engineering idea you have, or about your interest in engineering.Describe how your ideas and interests may be realized by—and linked to—specific resources within the College of Engineering.Finally, explain what a Cornell Engineering education will enable you to accomplish.(Please limit your response to 650 words.)一上来就是问你的Idea 和 Interest，接着问你怎么realize , 然后为什么你觉得康奈尔工程教育能够帮助你实现你的Idea 和 Interest。OK，我们先把题目放在一边去，去看看康奈尔工程学院到底是什么样的，因为所有的文书创作都源于对院校的分析。果然我们在康奈尔工学院首页上就找到了答案：At Cornell Engineering we are learning to change the world.Here, great science and an exceptional academic program are not enough.We aspire to make discoveries and educate leaders who will have a lasting impact.We are problem finders, not just problems solvers.这里面提示的关键点就是：change the world（改变世界）和problem finders, not just problems solvers（问题发现者，而不仅仅是问题解决者），透露出来的信号就是这个容纳的都是专注于富有创意、立志用工程科学改变世界的群体。既然如此，他们更多希望招募有着伟大创意的申请者，那么文书的关键点应该是Idea，别具一格的Idea，也许现在看起来天荒夜谈都可以的，但是一定时有足够的创意，拥有足够世界的能量，谈谈他的来源，然后是去构思如何实现这个理想，一步步怎么去做到，需要什么样的帮助，课程、教授、团队、技术支持、项目资金等等都可以谈，都可以在康奈尔工程学院（Cornell Engineering）找到资源，650个字essay就构思完毕了，填充材料，提炼语言，就ok了。我想只有写这样的文书，你才有可能成为一名有竞争力的候选人（candidate）。

所以文书不是天马行空，自己想写什么就写什么，你要认真分析学校，TA

需要什么样的人才，然后在分析自己，有什么样的材料，是否具备申请，不足的部分时候还有时间去补充和充实。

不是因为你成绩好就会录取你，每一名申请者都很优秀，如何让自己成为合格的申请者才是第一步，第二步才是如何成为一名有竞争力的候选人（candidate），而这些表现都基于认真分析学校而书写出来的有质量的文书。

结尾

写这篇文章的初衷是笔者看到很多计划申请美国名校的学生们还在盲目准备着，投入最大的精力和时间准备考试，而忘记了美国大学申请中最核心的部分并不是考试成绩，而是你对申请院校、专业的了解以及你如何在自己凌乱的素材中整理出符合学校要求的文案资料。

美国院校申请，尤其是名校申请是一个漫长而繁琐的过程，涉及到申请材料制作，标准化考试成绩寄送，文书材料书写，申请表格提交以及可能产生的面试，任何一个环节能够利用的时间都非常的有限，任何一个需要提交出去的材料都有经过几轮的修改和审核才最大可能的避免纰漏。在竞争每一个院校录取的过程中，你要竞争的对象绝不仅仅只是你周围的同学，更重要的你要跟全国、全世界优秀的申请者竞争，还要在非常少的国际学生招生名额 中抢占一个位置，难度还是有的。你可以查查你所在就读的院校里面，一年、三年甚至更久的时间有多少名学生被你的梦想院校（Dream School）录取呢？怎么样才能够在众多申请者中脱颖而出呢，那就是把每一份要递交出去的材料都精益求精得做好，才有可能成功。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，只要你下定决心去美国念书，不管是中学、本科还是硕士、博士，就马上开始行动。自己DIY的，赶紧给自己一个规划表（Timetable），要寻求留学中介帮助的，立马去找，去确定，不管你是那个年龄段，哪个年级段。

Try your best, you will make wonder.Anyway，行动吧！

第二篇：2016年美国留学高端申请大解析-规划篇

2016年美国留学高端申请大解析－规划篇

关于时间问题，常常出现两个极端：

1)从开始想出国就觉得时间不够，不管是初中、高一还是大一；

2）无论什么时间都觉得自己来得及，哪怕都已经到了高二下或者高三了，或者大三下或者大四了。一种是无规划带来的杞人忧天，一种是无目标的盲目自大，这两种情况都要不得。

坦率的说，时间是美国留学申请中最为宝贵的资源，因为绝大多数院校都是有截止时间的（Deadline），而且有些材料是时间无法弥补的。举两个例子：作 为本科生申请研究生，到了申请季节的时候发现你的GPA不够，只有不到3.0的时候，该怎么办？篡改成绩，No；重修科目，没时间了。你将面临的是与名校 失之交臂，还要受各种学校的虐待。但是你如果是在大二的时候发现这个问题，你至少还有3-4个学期可以实施补救方案。另外一个例子，作为高中生申请本科，参加10月份SAT考试，因考区作弊，突然被宣布分数延迟（Delay）或者分数取消（Cancel），你如何参加EDEA的申请？如果接下来你还有考 托福的计划或者SAT2的计划，恐怕也要被迫放弃或者修改计划了。这些材料损失带来的后果是无法估计的。而如果能够提前规划好时间安排，就不会出现这种尴 尬的局面，至少大部分情况是有时间修订的。

那该如何做好时间规划呢？

时间规划就是把需要做的事情按照距离申请提交或者材料提交之间的总计时间进行统筹安排，依据不同材料的重要性和难易程度进行时间序列整理的过程，这个需要对整个申请过程非常熟悉。我们按照一名高中生和一名本科生为例子进行剖析。

一、针对一名高一学生的时间规划（Timeline）时间段 内容 高一上

学好高中课程，特别是英语、数学、物理，申请理工科的学生对生物、化学也要上心。设计社会活动，准备托福（TOEFL）考试，有文艺或者体育爱好的参加一些文体活动 高一寒假

有机会到想留学的国家去旅游一趟，自由行效果最好；没机会的话，扎扎实实利用寒假去做一件有意义的事情；浏览学校资料，初步确定理想院校（Dream School）高一下

学好高中课程，参加或者组织社会活动，继续准备托福（TOEFL）考试 高一暑假

集中时间准备托福（TOEFL）考试或者参加培训机构的集训，完成第一次托福考试 高二上

学好高中课程、继续社会活动，有机会参加一些竞赛、完成托福考试，目标IBT100 高二寒假

详细整理院校资料，确定申请院校名单 高二下

设计、参加或者组织更加有针对性（武教国际程远青著）的社会活动，参加一些有意义的竞赛项目，比如联合国作文比赛等，准备SAT考试，注册报名考试，参加当年6月份的SAT考试，搜集整理个人文书撰写素材 高二暑假

有 机会参加美国名校举办的夏校课程（Summer Course），如果没有机会可以在线学习一下这些名校的免费公开课（Open Course），这是MIT的免费公开课网址：http://ocw.mit.edu/index.htm；完成个人简历，要来教师推荐信；准备 Common Application的大文书（Personal Essay）书写；8月大部分院校申请系统已经开放，注册申请系统，并将其中的Essay题目和要求全部罗列出来，并开始书写； 高三上

1、开具申请材料：申请使用中英文成绩单，初三和高一高二，共计三年；开具中英文在读证明；

2、提前寄送托福成绩；

3、家庭需要准备50万左右的存款，并开好 存款证明，份数有申请院校数量决定；

4、完成全部文书，并按照截止时间（deadline）提交院校申请并邮寄资料；

5、完成SAT考试，需要的话参加 SAT2考试，并寄送SAT成绩，时间紧急的话用Rush。高三寒假

跟踪全部院校申请进度，保持跟招生审核官员联系，并及时补充需要的资料；准备好面试面试，有可能要参加一些院校面试。高三下

收offer，确定院校，交定金，定宿舍，准备签证，订机票，准备行李，找人接机，gogogo

针对这个Timeline中有几个重点我简单阐述一下，很抱歉不能面面俱到：

1、时间轴（Timeline）中高三上的事情特别的多，其实不然，它基本是前面四个学期的汇总，在这个地方显现出来。如果说前面四个学期没有上面的累计，就会堆积在高二下高三上，高三暑假和高三上就会显得特别的麻烦，因为只能花不到一年的时间要完成2.5年的工作量。

2、院校对SAT没有具体分数的要求，但是并不表示有个分数就能成功录取名校，No。如哥伦比亚大学（Columbia University）、加州大学洛杉矶（UCLA）明确表示SAT1中CriticalReading（CR）650分以上可以免掉国际学生对托福（TOEFL）的要求，而每年各大学都会出具他们关于SAT的分数平均录取值，可以看出他们对SAT还是很重视的，大家要按照2100的标准去努力。SAT2对申请TOP30名以前的美国院校是必须的。

3、这个时间轴（Timeline）上显示的都是针对申请留学需要做的事情，并不表示就不要高中课程学习和高中阶段安排的其他活动，学生的成长是多方面的，留学准备只能占据其中一部分你的时间，不是全部，否则你就不是一名学生了，而是一名职业申请者。

4、去美国旅游、参加夏校课程或者学习免费公开课，一方面是积累素材，至少说我在写why choose me这样的Essay的时候，我来过你们学校，我上过你们课程，诸如此类的理由显得真实一些，而且这些课程的成绩会作为辅助材料寄送学校的。而且这个经历 本来也是人生的一部分，增长见识，开阔视野，本身也是有好处的。

二、针对一名大一学生的时间规划（Timeline）时间段 内容 大一

学习本科课程，参加校园活动和自己感兴趣的一些社团，培养自己一些兴趣爱好，有计划的学习英语，主要还是提高单词量（GRE 或者 GMAT单词书都可以）大一暑假

专业活动，实习或者实验室或者参加一些调研等等，也可以旅行 大二上

正常本科课程学习，提高专业类书籍的阅读量，参加一些海外院校的免费公开课（Open Course）；准备G类考试（GRE/GAMT）；准备四级考试，并获得高分（备注一下：加州大学伯克利分校可以用大学四级成绩申请夏季课程）；参加 跟专业相关的活动。与喜欢的专业课老师保持联系，持续性联系 大二下

其他同上，这个学期可以参加G类考试了。如有要换专业或者有交叉学科背景要求的，可以开始辅修第二学位课程；可以参加一下学科类的竞赛，比如数模、模拟炒股；或者一些证书的学习：注册会计师、金融理财师、微软工程师、商业英语等等，根据实际需要等 大二暑假

去美国参加一期夏季课程，要早点申请，不然只剩下英语与文化课程，没有专业课了，伯克利的课程会多一些，布朗大学、卡耐基梅陇大学也都会有的。开始收集整理院校的资料，明确理想院校Dream School，并按照他的招生要求开始准备申请资料和素材 大三上

全 面开始专业课学习，争取GPA上到3.5以上，这个基本不会因为GPA的原因却拒绝。另外专业类的活动要提高Level，比如实习要争取行业有竞争力的公 司，比如实验要省级以上项目等等，也可以开始着手论文的准备。理工科硕士、博士申请者可以考虑申请一些海外教授的助理工作，利用寒假或者暑假去参加海外大 学教授的一些实验项目，1-2个月时间，对申请帮助很大。完成G类考试。大三寒假

继续完成G类考试，实习或者试验都行，专心写论文做调查都行；也可以提前准备TOEFL考试 大三下

本 科专业课学习，保持GPA；修双学位的也要保持好的成绩；跟专业课老师保持沟通；开始TOEFL考试猪呢比，5月份先参加一次TOEFL考试，这个要提前 报名的；联系暑假有竞争力的实习或者实验项目；完成对院校的搜集整理工作，并确认申请院校名单；博士申请者开始研究申请院校教授的名单，并确定套磁教授名 单，开始做一些套磁工作，在这个工作之前请完成个人简历（Resume或者CV）书写。大三暑假

实习、实验等等，并完成文书初稿写作，个人陈述（Personal Statement）、简历（CV）以及已经开通了申请系统中对于文书具体要求的整理。另外最好能够完成TOEFL考试，8月底为好。三次是5月，间隔三个月考一次，应该是ok的。大四上

1、制作申请材料：1）中英文大学成绩单；2）中英文在读证明；3）索取教授推荐信以及通讯信息；4）家庭准备40万左右的存款证明。

2、按照学校要求和特点完成全部文书的修改确认工作，提交申请，并寄送申请资料；

3、提前确认学校送分代码，并寄送TOEFL和GREGMAT成绩；

4、催促教授或者自己完成在线推荐信的提交；

5、如果学校要求成绩单WESECE等认证，要在九月开了成绩单后就开始制作，他们需要2个月左右才能完成，坑爹的认证。

6、艺术生申请要按照学校对作品的要求在10月之前完成艺术作品，他们截止时间比较早。

7、跟踪院校申请进度，补充材料 大四寒假

继续跟踪进度，补充材料；要求面试的，准备面试材料 大四下

收offer，确定院校，交定金，联系住宿，准备签证，订机票，准备行李，研究机场到学校路线，gogogo

针对大学申请研究生的这个Timeline，我也简单阐述几句：

1、GPA是申请研究生非常核心的一个硬件指标，GPA越高，越受到名校的青睐，他从一方面证明申请者的学习能力和学习态度。

2、为什么先准备GREGMAT呢？不同于本科申请申请，本科申请可以不要SAT，但是研究生申请无论什么级别，野鸡大学除外，都需要GMATGRE，而 且G类考试，单词量大，而且有效期都是5年，而托福或者雅思的有效期只有2年。大学在读的学生大

一、大二时间比较充裕，又不能参加托福或者雅思考试，所以 应该把G类考试准备放在前面。如果你是已经大三或者大四的学生，随便先准备什么都可以。

3、美国申请不需要提供太多证明性的材料，比如实习，实验等等都需要时真实的经历，否则文书无法编撰，胡乱编写的资料漏洞百出，甚至连专业词汇或者实验过程都是错误的，那就不好了。

4、申请的夏季课程或者短期实验项目中能够获得教授青睐，你有可能直接会被教授看中或者要求他帮忙你写一封推荐信，会对申请有很大的帮助。

5、不要什么专业都跑去套磁，套磁主要针对要招收研究助理的教授们，主要针对博士生，尤其是商科的硕士，花那个时间还不如去好好了解别人的项目。

6、研究生申请，不管是硕士还是博士，都要非常了解你所申请的这个专业的详细信息，核对申请条件中对先修课程的要求，否者申请了也是文不对题。

留学规划就是让繁多的事情在有限的时间里面逐渐解决，既不会造成大的压力，也能把每一份材料尽可能做到最好，减少遗憾。事情的总量是一样的，越早规划越轻松。

在这里我也宽慰正在准备中的学生们，就算你现在高

二、大三了，你也是来得及的，就是可能要辛苦一些，付出的努力多一些，把时间安排紧凑一些，也是可以来得及的。但是不能再犹豫了。

第三篇：美国留学申请文书写作技巧和范例

美国留学申请文书写作技巧和范例

美国留学申请文书写作技巧和范例，一般校方在申请高峰期每天要阅读数百名申请者的材料，平均下来每套材料的阅读时间只有不到十分钟的时间，因此需要学生有技巧的进行文书写作。

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美国留学申请文书写作技巧和范例：近几年来，随着文书写作在留学申请中的重要性逐渐被大家认识，这样一个事实也渐渐浮出水面--一篇逻辑不通、语言混乱的申请信能使背景很强分数很高的申请者连一封录取信都拿不到，而一套精心制作、文采飞扬的申请材料能够使背景非常普通的申请者从数千名申请者中脱颖而出。

一般来讲，校方在申请高峰期每天要阅读数百名申请者的材料，平均下来，每套材料的阅读时间只有不到十分钟的时间，有的甚至更短。我们团队有几个人因为家离要申请的学校不远，因此他们自己申请的时候曾经亲自到过学校。每位老师面前都摆着半人高的申请材料，他们的阅读速度非常快，几分钟读完一篇，简单作些记号就换下一篇，只是偶尔被一些佳文所吸引。

美国留学申请文书写作技巧和范例，说到吸引，这里有一个误区。有的申请者(包括他们本国申请者)认为只要能显得与众不同就能吸引校方的注意，因此挖空心思地使用一些很不得体的语句。曾经有一位法学院的申请者在申请信中第一句话就说“The first thing I need to do is to kill all lawyers”，这种“与众不同”的结果大家可想而知。

我们中国申请者在还有一个更容易犯的错误就是，总是试图在申请信中把生平的所有经历都囊括进去。我们不少朋友的申请信从自己呱呱坠地开始写起，小学中学大学作过什么事得过什么奖，一一罗列。看似内容很多，可通篇读完后阅读者留不下任何印象。其实申请信不是简历，也不是记叙文，而是建立在记叙上的议论文，记叙是说发生在你身上的事，议论指这些事给你带来的影响和你对这些影响的看法。全文应该非常主观，这也是你向校方表达你主观想法的最好的(如果不是唯一的)机会，那些客观的部分请交给申请材料中的其他内容(如成绩单、简历等)来表达。就好象我们家里用菜刀切菜，刀刃磨得再快但如果离开了沉重的刀背切不了菜，反过来刀背再厚实但如果没有锋利的刀刃还是没法用。在这个例子中，申请信是刀刃，其他客观材料就是刀背。

话说回来，那怎样才能吸引来校方的注意力并使其持续保持呢?方法就是使校方阅读者产生心灵上的共鸣，使其觉得阅读你的文章是一种享受，其实这也是留学文书写作的高境界。我们可以分两步来做，第一步，选好要说的;第二步，说好所选的。

说到写作素材的选择，大家会面临两种情况，有的朋友会觉得自己想说的事太多了，按照学校规定的篇幅根本就写不下，还有的朋友认为自己很平凡很普通，根本就没什么可说的。先说第一种情况，首先，有的学校对申请材料特别是PS在篇幅上有限制，即使没有篇幅限制，洋洋洒洒数千字的文章只会使本来就头昏脑胀的校方阅读者的眉头皱得更紧。其次，文章的重点应该是事件对你产生的影响和你对此的看法，而不是那些事件本身，明白这点后，你对篇幅限制的那种紧迫感就会大为减少，剩下的问题就只是怎么安排先后和主次。第二种情况更为普遍一些，很多朋友第一次写申请信的时候觉得根本就无话可说，无从下笔。解决这个问题又要分两步，第一问问自己想通过文章向校方树立什么样的形象，第二找到合适的切入点，再延伸开来一点一滴的把这个形象树立起来。在睿智联合的笔下，每个申请者，哪怕其背景再普通再单纯，都是对事业充满理想和报负、对生活充满激情和感触的独特个体。这种理想和激情都是真实存在的，也许朋友们自己感觉不到，但是我们能挖掘出来。

选好要说什么后，怎么将其说好呢，这就是语言层面的问题了。正如前文所说，一套真正优秀的留学文书能够打动校方阅读者，使其产生一种共鸣。但这并不是说要把文章写得悲悲切切，尽说些不幸的遭遇，以博取读者的同情。我们所追求的这种“共鸣”实际上是指读者对全文逻辑性和合理性的一种认可，就好象我们在读小说的时候那种“会心”的感觉。

但是大家不得不承认，英语为非母语的作者要做到这点非常困难，就好象反过来，老外用中文讲笑话我们怎么都不觉得逗。一篇文章如果无法使读者产生“会心”的感觉，充其量只能算是作者思想的载体，是死的，而真正的好文章是活的，因为其既是思想又是感情的载体。而对于那些英语为母语的作者而言，这个问题就迎刃而解了。相同的成长环境，相似的教育背景，相近的人生价值取向，自然而然地就使文章产生了“西方人与西方人之间的共鸣”。

第四篇：美国研究生留学申请文书书写建议

美国研究生留学申请文书书写建议

申请美国研究生，招生官往往会根据文书来进一步了解申请者。那么，美国大学招生官评定申请文书的标准是什么?申请者该如何通过文书来展现自己的优势，赢得美国大学招生官的青睐?下面是几所美国名校招生官给出的意见，非常值得准备申请美国研究生的中国学生一读，对大家文书的准备及写作也会有一定的帮助。

多传达一些正面的信息

申请人易犯的最大错误就是将个人陈述写成一部史诗或过于光辉的人生历程。申请人应尽可能选择充分介绍、反映自己的一两个主题，论述观点要明确，要点要突出。个人陈述的主题还应该肯定自己的长处和优点，体现申请人的与众不同。如果不断解释自己的缺憾和弱点，则为不智之举。

虽然偶尔有人递交两份个人陈述，但我们只需要一个简明的个人陈述，我们并不在乎长度。如果你递交多份的个人陈述，我想那一定是有原因的，我会尽力找出原因何在。事实上，如果申请人极力想对他们的弱点做一个说明的话，我倒建议可以在个人陈述后加一个简短的附录。就我个人的观点来看，如果将个人陈述本身用于解释弱点，就大错特错了。我希望看到的个人陈述可以传达一些正面的信息，传达一些在其他的申请材料中无法显示的信息。

坦率表露你真实的一面

不要担心通过个人陈述向我们表露你真实的一面。千万不要在我们之间树立一道屏障。你越坦率，我们就了解的越多，在这方面你是否做得够好呢?我推荐一个小测验。在写完陈述后你可以把它拿给自己的好友看，问他们：“如果你从未遇到过我，读了这篇个人陈述后是否感觉对我的了解十分全面了呢?”

在写个人陈述时可以考虑一些你曾参加的活动，你是怎样成长的，以及一些工作和旅游的经验。你甚至可以谈论一些政治话题，而不必担心你的观点会触怒评审委员，你的观点是什么都不要紧。我们的团体本身就十分多样。如果你想告诉我们为什么要考我们的学院或将来你打算干什么，那也很好，但这些都不是必须的。

文章要生动活泼有趣

希望大家能把文章写得生动、活泼。因为你要明白是人，而不是机器在看你的文章。如果换了是你，一年6个月每天都得在15-20篇文章中仔细筛选，你希望看到什么类型的文章呢?生动，有趣，不是吗?我们也一样。不要竭力显得与众不同，因为你不了解其他申请人的状况。

在个人陈述中可以证明你的领导潜质

在个人陈述中，我们最感兴趣的是申请人毕业后的目标和打算，及其与个人经历之间的关系。我们十分注重其过往的工作经验，比如他们曾经带领别人做成了某件事情，或可以证明其领导潜质。申请人能否与别人协同工作也是我们非常注意的，因为在此学习需要你与其他人密切合作，参与团体项目，要获取成功你必须与他人良好合作。我们对申请人对哥伦比亚大学的兴趣和了解也感兴趣，因为这所大学地处繁华的纽约市，申请人未来的学习会与这邮编p.c:310012 电话Tel:0571-85778577 传真Fax:0571-87973806 地址Add:浙江省杭州市西湖区玉古路168号中油大厦218室 官网：www.xiexiebang.com @浙江中青出国 微信号：zqsa_8577

个国际大都市紧紧相连。我们青睐那些乐于通过任何机会学习外国文化和其他待人处世方法的申请人。因此，申请人以前在国外的广泛阅历和国际合作能力是非常重要的因素。

邮编p.c:310012 电话Tel:0571-85778577 传真Fax:0571-87973806 地址Add:浙江省杭州市西湖区玉古路168号中油大厦218室 官网：www.xiexiebang.com @浙江中青出国 微信号：zqsa_8577

第五篇：美国研究生留学申请：申请文书如何写[范文]

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美国研究生留学申请：申请文书如何写

2015-03-31 教育优选

美国研究生申请文书一般包括一篇短文(Essay)或个人学业规划(Statement of Purpose)作为入学申请的一部分。这篇短文将和其它条件一起被考虑，是录取过程中的重要部分，甚至还有可能成为录取与否的决定因素。

美国研究生申请文书的重要，大部分的人都知道，但在申请过程中还是因为时间和精力的原因被经常性的忽视。如果只是匆匆写就一篇不好的文章呈递上去，就会给评估人留下负面的印象。即便该申请人其它条件都很优秀，那么也会被一篇低水平的文章影响整个申请人的所有条件。

为什么申请研究生院入读要交一篇文章?这其中有多项的理由。申请人必须了解以便能准备一篇优秀的、完整的、准确的短文或学习规划。写作部分可以表现学生在其它申请文件中所无法表现的与学生相关的情况。该校要求学生交学习规划是为了加深了解学生为什么选择该项学位科目。学习规划将表达出学生对所选科目了解的程度，以及他在学业结束后会如何运用所学。

申请研究生院校，在个人学习规划部分里将要求学生叙述他对所选学位科目的背景经验。学生若选择与他大学时所学科目不同的专业，学习规划尤其有用。学生可以表明他对选择主修的专业下过哪些工夫，和他选择此主修的理由。审查申请的教授和资深委员往往通过这篇文章以确定你是否具备了学习该主修科目的知识和能力。举例说明，该校的商学院和人类资源发展研究所要求学生有某种程度的人际交涉技巧和能力，这只有通过文章或面谈才能决定。既然，面谈对住在海外的国际学生来说并不适合，唯有借助这篇文章里的资料才能决定学生是否具备相关的经验和准备。

资料来源：教育优选 http://www.xiexiebang.com/

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这篇短文也被用来评估这位申请学生的文字表达能力。学生进入研究所理应具备文字表达及沟通的能力。对研究生来说，能够敏捷、有效地用文字表达出他的思想和基本条件。短文也如同托福或其它英语能力测验一样，用来衡量学生英语应用能力，如果学生的英语写作能力较弱，可能会被要求上英文写作课或英语语言课程，即美国最普遍的ELI(English LanguageI titute。)

最后，申请生可以用这篇短文证明他对选择主修的科目有足够的准备，可以用它向录取决策人员阐明自己的长处。在该校，这篇文章是由国际学生顾问、申请人所选科系的系主任、教授及导师共同阅读。

以下是写短文或学习规划时要注意的一些重点：

1、确实了解问题。了解该项问题是一个特殊问题，还是一般性问题。

2、诚实。不要夸大或捏造你的经验和能力。如果你如此做，在学习时会面对更大的困难。

3、清晰简洁。阅读短文的人，每天要阅读很多篇文章，因此，文章内容不要离题累赘。

4、结构严谨。写作前仔细思考，应如何叙述自己和经历、将来的志愿及将会如何运用你的学位。

5、包括工作经验和课程以外的学习经验。

6、不抄袭写作范本里的文章。学院要求的是申请人个人的短文或学习规划，而不是他人的。阅读小组看过所有的写作范本，如果是抄袭的文章，很容易被认出来。

资料来源：教育优选 http://www.xiexiebang.com/

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7、润饰文章。确定你英文的用法正确、清楚、得体，可请英文说写能力强的人帮你修改。

8、组织完整。文章写好后需仔细修改或请人替你修改。

9、情绪轻松，表达流畅。如果紧张忧虑，很难将自己的思想表达传神，尤其是用外国语文写。

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